- 和諧的作文 推薦度:
- 和諧的作文300字 推薦度:
- 和諧的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
和諧的作文6篇(集合)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的和諧的作文6篇,歡迎大家分享。
和諧的作文 篇1
魚兒喜歡清澈的河水,那是它們的家園。
花兒喜歡肥沃的土壤,那是它們的家園。
鳥兒喜歡澄澈的藍天,那是它們的家園。
人類需要一個沒有硝煙味的世界,需要一個和諧的美好家園。
可是,是誰把清澈的河水變得渾濁干涸?是誰把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪?是誰把澄澈的天空變得陰沉昏暗?又是誰把祥和的世界攪得如此不安?
是人類!是那些利欲熏心的人們!
“人們可以被消滅,但不可以被打!”海明威在《老人與海》中寫下這句哲理。然而我深深的憂慮人何時被大自然消滅。人類,如果繼續(xù)破壞世界的安寧,我想,最終將受到大自然一次次的.懲罰。
可曾看見“9.11”事件后,人們恐慌的神態(tài);可曾看到伊拉克戰(zhàn)爭中那些難民憤怒的眼神。利欲熏心的人們啊,你可曾看到和諧之花被無情地折斷,和平之鴿被無情地射下,和諧之舟被無情的擱淺在荒灘上。
和諧,和諧……
何時能停止這一切,讓天使綻開笑顏;何時停止這一切,不讓悲傷占滿純真的眼;何時停止這一切,讓戰(zhàn)火不再燃燒;何時停止這一切,讓和諧之花芳香四溢,讓和平之鴿展翅飛翔,讓和諧之舟盡情蕩漾。
人類,覺悟吧!
讓天使睜開雙眼欣賞這絢麗的景色;讓我們搖蕩著旗幟諦聽那迷人的天籟;讓人類的靈光照亮黑暗的幽谷;讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀;讓世界變得和諧而美麗!
和諧的作文 篇2
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的'答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
和諧的作文 篇3
唱響和諧之歌
一個早晨,保安叔叔如期敲響了晨鐘!斑恕恕60下鐘聲敲完了,晨鐘立刻笑了起來,看著自己身上的花紋,多美呀!
晨鐘想了想,俯下頭驕傲地說:“石頭兄弟們呀!看,我是多么受歡迎呀!早上,保安敲響我,發(fā)出綿長的聲音,而且我身上的花紋可好看了。而你們呢!一塊紅,一塊白,一塊黑。只能任人踐踏,好沒用呀!”
鵝卵石的首長,是一個很不服氣的“老人”它聽了之后,滿腔怒火:“什么呀!我們這是為同學(xué)們做貢獻呢!我們愿意,而你呢?整天掛在架子上,身上黑乎乎的。只為顯好看!”
晨鐘更生氣了:“你有能耐,就跟我比賽,沒能耐,就不要待在二小,不要侮辱了這個學(xué)校。”
首長的小孫女小榮碰了碰首長,輕聲說:“爺爺,不要比!笨墒钱(dāng)時首長一句話都聽不進,腦子里全是怒火。
“比就比,難道我還怕你!
“好呀!咱就比聲音,三天時間。請道古亭做裁判,再請身邊的小花小草小樹做觀眾。”
回到家里,首長被小榮叫到了身邊:“爺爺,這樣可不好,您我們都是知書達理之人,怎么會跟晨鐘爺爺計較呢?”首長拍拍桌子,清脆的聲音在房間里蕩漾。
“可是它也太囂張了,難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎?”
“您看!工人們把我們送到下沙二小來,這里的花花草草,同學(xué)們都很和諧,可是我們呢?”
“好了好了,你還是先回去睡吧!”
小榮趁爺爺睡著了,就連忙去找正在熟睡的`道古亭爺爺……
卵石首長和晨鐘每天都在練習(xí)著好聽的聲音?墒!它們的聲音擾亂了整個學(xué)校同學(xué)們每天被這聲音攪得上不了課,成績一直下降;而住在這兒的植物們則被聲音搞得營養(yǎng)不良,一天一天憔悴下去……
第三天,開始比賽了,可是評委們都沒到場,只有耳朵有點聾的道古亭爺爺來了。
“道古亭大哥,其它的花草呢?”
“哎!不知是哪兩個每天都在敲打著聲音,很亂,很吵。導(dǎo)致它們臥病不起。”
它們兩個都羞愧地低下頭。
“大哥!我們?yōu)闋帄Z而傷害了別人,我們不應(yīng)該這樣做!
“對呀!我們應(yīng)該唱響和諧之歌,讓大家都快樂!
