【精華】校園環保作文合集八篇
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的校園環保作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園環保作文 篇1
今天一大早,我和往常一樣高高興興地上學校。學校大門早就站著文明小衛士了,他們向進校的老師、同學們問好。校園里,許多樹木的葉子變黃了,秋風一吹,它們紛紛從樹上落下來,像美麗的蝴蝶在學校園里翩翩起舞。
漸漸地校園開始熱鬧起來,同學們有的在打掃校園,有的在鍛煉身體,還有的在高聲朗讀課文,老師們也夾著書本向教室走去。這時,一位小弟弟把手上的擦面紙扔在操場上,我急忙趕過去說:“小弟弟,您趕快把您的面紙撿起來。”“憑什么?”他瞪著我說。聽了他的話,我很生氣,將要對他發火,但一想到媽媽常教導我,做什么事情不要沖動,要冷靜。我彎著腰撿起地上的面紙,笑著說:“小弟弟,如果我們全校學生都把紙扔在地上,你覺得臟嗎?”“臟呀!”他嘟著嘴說。“那您把紙扔在操場上,是對還是錯?”小弟弟聽了,不好意思地低下了頭。我拍拍他的肩說:“沒關系,知錯就改是個好孩子,以后不要亂扔紙了,好嗎?”小弟弟聽了,說:“謝謝大哥哥,以后我要像您一樣做個環保小衛士。”
同學們,讓我們行動起來,做個校園環保小衛士,彎彎我們的小腰,把地上的紙屑撿起來,讓我們的校園更加美麗、整潔。
校園環保作文 篇2
親愛的同學們:
你們知道嗎?中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2,人均水資源量僅為1/4,森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右,于是國家提出了建設節約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分,節約型社會呼喚節約型校園,期待建設節約型校園。學校是育人的場所,環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一,建立節約型和環境友好型校園,這不僅是學校自身發展的需要,更是我們中學生應有的社會責任。
當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環境。為了增強大家的環境保護意識,營造建設節約型校園的良好氛圍,讓校園、班級環境更加整潔靚麗,我懇切地向師生們提出如下倡議:
1、廢品回收:每班在各自的教室后面設置一個資源回收角(可用紙箱或袋子代替),將可回收垃圾,如:廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
2、節約用水:用完水后,要及時關掉水龍頭;見到滴水的龍頭,及時擰緊;避免大開水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放,避免過量浪費水;有損壞的龍頭主動找管理人員更換。
3、節約用電:做到人走燈滅,光線充足時,不要開燈,避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生。
4、生活節儉:不盲目攀比,不隨意浪費糧食,在食堂就餐酌量打飯,節約每一粒糧食,培養良好的生活習慣,讓節約美德代代相傳。
5、愛護校園一草一木:做綠色使者,保持空氣清新。
6、養成好習慣:不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護校園環境:看見紙張垃圾及時撿起,遇到破壞校園環境衛生的現象及時制止,想到校園環境衛生的好建議及時提出。
“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”中華民族歷來倡導節約,孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。“校園文明我文明,校園美好我美好”。同學們,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,讓知識在純潔的環境中傳播,讓美好的心情在學習中延續,樹立環保意識,養成節約資源的習慣,從我做從現在做起,從點滴小事做起,為共建節約環境友好型的和諧校園而努力吧!
校園環保作文 篇3
尊敬的校長:
校園是讀書圣地,每天都有朗朗的讀書聲從那里傳來。然而,卻有一些不安靜學習的人在校園里游蕩著。他們不聽老師的勸告,一而再,再而三得破壞著校園的紀律。
‘‘刷刷,刷刷’’。一陣聲音傳來,那是清潔工阿姨在掃地。放眼望去,地上一片狼藉,是剛剛去秋游的同學們扔下的垃圾。放眼望去,整個校園廣場都‘‘爬’’滿了垃圾。這可苦了清潔工阿姨了。
近來,外面的小商販探到學生們都聚在了剛建起不久的器械廠里。于是,便在學校鐵柵欄邊做起了小生意。零食.燒烤.油炸…...
各種各樣的食品在這柵欄的夾縫中遞進來,顏色各異的鈔票從夾縫中遞出。垃圾在柵欄邊泛濫成災......為了讓我們的校園更加美麗,讓同學們的身體更加健康,我提出了以下建議。
1. 學校可以做一張表格,放在每個班級里。每當同學撿了一片垃圾時,可以在表格上的名字后面畫一橫。表格上方則印幾個大字,如‘‘小小清潔工’’.“今天垃圾你撿了嗎’’等。
2. 為了讓同學們對撿垃圾感興趣,可以將以往那些東倒西歪的垃圾筒換成形象各異的垃圾筒。還可以將垃圾筒分成兩個類型,一種是可回收,一種是不可回收。
3. 鐵邊的小攤誘惑同學。為了防止檢查人員也被吸引,可以讓夜自修的老師來操場運動,散步。順便監督同學。
食堂每天都要倒掉大量的飯菜,同學們面無表情得吃著飯菜,不時還抱怨學校的飯菜太難吃。我向學校提出以下建議
1、 學校可以多聽同學們的意見,多找資料來搭配飯菜,不要將甜的跟咸的.搭配在一起。
2. 為了不暴殄天物,學校可以多聽同學的意見來增減飯菜的量。
學校的綠化很好,一顆顆大樹挺立在草坪上,可是,低年級小同學總喜歡在草坪上玩耍嬉戲,許多綠色植物都夭折了。特別是桂樹,不僅是樹上的桂花全被同學們搖落,就連樹下的小草都難逃厄運。學校可以這樣做:
1.號召高年級同學的大哥哥大姐姐來阻止低年級的同學們,并給予思想教育。
為了讓我們的校園更加美麗,一起努力爭取美好校園吧。
六(1)班胡馨瑜
20xx年10月1日
校園環保作文 篇4
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?誰不希望在綠色的草坪上休閑的圖書?現在學校給我們提供了一切,可是,大風偶爾吹起的是那白色的塑料袋,這是誰的錯?這是我們的錯,我們應該增強環保意識,創建綠色校園。
一天,我在電腦上看到了一個資料,是關于環保問題的,資料顯示:隨著工業化進程的發展和世界人口的急劇增長,地球環境遭到空前地破壞,造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴散、疾病蔓延及其他類似問題,這一切嚴重地影響了人類生活質量的提高甚至威脅著人類的生存。
