家庭作文[集合3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的家庭作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭作文 篇1

　　這個國慶節，老師布置我們一個作業——全家人演《負荊請罪》。我演韓勃，爸爸演廉頗，媽媽演藺相如，姐姐負責拍攝。

　　演出開始了，我立馬走到“藺相如”面前說道：“大人……”當我說到“太欺負人了”的時候，我感覺我的臉頰十分僵硬，最后我情不自禁地大笑了起來，爸媽看到我笑了，也忍不住跟我一起笑了起來，站在一旁拍攝的姐姐訓斥道：“你們別笑了，再笑的.話，我就不幫你們拍了。”我們聽到這話后，我們只好忍住笑重新開拍。當我們拍到第二幕的時候，發現“廉頗”依然把衣服穿得嚴嚴實實的，于是我就對爸爸說：“爸，你咋還穿著衣服啊？”爸爸說：“難道還要脫衣服？”我回答道：“是啊，你要光著身子背著樹枝去向媽媽請罪啊。”爸爸又說：“什么，我啥時候犯過罪啊，還要背著樹枝去向媽媽請罪。”我一聽，愣住了不知道該怎么回答。第二幕開始時，老爸就對媽媽說：“喂，待會兒打的時候輕點兒啊。”不一會兒，媽媽就拿著“荊條”去抽老爸了，媽媽剛要抽，“荊條”就飛到了姐姐的頭上，砸中了姐姐的頭。姐姐說：“我以后再也不要幫你們攝影了。”

　　雖然這次演話劇的過程中狀況多多，但是我們一家人卻收獲了很多快樂。

家庭作文 篇2

　　我是一名小學四年級的學生，一直不愛讀書。可是自從我看了董卿老師主持的《中國詩詞大會》，我看見了一位小選手沈子楊。媽媽說：你和他同樣是10后，他積累了這么多古詩詞，你可不能被小弟弟超過。我聽了媽媽的話，就讓媽媽帶著我去買了幾本古詩詞書籍。其中有：《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《毛澤東詩集》。

　　從此以后，爸爸媽媽和我經常一起看《毛澤東詩集》。一天晚上，我和家人玩起了飛花令，第一局是說帶有四字的詩句，媽媽來當裁判，我先來我先來，我迫不及待的說：天井四四方。爸爸說：人間四月芳菲盡。到姐姐了，她說：風光不與四時同。一輪過后，姐姐先說她想不起來了，我和爸爸繼續比賽，經過激烈的角逐，我終于打敗了爸爸。

　　第二輪比賽，是說帶花字的詩句，這一輪還是我先，我說：采得百花成蜜后。爸爸說：山寺桃花始盛開。姐姐說：千樹萬樹梨花開。又到我了，說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。爸爸一臉輕松地說：樹頭花落未成陰。到姐姐了，姐姐想了半天，蹦出來一句：我不會了。哎，我對姐姐無語了。剩我和爸爸pk，爸爸說：兒子，我不會手下留情的哦。我絲毫不害怕，從容地說道：放馬過來吧！

　　第三輪開始了！這一輪有些難度，是說帶鳥字的詩句。這輪規則有些改變，實行積分制，規則是：進行搶答，答對一句積一分，答錯或不答扣一分。被淘汰的.姐姐臨時充當了一下裁判，她宣布：搶答開始！春眠不覺曉，處處聞啼鳥。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。林中有奇鳥自言是鳳凰。我和爸爸這樣一人一句，最后我憑借一句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。爸爸想了一會兒，臨時裁判姐姐說：時間到！最后我拿下了冠軍，我發表獲獎感言似地說：讀書使我快樂，使我掌握更多的知識。

　　詩詞是中華民族文化的靈魂，即使在這個科技發達的時代，我們也不能把詩詞文化拋之腦后，我們應該一代一代將詩詞文化更好的發揚光大，讓全世界知道中國的古詩詞！

家庭作文 篇3

　　曾聽過這樣一個故事：猶太人會將書角蘸過蜂蜜的圣經給剛出生的孩子，讓孩子舔食書角的蜂蜜時體會到閱讀是甜蜜的。這個故事的真實性從來沒有調查過，但是確實深深的觸動了我。曾看過一個調查報告“根據中國出版科學研究所開展的全民閱讀調查，我國國民每年人均閱讀圖書僅有4、5本，遠低于韓國的11本，法國的12本，日本的40本，以色列的64本，美國計劃達到每年每人讀書50本。”可以想見多災多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅韌，閱讀與一個國家的強盛與發展真的是分不開的。

