[精]初中生活作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的初中生活作文10篇,歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
漸漸長大,來到初中。懷著期待與向往,我與歲月一直走到現在。初中的生活,笑過、哭過、吵過、鬧過、奔過、飛過……那些場景,那些點滴,至今記憶猶新。
“嘿,那個誰,借我張面巾紙。”這話幾乎誰都說過,可誰“還”了呢?這就是同學,這就是生活,初中生活之間沒有“借與還”,多么純潔。
“你快點,手套給我一只。”于是那人扔一只過去。寒冷的冬天,溫馨的畫面,令人感動。這就是同學,這就是生活,初中生活之間不分你我,多么溫暖。
“班主任讓你去辦公室。”不知道這是誰突然冒出一句話,莫名其妙。沒辦法,只好去嘍。隨后,身邊的哥們就在一起偷笑。哦,那只是個整蠱。我立馬掉頭沖了過去,這就是同學,這就是生活。初中生活之間常常出現鬧劇,多么愉悅。
“停,別動,你說了什么?你喜歡誰?哦,我懂……”說話一定得注意,總有一群“熱心”的人會到處傳播。接下來幾分鐘,全班都會盯著你。這就是同學,這就是生活,初中生活之間總會出現八卦的話題,多么惱人。
我們雖是初中生,顯得年少稚嫩。但小小年紀心中早已有一份擔當,有自己的'人生追求。
“哎,哥們,啥時變得這么學好啊,趕著寫作業了啊?”“現在不好好學習,等到哪天再學啊!難道你想讀高中,不要前途了?”為了考上好高中,為了美好的未來,初中的他們早已萌發努力學習,不懈奮斗念頭。
“別煩我,離我遠點,我可沒空陪你玩。”“說兩句不行嗎?又沒老師在。”“你也應該用功了,自習的意義你不懂?”一位同學正瞪著旁邊那個在發火。顯然“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,初中的他們已經知道時間的價值、生命的意義。
“嘿,你打算以后怎么‘混’吶?”“廢話,當然是考上好高中,我連做夢都想去鹽中……”目標是他們前進的動力,有目標,才有追求,有目標初中的生活才更實在、充實。
哦,初中生活,我們的生活。
初中生活作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,眨眼間,六年的小學生活就這樣如流水般過去了。再有不到一年的時間,我就會離開我的母校---春暉小學,成為一名初中生,我不禁對初中生活有了極高的憧憬。
初中的學習任務很重,主科比小學的一倍還多。為了能保證成績不掉隊,所以我必須盡快適應快節奏的學習模式,嚴格要求自己。初中的學科都是小學連見都沒見過:物理、化學、生物、政治、歷史、地理,這一個個新學科對我來說像一個個新朋友,每一個朋友都蘊含著不同的魅力和新奇!物理,我們將進入一個充滿電和力的世界;化學,帶我們認識元素組成與物質結合的變化;歷史,從古到今,像電影般映入我們眼簾……,我已經對初中的這些“新朋友”感到渴望。
還有初中的`老師將會是怎樣的?男的?女的?幽默的?嚴肅的?我對老師也開始有了期望。
當然,初中也會有各式各樣的新朋友,以我的性格,應該能很快融入到新集體中吧!小學生活中我們幾個愛打籃球,又能聊得開的同學,組成了一支“籃球隊”,上初中后,“籃球隊”必定會解散,但我們仍會每周約著打打球,聊聊天。我還會在初中找到志同道合的“球友”嗎?我相信,在初中生活我一定可以組成一個新的“球隊”。
我對初中的生活又愛又恨,既有期盼也有恐懼,愛的是對初中生活的期盼,恨的是離開我相處六年的老師和同學們。
初中生活作文 篇3
唉,生活中的煩惱真多啊!!!誰來幫我化解一下煩惱啊。
