把信送給加西亞讀書(shū)筆記范文(通用12篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的把信送給加西亞讀書(shū)筆記范文(通用12篇),希望對(duì)大家有所幫助。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記1
起初看到書(shū)名時(shí)候會(huì)有很多疑問(wèn),比如加西亞是誰(shuí)為什么要送信給他誰(shuí)要把信送給加西亞等等之類(lèi)的問(wèn)題。
讀這本書(shū)前半篇幅的時(shí)候,想起的是以前看過(guò)一個(gè)電影,叫《羊皮信》。講述的事情和書(shū)中主人公羅文中尉一樣,抗日時(shí)期兒童團(tuán)的一名小戰(zhàn)士,歷經(jīng)波折,最終穿過(guò)敵占區(qū)將重要情報(bào)送給八路軍的一個(gè)故事。
繼續(xù)往下讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)書(shū)中包含資料的價(jià)值遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期,便情不自經(jīng)的放慢了閱讀的速度,慢慢發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書(shū)是有必須道理的。
“把信送給加西亞”這句話(huà)在員工的角度來(lái)看,象征著忠誠(chéng)、敬業(yè),執(zhí)行力等,從公司的角度來(lái)看,則是象征著對(duì)員工的信任、支持。個(gè)人認(rèn)為“把信送到加西亞”,更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。
書(shū)中有句話(huà)“所謂英雄,就是成功的把信送給加西亞的人。”,能成功把信送給加西亞得人就是英雄。為什么羅文中尉能成功的把信送到加西亞手中呢我在書(shū)中找到了這么一句話(huà),“理解任務(wù)-全力以赴-完成任務(wù)。”。我想這應(yīng)當(dāng)就是羅文能把信送到加西亞手中的原因吧。
書(shū)中很多觀點(diǎn)也很有認(rèn)同感,比如“成功是一種努力的積累,那些一夜成名的人,其實(shí),在他們獲得成功之前,已經(jīng)默默地奮斗了很長(zhǎng)時(shí)間。”,“每個(gè)人都不要以位卑而消沉,不以責(zé)小而松懈,不以薪薄而放任。”以及“當(dāng)你不斷增強(qiáng)自我的力量、不斷提升自我的時(shí)候,你對(duì)自我要求的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來(lái)越高。”等等。
很多正能量的話(huà),讀過(guò)之后,有感觸,也有羞愧。感觸是因?yàn)橛姓J(rèn)同感,羞愧是因?yàn)樽晕易龅牟粔蚝谩F谕@些話(huà)能夠一向鞭策自我,一步一步向前、向前。最終期望自我在公司也是那個(gè)能把信送到加西亞的人。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記2
看完《把信送給加西亞》這本書(shū)給我的感觸很深。書(shū)中講述的是一個(gè)陸軍中尉安德魯。薩默斯。羅文在艱辛的條件下出色的完成了任務(wù),就是他的勇氣,堅(jiān)持,信念職責(zé)心促使他成功。
也許送信時(shí)一件很容易的事,可是你想想如果是在敵方的勢(shì)力范圍內(nèi)呢?將一份情報(bào)送到我方那會(huì)是多么危險(xiǎn)的一件事啊!這不僅僅是需要勇氣,還要一份職責(zé)心和智慧。
如今很多企業(yè)都在尋找著像加西亞一樣的人,首先我們要認(rèn)識(shí)到羅文身上的優(yōu)點(diǎn),有便于我們?nèi)ジ玫貙W(xué)習(xí)。
敬業(yè)精神,敬業(yè)是一種人生態(tài)度,是一種道德的光輝所在,是珍視生命,診視未來(lái),是全心全意的投入,是腳踏實(shí)地,是一種對(duì)自我自?xún)?nèi)而外形態(tài)的關(guān)注與升華。敬業(yè)首先要愛(ài)業(yè),樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。我們經(jīng)常說(shuō)“要干一行,愛(ài)一行”如果你不去喜歡這個(gè)行業(yè)又怎樣能全力以赴呢?今日你不愛(ài)這個(gè)行業(yè),那么明天這個(gè)行業(yè)也不會(huì)愛(ài)你,也就是失業(yè)。每一份工作都來(lái)之不易,我們要認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)楦梢豁?xiàng)事業(yè),沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感,就難入佳境,難出成績(jī)。并且,往往事業(yè)心比知識(shí)更重要,因?yàn)闆](méi)有使命之感,沒(méi)有敬業(yè)之心,沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣,知識(shí)就只是擺設(shè),終不能轉(zhuǎn)化為本事和成績(jī)。
