人在初三作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的人在初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人在初三作文1
時(shí)間過(guò)得好快呀！初中生涯已過(guò)了三分之二，轉(zhuǎn)眼間已到了初三。俗話(huà)說(shuō)，初中是人生的第一個(gè)十字路口。現(xiàn)在想想，覺(jué)得也對(duì)，是到了該選擇走哪條路的時(shí)候了。
剛上初一的時(shí)候，我們還是個(gè)稚氣的、很不懂事的孩子。那時(shí)候作業(yè)少，內(nèi)容簡(jiǎn)單，做完了作業(yè)就吵鬧，現(xiàn)在回想起來(lái)真是羨慕啊！可是，時(shí)光不能倒流，我們不能再回到從前。
初三了，一切都變了。學(xué)習(xí)的任務(wù)更繁重了，作業(yè)更多了，學(xué)習(xí)的過(guò)程讓人更累了。在學(xué)校除了讀書(shū)還是讀書(shū)，周末回家還要完成周末作業(yè)，感覺(jué)好辛苦啊！可是，我們已經(jīng)初三了，將要面臨的中考，是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們只能好好學(xué)習(xí)，不能松懈。其實(shí)，到了初三也挺好的，因?yàn)槌跞蟮氖罴倬蜎](méi)有作業(yè)了，哈哈！（說(shuō)笑的）。當(dāng)然，這好不是主要的，主要的是我們通過(guò)初三學(xué)年的學(xué)習(xí)，可以學(xué)會(huì)很多知識(shí)，可以掌握更有效的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，還能留下同學(xué)間更真摯的友情。
人在初三，身不由己，再也不能像以往那樣自由自在、輕松自如了，再也不能像以前那樣天真浪漫、隨心所欲了。人在初三，重任在肩，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。我相信，通過(guò)初三學(xué)年的學(xué)習(xí)，我不僅能收獲知識(shí)，而且能收獲成熟。
人在初三作文2
時(shí)間飛逝的多快啊！一不復(fù)返：“轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初三的學(xué)生了”。有人說(shuō)：“初三是痛苦，是乏味的”；有人說(shuō)：“初三是快樂(lè)的”；有人說(shuō)：“初三是沒(méi)有樂(lè)趣的！”初三究竟是什么樣子的呢？那下面就讓我來(lái)揭開(kāi)謎底吧！
初三有如人生百態(tài)，，有酸、甜、苦、辣四種味道。酸，初三是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年級(jí)，他就像橙子，是金黃色的，每天經(jīng)歷的都是考試，就像是一直吃橙子，吃的胃都酸了，初三生活何嘗不是這樣？早晨起來(lái)，就必須進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)氣氛中。甜：我們還記得蜜棗嗎？知道它是什么味道？對(duì)，它是甜的。初三也是，雖然現(xiàn)在初三生活，學(xué)習(xí)緊張，但有很多是甜的。友誼是甜的，在我遇到困難時(shí)，我的好朋友都會(huì)來(lái)幫助我。在學(xué)校，看著初一，初二的同學(xué)們?cè)谕嫠＃袝r(shí)初三同學(xué)也會(huì)效仿。在學(xué)習(xí)中。我們互幫互助，共享學(xué)習(xí)成果，獲得知識(shí)也是甜的。在初三，科科題量都很大，有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)會(huì)惱怒，但在老師講完之后，一下子恍然大悟了，心里甜滋滋的，感受到了成功的喜悅。苦：在初三，什么都是苦的，考試是苦的，抄筆記是苦的，最苦的是太累了，睡覺(jué)都睡不足。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，就像是藥，苦得不得了，覺(jué)得簡(jiǎn)直沒(méi)勁透了。在初三，許多同學(xué)都是苦的。辣：有人會(huì)說(shuō)：“初三怎么會(huì)有辣味呢。”對(duì)，初三時(shí)沒(méi)有辣味，但過(guò)起初三生活的確是挺辣的，辣的心疼。初三。意味著面臨著下一個(gè)中考的就是我們，在學(xué)習(xí)中，我可能沒(méi)時(shí)間跟同學(xué)玩，那這個(gè)同學(xué)會(huì)生氣 ，甚至?xí)?zé)備我，也可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)，會(huì)受到老師的批評(píng)，會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部而做到不好被同學(xué)恥笑，讓老師失望，這些都是辣的，就像是辣椒似的。
