【精品】和諧作文錦集9篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的和諧作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
和諧作文 篇1
和諧的校園環境伴隨著我們的成長,它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園,向我們展示應有的賞心悅目的校園環境,催人奮進的校園文化,真摯的師生情誼。
人與環境要和諧。和諧的環境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機,環境是我們的朋友。1997年時,亞運會在日本結束時,6萬人的會場上沒有一片廢紙,全場干干凈凈的,6萬人啊!那是一個多么大的數字,在這一個會場上開一個亞運會,沒有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們去學習的。我們這樣一個偉大的民族與日本相比,有時不免讓人汗顏!環境是人類共同關愛的,要使我們能夠與環境和諧相處,我們就應該多多的去愛護環境,去維護它們的平衡與和諧。
人和人之間的關系也要和諧,這樣才能更好的表現出學校的風氣,表現了師生交融和諧,因而我們應該團結,真誠的對待任何一個人。圣經《馬太福音》中有一句名言:“你愿意別人怎樣善待你,你就應該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言說:“己所不欲勿施于人。”談到這里,讓我想起了一件事。
那一天,我們上體育課。我正要下去上課時,在2樓看見了一個小弟弟,他正哭得傷心,我看見了,想過去扶他,誰知,后面竄出了一個大姐姐,她把小弟弟扶起來:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的啊?”我看見這情形,也暗自高興。如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人,和諧,不就創建出了最美好的世界嗎?
開展集體活動讓我們的學習生活充滿樂趣,和諧的集體生活,讓同學們思維更緊密,獲得更多、更全面的知識。李老師為我們班上開辦了一個讀書活動,她讓我們一個一個的讀書,讓我們在書本里飛翔,讓我們有了一個知識豐富的空間,讓我們了解了讀書的好處,在這樣一個和諧的校園里,我們學到更多的知識。
“千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的金馬小學成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
和諧作文 篇2
我們生活在一個和諧的世界。花開,有綠葉扶持;月缺,有群星做伴;日出,有湖水梳妝。天地萬物都懂得和諧相處,更何況我們呢?
清晨,我背上書包出門去尋找和諧。路旁的鮮花綻放著美麗的微笑,野草舒展著柔軟的枝條,小鳥在枝頭歡快地歌唱,大雁在天空自由地翱翔……獨自漫步在幽深的林蔭道上,呼吸著清新的空氣,享受著這世間美好的環境。
突然一朵淡黃素雅的康乃馨跳入眼簾,沁人心脾。偶然間,我看見媽媽操勞的身影,一股暖流不禁涌上心頭。為我,媽媽忙碌于油鹽醬醋;為我,媽媽疲乏于洗洗涮涮;為我,媽媽熱衷于千般體貼;為我,媽媽苦口于萬般叮囑,臨近升學考,媽媽更是伴我月到中天。母愛,你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛。媽媽,我可以走得很遠很遠,卻永遠也走不出你心靈的廣場。啊,我找到了和諧,那親情就是一朵和諧之花,它盛開在每一個孩子的心田。
不遠處一朵嬌艷奪目的月季花,撥人心弦。當我遭受挫敗后,朋友總會給我無窮的力量。考試失利時,一個熟悉的身影飄然而至:“被困難打敗沒關系,千萬別被它打倒。”競賽失利時,一張飄香的紙條悄然遞上:“機會總留給有準備、有頭腦的人。”心里彷徨時,一句親切的話語縈繞耳畔:“不要放棄,希望就在前方。”朋友,多年之后,我們也許會天各一方,但我們的友情永遠也不會褪色。啊,我找到了和諧,那友情就是一朵和諧之花,它盛開在每一個摯友的心田。
抬頭看見一朵樸素純潔的白玉蘭,冶人心智。油然憶起老師您在我畢業留言簿上一行硬朗而又灑脫的贈言:“希時刻銘記:千錘成利器,百煉變純鋼”剛勁有力的字體,在我心中留下不可磨滅的印象。畢業典禮上,女生們給您獻花,男生們給您賀卡,我唱一首《每當走過老師窗前》送給您,您開懷一笑的樣子在我腦海中留下深刻印象。啊,我找到了和諧,那師生之情就是一朵和諧之花,它盛開在每一個學子的心田。
明天,我即將踏上新的征程,我手執朵朵和諧之花,徜徉在人生的旅途中,滿懷的親情、友情、師生之情隨風飄逸。