忠誠(chéng),服從命令是軍人的天職。服從是執(zhí)行的前提,也是執(zhí)行的保證。雇主會(huì)最先拋棄那些不服從管理的員工。再有才華的人,如果缺乏服從的心態(tài),才華不能為人所用,也不能為自我創(chuàng)造價(jià)值。服從你的人,哪怕才華欠缺些,但會(huì)在雇主的潛心幫忙下學(xué)習(xí)起來(lái),在做事的過(guò)程中鍛煉出來(lái),最終成為真正有價(jià)值的人。
勤奮,在工作上要勤奮。工作中,即使再細(xì)小的事情,我們都應(yīng)當(dāng)盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了,就會(huì)成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現(xiàn)的,也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的,它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。在學(xué)習(xí)上要勤奮。現(xiàn)今的時(shí)代是一個(gè)不斷發(fā)展變化的時(shí)代,科技的飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的異常激烈,需要一專(zhuān)多能、多才多藝的“復(fù)合型”人才來(lái)應(yīng)對(duì)。作為一名普通的工作人員,要想不被時(shí)代淘汰,要想取得更大的發(fā)展,就要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自我。俗話(huà)說(shuō)得好:“活到老,學(xué)到老”。要多學(xué)習(xí)多思考,多方面的充實(shí)自我,全方位的提高自我,跟上時(shí)代的步伐,做時(shí)代的追隨者,而不是時(shí)代的淘汰者。
我想,僅有付出才有回報(bào),僅有主動(dòng)才有創(chuàng)新,一個(gè)人僅有具備了主動(dòng)性,才能將許多的“不可能”變成“可能”,才能化腐朽為神奇,才能最終超越自我,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓我們都以羅文精神共勉,共同努力,我們都能成為優(yōu)秀的送信人。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記3
讀了這本書(shū)使我受益非淺,這本書(shū)是一本關(guān)于成功的勵(lì)志佳作,這本書(shū)倡導(dǎo)的是一種對(duì)待事情進(jìn)取主動(dòng)的態(tài)度,它激勵(lì)著我們:不要被困難嚇倒,要滿(mǎn)懷信心的堅(jiān)持完成所托付的任務(wù),揭示了一種走向成功的模式。我最認(rèn)同書(shū)中的兩個(gè)觀點(diǎn)“要做就要做到最好,不要被動(dòng)服從,而要主動(dòng)開(kāi)拓”。這本書(shū)告訴我們:困難是工作中客觀存在的,但如何去解決困難,應(yīng)對(duì)困難,取決于每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。
《把信送給加西亞》這本書(shū)雖然出自于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,而那個(gè)年代又離我們此刻的和平年代那么遙遠(yuǎn),可是當(dāng)今社會(huì)也與那個(gè)年代有著同樣的社會(huì)需求,那就是都需要大批的能把信送給加西亞的人,需要千千萬(wàn)萬(wàn)的羅文在各個(gè)崗位上勤奮工作,才能共同創(chuàng)造更和平、更完美的美麗新世界。僅有付出才有回報(bào),僅有主動(dòng)才有創(chuàng)新,一個(gè)人僅有具備了主動(dòng)性,才能將許多的“不可能”變成“可能”,才能化腐朽為神奇,才能最終超越自我,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。讓我們都以羅文精神共勉,共同努力,我們都能成為優(yōu)秀的送信人。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記4
