實(shí)用的感謝作文錦集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的感謝作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感謝作文 篇1
這個世界真的很大，也總會有許多人與我們的生命有所交集。那些相處的時光也許短暫，但已足夠感激，足夠珍藏。
周老師，是高二小高考備戰(zhàn)期間我的化學(xué)老師。他是一位老教師。微胖的身材，溫和的性格。但至今仍令我影響深刻的是他那雙總是笑瞇瞇的眼。初見時，他一口帶著鄉(xiāng)音的普通話逗得全班大笑。他也不惱，只是愣了愣，便也跟著我們一起瞇了眼笑。那時，窗外陽光肆意起舞，足尖踮過他的臉龐，我暗暗地想：這個老師真可愛。
一個冬日的午后，開著空調(diào)的教室極悶，瞌睡蟲滿教室地跑。“孩子們，醒醒咧，上課嘍……”周老師進(jìn)了班拍了拍手，溫和的嗓音拖長了語調(diào)，仿佛唱山歌一般。教室里有些許輕笑——同學(xué)們都笑著挺直了背準(zhǔn)備上課。“這道題選D，對吧，A同學(xué)……”課到一半，老師突然喊了一位同學(xué)的名，我們感到有些奇怪，也都抬起了頭。“A同學(xué)聽課真陶醉的，這個眼睛都要瞇起來了呀。”老師仍是笑瞇瞇的，語氣中不是責(zé)備卻像是玩笑似的嗔怪。我們便都心領(lǐng)神會地笑了，重振精神開始上課。
考試前一天答疑，下午臨近放學(xué)，我在走廊上問著老師一道題。老師是不知講了多少遍題還是那樣的溫和緩慢的語氣，耐心仔細(xì)。解答完畢，放學(xué)鈴聲恰好響起，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室，我說了聲“謝謝”，便也匆匆準(zhǔn)備離開。老師也不急著走，伸長了脖子往教室里張望了好一會，喃喃地似是在自語：“如果沒人還要問的話，我也要離開了。”彼時，教室里不過還有零星幾人，落日的余暉斜斜地?fù)溥M(jìn)教室，鋪灑在桌子上。我定了神，望著老師“戀戀不舍”的背影，忽的有些傷感：有些人，終究要在我們的生命中落幕離開了。
化學(xué)是單獨(dú)放在第二天考試的，前一天的晚自習(xí)變成了化學(xué)專場。周老師也不再講些什么了，只是在講臺上默默地望著我們。不時有同學(xué)上去問問題，他仍是笑瞇瞇地答著。過了好久，班主任走上前在周老師耳邊低語，好像是讓其回辦公室休息一會。只見后者輕輕擺擺手，依舊一動不動地“固執(zhí)”地坐在講臺上。就這樣，他默默地陪伴著我們，直到最后一刻我們進(jìn)入考場。
時光已不知不覺地從指縫漏了許多，但追溯到時光深處，憶起這位老師，心中不免蕩起陣陣漣漪。
我還記得，他愛叫我們：“可愛的傻孩子們”，我們總會笑，許是覺得自己已經(jīng)不是個孩子了，但我知道，在老師心中，我們永遠(yuǎn)是一群孩子。
我還記得，那個晚自習(xí)他笑著叫我們不許忘了他。
我還記得，他那一雙會笑的眼。
……
感謝藏在時光深處的周老師，即便你只是陪伴我們走過生命中短短的一程。但那段時光，連同你，已然藏在了我的心靈深處，成為永恒。
生命如斯，愿時光深處的您，也能一切安好。
感謝作文 篇2
在我們成長的過程中，有許多讓你難忘的人，也有許多讓你難忘的事，就算是一次失敗，一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。那次我與同學(xué)的比賽，就讓我學(xué)會了堅(jiān)持。
那是一個暑假的一天，天十分熱，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，蟬熱得不知如何是好。我想起之前與同學(xué)的一次比賽誰先做出滑板的一個動作，誰就獲勝。我?guī)е鍋淼郊议T前的場院上，我是個新手，不太會玩，所以就比較小心。
我先把左腳小心翼翼地放了上去，剛滑沒幾步，就摔了個“狗啃泥”，我毫不氣餒，而是，想：我為什么不先把右腳放上去呢？說干就干，我把右腳非常小心地放了上去，腳一蹬地，我就像箭似的飛了出去，一半路程不到，我就摔了下來，摔了個四腳朝天，人重重地摔在了地上，滑板也飛出去老遠(yuǎn)，真是“一滑不可收拾”，我破了皮，滑板卻毫發(fā)無傷，我氣得火冒三丈，頭發(fā)都要豎起來，就像獅子的毛發(fā)一樣。滑板還在原地，而我卻頭也不回的生氣地走了。
