我發現了奧秘作文

時間：2024-10-22 15:43:03 發現我要投稿

我發現了奧秘作文（集合）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我發現了奧秘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我發現了奧秘作文（集合）

我發現了奧秘作文1

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。人一開始智商大多數是一樣的，是由于后天的生活環境、家庭背景、學習風氣等才會變得各不相同。

　　我，不算聰明，不是天才，我是一個很普通的女孩。在五年級下學期時，我脫胎換骨，似乎變了一個人，我的笑容消失了，我喜歡上了書，要問我為什么會喜歡書，我會回答：“我也不知道。”

　　下課了，不和同學嘻嘻哈哈，手里——書；放學了，不舒舒服服的`坐在沙發上看電視，手里——書；放假了，不和朋友、同學去玩，手里——還是書。我想大家也知道了，我的學習迅速進步了，課外知識知道了很多，得到了很多老師的表揚。你也許還是會問：“你為什么會喜歡書呢？書是很無趣、乏味的啊！”我還是那句話：“不知道，也許是把看書當做是興趣吧！”

　　現在我知道了，我是強迫自己的，但漸漸的，我真正的，我愛上了讀書。我知道了什么是聰明出于勤奮，天才在于積累，所以我才會有這些想法。人不是天生就什么都會的，就算再有天賦，你不努力也是白搭，難道想一步登天嗎？那是在白日做夢！所以，再聰明都要勤奮的去學習，這樣才會進步；每個人都不是天才，只是有的人喜歡學習，喜歡讀書，多積累了才會成為天才。有的人會說書和無趣，那是不對的，書并不無趣，只要你看透了，你就會懂得很多道理，知道很多東西，那么你自然就不會這么想了。

我發現了奧秘作文2

　　大自然中的一切事物都是有規律的，只要你認真觀察，就會有所收獲。

　　一個星期六的早上，本來應該在家里看電視的'我卻陪我那調皮的妹妹去奶奶家。因為她老是吵著要去奶奶家玩，知道為什么她吵著要去奶奶家玩嗎？還不是因為奶奶養了一群雞，你不要以為我妹妹是要去看那一群雞，她可是一位調皮大王，她的目的是嚇那一群雞。她每次看到幾落荒而逃的樣子，就會哈哈大笑起來。我和妹妹來到奶奶家，奶奶暗示我，千萬要阻止她的陰謀。于是我把妹妹騙到菜園里，在菜園內，妹妹見這里除了嫩綠菜和遼闊土地，什么也沒有。就蹲了下來，還對我抱怨道：“臭哥哥，誰叫你帶我來奶奶家的？你看，現在好無聊啊！”我只好無奈地說：“你還敢說呢，都是你自己吵著要來的！”這時，妹妹看到一條小蟲子，她出于好奇心，就迅速抓住蟲子的尾巴然后用力一拉。在那一瞬間，那條可憐的蟲子就變成兩截了。妹妹看到蟲子變成兩截后，就傷心地對我說：“哥，這蟲子被我拉成兩截了，怎么辦？怎么辦？”我看了一眼那可憐的蟲子，然后對妹妹說：“你真是太殘忍了，為了讓它原諒你，我們把它裝一個裝滿土的盒子里吧！”我剛說完，妹妹就找來一個空盒子，往里面裝土，再將那兩截蟲子裝進去。

　　過了幾天，妹妹忍不住打開了那個盒子，然后急匆匆地向我跑來，驚訝地對我說：“哥，那…那兩截蟲子變成兩條了！”我聽后，查了查電腦。原來這種蟲子叫蚯蚓，具有再生能力。

　　我長大以后，我要當一名生物學家。從動物身上得到啟示，為人類造福！

我發現了奧秘作文3

　　生活中奧秘無處不在，關鍵是我們要有一雙去發現奧秘的眼睛。

　　一天，我在做數學作業時，一道計算題“15*15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規的計算方法——豎式計算，而坐在一旁自稱“數學天才”的老爸卻問我：“難道沒有更簡便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡便呢？可老爸卻一本正經地拿來一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。