無(wú)意之中,從桌上看到一本書(shū),打開(kāi)扉頁(yè),那上面寫(xiě)的話(huà)著實(shí)吸引了我,激起了我對(duì)這本毫不起眼的書(shū)的喜愛(ài)。扉頁(yè)上這樣寫(xiě)著:世界會(huì)給你回報(bào),既有金錢(qián)也有榮譽(yù),只要你具備這樣一種品質(zhì),那就是主動(dòng)。什么是主動(dòng)?讓我告訴你:主動(dòng)就是不用別人告訴你,你就能出色地完成工作。這就是故事主人公羅文的精神,但肯定不僅僅只有這些。羅文的忠誠(chéng)、盡職、勇敢而不乏機(jī)智;因?yàn)樗l(fā)出了千百萬(wàn)公司、領(lǐng)導(dǎo)者的心聲:世界上極需要羅文這樣的人,那種勤勤懇懇、想千方設(shè)百計(jì)完成任務(wù)而無(wú)怨無(wú)悔的員工、部屬《把信送給加西亞》久盛不衰,流傳至今,這說(shuō)明了什么?說(shuō)明這樣的人一直沒(méi)有大量地涌現(xiàn),文明依舊在焦急地尋找這類(lèi)人的過(guò)程中緩緩而行,好若大海撈針。
冬雪,覆蓋了萬(wàn)物,一切顯得那么靜謐,那么祥和,美的令人窒息,美的令人心生憐惜,呆呆地駐足凝望......遠(yuǎn)處,一竄朱紅的火苗在銀白無(wú)暇的熒幕上輕輕地跳躍,一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著周?chē)鞘鞘裁?這時(shí),那邊又傳來(lái)了“唰唰-”“唰唰-”地聲音,那是竹掃帚與積雪發(fā)出的交響,原來(lái)那是一位清潔工人!我十分不滿(mǎn),她干嘛要破壞這難得一見(jiàn)的美景(因?yàn)槲覀冞@里以前很少下雪),于是,我走上前去。“您能不能不掃啊?”“那怎么行!”“哦,你不累嗎?起床要那么早?您怎么不在家享享福呢?”“享啥福?!我的兩個(gè)兒子都成家走了,我也沒(méi)什么顧慮了,能干點(diǎn)什么就干點(diǎn)什么吧。”我看這眼前這位憔悴老人,大概有六七十了吧,雖然她說(shuō)地很幸福,但我卻依然能看到她眼神中的無(wú)奈和與這冬雪極為相似的憂(yōu)郁,那種感覺(jué)雖然很遙遠(yuǎn),但卻又近在咫尺,就像那尖尖地冰棱似的細(xì)小,純凈,卻依然可以刺入人的心扉。那不僅僅是熾熱與冰冷的交融,更是幸福與痛苦的撞擊!當(dāng)然,有時(shí)候,正義是戰(zhàn)勝不了邪惡的。
你可以想象嗎?一個(gè)年過(guò)花甲的老人,身邊卻無(wú)子女的陪伴,她卻要強(qiáng)擠出笑容對(duì)一個(gè)陌生人訴說(shuō)自己的滿(mǎn)足,這要承受多大的壓力?而她的子女,卻沒(méi)有盡到應(yīng)盡的義務(wù),不,是責(zé)任,贍養(yǎng)父母是每一個(gè)兒女的責(zé)任!正如《致加西亞的信》中的羅文中尉一樣,把信送給加西亞就是他的責(zé)任,也正是因?yàn)樗錾耐瓿闪巳蝿?wù),才得以名垂千古。也許,我們不能向他一樣被后人所歌頌,贊揚(yáng),但我們至少可以擁有那份主動(dòng),像羅文一樣,我們對(duì)父母的感恩即使沒(méi)有別人提示,也要出色完成。
而那位老人,也就是那位清潔工老人,雖然她缺少了子女的關(guān)愛(ài),但她擁有的,我們也許一輩子都不可能擁有,那就是羅文精神!一種盡心盡力做事,竭盡所能的奉獻(xiàn)精神!她每天無(wú)數(shù)次的重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,不厭其煩的重復(fù)著,甚至是每天生活在別人的唾棄和異樣的眼光中,但她卻仍在不辭勞苦的工作著,這,就是敬業(yè)。在《把信送給加西亞》中,敬業(yè)是成功的源泉,試想,如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非,沒(méi)有敬業(yè)精神,他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。干任何工作都要有一股熱情和興趣,有那么一股勁,始終保持一股昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。《把信送給加西亞》中有這樣一段話(huà):“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí),也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付,立即采取行動(dòng),全心全意去完成任務(wù)。”