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考場值得借鑒的三大策略

時間:2024-07-06 12:25:47 高考作文指導(dǎo) 我要投稿
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考場值得借鑒的三大策略

  1、讀“關(guān)系”

  例:北京卷

  有一首歌唱道:

  我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。

  我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠(yuǎn)方。

  請以“我有一雙隱形的翅膀”作為題目,寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外,題材不限。

  閱讀此題時,引題中的四句歌詞與“我有一雙隱形的翅膀”之間并非僅僅是引出關(guān)系,而是界定了“翅膀”的基本內(nèi)涵與意義。這四句歌詞表達(dá)了“翅膀”可以讓人飛翔、給予希望、飛向遠(yuǎn)方的含義。命題者精心選取這四句歌詞,將原詞中的“飛過遠(yuǎn)方”改為“飛向遠(yuǎn)方”,更貼合高中畢業(yè)生的內(nèi)心體驗(yàn)。因此,讀者在閱讀題干時應(yīng)該明確引題與具體寫作要求之間的關(guān)系,關(guān)鍵詞“翅膀”的基本內(nèi)涵和意義也就清晰了。如果將引題中的四句歌詞刪除,不僅會使題目顯得突兀,而且“翅膀”的內(nèi)涵也會變得模糊不清。

  例:山東卷

  春天來臨,大地萬物復(fù)蘇,春風(fēng)拂過,草木變得郁郁蔥蔥。這時候,那些沉睡了一個冬天的草兒們也開始展現(xiàn)出勃勃生機(jī),仿佛在訴說著“春來草自青”的美好時光。春天是一個充滿生機(jī)和希望的季節(jié),也是草木生長最為旺盛的時候。隨著氣溫的回升,大地漸漸變暖,春雨潤物,草兒們便開始展露出嫩綠的嫩芽。它們頑強(qiáng)地沖破土壤,向著陽光伸展,仿佛在告訴世人:春天來了,生命煥發(fā),一切都將變得美好起來。在鄉(xiāng)間田野里,一片片翠綠的麥田中,隨著微風(fēng)拂過,麥苗搖曳生姿,仿佛在跳著歡快的舞蹈。田間地頭,綠油油的麥苗與金黃色的油菜花交相輝映,構(gòu)成了一幅美麗的田園畫卷。而路邊、院落里,也到處長滿了嫩綠的小草,它們或拔地而起,或蔓延開來,一片生機(jī)盎然的景象。除了田野里的青草,城市中的公園、街道兩旁也是綠意盎然。春風(fēng)拂面,微風(fēng)徐來,帶著一股清新的氣息,吹拂著人們的臉龐,讓人心曠神怡。走在綠草如茵的草坪上,腳下踩著柔軟的草地,仿佛融入了大自然的懷抱,感受到了生命的活力。在農(nóng)村,春天是農(nóng)民們忙碌的季節(jié),他們抓緊時機(jī)耕種田地,種植莊稼?粗淮卮啬劬G的麥苗在田間生長,看著一株株翠綠的蔬菜在菜園里茁壯成長,他們的臉上洋溢著幸福的笑容。他們深知,有了春天的陽光和雨露,才能有豐收的希望。而在城市,春天則是一個賞花的好時節(jié)。櫻花、桃花、杜鵑花等各種花卉競相開放,綻放著五彩斑斕的花朵,吸引著游人駐足欣賞。春日里,漫步在花海中,聞著花香,看著花開,心情也變得格外愉悅。“春來草自青”,這句古語道出了春天帶給大地的生機(jī)和變化。在春天里,一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī),一切都變得美好起來。草木青青,生機(jī)盎然,讓人感受到了大自然的神奇和生命的奇跡。愿春天的美好時光能夠永遠(yuǎn)延續(xù),愿生命在春天里綻放出更加絢麗多彩的色彩。