我去坐在房間里，冷靜了一下，心從波濤洶涌的大海變成了平緩流動的小溪靜靜平靜下來了，我心想：我不能輸給同學(xué)啊，我一定可以的。我徑直走向滑板被我“拋棄”的地方，拿起滑板，繼續(xù)練了起來，
經(jīng)過我的不懈努力，我終于成功了一半，就差結(jié)尾剎車了。我去嘗試了一下，前面十分OK，后面就像一攤爛泥，滑板撞到了墻上。我認(rèn)真反思了剛才的動作，再加上了我再三迭四的努力，我終于成功了，我大喊著：“我成功了，我成功了！”臉上也流下了激動的淚水。
“天才是1%的天賦和99%的汗水”，愛因斯坦曾說過這句話，我現(xiàn)在才真正的理解了里面的深層含義：要想要成功，必須要學(xué)會堅(jiān)持才可以。
感謝作文 篇3
時間匆匆地過去了，今天，過了第12個生日，我又大了一歲。我忘不了12年來令人感動的一樁樁往事……
媽媽，您生育了我，給了我堅(jiān)韌的筋骨，強(qiáng)健的體魄；您培育了我，給了我純凈的心靈，美好的理想……我衷心的感謝您——創(chuàng)造我生命的母親。
您用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛。有您，我感到了世界的溫暖。
透過您那額角，還有銀白的頭發(fā)，我看見了您水晶般的心。
假如我是畫家，我的第一幅畫將是《母親》；假如我是作家，我的第一篇作品將是《母親》；假如我是歌星，那我的第一首歌也將是《母親》……
啊，親愛的母親!您伴我度過了12個春秋，經(jīng)歷過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，是我真正了解什么是甜，什么是愛。在我歡度著美好的12歲的生日時，請?jiān)试S我深深的說一聲：謝謝你，母親！
感謝作文 篇4
我感謝為我們的學(xué)習(xí)勞心勞力的老師；我感謝為我們的社會負(fù)重前行的軍人；我更感謝帶我來到這個世界，感受無限美好的父母。
我曾想過，離開父母約束的世界有多美好。每天都可以做自己想做的事兒：玩玩手機(jī)，看看電視，餓了自己隨便做一點(diǎn)喜歡的飯菜。而現(xiàn)實(shí)并沒有那么簡單。
今年，媽媽跟爸爸去了外地，只留我一個人在家。雖然兩個姐姐有時會回來，但是大部分時間是我一個人，因?yàn)闆]有太多獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，有些事無法防范。每次二姐回來，都會在家里發(fā)現(xiàn)壞掉的飯菜，這時我又免不了一頓責(zé)備。作為一個學(xué)生，每天六點(diǎn)起來上學(xué)，晚上八點(diǎn)補(bǔ)習(xí)完才能回家，這已經(jīng)很累了，現(xiàn)在還要我去管菜壞沒壞，有沒有老鼠、蟑螂來做客，這些常常讓我感覺心力交瘁。這也使我恍然大悟：媽媽在家時每天不就是在做這些事嗎？我陷入了反思……
還記得有一次，我去爸爸上班的工地玩，那一整天我?guī)缀醵际窃谲嚿隙冗^的。老爸最愛車了，可是，他卻用他那心愛的車來拖鋼筋、水泥、石頭……吃飯時，天空下起了大雨，伴著陣陣?yán)茁暎袷翘旃谂叵Ｒ宦晲烅戇^后沒多久，爸爸就接到一個電話，那邊說是電線壞了，所有的機(jī)器都停工了。爸爸叫我好好吃飯，他自己卻一頭沖進(jìn)了大雨里，那漸行漸遠(yuǎn)的身影，我想我終生都難以忘懷。
大多數(shù)時候，我們沒法設(shè)身處地地為父母著想，但他們卻時時刻刻把我們的一切放在心上。無論多累多苦，他們總是把最好的給我們。
隨著年齡的增長，我漸漸知道了生活的殘酷。我下定決心：好好讀書，將來好好感謝爸爸媽媽！
感謝作文 篇5
老師，您的那一份禮物，讓我從逆境中成長，施加給我的壓力讓我拼盡全力，只為得到成功，可以說那一份的禮物，為我的成功埋下了種子……
我的語文老師姓林，在一年級時，我依稀記得林老師的印象是身材苗條挺拔，笑起來臉龐就會出現(xiàn)一對“蘋果肌”，像極了一位貌美如花的美人。但經(jīng)過了這六年的短短歲月，雀斑在她的臉上扎下了家，卻不足以讓她的秀色有何衰減，如今的林老師和藹可親，依舊笑靨如花，成為我們學(xué)校的頂級人物。
