實踐活動的作文(精)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的實踐活動的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實踐活動的作文 篇1
學校每年都會組織一次學生集體的社會實踐活動,最主要的目的是鍛煉我們的生活能力,讓我們知道學習是一件很幸福的事情,并且也讓我們提早的知道社會的打拼不容易。雖然一開始的`時候,沒有人真的喜歡參加社會實踐,但是參加過1次2次以后,反而很多人樂意去參加。因為這不僅能夠鍛煉自己,還能夠加強自己對社會的了解。
在當今社會,人們做事追求高效率,高品質。要想團隊工作有條不紊的展開必須明確團隊工作的目標,并制定好相應的工作計劃,合理分配人員任務。我們團隊九人在活動過程中始終擰成一股繩,團結一致互相幫助。大到整個活動過程,小到每一天,我們都進行了合理有效地分工,保證了社會實踐活動的高效進行。我們的的分工使得1+1>2!將團隊的作用最大程度上反映出來。我們每個人都有事可做,有事要做,每個人的角色都是不可替代的,這也加強了隊員對自己的肯定,促進了我們的積極性與互動性。
我們的社會實踐以農業為題材,又在酷熱的夏季展開,在此過程中遇到了種種困難,但是我們都堅持克服了。在做問卷調查的過程中,我們到處碰壁,甚至被人誤以為推銷人員,受到很多誤解和冷落,但我們還是微笑著請求消費者和農戶填寫我們的問卷,在走訪企業的過程中,我們為了聯系到企業負責人并帶領我們參觀也費盡心思。最后階段著手寫實踐報告也遇到了很多困難,我們都是第一次寫時間報告,毫無經驗,也無從下手。寫了又寫,改了又改,在老師和學長學姐的幫助下,我們不斷改進實踐報告,最終我們的任務還是順利完成了。
通過一次次的社會實踐活動,我們懂得了做什么事情都沒有那么簡單的,不僅需要我們認真的對待,還要有耐心的去一步步的實踐。很多時候我們看起來覺得很簡單的東西,經過不斷的實踐會發現其實也挺困難的。這就等于給我們上了一堂生動的課程,讓我們明白學習的重要性。
實踐活動的作文 篇2
在我的學習和成長過程中有許多讓人難忘的事情,但最讓我難忘的還要數賣報紙了。那是寒冬的一天小記者站組織了一次”賣報紙捐救助貧困家庭“的活動。我身邊的同學都積極踴躍的報名參加,我也 是其中的一員。
我懷激動的心情隨著老師和同學們來到目的地,同學們穿上紅馬甲,每人領十份報紙。
”賣報,賣報,新出版的《錦州日報》“有的同學還沒有領到報紙,最先領到報紙的就開始叫賣了。
聽到同學們的叫賣聲我有點怯場了,因為我平時很少和陌生人說話。看到有的同學已經賣出去一份報紙時,心里別提有多著急了。于是,我壯起膽子,來到一位正在等公交車叔叔的面前,可到了嘴邊的 話卻怎么也說不出口,憋了好半天才怯怯的問道:”叔叔,您需要一份報紙嗎“。
”多少錢一份“
”一元五角“我低著頭回答著。
”好吧,給我來一份,“我猛然抬起頭,瞪著大大的眼睛,接過叔叔遞過來的錢,真不敢相信,我居然賣出了第一份報紙,激動地連聲謝謝都沒來得及說,叔叔就乘公交車走了……
”萬事開頭難“。有了第一次的成功,接下來就容易的多了。我穿梭在熱鬧的人群中。不一會就賣完了。當我把賣報紙所得的錢,投放到捐款箱的那一刻,我興奮極了,因為這次的.捐款是我自己通過努 力換來的。天雖然很冷,但是我的心卻是暖暖的。
通過這次的實踐活動,我不僅鍛煉了自己的膽量,也懂得了當別人遇到困難時,伸出自己援助之手是一種最大的快樂。
實踐活動的作文 篇3
今天,我參加了社會實踐,我們去的地點是“長鹿農莊”那里可漂亮了。
我一下車,地下都是沙子,我覺得馬路里面也可能都是沙子。我們一進園就看見一只長頸鹿穿著衣服下樓梯,那是人扮的嗎?