和諧作文 篇3
和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性,我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示,我們的舉動也會成為他們模仿的對象,或許,會影響他們的一生。所以,在我們做好“教書”的使命之前,更應該考慮好如何“育人”。
俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節,節節是楷模。”為人師表,身教更重于言傳。工作中,我給自己定下一個規則:要求孩子做到的自己首先做到。為此,我時刻注意自己的一言一行,嚴于律己、以身作則,用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要過身、用手捂住嘴,有垃圾要隨時扔到垃圾桶,關水龍頭時,用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照,而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的`教學活動是達不到良好的效果的,必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從小學會做一個文明人。
和諧作文 篇4
傍晚,孤寂的蒼茫,卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧,一種無助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾,五彩的霓虹燈,再閃亮,仍是華麗的偽裝,永遠只是膚淺而沒有含蓄的。想逃離,不斷的奔跑,與黑夜追逐,仍被黑暗吞噬。猛然停下,驀然回首,背后是一片豪華,仿佛來自天國的世界,如此夢幻,使人沉迷其中,卻晃人心魂。腦海里不知怎的,浮現出媽媽小時對我說的話,她用手點著我的頭說,“孩子,記住,地球是我們大家的媽媽。”仿佛被她嚴格的神色感染似的,我鄭重其事的點點頭。是的,這句我依稀記得,我希望,我也承諾,我可以幫到她,美麗的地球。
可是,地球,她的容貌早在老去,在逝而殆盡,在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬年前,她傲立百花爭艷當中,裙紗婆娑,柳肢輕曳,滴粉搓酥,美艷不可方物;昔日,雖在千百年后,卻仍風姿綽約,婀娜多姿,風韻猶存;如今,碧綠拖地長紗變得昏黃,藍冶長發,逐漸漆黑。這是你的變化嗎?我深深的為你心痛。你在呻吟,我聽得清清楚楚,為你嘆息,生命的事逝。歲月輪回錯,你……該如何……靜靜的沉思,遠處卻忽然響起的嘈雜聲,引起我的注目,那是群小孩子,還是天真爛漫之時,叫著笑著跑著鬧著,歡愉的笑,放肆的鬧,聽在耳里卻很清新很別致,與周圍的環境格格不入。
同是喧鬧,一個舒坦,一個卻略顯煩躁。他們來干什么?我有些疑惑,未來的鮮花,本應在教室中吮吸知識的甘霖,卻跑到這兒來。如一縷清風從我身旁飛過,下意識的回眸,轉身去望,他們在天橋上去撿那些白色塑料袋,一張張笑靨洋溢,溫暖無法比擬。原來他們,就是我所追逐的光明。霎時,無聲地笑了,一朵寒星珠淚順著臉頰而下,我多么興奮那!撩人的微風從耳旁吹過,黑發飄揚,微舞。情不自禁地走過去,撿起。一個舉動,多么簡單!我不會失望,因為我知道很多人愛著你!
和諧作文 篇5
人人都說我們仙林小學是花園式的校園。一年四季,鮮花不斷。春天,五顏六色的月季花競相開放,桃李芬芳。夏天,曲荷滴翠的荷花靜靜的躺在小池塘中,給我們送來夏日的清涼。秋天,丹桂飄香,整個校園都沉浸在花香之中。冬天,大雪紛飛,臘梅花開放了,真香。在學校的雪地里,一群貪玩的孩子,打打鬧鬧。在看看上課的他們,靜靜的在聽課,認真、仔細。在這個美麗的校園里,還有這群天真的孩子在茁壯的成長著。現在,你如果到我們的學校來看看,火紅的茶花開的正艷,好像在歡迎您。
我們的學校不但美麗而且和諧,我們快樂地生活在這優美的校園里。記得上周五,金老師高興地說“我們班要開展一個活動叫‘愛心義賣’,請大家下周一,帶些玩具、錢。我要統計,如果沒有玩具就捐錢,這些錢是捐給貧困學生的。”終于盼到周一了,一大早,大家就討論帶了些什么。中午,老師宣布:活動開始。大家高興地拿出自己帶的東西,啊!真實應有盡有。我帶了一個玩具“聽診器”、一個玩具小球,上面一只小兔子、還有一輛車子,是拼起來的。我先在班上“窺視”了一下,一眼就看中了方子睿的“八巧板”,很有趣,我連忙買了下來。還有10多個人要買,卻被我占了先。后來,我又買了一個毛絨絨的玩具小馬駒。潘玉看中了我的“聽診器”,我介紹了一下,她以3元的價格買下。我帶來的另外兩樣也都賣掉了。啊!這是多么有趣而又和諧生動的活動!