我是一名初中生,今年13歲。最近煩惱特別多。拿了成績單后我去外婆家玩,先前我就跟外婆聲明“如果我不想在這玩了,那就是賀正(我弟)氣走的”。
在這玩了一個星期后,我終于忍不住了,我打電話給媽媽說要去她那玩。我把東西清好后小舅送我到了七里湖,可悲的是我上車才發現我的牙套忘帶了,我以為媽媽不會說我,結果我跟媽媽一說,媽媽就要舉手打我,我還以為媽媽會說“沒帶就算了,再跟你去配一個”,我自嘲的笑了笑,然后媽媽打電話給外公叫外公幫我找牙套,我剛跟外公說了放牙套的`位置,外公說找到了就跟我打電話。媽媽帶我找到爸爸,跟爸爸說了這件事后,爸爸生氣的說了一句“沒帶明天就跟我滾回去”,我聽了有點傷心,飯都吃不好。吃完飯后媽媽去整理我帶來的東西,看到我還穿幾年前的衣服就很生氣說“我跟你買的新衣服呢,為什么不穿還穿舊衣服”我很委屈的說“那不是還能穿嗎為什么不穿,我留了一套衣服到老家,回去的時候可以換”,媽媽說“這些衣服都穿不出去了你還在穿,再說你外婆看見了又會怎么想呢!他們就會認為你連衣服都沒得穿,我們肯定對你不好,就會說你爸媽,你明白嗎”我撇撇嘴心里想“外表有那么重要嗎”。
我拿了毛巾、浴巾和浴球去洗澡,我問媽媽今天幾號,然后媽媽說“10號,怎么,又想玩幾天回去”“嗯”我說,媽媽說“門都沒的,到這里把學習搞好再說,回去了又是玩,你都要讀初三了,還不抓緊。”我不高興的翻了翻白眼心里想“到哪玩是我的自由,你憑什么約束我”在浴室里媽媽有語重心長的對我說“你都長大了,要注意自己的形象,要把自己最好的一面展現給被人看,要不然你同學會看不起你的”我沒有回答她,過了一會兒她就走了。我洗了澡穿好衣服后看了會電視電話就響了,我一看是外公,趕快按下接聽鍵。我問外公找到我的牙套沒,外公說找到了,我終于松了一口氣叫外公等會我叫媽媽來,媽媽說她會聯系來荊門的車要車帶過來。
這個牙套風波就告一段落了,不知道以后還會發生什么。
初中生活作文 篇4
空中的閃電不時在遠方閃過,那一陣陣的大風更是讓四周顯得詭異而又蒼涼。不一會兒,巨大的雷聲在上空響起,大有一種開天辟地的架勢,讓人不禁心生顫栗,四處躲避著,生怕自己被這驚雷劈倒。
然而,就在此時,馬路旁的一個小身影正漠然地走著,絲毫不為即將到來的大雨感到焦急。她的雙眼仿佛呆滯了,手中那一紙薄薄的試卷已被她握得不成樣子,雖然各種題目已有些模糊不清,但那鮮紅的59分深深地刺激著她,使她不得不面對這樣慘的結局,讓她原本紅腫的雙眼重新充滿了淚水,大有隨時決堤之勢。
是啊,一想到媽媽看到這分數的傷心的眼神和滿面的哀愁,還有爸爸的惱怒,她就害怕不已。心底的羞愧更讓她無顏面對。可是,心中雖有萬般無奈,家終究是要回的,父母也終究會知道她所考的分數,她也終究會面對接下來的父母的詰問。
“轟隆隆”,隨著一聲雷聲響過,一場大雨傾瀉而來,雨水砸在她的頭上,打在她的臉上,傾在她的衣服上,沖刷著手中不成形的試卷,仿佛要將她身上的憂愁洗去一般。終于,雨水打在臉上的冷痛讓她加快了腳步,不再似先前那般速度緩慢了。
終于,她走到了家門口。正當她猶豫不決時,門開了。接著,一雙溫暖的'大手牽過她那冰冷的小手走進屋里。是的,他們一家人都不善于言表,任何事只會用行動證明,就如她媽媽牽她進屋一樣。
進屋后,媽媽連忙拿了一套干凈的衣服讓她換上,接著端起桌上準備好的熱牛奶讓她喝下。一切過后,她看著媽媽那溫柔寵愛的目光時不知該如何開口。終于,她將試卷上的分數告訴了媽媽。正如她想的那樣,媽媽那溫柔的目光霎時暗淡下來,身子微微一顫,臉上寫滿了失望。終于,媽媽沒有說什么,只是接過筆,在她那已有些濕潤的試卷上顫抖的簽上了自己的名字,隨后就默默地轉身離開了。望著媽媽那漸漸遠去的瘦小身影,她鼻子一酸,哭了。