我們進行的第一項活動是看動物表演,第一個出場的動物是“海獅”它表演的`特長是倒立。第二種動物出來時我們好像進入了“童話世界”中的“熊出沒”。那里有熊大、熊二,還有新加入的六頭熊,他們是熊三、熊四、熊五、熊六、熊七、熊八。光頭強跑哪兒去了?一定是去砍樹了。
導游帶著我們去吃午飯,午飯是雞翅、豆腐和白菜,味道一般。吃了飯我和同學們就去買紀念品,我買了枚戒指,是送給我媽媽的。
導游還帶著我們去游樂園,我玩了海盜船,非常好玩,等到船飛下去的那一瞬間,我的心跳就越來越快了。
我喜歡社會實踐,我也要謝謝導游、老師為我提供這么好的條件。今天我玩的很開心。
實踐活動的作文 篇4
早上,天剛蒙蒙亮,我們就準備好行裝,因為今天我們要參加社會實踐活動,所以心里有一點激動。我們在校門口集合,已經有四輛大巴車在校門口等候。我們排好隊,陸續上了車。
第一個參觀的是浩彤生態農業區,一進園區,淡淡的香味迎面撲來,空氣清新濕潤,各式各樣的水果、蔬菜呈現在眼前,真是讓人大飽眼福。五顏六色的鮮花爭奇斗艷,競相開放。奇特的'無土栽培和管道栽培讓我們大開眼界,驚嘆不已,科學技術真是神奇啊!
接著,我們來到圣牧有機奶場,這里的廠房既寬敞,又干凈。我可以清楚得看到一盒盒牛奶在傳送帶上排著整齊的隊伍,由工人打成包裝,在傳送出去。聽解說員姐姐說,圣牧牛奶是有機牛奶,無污染,無添加,純天然的健康食品。最后,我們還品嘗了圣牧的酸奶。
我們又來到黃河攔河閘,遠眺黃河,河面很寬闊,水平如鏡,感覺很壯觀。走近黃河,看到波濤洶涌,風號浪吼,河水擊打著兩岸,發出隆隆的聲音,讓人感覺心驚肉跳,害怕一不小心會掉下去。在河岸邊,我們照了一張合影,同學們高興得合不攏嘴。
中午,我們來到了阿貴廟,那里的山連綿起伏,重重疊疊,懸崖隨處可見,讓人望而生畏。我們排著隊,沿著臺階往上爬。我看到一個佛像,它是金色的,發出燦爛的光芒,它手里拿著禪杖,樣子非常威武。這里有很多寺廟,很多是用木頭雕刻的,裝飾得金碧輝煌。
太陽一點點偏西了,我們懷著戀戀不舍的心情返回學校。這次實踐活動讓我打開眼界,增長了很多知識,也讓我享受了旅游的快樂,真是讓人難忘啊!