同學(xué)們，每個(gè)人看待初三的眼光是不一樣的，初三雖有苦，有不好的回憶，但如果我們長(zhǎng)大了，回憶更多的還是在初三和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)的許多快樂(lè)的時(shí)光。初三經(jīng)歷的是痛苦，收獲的是快樂(lè)。
我喜歡初三！
人在初三作文3
在初三的這一路上我走過(guò)很多歲月。初三的滋味我嘗過(guò)，初三的艱辛我受過(guò)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我經(jīng)歷過(guò)，但人是我心中的那一份職業(yè)，讓我不忘初衷，致力前行，但還是那初三的滋味讓我最難以忘卻。
你怎么考的如此糟糕？你是不是有腦洞啊？鋪蓋地的自責(zé)身，一滴一滴地淹沒(méi)了我。我癱坐在炕上，無(wú)力地垂著頭，心想:我該怎么辦，我該怎么辦？我已經(jīng)很努力了。可結(jié)果還是這么糟糕。周?chē)淖h論聲人在嗡嗡的響個(gè)不停，我卻大腦一片空白。看見(jiàn)自己的分?jǐn)?shù)鼻頭那股酸感似乎再也克制不住了，眼淚嘩啦嘩啦的也要傾斜而出，但是我忍住了…
夜班三更，華燈漸熄，安靜的宿舍只有我的被窩中露出一道微光。哎，都12點(diǎn)多了。我抬起頭看了看手表，又拾起了筆，繼續(xù)寫(xiě)著，可不知怎的手表的"滴答″都有催眠曲了，我的頭隨著一滴滴的我猛地抬起頭，喝一杯苦咖啡，不能是不能睡，你還有好多題呢，就這樣一杯一杯的苦咖啡被我仰頭飲而凈，一瓶了苦澀的滋味蔓延，任憑呢，傷口的氣息今后的我身邊的每一個(gè)細(xì)胞，真苦啊！
初中三年，我想過(guò)很多人生道路，卻往往被一棒打回。我也曾經(jīng)打過(guò)退堂鼓，我也有過(guò)不在上學(xué)的念頭。可是，這不是我的性格，也不是我的為人，我必須得躺著火海走下去。失敗誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？大不了再站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。贏了，金榜題名！輸了，今生無(wú)悔。
其實(shí)我就想告訴那些莘莘學(xué)子們幾句話(huà):生活其實(shí)就像一杯苦咖啡，它只會(huì)苦一陣子，不會(huì)苦一輩子。事情總會(huì)在你放棄之后便好。學(xué)漄生活再苦，再酸，再辣，也就這幾年，我們努力拼搏只為明天。等到25歲以后，，我們不能總做父母的小棉襖，還要做他們的防彈衣，更要成為自己的鎧甲勇士。
人在初三作文4
你不斷悄悄地入侵，不知不覺(jué)間，初中的生涯過(guò)去了大半。時(shí)間過(guò)得飛快，像做夢(mèng)一樣，而初三卻殘忍地把我們叫醒！
當(dāng)我們踏進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，我們便開(kāi)始了一場(chǎng)長(zhǎng)跑。初一是起跑，只有不斷吸收和汲取才能跑出與他人一樣的平行線(xiàn)；初二是第三或第四圈的時(shí)候，這進(jìn)你已經(jīng)有點(diǎn)累了，但是你不可以停下，你要不斷地跑動(dòng)，才能保證在沖擊的時(shí)候有力氣去沖；初三便是沖刺，此時(shí)的我們像在弦上的箭蓄意待發(fā)。所以我們只有把弦拉緊了才能沖得更遠(yuǎn)。
人生中有許多十字路口，而初三就是第一個(gè)十字路口。每個(gè)路口都有屬于自己的路標(biāo)，象征著不同的東西，有的象征著飛黃騰達(dá)，有的象征一生無(wú)為……。至于你要走哪條路就在于你自己！要么苦一時(shí)，要么苦一世，離中考那個(gè)十字路口很近了，你還在等什么？如果是潛力股那現(xiàn)在就可以爆發(fā)了！必竟已經(jīng)初三！
初三！初三！初三！
每天我都會(huì)告訴自己初三了，不能像以前一樣了，決定自己命運(yùn)的時(shí)刻來(lái)臨了，你還在干什么？我們不再是無(wú)憂(yōu)慮的孩子了，望著窗外孤獨(dú)躺在操場(chǎng)上的藍(lán)球，再看看自己桌上永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，再想想自己初三了，便沒(méi)有玩的.欲望了……。
初三是一種奇妙的東西，它使我們酒下熱淚流下汗水，但是它又帶給我們歡樂(lè)，帶給我別樣的滋味，幾十年后，再想起初三的時(shí)候，你會(huì)微笑著說(shuō)：“我曾為它努力過(guò)！”初三這字眼留在了每個(gè)為它努力奮斗過(guò)的人心里。
20xx年就要結(jié)束了，明年我們就要中考了，箭在弦上不得不發(fā)，珍惜現(xiàn)在，不要怕苦怕累，努力吧！中國(guó)有句古話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。
