錯誤作文

時間：2022-01-14 18:27:57 錯誤我要投稿

【實用】錯誤作文匯編九篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的錯誤作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】錯誤作文匯編九篇

錯誤作文篇1

　　你來到這兒，是一個美麗的錯誤。我們認識你，也是一個美麗的錯誤。

　　一個秋陽暖照的上午，你身穿紅色kapa外套和藍色牛仔褲走進了我們這個班。你來時給人一種不易接近的感覺，不知是因為你那高高的個頭，還是因為你那憂傷冷漠的神情。

　　慶幸的是，老班恰好安排你與“雷仔”同桌，我和“雷仔”又是鐵桿哥們，那就意味著我們的友誼之橋已開始建筑。

　　近一個月的交往，我們開始了解對方，開始喜歡對方，開始成為朋友。也許我們的前世就是兄弟吧?要不，我們今生怎會如此投緣?

　　可是，快樂的時光總是飛速而逝，還沒等我們醒來，它卻要對我們說再見了。

　　那是一個難眠的夜晚，一個傷心的夜晚，一個離別的夜晚。

　　那天夜晚，你對我們說，你要離開這里，不讀書了。我們盡力的勸說，我們竭力的挽留，可是，你那雖無奈卻極堅定的語氣告訴我們，我們的勸說只是一枚無花果。

　　既然留不住你的人，我們只能用熟悉的歌聲為你送別，竭力安撫你那傷感而又無奈的心，也安撫我們同樣無奈而又難舍的心。

　　“----朋友一生一起走，那些日子不再有----”傷感的歌聲在小小的宿舍響起，那么低沉，那么惆悵，那么無奈。腦海里不斷浮現我們曾經同甘共苦的畫面。

　　后來，也不知什么時候，我們迷迷糊糊的睡了。第二天，你起得很早，我也起得很早，為你送行。

　　天空一片漆黑，有霧。路邊有幾盞路燈，但那光線被霧籠罩著。我們默默的走在清冷的小道上，寒氣一陣陣襲來，我的心一陣顫抖。

　　我們將你送到校門口，你站在門外，我們站在門內，只隔著一道鐵門，近在咫尺，可是我卻感到你似乎已在千里之外。看著你慢慢消失在霧里的背影，我只能無奈的揮揮手，在心中道一聲：朋友，珍重!

　　就這樣，你走了。你，就這樣的走了。

　　啊!我前世今生的兄弟!你既然來了，為什么不和我們一起慢慢走過這段初三的日子?為什么不和我們一起靜靜留下更多美麗的記憶?為什么?為什么-----

錯誤作文篇2

　　在中國故事中，錯誤不見得是一件壞事。

　　當年金蟬子作為如來的六徒弟，年少輕狂。在如來口若懸河說法之時，自在天女散花里安眠沉睡，不尊佛法，犯下大錯，被貶入塵世，一世世地輪回。當他身為唐僧歷經八十一難終登佛土之時，早已洗盡鉛華，只留一顆歷經磨礪、琉璃般剔透的心。在率領三個徒兒升為真佛時，便已不再是當年那個狂傲的金蟬子了，而是心如止水的旃檀功德佛。當初若女媧補天之時，沒有多出一塊石頭，并隨手丟在青埂峰上，又怎么會有《紅樓夢》這一部曠古佳作？又怎么會有賈寶玉、林黛玉二人感動古今的愛情故事？

　　成長道路循循復復，誰能保證自己不會犯錯呢？成長中的錯誤也不見得都是壞事。錯誤是人生中必不可缺的風景線。那一錯，或許就讓故事曲折起來，讓風景多姿起來。順暢的故事容易平淡，而有的錯誤往往成為了人生絹布上濃墨重彩的一筆。

　　古人有云：“吃一塹，長一智”。錯誤給予我們經驗，給予我們減少或不再犯錯誤的能力。一帆風順的成長往往不堪一擊。錯誤會帶給我們教訓，讓我們明白許多書本中不曾教授過的道理，這些道理比任何人的勸導都有效。一錯，二錯，三錯……錯得多了，道理就懂得多了，而人自然就變得成熟了。漫步人生，走錯一條道路而拐入另一條小道之時，才能看見黃四娘家花開的道路，才能望見千朵萬朵壓枝低的盛景。遙望成長之途，難免的錯誤便如一道坎橫梗在道路中央。邁不過，便只能停滯不前。邁過去了，便是柳暗花明又一村。