實踐活動的作文 篇5
今天,我帶著滿懷的興奮來到實踐學校,這是我第一次參加實踐。
實踐活動第一項是野炊,也是我印象最深刻的活動。我們這組來到野炊場地,放下書包,開始燒菜。
第一道菜:水餃這是我們組長大人燒的絕頂爛菜,水餃給了我們這組的陳堅豪嘗了一口,說:“這水餃的皮怎么那么硬,還粘在一起的,這叫人怎么吃!”第一道失敗的菜就此誕生。
第二道菜:涼拌黃瓜這是我們班長大人的絕頂好菜,深受廣大顧客朋友的喜愛。看,綠綠的`黃瓜絲和金燦燦的金針菇構成一幅五彩的畫面,看著就很想吃。瞬間,涼拌黃瓜被我們吃得無影無蹤。
第三道菜:水果拼盤、蔬菜沙拉這兩道菜一般般,但也是十分歡迎的。
終于輪我出馬啦!我信心滿滿,做起了翡翠蛋。我先將柴火燒旺,之后往鍋里倒油。等油燒熱以后,將打好的蛋和胡蘿卜絲跟尖椒絲一起下鍋。“嘩”的一聲,油四處飛濺,鍋里的翡翠蛋也逐漸成型,我將它拌碎,這道菜也就做好了,聞起來不是一般的香,是老師和同學最喜歡的菜之一。
第五道菜:牛排這是名叫dinosaur(恐龍)的人燒的,堪稱絕頂“好”菜,燒起來的牛排半生半熟,四塊牛排就這樣報廢了。
雖然沒吃飽飯,但是快樂地玩耍讓我們度過這一天。
實踐活動的作文 篇6
今天是周日,沒要媽媽再三催促,我就自己痛快地起床了,因為今天我要去小記者實踐基地參加主題采風活動。
雖然今天的天氣不是很好,可是我一點都不在意,早早地趕到了集合的地點。車子終于開動了,我激動的心都快要跳出來了。
到了體驗園區,帶隊老師讓我們穿上統一的服裝,開始了初步的動手實踐,女生制作香包,男生用松子制工藝品。我們把松子噴上金光閃閃的`黃漆,像一個個發光的寶塔一樣。
接著老師帶我們去地里挖薺菜。遍地都是野菜,哪個才是薺菜呢?聽完老師的講解,我似懂非懂地瞪大眼睛。“葉片貼地生長,像鋸齒。”我一邊嘴里念叨著一邊彎腰去找。嘿!還真讓我看著一個有點像的。我那個高興呀,也不管是不是,先挖進籃子里再說。可是薺菜實在是太不好找了,我們二十多個小伙伴加一起才挖了一小籃子,都不夠包餃子的。別看就這一會兒的工夫,我的小腰都快直不起來了。我心想,農民伯伯們種地可真辛苦!
在老師的指導下,我認識了映山紅、黃山松等很多觀賞植物,還挖了一顆風信子栽在盆里準備帶回家,我們又去草莓大棚里參觀了草莓的種植。草莓的花小小的,白白的,很可愛。我們還品嘗了現磨豆漿和農家菜,我還交到了兩個新的朋友呢!最后,我背著親手從地里拔的幾個大蘿卜依依不舍地踏上了回程的車。
雖然只有短短半天的時間,但我學到了很多的知識。我真期待下一次活動趕快到來,那會是什么活動呢?
實踐活動的作文 篇7
這周末,學校舉辦了一次有意義的社會實踐活動,大家運用自己的巧手可以制作小發明,小手工,小實驗,也可以做美食美食是我的最愛,誰讓我愛吃呢?所以這次我決定拿出我的看家本領做一道美食。
心動不如行動,今天我要做的是愛心香腸雞蛋餅。我從冰箱里拿出食材,雞蛋和香腸。又從牙簽盒里拿出兩根牙簽。把香腸豎著切開,把兩瓣香腸用牙簽穿成一個心形,把兩個雞蛋倒在碗里,用筷子攪拌均勻備用。打開火,往鍋里倒了一些油,頓時油點在鍋里跳起了舞,嚇得我趕緊躲到一邊,等油點不往外濺了,我把心形香腸小心翼翼地放入鍋里,過了一小會兒,翻了一個面,繼續煎,然后把剛攪拌好的雞蛋液倒入心形香腸里,讓它均勻地攤在里面,過了一小會兒,當它與香腸成為一個整體的時候,我小心地翻了一下,嗯,頓時聞到了一股香味,饞得我口水直流三千尺,又輕輕地翻了一下,好,熟了。就這樣一個愛心香腸雞蛋餅做好了。哦,忘了告訴你了,還沒曬我的.作品里,就被我三幾下給吃掉了。
