感謝師恩小學作文
感謝師恩小學作文1
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是啊!是何老師從我們一進校門開始,就傳授我們知識,讓我們從無知開始,老師就一天一天的教我們做人。
我們的班主任何老師,披著一頭烏黑發亮的卷發,標準的身材,鼻梁上架著一副眼鏡,笑起來像朵花似的。
有人說,師恩如山。我們的點滴進步和些許成績都凝聚著何老師辛勤的汗水。何老師像航船,帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的園丁,每天給我們播撒知識的雨露,滋潤我們這些小苗。
何老師,您的愛像太陽一樣溫暖;春風一樣和煦;清泉一樣甘甜。何老師,您的愛比父愛更嚴峻;比母愛更細膩;比友愛更純潔。何老師,您的愛最偉大,最無私,最神圣。
是何老師用一次次休息的時間,為我們補課,批改作業。記得二年級時,有一次考試,因為驕傲,所以考試成績不怎么好。是何老師及時提醒了我,學習要謙虛,不能驕傲,使我改正了錯誤。感謝您何老師,是您把我們帶進了知識的海洋。
何老師,我想對您說:“敬愛的老師,謝謝您!我非常感謝您陪我們度過這個人生的轉折點,為我們照亮前方的路。”
感謝師恩小學作文2
老師,有人把您比作人類靈魂的工程師,說是太陽底下最光輝的職業;有人把您比作辛勤的園丁,說您為祖國培育了幼苗和花朵;有人把您比作蠟燭,說您燃燒了自己,照亮了別人;有人又把您比作粉筆,說您用自己的生命演繹了學生前進的軌跡。我覺得這些贊謄,對你們---我親愛的老師,一點也不過份。正是你們甘當人梯的精神,才筑起了共和國的教育長城。請接受世人的贊美吧,請接受學生我的最真摯的感謝吧!
當我發蒙時,我是全班最小的一個學生。譚老師和李老師給了我很多關心和照顧,才開學,怕我記不清家庭作業總是主動給我的爸爸媽媽說作業,我上課的每一次的精彩的答問,作業的每一次微小進步,考試成績的每一個提高,你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學校的大型文藝節目,您總是用鼓勵欣賞的眼光讓我代表班級參賽,結果好壞,您從不責備。記得三年級時那次朗誦比賽,您當著媽媽的面夸獎我說:“江振宇讀得青筋直暴,好認真,表情最好,很有感情!”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎,但您對我的夸獎,我至今仍記憶猶新。每當我寫了一篇好作文,好日記,您總是深情地寫下鼓勵的話語:“堅持寫!長大后就會成為一個小作家。”每當想起這些話,我的心里甜滋滋的,寫作也有了勁頭!
鄭老師,您是我學電子琴時給我鼓勵最大的一個。您雖然有時很嚴厲,對我們這些小家伙瞪眼睛發脾氣。但每當回課時,您總是耐心地握著我的手告訴我按鍵打拍子,終于激起了我學習電子琴的興趣。考琴集訓時,我是老師們公認進步最大的一個。沒想到一個第一學期沒肯入門的一個學生,最后能順利考到九級優秀,得到省考級專家的欣賞。我對音樂的欣賞與沉醉,不能說沒有您鄭老師的功勞啊!通過電子琴的學習,我領悟到一個老師若能打開一個學生的心靈之門,就很容易把他領向成功的彼岸。
望老師和張老師,四年級時我轉到貴校學習,你們也給了我很多關心和支持。還記得上次,我班正在跑步,突然一個同學不小心把我絆倒了。我趴在地上,覺得很疼,是您把我扶起來,是您叫人把我送進醫務室……
啊!有這么多辛勤的園丁給我諄諄教誨,無私的奉獻出你們的愛心,用你們的知識和智慧滋潤著我幼小的心靈,扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情,學生我將沒齒難忘!請接受我的鞠躬:誰言寸草心,報得三春暉!
感謝師恩小學作文3
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不出自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來的讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一切,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓莘莘學子們的夢飛得更高,飛得更遠。
老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會責任感注入在了我們心中,社會的發展由此蒸蒸日上。
千言萬語表達不盡我對你的感激之情,我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤;
我要對我各位親愛的老師說一聲:“老師,你辛苦了!”