和諧作文 篇6
一縷飄渺的清香,一串熟悉的音符,一張偶爾翻過的舊照片,甚至一個不知隨便從什么地方看來的故事,都能在不經意間喚醒我們深藏在心靈深處某段往事……
在捐款現場
“20xx.5.12”,這個讓我們所有人都心痛的日子——汶川大地震后,我們火炬學校馬上組織全校師生在操場給災區同胞們捐款。當我站在講臺上代表小學生宣讀倡議時,我的眼淚刷刷地流,不知道自己說了什么。這個時候,我想,語言也許是多余的,因為,我們的心相連。同學們不約而同把自己儲蓄罐里的錢都捐給了災區的小朋友們。我和媽媽在報紙上看到一則消息:三十年前唐山大地震中活下來的一個孤兒,這次將自己企業50%的資金捐給了汶川災區人民。他說,當年要不是全國人民的愛心,他這個唐山孤兒不可能成為今天這么大一個企業的老總。
在教室里
我們班有43個同學,男同學有30個,是年級里男生最多的,一年級時,老師和媽媽們都擔心。為什么呢?因為男生好勝,男生多了打架的就多些。然而,當你走進我們教室,瞧:何一鳴正和幾個男生一起津津有味地看課外書籍;李浩林和同學們展示機器人比賽的項目;我正和一起參加舞蹈賽 的女同學說著這次舞蹈比賽的情況……三年來,我們這班小子,學習成績年級第一、課外學習組年級第一、運動會團體年級第一、指導員班會活動全校第一、機器人比賽團隊全省第一、……我們42個同學共同玩耍、共同學習、共同進步,在團結的氣氛中共同分享知識的碩果、學習的快樂,我們是老師和媽媽們的驕傲。
在家中
我們一直和爺爺奶奶住在一起,媽媽說,這樣爺爺奶奶他們不會寂寞,同時我又有爺爺奶奶無微不至的照顧,這是最幸福的,每到周末,媽媽會停下忙碌的工作,幫著奶奶做做家務搞搞衛生,可是奶奶總是不讓媽媽做,說媽媽工作忙周末就好好休息,媽媽卻說:周末是您該休息了,我看在眼里,馬上給奶奶和媽媽打好熱豆漿端給她們喝,媽媽高興地抱著我說:“臭寶貝,長大了。”奶奶喝著豆漿直說:“甜”,我心里納悶,我沒有放糖呀?哦!我懂了,嘻嘻。
童年是夢的季節,是快樂的天堂 。我的快樂開在春天,如甜甜的花香讓我心醉;我的快樂游在夏天,如清清的小河讓我清爽;我的快樂灑在秋天,如香香的果子讓嘴巴嘗了甜;我的快樂落在冬天,如美麗的雪花越積越厚。無數和諧的兩面構成了今日的美好生活,這種和諧之美,給生命帶來溫暖,我們在和諧中快樂成長,為我們的童年留下彌足珍貴的回憶。
和諧作文 篇7
昨天晚上,我和媽媽去青年宮演義中心看了一部話劇,話劇的名字叫《褐馬雞與少年》。
話劇主要講了七個少先隊員在山林中游玩,看到一只褐馬雞,這只褐馬雞受傷了,一名叫虎子的隊員用紅領巾給雞包扎了傷口。褐馬雞被壞人逮住賣給了貝貝的爸爸,貝貝的爸爸準備將它殺了吃,少先隊員們想辦法把它救了出來。貝貝的爸爸知錯了,還教了少先隊員們一套“武功”。后來褐馬雞又中了偷獵者的埋伏,經過一番搏斗,少先隊員們又一次救出了褐馬雞。
看到貝貝的爸爸知錯,醒悟,我非常感動,很多觀眾和我一樣,淚水在眼睛里打轉。為了讓貝貝的爸爸醒悟,虎子給貝貝的爸爸跪下了,并講了自己的爸爸為了救一只褐馬雞,掉進山溝里再也沒有上來的真實故事。為了救一只褐馬雞,竟然將自己的生命置之度外,這是怎樣高尚的品格。
