等風(fēng)來作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的等風(fēng)來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等風(fēng)來作文1
廣袤無邊的綠色，空曠清澈的天空，懸崖邊的我們，處于險境與風(fēng)景的交融里。你名為羽蒙，是山海經(jīng)里的一種怪物，長著人的模樣，卻有一雙小到看不見的翅膀，你想飛起來，卻一直一直飛不高飛不遠(yuǎn)。在這里，你的夢想是否映射出倒影，是否蒸騰起寂寥的希望？
熱血，直爽，善良，單純，在這個世界上已經(jīng)成為可笑的名詞。對此，你只是淡淡地、悲哀地說：“不要著急。到最后，我們都會變成小心翼翼的人。”李熱血是還沒長大的孩子氣的大人，作為羽蒙的你，相信她也會走上你的路，一樣的心酸，一樣的累，只為生存。只是時間早晚問題。這，是勸慰，還是嘆息。
隨歲月流轉(zhuǎn)，漸漸的成為了自己曾經(jīng)最討厭的一類人。不是錯，是無奈，沒辦法悔恨，一切只為生存。那些只是人類本能的求生欲。
從意大利到尼泊爾的落差，似穿梭了幾個世紀(jì)，輾轉(zhuǎn)到我們面前，心中有多少委屈都必須接受，只為了生存下去。在那個窮困的落后的國度，有人們清澈純凈的眼神，所以鄙視曾經(jīng)盲目追求物質(zhì)而所謂上進(jìn)的自己？這樣的人多了，回去之后照樣還是一副樣子，內(nèi)心的害怕，惶恐，不安全感要怎么輕易地消除呢？高調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到就開始裝低調(diào)了，這樣是不是很可笑呢？處在一定的高度，一句話可以決定任何事，可以決定你的人生，你無法不痛恨她的冷漠卻必須接受必須面對。直至有一天，你終于失敗了，放棄了，抱著無盡的沮喪。
故事就那樣結(jié)束了，沒有結(jié)局，意猶未盡。結(jié)尾后的故事可以想象，卻更難把握。我們很明確自己的力量之微薄，我們?nèi)耘f要回到自己的生活。辛苦無望也好，富足灑脫也罷，家長里短也好，印上皺紋也罷，怎樣生活是自己的選擇。盡管有的時候我們的選擇如此無力，不甘心。做真實的自己，還是帶著面具做人，也是你自己的選擇。
一場旅行可以是一頁故事，可以是一種回憶，也可以是一種頓悟和改變。尼泊爾，已遠(yuǎn)。上海，重歸。由布滿塵埃的純真回到殘酷的繁華里。生活總要繼續(xù)。那風(fēng)鈴，總會勾起你一次又一次的回憶。你要繼續(xù)怎樣的生活，It’sup to you.
等風(fēng)來作文2
走在校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹。
——題記
走在校園的小路上，耳邊能清晰的聽到細(xì)微的風(fēng)聲，絮繞在耳邊，時而恍惚，時而溫柔，陪伴在我的身旁，平凡的我做著平凡的事，沒有多少存在，卻又在意徐徐清風(fēng)。
記得那年盛夏，焦灼的天氣浮躁了我們的心靈，在很遠(yuǎn)的回廊里都能聽得到我們班里嘰嘰喳喳的聲音，不巧的是，當(dāng)天下午正好有音樂課。
我仍然記得那天下午的風(fēng)聲很嘈雜，但卻抵不過班內(nèi)的聲音，老師開始播放音樂，讓我們聆聽風(fēng)聲，并以風(fēng)聲為伴奏來唱歌，那時的我就感到疑惑，明明風(fēng)聲那么亂，怎么可能唱好歌呢？
之后，老師讓一位同學(xué)唱歌，果不其然引起了哄堂大笑。
其實，那位同學(xué)是我們班唱歌最好的一位，從來不會有人笑她唱歌，我心里想著：“用風(fēng)來當(dāng)伴奏怎么可能唱好呢？而且風(fēng)還像今天一樣桀驁不馴？”