　　直面錯誤，笑對錯誤。以最優秀、最自信的姿態去面對它，我們能做到不懼任何錯誤的打擊，便是真正的成長了！

錯誤作文篇3

　　一夜無云，天空中散落著幾顆睡眼惺忪的星星，我抬頭仰望，不曾想犯了一個小小的錯誤，引得無限遐思。

　　我仰望星空，稀落的星散發著柔和的光，點綴著星空，讓他不顯得寂落。不過我竟瞧出了星空的幾絲不同。大多的星發著白光，安靜樸素，宛若端坐的琴師，一動不動地釋放自己的美。而卻有那么兩三顆，像頑皮的孩子，總忽閃忽閃眼皮，一會紅，一會綠，折騰你的眼睛，在黑夜中顯得極不合群。

　　我不知為何有這種現象，一時解釋為大氣原因，一時解釋為星之本身，最后竟歸為不解之謎。我欲揮掉心中的疑惑，最后又瞟了一眼，沒想到“無心插柳柳成蔭”，竟看出了什么。

　　想拿“星”是個玩笑，我的思慮也是個玩笑。那哪里是星，分明是飛機的信號燈。我不想幻想出一幅場景，滿天都是飛來飛去，紅的綠的“星星”，該是多么好玩。我傻笑了幾聲，但隨后卻是一陣驚悚。

　　倘使滿天都是飛機燈，那真正的星星去哪了。那時黑夜該有多寂寞呢？也許從人類的視角來看，這些偽星也能點綴黑夜一二，但它們永遠不是一體，永遠是貌合神離。恰如塑料的花貼近不了自然，家養的動物不會適應野外，燈紅酒綠滿足不了人的精神。

　　只想說我們被所謂的時尚沖昏了腦，被別人一次又一次引誘到欲望的沙灘上狂歡，只留下了琳瑯滿目的泡沫，時間的海水一來，又是一片烏有。

　　人類真正該擁有的，該抓住的，應該是精神的停靠點，是像星星那樣柔和不變的，而不是閃爍不定，終將落地的.虛偽。杜甫的茅房，李白的酒，蘇軾的月，這些都是精神的停靠點，都能提升人的精神境界。

　　而如今星散了，所謂的精神也散了。

　　人們常說，一個錯誤引起另一個錯誤，那引起我的錯誤的是什么？想必也是個錯誤。那閃爍不定的偽星，恰好一個失主停靠的小舟，風雨飄搖，漸漸遠去，隱沒。

錯誤作文篇4

　　傳說在很久很久以前，天上有一位卷簾大將，他每天都過得十分快樂。然而有一天他在給玉皇大帝辦事時，打破了一件至高無上的寶物——琉璃盞，玉皇大帝十分生氣，把他貶入了流沙河。那里的生活十分艱苦，那位曾經的卷簾大將只能靠吃人為生，直到一位叫唐三藏的人收他為徒。

　　這是《西游記》中沙和尚曾經的故事。許多人認為玉皇大帝不公道，不過是打壞一件寶物而已，用得著如此嚴重嗎？一開始我也是這么想的，直到有一件事打動了我。

　　那一次，我正在幫媽媽洗碗，結果一不小心把好幾個碗都打破了，我瞬間呆住了，這下怎么辦？這時媽媽聞聲而來，他二話不說就把我批評了一頓，我感到十分委屈，不就是打破了幾個碗嗎？我道個歉不就行了？結果媽媽卻這么嚴厲的批評我。我把我的想法向媽媽發泄，但媽媽反而更生氣了，我痛哭了起來。媽媽見狀，對我說：“孩子你知道我為什么批評你嗎？”我停止了哭泣，靜靜的看著媽媽。她接著說：“因為我不想讓你產生一種犯了錯誤，不必受到懲罰的心理，只有這樣才能讓你下次不犯同樣的錯誤。”我聽了，頓時恍然大悟。

　　是呀，正所謂只有再一再二，沒有再三再四，同樣的錯誤只能犯一次，不能再犯第二次，而懲罰可以給人們一種警告，讓人明白這是不對的，不應該這樣做。正如同法律，法律就是對那些犯了錯誤的人進行懲罰的一種措施，正是有了法律，我們的社會才能像現在一樣和平安詳。