感謝師恩小學作文4
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓他飛翔;我感謝我的老師,因為在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。
老師,我要謝謝您。感謝您對我的關心、鼓勵與幫助。
當您發現我生病時,您會一個勁地問我有沒有難受,要不要去看醫生……此時我只想說:“謝謝您,老師!”
當我課堂上因膽小不敢回答問題時你會向我投來鼓勵的目光,并鼓勵我微笑著說;“孩子,別怕,鼓起勇氣試一試,答錯了也沒關系……”老師,是您的鼓勵給了我信心,久而久之,我養成了在課堂上回答問題的習慣……老師,您講課時總是抑揚頓挫,給人一種激情飽滿的感覺,讓我們聽起來深受感染。我最喜歡聽您朗讀課文了,您每一次朗讀課文時,教室里靜靜的,一點兒雜音都沒有,只有您那充滿青春氣息的聲音在回蕩,我們平心靜氣地傾聽著,我常常被深深地打動,常常陶醉在一種不可名狀的向往中。慢慢的,我越來越喜歡學習了,因此我要說:“老師,謝謝您!”
當我取得一點點好成績時,您會在班上表揚我,還發獎品鼓勵我,并且帶頭鼓起掌。老師,您要知道就是因為您這小小的掌聲,使我在學習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。因此我要大聲地說:“老師,謝謝您!”
當我犯了錯誤時,您會和風細雨般給我講道理,讓我心服口服,并改正錯誤。
老師,您令我敬佩的不僅是您那較強的教學能力,還有您那高尚的人格品質。
記得三年級時,有一天早上我早早地到了學校交完作業后,就準備回到座位讀書。當然老師您也早早地來到了學校,您讓我們自由讀課文。接著,您從講臺上走到我座位旁,和藹可親地對我說:“趙慶文,你該去掃公區了,快去快回。”“好!”我迅速拿起掃帚就往公區跑去。猛然間,我記起了清潔輪流表第五周沒有我掃地呀,于是我又迅速回到教室放下掃帚又拿起書讀起來。突然您發現我沒有去掃公區,頓時您變得不高興了,沉著臉沖我喊道:“趙慶文,你怎么還不去掃公區呢?”您話音剛落,另外一位老師正好找您,您就去談事情去了。我心想:“又不該我掃,我干嘛要去!”想完我繼續讀書。一會兒您處理完事,一抬頭,發現我還在座位上,頓時您氣得暴跳如雷,瞪著一雙大眼睛就像一只要把我一口吃掉的大老虎,沖我“咆哮”:“趙慶文,快去掃公區,你難道沒有責任心嗎?”那聲音“山崩地裂”,那話語如利劍,我可從沒被老師這樣吼,“清潔輪流表上第五周沒有我!”我一邊哭,一邊委屈地沖您大喊大叫。您一愣,馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細細地看了又看。然后您快速地走了過來溫和地對我說:“對不起!趙慶文,是老師錯怪你了。”“我聽錯了嗎?老師給學生道歉?”我慢慢地抬起了頭來,淚眼模糊地望著一臉誠懇的您,我的臉紅了。我小聲地說:“易老師,其實是我有錯在先,我應該先向您說明情況,請您原諒。”您笑著點了點頭幫我把眼淚擦干。這時我也笑了。
更讓人意想不到的是:上課時,您沒有先講課,而是把今天早上發生的事講了一遍,并當著全班同學給我道歉,還讓同學們以后說話辦事千萬別像您今天這樣,一定要三思而后行!頓時我的眼淚又出來了,這次是感動的淚水……
老師,正因為有您這種以身作則,“潤物細無聲”的教育,我們才學會了謙虛,學會了與人和睦相處。
四年多了,在這四年多的時間里,無論我們遇到了什么,您都會與我們一同面對。記得那令人毛骨悚然的512大地震時,您沉著冷靜:“孩子們,快,趴在桌子下面!”“別怕,老師和你們在一起!”……因為有您的安慰,有您的鼓勵,我們沒有被那突如其來的大地震所嚇倒,我們都毫發無損地回到父母身邊。要知道您的女兒也在咱們學校啊!可是您至始至終都和我們在一起……
您為我們付出得太多太多,老師謝謝您為我們所做的一切,將來無論我成為參天大樹,還是低矮的小草,我都會以生命的蒼翠,向您——我的班主任易老師祝福。
感謝師恩小學作文5
親愛的王老師:
您好!