下課后，我靜靜地趴在窗臺上。也許是上課太累，也許是天氣太熱，也許是心中的不解，我竟在不知不覺中睡著了。
那時，我做了一個奇怪的白日夢。
我夢到風(fēng)兒向我伸出那清涼的纖細(xì)的手，給我演奏了一曲動聽的天籟之音，是我最喜歡的那首陽光總在風(fēng)雨后。其實，這首歌是我每次傷心難過時的一縷陽光，總能帶我走出悲傷。
我在夢中和風(fēng)兒嬉戲，和他成了朋友，一切都是那樣快樂與安詳，我感覺到風(fēng)兒是個親切溫柔的人，直到鈴聲響起打破了寧靜，我才蘇醒過來。
我的心里一直想著風(fēng)聲，那是多么美妙的聲音，猶如歌聲一般帶給我向上的力量，風(fēng)聲就是歌聲。
其實本該如此，那聲音直到之后我才恍然大悟，那是隔壁班的歌聲，以風(fēng)為伴奏的歌聲原來那么美妙，那么婉轉(zhuǎn)動聽。
校園的歌聲還不僅如此。
因為是校園，每天都要繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以，聽一下校園的聲音是很讓人心情舒暢，逍遙自得，就算是嘈雜的閑談也有這個功效。
校園的歌聲是神奇的，是多種多樣的，任何一種聲音都能化作歌聲，那般神奇只有在校園里才配擁有。
我不懂為何校園的歌聲有這般神奇的力量，也許，這只是個我個人的心理作用，也許，只是一個純粹的夢罷了。
耳邊仍能聽到平常的不能再平常的風(fēng)聲，我是在意還是不在意呢？
抬頭往往湛藍(lán)天空，靜看天邊云卷云舒，低頭望望花開花落，腦海中回蕩起那首歌，我想，我的心中有答案了。
等風(fēng)來作文3
凝眸望，日暮青山迢，云水千年。彩蝶翩翩，相濡化碧，顧盼十八里斷腸。情何物？雨滴紅心草，寸葉孤弦。
-----題記
總是在心里無數(shù)次的問：你還好嗎？心中有著無數(shù)的惦記。你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，時光記載了那些陶醉的歲月。此時，十指在默默的鍵盤上滑過，落寞的心痛不會再呻吟，唯有瀟瀟的雨紛紛落下，雨帶來的迷亂和感傷讓人有些煩燥。好希望混沌零散的心隨你一起飄灑，真希望盈盈的雨水能夠沖刷一切，包括記憶中的全部。無論是喜還是憂，無論是苦還是樂都隨這場雨，流入大海。
今年的夏天來的真早，天氣讓人煩躁不安，一場雨似乎懂得我的心事，降臨在煩躁的夜晚。沙沙的雨聲打開了我塵封的記憶。回味我們的相識，那是一種心靈深處的涌動，宛如山與海的相依，翻開手機(jī)里你曾經(jīng)的短信，你婉約的文字飽含著我們相識相知的緣分，那是我今生不舍的情緣。你說今生有我足矣，我要說來生還要與你重逢。淅淅瀝瀝的小雨似敲打在我的心上，一種心疼，一種惦念。
多少次走過你的窗前看著你英俊的身影，好想上前敲響你的房門，只是不想再讓你感到心疼，因此，放慢了舒緩的腳步慢慢離開窗前卻不舍你的身影。你說；你是落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花，我卻是一寸相思一寸情。
“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說我愛你。而是想你痛徹心脾，卻只能深埋心底。”“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說我想你。而是彼此相愛，卻不能夠在一起。”讀泰戈爾的詩句，心中陣陣疼痛。
今生相遇，只道有緣雙飛翼，哪想天涯兩地分。回想往事淚滿面，天涯海角夢千尋。生活，演繹曾經(jīng)不可忘懷的過去和將來。淌過歲月的河，邁過生命的坎坷，回眸，人生就像一幅水墨畫。有著厚重的頓點，也有淡淡的一撇，但無不彰顯生命的靈動與靜止。也許那遠(yuǎn)去的章節(jié)，再也回不到從前。