　　讓閱讀成為孩子生活中最愛的事其實并不難。這個年齡段的孩子對于聲音、文字以及所有看來是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報紙的標題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動都會與文字有關，所以孩子對它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對“親子閱讀”的幾點體會：

　　一、每天朗讀

　　讓閱讀成為你每天必做之事，因為孩子會注意到每天在同樣的時間，以同樣的方式發生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟后看書，在下班回家后看書，睡覺前看書 —— 或者在以上三個時間都看書！但要限定數量，如 “ 現在我們讀 1 本書，睡覺前，我們讀 3 本書 ” 。這樣一來，孩子的期望值就會很明確了。

　　二、讀書，與孩子共度美好時光

　　請記住，讀書的樂趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創造了良機。選一處舒適的位置坐下來，聚精會神地讀書。不要突然站起來往購物單上加些內容或接電話，這樣會讓孩子認為，讀書的時候是神圣的。其實孩子看書的時候少干涉，真的想要培養好習慣，陪伴孩子一起讀書。印象最深的是孩子在入小學的時候，南京路小學教務處的一位老師給我講的故事：說有一個媽媽，他有兩個兒子都考取了博士，非常優秀。記者去采訪的時候，大兒子說：“我們取得現在的成績，與我們的媽媽有很大關系，我們小時候在學習的時候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書在看。”記著又采訪這位媽媽，了解到這位媽媽不認識字，她陪伴孩子時，書都是拿倒了。這個故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書的重要性。

　　兒子從小愛看書，而且閱讀的范圍很廣。他有時候會主動提出要我買一些書，如《笑貓日記》、《視覺大發現》等書，更多的時候是我通過論壇和網站的推薦去買一些適合他年齡段的書籍。現在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開學了，根本沒有時間看書。時間是靠擠出來的，其實更重要的一點是孩子要喜歡讀書。在我們家，周末孩子也上特長班。我看周末的時候，孩子經常利用早晨和中午吃飯后的這段時候，自己先到書柜中選好想看的書，或者坐在沙發上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時看著看著，自己就笑出了聲音。

　　孩子都是喜歡讀書的，因為他們對這個世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”，就是家里要有孩子能讀的書；所謂“讀到書”，就是買回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書柜里。

　　三、讀一些高質量的書

　　市場上的兒童讀物有成千上萬種，但書的質量參差不齊。研究顯示，幼兒對于韻腳明顯、節奏感強的讀物反應最佳。一些生動形象的圖片，里面畫有容易描述的事物，這對孩子也極為有益，因為它們能幫助孩子理解故事的情節和要素。

　　在有些情況下，生動的圖片已將內容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應該根據孩子的年齡特點，找到孩子的興趣點，并以此為出發點，找一些相關的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如：《愛徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農場系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學會愛自己》、《神奇樹屋》、《國際大將小說系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學書，都比較適合小學期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來，由此當他碰到問題時，就會產生好多的“為什么”﹖為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。

　　其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。由于孩子的`年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據孩子的年齡特點，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復述故事的內容的方式進行，或者同他一起討論，讓他述說續集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開發孩子的想象力，也能激發他的閱讀興趣，另外利用電腦、網絡、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進而培養他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養成愛讀書的好習慣。

　　四、能增進親子之間的感情

　　在我們的周圍我們發現，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現了嚴重的代溝，而有的家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，我們的關系之所以那么融洽，我認為一個重要的原因就是我們有一個好的習慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調皮的兒子看到我這個樣子，就說：“媽，我猜您幾個腦筋急轉彎”，還沒等我回話，兒子已經打開了話匣，“大象的身體什么最長？我回答說：“鼻子”，兒子說：“恭喜您，您答錯了，你再想想”，我想了半天還是沒想出答案，兒子說：“那我公布答案了，是血管。”我聽了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個腦筋急轉彎的回答聲，家里不時傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時也使我感到無比的輕松，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關系。

　　總之，書是我們人類的高營養必需品，書籍是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養成良好的讀書習慣，能給孩子帶來愉悅感，能增進親子之間的感情，能培養孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，養成愛讀書的好習慣。所以，讓我們多抽時間來和孩子一起讀書吧！

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