哭過之后,她并沒有像之前那樣茫然,因為此時的她已被陽臺上的一株月季吸引了,它那弱小的身子正堅強地抵御著那陣陣大雨,豆大的雨水無情地擊打著它的花瓣,花瓣雖然掉得差不多了,可它并未服輸,仍用自己的孱弱之軀抵抗著那暴雨的襲擊,并無絲毫退縮懼怕之意。看到這里,她仿佛明白了什么,也為自己剛才的懦弱而自嘲。是啊,自己是多么的可笑!僅一次考試失利就如此心灰意冷,一蹶不振!那月季在災難面前都不曾退縮,與它相比,自己的這一點挫折又算得了什么?難道不能學習月季那種不屈的精神去戰勝困難嗎?想到這里,本已歇雨的天空艷陽高照了。
次日,她微笑著走出房門,媽媽正在做早餐,已看不出一絲憂愁,爸爸正坐在沙發上悠閑地看著報紙,沒事兒一般。一種幸福感充斥她的整個心房,她覺得家好溫馨。
兩個多星期后的考試,她考了80分,當聽到老師念到這個分數時,她簡直不敢相信。直到親眼看到試卷中那抹鮮紅時,她才相信了。
回到家時,爸媽還沒回來。在陽臺前,她止住了腳步,望著那株開得正盛的月季,她低頭看了看手中的試卷,那個雨夜的情景在這一刻重演,一花、一人曾一起在風雨中努力著。一個念頭閃過腦海:生活因挫折而精彩,會心的笑了。
初中生活作文 篇5
在星期五下午,吳宜凡的媽媽黃老師來給我們講課,題目是“經濟學與你的生活”。
一開始,黃老師開門見山的問我們:“你們知道學習的兩大類嗎?”針對這個問題,大家思考了一會,說:“主科和副科!”。黃老師說:“不對,只要是學習都要努力學,不分主科、副科。其實呢,就是文科和理科。文科,就是社會科學;理科,就是自然科學。而社會科學就含有經濟學。”接下來黃老師又問我們:“你們知道經濟學是干什么的嗎?”全班鴉雀無聲,概念太抽象了,沒有一個同學能回答出來。“經濟學就是在有限的時間內,分配有限的東西。例如,你們周末的時間,不能用語文、數學、英語來分配,應該會使用經濟學的方法去分配。買東西的是消費者;賣東西的是供給者∕企業∕廠商,他們形成了交易,這就是市場。”
在初步了解了經濟學的概念后,黃老師又當場為我們模擬了一下市場,讓我們體驗“買”和“賣”中的經濟學。
她先請上了三位同學當賣者,分別出售彈力球(3元∕個)、鉛筆(2.5元∕支)、山楂片(4元∕包),然后又分別給了5名同學5元錢 ,讓他們充當消費者,每人只能買一種東西。出人意料的是,他們買的都是彈力球。黃老師說:“他們買什么東西能滿足要求,叫做滿足感。”隨著給買者的`錢越來越多,規則也變得五花八門、各不相同了。
最后老師把山楂片發給同學們,雖然不夠每人一包,但可以分享。平日里覺得很普通的山楂片,今天變得甜滋滋的。也許,這就是分享的味道。
初中生活作文 篇6
時光飛逝,六年的小學生活好像一抹云彩飄然而去,帶走了同學們的天真,也帶走了心中的童趣。轉瞬間,我們開啟了初中的新生活,也踏上了人生新的征程。
初中階段,是一生十分重要的時期,它對于習慣的養成,知識的積累,世界的認知影響深遠,我們對未來的初中生活了充滿暢想。那么初中生活到底是怎樣的?我想,隨著時光的推移,我們心中也漸漸有了答案。
初中的新生活是豐富多彩的。絢麗多姿的校園活動,令我們應接不暇。開學初,軍訓就令我們記憶猶新。強烈的陽光,刺眼,炙熱,把同學們原本白皙的皮膚曬得黝黑發亮,但同學們不畏炎熱與疲憊,像戰士般頑強“戰斗”在操場上。軍訓不僅鍛煉了同學們的體魄,還磨煉了同學們的意志。學校的社團活動也豐富多彩,充分展示同學們的才華,促使全面發展,更使自己更為優秀。我更期待多姿的初中生活中,能交到志趣相投的朋友,相知相伴,共同進步。未來的.我,請你努力!
