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感謝作文

時間:2024-02-25 16:10:13 感謝 我要投稿

實用的感謝作文(經典)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的感謝作文6篇,歡迎大家分享。

實用的感謝作文(經典)

感謝作文 篇1

  每一個人從生下來時就有一顆感謝他人的心,今天我就要感謝我的對手,因為他讓我領略到很多的知識與道理.

  記得有一次,我和我的競爭對手來了一次比賽,他說要比成績,三局兩勝,我爽快的答應了.面對這次挑戰,我努力的學習起來,爭取贏得最后的勝利,站在高高的"領獎臺''上,第一次比賽就是6年級中的第一次單元考,我奮力的拼博著.我的對手也不甘試落.因為我們都知道自己一定要贏.第一次比賽開始了,我們各自埋著頭,寫著自己的卷子,一題,兩題,三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯,時間一分一秒的過去了,考試結束了,第一次比賽結束了,最終還是我的對手贏得了勝利.但沒關系,三局兩勝嘛,還有兩局,俗話說的好;失敗乃成功之母,我相信我一定會贏得最后的勝利,加油,我暗自鼓勵自己.

  第二次比賽是第二次單元測試,我下定決心,如果這次不贏,我就改姓,從此不在姓田了,想到這我便拿起書和作業本準備采用題海戰術,我天天寫呀寫,上課認真聽講,不說一句小話,生怕有一點沒有聽清楚,讓對手站了上風.最終第二次單元考我贏得了勝利,現在為一比一平,心中的緊張神經再一次提到了嗓子眼,俗話說的好有壓力才會有動力,我們更加刻苦努力的學著,下了課,別人都出去玩了,而我和我的對手卻埋頭苦學著,誰也不亞于誰,第三次單元測評考即將來臨,我可算的上是從天亮開始學習,學到深夜,真是起早貪黑呀,第三次考來臨了,我忘忘他,他忘忘我,表示加油!表面上是表示加油,但心中卻想著讓對手漏油.第三次考結束了,我們都覺的感覺不錯,我覺得勝利的`彼岸在向我招手.最后當老師念我成績時,我心中不由緊張起來,只聽田佳鑫95分分.我以差一分的微弱優勢贏得了勝利,最終,我站在了"領獎臺"上,我高興極了,但我最想感謝的是我的對手,是他讓我贏得了勝利,沒有了這次比賽也就沒有了我這一次成功,也就沒有了這幾天的刻苦學習的盡頭,對手,我要感謝你!是你讓我學到了更多的知識與道理.

感謝作文 篇2

  時間過得真快,轉眼間我從一個哭著鬧著、死活不肯上學的一年級小學生,到一個文明禮貌的五年級學生。能有今天這樣的我,都要感謝我們偉大的三小和不求回報、無私奉獻的老師。

  老師那無私奉獻的精神讓人贊美、敬佩。

  在我一至五年級中,讓我印象深刻的`是教我四年級語文的胡老師,胡老師總是用慈祥的目光看著我們,老師的板書蒼勁有力,很是好看。胡老師的講課娓娓動聽,讓我聽得入了迷,仿佛進了書海里,好一會兒才清醒過來,老師還教會了我許多知識,使我從中受益。

  有一次,我考試得了89分,我很失落,回家又要被媽媽罵了,老師似乎明白了我的心思,走過來摸著我的頭說:“失敗乃是成功之母,雖然你這次考了89分,但我相信你經過努力,下次一定能考得優異的成績”!昂,我一定不辜負您對我的期望,胡老師!蔽覉远ǖ卣f。胡老師對我笑了笑,就走上了講臺繼續講題。

  從那次以后,我牢記胡老師的話。在課堂上我認真聽老師講課,課后認真地完成家庭作業,老師每講一課,我都會在當天晚上復習所有的內容……

  緊張的時刻又到了,老師發下了試卷,我一看,我考了96分,我高興得快叫了起來。老師笑著對我說:“只要努力,付出就會有回報”。

  我心里很高興,同時也很感謝老師對我的激勵和諄諄教誨之恩。

  我愛我們的學校,我更愛我們的老師,我一定會更加努力學習,以最好的成績來回報學校和老師如山般的恩情!