王老師您已經教兩年了,您一直不斷地給我們傳授知識,當我們做錯事的時候,您耐心地教育我們,給予我們改錯的機會。當我們在學校遇到困難,您也會奮盡全力地幫助我們,為我們尋求解決問題的一切辦法。王老師您無時不刻地為我們奉獻著愛。我也喜歡您嚴中有愛的工作態度和對工作認真負責的精神。每次上您的語文課,都能讓我覺得是一種享受,您可也把課文課講的栩栩如生,讓我們覺得四十分鐘是一種享受,讓我們每一個人都喜歡上語文課。您用知識的甘泉澆灌著我們的心田,您帶領我們經歷的每一個問題,每一個發現,讓我們看到了智慧光芒在知識的海洋中的閃爍。當我們摔傷時,您會親自帶我們去醫務室;當我們做事取得成功時,您會告誡我們不能驕傲;當我們遇到困難傷心時,您和藹可親地哄我們開心。感謝您一直鼓勵我們,當我們有一點成就時,您就會對我們加以鼓勵,為我們拼搏向上的精神打好了基礎。
王老師您是不滅的火種,點燃同學們心中的理想,點燃同學們心中的希望,您愛我們,我們也會更加的學會感恩您!
此致
敬禮
您的學生:
xxx
20xx年xx月
感謝師恩小學作文6
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空任它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩我的老師,是因為老師打開知識的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
教師,多么神圣的職業。他們日復一日,年復一年地在講臺上用辛勤的汗水來灌溉我們這些嬌嫩的`花朵;用無限的知識和愛心打開我們的智慧之門,讓我們這些無知的雛鳥沐浴在知識的海洋里。他們在黑板前撒下希望的種子,宛如粉筆灰中的天使。
每天,當我們還在床上說著夢話時,老師已早早地來到學校,一而再再而三地修改著備課筆記,苦思冥想怎么讓我們對這節課感興趣,怎么讓我們能積極發言。當我們剛踏進教室的門檻時,老師早就在教室里等著我們,催促我們拿出書本,在朗朗書聲中與我們共同學習共同進步。
上課時,老師扯著嗓子傳授給我們知識,面對我們幼稚的問題總是不厭其煩地慢慢講解,直到我們恍然大悟,才放下一個大包袱似地舒了口氣,向我們微笑。
傍晚放學,值日生也早已回家了,老師還在批改作業,好不容易改完了還不忘回教室檢查衛生。多么盡職的老師啊!他們有過絲毫懈怠嗎?沒有。他們總是含辛茹苦地教導著我們,可又有多少同學把老師的諄諄教導牢記心中呢?
古人說得好啊!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師總是在默默付出,有了功績也從不驕傲。他們每時每刻都在以身作則,讓我們明白人生的道理,甚至不惜生命來保護我們,我們更要好好學習,以好成績來報答師恩!
感謝師恩小學作文7
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓他飛翔;我感謝我的老師,因為在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。
老師,我要謝謝您。感謝您對我的關心、鼓勵與幫助。
當您發現我生病時,您會一個勁地問我有沒有難受,要不要去看醫生……此時我只想說:“謝謝您,老師!”
當我課堂上因膽小不敢回答問題時你會向我投來鼓勵的目光,并鼓勵我微笑著說;“孩子,別怕,鼓起勇氣試一試,答錯了也沒關系……”老師,是您的鼓勵給了我信心,久而久之,我養成了在課堂上回答問題的習慣……
當我取得一點點好成績時,您會在班上表揚我,還發獎品鼓勵我,并且帶頭鼓起掌。老師,您要知道就是因為您這小小的掌聲,使我在學習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。因此我要大聲地說:“老師,謝謝您!”