　　如：15*15=？25*25=？35*35=？45*45=？

　　莫非這其中有什么規律，我的探索興趣也被激發出來了，便耐心在稿紙上算了出來，5分鐘后，答案算出來了：

　　15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx

　　這其中有什么規律呢，我百思不得其解，但還是仔細琢磨起來。突然，頭腦里像閃出了個思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個相同的數（末尾必須是5），乘出結果的末尾兩位是25，而前面的數則是因數里除5外的`數乘以比它大一位數的積。為了驗證，我又拿“65*65”算了一次，結果果然正確。我頓時激動不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來”。爸爸聽了我的發現后，夸獎了我，末尾不忘語重心長地對我說：“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規律，只要你善于發現，多動腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”

　　聽了爸爸的話，我若有所思地點了點頭，又研究起下一道題目來，沒準還會有些新奇的發現呢！

我發現了奧秘作文4

　　生活中奧秘無處不在，關鍵是我們要有一雙去發現奧秘的眼睛。

　　一天，我在做數學作業時，一道計算題“15x15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規的計算方法??豎式計算，而坐在一旁自稱“數學天才”的老爸卻問我：“難道沒有更簡便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡便呢？可老爸卻一本正經地拿來一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。

　　如：15x15=？ 25x25=？ 35x35=？ 45x45=？

　　莫非這其中有什么規律，我的探索興趣也被激發出來了，便耐心在稿紙上算了出來，5分鐘后，答案算出來了：

　　15x15=225 25x25=625 35x35=1225 45x45=20xx

　　這其中有什么規律呢，我百思不得其解，但還是仔細琢磨起來。突然，頭腦里像閃出了個思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個相同的數（末尾必須是5），乘出結果的末尾兩位是25，而前面的數則是因數里除5外的數乘以比它大一位數的'積。為了驗證，我又拿“65x65”算了一次，結果果然正確。我頓時激動不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來”。爸爸聽了我的發現后，夸獎了我，末尾不忘語重心長地對我說：“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規律，只要你善于發現，多動腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”

　　聽了爸爸的話，我若有所思地點了點頭，又研究起下一道題目來，沒準還會有些新奇的發現呢！

我發現了奧秘作文5

　　我家住在農村，奶奶養了一只很特別的母雞——蘆花雞，大家都夸它是下蛋能手。可是這些日子，它出乎意料地一連幾天沒有下蛋。

　　一天，我經過雞窩時，發現蘆花雞竟然在啄自己的蛋。它為什么要啄自己下的蛋呢？為了弄清這個問題，我連忙回家翻開《十萬個為什么》，終于找到了原因：母雞缺鈣就會啄自己的蛋殼來吃。于是，我按書上說的，每天給母雞吃一些含鈣的食物。誰知過了幾天，蘆花雞還是啄自己下的胥．

　　到底是怎么

　　吧？我決定對蘆花雞進行一次觀察，看它是怎么吃蛋的。

　　一天，機會來了，蘆花雞“咯咯”地下完蛋后，我連忙來到雞窩旁邊躲起來。只見蘆花雞東看看西看看，發現沒人，就開始啄蛋了。

　　蘆花雞在啄自己的蛋時，先是不停地拍打翅膀，還將嘴巴張開，然后脖子一伸一伸的，最后才用嘴巴用力地啄蛋殼，奇怪的是，它只吃蛋黃和蛋清，而不吃蛋殼。

　　難道蘆花雞吃自己的蛋是為了解渴？我家離水塘和水溝都太遠了，如果到水塘旁喝水，必須經過馬路，但馬路上車來車往，奶奶不放心，就將蘆花雞關在柴房里，不讓它出去。

　　后來，我為了證實自己的`想法，便每天給蘆花雞吃一些含水分較多的食物，如青菜，還放了一碗清水在雞窩旁邊。果然，我家的蘆花雞再也沒有啄過自己下的蛋了！

　　哈哈！揭開了謎團，我開心極了，奶奶知道后還表揚了我呢！

我發現了奧秘作文6

　　大自然是一個神奇的世界，存在著許多有趣的現象，更有無數的奧秘，等待我們去發現。

　　前段時間，天氣又冷又干燥，我發現媽媽下車關車門的時候，總是小心翼翼的，好像車門上長了刺似的。有一次還低呼一聲，忙不迭地縮手，好像真的被刺到了。我好奇地問媽媽怎么了，媽媽回答我說：“被靜電電到了！”