人在初三，不得不努力！加油！
人在初三作文5
初三，是一個(gè)充滿(mǎn)火藥味的學(xué)年。進(jìn)入初三，就表明一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，幾乎每一個(gè)初三的學(xué)生都得使出渾身解數(shù)，去迎接挑戰(zhàn)，去爭(zhēng)取勝利。我在教室，看著各學(xué)科老師的進(jìn)進(jìn)出出，我不禁感嘆：人在初三，身不由己啊！
清晨，學(xué)校里的廣播放著共青團(tuán)團(tuán)歌。對(duì)那聲音，我們初三的每個(gè)學(xué)生都很敏感。在睡夢(mèng)中，只要聽(tīng)到那歌聲，我們就不得不從美妙的夢(mèng)境中回到現(xiàn)實(shí)，十分不情愿地從床上爬起來(lái)，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。
人在初三，我們知道知識(shí)不是憑空而來(lái)的，只有通過(guò)自己的刻苦努力，才能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們懂得：只有播種了，才能結(jié)成果實(shí)；只有追求了，才能品味精彩的人生。
然而，現(xiàn)實(shí)中的我們，并不是每一個(gè)都是幸運(yùn)兒，也許努力后還是達(dá)不到自己的目標(biāo)。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“觸礁的未必不是勇者，失敗的也未必不是英雄。”努力了，我們就無(wú)怨無(wú)悔。
人在初三，我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在初三的天空中寫(xiě)下：“奮斗初三，青春無(wú)悔。”
人在初三作文6
我們也許會(huì)感嘆，人生，也許就像一條漫長(zhǎng)的路，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，也激起了我們逐漸前行的步子。而現(xiàn)在，我們似乎遇見(jiàn)了一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。你是還在感嘆昨日悠閑時(shí)光如流水散去，還是期待明日風(fēng)景更添美好。站在十字路口中央，你是否擁有同樣的困惑？
你可曾希望，時(shí)間在初三時(shí)可以停住腳步？我們還在懷念小時(shí)的種種。懷念帶著有糖果味的青蔥歲月；懷念不被重壓所滯留的輕快的腳步；懷念玩耍時(shí)飛揚(yáng)的發(fā)絲；懷念不被世俗所沾染的最純真的笑顏。小時(shí)候的一切像是被相機(jī)定格在很久以前的一個(gè)下午。我們多么希望，假如不再是假如，可事實(shí)卻告訴了我們，我們前方的路究竟應(yīng)當(dāng)是什么。昨日夏花畢竟已是昨日，收拾好心情，展望未來(lái)，用心靈用靈魂思考，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的明天究竟是怎樣。
我們的初三，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)包越發(fā)沉重，作業(yè)越積越高，手上的繭被磨掉了一層又一層。人群中，總能聽(tīng)見(jiàn)幾句抱怨之聲。可是，我們其實(shí)都明白，我們到了初三，我們將面對(duì)社會(huì)第一次的淘汰——中考。我們現(xiàn)在的一步步選擇，其實(shí)就是將來(lái)的選擇，課本和試卷上書(shū)寫(xiě)的是我們的將來(lái)。黑板上飛揚(yáng)的粉塵映刻著我們無(wú)悔的青春。到了初三，我們走進(jìn)了一場(chǎng)棋局最重要的一步，我們不應(yīng)該做被別人掌握在手中的棋子，一步步走出我們最理想，成功的結(jié)局。
也許，現(xiàn)在的我們還在幻想，自己的將來(lái)會(huì)是什么樣，是站立在成功的巔峰，還是碌碌無(wú)為的走完平靜的一生，又或是終日為自己的一日三餐而奔走。那么，現(xiàn)在的我們?nèi)ゴ蚱苹孟氲呐菽_踏實(shí)地的走完你面前的路。演繹一場(chǎng)最完美的初三旅途，讓它成為你日后邁進(jìn)成功的基石。
人到了初三，會(huì)有許多的感嘆，那是一段抹不去的回憶，剪在了我們的生命中。飛揚(yáng)著的校服衣擺，流動(dòng)著的筆尖，無(wú)不在輕輕的贊頌著——無(wú)悔的青春。
人在初三作文7
