打鱼提现秒到账,pg比特淘金大奖多少钱,pg人鱼公主实用技巧大全,充钱的捕鱼游戏

大學(xué)辯論賽觀后感

時(shí)間:2022-12-24 12:25:40 觀后感 我要投稿

大學(xué)辯論賽觀后感(精選6篇)

  在觀看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的大學(xué)辯論賽觀后感(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)辯論賽觀后感(精選6篇)

  大學(xué)辯論賽觀后感1

  今天12月17日下午,我們信息物流系與立信會(huì)計(jì)學(xué)院進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論賽,此次辯論賽的論題是“大學(xué)畢業(yè)生能不能賣豬肉”。

  這個(gè)主題的由來主要是某大學(xué)的一名大學(xué)畢業(yè)生,剛剛畢業(yè)就走上了“賣豬肉的道路”,這個(gè)消息轟動(dòng)了一時(shí),我校學(xué)生對(duì)于這個(gè)消息也比較震驚,大學(xué)生能不能賣豬肉的話題就談開了,辯論賽剛開始的時(shí)候雙方辯手伶牙俐齒、不相上下,對(duì)方一辯(正方)對(duì)正方的觀點(diǎn)進(jìn)行了一番闡述,主要闡述的是“大學(xué)畢業(yè)生能賣豬肉”進(jìn)行陳述。雖然只有短短的三分鐘,但是足以讓我們大跌眼鏡,正方一辯的產(chǎn)生闡述簡(jiǎn)單明了,圍繞“現(xiàn)在高校畢業(yè)生人數(shù)增多,就業(yè)難的問題,以及應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)從基層做起、積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)技術(shù)等方面進(jìn)行陳述,讓我覺得其實(shí)從基層做起積累經(jīng)驗(yàn)的確是我們應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)體驗(yàn)的東西。

  我方辯手(反方)也不甘示弱將本方觀點(diǎn)逐一說明,即“大學(xué)畢業(yè)生不能賣豬肉”進(jìn)行論述,我方一辯認(rèn)為“身為一名大學(xué)生,我們身負(fù)重任,是高素質(zhì),高能力人群,應(yīng)該用我們所學(xué)到的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)、從事高科技的研發(fā)以及高技能的工作。要我們?nèi)ベI豬肉,讓那些低文化的人來建設(shè)祖國(guó)么?賣豬肉并不可恥,但是我們都去賣豬肉了,那從事賣豬肉的人員要他們?nèi)プ鍪裁垂ぷ髂兀侩y道讓他們?nèi)パ邪l(fā)么?每個(gè)人的職業(yè)應(yīng)當(dāng)與其的知識(shí)含量成正比,大學(xué)生當(dāng)然有賣豬肉的能力,但不代表我們就要去賣豬肉,我們能做的事情多了,能做就

  要去做么,我們苦讀書20年就為了賣豬肉么,祖國(guó)給我們補(bǔ)助,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)難道就為了讓我們學(xué)習(xí)賣豬肉么。而且,學(xué)校里并沒有教授賣豬肉的專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生去賣豬肉的案例只有一個(gè),或者是幾個(gè),我門不能一點(diǎn)概面、以偏概全,局部和個(gè)體永遠(yuǎn)不能代表全部”。聽了我方一辯的發(fā)言之后我覺得的確大學(xué)生去賣豬肉確實(shí)有點(diǎn)屈才了。

  隨著時(shí)間的即逝,辯論賽進(jìn)行到了最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)二辯可以向?qū)Ψ蕉q和三辯提問,之后對(duì)方以同樣的方式提問,對(duì)方二辯與我方二辯進(jìn)行了相當(dāng)激烈的辯論,對(duì)方二辯口齒伶俐,反應(yīng)機(jī)敏將我方辯手所提問題逐一巧妙地回答并且屢次施壓給我方辯手,是我方辯手受挫,反問環(huán)節(jié),我方二辯不甘示弱繼續(xù)向?qū)Ψ蕉q“挑戰(zhàn)”,經(jīng)過了一番唇槍舌戰(zhàn)之后,我方男三辯向?qū)Ψ饺q提出了非常極端的問題,問題是“我們的父母讓我們讀書就為了將來去賣豬肉么?”對(duì)方三辯我方回答“當(dāng)然不是”,又一次現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。