  短短的5個字,“讀”起來卻不簡單。5個字間包孕著復(fù)雜的隱喻關(guān)系!按骸笔恰扒唷钡臈l件、機(jī)遇:“青”是“春”導(dǎo)致的結(jié)果、狀態(tài)。在中國文化中,“春”、“青”都是美好蓬勃的形象,因此,如果這兩個關(guān)鍵字被賦予了“惡性”意義,便不妥當(dāng)!按骸迸c“草”強(qiáng)調(diào)的是一個變化的過程:“草”是變化的對象,是文題的主體!安荨弊儭扒唷保@性的條件是“春”的降臨;而隱形的條件則是“草”要有生命和精神,才能最終實(shí)現(xiàn)“自青”:“自青”是不需人為干涉的;谶@樣的認(rèn)識,協(xié)調(diào)不同的側(cè)重點(diǎn),該文的一些基本思路舉隅如是:

  ①“春來草自青”,任何自然規(guī)律、歷史規(guī)律都是奔騰向前,不容抗拒的,或許可得一時之逞,但終究會敗亡。(側(cè)重在“不可抗拒”上)

 、谑挛镉衅浒l(fā)生、發(fā)展的自然規(guī)律,不要過多加以人為干涉,條件一旦成熟,“春天”一旦降臨,“草兒”自會“泛青”,情況就會得到好轉(zhuǎn)。(側(cè)重在“不要人為干涉”上)

 、勖鎸﹄U(xiǎn)惡的環(huán)境,我們該向“草兒”一般,深深扎根,抓牢土地;這樣一旦“春”臨,自然就會沖破嚴(yán)寒,青青蔥蔥,充滿生機(jī)。(側(cè)重在“草”的努力上)

  ④“春來”,“草”自然而然便會“青”:“環(huán)境”、“機(jī)遇”等條件至關(guān)重要,人們應(yīng)該在“春來”上多著力,而不能只是一廂情愿地希望“草”去“青”;條件不成熟,縱使主觀努力,終是枉然。(側(cè)重在“春來”這個條件上)

 、荨按猴L(fēng)吹又生”是一幅充滿生機(jī)和活力的春天畫卷,不僅展現(xiàn)了大自然的生機(jī)勃勃,也蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和啟示。這幅畫作給予我們許多思考,讓人感悟到生命的無限可能和力量。

  題干中的文字是精粹實(shí)用的,字字千鈞,“讀”不懂詞與詞之間、句與句之間的關(guān)系,“讀”不懂段與段之間的關(guān)系,就不可能準(zhǔn)確把握題目的寫作要求與寫作重點(diǎn)。

  2、讀“關(guān)鍵句”

  例:全國Ⅲ

 、龠@種熱帶觀賞魚在小魚缸中生長受限,無論養(yǎng)多久,體長始終保持在3寸左右。但是一旦被轉(zhuǎn)移到大型水池中,僅需兩個月的時間就可以迅速長到一尺長。

 、诶鞘且环N充滿好奇心的動物,它們總是對周圍的環(huán)境充滿著探索的熱情,不斷尋找新的經(jīng)歷,以便更好地適應(yīng)生存環(huán)境,避開危險(xiǎn),尋覓食物,堅(jiān)韌地生存下去。

 、坌睦韺W(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”,然后將名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望,八個月后,他們的成績明顯提高。

  以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的。

  好的,請等我稍等片刻。

  題目首先是三個材料,第一則材料可概括為:環(huán)境造人;第二則材料強(qiáng)調(diào)的是:主觀能動性;第三則材料講的是:激勵機(jī)制。接下來是針對三則材料的一段綜述:“以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識人才成長是有一定規(guī)律的!边@句話是寫作的“核心”,它提示考生可就以上三個材料寫,亦可超越以上三個材料,另起爐灶;但要探討人才成長的規(guī)律,不能脫離此含義。讀懂了此關(guān)鍵句,寫作就進(jìn)退自如了。

  例:江西卷

  今年3月25日,在國人的強(qiáng)烈反對聲中,佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物,但事后拒絕付款,造成流拍。

  對此,輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄,有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則,還有人認(rèn)為……