我家小院里有許多螞蟻,我經常去作“梁山好漢”,對螞蟻打打殺殺,用放大鏡聚光燒死螞蟻,還用水淹螞蟻。自從看了這個話劇以后,我的思想發生了一百八十度大轉彎,沒事就撒上幾粒米給螞蟻吃。同學們,讓我們一起來保護小動物,保護大自然,保護我們人類共同的家園。
和諧作文 篇8
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”不知不覺中,我們又迎來了一個寄托思念的節日——清明節。清明節既是一個重要的民俗節日,又是二十四節氣之一。
雖然每一年情明時節天氣都是變化多端的,有時風和日麗,有時細雨霏霏,有時春光明媚,有時風卷塵土,讓人難以預料,但是,人們卻是那么喜愛清明節和充滿希望的春天。在我國,清明節的習俗多種多樣,幾乎不同的地方就有不同的風俗。像祭祖掃墓,插柳驅邪,春游踏青,放風箏……其中祭祖掃墓最為普遍,它是這個節日中中華民族的主要活動。每到這個日子,學生們都會懷著崇敬的心情去祭奠掃烈士墓,拂去墓碑上的塵土,獻上一束鮮花,植上一棵小樹,緬懷先烈的豐功偉績,寄托自己的哀思與敬仰,激勵自己努力學習,茁壯成長;大人們在這一天團聚在一起,為先輩們掃墓,述說對祖先的思念。在這一刻,人與人之間被一根親情紐帶系在一起,心與心也連在一起,化解了矛盾與煩惱。其次,隨著生活水平的提高,春游踏青也成了人們的最愛。一到陽春三月,萬物復蘇的時節,人們就會外出感受大自然的清新之氣。在這個春暖花開的日子中,舒活舒活筋骨,使自己更加精神煥發。
在春游的路上,隨手插一棵柳枝,也許來年再次路過時會驚喜地發現她正在向你招手,讓你不得不佩服大自然的生命力,于是,人們在清明時節紛紛外出植樹,為大自然添一份綠,為自己帶來一片好心情。而放風箏呢?更是老老小小都喜愛的一種活動,小小的風箏給人類帶來了無限的快樂。人們選一個風和日麗的日子里,呼朋引伴地來到戶外放風箏,把自己的“小寵物”帶到天上,讓他們呼吸呼吸新鮮空氣,為整個天空創造了勃勃生機。此時,放風箏的人仿佛自己也像風箏一樣自由自在地翱翔,那幾分輕松,幾分快樂,幾分遐想,是那么珍貴!。
這是一個和諧的清明節,這是一個充滿生機的春天,我們應該珍惜這個美好的時代,人人為構建和諧社會盡一份努力,我們的家園將會變得更加美好,更加輝煌。
和諧作文 篇9
“和諧社會”是對一個社會十分美好的評價,但是也只有人人都十分和睦,并相處的很好才能得到這樣的評價。只有和諧的人才能造就和諧的社會。
要彼此信任,彼此了解,但是人與人之間畢竟有一些摩擦,一些矛盾,但是一定要立刻和好。曾經我和喻杭在午覺前因為我用枕頭打了他一下,他就用拳頭打了我一下,可是我一躲,他的拳頭就撞到了我的牙齒上,我一下感到疼痛。我就用手抱著我的嘴巴,趴在桌子上。我那時因為生氣也很著急,以為牙齒要“光榮下崗”同時在摸牙齒好像真的松動了。但是過了一會兒我又覺得不疼了,又想想牙齒很堅固的,不會掉啊!又想想都是我惹起來的,道個歉吧。我又沒怎么道過謙,就說了聲,對不起就好了,喻杭也和我一樣等待別人的道歉,也向我道歉。雖然這件事讓我們差點彼此這樣的朋友。
只要馬上就和好就沒有關系,有了和諧的的家庭,和諧的朋友組合在一起就可以成為一個和諧的社會,在一個社會里有了信任,有了互相的了解才能算是和諧。
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