  最終方二辯(正方二辯)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了最佳辯手的稱號(hào),我們信息物流系獲得了最后的勝利。

  此次辯論賽到了很多很多,現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生多如牛毛,就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,讓我對(duì)自己有了新的定位,我開始覺得經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)比較重要,不論就業(yè)形式嚴(yán)峻與否從基層做起對(duì)我們能的積累都有很大的幫助,將來畢業(yè)以后無論做什么工作,多不可以看清自己的職業(yè),也許將來的我們真的從事了賣豬肉的行業(yè),那也要賣出自己的風(fēng)格,

  將賣肉行業(yè)進(jìn)行到底,三百六十行,行行出狀元,賣豬肉也可以發(fā)展成連鎖經(jīng)營(yíng)的店面,所以我們不能看不起任何職業(yè),在這種就業(yè)難的形勢(shì)下,能夠找到工作不容易,找到好的工作更是不易,在積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)中吸取知識(shí),為將的工作目標(biāo)打好基礎(chǔ),做好奠基石。

  大學(xué)辯論賽觀后感2

  20xx年7月11日星期五,我們?cè)卺t(yī)學(xué)院老師的組織下開展了班級(jí)辯論賽,辯題是拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才早接觸科學(xué)研究是利大于弊還是弊大于利。正方的觀點(diǎn)是拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才早接觸科學(xué)研究是利大于弊,反方的觀點(diǎn)是拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才早接觸科學(xué)研究是弊大于利。此時(shí)此刻,我的心情仍未恢復(fù)平靜,依舊沉浸在上午的那場(chǎng)唇槍舌劍中。

  正方同學(xué)認(rèn)為提早接觸科學(xué)研究可以讓我們具備醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所需的基本技能,可以培養(yǎng)我們實(shí)踐獲取知識(shí)的能力以及自主探索能力,動(dòng)手能力。而這些技能是非常有用的,能使我們有對(duì)科研的基本了解,而我們畢業(yè)的時(shí)候需要有科研成果,提早接觸科研將有利于我們做出畢業(yè)科研成果。

  其次,提早做科研花費(fèi)的時(shí)間也不是很多,只是幾個(gè)周末的時(shí)間,并不存在浪費(fèi)時(shí)間的情況。而在早期科研中也可獲得一些基礎(chǔ)知識(shí),可以讓科研與基礎(chǔ)知識(shí)相互促進(jìn)。最后,在科學(xué)研究中早期的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練是必不可少的,早進(jìn)入科研可以更早的度過這段訓(xùn)練期。

  而反方同學(xué)則認(rèn)為,在我們的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足的情況下,過早接觸科研項(xiàng)目對(duì)我們學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法和思想并無幫助,反而會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力以及國(guó)家的科研經(jīng)費(fèi)。首先,拔尖人才早期接觸科學(xué)研究的方式就是在實(shí)驗(yàn)室觀摩,僅僅只是旁觀者而不是參與者,能學(xué)到的也只有簡(jiǎn)單儀器的操作方式以及該項(xiàng)研究的結(jié)果而已。知其然卻不知其所以然,根本不能接觸到研究的關(guān)鍵所在。在沒有關(guān)于這項(xiàng)研究的基礎(chǔ)知識(shí)的支持下,參與研究只是走馬觀花,沒有多少實(shí)際意義。

  其次,科學(xué)研究從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到得出結(jié)論是一個(gè)耗時(shí)長(zhǎng)且復(fù)雜的工程,需要研究者對(duì)所從事的領(lǐng)域的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)完整的把握。對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備不足的大學(xué)生而言,參與到并不理解的研究中只能浪費(fèi)自己正常學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間、浪費(fèi)自己的精力。

  最后,在不清楚眾多科學(xué)研究的意義和方法的情況下,拔尖人才們并不一定能在早期正確選擇自己真正感興趣的和擅長(zhǎng)的科學(xué)研究。此時(shí)做出的選擇可以說是盲目的,在這種情況下,他們參與的科學(xué)研究很可能此后永遠(yuǎn)不會(huì)再有所接觸,這樣的話就是浪費(fèi)他們的青春、活力,消減他們對(duì)科學(xué)精神的追求。

  這次辯論賽不僅展現(xiàn)出了雙方同學(xué)們敏捷的思維和優(yōu)異的口才,讓我感到深深折服,更讓我們對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究有了更深層次的了解,提早接觸醫(yī)學(xué)科研有利有弊,雙方的觀點(diǎn)都有道理,很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

  大學(xué)辯論賽觀后感3

  一星期前在歷史老師的組織下,我們進(jìn)行了關(guān)于暴力革命和民主改良究竟誰能救中國(guó)的辯論?