無(wú)論你是什么職業(yè),地位還是至高無(wú)上,必須時(shí)刻樹(shù)立一種只求做、不求索取的高尚人生品格,每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù),責(zé)無(wú)旁貸的去做好每一項(xiàng)工作,都應(yīng)該為社會(huì)盡一份心,出一份力,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)干事、坦坦蕩蕩做人,凡事都要問(wèn)問(wèn)自己的良心,同時(shí),我也要提醒大家一句:“人在做,天在看。”此外,我們還要知道,奉獻(xiàn)是什么?以前的我認(rèn)為,奉獻(xiàn)應(yīng)該是一個(gè)相對(duì)的概念,藍(lán)天用自己襯托白云,白云也用自己點(diǎn)綴了藍(lán)天,它們相互映襯才相得益彰,但在這兩天中,我才真正明白了什么是奉獻(xiàn)。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記5
羅文,一名普通的美國(guó)陸軍年輕中尉,肯定他執(zhí)行過(guò)很多任務(wù),可是那次任務(wù)過(guò)后讓他不再普通。在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間,孤身一人,在沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情景下,冒著生命危險(xiǎn),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,最終將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍。就一個(gè)打戰(zhàn)的人怎樣會(huì)把這么艱巨的任務(wù)完成的那么出色呢?靠的不是什么出色的軍事才能,而是自身的優(yōu)秀道德品質(zhì)。
我們90后被安上安于現(xiàn)狀,懶散,消極,懷疑,抱怨,扯皮,沒(méi)有職責(zé)心等等性格特點(diǎn),老是一副憤世嫉俗的樣貌來(lái)看世界,這些心態(tài)都會(huì)制約著我們的提高,所以,不要埋怨任何人,不要抱怨自我的懷才不遇,放棄平庸,端正態(tài)度,樹(shù)立敬業(yè),進(jìn)取的精神,讓我們大眾書(shū)局全體人員結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn),向羅文學(xué)習(xí),以羅文為榜樣,立刻行動(dòng)起來(lái),全心全意地完成屬于自我的任務(wù)。更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的出擊解決問(wèn)題,不要害怕出錯(cuò),不要擔(dān)心自我的本事不足,只要去做,我的自信心機(jī)會(huì)回來(lái),職責(zé)心也會(huì)回來(lái)。消極懶散也就會(huì)消失。
讀完這本書(shū),我感到還有我們值得學(xué)習(xí)的地方,就是要做,就要做到“最好”,羅文在理解任務(wù)后,他還有多種的選擇,他能夠立即行動(dòng),不追求質(zhì)量,在最短的時(shí)間里完成它:或者先放一放,先完成自我的事情在去做它,可是他選擇完美的執(zhí)行。所以當(dāng)我們將要做一件事時(shí)能做到最好,就不做到次好:能做到100分,就絕不做到99分。每次做完一件事時(shí)都反問(wèn)一下自我我們平時(shí)做到位了嗎?都竭盡全力做到最好了嗎?如果沒(méi)有,就必須要改變自我。
每一天主動(dòng)多做“一點(diǎn)點(diǎn)”,水考的最終階段,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,厭煩了千篇一律的學(xué)習(xí)資料,這是我剛好讀到了這個(gè)標(biāo)題,“成功和失敗的差距,或許就是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑椋磺芯投茧S之改變了”。這只是里面的一句小哲理話(huà),可偏偏我記住了,平常我就是不拘小節(jié)習(xí)慣了,此刻我一點(diǎn)小事都覺(jué)得不值得我做,可是就是這些些小事決定了更大的.地方。每一天多做一點(diǎn)點(diǎn)即使我們暫時(shí)沒(méi)有收益,可是我們的付出都會(huì)存在我的人生賬戶(hù)里,總有一天,我們會(huì)拿到高額的利息的!