這次實踐活動非常有意義,鍛煉了我們動手操作的能力,今后我要多參加這樣有意義的活動。
實踐活動的作文 篇8
作文教學一直是語文教學中的重頭戲,深受師生們的關注。但目前作文教學的現狀是:一方面,教師投入大量的心血和時間,殫精竭慮地去命題、指導、批改、評講,審題選材、謀篇布局、遣詞造句,都講述得面面俱到、細致入微;另一方面,作為作文主體的學生卻“畏文如虎”,為完成任務而挖空心思地去編造、拼湊,致使假話、空話、套話連篇。
作文教學的出路在何方?我校本學期開展的綜合實踐活動為作文教學撥開了迷霧。學期初,學校開設綜合實踐活動課程。我針對現在的`學生缺乏勞動意識和生活感受,勤儉節約觀念淡薄等問題設計了一項綜合實踐活動:認識一元錢。在幾周的活動中,我結合實踐活動,訓練學生的作文能力,取得了意想不到的收獲。
活動之前,我讓學生談對一元錢的認識,學生感到無話可說,也沒有多大興趣,有的同學只能說出一兩句,如一元錢只夠買支雪糕吃。我讓他們把各自的認識寫下來,能寫幾句就寫幾句。接下來,我讓各小組自己想辦法,利用雙休日去掙這一元錢,每天晚上及時記錄下掙錢的經過和感受。兩周后交流時,學生爭先恐后地發言,不但談了掙錢經過,而且談了許多體會。我讓各人把發言稿整理后交上來,結果發現,不但敘事條理清晰,而且語言流暢感人。
一位學生寫道:
周六的早上,我到報攤批發了二十份《揚子晚報》。心想,每份報紙掙一角錢,不用半天,我不就能掙2元錢了嗎?……到了候車室門口,我感覺到旅客的目光都在盯著我,嚇得掉頭就跑。跑了幾步,想到手中的報紙,又只好硬著頭皮回去。我滿臉漲得通紅,頭都不敢抬,更別說是開口吆喝了。
直到下午兩點,我才賣出去6份報紙。我又渴又累,真想大吃一頓,再躺下睡一覺,可是看看手里攥著的好不容易掙來的6角錢和一大沓報紙,怎么也舍不得花,只好從書包里拿出早晨吃剩的燒餅干啃幾口。
晚上7點,我疲憊不堪地回到家。一算賬,還有4份報紙沒賣出去,除去這4份的成本,我幾乎沒有掙到錢。唉!掙錢真難那,那些整日賣報的人多不容易,文章多么真切感人!
接下來,我讓學生進一步設計花錢的方案,學生更是興致勃勃。有的說要存起來,到上大學時用,有的要以此為資本繼續利用假期掙錢,有的要為爸爸媽媽買一件禮物,感謝爸媽的辛勤撫養。最令大家感動的,是我們班一位父母離異跟奶奶生活的同學。他說,他在旅館打工時,同學們為了讓他節省錢,給他買午飯,幫他干活。他要用掙來的錢買兩盆花放在教室里,讓我們的教室更美麗,讓同學們更開心。他平時性格孤僻,成績不好,作文更是一竅不通。這次卻寫得文情并茂,非常感人。我趁熱打鐵,又在班里組織了隆重的贈花儀式。儀式之前,我讓每位同學寫了一份獻辭,在儀式上進行朗誦,過后,我又讓同學們以“贈花”為主題記下這件事。
整個活動結束,我讓同學們把自己在活動中寫下的日記、活動方案、打工經歷、見聞感受、獻辭心得以及對一元錢新的認識整理一下,分別擬一個恰當的題目。然后告訴他們:“這是你們寫出的最好的作文,修改后選幾篇抄在作文本上,也可以投稿,你們這一階段的作文任務就完成了。”
同學們欣喜若狂,繼而恍然大悟:原來作文這么簡單,這么有趣呀!
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