  此時(shí)此刻,我的心情仍未恢復(fù)平靜,依舊沉浸在一個(gè)星期前的那場(chǎng)唇槍舌劍中,法學(xué)院VS外國(guó)語學(xué)院,最終我們法學(xué)院稍勝一籌。在結(jié)果揭曉時(shí),我十分的激動(dòng),盡管沒能和他們并接站在舞臺(tái)共同歡呼雀躍,盡管我只是默默地坐在教室的一角,但是這一刻,我想告訴他們:你們不是孤軍奮戰(zhàn)。

  下午2點(diǎn)30,大家基本上都就坐了。我懷著無比激動(dòng)地心情等待著。隨著一陣熱烈地掌聲,歷史老師宣布辯論賽正式開始了。氣氛變得緊張起來,所有目光都焦急的等待著8位主角登場(chǎng)。

  首先是外國(guó)語學(xué)院的四位辯手上場(chǎng)陳述他們的觀點(diǎn),他們展示了自己清晰地思路和超強(qiáng)的表達(dá)能力,同時(shí)也給我們留下了深刻的印象。我們法學(xué)院的辯手自然也毫不示弱,一辯一上臺(tái)就對(duì)辯題進(jìn)行了攻擊,雖然對(duì)于辯論來說這是不正確,但是她鋒利的言語得不讓人對(duì)她刮目相看。緊接著二辯、三辯、四辯都闡述了我方的觀點(diǎn),且是從多角度看問題,展示了他們寬廣的知識(shí)面與思考問題的深度。為他們接下來的辯論提供了有利條件。

  接下來到了自由辯論時(shí)間,每一個(gè)同學(xué)都可以在講臺(tái)上與對(duì)方選手針鋒相對(duì),同時(shí)也可以一展自己的風(fēng)采。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn),辯論賽到達(dá)了高潮,大家都積極踴躍的參與辯論。辯論的內(nèi)容廣泛,新中國(guó)的成立、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)都被大家搬上來攻擊對(duì)方……

  緊張激烈的自由辯論結(jié)束了,接下來是由雙方辯手做最后的總結(jié)……當(dāng)鈴聲將要響起時(shí),我們的歷史老師就我們這次辯論做了最后的總結(jié)歸納,他肯定了我們這次的辯論賽,同時(shí)也指出了我們存在的問題,并中肯的認(rèn)為我們法學(xué)院的表現(xiàn)還是略勝一籌。

  聽到老師的肯定,我心里異常的激動(dòng),同時(shí)也非常感謝老師給我們這次難得的機(jī)會(huì)讓我們展示自己,展示我們團(tuán)結(jié)的力量!

  大學(xué)辯論賽觀后感4

  在辯論賽這個(gè)賽場(chǎng)上,正反兩方都是勝利者,沒有失敗者。輸贏只是一種形式,老師與同學(xué)之間、同學(xué)與同學(xué)之間感情的交流,團(tuán)隊(duì)之間互相鼓勵(lì)和支持讓我很感動(dòng),也很享受辯論的過程。結(jié)果真的不重要,重要的是我們一起走過,一起了解,一起成長(zhǎng),心與心的交流,促進(jìn)了友誼。

  辯論賽給我深深地上了一課,使我有很多以前從未有過的體會(huì)和收獲,辯手必須具備好的語言表達(dá)能力,快的反應(yīng)能力,嚴(yán)密的邏輯能力。團(tuán)結(jié)的力量是巨大的`,只有互相協(xié)作才能取得勝利。從你們那里我學(xué)到了許多許多,使我終生獲益。我的語言表達(dá)能力尤其需要提高,比賽前兩天,我總結(jié)寫了十幾張辯論材料,自己想到了,也寫出來了,但是辯論賽那天卻沒有用語言表達(dá)出來,感覺好遺憾,對(duì)自己的表現(xiàn)挺失望的,也辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。我方胡佩瑜流利的表達(dá),清晰嚴(yán)密的邏輯思維,應(yīng)付自如;林海英快的反應(yīng)能力,幽默風(fēng)趣;張瑜縱觀全局的剖析,鎮(zhèn)靜自若。而對(duì)方辯友的精彩表現(xiàn)使我倍加贊賞,還有同學(xué)們集體辯論精彩不斷,他們都展示了自己的風(fēng)采,使我受益匪淺。