人在初三，總是會(huì)被人問(wèn)到“夢(mèng)想”。往時(shí)，我們種種斑斕的夢(mèng)想排成了一條長(zhǎng)隊(duì)。而現(xiàn)在，我們的夢(mèng)想被>老師和家長(zhǎng)指定，只通往一個(gè)方向——高中。他們利用種種間隙，為我們做各種指導(dǎo)和思想工作。同學(xué)們被叫進(jìn)老師辦公室的頻率大大增加，大家的表情也跟著發(fā)生了許多變化。連平時(shí)瘋瘋癲癲的小Z，面部也不再有興奮的神情。每次看他，他都是一副木訥的表情，直直地望著某個(gè)方向。他告訴我，那里有他的夢(mèng)想。我問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，咽了口唾沫，遲疑地說(shuō)：“上高中唄”我清楚地知道，他的遲疑出賣(mài)了他。最真實(shí)的夢(mèng)想其實(shí)就盛開(kāi)在心中的某個(gè)角落，不需思索便能脫口說(shuō)出——小Z心底的夢(mèng)想并不只是考上高中這么平凡。
那天小Q傳給我一張圖片，上面畫(huà)的是一個(gè)人在釣魚(yú)，而水下的魚(yú)也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對(duì)方，卻也被對(duì)方的“餌”誘惑著。突然發(fā)現(xiàn)，這“餌”，就像那顆最亮的星，就像——夢(mèng)想。
小學(xué)同學(xué)給我打電話(huà)，異常興奮地告訴我，她讀完初中就要去考藝校了。“我就要實(shí)現(xiàn)>我的理想了，好高興啊！”她還問(wèn)我：“你的理想是什么呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞：“我不知道，還沒(méi)想好呢”
其實(shí)，她并不知道，在我心里，夢(mèng)想已變成了一件奢侈品，就像那顆永遠(yuǎn)也摸不到的星。
童年是最純真的。那時(shí)的夢(mèng)想像沒(méi)有沾上灰塵的羽毛，風(fēng)載著它愜意飛舞——只要風(fēng)夠大，它便可到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方
人在初三，夢(mèng)已僵化，美好的夢(mèng)想化為幻象，說(shuō)不出的寒冷與失落把人的心與夢(mèng)拉著直往下墜。
人在初三作文8
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。而時(shí)光易逝，便不再?gòu)?fù)返。初三亦是如此，如今，我上初三了。
夜晚，昏黃的燈光映在書(shū)桌上，灑在堆積如山的作業(yè)中。燈下，我正奮筆疾書(shū)，與作業(yè)展開(kāi)激烈鏖戰(zhàn)，一抹月光躍入窗欞，似靈動(dòng)的水，灑在地上，留下一個(gè)個(gè)零碎的影。一時(shí)興起，我起身走到窗邊，觀著這輪亙古不變的月。
“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人"這輪明月照耀過(guò)勤奮好學(xué)的宋濂。深山大谷中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)數(shù)尺，足膚皸裂都不知道，他只顧著趕路好早些到達(dá)學(xué)舍。硯池的水，凍成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，他仍不放松讀書(shū)，每天惡衣惡食，勤勞艱辛地學(xué)習(xí)。：以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也“這一切都源于他對(duì)知識(shí)的濃烈的欲望，一種可以超越環(huán)境，超越身世的渴求。而我呢，身處良好的環(huán)境，耳邊縈繞的是父母諄諄的教誨：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；是老師的句句忠言：莫等閑，白了少年頭，空悲切。卻總是怨天尤人。人在初三，是否應(yīng)多一些求知欲。
這輪明月曾照耀過(guò)一代文豪范仲淹。他晝夜苦讀，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。就這樣，他精通了著作要義，情緒激昂地寫(xiě)下了千古名句”先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)“人在初三，不是應(yīng)該多些拼搏嗎、曲線(xiàn)比直線(xiàn)更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。
抬頭間，緊鎖的眉頭已然舒展，一抹淺笑盈滿(mǎn)臉頰。
人在初三，多些求知欲，多些拼搏。
人在初三，與陽(yáng)光隨行，與風(fēng)雨為伴……
人在初三作文9
人在初三，身不由己。
桌面上鋪滿(mǎn)一天精神的食糧，那年我在初三，那年邁進(jìn)初三課室的豪情壯志，那年站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)揮汗如雨，那年升旗臺(tái)下的百日宣誓無(wú)一不給我們警示，人在初三。