當我看完這個資料后,我感到震驚,我覺著加強環境教育,提高國民的環保意識刻不容緩。環境保護與每個人息息相關,我們要從身邊的小事做起,如:水龍頭沒有關緊,要立刻擰緊,要知道如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水,一年便滴掉360t水;每少用1m3水,就會少排放0.6~0.7m3污水;少用或不用一次性筷子,否則會讓許許多多的樹木“犧牲”;每當節日到來時,盡量不要互相送賀卡,要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢!廢紙千萬不要亂扔,一噸廢紙可再生800kg好紙,可少砍17棵大樹,節省3m3垃圾填埋空間,不攀折花草樹木,不踐踏草坪;節約水電和糧食;不使用污染環境的餐具;不隨意丟垃圾、紙屑;選擇綠色食品,使用可降解塑料袋,減少城市生活垃圾的污染;選擇使用無磷洗衣粉和再生紙,減少對水質的污染;關愛身邊環境、參與廢舊電池的分類回收利用;不隨意制造噪聲,公共場所不大聲喧嘩。。。。。。
我聽別人說,大學生群體具有受教育程度高的優勢,肩負著未來建設的重要責任,也就是環保。我們當代小學生也有責任、有義務為環保做一些貢獻,盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家——校園。愛護校園的一草一木,一磚一石,讓學校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美!上課時間不說話,文明禮貌,謙讓寬容,營造和諧文明的宿舍環境、班級環境和校園環境。
“建立綠色和諧文明校園!”不是空喊的口號,應該是實實在在的行動,讓我們立刻行動起來!我們是21世紀的主人,我們應該樹立起時代責任感。不要隨地亂扔亂丟;多彎彎腰撿撿果皮紙屑;多走幾步,不要穿越花草叢,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。讓口號變成我們這實實在在的行動吧!
……
校園環保作文 篇5
今天,校園里的空氣清新,景色優美。
小麗吃了香蕉皮,把皮仍在的上,這時環保小衛士走過來,說:小麗,你把香蕉皮撿起來,扔進垃圾桶里。小麗滿不在乎地說:為什么,要我儉呢?小衛士嚴肅地說:這會污染環境的。小麗只好把皮扔進垃圾桶。
小衛士說:一起來保護校園把!小麗說:好。
校園又回到了原來的美麗。
校園環保作文 篇6
保護環境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓。在今天,我們更應懂得保護環境就是保護我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護環境,讓環境永葆青春,永遠為我們人類的生存發展服務,作為學生,現在主要是創建綠色校園。
曾經有段時間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說了,大家是有親身體驗的,掃完后,轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個小社會,同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境,走出校園,進入社會這一大環境,又能怎樣呢?那就更不敢設想了.
同學們,救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來,從小事做起,從現在做起,從愛護校園環境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護環境作為自己應盡的義務,用自己的實際行動保護環境,創建綠色校園。
為了那抹綠色,只為了那抹綠色,用我雙手,用我熱誠,拆將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動起來吧!
校園環保作文 篇7
校園生活是多么地豐富多彩和愉快呀!在校園里也會有許多新鮮的事,下面就聽聽我們學校舉辦的為“迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事”的活動。
這天,我剛剛來到學校,就看見有好幾個同學一手拎著一個塑料袋,一手撐著一個塑料袋,在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團,馬上輕輕地撿起來放進拎著的塑料袋里。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪,他們是義務勞動呢,還是被老師罰的?
我看他們十分認真,每拾一個垃圾,臉上都表現出嚴肅的神情。心想:他們肯定是破壞校園環境被老師罰的。于是,我同情地走上前問道:“你們是被老師罰了嗎?”他們說:“不,!”“那為什么這樣做呢?”他們愣了一下,然后向我輕輕地微笑了一下,說:“不告訴你。這是個秘密!”我想:哼,肯定是被老師罰的,不好意思告訴我。哼!我漠不關心地走開了。
我剛要走進教學樓的時候,突然看見一位老師抱著一大疊作業本吃力地走著,一不小心,幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來,向老師道了個好,然后蹲身下來,撿起那些地上的本子。后又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說:“謝謝你!小同學。你還小,我自己抱。”但是那位小同學很堅決,執意要幫老師抱。老師沒有辦法,只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒,那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什么這么做時,幼小的臉像花開了似的,告訴我說:“這是個秘密!”哎!怎么大家都這個樣子?
當我走進教室問我的同學時,他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好,這么和善。后來好友告訴我:“你傻呀!你忘了嗎?他們都是在為迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話后,我恍然大悟。心想:我也要加入這個迎奧運建設和諧校園的隊伍,和同學們一起從小事做起,保護環境,友愛禮貌,做自己力所能及的事,為奧運貢獻自己的微薄之力。
校園環保作文 篇8
尊敬的校長和老師:
最近,我發現校園里的垃圾越來越多,有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學平時就不注意衛生,廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響,所以我建議:
⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節約能源,另一方面在學生中確立節省資源的觀念,只有這樣我們的校園才能更整潔!作文
(2)學校學生人數多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好!
尊敬的校長,請采取我的建議,快讓同學們行動起來,讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
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