　　靜電是什么？又是怎么產生的呢？我很好奇。媽媽便讓我自己去尋找答案。于是，我打開電腦查了一下，才知道原來靜電是一種處于靜止狀態的電荷，存在于我們周圍的一切物質中。而人體活動時，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦，便會產生靜電。所以天氣干燥時，脫衣服會發出“噼里啪啦”聲；甚至人與人的手互相接觸也會像被針扎了一下般刺痛。這些都是發生在人體的靜電，其實仔細回想一下，我大都也碰到過，只是平時沒有多加留意。我又按照網上教的方法，親自嘗試了一下摩擦起電的小實驗。我將一根經過反復摩擦的.塑料尺子，靠近一些碎紙屑，那些紙屑立刻就被吸到了尺子上，真是太神奇了！此外，我還知道了，靜電會對人們的皮膚、心臟、大腦產生一定的傷害。所以，我們要盡量穿全棉的衣物，還要勤洗澡、多洗手，才能避免產生過多的靜電。

　　大自然給了人類很多啟示，只要我們仔細觀察、善于思考、勤于學習，就會有所收獲。

我發現了奧秘作文7

　　星期天的上午，我和妹妹在兒童公園里玩耍。正當我們玩得很開心的時候，萬里無云的藍天忽然飄來了幾朵烏云，蔚藍的天空一會兒就黑了。忽然，天空電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我和妹妹連忙跑到屋檐下去避雨，衣服差不多都濕透了。

　　就在這時候，妹妹拉著我的`衣服，問我：“姐姐，為什么下大雨的時候天空會發出‘轟轟’的聲音，還閃出一道道亮光呢？”妹妹又問：“那么為什么會這樣呢？”妹妹問得我啞口無言，我便告訴她等停雨后回家看書找答案。

　　雨停了，我們一起回家。推開家門，我立刻來到書架前，翻來覆去地找，過了一會兒，終于找到了一本叫《十萬個為什么》的書。我翻開“氣象”部分，津津有味地看起來。我找到答案了，原來是這樣的：雷雨的云在氣象上稱為積雨云，這種云不是單一的云，而是由許多云朵組成的，這種積雨云朵，從生成到消失大約只有40分鐘，所以雷陣雨一般都較短。而長時間的雷陣雨則是由于積雨云朵消失后又生成新的云朵的緣故。由于積雨云帶著大量電荷，通常上端是正電荷，下端是負電荷，這樣地面就會感應出大量的正電荷。當云中的電荷積累到一定量時云上面的絕緣層就會被擊穿，產生放電火花，這就是閃電。閃電使周圍空氣突然膨脹，造成隆隆的雷聲。

　　我連忙把這個答案告訴給妹妹，妹妹一邊聽，一邊似懂非懂地直點頭，聽完了，還高興得真拍手稱贊道：“姐姐真了不起！姐姐真了不起！”我聽后，心里甜滋滋的，盡管功勞還得屬于那本《十萬個為什么》。

　　經過這件事，我不僅學到了有關氣象方面的知識，還懂得了一個道理：其實生活周圍有許多事物等著我們去探索、去了解、去認識、去發現。只要我們去多注意、多思考、多收集資料，我們的視野就會更加開闊。