　　在許多人眼中懲罰這個詞是貶義的，但在我眼中它是褒義的。因為它會讓我們記住曾經犯過的錯誤，從而不再犯！

錯誤作文篇5

　　記得那一天，老師剛收完試卷，吩咐我把試卷拿到她的辦公桌上。卷子都收齊了，我把考卷整理一下，走向辦公室。我偷瞄了一下試卷，第一張卷子果然是我的，我心里得意揚揚，心想：我在班級里果然受老師喜歡，不然老師為什么每次念分數或收考卷我都在第一位？想到這，我心里像有一塊巨大的蜜糖在融化，甜透了。

　　我把考卷又認真地檢查了一遍，生怕漏了哪一個地方。突然，一個錯別字映入我的眼簾。我的心慌了，心頭微微一震：我是一個品學兼優的好學生，也是老師的得力助手，同學們的好榜樣，要是我因為這個字，而沒有考到滿分，怎么面對含辛茹苦的老師、面對家長失望的眼神、面對同學們嘲笑的目光？我心如亂麻，突然，我眼珠骨碌一轉，腦海里閃過一個念頭：不如自己偷改一下考卷吧，反正就是一個錯別字，也沒人看見。我忐忑不安，走到辦公桌前，拿起筆顫顫巍巍地改好。

　　過了幾天，分數出來了，我考了100分，但是怎么也高興不起來，我總覺得同學們的掌聲是打在我臉上的巴掌。我思索再三，鼓起勇氣將事情的來龍去脈告訴了老師。老師和顏悅色地對我說：“成長中難免會犯錯誤，只要你知錯就改，那么錯就是你成長中的良師益友，反之，錯誤將是你成長中的絆腳石。”聽了這深刻的話，我心里打翻了五味瓶，五味交雜，悔恨的淚水順著臉頰流了下來。

錯誤作文篇6

　　只有吃過黃連的人才能感覺到蜜糖甘甜；只有走過坎坷的人，才能更珍惜平坦的舒心；拿過榴蓮的手更顯出鵝卵石的光滑。只有失去，才會真正知道什么叫珍惜。

　　大街上，有的人為了達到自己的意圖，竟然橫穿馬路，毫不注意車輛來往，人為的造成了許多無法彌補的過錯；有的人為了自己的自私，竟然闖紅燈，騎車開在人行道上，造成了無法挽回的車禍；更有的人為了自己的事情，趕時間，竟然駕車超速，從而又造成了一件件車禍事故。所以遵守交通規則，攜手創造安全的責任，可都在個個人的身上呢！

　　有一個嚴重的交通事故，非常殘酷：金華某公司司機馬師傅，駕駛大客車從金華駛往橫店，車外春光明媚，車內談笑風生，一派祥和氣氛。好景不長，可怕的事卻成了不速之客。當車行至橫店公路地段時，突然發現不遠處竄出了一個騎自行車的人，馬師傅在慌亂中緊急踩下剎車。但壞事卻接二連三的發生。大客車撞到了房子的墻上，墻被撞破了，又因為速度太快，整輛車甩了出去，大客車的尾部又撞在了自行車上，還因為公路接近河邊，騎著自行車的小男孩被撞飛到了河里，那時的小男孩還小。就在深深的河里溺水而亡了。當人們撈上來，走近一看，原來是一個小孩子。他姓鄭，是個小學生，只有9歲。只有9歲啊！正值得旭日東升之時，卻已殞落了。一位小學生就這樣與世長辭了，一連串的車禍又該如何引起人們的思考呢？錯誤的行為是要付出代價的。保護生命，安全出行。是每個人的重中之重。

　　還有一次：有一群游客要去普陀山游玩，他們坐在面包車上。這時，不幸的事情又發生了。汽車在下坡時由于速度太快，方向盤太靈活了，大家都非常害怕，雖然司機及時踩了剎車板，但是剎車失靈，竟一頭撞在了路邊的巖石上，車上有十來位乘客當場死亡，十來個家庭就因為這次車禍而不得團圓了。又是一樁悲慘的交通故事；又是一個血的教訓；又是一件令人傷心欲絕的車禍。俗話說的好“行為一念間，車禍一瞬間”。這句話，講得一點也不錯。

　　據統計，全國每2秒便有人因車禍而受重傷，甚至死亡。我們得時刻謹記交通法則，讓警鐘時刻在我們耳邊敲響，讓我們時刻注意，減少一件悲慘的車禍，就會給人們帶來和諧平安的幸福生活，更得讓我們注意行為。錯了，就得付出慘痛的代價。

錯誤作文篇7

　　錯誤，每個人都犯過，有的人犯了錯以后就不會再犯同樣的錯了，而有的人卻是一錯再錯或是錯上加錯。那么，我們應該怎么做才能使犯過的錯變得有價值呢？這些價值又是什么價值呢？