感謝作文 篇3

  又是一年長空鳴雁又是一年蘆花飛揚又是一年霜風雪雨又是一年桃李飄香。一支潔白的粉筆一塊神奇的黑板一位慈祥可敬的老師把莘莘學子引入漫漫文學長路引入無窮智慧的海洋。說您是春蠶說您是蠟燭說您是嚴父說您是慈母都不能表達對您的熱愛。

  您是一個平凡的人但您卻做著不平凡的事。粉筆沫染白了您的青絲;粉筆字在您額頭刻下歲月的滄桑。一本教案是您的點滴的心血;三尺講臺是您人生的舞臺;桃李滿天下是您最高的`榮譽。

  您燦若朝霞的笑臉就像夏天清爽的風冬天溫暖的陽光入旱后甘甜的李群求露。

  老師您是墜落到凡間的天使千句感謝的話萬句贊美的話匯成一句話;我愛您老師。我會用最好的成績來回報您。

感謝作文 篇4

  感謝媽媽,賜我一個完整的生命,讓我可以擁有幾十年的時間在這個世界里享受精彩的過程;

  感謝爸爸,賜我一個健康的身體,使我的血液里涌動著活力與激情,永遠葆有著一個積極的人生態度;

  感謝爸爸,賜我一個寬厚的心靈,給予它善良、包容、正直、真誠,讓我可以從容的面對這個紛蕓繁雜的世界而不會迷失。

  感謝爸爸,教會我走路,使我可以面對并不平坦的而又充滿誘感的紅塵之路,走得筆直不會偏離轉彎而失去方向。

  感謝爸爸,教會我表達,讓我可以用美好的`語言及真心面對這個社會,識別真善美、假惡丑;

  感謝爸爸,教會我做人,用誠實、可信、微笑、淡定的標簽,為我打上深刻的人生印記。

  感謝爸爸,讓我成長,從艱苦的年代精心的呵護,把我從一顆小小幼芽澆灌成如今依然在成長的樹木;

  感謝爸爸,給我快樂,是您給我創造了一個快樂家庭,徽笑的積極態度,讓我的世界從不曾灰暗過;

  感謝爸爸,使我堅強,無論生活中出現什么磨難,你的樂觀始終感染著我,面對坎坷也絕不退縮。

  父愛深似海,終生難相報!

  我的成長歲月中的每一歩,都是爸爸逐漸老去的芳華作為見證。

  永遠無條件的付出,不求回報的愛,這就是父愛的偉大。

感謝作文 篇5

  蒙蒙細雨,心情郁悶的我和爸爸在西湖邊躑躅。

  不知怎么的,我得了一種奇怪的病,全身上下的皮膚都會掉皮屑,更難受的是奇癢無比。發病兩個月以來,爸爸帶著我到處求醫問藥,一直無果。

  我生不如死,并把自己包裹的嚴嚴實實,連腳踝、手腕都不放過。在西湖邊上,父親本來帶我出來散散心,可是這蒙蒙細雨呈現的是一片死寂,遠遠望去,西湖上的一座橋似乎也被淹在了水里,連西湖中的荷花也漸漸枯萎了。這些場景使我的.心情變得更加糟糕。

  父親見我一直低頭,便開始加快速度。因為我和父親共用一把傘,我也隨著父親的腳步加快了自己的腳步,后來竟開始小跑起來。我想問父親為什么突然間加快了腳步,但是郁悶的心情如同天上的烏云一般籠罩著我,使我一言不發,只是默默的跟著父親。