我發現了奧秘作文8

　　大千世界，無奇不有。只要我們仔細觀察，就一定能發現許多奧秘。

　　今天，我在放學路上看到了一棵玉蘭花，就情不自禁地停下賞花。這些花有的含苞待放，像一個個害羞的小女生；有的開了一兩片，就讓人陶醉其中；還有的完全盛開，一陣風吹過，一陣花香撲鼻而來。“嗯？我怎么突然覺得這花特別顯眼呢？”我發出了疑問，“噢！原來它沒有葉子呀！”什么？沒有葉子？當我意識到這點時，我大吃一驚，難道還會有只開花不長葉的植物嗎？我百思不得其解。看到一旁的.園丁叔叔，我連忙問道：“園丁叔叔，玉蘭花為什么沒有葉子呢？是葉子早就掉光了嗎？還是玉蘭花根本不長葉？”園丁叔叔抬起頭，看了看我，笑著說：“小姑娘，你可以過些日子再來看看它。”沒辦法，我只好回了家。

　　幾個星期后的一天，我一出校門，發現園丁叔叔竟在等我！他帶著我來到了玉蘭花面前，天啦！玉蘭花竟然冒出葉子來了。這也太神奇了。我連忙問園丁叔叔：“這葉子是真的嗎？”他點了點頭，隨后從口袋里掏出了一本小冊子，翻了幾下，說：“你看，玉蘭花的花對溫度的要求低，而葉子對溫度的要求反而高，所以就先開花，后長葉啦！”我恍然大悟。

　　我們身邊還有很多奧秘，只要善于觀察，仔細實驗，相信聰明的你，一定能發現更多奧秘！

我發現了奧秘作文9

　　有一天，我和朋友們出去打乒乓球，正當我們玩的正開心時，一不小心，乒乓球被打飛了，當我把乒乓球檢撿回來時，發現乒乓球已經扁了。該怎么辦呢？就在這時我突然想到老師之前給我們講過熱脹冷縮的原理。

　　說干就干，我先準備了做實驗用的材料，主要有：已有凹陷的乒乓球、熱水、杯子還有勺子。實驗開始了，我先把熱水倒入杯子里，再把有凹陷的乒乓球放到有半杯熱水的杯子中，最后拿起勺子摁住乒乓球，保證凹陷處直與熱水接觸，放上五六秒，用勺子把乒乓球撈上來，奇跡就出現了，乒乓球復原了。

　　這究竟是什么原理呢？帶著疑問，我查閱了資料，原來乒乓球體內的氣體遇到熱水，溫度會升高，流動的'速度會加快，氣體的體積會增大，乒乓球凹陷的地方自然就會復原了。

　　通過這個實驗，我明白生活處處有科學，只要我們善于發現，將會揭開更多的科學奧秘。

我發現了奧秘作文10

　　這是一個陽光明媚的下午，我們還跟往常一樣在樓下跑步，微風拂過我的臉。忽然，從涼亭那邊飄來兩三個白色的毛絨絨的小球，飄飄灑灑，輕盈地、妙曼地在我眼前翩翩起舞。這些絨球頓時吸引了我，我仔細尋找它的來源，原來在涼亭旁邊的一個不起眼的角落的草叢中有幾朵圓球形植物若隱若現，我跑過去撥開草叢想看個究竟，哇，是蒲公英。只見它的枝干呈淡綠色，粗壯而有力。枝干上頂著一個純白色的絨球，絨球中隱隱約約長著一個小黑球。突然，一陣大風吹來，圓球被風吹散開，被大風吹散開的蒲公英一個個在空中飛舞著，我發現在白色絨毛下面長著一顆芝麻般大小的種子。“再見，朋友們！我要離開這里去旅行啦！”我仿佛看見它在一一跟朋友和親人道別。看到這一幕，我的好奇心越來越濃了，有許多疑問，為什么蒲公英要趁著風飛走呢，難道這里沒有什么值得留戀的`嗎？帶著這些疑問我查了很多資料，我發現蒲公英飛向遠方后，大多數種子會降落在泥土上，慢慢地在新的地方生根、發芽直到長大，它的孩子又會飄向遠方。

　　蒲公英就是以這種方式，將自己的種子隨風送往遠方，并借此繁殖自己的后代的呢！不像其它植物那樣要經過人類或者動物來采摘后來延續下一代。蒲公英的絨毛很特別，它的頂部分成三個叉，降落時根本不需要擔心。人們就是通過蒲公英繁殖后代的原理，發明了降落傘，使跳傘員從高空可以像蒲公英的種子那樣安全降落地面。