　　首先，你得知道錯在哪里，才能對癥下藥，根治、鏟除這個錯誤。就像是走路一樣，走錯了方向，你卻渾然不知，這樣定會吃大虧；只有及時認識到錯誤，調轉方向，才能重回正軌。

　　那么，是不是只要認識到了錯誤，任何問題就都迎刃而解了呢？不一定！有時候我們認識到了錯誤，卻聽之任之，或是想著“我等會兒再改”，錯誤不會消失，反而會更緊密地包圍你，吞噬你。“世上無難事，只要肯登攀。”只要我們認識到了錯誤，及時改正錯誤，便可以讓錯誤土崩瓦解。如果等到火燒眉毛了才來試圖力挽狂瀾，你終將被錯誤埋沒。

　　然而，改正了錯誤，并不就等于萬事大吉了——還有最重要的一步沒做呢！這一步便是：記住這個錯誤，從錯誤中吸取教訓。如果我們只改正錯誤而就此收手，下一次，同樣的錯誤仍會死灰復燃，你就會陷入這個惡性循環，被錯誤的漩渦卷入水底，事倍功半。而只要記住了錯誤，就如打了疫苗，我們就對這一類錯誤有了“抵抗力”。如果吸收了錯誤的“精華”，我們就找到了“包治百病”的方法，克服更多困難與錯誤，事半功倍，這便是錯誤的價值。

　　歸根結底，當我們遇到錯誤時，不能慌了手腳，要摸清它的本質，盡力去扭轉方向，改正錯誤，并從這個過程中找到“抗生素”，用以抗擊更多的錯誤，利用它們的價值。

　　喊破嗓子，不如做出樣子。我們不能紙上談兵，要付諸實踐，腳踏實地地與錯誤作戰，相信自己，一定會取得成功！

錯誤作文篇8

　　最近看到一份報道，關于教育的兩份預言，很有意思。

　　1979年6月，中國曾派一個訪問團去美國考察初級教育，回國后寫了一份3萬字的報告，在見聞錄部分有2段文字：

　　學生無論品德優劣高低，無不趾高氣昂、躊躇滿志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學二年級的學生大字不識一斗，加減法還在數手指頭，就整天奢談發明創造。在他們手里，讓地球掉個個兒好象都易如反掌似的。無論是公立還是私立學校，音體美活動無不如火如荼，而數理化則無人問津。課堂幾乎處于失控狀態。學生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里搖來晃去。

　　結論是美國的基礎教育已經病入膏肓。可以預言，再過20年，中國的文化和科技必將超越這個所謂的超級大國。

　　在同一年，作為互訪，美國也派了考察團來中國。他們在看了北京、上海、天津的幾所學校后也寫了一份報告，在見聞錄里也有2段文字：

　　中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發問才舉手，否則輕易不改變。中國的學生喜歡早起，7點以前在中國的大街上見到最多的是學生，并且他們喜歡邊走邊吃早點。中國學生有一種作業叫做“家庭作業”，據一位中國老師的解釋，它是學校作業在家庭中的延續。中國把考試分數最高的學生稱為最優秀的學生。

錯誤作文篇9

　　國慶前我們班主任說要組一個舞蹈隊，重陽節那天在學校表演，我報名了，回家對媽媽說，媽媽說我跳舞不合適，因為我沒基礎，而且太胖，要是做個主持人或詩歌朗誦鋼琴表演啥的肯定很棒。

　　但我沒聽我媽媽的，就和同學放假期間練習了，周一上學，老師問我是要做主持人還是跳舞，我說考慮一下，當時我糾結的要命，又想當主持人又想跳舞，老師看快放學也沒給她回話就讓別人當主持人了，當時聽見老師讓別人當主持人的時候我就后悔了，當主持人才是我的強項呀，還怎么好意思出口呢？回家對媽媽說了，媽媽也說我沒抓住機會，太可惜了，但舞不要再跳了，浪費時間也跳不出啥樣來，再說要是到表演那天再把我淘汰下去那我也受不了呀，聽了媽媽的分析是對的，就坐底下鼓掌的人吧。其實心里還有不甘，今天老師讓我到表演那天帶同學詩歌朗誦，哎，其實我還想做主持人，沒辦法，沒機會了，只有把朗誦做做好吧！總比在底下鼓掌好點吧，媽媽不再說我了，說隨便我吧，其實我也不好受呀！

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