每一天多做一點(diǎn)點(diǎn),不知不覺(jué)受益一生。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記6
古人云,開(kāi)卷必有益。
作我深知讀書(shū)、學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我本身也非常喜歡讀書(shū),經(jīng)常偷得浮生半日閑在書(shū)中去尋找那些欲說(shuō)還休的情愫,家國(guó)天下的情懷,大漠孤煙的凝望和沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的壯志豪情。在讀完《把信送給加西亞》這樣的勵(lì)志故事之后,真是被主人公羅文中尉的忠誠(chéng)和堅(jiān)韌所感動(dòng)。
不管是崎嶇坎坷的山野叢林還是變幻莫測(cè)的惡劣天氣;不管是西班牙士兵的圍追堵截,還是饑餓疲勞的各種折磨,都沒(méi)能阻擋他勇敢而堅(jiān)定的信念,心中想的只有國(guó)家利益和古巴人民的自由。而這種主動(dòng)而勇敢的熱情也讓我深深地反思自己在工作上的一些問(wèn)題。任何人的成功都不是偶然的,成功的那朵花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
對(duì)待學(xué)習(xí)和工作需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)本職工作的敬業(yè)精神。著名國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生曾說(shuō)過(guò)做學(xué)問(wèn)的三種境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。也正是要讓我們堅(jiān)持不懈,像故事中的羅文中尉那樣,任務(wù)伊始他甚至都不知道加西亞將軍在哪里,是一個(gè)怎樣的人,但是他仍然努力向前,每邁開(kāi)一步都是離成功更近一點(diǎn)。在知道了加西亞將軍的具體位置之后,更是打了雞血般晝夜前行。就是這樣的一種熱情和忠誠(chéng),讓他最終柳暗花明,完成了這樣一項(xiàng)載入史冊(cè)的偉大任務(wù)。這才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該要努力成為的那種人。
咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!
希望我在將來(lái)的生活、學(xué)習(xí)和工作中都能像羅文中尉那樣的勇敢和堅(jiān)韌,義無(wú)反顧地用雙手去創(chuàng)造輝煌的明天!
把信送給加西亞讀書(shū)筆記7
《把信送給加西亞》中的羅文現(xiàn)如今已不再是一個(gè)人,而是一種精神!照亮世界的熱情、永無(wú)止境的勤奮、高效能的溝通、卓越的執(zhí)行力、恪盡職守的責(zé)任心、精益求精的態(tài)度、以身作則、挑戰(zhàn)自我的勇氣、矢志不渝的恒心、堅(jiān)定的信念!
日趨現(xiàn)代化的今天,當(dāng)餐館的服務(wù)員由機(jī)器人所取代、當(dāng)機(jī)械化的流程生產(chǎn)因機(jī)器人而更高效,失去羅文精神的我們又怎能在職場(chǎng)中立于不敗之地?
相反,當(dāng)我們接受一項(xiàng)新的工作、一項(xiàng)新的任務(wù),義無(wú)反顧、毫無(wú)猶豫的去接受,并投入百分之百的熱情,用責(zé)任心和精益求精的態(tài)度克服所有的困難,以身作則,艱辛任務(wù)必將因我們的勤奮而完美完成,那么我們將無(wú)可取代。又或者我們每個(gè)人恪盡職守,勤勤懇懇的完成自己所要承擔(dān)的所有工作,甚至超額完成,那么我們也將在日益發(fā)展的社會(huì)中脫穎而出!
逆水行舟、不進(jìn)則退,一個(gè)人即使原地踏步,那么不成長(zhǎng)便是退步,時(shí)間久了,將跟不上社會(huì)發(fā)展的速度,也更融入不了日新月異的環(huán)境。
當(dāng)我們飽含著羅文精神,那么每個(gè)人的無(wú)可取代將會(huì)讓公司讓康德瑪歷久彌新,立于不敗之地;當(dāng)每個(gè)人能夠用勤奮和敬業(yè)脫穎而出,也將會(huì)讓公司讓康德瑪變成讓總部珍視的一顆明珠!