　　每個科學家的發明創造靠的是在生活中不斷地觀察、研究，反反復復地做實驗，如果我們平時多用自己的雙眼去觀察，觀察大自然中的秘密，那我們就會有許許多多的新的發現。

我發現了奧秘作文11

　　這件事是發生在一個暑假里的事，爸爸給我買來1斤龍蝦吃，我正覺的很悶那，忽然萌發一個想法：我何不挑出幾只來觀察他們那？心動不如行動，我就挑出了4只身強力壯的大龍蝦。

　　我把它們放在我的“水族館”里，我的“水族館”是一個大紅盆，盆底放滿了許多大大小小的鵝卵石和其形怪異的海螺殼和貝殼，還放上了些天然氧氣——水草。我想它們一定很喜歡這個新家。它們剛進去就四處找東西，我想：它們可能是找安家的地方吧。

　　第二天，我去看它們，我輕輕的撥開水草，驚訝的發現只剩下3只龍蝦了，我正丈二的和尚——摸不著頭腦那，突然從一個大點的海螺殼里伸出2根粗壯的胡須，呵，你小東西還真會找家那！我認真的看著它們，不禁大叫起來：“啊，還真相書本里的寄居蟹那！”我接著又翻箱倒柜的找出2個大的海螺殼，另外兩只也鉆了進去，另外一只看它們也都有家了，自己也找的幾篇貝殼把自己藏了起來。

　　第三天，我一早起來就興沖沖的'去看它們這4個小家伙，我又一次輕輕撥開水草，只發現在一塊鵝卵石旁只有一副龍蝦的空殼。我此時傷心至極，有一只龍蝦死了，一定是另外3只太餓了把它們的同類也吃了，我看過書本有的動物餓到極點是也會同類相食那，而且它們把它們吃的連一絲肉也不剩。把那副空殼拿出來扔掉后，又繼續回來看它們，我這是驚奇的發現竟然還有4只龍蝦在鵝卵石上曬太陽。我摸了摸它們，沒錯呀！是活的啊，只是有一只身體軟軟的。我突然間明白過來：那只龍蝦不是被吃掉后剩下的尸體而是龍蝦蛻殼！這是我再也忍不住又一次大叫起來：“我發現龍蝦蛻殼的奧秘嘍！我發現龍蝦蛻殼的奧秘嘍！”真個房子都快被我等聲音震塌了！然而在接下來的幾天里另外3只也依次都蛻了殼。

　　這4只龍蝦伴我度過了整個假期，開學之后，我也利用學習之余常常來看它們。

我發現了奧秘作文12

　　清晨，一縷陽光從窗戶里擠了進來，照到了魚池里的小金魚，它全身金黃，非常可愛。

　　小金魚頭上有一個“金瘤子”，像它的帽子，身上的魚鱗像一圈圈蕩漾的波紋，魚尾像一把把扇子，好看得很。

　　我最喜歡看小金魚吃東西，它的眼睛轉動著，好像在尋找食物。我將一粒米扔向魚池里，米粒漸漸向水底沉去，小金魚的`眼睛掃描到了米，便馬上撲了過去，像吸塵器一樣將米吸入嘴里，吃得津津有味，恨不得跳起舞兒。

　　這只小金魚一到午時就會展現它的武功，共有二招：第一招“神龍擺尾”，這一招可以把魚池里的小石子和小草整理干凈，不留一點灰塵；第二招“魔亂鬼群”，這一招讓小草和石頭扭來扭去，就好像魔鬼跳起的奇異舞姿。

　　傍晚，十一、二點的時候，我睡不著覺，就來看看小金魚，結果它眼睛還在睜著，應該是和我一樣睡不著吧！于是我回去了，過了一時半會，我想這下它該睡了吧，我又去瞧了瞧，結果還是沒睡。從《動物本科》中，我才終于知道：原來魚的眼睛上有一層薄薄的膜，我們用肉眼看不見，所以才以為它沒睡覺。金魚的秘密可真多呀！