  感謝老師給我們這樣一個(gè)平臺(tái),可以展示自己,提高自己,了解辯論,認(rèn)識(shí)辯論,鍛煉思維,加強(qiáng)同學(xué)們的交流、友誼。使我們更深度的思考、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)院發(fā)展引進(jìn)人才與內(nèi)部培養(yǎng)人才同樣重要。比賽中不管哪方發(fā)言,大家都在認(rèn)真傾聽,十分尊重對(duì)方辯友,具有良好的道德品質(zhì),尊重對(duì)方就是尊重自己,我們都是仁義之師。感謝老師、同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)、支持、幫助,使我更成熟了,看清了自己的不足之處,它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,使我不斷進(jìn)步、不斷突破。感謝你們—我的好老師、好同學(xué)們。

  我的人生格言—努力,努力,再努力,勇攀高峰。

  我的生活是快樂的、充實(shí)的、幸福的。我一定會(huì)把我的快樂與大家一起分享。

  大學(xué)辯論賽觀后感5

  今天上午,我們班舉行了一次激烈的辯論賽,正方的觀點(diǎn)是:開卷有益,反方觀點(diǎn)認(rèn)為:開卷未必有益。我是反方的辯手。一場(chǎng)“唇槍舌劍”開始了。

  首先,雙方的.一辯闡述了各方的觀點(diǎn)以及原因,現(xiàn)在就要開始辯論甚至“爭(zhēng)吵”了(哈哈,怎么好象在吵架)正方二辯發(fā)言了,他說開卷有益,并說出了自己的理由。我也不是好惹的,而且也是有備而來,我斗志昂揚(yáng)地說:“一本好書勝過珍寶,一本壞書比十個(gè)強(qiáng)盜更壞。因此開卷是否有益呢?得看開什么卷!我方還是認(rèn)為開卷未必有益。”正方三辯立刻接著說:“我認(rèn)為不對(duì),人們都說開卷有益,開卷有益,你們卻說不對(duì),這不是跟古人作對(duì)嗎?”我方三辯臉成了豬肝色,一陣沉默,好一會(huì)兒才說:“那人心態(tài)不好呢?”正方三辯不屑地說:“殺人的人拿著刀,怪刀不好嗎?”自由辯論時(shí)間到了。盧琛說了一些開卷有益的理由以后,我方李琪本應(yīng)站起來反駁,沒想到她竟然幫著男生說話,真讓我們目瞪口呆,只見臺(tái)下觀眾席里,有人低著頭自言自語,有人哈哈大笑。我氣得面紅耳赤,心里想:啊!李琪竟然胳膊肘往外拐,太令人失望了。這是,正方甘成道發(fā)言說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”嘿!還真是至理名言。陳瑞急忙辯解:“書既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地,不是嗎?”馬硯澤反咬一口:“你們女生說開卷未必有益,那你們?yōu)槭裁催要讀書呢?”王玨反駁道:“我們女生不是不讀書,是不讀無益的書!”經(jīng)過一番辯解,老師宣布男生獲勝!我呢,當(dāng)上了個(gè)最佳辯手!

  這次辯論賽,雖然我方?jīng)]有勝利,但是我還覺得非常有意義。因?yàn)槲颐靼琢耍恨q論賽成敗不是關(guān)鍵,而應(yīng)重在參與。

  大學(xué)辯論賽觀后感6

  此刻,很多觀眾很激動(dòng),而我的心情還未能平靜,依舊沉浸在一個(gè)唇槍舌劍的辯論賽中。談到辯論賽,大家都會(huì)覺得那是一項(xiàng)高難度的技術(shù)活,需要果斷的判斷能力,要思維敏捷,口若懸河,甚至要面帶微笑的談吐犀利言辭。