那年我在跑道，待槍聲一響便如離弦的箭一般沖出起跑線(xiàn)，我邁大步?jīng)_刺，感受著風(fēng)帶著少許沙子劃過(guò)臉龐的感覺(jué)，離終點(diǎn)還差200多米時(shí)，我感覺(jué)我眼前一黑，大腿沒(méi)有半點(diǎn)力氣，我閉著眼睛險(xiǎn)些摔倒，委屈地幾乎想要放棄，我剛想提出放棄，步伐越邁越小。轉(zhuǎn)瞬間，我聽(tīng)到了有人呼喊著我的名字，我睜開(kāi)眼睛模模糊糊看到了終點(diǎn)處的人好像都在向這邊張望。我一鼓作氣，咬咬牙跺跺腳，攥緊了拳頭盡全力奔向終點(diǎn)。在沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻我跌倒在地再也沒(méi)了半點(diǎn)力氣，只能勉強(qiáng)用破了皮的手掌擦去臉上的汗。那一年我在初三，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
那年我在教室，早出晚歸的我們晚上十二點(diǎn)多甚至一兩點(diǎn)才完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)時(shí)間吃早餐就在老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)的那瞬間狠命咬一口早餐慢慢咀嚼，那一年我們習(xí)慣了以老師的口令為上下課鈴聲而不是依賴(lài)于那動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，我們習(xí)慣了下課便一頭倒在課桌上睡覺(jué)，我們習(xí)慣了上下眼皮幾乎要粘起來(lái)時(shí)用力擰自己大腿。書(shū)桌上那仿佛比山還高的書(shū)堆不斷變換著各科書(shū)本練習(xí)冊(cè)的順序。那年我在初三，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持
那年我收拾著自己柜桶與書(shū)桌上的書(shū)本，沒(méi)錯(cuò)，那年我們初三畢業(yè)，環(huán)視四周當(dāng)初豪情壯志的標(biāo)語(yǔ)被全部撕下，當(dāng)年堆滿(mǎn)書(shū)顯得十分擁擠親切的教室如今空空蕩蕩顯得那么陌生。那年我們感嘆不已卻已經(jīng)邁入了考場(chǎng)，面對(duì)眼前六張?jiān)嚲矸路饹Q定了自己一生的前途和命運(yùn)。
那年我們帶著準(zhǔn)考證今日撕下封條的考室，三年從二樓到六樓，心中默念著班級(jí)口號(hào)：不苦不累，初三無(wú)味，不拼不博，等于白活。窗外陽(yáng)光明媚，那年身在初三的我們握著手中的筆奮筆疾書(shū)，因?yàn)槟鞘窃诰帉?xiě)屬于我們的未來(lái)。
人在初三作文10
甲說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)初三很恐怖，每天都有做不完的作業(yè)，講不完的試卷。”
乙說(shuō)：“你怎么知道?是不是特別的緊張?同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)也特別激烈?”
可能以前我也會(huì)這樣認(rèn)為，認(rèn)為初三就是機(jī)械的學(xué)習(xí)，玩命的寫(xiě)作業(yè)，然后對(duì)生活中的喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)出一副莫不關(guān)心的樣子。其實(shí)現(xiàn)在覺(jué)得也不完全是這樣的。
初三的感覺(jué)從何說(shuō)起呢?
早起，這是必須的。以前上學(xué)也不會(huì)很遲，現(xiàn)在不一樣，初三了嘛，起床后，媽媽在廚房忙忙碌碌，她上班的時(shí)間和我上學(xué)的時(shí)間相差很多，但她總堅(jiān)持每天早上給我做早飯，出門(mén)的時(shí)候外面還是灰蒙蒙的。有時(shí)候那可愛(ài)的下弦月還沒(méi)有落下，踩著那一夜未驚人涉足的路，看著那些還沒(méi)睡醒的行道樹(shù)，心中溜過(guò)一絲竊喜。
初三了急著交作業(yè)，記者下課，急著吃飯。在以前，中午吃飯的時(shí)候我從來(lái)沒(méi)有跑著去排隊(duì)買(mǎi)飯，一是覺(jué)得為了吃飯而狂奔真的很不雅觀;二是我實(shí)在跑不過(guò)他們。所以我總是甘愿排隊(duì)伍的后面，或是干脆再寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)去。當(dāng)我看到有些同學(xué)在第四節(jié)課偷偷地瞄手表或是不小心把瓢羹“咣當(dāng)”一聲掉到地上的時(shí)候，我會(huì)感到非常的詫異。可現(xiàn)在我也成了“奔飯”一族，不知道是不是在一樓的原因，比起那些跑得起勁的初一同學(xué)，我們的速度真夠厲害的。