一年一度的“科技節(jié)”即將到來，每個同學(xué)都懷揣著興奮的心情，學(xué)校也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。一次班隊(duì)活動課，班主任林老師抱著一疊名表和參賽規(guī)則，神情嚴(yán)肅地走向了講臺，鄭重其事地說道：“今天這節(jié)課我們來討論一下科技節(jié)的報(bào)名……”一聽到科技節(jié)，全班的興致好像被一塊大磁鐵吸引住了似的，頓時安靜的班級變成了叫賣市場，把林老師的說的話給淹沒了，但畢竟老師是我們心目中崇高的偶像，老師維持了一下秩序，吵鬧聲也逐漸安靜下來。
時間過得真快，林老師為了想快點(diǎn)解決這件事，就把我和其他同學(xué)匆匆地定下來，意想不到的是，林老師為我定下的這個項(xiàng)目我十分沒有信心，但老師早就離開了教室。我的心情十分低落，邁著沉重的步伐走回了家。一回到家，父親看到我愁眉苦臉的樣子，疑惑地問我：“咦？我們家最愛笑的兒子，今天怎么愁眉苦臉的呢？”我脫下書包，坐在椅子上，嘆了一口氣說道：“老爸啊，你就別再嘲笑我啦……”然后一字不差地對父親說完了整件事，父親聽完，皺了皺眉說：“如果這樣的話，那你也就只好明天向你們林老師說一下，好好討論一下，如果她不同意的話，我們也只好在比賽時使出自己的全力。再說了，比賽又不是輸贏最重要，重在參與嘛！”聽完父親的一系列疏導(dǎo)，我的心情也好了許多。
一大早，我就抱著緊張地心情，三步并兩步地向教室走去，心想：哎呀，要是早上老師不同意的話那我不就要坐等比賽來臨，然后在輸?shù)靡凰浚坷咸毂Ｓ影。髀繁娚窬彤?dāng)是施舍罷了，保佑我可以自己選擇比賽項(xiàng)目……正當(dāng)要拐進(jìn)教室時，我和林老師迎面相遇，我心像吊著十五個水桶——七上八下，平日在我眼中和藹的林老師，如今在我面前如同一只猛獸，我小聲地對她說：“林老師……我，我想換一個科技節(jié)項(xiàng)目……”林老師聽完，義正辭嚴(yán)地說道：“不可商量！”被拒絕的我沮喪地走到自己的座位上，腦袋里思緒萬千……
面對著這一個項(xiàng)目，我只好像韓信背水一戰(zhàn)，像項(xiàng)羽破釜沉舟。面對著老師給我的巨大壓力，我決定要像李廣，一箭把“石頭”射穿。在這幾天短短的訓(xùn)練里，我對這個項(xiàng)目有了信心。我原本排斥的科技節(jié)，如今成為了我的期待，千等萬等，科技節(jié)終于到來，我在比賽的戰(zhàn)場上，展示了我的全部實(shí)力，一路上披荊斬棘，我如愿奪得了桂冠！
如今回想起來，我對林老師的“不可商量”有了新的態(tài)度，新的見解。老師，是您在我的成長道路上攙扶著我、教導(dǎo)著我，感謝老師，感謝您的那一句“不可商量”！
感謝作文 篇6
我們每個人都會感謝別人，我覺得，我們每一個人都要感謝醫(yī)生。
醫(yī)生為我們治好了千病萬病，我們卻沒有說一聲謝謝，醫(yī)生幫我們治了各種各樣的病，不管病是輕病還是重病，醫(yī)生都會盡全力把病治好。有一些人等醫(yī)生把他們病治好了給了錢就走了，但我覺得醫(yī)生更想要的只是一聲謝謝，光是謝謝這兩個字里面就包含著你對醫(yī)生這件工作的喜愛、和你對醫(yī)生的尊敬。
我覺得，我們每個人都被醫(yī)生治過病，所以我們都要去感謝。在很有錢的人眼里，醫(yī)生只是一個很窮的人，但在我們眼里，醫(yī)生是可以讓別人健健康康、快快樂樂成長的人。媽媽說：“醫(yī)生就像天使一樣，他（她）讓我們知道了生命只有一次，所以我們要珍惜生命，愛護(hù)生命。”
醫(yī)生，我們一生都要感謝的人，他（她）們?yōu)槲覀儙砹诵碌南Ｍ还苁切聛淼尼t(yī)生，還是已經(jīng)在這上了好多年的醫(yī)生，他（她）都是我們心中的英雄。醫(yī)生讓我們從病魔的手掌跑了出來，這讓我們感激萬分。
感謝作文 篇7
常常的，我們會因?yàn)榉N種事情，感謝我們的父母、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
五年級時的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識部分學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個神女姐姐來幫幫我，告訴我該怎么辦啊！