  最后,父親終于慢下了腳步,停了下來,我也隨之停了下來。我蹲下整理我的褲腿,生怕別人看見我的皮膚。抬頭望,不知不覺中竟到了被湖淹沒的橋旁,我竟然看見有人在橋上行走,我本以為這座橋被湖水淹沒不會有人關注他。走近了一些,我看見熙熙攘攘的人在橋上撐著傘走,我猛地想起這原來是西湖赫赫有名的斷橋。∽屓梭@奇的是在綿綿細雨中,從遠處看它是斷的,但卻不斷。更讓人驚訝的事,湖邊的荷花正含苞待放,一朵朵荷花像一個個害羞的小姑娘,羞澀中充滿著生機。

  這時,父親轉身對我說:“看,是不是并沒有你想的那么糟糕?”我欣然點了點頭,似乎明白了什么。這時父親頓了頓說:“人生也是如此,看上去黯然無味,但只有經歷過才會發現并非如此,有時候你感覺一件事情沒有希望了,你不應該放棄,好多事都沒有你想象的那么糟糕,甚至還會有一些令你意想不到的驚喜呢。瞧!荷花上還有好幾只小蜻蜓在上面休憩呢!

  我努力瞪大眼睛都看著眼前這一切,認真的聽著父親說的每一句話。眼前的景色似乎有一種魔力吸引著我,天上的烏云漸漸散了,一縷陽光透了進來,溫暖了大地,照在了我的腳踝處,暖暖的。

  感謝遇見。

感謝作文 篇6

  和很多女生一樣,我曾是一個膚淺,自私,八卦,普通的女生。

  每節下課,我們都有東西聊:今天老師穿了什么衣服,放假干什么,中午會有什么菜,傍晚可以去吃點什么……

  每天我都和班級中幾個女生“高談闊論”,抓住每一絲空余時間,集會排隊,課間休息,中午買飯。樂此不疲。

  是很自然的我成為了“八卦大軍”中的一員,直到那天我邂逅《怦然心動》

  這是放在書架上的一本網絡暢銷書,不知是哪一次活動買的,落滿了灰。

  和所有小清新文藝作品的女主人一樣,朱莉是一個很童話,思維跳躍,觀念脫俗的女生。但他長相平庸,臉上有褐色的雀斑,每個見到他的人都會皺眉。

  用布萊斯外公的話來說:“有些人淺薄,金玉其表卻敗絮其中;有些人卻像彩虹一樣絢爛,盡管平庸。”隨著情節發展,慢慢地我感受到這個小姑娘的'與眾不同:勞動課上在大家都埋怨鐵鏟沉重,泥土堅硬時,朱莉卻開心地挖坑,種花,澆水。她樂于為每一種花草取名并和它們交流。當所有人排斥班上的智障男生時,只有他發現男生有非凡的繪畫天賦……

  小說中不斷地將她與只會談論食物和衣服的女生對比。很慚愧,我竟然和那些女生庸俗的點點條條都能對號入座。

  最令我欽佩的是,他小小年紀就不斷自省,調整與世界相處的方式?梢哉f朱莉是一個整體大于部分之和的人。

  在如此與眾不同,像彩虹一般絢麗的朱莉面前,我不禁自慚形穢。雖然八卦是女生的天性,瑣碎似乎也是婦女的專利,可是此時此刻我卻不能因為這是人之常情就寬恕自己這種愚蠢,膚淺的行為。

  閱讀就像微波,徐徐加熱,分子結構都改變了。我開始變得成熟了。

  我開始嘗試自己熱愛的事情,集郵,涂鴉,哪怕是最微不足道的領域,我也只求知道的人多一點,想得比人深一點。我我不在八卦,討論別人,而是傾聽,因為閱讀訓練了我的耳朵,教會了我懂得吸收。我也不再驕傲的展示自己,因為閱讀讓我開闊了眼界,明白自己的長短,既不自大也不自卑。

  感謝閱讀,讓我明白:人之丑,落點不該在外表,價值觀丑才是真的丑――丑在不自知,陋在不知恥。人的美丑與他的教養身份有直接關系,我可不想成為一個丑女。

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