以前對(duì)掃地，大家都叫苦連天，可現(xiàn)在有人把它當(dāng)做一種放松的活動(dòng)，所以?huà)甙蓞^(qū)時(shí)竟會(huì)有人說(shuō)，再掃一會(huì)兒吧，我還不想回去;以前星期五中午就開(kāi)始整理書(shū)包，可現(xiàn)在不會(huì)，我總是和同學(xué)仔仔細(xì)細(xì)，反復(fù)的整理書(shū)本，以至于我們都是最后才走的。
喜歡泡上一杯熱水帶給我微弱的溫暖，喜歡晨風(fēng)撫亂自己的頭發(fā)，喜歡走一個(gè)人的夜路，喜歡安靜的發(fā)一會(huì)兒呆，我是孤獨(dú)了嗎?不，這是成長(zhǎng)。當(dāng)書(shū)包被一點(diǎn)點(diǎn)的塞滿(mǎn)就把快樂(lè)藏在口袋，存一個(gè)播放的列表，加入幾首歌，記住一些想要記住的人。一個(gè)人回家，喜歡把mp3的音量調(diào)到最大，讓震耳欲聾的聲音通過(guò)耳塞，傳遞給身體內(nèi)的細(xì)胞，然后拿下耳塞，再體驗(yàn)一下您所未有的寧?kù)o。這是成長(zhǎng)嗎?是。
人在初三作文11
當(dāng)波濤洶涌席卷而來(lái)，身處其中卻不知如何自處。既然無(wú)法反抗那便接受吧。亦或是享受，經(jīng)過(guò)巨浪沖刷之后定當(dāng)別有一番風(fēng)華。
——題記
轉(zhuǎn)眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅(jiān)毅起來(lái)。還沉浸在初一初二閑適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什么？
冗雜的日益繁重的學(xué)業(yè)，老師日益嚴(yán)肅的眼神，父母愈發(fā)熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無(wú)意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開(kāi)始?xì)w于平靜，愈發(fā)意識(shí)到中考的重要性。
冗雜的學(xué)業(yè)，老師的敦敦教導(dǎo)，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來(lái)自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個(gè)平衡點(diǎn)將這一切妥善安置。可那些繁瑣無(wú)趣的題目無(wú)不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的確，所有的黑暗都將會(huì)過(guò)去，光明終將來(lái)臨，用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的長(zhǎng)跑。而初三就是長(zhǎng)跑的沖刺階段。當(dāng)槍聲一響，我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段，請(qǐng)別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿(mǎn)堂彩。
我們像不懼風(fēng)雨的海燕一般，搏擊長(zhǎng)空與風(fēng)雨為伴。我們輕輕的經(jīng)過(guò)初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當(dāng)你度過(guò)那段狹窄的黑暗的小路之后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)那一條充滿(mǎn)光明的康莊大道。
人在初三，那又何妨。以己之力，筑己輝煌！
人在初三作文12
匆匆，我說(shuō)冬的款步，優(yōu)雅而從容。
秋色蕭索復(fù)蕭索，薄薄的空氣里隱隱約約---有大寶的味道。“冬季有倆寶，那倆寶？大寶SOD蜜和大寶SOD滋潤(rùn)霜呀!”樂(lè)呵呵的老北京味兒的腔調(diào)，在每個(gè)清冷蕭條的秋冬季節(jié)里，年復(fù)一年地重復(fù)，倒也為這梅花時(shí)節(jié)增色不少，別有一番味道。在冰涼冰涼的早晨，我常常是有這樣奇特的感覺(jué)，涂了大寶的嬸嬸阿姨們臉上像是有一層薄薄的霧氣，許是她們呼出來(lái)的，但我更愿意相信那是大寶散發(fā)出來(lái)的。好親切，好喜慶樂(lè)呵，好有人情味兒的那種。我心里就有種特別歡喜的感覺(jué)，我也說(shuō)不清到底是為什么。也許，人在冬天，總是沒(méi)有距離。
我喜歡看很親切的大人們涂大寶，看起來(lái)就更滋潤(rùn)更親切了，那樣我會(huì)很開(kāi)心。但其實(shí)我自己不喜歡涂大寶SOD蜜，太膩。可是后來(lái)的冬天，健忘的我把香香弄丟了。淡淡的清香仿佛還似曾相識(shí)，我喜歡繽純的香香，因?yàn)橛心悄甓斓奈兜溃袐寢尩奈兜馈？墒牵伊撕脦准业辏颊也坏剿恕０底陨駛业莫?dú)家記憶，我丟了很重要的東西，還找得回么？（原來(lái)我一直都這么執(zhí)著……哈哈哈！)