日子會在一天天的碎念中遠(yuǎn)去；生活就在不間斷的煩憂麻木了神經(jīng)，憂傷了心扉。沉淀過去了的情感，淚水不由自主地一次次流下。今世青楓執(zhí)手，終是幽幽夢半簾。面對紛繁的紅塵，我用思念留戀著曾經(jīng)過往的美麗，用甜蜜咀嚼著那些溫馨的話語，用眺望你的眼眸涂滿無限深情的思念，在曉風(fēng)中，在斜雨里。
等風(fēng)來作文4
雨，淅淅淋淋地敲擊著地面，升騰起一股焦躁的熱氣，陽光總是在雨后不經(jīng)意間悄然出現(xiàn)，漸漸地抹去雨水帶來的痕跡，我默默的看著這一切，感受著來自這個世界的奇妙！
相對來講我還是比較喜歡雨的，當(dāng)然啦，不是狂風(fēng)暴雨那種，而是那種細(xì)雨綿綿，仿佛一雙細(xì)膩的手輕輕地?fù)崦`魂，走在大街小巷之間，感受著來自這大自然的洗禮是一件很有意味的事，輕盈的雨滴與水泥地之間奏響了世間最優(yōu)美的曲章！我們沉寂在這車水馬龍的大熔爐當(dāng)中為了生活和夢想不斷歷練著，堅持著，生活中的乏味和空洞很自然的侵蝕著我們的肉體，獨自一人承受著來自各方面的壓力，很壓抑，也很無助。所以每當(dāng)能夠遇到這種雨心里是欣喜的，感受這雨，就如感受著大自然的懷抱！
世界上所有存在的事物都有它的意義，都會給人帶來不一樣的體會，在江南水鄉(xiāng)，雨的存在更加妙不可言，一縷青煙，一股和風(fēng)，一場細(xì)雨便可以將古色天香的江南小鎮(zhèn)描繪地更加詩情畫意，再配上綠水青山，亭臺樓閣，這不正是五柳先生筆下的世外桃源嗎？每個人心中都向往著這種景色，飽受人情世故的追夢者無不想進(jìn)入這種無憂無慮，沁人心脾的無限美好！
城市的生活過于緊湊，身上總會有一種說不出的束縛壓抑著情感的釋放，每當(dāng)時間又逝去了一天，心中的煩悶與不安便增多了一層。我，一個剛踏出校門的實習(xí)生，感受這角色變化的差異，體會著生活帶來的不易，漸漸地也就有了這世間同樣的共鳴！每當(dāng)我下班的時候，走在燈紅酒綠，熱鬧繁華的城市之間，看著身邊熟悉的一切莫名的覺得厭倦，相比這些我更喜歡獨自一人走在那條由一盞盞路燈鋪滿著的道路，是那么的平和簡單，這可能是在這焦躁不安的城市中唯一能得到的安慰了，獨自一人走沒有煩惱，自由自在，泛黃的燈光照在身上一點也不刺眼，伴隨著夜色給人以吾心安處的寧靜；偶爾去球場找找年少時的輕狂，上籃.投籃.進(jìn)球.這種的感覺真的很自在，臉上多了一份來自生活中的笑容，少了一份來自工作上的壓力，心里最真實的自己能夠得到釋放，心里覺得很踏實，短暫的忘我還是能得到這個世界給你帶來的美妙的饋贈。
每當(dāng)夜色慢慢落幕，鬧市不再喧嘩，街上的行人逐漸離去之時，仿佛這個世界回到了最初的模樣，多了一種來自燈火闌珊處的美感，那么平靜祥和，感受著天空中流星的飛逝，回味一下過去無數(shù)美好的時光，現(xiàn)在才懂得了白駒過隙，人啊！總是在失去后才懂得珍惜，眼淚雖不值錢，但卻可能是對過去最好的致敬吧！
起風(fēng)了，吹拂在我平靜的心坎上！
等風(fēng)來作文5
走千百次踩過的路，看千萬次重復(fù)的風(fēng)景，復(fù)雜的心緒，踱不過心的坎坷。昏黃的路燈是所有城市的標(biāo)致，也是所有孤獨的陪伴。汽車帶著尖銳呼嘯而過，人潮密集再稀疏，沒有了熱鬧，整個世界都在傷感。風(fēng)吹下來的落葉，可以鋪滿整個街道，城市特有的風(fēng)景，可以肆意沾濡你的頭發(fā)。天暗得發(fā)紅，月漸行漸遠(yuǎn)，光線也愈加孱弱，從來都冷得沒有溫度。與燈光的絕配，流瀉你的回憶。風(fēng)就這么吹著，沒收了你最后的溫暖。十字街頭，燈紅酒綠永遠(yuǎn)無法釋懷傷感，只會憑加傷感后的迷惘。似乎看不清前方的路，已然的軌跡，這條路沒落了過去，只有一個毫無意義的當(dāng)前——我腳下的路，就只是一條路。沒有相擁而泣的纏綿，沒有依依不舍的眷戀，一切都是匆忙。卷起一陣風(fēng)，捂緊風(fēng)衣擦肩而過，溫暖不了自己，也傷了路人。