  那么何謂辯論賽呢?辯論賽的核心詞匯就為一個(gè)“辯”字,也正如這個(gè)字,中間一個(gè)“言”,兩邊各自一個(gè)“辛”,雙方的辯手都勢(shì)均力敵,每一方都有自己的論點(diǎn)和論據(jù),雙方的觀點(diǎn)都不能完全主觀的評(píng)判誰對(duì)誰錯(cuò),二者均有道理,雙方的辯手抓住論點(diǎn),使用充分論據(jù),再發(fā)揮思維組織能力,表達(dá)論證,爭(zhēng)取勝利。但我覺得,這實(shí)際上就是“公說公有理,婆說婆有道”。

  在這次辯論賽中,辯手都準(zhǔn)備了各自招數(shù)來進(jìn)行對(duì)決。正方質(zhì)量管理班的觀點(diǎn)是:網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響是利大于弊;反方通信班的觀點(diǎn)是:網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響是弊大于利。隨著主持人精彩的開場(chǎng)白,辯論開始,首先是正方一辯開篇立論,語言清晰而快速的解剖話題,從網(wǎng)絡(luò)與人的關(guān)系進(jìn)行立論,最后用肯定的語氣再次重申論點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的影響是利大于弊:而反方

  一辯認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間,它會(huì)縮短人與人之間的距離。而電腦有病毒,網(wǎng)絡(luò)的色情,網(wǎng)戀,詐騙,辱罵他人名譽(yù)等沖斥其中,侵蝕者人們的思想,其中的魚龍混雜,良莠不齊更是缺乏道德和法律的約束。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是質(zhì)辯環(huán)節(jié),也就是我覺得最精彩的一個(gè)環(huán)節(jié),其中以反方二辯的表現(xiàn)讓人驚嘆,她的一個(gè)問題使對(duì)方不知所措,但對(duì)方的同學(xué)們也非常聰明,靈活。無論他們的對(duì)手有多么強(qiáng)大,他們都會(huì)迎刃而解。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)中,正方三辯的辯駁可圈可點(diǎn),他的問題使反方的一辯沉默了幾秒,不過反方一辯也能靈活閃躲而過,不得不夸一句:厲害!正反雙方利用種種事例,一一列舉,步步分析,條條論證,他們的聰明才智,贏得了觀眾更多的掌聲。

  第四個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論,雙方勢(shì)均力敵,兩個(gè)字總結(jié)“精彩”,一個(gè)字概括“妙”。

  第五個(gè)環(huán)節(jié)是提問,其中最突出的是正反的觀眾,用最短的時(shí)間提出了最完美的問題,使反方的辯手陷入了困境。但,猜不到的是,反方從容不迫,曉之有理的回答更顯得他們的優(yōu)雅有禮。再一次贏得了觀眾熱烈的掌聲。

  最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞,雙方簡(jiǎn)短但有力的語言不得不讓人驚嘆和佩服。

  辯手們都給人一種執(zhí)著,大度寬容的氣魄。他們的回答都動(dòng)之以情,曉之有理,在辯論中道出其中理,論述其中事。

  在這場(chǎng)辯論賽中,辯手們辨出水平,賽出風(fēng)格。最好,感謝所有為辯論賽而作準(zhǔn)備的老師、同學(xué)和師兄師姐。

【大學(xué)辯論賽觀后感】相關(guān)文章:

大學(xué)辯論賽觀后感500字(通用11篇)12-23

大學(xué)生辯論賽觀后感500字(精選10篇)12-23

辯論賽觀后感(精選11篇)12-23

大學(xué)生辯論賽觀后感800字(通用5篇)12-23

辯論賽觀后感范文(精選11篇)11-22

看辯論賽觀后感600字07-20

觀看辯論賽觀后感(精選11篇)12-23

大專辯論賽觀后感(精選11篇)12-23

校園辯論賽觀后感(精選10篇)12-23

看完辯論賽觀后感(精選7篇)12-23

主站蜘蛛池模板: 固始县| 宾川县| 延津县| 海安县| 博客| 南部县| 泰州市| 黑龙江省| 龙南县| 沙河市| 阳新县| 育儿| 宜章县| 隆安县| 泰安市| 广河县| 惠安县| 独山县| 韩城市| 岐山县| 合水县| 广灵县| 海门市| 商河县| 清远市| 灌阳县| 岐山县| 长宁县| 宝应县| 本溪市| 惠安县| 朔州市| 德清县| 长海县| 塘沽区| 镇原县| 唐河县| 沛县| 南投市| 武穴市| 壶关县|