“技能成才強國有我”主題觀后感最新
當觀看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的“技能成才強國有我”主題觀后感最新,歡迎閱讀與收藏。
“技能成才強國有我”主題觀后感最新1
在生活中,我們經常會遇到這樣或者那樣的一些小問題,有的時候我們也在想,其實這個問題應該是特別的好解決,可是當你真正的著手去解決這件事情的時候,你才會發(fā)現(xiàn),其實事情要比你想象中的可能要難一些,然后你也就感覺一籌莫展!
昨天就是因為工作上的一個小需要,就是需要把圖片上的文字轉化成可以復制粘貼的那種文字,之前的時候自己也遇到過這樣的問題,也就是必須得下載一個專門的軟件,然后才可以轉化過來!
就是圖片文字和純文字之間的轉化!
可是因為之前下載的軟件已經不知道去哪里了,再加上自己在店里也沒有無線下載軟件,也不方便,所以自己當時就問好朋友說,他那有沒有一種軟件可以把圖片上的文字轉化成純文字?因為自己知道他身邊應該是有電腦的,電腦上處理一些問題的時候,始終要比手機上處理起來比較方便!
這個時候好朋友就說,他手機上自帶的一款軟件,就是可以把圖片上的文字直接轉化為純文字!
可是自己之前也一直玩自己的手機,發(fā)現(xiàn)并沒有這個功能,這個時候好友就給出另外一個建議說,其實你把這個圖片發(fā)送給另外一個好友,長按圖片的時候就會出現(xiàn)一個提取文字的按鈕,這個時候如果你按下這個按鈕的話,就會把圖片中的文字轉換成純文字,而這些文字也是可以復制粘貼收藏的!
自己試了試之后,發(fā)現(xiàn)確實如此,真的是特別的好用,也特別的`方便!也算是學習了生活中的一項小技能吧!
有的時候你會發(fā)現(xiàn),如果你用心去學習的話,那么,生活中的一些小技巧真的是特別的實用,也特別的方便!
當然也感謝好朋友給出的建議,讓自己在學習中又掌握了一項小技巧!
“技能成才強國有我”主題觀后感最新2
科學技術是否真能使經濟更加發(fā)展,人民生活水平更加殷實呢?這是個非常嚴重的問題,不能輕易的回答該問題。
我們偉大的民族_說過“科技是第一生產力”,可見科學技術的重要性。但也有人說科技是把雙刃劍,既有它積極性,又有它的消極之處。
舉些具體事例來說吧,自從第一次工業(yè)革命到現(xiàn)在不計其數(shù)的科技成果,如第一次科技革命瓦特發(fā)明了蒸汽機,使人力勞動被慢慢的廢棄,是勞動力得到很大提高,自次進入了蒸汽時代。
第二次科技革命愛迪生發(fā)明了電燈,這是一個人類利用電的一個偉大里程碑,從此使蒸汽時代進入了電力時代。第三次科技革命發(fā)明了一系列高科技產品如:電腦,手機等,這些產品的出現(xiàn)標志著我們進入了信息時代,是迄今為止人類歷規(guī)模、影響最為深遠的一次科技革命。三次科技革命給人類帶了無比豐富的“歷史遺產”,還推動了勞動力的發(fā)展,生產技術的不斷進步、勞動者素質和技能的不斷提高、勞動手段的不斷改進,來提高勞動生產率,使人類的生活更加富足殷實。
但我們不能只看到它的優(yōu)點卻忽略了它的缺點,就它的缺點對人類帶來得是能夠滅絕全人類的,既在第一,二次世界大戰(zhàn)中被用到的高科技產品飛艇、飛機、毒氣彈、坦克、遠程大炮,二戰(zhàn)中的_對人類造成的傷害不知有多大,大約有65000000人參戰(zhàn),10000000人失去了生命,20000000人受傷,這其中就有許多死有科技之下,二戰(zhàn)中參戰(zhàn)兵力超過一億人,大約九千萬士兵和平民傷亡,三千萬人流離失所,這一切的一切都是科技帶來的。