當我犯了錯誤時,您會和風細雨般給我講道理,讓我心服口服,并改正錯誤。
老師,我也很敬佩您,因為你還有一種高尚的品質。記得有一次不該我做清潔,而您卻誤認為該我做清潔,您批評我說應該先做清潔再讀書,我委屈地哭了。最后您仔細看了清潔輪流表,了解了事情的真相后,您當著全班同學的面真誠地給我道了歉。當時我很感動。正因為有您這種以身作則,“潤物細無聲”的教育,我們才學會了謙虛,學會了與人和睦相處。
四年了,在這四年里,無論我們遇到了什么,您都會與我們一同面對。您為我們付出得太多太多,老師謝謝您為我們所做的一切,將來無論我成為參天大樹,還是低矮的小草,我都會以生命的蒼翠,向您——我的班主任易老師祝福。
感謝師恩小學作文8
六年的小學時光即將過去,我覺得,我最應該感謝的人就是鄭老師。
記得在上學期,老師讓我們過關作文。我走了上去,給老師批改。老師快速地瀏覽了一遍,拿著紅筆在本子上這兒畫了個圈,那兒畫了一條波浪,然后嚴肅地說:“你這篇作文不行,要改改,你看,這個詞用得有些不當,還有這個句子……”我聽了這話,心里十分難受,拿著本子走下了講臺。
我認真地按照了老師的要求,將文修改了個遍,自信滿滿地走上了講臺,將作文遞給了老師。老師快速地接過本子,拿著紅筆在本子上來回晃動,然后迅速地挑中了幾個地方,添上一些修改符號,進行一番“作畫”之后,嚴肅地指著作文說:“你看,前面的地方雖然已經修改好了,但后面一些地方還有一些不通順,意思表達不清楚,還要再修改下。”我聽完,又拿著本子走下了講臺。
時間過得真快,放學了,我依舊在教室里修改作文。窗外,放學歸來的孩子紛紛擁到家長,窗內,老師正坐在講臺上批改作業。我來回又修改了一番,再一次“重拾信心”走上講臺。輪到我了,我細心地將本子遞給老師,老師再一次快速地接過本子,反復地看來看去。在我即將又“絕望”之際,老師迅速地在作文上打了一個大勾,然后又在尾頁打了一個大大的“A”,輕松地對我說:“呵呵,這次可終于過關了。”
自您六年級叫我們以來,每一篇作文您都這么做。漸漸地,我的寫作能力有了長足的進步。謝謝您,鄭老師,沒有您的嚴格,我的作文水平不會提高;沒有您的嚴格,我的成績也不會進步;沒有您的嚴格,我也無法受到好的教育。老師謝謝您,您辛苦了!
感謝師恩小學作文9
這是一個陽光明媚、萬里無云的早晨,同學們與往常一樣,高高興興地來到學校。此時,一位身背書包,手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地來到學校,只見她的臉圓圓的,烏黑的頭發扎成了兩個小辮,還系上了粉紅的蝴蝶結。她額前的幾縷劉海地有些凌亂,細長的眉毛下面鑲著一雙水靈靈的大眼睛,張開的嘴巴里露出潔白而整齊的牙齒。她正在笑,笑得是那么甜。
小姑娘沒有像平常一樣先進教室,而是徑直來到老師辦公室的窗外。辦公室的窗戶開著,里面沒人。小姑娘右手拿著一束野菊花,小心翼翼地向桌上的筆筒里插,筆筒里放著毛筆、鋼筆和直尺,它們歪向一邊,好像正在歡迎這束美麗的鮮花。筆筒旁有瓶墨水。墨水盒蓋還打開著,顯然剛過不久。它旁邊的地球儀是那么陳舊,不知被老師轉過多少遍呢!最引人注目的還是那本臺歷,“九月十日中國教師節”幾個字,醒目、耀眼!桌子中間放著《語文參考書》,那上面滲透著老師多少辛勤的汗水啊!書上的那副眼鏡,也許戴的時間太久,鏡框上的漆己經磨掉了許多。
小姑娘是誰?她為什么給老師獻花呢?噢,她叫王麗,這是她在教師節的早晨為老師獻上的第一份禮物。一束野花是那么不起眼,但此時此刻,它又是那么的美麗,因為這束花里包含了學生對老師的深探敬意,代表著學生的一顆心、一片情啊!哎,王麗,那束鮮花你要送給誰?王老師還是孫老師……是啊,王麗想到了,她要把那束鮮花獻給所有的老師們。窗外,陽光映紅了一朵朵綻開笑臉的喇叭花,也映紅了這個站在窗前笑得正甜的小姑娘……
【感謝師恩小學作文】相關文章:
小學感謝師恩作文03-05
小學作文:感謝師恩10-07
感謝師恩_小學作文09-06
感謝師恩的小學作文12-17
[感謝師恩]感謝師恩_900字05-26
感謝師恩作文12-14
感謝師恩的作文09-10
感謝師恩作文07-17
感謝師恩作文08-28