很多同事和公司走過(guò)了5年、10年,暫且不說(shuō)如果沒(méi)有康德瑪我們能不能擁有一份同信價(jià)比的工作,只是這一直的堅(jiān)守和陪伴,足以說(shuō)明我們對(duì)公司的熱愛(ài),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)文化的認(rèn)可,對(duì)同事的喜歡,愿這種職場(chǎng)里難得擁有的熱愛(ài)、認(rèn)可和喜歡讓我,我們能夠用羅文精神武裝自己。也愿我們都能夠成為把信送給加西亞的那個(gè)人,忠誠(chéng)、高效。也愿因我們真誠(chéng)的付出、不斷進(jìn)取向上的努力能夠讓自己有足夠的勇氣和底氣活得真實(shí)且灑脫!
把信送給加西亞讀書(shū)筆記8
一開(kāi)始有很多關(guān)于《把信送給加西亞》這個(gè)書(shū)名的問(wèn)題,比如加西亞是誰(shuí)?為什么把信寄給他?誰(shuí)會(huì)把信交給加西亞等等。
當(dāng)我讀這本書(shū)的前半部分時(shí),我想起了我以前看過(guò)的一部電影《羊皮信》,電影里面講述的事情和書(shū)中的主人公羅文中尉一樣,抗日時(shí)期少年團(tuán)的一名小兵,經(jīng)過(guò)曲折,最終穿越敵占區(qū)給八路軍提供了重要情報(bào)的一個(gè)故事。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期,所以我不自覺(jué)地放慢了閱讀速度,逐漸發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書(shū)是合理的。
“把信送給加西亞”,從員工的角度來(lái)說(shuō),這句話(huà)象征著忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、執(zhí)行力等,從公司的角度來(lái)說(shuō),象征著對(duì)員工的信任和支持。就我個(gè)人而言,我認(rèn)為“把信送給加西亞”,也是一種奉獻(xiàn)。
書(shū)中有句話(huà)說(shuō),“所謂英雄,就是成功的把信送給加西亞的人。”那個(gè)成功地把信送給加西亞的人是個(gè)英雄。為什么羅文中尉設(shè)法把信交給加西亞?我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了這句話(huà),“接受任務(wù)——全力以赴——完成任務(wù)”,我想這就是羅文能把信交給加西亞的原因。
書(shū)中的許多思想也得到了很好的認(rèn)可,例如“成功是一種努力的積累,那些一夜成名的人,其實(shí)他們?cè)谌〉贸晒χ耙呀?jīng)默默奮斗了很長(zhǎng)時(shí)間”和每個(gè)人都不要以位卑而消沉,不以責(zé)小而松懈,不以薪薄而放任”以及“當(dāng)你不斷增強(qiáng)自己的力量、不斷提升自己的時(shí)候,你對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來(lái)越高”等等。
《把信送給加西亞》里面滿(mǎn)是正能量的話(huà)語(yǔ),讀過(guò)之后,讓人感觸,讓人羞愧。感觸是因?yàn)橛姓J(rèn)同感,羞愧是因?yàn)樽龅貌粔蚝谩N蚁M@些話(huà)能激勵(lì)我一步一步向前。最后,我希望我能成為公司里一個(gè)“把信交給加西亞”的人。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記9
《把信送給加西亞》講了這樣一個(gè)故事:美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),美國(guó)急需立即與西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。當(dāng)時(shí)只知道加西亞在古巴叢林的山里,但是沒(méi)有人知道確切的地點(diǎn)。有人推薦羅文,說(shuō)他有辦法找到加西亞,也只有他才找得到。于是他們找來(lái)羅文,交他一封寫(xiě)給加西亞的信。三個(gè)星期之后,羅文穿過(guò)一個(gè)危機(jī)四伏的國(guó)家,成功把那封信交給加西亞。
這個(gè)從接收到執(zhí)行再到完成的任務(wù),看似簡(jiǎn)單,但其中的困難可想而知,羅文從始至終沒(méi)有任何抱怨,而是以一種強(qiáng)大的執(zhí)行力完美的完成了這次任務(wù)。
“執(zhí)行力”是我對(duì)本書(shū)最深的感觸,現(xiàn)實(shí)中的我們是否擁有這種執(zhí)行力呢?這是值得反思的問(wèn)題。在我們的日常工作中,總是存在“這件事是別人要求我做的”、“那件事不應(yīng)該我來(lái)做”、“為什么不是他做這件事而是我來(lái)做”這樣的種種聲音,每當(dāng)你這樣想的時(shí)候,就是缺乏積極主動(dòng)完成工作的態(tài)度的時(shí)候,這樣不但對(duì)工作無(wú)益,對(duì)自身也是沒(méi)有益處的。在我看來(lái),對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,以羅文那樣的執(zhí)行力去做事,才是做好每項(xiàng)工作的前提,才是對(duì)工作的負(fù)責(zé)。