和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……
和諧的作文 篇4
和諧,它是音符,它可以把一些美妙的事情變成交響曲。而怎樣才能使這支交響曲永遠地和諧呢?
在生活中,我們依然可以看見一些不和諧的音符,比如:在文明的校園里說骯臟的粗口;在禁止吸煙的地方吸煙;在干凈的公園里隨手亂扔垃圾;在大街上搶劫……這些都是破壞社會和諧的音符,我們要把這些音符一個一個地從樂譜中刪掉。
可是,即使我們重新創(chuàng)建了和諧,可還是會有或多或少的不和諧來破壞它,之所以這樣,我們才必須保持和諧。和諧就宛如一幅畫,一幅美麗的山水畫,如果不小心在哪個地方下錯了筆,整個畫面就會不和諧,這幅畫就完了,因此,畫家必須重新再畫一幅,又下錯了一筆,又重新畫一幅。和諧不正是如此嗎?
你想一想,如果我們在校園里說文明語言;在公共場合里遵守本應(yīng)遵守的紀律;在干凈的公園里順手撿起別人隨手扔下的垃圾;在別人被搶劫的時候幫助別人……就象這樣,在一切不和諧之后又創(chuàng)造了和諧,這不正是保持社會和諧的最佳辦法嗎?
我們這些小學(xué)生現(xiàn)在還沒有走向社會,等走向社會之后,我們又會對社會的和諧了解更多,為社會的'和諧創(chuàng)造更多。現(xiàn)在,雖然我們還不能以自己的微弱的能力去告訴大家和諧的重要性,但我們要從自己做起,以自己的行動去點醒那些無知的人,讓他們向八榮看齊,在八恥后面畫上一個象征結(jié)束的句號。
我真的希望有更多的人在默默無聞中又譜出許多音符,讓我們的生活更和諧,更精彩。
和諧的作文 篇5
和諧猶如一幅畫,好似一首歌。和諧產(chǎn)生美,和諧發(fā)生力量;和諧,及乎天、地、人,關(guān)乎你、我、他。
宏觀地看問題,和諧,不僅指人們的社會生活,人與人之間的政治、經(jīng)濟關(guān)系,比如我們這些年來方方面面都強調(diào)的“人文關(guān)懷”,而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”,實在是極為重要的。因為人們已經(jīng)越來越清醒地認識到,工業(yè)社會以來,以掠奪性開發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境,已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉(zhuǎn),子孫后代就難以為繼了。
因此,不能說建設(shè)“和諧社會”只是哪一部分人的事情,它是全社會每個成員的事情。
而從民俗來看,中國人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的祝福,那熱鬧的隆隆炮竹聲,喜洋洋的燈籠元宵等,無不表達著人們對于新年生活幸福美滿的期待。同樣的,中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié),更是人們長久以來對于社會和諧的一種祝愿和熱盼,展現(xiàn)了中華民族對于文化積淀的繼承與重視?梢哉f長久以來,我們都以“和”為我們待人處事的方式方法,“仁者愛人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓(xùn)。儒家的“禮、義、仁”,道家的對“美”、“道”的'探究等,無不成為我們五千年來華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會所長久向往與推崇的。可以說,中華文化的基調(diào),便是和諧這一永恒不變的旋律。
和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時代,世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展,科技進步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,這給和平與發(fā)展既帶來難得機遇,也帶來巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動,就必須萬眾一心、奮發(fā)圖強、艱苦奮斗,就需要全社會、各民族同心同德、團結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語所言,上下同心,其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進志,齊心共奏和諧聲,各盡其能、各得其所、和諧相處,滿懷一腔志,擰成一股繩,才能最廣泛地調(diào)動一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
一個和諧社會是我國增強發(fā)展后勁的必然要求,是我國在新的歷史時期下必須完成的歷史使命,和諧生活而要營造這樣一個和諧社會,急待于我們?nèi)w社會成員不竭的努力,以主人翁的精神,放遠眼光,聯(lián)系世界,共同努力!
--
精誠所至,金石為開。
和諧的作文 篇6
今天,我一早起來,剛穿好衣服,媽媽就從外邊回來了。她手上還拿著三只小狗。我立刻問媽媽:“這是誰家的小狗,你為什么帶來?”媽媽說:“這是你小舅舅家的小狗,母狗一天都沒有回家了,八成是給汽車壓死了。你小舅舅又要去上班。今天,他一早就去上班了,來不及喂,所以,托我?guī)Щ丶襾眇B(yǎng)。還有幾只都送了人,這三只他想要,我就給他養(yǎng)著!蔽艺f:“這三只狗還沒有斷奶,我們要去買奶粉給它吃!眿寢屨f:“對!蔽艺f:“奶粉有好一點的,有差一點的,價錢不同,相差很大。我們?nèi)ベI哪一種呢?”媽媽說:“當(dāng)然要買好一點的。去超市看了再說!薄昂!”
