活動的作文

時間：2024-03-02 11:55:00 活動我要投稿

（精）活動的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的活動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精）活動的作文

活動的作文篇1

　　親愛的同學們：

　　你們好！我的來信，你們一定會感到很驚奇吧！先讓我介紹一下自己，我叫溫智強，就讀廣東省東莞市常平第一小學五（3）班。

　　我們學校既美麗又先進。全校有24個教學班，每個班級都配備先進的多媒體計算機和實物投影儀，桌椅是那么亮麗，所以，在課室里學習是我一天中最快樂的事情。還有，我們的校園雖然不大，但是綠樹成蔭，小鳥歡叫，一個標準的塑膠運動場，兩個籃球場，這就是我們游戲的天地。

　　我在學校的校刊上和到你們那里支教的陳老師帶回來的信息知道，你們的學習生活環境并不理想。據說，你們的校舍很簡陋，課室里的教具缺乏，有的都是破舊不堪。在這樣的環境下，你們都能刻苦學習，而且很多學生的成績非常優秀，使我非常佩服，所以，我情不自禁地給你們寫信，真誠地希望跟你們成為學習的.伙伴，開展“手拉手”活動，讓我們給予你們力所能及的幫助，也能讓我們互相交流學習的心得，互相勉勵，成為未來有用的人。因此，我有以下建議：

　　一、我們班會組織同學們把平時的零用錢積蓄下來，為你們購買一些課外讀物和文具，另外抽出一部分錢捐給因家庭貧困而交不起學費的成績優秀生。

　　二、讓我們多點通過各種途徑增進了解和交流，如寫信、上網聊天等。我會把我們學校的情況和學習生活情況不定時跟你們說說，讓我們一起分享快樂和煩惱。當然，我們是學生，更重要的就是學習，所以，如果你們有什么學習的好方法和經驗，一定要向我們介紹。

　　三、開展“夏令營”活動。如果有機會，我非常希望到你們那里走走，跟你們一起生活學習一段日子，體驗你們的生活，培養自身的吃苦耐勞的精神。你們也可以到我們這里，體會一下我們的學習生活又是怎樣的。

　　我們都是二十一世紀的同齡人，就讓這封信開始建立我們彼此的友誼。

　　祝

　　學業進步！

　　常平第一小學學生：溫智強

活動的作文篇2

　　“六·一”到了，我早早地起了床，吃過飯后，便提上小板橙向學校走去。路上，柳樹的枝條輕輕搖擺，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說：“小同學，‘六·一’到了，祝你節日快樂！”

　　到了學校，只見學校彩旗飄揚，處處回響著同學們的歡聲笑語。領導們先講了話，蠃得了同學們的陣陣掌聲。四年級同學們唱了一首歌《春曉》，他們的聲音娓娓動聽，讓人心曠神怡。接下來，幾個穿著小短裙的小朋友走出來跳了舞《我們的'希望小學》，她們的舞姿優美，表達了小學生可愛、天真的性格。該到我們表演了，是集體舞《快樂天使》。音樂響起來，我們便揮舞起手中金黃色的彩條翩翩起舞，真的像一群天使。節目演完了，爸爸、媽媽又領著我去新華書店買了幾本書，有《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》、《三毛流浪記》、《成語故事》等很多書，它們都很好看。

　　這個“六·一”讓我難忘，這個“六·一”是我心目中過得最好的“六·一”。真希望下一個今天，下一個“六·一”快點到來。