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成長的記憶初中作文

時間:2021-11-02 09:30:27 記憶 我要投稿

成長的記憶初中作文2篇

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的成長的記憶初中作文,歡迎閱讀與收藏。

成長的記憶初中作文2篇

成長的記憶初中作文1

  記得那是一個星期天的早上,在朦朧的睡夢中,我就被一個女人急切的呼叫聲給吵醒了。我心想:這誰呀?大清早的干嘛吵人家睡覺。而一旁的媽媽卻著急地回應了她的呼叫,并迅速穿好衣服去見那個女人,于是我也好奇地跟了出去。只見一位老婆婆陪著一位挺著大肚子的女人,那個女人手捂著肚子,表情很痛苦。看到媽媽,老婆婆急切地請求道:“快幫我女兒看看,是不是要生了?”于是媽媽就問清了孕婦的詳細情況,拿出聽診器細心地幫她檢查,接著又用血壓表幫她測了血壓,在家屬的幫助下把孕婦送入了產房。

  兩個小時之后,我們聽到了嬰兒的啼哭聲,又過了半個小時,媽媽抱著一個被包裹得非常整齊的嬰兒出了產房,告訴她的家人:“恭喜,母子平安!”我在一旁看到她們的'家人露出了輕松的笑容,我也非常高興地跑過去看了看這個可愛的小寶寶。啊!原來我們每個人都是如此來到人間!

  我的媽媽每天都接診很多病人,為患者解除痛苦,帶來快樂和幸福。這就是我成長的榜樣,我下定決心,一定要努力學習,將來把自己也變成崇拜的“媽媽”。

成長的記憶初中作文2

  今天,大家的大學機構三、五、六年級學生們到嶺南印象園秋游。回校,同學們相互之間顯擺自身提前準備的食材:有牛奶布丁,曲奇餅干,糖塊,飲品考慮了!教師一聲令下,同學們興高采烈地跑出課室。

  上到車里,我與彭冠迪一路歡聲笑語。阮教師指責我們倆說:大家的主要表現怎么和昨日差別那么大呢?我內心暗暗回應:教師真不理解大家啊!昨日是授課,今天秋游,主要表現怎么可能一樣呢初中?

  趕到到達站,大家集好隊,進到園里參觀考察。最先,收看了演出。疊羅漢和耍火棍是令我非常難以忘懷的。疊羅漢是由幾個人累加在一起,相互之間舉薦。耍火棍就更了不起,演出者飄舞著火棍,爐火純青。

  大家順著曲曲折折的小路,來到一座歷史悠久的小鎮,里邊有一些老舊的店面。有一間叫美女私房,一聽姓名就要我激動不已,禁不住想靠近看一下,可是導游員不許大家進到。

  最終,走玩兒電動式手機游戲。在其中,升降平臺最刺激性了。我很享有那類盡情的覺得。

  該回去了,今日的嶺南印象園之行要我回味無窮!

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