我們是工作崗位上平凡的一份子,但不要甘于平庸,對(duì)工作充滿(mǎn)積極制動(dòng)性,梳理好工作,制定實(shí)際可行的工作計(jì)劃,并能按照計(jì)劃逐步實(shí)施,同時(shí)在工作中不斷總結(jié),把工作不斷地向前推進(jìn),才是對(duì)項(xiàng)目對(duì)公司的負(fù)責(zé),才是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)。
讀完《把信送給加西亞》,我將更加約束自己,認(rèn)真對(duì)待自己要做的每一件事,不斷完善自我,做一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的現(xiàn)代羅文,做一名能夠“把信送給加西亞”的員工。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記10
《把信送給加西亞》這個(gè)送信的傳奇故事,主要是它倡導(dǎo)了對(duì)工作的勤勉敬業(yè)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)我明白了人類(lèi)社會(huì)最基本的行為法則,那就是:“只有投入才有回報(bào),只有忠誠(chéng)才有信任,只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。
從書(shū)中,我們知道,要想干成一件事,出色地去完成它,除了具有主動(dòng)性,忠誠(chéng)度與責(zé)任感外,還必須要專(zhuān)注地盯住此事,鎖定目標(biāo),認(rèn)識(shí)這就是命令,必須完成。從羅文的身上我們可以看出兩點(diǎn):一是服從,二是信仰,就是這兩點(diǎn)支撐了他。服從是因?yàn)樗旧硎且幻勘婈?duì)嚴(yán)明的紀(jì)律深入他的骨髓,讓他有動(dòng)力和基礎(chǔ)完成這個(gè)任務(wù),軍人以服從命令為天職,最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個(gè)送信過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛和危險(xiǎn),但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中,卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的精神。如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作難度大,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非,沒(méi)有敬業(yè)精神,他就不會(huì)積極主動(dòng)去把信送給加西亞。
要想在工作中成就一番事業(yè),就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè),首先要從心理上樹(shù)立自信心,有一個(gè)正確的心態(tài),才能豐富知識(shí),掌握更多的機(jī)會(huì),努力做好每一件事,才能培養(yǎng)高尚情操,才能超越自己,反省自我,改掉一些抱怨,積極主動(dòng)地做好每一件事情,提高自己的工作水平。
文中提到了很多讓我們?nèi)绾螛?shù)立信心,如何找到方法,便于自己提高,做為一名教師,教書(shū)育人是我們的責(zé)任,加強(qiáng)自己的修身,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,需要我們閱讀更多的文章。做一個(gè)現(xiàn)代的“羅文”。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記11
“天才,就是主動(dòng)性的爆發(fā)”,小時(shí)候父母、老師常常教育我們:做任何事情都要自己主動(dòng)去做。通過(guò)讀阿爾伯特·哈伯德寫(xiě)的《把信送給加西亞》,我才更徹底的懂得這句話(huà)的真正含義。
《把信送給加西亞》這篇文章吧對(duì)羅文這樣人才而渴望讓老天爺再降臨一個(gè)這樣的天才,使我受益匪淺。在生活中像羅文這樣的人還真是少見(jiàn),我們應(yīng)該為他塑造銅像,放在所有的大學(xué)里,以表彰他的精神。年輕人所需要的不僅僅是從書(shū)本上學(xué)習(xí)的知識(shí),也不僅僅是他人的種種教誨,而是要塑就一種精神:忠于上級(jí)的托付,迅速采取行動(dòng),全力以赴的完成任務(wù)——“把信送給加西亞”。他甚至沒(méi)有問(wèn)加西亞在什么地方,許多人要么不情愿去集中精神做好每一件事。工作上面拖拖拉拉、漫不經(jīng)心、三心二意似乎已經(jīng)成為了常態(tài)。
就如文中說(shuō)道:“如果人們不能為了自己而主動(dòng)行動(dòng),人們又怎么可能心甘情愿的為他人服務(wù)呢?”這種自主行動(dòng)的無(wú)能,這種道德上的愚蠢,這種意志中的脆弱和惰性,就是未來(lái)社會(huì)被帶到崩潰的境界的根源,難道你們說(shuō)不是嗎?