  你對蔡銘超的行為有什么看法?請據(jù)此寫一篇文章。

  要求:好的,我將為您修改成原創(chuàng)內(nèi)容。

  考生面對此題,會產(chǎn)生兩大迷惑。其一,依據(jù)新材料作文的基本寫法,題干可提取出三個角度:佳士得、蔡銘超、輿論。三個角度可以隨意自選嗎,還是只能就其中之一發(fā)表看法?其二,是就材料本身展開評價(jià),還是可以由材料“引開去”?就材料引開去,可以談“規(guī)則”,談“誠信”,談做事的方法等。這兩大迷惑的解決必須靠讀“關(guān)鍵句”。文內(nèi)的關(guān)鍵句是:“你對蔡銘超的行為有什么看法?請據(jù)此寫一篇文章”。這句關(guān)鍵語,讓角度唯一化,只能就蔡銘超的角度談;這句關(guān)鍵語,告訴考生不能就材料引發(fā)開去,應(yīng)該對蔡銘超行為本身進(jìn)行評價(jià),不能只是將蔡銘超作為文內(nèi)一個論據(jù)處理。文內(nèi)可以出現(xiàn)其它材料,但這些材料一定是為了進(jìn)一步幫助說明蔡銘超行為的合理性或荒謬性的。從題干結(jié)構(gòu)上看,此題第一段介紹矛盾雙方情況,二段重在輿論評價(jià),第三段實(shí)則已是寫作要求。但因第四段標(biāo)有明確的“要求”二字,所以第三段這一最重要的寫作要求反而易被考生忽略。讀不出關(guān)鍵句,此題必?cái) ?/p>

  許多作文題,都有關(guān)鍵句。關(guān)鍵句是文題進(jìn)行開放與限定最主要的依據(jù)。

  3.讀“主線”

  例:全國卷Ⅱ

 、儆茖W(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子,媽媽說:“我這個年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢?”大家看到的都是紅色的而道爾頓看到的卻是藍(lán)色的,他感到自己的色覺有問題,他研究了兩年,1794年他發(fā)表了《視覺之異!罚瑢⑦@種病癥稱為色盲癥,填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。

  ②日本企業(yè)家安藤百福看到街邊拉面攤生意興隆,深感商機(jī)無限。他毅然決定投身其中,購買了面粉和食用油,每天在小屋里辛勤工作20個小時,歷經(jīng)一年的不懈努力,終于在1958年研發(fā)出了世界上第一款方便面。這一創(chuàng)新成果不僅帶動了新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,也為安藤百福贏得了事業(yè)上的成功。

  ③年輕的法國家務(wù)雜工喬利在熨燙衣服時不慎將一些燈油滴在衣服上,為了賠償這個錯誤,他決定白干一整年。然而,意外發(fā)現(xiàn)被燈油滴染的衣服不僅沒有臟污,反而連陳年污漬也神奇地被清除了。這個發(fā)現(xiàn)激發(fā)了他的好奇心,于是喬利開始研究并最終成功研制出一種全新的干洗劑,徹底改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。

  請根據(jù)所提供的材料內(nèi)容,自選角度和立意,自擬標(biāo)題,自選文體,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  這道題目要求考生閱讀三則故事,然后找準(zhǔn)角度進(jìn)行寫作。雖然這三則故事看似毫不相關(guān),但實(shí)際上它們都圍繞著一個主題展開:遇到困難,陷入困境——善抓機(jī)遇,勤于思考——敢于創(chuàng)造,終獲成功。因此,考生在寫作時可以從“他們都善于從生活的困境中尋找解決問題的辦法”的角度去立意,例如:①只要勤于思考,壞事便可轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?②逆境中當(dāng)求思求變;③思考與堅(jiān)持是走出困境最有效的方法;④危機(jī)有時就是機(jī)遇;⑤談“急”中生“智”等等。找準(zhǔn)這樣一個角度,可以幫助考生更好地展開文章,闡述故事中的啟示和主題。

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