我喜歡貼貼小孩子的臉蛋，還能清晰地聞到香香，哇哈！他們涂的青蛙王子。
我喜歡拉拉小孩子的小手，冰天雪地藏在衣袖里的。比我的手溫暖很多倍，我真是個(gè)壞蛋，會(huì)把她們凍著的。
“笑仙姐姐，手冰愜（涼）丫，烤火——啦---烤火啦。”咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，沒(méi)長(zhǎng)齊的小虎牙~話(huà)講不圓，于是很著急地要給我把手放到烤爐上，真可愛(ài)~·~我笑了，人在冬天，總是沒(méi)有距離。
想起我小的時(shí)候，記憶里有很歡樂(lè)的畫(huà)面，爸爸媽媽和爺爺奶奶，和叔叔嬸嬸，以及七大姑八大姨的一大家子，圍著燒得很旺的篝火,用冬日特有的腔調(diào)嘮家常，抑揚(yáng)頓挫的特別有趣。記憶里的篝火溫度很暖，盡管時(shí)不時(shí)會(huì)被飛揚(yáng)起的灰燼弄臟臉也覺(jué)得很幸福，噼里啪啦的火苗在笑，一群小孩子在嬉鬧，一點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得冷。人在冬天，總是沒(méi)有距離。
人在初三作文13
“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。”我總是跌跌撞撞的走。為一時(shí)的成功驕傲過(guò)，也為一時(shí)的失敗而氣餒過(guò)。一直想要贏，腦海里都是贏的念頭，可因?yàn)樘^(guò)自信，失敗多了，突然摔痛了。
初三，才發(fā)現(xiàn)，成功和勝利并不是我想要的，我要的是進(jìn)步，一次比一次進(jìn)步，想一步登天的人是永遠(yuǎn)無(wú)法踏上成功。
初三，才明白，造成自己失敗的原因，是太過(guò)放松自己，別人都是趁著雙休日，把課本帶回家里復(fù)習(xí)，而我只想著完成眼前的作業(yè)。
初三，才努力，想把自己蛻變成一個(gè)散發(fā)著光芒的學(xué)生，讓所有人為我鼓掌，所有人為我驕傲，可是一切好像不容易了。
人在初三，我知道了成功和榮譽(yù)不是天上掉下的餡餅。不努力的人不會(huì)成功；不失敗的人不懂珍惜；不追求的人不會(huì)快樂(lè)。我身上傾注了太多的希望，對(duì)我影響最大的就是父母，他們把精力都放在我身上，歲月抹去了一切幸福的感覺(jué)，卻也讓我們記住的溫存的感動(dòng)。就算現(xiàn)實(shí)與理想的距離多遠(yuǎn)，我也想站起來(lái)，去追，追尋我的夢(mèng)，我的一片天。
我與別人的距離，別人遙遙領(lǐng)先。我知道我得努力，我必須得竭盡所能的奮斗。可是一切都因?yàn)闆](méi)有打好基礎(chǔ)，太累了。遲來(lái)的領(lǐng)悟，要想得到認(rèn)可，就得付出別人多一倍甚至好幾倍的努力。我，該放手一搏嗎？
我用汗水和淚水建筑了初三的城堡。人在初三，我嘗到了很多苦澀，也失去了很多機(jī)會(huì)。但我相信，曲線(xiàn)比直線(xiàn)美，一路的荊棘，或許才能讓我披荊斬棘。
人在初三，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗。”奮斗的人生比平淡的人生更精彩。奮斗或許并不會(huì)成功，但是不奮斗就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，試著去相信，自己也能創(chuàng)出一片天。
每每失敗，點(diǎn)點(diǎn)累積化作了無(wú)形的力量讓我去奮斗。它讓我苦中有樂(lè)，享受著快樂(lè)的奮斗。初三一起去奮斗吧！讓青春無(wú)悔。
人在初三作文14
歲月的時(shí)鐘轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈，童年的風(fēng)箏亦愈飛愈遠(yuǎn)，剎那間，我們已然成為一名即將步入人生另一階段的畢業(yè)生。
身上背負(fù)的重?fù)?dān)將帶著一身稚氣的我們磨礪得愈發(fā)成熟，我們明白，我們的肩頭扛著學(xué)校、老師、父母對(duì)我們的殷切期望，于是，我們讓那個(gè)頑皮淘氣的自己消失在塵埃中，取而代之的是穩(wěn)重、好學(xué)、上進(jìn)的自己。
我的格言：花草需要水的灌溉，心靈需要知識(shí)的灌溉。
每天兩點(diǎn)一線(xiàn)間的徘徊異常枯燥，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)、課本我們也會(huì)有無(wú)奈，會(huì)疲憊，一個(gè)輕松、愉悅的周末對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)就像海市蜃樓般，雖美麗卻遙遠(yuǎn)、虛幻，在我們的世界里早已沒(méi)有了周末和假期，學(xué)習(xí)是我們的生活中唯一的事情。