再也穿不透的霧，迷惑了支離破碎的天空，未來在哪里。世界陡然遙遠(yuǎn)，望不見你的彼岸，夕陽西沉，北雁南啼，絕唱了我的悲傷，像極了你的背影。諦聽一宿你最后的梵唱，勾勒最后的冗長。阡陌縱橫的街道，支離破碎的天空，呼嘯而來的汽車，我在路口，在人潮簇?fù)硐蚂葆濉Ｎ蚁胛沂敲月妨恕? 一切都是華麗的，流光溢彩的耀眼。色彩渲染下的城市，愈加脫離它本身的真實與季節(jié)的冷酷。只有凝固的雕塑可以模糊地展現(xiàn)這個城市中人群的匆忙與疲憊。而雕塑畢竟沒有溫度，冰冷的地方，仍舊沒有溫暖。就在這樣的偽裝與掩蓋下，我們漸漸學(xué)會了藏拙。感情的棱角，再也無法他明，沒有人固執(zhí)地純粹下去，學(xué)會了微笑著說再見。然后把太多哀傷留給衰敗的落葉去睹物思人。路人行近，身影漸遠(yuǎn)，冷冷擦肩而過，卻再也拉不近兩肩之間那分寸的距離。從此，徹悟：這個季節(jié)，只有顏色，沒有溫度。 雨飄飄漫漫下，洗刷花泥，來年芬芳。但永遠(yuǎn)無法沖盡人情冷暖。隱匿的抱歉，就永遠(yuǎn)只能被埋葬，過去也成了遙不可及的未來。你的笑容成為永遠(yuǎn)的鏡中花，水中月。只留給我一個荒涼的主題，用一生遺忘或書寫。但至少一句“Allwaswell”已涵蓋了所有，在我不可避免地失去一切時，至少我還可以說：“曾經(jīng)一切都很美好”。
花開不同賞，花落不同悲。若問相思處，花開花落時。回憶既然綿長，就讓它永恒下去。這一季有笑有淚，有喜有悲，但我們至少曾經(jīng)擁有。Allwaswell。
等風(fēng)來作文6
又是一年春花爛漫時，轉(zhuǎn)眼間我們已到了初中的緊要關(guān)頭，在這新的學(xué)期又或是說最后一學(xué)期里，迎面吹來的一陣陣優(yōu)風(fēng)指引我們在優(yōu)之路上前行。
首次班會振士氣
開學(xué)第一天，萬老師知道我們雖人在教室，但心還沉浸在愉快的假期里，所以并沒有急于上課，而是在下午給我們開勵志班會。首先，我們了解到了中考的競爭壓力大，每個人都應(yīng)該根據(jù)自己兩年半以來的成績，對自己的中考目標(biāo)合理定位，有了明確的目標(biāo)，我們才能朝著這個方向努力。接下來展現(xiàn)的一篇短文——《墻角里的父親》，更是蘊含極大的教育意義。講述了一位農(nóng)民工父親辛苦掙錢供兒子上學(xué)，而兒子整日沉迷于網(wǎng)游無法自拔，最終他看到了父親的艱辛與不易，決心悔改，奮發(fā)圖強的故事。相信許多沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都受到了極大的震撼，在我們?nèi)缃窳己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境下，更應(yīng)該奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)，在中考的最后一戰(zhàn)中，獲得理想的成績，讓父母與老師感到欣慰。
“精準(zhǔn)扶貧”暖人心