我跟著媽媽走出家門來到萬家福超市。我們在柜臺前挑選了好一會兒,才挑中了三元的一瓶和九元的一瓶。我們買了兩瓶回家去給小狗吃。
這時,我想:到現(xiàn)在媽媽都沒有買給我牛奶吃,卻一下子買了兩瓶牛奶給小狗吃。真是對小狗太好了,卻對我從來沒有這么好過。我想我是吃醋了。我轉(zhuǎn)念又想:因為小狗太小,還沒有斷奶,買牛奶給它吃是應(yīng)該的;而我卻長大了,不應(yīng)該吃小狗的醋。
金魚在我家的陽臺上,放著一個養(yǎng)金魚的魚缸。一缸清澈透明的水,里面躺著兩塊鵝卵石,一株水草靜靜地飄浮在水面上。在這讓人賞心悅目的環(huán)境里,生長著兩條寸把長的小金魚,一條紅艷艷的,一條黑乎乎的,真像是“紅白配”呀!那條紅色的小金魚有一雙大的眼睛,這雙是長在腦袋兩側(cè)的。這條小金魚呀,我管它叫“貪吃”。你不知道,它可能吃呢!
每天清早,我給它倆喂食時,這條平時動都懶得動的家伙,居然首先活躍起來。它的嘴一伸,連食帶水就把飼料吞了下去,不到一分鐘,它竟吃了五粒了。我總共才給它們喂了六粒,它竟然就吃了五粒。哈哈!
它實在太貪吃了,這也可憐了那位“好動”。
其實“好動”是那條黑的小金魚,名思義,它十分好動。別說,它還真像個多動癥患者呢。它平時總是東游游,西逛逛,魚缸只有那么一點大,可是它卻像是剛來到這兒的樣子。對什么都看不夠,瞧不完。
可是它的進食量很少,每天只吃一粒飼料,(可能是飼料都被“貪吃”吃得差不多的'緣故)卻有那么大的活動量,實在叫人驚嘆。
“貪吃”與“好動”剛好相反。在平時,“好動”特別活潑,但一到了吃東西時就不肯動了,“貪吃”在平時紋絲不動,可一吃東西就狼吞虎咽。所以,看起來“好動”十分精干,“貪吃”卻十分乖巧。
有一次,我,把飼料多喂了幾粒“貪吃”立即上前把食物一搶而空,根本不管同伴是否有食物。哎,我無奈地搖了搖頭,對這條名符其實地貪吃的家伙,我實在沒有辦法。星期五我放學(xué)回家以后,又來看它們。只見那“貪吃”有時在原地搖尾巴,有時在缸里游來游去。我原以為它在逗我,可越看越不像呀!哎呀,它不會是撐著了吧!我一下子慌了神,急得眼淚快流下來,我急急忙忙為它換水,節(jié)制它的飲食。后來總算保住了它的命,這時我也放下心來。從此,我再也不敢多喂它吃的了。
還有一次,我換水的時候,一沒留神兒,一塊鵝卵石滾下來,正中“好動”尾部,半天不見“好動”
在動,我又一次慌了神。立刻對好像一個傷員似的 “好動”做特殊護理。唉!總算從鬼門關(guān)那兒撿回了它的一條命。
有喜有憂,有笑有淚,從中我深深地感受到了動物帶給我的快樂。動物是可愛神圣的,動物是憨厚老實的,動物是兇猛威武的,動物是勤勞勇敢的……動物為人類付出的有很多很多:蜜蜂為人類釀蜜,青蛙為人類捕蟲,貓頭鷹為人類捕鼠……人類與動物和平相處不好嗎?為什么非要到動物快滅絕時再來保護呢?像我和“貪吃 ”、“好動”一樣吧,讓所有動物與全人類成為好朋友,真正的好朋友吧!
【和諧的作文】相關(guān)文章:
和諧作文:談和諧08-30
和諧作文:話題作文:和諧08-09
和諧作文:和諧之美08-09
和諧作文:和諧之美作文05-07
關(guān)于和諧的作文:和諧之美05-07
有關(guān)和諧的作文:和諧之美08-21
和諧之美,美在和諧作文06-14
和諧的作文08-06
和諧作文02-05
【精選】和諧的作文10-05