初中的新生活是美好充實的。科目的增加,難度的提高,作業的驟增……也許會讓我們學習到深夜,會覺得恐懼,煎熬……如果是小學生,肯定為沉重的壓力而感到痛苦。但,作為初中生的我們,經歷軍訓的磨煉,一定比以前更加堅強,也會把這些當做新的挑戰,迎難而上。
初中的新生活是美好溫馨的。校園有明亮寬敞的圖書館,充滿活力的體育館,更有勤奮,可愛的同學們。在校園里,隨時可見捧書認真閱讀的同學們的身影,更有熱烈討論問題或讀書的朗朗聲音,這使得整個校園充滿了書香,彌漫著渴望知識的氣息。高新俠們相聚于此,為了自己的夢想努力奮斗,向成功的彼岸前進。
希望在初中的三年學習生活中,我們能增長見識,開闊視野,快樂成長,考上心意的高中。
初中生活作文 篇7
我們的初中年華,如早上八、九點鐘的太陽,正是我們學習知識的黃金歲月。
初中三年中,我們學到的各科知識是系統、基礎、實在和完整的。我們入校時,各科任教教師及班主任對學生的要求認真嚴格。同學們自覺遵守學校規章制度和作息時間,早上7點早自習,每個同學輪流到俄語教師劉鳳梧跟前背誦課文。晚上7—9點晚自習,同學們都自覺地用晚自習完成當天的作業,連不住校的同學都趕來。
學校伙食每月7。5元,8個人一桌,早點稀飯,中、晚飯兩個菜,每周四中午打牙祭,加一個串葷。記得有一年新年文藝晚會,迎接元旦鐘聲后,給全校同學吃了紅糖稀飯。
學校四樓是幾百人的大宿舍,當時個個想住校,所以住校要經過申請、批準。我們住校晚上9點熄燈休息。當時沒有塑料拖鞋,住校時興穿木版鞋,上下樓都聽到一片木版鞋的“嗒嗒”聲。浦恩施老師管住校生,在同學中很有威信,他每晚熄燈后都來查鋪,只要有人說:“浦老師來了!” 嘈雜的大宿舍就象老鼠遇到貓一樣,立馬肅靜下來。星期六、日我們睡覺后,耳邊還聽到遠處傳來優美的音樂,原來是老師們開周末舞會,經常請聾啞學校的樂隊來伴奏。
清潔衛生方面,平時下去1—6下午放學后值班的同學將教室打掃得干干凈凈,住校的`同學在星期六放學后進行大掃除,將地面拖得光光亮亮。
我們上體育課時,由于校內活動場地不夠,體育老師就把我們帶到市政府體育場或拓東運動場(現在的省體育館)去開展各項鍛煉項目。
每逢校慶和國慶,學校都組織慶祝晚會,各班同學都積極排練節目。我們19班有一次是請三年級的女生教我們跳《海軍舞》。
平時學校也組織各班同學用壁報和黑板報進行宣傳,內容主要是科技文化、工業、農業等方面的重大成果和學校衛生。
學校里時興初一與初三的班級建立友誼班。我們班在1年級時,與被學校命名為《保爾·柯察金班》的初三4班結為友誼班。后來我們19班在三年級時,又與初一30班結為友誼班。友誼班之間都保持著友誼和團結。
通過3年學習我們畢業了,每個同學都考取了自己選擇的學校,奔赴各自新的學習崗位。
初中生活作文 篇8
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒;再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
一轉眼,小學的6年生活就過去了。回想起小學讀書的日子,真的有很多令人難忘的事:有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時,我們分了班,我被分在了X(X)班,一聽這個班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX,她的.同桌是XXX,有一天,他們倆鬧變扭,XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時候,XX用手拉住XXX的腳,一把送了出去,把XXX摔了個“四腳朝天”。這一“驚心動魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。
你先別忙著笑,還有一件更好笑的,也是發生在他們的身上:一天XX正在看笑話的書,手里拿著一瓶水,剛喝了一口水,就因為笑話故事太好笑了,一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次,那是一個風和日麗的下午,我們學校的大操場上彩旗飄揚,十分熱鬧。“義賣活動開始!”隨著校長的一聲令下,每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員,我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。
伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲,“啦啦隊”不住地喊:“獻出你的愛心,救救印度受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。 正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒上5年級的時候,我們班的體育很差,在運動會上也常常拿不到名次,所以總是抱著希望去,拿著失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數。有幾次,我們還甚至流過眼淚。不過,我們那個時候相信,只要通過我們的努力沒有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態比賽!