萬老師去年就曾提及過要重新組建兩個小組，果然言出必行，但新小組的成員學(xué)習(xí)成績大多處于中下水平，當(dāng)我正在想他們的學(xué)習(xí)成績會不會下滑的更厲害時，“精準(zhǔn)扶貧”政策便出臺了。具體是由我們余下七個組每星期派人去輔導(dǎo)他們，并監(jiān)督記錄他們的學(xué)習(xí)狀況，表現(xiàn)尤為突出的是陳圓圓她們組，她以身作則，上課積極發(fā)言，與派去輔導(dǎo)的蔣志偉一起帶動了組員們的學(xué)習(xí)積極性，張圣杰小組則有些冷清，不過他星期五的一番發(fā)言，則讓我們刮目相看，而去輔導(dǎo)的賀鑫宇主要幫他們改掉了一些以前上課時的小動作。相信在全班同學(xué)的努力下，他們定能奮起直追，努力提高自己的成績。
語文背書顯決心
開學(xué)這段時間，每當(dāng)走進(jìn)教室，總是書聲瑯瑯，特別是語文自習(xí)背誦古文時，同學(xué)們更是奮勇爭先，生怕落后，這也給了我極大的動力。以前我總是厭煩背古文，因為古文十分晦澀難懂，時常背了下句忘了上句，只好回過頭來，反反復(fù)復(fù)的去讀記，但是在同學(xué)們營造的氛圍下，我漸漸感覺不到了厭煩，我發(fā)現(xiàn)古文是很有趣的，只要有耐心，背誦的過程也并不艱難。一早上過去，黑板上的過關(guān)者達(dá)到了34位，如此佳績，與同學(xué)們的.努力與決心是分不開的。
若中考前的復(fù)習(xí)鞏固過程困難重重，那么這迎面吹來的優(yōu)風(fēng)，將會是我們最好的解壓劑。
等風(fēng)來作文7
今天，依然待在家里。望向窗外，似乎外面有些冷，但是已經(jīng)很久沒有出去感受過寒冷了。突然想到，已經(jīng)立春了，應(yīng)該也有些許暖陽和微風(fēng)了吧？我們就來準(zhǔn)備一個小風(fēng)車，等到可以在藍(lán)天下、草坪上蹦跑的時候，我們可以高高的舉起它，像是勝利的小旗子，迎風(fēng)微笑！
首先，要準(zhǔn)備一張彩色的卡紙、一把剪刀、大頭針和小吸管，接下來需要把紙剪成正方形，沿著對角線折疊兩次，再沿線剪開三分之二，最后剪開的四個角按逆時針順序拉到終點，用大頭針穿過中心，固定到小吸管上就制作完成啦！做手工很快，但需要用心，細(xì)節(jié)處的處理才體現(xiàn)了它的完美，比如在大頭針的后面可以固定一塊小小的橡皮，在玩耍的時候就不會傷到自己。就像我們這次的防疫戰(zhàn)役，馬上就要勝利了吧？但是希望疫情過后，大家可以更用心的去面對生活，更在意那些小小的細(xì)節(jié)：注意個人衛(wèi)生、學(xué)會愛護(hù)野生動物、珍惜和家人在一起的每一分鐘！
等風(fēng)來作文8
弟弟在后邊追我，他騎著小小的兒童單車，我腳下踩著滑板，呼呼生風(fēng)，盡管在青磚路上“嗒嗒”地響，我與弟弟的距離也在慢慢拉開，只聽得他在后邊“別跑別跑”的叫喊，奶奶更在后面，也在“慢點慢點”的叫喊，頗詼諧的。
踩著滑板滑過小區(qū)的青磚路，上了馬路。這有進(jìn)出小區(qū)的車輛。我趁著沒車，滑過對面。突然聽見身后奶奶在叫嚷弟弟：“馬路有車！停下！”猛一轉(zhuǎn)頭，弟弟騎著單車，“別跑別跑”地正要沖向馬路，而左邊正有車要過來，奶奶在后邊，一時過不來。腿一使勁，我踩著滑板沖過小區(qū)里的馬路，只覺耳邊生風(fēng)，正要過來的車輛“嘟嘟”的鳴笛，我看見奶奶在全神貫注地看著我。好在我過了馬路，在快速移動的滑板就要靠近弟弟單車的一瞬間跳下滑板，攔住了弟弟的單車。弟弟卻哈哈笑著，揪住我的衣角：“抓到你了！”
小區(qū)旁有個公園，與小區(qū)連通，穿過小區(qū)，就到了公園里。向前走著，遇見一道拱橋，滑下橋坡，便有一片健身器材，再往前，則是一道小木橋。我走在前邊，奶奶在后面擺弄健身器材，弟弟在旁邊繞著器材與一群不知名不知姓，純粹是剛認(rèn)識的小哥哥們追著玩兒。