“天才,就是主動(dòng)性的爆發(fā)!”在今天,每一個(gè)企業(yè)都在呼喚能夠找到可以“把信送給加西亞”的人。成為“把信送給加西亞”的人、尋找把“把信送給加西亞”的人、重用把“信送給加西亞”的人,這種人成為了今天的主旋律!我向那一些懶惰的人建議你們不要執(zhí)迷不悟了,振作起來(lái)吧,相信你們成為下一個(gè)“把信送給加西亞”的人。
我在此送給懶惰的人和C1011班的全體師生幾句話(huà):
1.把信送給加西亞。
2.要做就做到最好。
3.不要被動(dòng)服從,而要主動(dòng)開(kāi)拓。
4.拒絕平庸,選擇卓越。
5.成功是一種心態(tài)。
6.讓勤儉成為你的習(xí)慣。
把信送給加西亞讀書(shū)筆記12
書(shū),是書(shū)蟲(chóng)的食糧。它讓喜歡讀書(shū)的人熱愛(ài);它讓熱愛(ài)讀書(shū)的人酷愛(ài);它又讓酷愛(ài)讀書(shū)的人感到“饑渴”。
經(jīng)老師推薦,酷愛(ài)讀書(shū)的我讀到了一篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的文章:《把信送給加西亞》。這篇文章主要講一名叫羅文的中尉被美國(guó)總統(tǒng)派去送一封加密的信給加西亞將軍的故事,羅文經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,最終把信送到加西亞將軍手里。
故事的劇情令人心情此起彼伏,仿佛身臨其境,給人一種好奇、驚險(xiǎn)、刺激的心理閱讀體驗(yàn)。故事展現(xiàn)了美國(guó)軍人的風(fēng)采,以及忠誠(chéng)敬業(yè)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。
從文中“上校當(dāng)即回答:‘在華盛頓有個(gè)名叫羅文的中尉,他一定能給你把信送到。’”中“當(dāng)即”和“一定”這兩個(gè)詞,可以看出上校思維敏捷,對(duì)工作高度認(rèn)真的行為品德。“一定”還說(shuō)明了羅文中尉是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、迎難而上的人。而且,從“‘派他去。’總統(tǒng)下達(dá)了命令。”這一句簡(jiǎn)介的話(huà)語(yǔ)中,可看出總統(tǒng)對(duì)上校的信任與當(dāng)時(shí)情況的緊急,不容有任何猶豫。
這篇文章還充分體現(xiàn)了美國(guó)人的團(tuán)結(jié)友愛(ài),沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)的艱難而放棄完成,所有人都團(tuán)結(jié)一致,群策群力,也沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槠D苦而背叛祖國(guó)。文中的幾個(gè)部分都突出了美國(guó)人的這些優(yōu)秀品質(zhì),比如:“勇敢牙買(mǎi)加”,“海上遇險(xiǎn)”和“叢林槍聲”。在遇難的時(shí)候,正因?yàn)閰⑴c這次“重大”任務(wù)的隊(duì)員都有著不拋棄、不放棄的信念,才使得羅文中尉如此及時(shí)地完成任務(wù)。
讀完這篇文章,我深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的中重要性。在學(xué)校,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),群策群力;在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該迎難而上,堅(jiān)忍不拔,最重要的是態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn);在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),不敷衍了事。
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