不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說：“郭靜雯，跟我來一下。”我不禁嚇了一跳，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來到了數(shù)學(xué)辦公室。
“這幾次驗(yàn)收時你最后一題總是出錯，是不是對奧數(shù)很發(fā)愁啊？”趙老師親切地問道。
“我…哦是…”我有些難為情地回答。
“這時，趙老師不慌不忙地打開抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說：”來，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說著，我感激地接過了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說：”不會的不要緊，拿過來問，我來給你講啊。“聽到這話，我感覺心里豁然開朗起來，多少天來壓在心里的這塊巨石總算落了下來。
從那天起，我每隔一天，就會準(zhǔn)時準(zhǔn)時去找趙老師判題或講題，趙老師總是會十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。郭靜雯
而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時，我背好書包，默默地從老師身邊走了過去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說：“郭靜雯，今天怎么沒來找我啊？”我忙轉(zhuǎn)過身，支支吾吾地說：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開始吧！”
我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說一個字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
就這樣，我的成績一次又一次的提高了，以往對數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏邸Ｎ颐靼祝哼@提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開的。
因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師崇高的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對趙老師說一聲：“老師，謝謝您！”
感謝作文 篇8
燈光下，一只飛蛾落到了書本上。飛蛾奮力的打打翅膀，身體卻無動于衷。顯然，它受了傷。
我心頭為之一震，想到生命是如此的脆弱……是因?yàn)橛刑嗟目部溃看鸢覆谎远鳌?/p>
筆尖在書本上停頓了，我透過窗戶，望見一片深深的黑夜，一切都安靜下來了。可，唯獨(dú)心頭的那份壓抑又有誰會明白？
“唉……”我深深地嘆了口氣，沒有因此亂了思緒。趴到了桌子上，靜靜地回憶，回憶著生命力一路走來的坎坷。眼淚，莫名奪眶而出。
面對生活，我只是欲哭無淚。痛苦肆無忌憚的在生命里上演。夜晚，成為了我唯一的“傾訴之地”。
“還看什么電視，快去做作業(yè)！”
“考不上重點(diǎn)就別給我讀書了！”
父親的言語，分外刺痛著我的.內(nèi)心，失落之情便油然而生。
我的生命里，坎坷還不夠嗎？我合上了眼睛，淚水“嘀噠”一下落到了書本上，書本濕了。
不自覺的想起了母親，八年了，母親去世竟整整八年了。
……拉開抽屜，母親的照片占據(jù)了整個視野。以往看到母親的照片只是無盡的思念罷了，可現(xiàn)在，又夾雜了一份心的情感，說不清是什么。
視線短短的停頓了，落在了母親的微笑上，淡定而又深刻。我小心翼翼觸摸著照片，觸摸照片上那抹夾雜無數(shù)情感的微笑。記憶深處的那個母親，堅(jiān)強(qiáng)，慈愛……恍惚間，似乎明白了什么。對！母親希望我不能向生活投降，要用堅(jiān)強(qiáng)與微笑去追逐生命中的那縷陽光……感謝生命，讓我們?nèi)绱诵腋＃心敲炊嘈了嶂蟮男腋！?/p>
燈光下，那只奮力撲打翅膀的飛蛾已不見蹤影……
感謝作文 篇9
春華秋實(shí)、夏雨冬雪，在時光流轉(zhuǎn)中一路走來，我從一個幼齒蒙童變成了一個青蔥少年年。在留不住的歲月里，我逐漸獲得了一顆懂得感恩的、自強(qiáng)自立的心。