我拿著滑板，坐在這個小木橋的欄桿上。風(fēng)兒呼呼鉆進(jìn)我的衣袖，擦過胳膊，從領(lǐng)口跑出，擦過胸背，從肚子跑出。公園湖邊栽著桃樹，正值初春，桃花開得正艷，四五瓣花兒，外是桃紅，逐緩漸變，自桃紅變?yōu)榉奂t，再變?yōu)闇\紅、淡紅，再是微紅，最后為白。朵朵皆是如此，樹樹皆是如此，全世界的桃樹也是如此。滿滿整個湖邊盡栽滿盛開的桃樹，仿佛給小湖圍上一條粉紅的圍巾，就如一個小姑娘，添了幾許嬌羞，幾許美麗。許多游客在桃樹下合影，拍照，有攝影師拿著攝像機(jī)對著一朵花聚焦，都在感嘆桃花與桃樹的美麗。但在湖的水邊，雜草里有很多桃色的花瓣，在水里打旋，在草中晶瑩。
我坐在欄桿上，桃樹下，風(fēng)兒一過，突然一朵桃花瓣落于我的脖頸。拿下來，手里多了一份清香。遠(yuǎn)處，弟弟騎著兒童單車向我追來，奶奶落在后邊，我坐在欄桿上，等著誰來……
等風(fēng)來作文9
她還想再等那風(fēng)來，吹回曾經(jīng)的歲月靜好。 “風(fēng)來了!”田野上，小伙子們矯捷的身影雷厲風(fēng)行，街上小姑娘剛盤好的發(fā)髻又被風(fēng)吹亂，遠(yuǎn)處還有幾個丫頭光著腳丫在泥地上放風(fēng)箏。只見一位眉目清秀的女孩坐在花田中的大磐石上，腰間的手帕隨風(fēng)飄落，她伸出修長的手指，將手帕撿起，白皙的面容上卻早已沾滿了淚水。 在她記憶中的那個穿著藍(lán)色長裙的女孩，每日笑容可掬，舉止更是落落大方，女孩就好像是小鎮(zhèn)的向日葵，總是讓人們充滿活力。女孩十分開朗，對她更是格外的好。但是誰也想不到，噩夢般的事情就這樣發(fā)生了……
那是一個風(fēng)和日麗的下午，陽光普照著大地，花田中，兩個似花仙子的女孩發(fā)出了陣陣銀玲般的笑聲，素色的裙子也迎著風(fēng)飛舞。“我們來捉迷藏吧！”一個女孩發(fā)出了邀請，另一個女孩連聲說好。她忙跑去數(shù)數(shù)，女孩扯著藍(lán)色長裙躲到了花叢深處的磐石后竊笑。“…99、100!”語音未落，女孩就提起裙子像斷了線的風(fēng)箏東尋西覓，終于聽到了花叢深處的一聲喊叫，她以為是女孩的小挑釁，正準(zhǔn)備進(jìn)去，卻怕了那里的眾多蚊蟲，她只好連叫著讓女孩出來，可是不管她怎么叫，女孩都沒有回應(yīng)，她想著定是女孩逞強才不愿出來，只好走到樹蔭下等著，一分一秒過去了，她早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，再當(dāng)她醒來時，天早已被黑色所籠罩，她氣極了，便想去責(zé)怪女孩為什么不叫她醒來，可是去了女孩家才發(fā)現(xiàn)女孩至今沒有回來，一陣涼意襲來，她連忙叫著鎮(zhèn)里的一些鄰居拿著手電筒去查看…映入眼簾的是女孩躺在地上一動不動，被泥土早已污染了的藍(lán)色長裙隨風(fēng)飄舞，嘴上的黑紫色與手上的小孔都說明了毒蛇曾經(jīng)的到來，她嚇傻了眼，一些膽大的鄰居忙去扶女孩，女孩的身體已經(jīng)冰了，脈搏也已停止運行，同行的婦人連忙捂住了她的眼睛，女孩父母的哭喊與手上的濕意也讓那婦人的眼睛越來越模糊……
白色的世界，身旁的女孩拿出來藍(lán)色長裙腰間別著的手帕，為她擦凈了臉，接著，一層白布，蓋在了本不屬于她的女孩臉上。這個擁有花樣年華的女孩，被一層白布與世隔絕。 風(fēng)來了，花田中一個個風(fēng)車轉(zhuǎn)著圈，那天陽光下的藍(lán)色長裙能否再為我舞一次。
【等風(fēng)來作文9篇】相關(guān)文章：
等風(fēng)來作文(7篇)04-06
等風(fēng)來作文(合集7篇)04-06
等風(fēng)來作文（通用9篇）03-24
高考寫作素材之等錢來06-28
等年集作文12-31
風(fēng)抒情作文12-28
風(fēng)笑了作文03-07
你=風(fēng)作文02-12
中考話題作文素材：等06-15