　　這就是我家的小金魚，你們喜歡嗎？喜歡就到我家來看看它吧！記得要帶吃得哦，不然的話，它可不會和你做好朋友的哦！

我發現了奧秘作文13

　　在我的書桌上，擺放著一只老鷹模型，它是我去年去秦皇島旅游時買回的紀念品。

　　我第一眼看到它時，就被它牢牢地吸引住了。這是一只飛翔的老鷹，他的羽毛是彩色的，胖胖的身子看起來十分可愛。下面是一個金字塔形狀的底座。最神奇的是它只用尖尖的嘴巴掛在底座的尖頂上，整個身子就可以完全懸空，張開一對大而美麗的翅膀，仿佛正在天空中飛翔。

　　我越看越覺得神奇，一連串的問號像肥皂泡似的從我的腦子里往外冒。為什么老鷹只靠嘴尖的一點力量就可以使整個身體懸空漂浮呢？如果去掉底座老鷹還能不能“飛起來”呢？

　　帶著這些問題，一回到家就迫不及待的做起了實驗。我先是把老鷹的嘴尖放在我的手指尖上，奇跡又出現了，老鷹依舊展翅翱翔。我又把老鷹放進水里，發現它的一對翅膀先重重的沉到了水底，而身子和尾巴高高的翹出了水面。我對著陽光仔細一看，發現在老鷹翅膀的兩端各有一塊黑色的方塊兒。“媽媽，你瞧，這是什么？”我驚奇的問正在旁邊看書的媽媽，媽媽仔細地看了看，高興地對我說：“你終于找到答案啦！你看，這黑色的方塊兒是兩塊一樣重的鐵塊兒，就是它們讓老鷹保持平衡的.。”“那么，如果把鐵塊兒拿走或者不放在翅膀頂端的位置上會怎么樣呢？”我又提出了一個新問題。媽媽幫我一起用工具小心翼翼地打開了老鷹的肚子，把翅膀里的鐵塊兒取了出來，再把老鷹掛在金字塔上，一松手，老鷹就摔了下來。我又把鐵塊兒裝在老鷹身體里和偏一點的位置，老鷹也摔下來了。最后，我又把鐵塊兒安回了原位，老鷹又一次神氣的翱翔了。媽媽告訴我這是由于鐵塊兒的重量改變了老鷹的重心，是物理學中的平衡原理。

　　這一天，我特別高興。因為我發現了平衡鷹的奧秘。雖然我還不太明白這其中的科學原理，但是媽媽說我已經有了一雙會發現的眼睛。

我發現了奧秘作文14

　　不知怎么了，最近校園里刮起一陣綽號風，好像每個人都是起綽號高手似的。

　　說說我們班吧！我們班的學習委員名叫吳非，不知哪位“能工巧匠”別出心裁地給她取了個好聽的名字：“烏龜”。從此就一傳十，十傳百地傳開了，每次同學們喊她都喊“烏龜”。她才不管呢，照常跟同學們一塊玩兒。可時間久了，就出毛病了。一次，校“紅領巾”廣播站播誦“小眼睛看大世界”：最近一農戶家里發現一只千年老龜……不少同學都在底下竊笑，笑吳非成了千年老龜了呢！

　　我們班還有一位同學叫王璐瑤，那個“能工巧匠”見她是語文課代表，還負責教室開關門工作，便給她取了個綽號“委員長”。呵！還挺雅觀；可這個就不雅觀了，我們班有一個人叫高路蒙，他很好動，手腳敏捷但很調皮，那個“能工巧匠”又給他取了個綽號：“猴子”。起什么不好，非起個“猴子”，成天齜牙咧嘴的'怪叫，不過他本人擔當這個“猴子”好像還挺自豪的。

　　我們班的同學幾乎都有外號：什么芹菜、大寶SOD蜜、原子彈、田瓜、秦始皇……滿滿一籮筐，快裝不下嘍！