七、八歲的時候，在一次聚餐中，我跑到飯店門前玩，一輛失控的電動車撞向了我，車輪從我的腿和肚子上壓了過去，我像風(fēng)車的掄擺一樣在地上隨著車輪翻滾，直到大人們拉住了車子我才停了下來，左腿流了很多血，我已經(jīng)嚇到失聲。在醫(yī)院醫(yī)生用雙氧水為我消毒處理傷口和打破傷風(fēng)針的時候，我害怕極了，也確實(shí)疼得厲害，就一直抱著媽媽的脖子，嘴里還大聲的喊著爸爸，直到不知不覺地睡著了也沒有放開手。媽媽一直保持著一個姿勢摟著我，奶奶、爸爸在我身邊不離左右，見我醒了就和我聊天安慰我，我睡著時就坐在我的旁邊整整兩天。家人的關(guān)懷呵護(hù)最真摯的愛、是最大的恩，現(xiàn)在回想起來我想說“我永遠(yuǎn)愛你們”。
時光推移我漸漸長大，上了初中，開始了軍訓(xùn)和住校生活。我從衣來伸手飯來張口、幾乎什么都不會的狀態(tài)開始，在老師和同學(xué)的幫助下，一步步成長起來，之前不會的現(xiàn)在會了、以前會的現(xiàn)在更熟練了，回到家里可以幫助大人整理家務(wù)而不是添亂。但是在黑黑的夜里，我還是非常想家，想念家里的親人和軟軟的床鋪，眼淚就慢慢的流了出來，我告訴自己不要流淚，留了也沒用，要自立。就這樣我慢慢的堅(jiān)強(qiáng)起來，并且開始鍛煉培養(yǎng)自己勤奮、刻苦和堅(jiān)韌的精神。
所以我要感謝時光帶給我的溫馨和磨礪，鮮花和荊棘都是人生的經(jīng)歷，重要的是以堅(jiān)韌不拔的精神勇往直前，用一顆感恩的心溫暖自己和他人。讓親人們永遠(yuǎn)為我自豪！
感謝作文 篇10
以前小學(xué)五年級時，我初次見到我那時的班主任——徐老師，她看上去很智慧且嚴(yán)厲。我交上我的暑假作業(yè)給老師過目，顯然我作業(yè)的質(zhì)量在她眼里是不合格的，而且我從不把暑假作業(yè)當(dāng)做一回事，甚至有些地方空著，她問我為什么空著不寫，我隨即說出兩個字——不會，她讓我在旁邊補(bǔ)好作業(yè)。我字很難看，她讓我改了滿多遍，我知道我給她的第一印象不怎么樣，她給了我很深刻的印象。
她不僅是我的班主任還兼我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)教的很不錯，是位很厲害的老師，我對她很欽佩。徐老師看上去蠻嚴(yán)厲的，但其實(shí)她很和藹，對自己的學(xué)生很負(fù)責(zé)很關(guān)心。有一次上數(shù)學(xué)課，我聽的似懂非懂，稀里糊涂，她那銳利的眼光馬上盯著我，我知道我可能要出糗了。她讓我解決問題，我回答地很牽強(qiáng)，跟她講的格格不入。我被罰站著聽講，后來寫作業(yè)我格式不對，她很生氣，我顯得格外緊張，她讓我認(rèn)真地寫一次，終于我寫對了！徐老師經(jīng)常給我們出些腦筋急轉(zhuǎn)彎的數(shù)學(xué)題目，這些題目都很精妙，我以我的能力多做一點(diǎn)，她賞罰分明，有時也會夸我兩句，在她手把手教的情況下，我這個“數(shù)學(xué)白癡”成績在不斷的進(jìn)步！
她不止數(shù)學(xué)好，人品也很好，經(jīng)常教我們一些道德規(guī)范的知識，我對這個很不以為然，但我對她的方法很是佩服。我們同學(xué)經(jīng)常犯錯誤，她每次都會認(rèn)真的教導(dǎo)他們認(rèn)識自己的錯誤。
時間過得真快，我已經(jīng)是個初中生了，回憶我六年級下期末考試考完時，我那時就要和徐老師分別了，我考的不怎么樣，我有點(diǎn)后悔為什么沒能再考好點(diǎn)呢！給老師更好的印象。感謝您對我一直以來的栽培！
【實(shí)用的感謝作文錦集十篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的四年級感謝作文錦集十篇02-02
實(shí)用的三年級感謝作文錦集十篇01-16
實(shí)用的開封作文錦集十篇01-13
【實(shí)用】楓樹的作文錦集十篇01-14
實(shí)用的心理作文錦集十篇01-09
【實(shí)用】舅舅的作文錦集十篇12-25
實(shí)用的五四作文錦集十篇01-23
實(shí)用的成熟作文錦集十篇01-24
實(shí)用的錯誤作文錦集十篇01-26