所以我們說科技有它的雙面性。不能單憑表面就判斷它的好壞。
“技能成才強國有我”主題觀后感最新3
“星星曙光杯”生存技能大賽就在今天舉行。我和媽媽六點就起床,向育才校區(qū)出發(fā),那里停著等候我們的大巴車,我們就要前往溫嶺比賽。
一路上,我們還不忘復習一下比賽的知識要點,大家有說有笑,大約過了一個半小時,不知是誰喊了聲“到了!”全車人蜂擁而下。映入眼簾的是一大片草地,上面插著臺州市各個學校的牌子。我們六個都很興奮,向基地沖去。我們簽了到,就在一個玻璃房坐下了。
我們先開始答題考試,時間為四十分鐘。我坐下后四處觀望,頭頂上有很多橙色的絲帶掛下來,我坐在中央,感受到一陣陣穿堂風,很涼快。答題開始了,我頓時緊張起來,比賽的內容雖然經過幾天的培訓,但總有些隱隱的擔心。在緊張的氣氛中,我終于做完了題。看看別的學校的學生,一個個昂首挺胸似乎很有把握,我在心里捏了把汗。
待老師收了卷子,我們就要開始實踐技能的比賽了。第一場是包餃子,包餃子要注意包的方法還有技術熟練,在這方面我們還差一些,成績也不太理想。第二場,水果拼盤,這個對我們六個來說比較簡單,一個人掌刀切水果,一個挖果肉,我來切黃瓜,剩下的打下手。我們要把這蘋果做成天鵝的樣子,練得多了,手法自然熟練,一只活靈活現(xiàn)的天鵝呈現(xiàn)在眼前。在規(guī)定的時間內,我們順利完成了比賽。
剩下初賽的最后一場比賽了——種樹苗。這是我們最弱的一項了。那泥地可硬了,怎么也鋤不下去,樹種下去也是歪歪扭扭的。
初賽終于過去了,我們沒有復賽資格。西紅柿炒雞蛋,傷口包扎,心肺復蘇這些比賽項目我們都不能參加了。不過,經過這么多天的學習訓練,我們對這些技能都有了了解。雖然比賽沒能獲得好成績,但我認為自己也收獲很多。
“技能成才強國有我”主題觀后感最新4
我們學校要舉行勞動技能大賽了。這消息像長了翅膀似的,全校同學都立刻忙碌起來。
我們年級的比賽項目是“包書皮”。老師把裁好的報紙發(fā)給我們每人一張,檢查一下我們的包書情況。一拿到報紙,我們這些小書蟲就津津有味地讀起來,還在交談著自己的報紙有多好看,似乎不是開展包書比賽而是讀報比賽呢!老師讓我們安靜下來,并讓我們拿出語文書,開始一步一步教我們怎么包。特別提醒我們把多余的部分折進去而不是剪掉,這樣不僅能增加厚度而且更加美觀。許多同學都學會了,但有一部分同學教了很多次也沒有學會,老師就讓小組里的同學互相幫助,直到教會為止。
比賽正式開始了,我們準備好了材料,靜靜地坐在座位上等待廣播的命令。負責監(jiān)督我們班的是一位年輕漂亮的女老師。“四年級包書皮比賽現(xiàn)在開始。”一聲令下,全場同學立刻緊張起來,只聽見折報紙發(fā)出的沙沙聲,我沒有緊張,有條不紊地包著,很快就包好了。再一看同桌,呀,他急得手忙腳亂,老是把報紙折歪了,又拆了重包,他急得汗都冒出來了。再看那邊的蔡欣瑜,居然邊“品茶”邊查看我們的包書情況,原來我們前邊的患難同桌——詹栩和邵揚帆怎么搞不定那張書皮,直到時間到了也沒有包好。
比賽結束時,檢查的老師在我們的座位邊一一檢查,我輕松過關,真高興。可惜前邊的詹栩可就出丑了,被“記錄在案”,最后免不了被懲罰繼續(xù)學習包書皮,真可憐。
勞動技能大賽鍛煉了我們的動手能力,讓我們又學會了一項基本的技能,還給我們帶來了獨特的體驗。
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