暫且拋開(kāi)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，單單是那每天魔鬼似的體育鍛煉已讓我們招架不住，跑步、跳遠(yuǎn)、俯臥撐……高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練著實(shí)令我們有些吃不消，但是，()這也鍛煉了我們的耐力，使我們?cè)谀ゾ氈袧u漸成長(zhǎng)，漸漸堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，學(xué)習(xí)也只能是空話(huà)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
處在這個(gè)人生的十字路口，有壓力，有擔(dān)憂(yōu)，有付出，但也有快樂(lè)，有喜悅，有收獲。
雖然人在初三，身心俱疲，但遨游于知識(shí)的海洋更讓我們快樂(lè)無(wú)比，當(dāng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索而解出一道道難題，心中的那份甜，任何糖也無(wú)法比擬；當(dāng)經(jīng)過(guò)向老師、同學(xué)討教終于克服了學(xué)習(xí)的障礙，相信那種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅會(huì)比中了彩票還高興！
八、九年的漫漫求學(xué)之路，都只是為了這一年的最后沖刺，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有付出才會(huì)有收獲，身在初三，發(fā)奮、進(jìn)取是我們的必然選擇，為了心中的理想高中，為了老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，更為了自己一生的命運(yùn)，我們一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，為自己的生命譜寫(xiě)一段精彩、充實(shí)的樂(lè)章。
人在初三作文15
還記得那個(gè)初秋，我剛剛踏入這里，記憶中，不知度過(guò)了多少個(gè)春秋，我又將離去。
當(dāng)初的我們年少輕狂，放蕩不羈是我們的代名詞，搗亂是我們的一貫風(fēng)格。而現(xiàn)在，不知是我們改變了歲月亦或是歲月改變了我們，我們的棱角被漸漸磨平，所謂的“個(gè)性”也隨時(shí)間匆匆而去，只剩下匆匆的我們。
人在初三，多了幾分憂(yōu)傷，現(xiàn)在的我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言描繪出我的喜怒哀樂(lè)以及所見(jiàn)所感。壓力在我的光環(huán)上平添了幾縷憂(yōu)愁，遮蓋住了我的光芒，讓我原本微弱的光芒變得更加微乎其微。
人在初三，多了幾分成熟，不再似從前那般蹦蹦跳跳。“多跳跳會(huì)長(zhǎng)高的呢！”每當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么愛(ài)跳時(shí)，我便會(huì)笑著答道。想起從前那個(gè)幼稚的我，那份回不去的天真，只能含淚而笑。我，曾經(jīng)也天真過(guò)。
人在初三，少了幾份懦弱。還記得那個(gè)一上臺(tái)演講就會(huì)臉紅的像蘋(píng)果的我嗎？還記得當(dāng)初在臺(tái)下的怯場(chǎng)嗎？在心底最深處的那個(gè)自己，你聽(tīng)到了嗎？我長(zhǎng)大了！
隨著我長(zhǎng)得越來(lái)越大，勇氣也與時(shí)俱增，不再是從前那個(gè)嬌羞的小女孩。在時(shí)間的鼓勵(lì)下，我與懦弱告別，迎來(lái)了勇敢。
人在初三，未來(lái)不再是那么遙不可及，夢(mèng)想在我耳畔發(fā)燙。我立足于人生的第一個(gè)十字路口，做出我謹(jǐn)慎的抉擇。未來(lái)的曙光正在向我招手，我將做好充足的準(zhǔn)備去迎接它的到來(lái)。
坐上時(shí)間的列車(chē)，駛向遠(yuǎn)方。一路上的美景不必駐足，有更大的夢(mèng)想正在前方。
人在初三，青春同行。讓我們一起走向更美好的未來(lái)，迎接新的旅程。使我們的人生更加發(fā)光發(fā)熱，富有色彩。
【人在初三作文15篇】相關(guān)文章：
人在初三作文900字記敘文初三作文11-10
人在初三-關(guān)于中學(xué)生活作文600字09-18
人在高中作文12-07
人在高三作文08-20
人在景觀中作文1000字11-13
關(guān)于人在高三作文大全12-27
人在成長(zhǎng)800字11-04
牧人在王宮里童話(huà)故事11-24
等待 初三作文_初三作文12-13