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光,當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首我們走過的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活,真的有無數的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會忘記在我們小的時候,曾經在學校有著那么有趣的一段生活。
初中生活作文 篇9
無意間,站起身,扭頭望著窗外,想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快,就像朱自清老先生的《匆匆》中所說的——像針尖上的一滴水滴在海里,我的日子滴在時間的河流里,沒有聲音,也沒有影子。回想起初一的點點滴滴,一切都是那么美好。
在那個夢幻的`夏天,我們相遇。
經過種種波折,我終于來到萃英這所“高端、大氣、上檔次”的中學。在茫茫人海中,我有幸和你們一起在七年級三班這個幸福的大家庭里學習。依稀記得,我們做自我介紹時彼此那害羞的面孔。一張張面孔,成為那個夏天的見證。
在那個浪漫的冬天,我們共度。
最溫馨的是那個“牙套妹”——高萌桓。我們都將對方當做最好的朋友。她總會告訴我一些心里話。考試失利時,相互鼓勵;發生沖突時,相互謙讓;最難過時,相互傾訴。記得有一次,我感冒發燒了,她每節課間都會過去觀察一下我的情況,還幫我去接熱水,雖然是一些不起眼的小事,卻成為我記憶中一道美麗的風景線!
在那個無情的的秋天,我們相知。
那是因為一次領讀,我與你發生了沖突,脾氣暴躁的我與你頂嘴,在心中萌生出一顆幼芽——恨。事后,你找我談話,你的每一句話都觸動了我的心靈,我下定決心改掉這些小脾氣。每當你為班級打掃衛生時,總會有這樣一個想法在我眼前浮現——您是天底下最棒的班主任。感謝您,班主任,您能指出我的缺點幫忙改正。從您身上,我懂得了花開無聲。現在,那顆幼芽已長成一顆青翠欲滴的大樹!
時光飛逝,日月如梭,蟬兒在樹枝上長鳴,相信經過四季的磨練,七年級三班的每一員都會散發出璀璨奪目的光芒。
我的初一生活因你們而絢麗多彩!
初中生活作文 篇10
日子像流水一樣逝去,一轉眼,初一的生活就要畫上一個句號了。每想至此,心里便久久不能平靜。回眸走過的一年,有考試不及格的沮喪,有藝術節獲獎的自豪,有操場邊與同學的嬉戲打鬧,有孤燈下一個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水,甜酒伴著咖啡,初中一年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章
苦不堪言
窗外,繁星點點,屋內,作業如山。
爬完“數學山”,再蹚“外語河”,越過“生物嶺”,穿過“語文坡”……我似一只迷途的羔羊,又像一只用不知疲倦的駱駝,背負著老師的厚望,肩扛著父母的囑托,瘦弱的肩膀已無力承受,苦澀的淚水,只有我獨自咽下。
我像一只上緊了發條的鐘,疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實實地蜷在桌椅的縫隙間,習題和試卷把我們包圍, 透過厚厚的鏡片,我的眼前一片迷茫,我的快樂和自由,你在哪里?
窗外,星星酣然入睡,屋內,我仍在奮筆疾書。唉,苦不堪言的初中生活!
苦中作樂
在如此繁忙的初中生活里,我依然有著自己的課外生活——看書。
我踏著徐志摩的足跡,跟他一起《再別康橋》,我在冰心《繁星》的映照下,體會母愛的溫馨,我與魯迅一起撿拾童年的夢,我和陶淵明一起品味田園的情。在書中,我驀然發現,成長的的壓力像天邊乍起的烏云,雖然凝重,但風雨過后,是美麗的彩虹,成長的苦,像一杯咖啡,苦澀過后,留個我們的是無盡的回味。
暢游書海,放松了我原本緊張的`神經,使我在緊張的學習之余,品味到了課外閱讀的快樂。
苦中作樂,幸甚至哉。
苦盡甜來
品嘗了初中生活的甘苦,更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷,我一笑而過,遇到困難,我從不退縮,辛勤的付出得到了回報,幾番耕耘,終于迎來了收獲。金光閃閃的獎狀,父母老師的笑臉,是對我的最好獎賞,“莫非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”
凄風苦雨后,收獲的果實更覺甘甜。苦盡甜來,我樂在其中。
我深知,今后兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷,但我會從容面對,因為我知道,走過風雨,將會迎來彩虹!
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