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記憶之聲作文

時間:2021-12-03 12:35:14 記憶 我要投稿

記憶之聲作文

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的記憶之聲作文,歡迎大家分享。

記憶之聲作文

  鳥兒歌唱著校園,我的眼前仿佛浮現了一張張笑臉,心中不禁蕩漾起層層漣漪……

  監督崗的苦惱

  “耶!”五年級,老師一宣布那一周我們五(3)班值周,班里就像炸開了鍋似的沸騰起來,大家都想過過當“文明監督崗”的癮呢!

  我查紀律,說白了就是檢查眼保健操的`。說實話,那時的我還真是怕到六年級的班級去檢查——怕得不得了!一周下來,才兩次去那兒檢查哦!盡管我忙得不得了,但苦中有樂,值了!

  兒童節的歡樂

  五年級,“六一”兒童節,大家喜氣洋洋,紅光滿面。老師走進來,讓我和幾個同學主持節目。

  第一個節目是“貼鼻子”,我在黑板上畫了個大臉,沒有鼻子。全班同學每人玩一次,把眼蒙住,拿著“鼻子”上臺……有的把“鼻子”貼在了眼睛上,有的貼到了耳朵上……哈哈!大家笑得前仰后合,老師也笑了。

  第二個節目是“搶凳子”。六條凳子圍成一圈,七個同學繞著走,主持人一喊“停”,人人手疾眼快,好像人人都搶到了凳子似的……不對呀,我們仔細一看,才知道,原來有一個同學被擠下去了!

  運動會的精彩

  “加油,加油!”六年級的第一個學期,我們舉辦了校運會。此時,同學們正在為運動員們打氣。

  運動員們在跑道上馳騁,同學們就跟著一齊跑,不停地喊“加油”;運動員們在跳桿上飛騰,同學們也激動得跳著,跳著;運動員們累了,同學們就遞上水和面包……

  在一個個精彩瞬間的背后,是大家的默默努力和付出,是無數汗水的凝結。這開心的一刻,將定格美好,夢想已在人人心田開花。

  辯論會的激烈

  繼上一次“講誠信與善意的謊言”辯論會之后,我們躍躍欲試,進行充分準備后,又開展了“科技發展是利大還是弊大”的辯論會。

  比賽由剛開始的平靜漸漸進入了高潮。同學們紛紛參與進來,氣氛遠比上次熱鬧的多……經過一場唇槍舌戰后,雙方不分上下,但鈴聲偏偏在此刻響起,大家只好依依不舍地告別了“賽場”。

  我們收獲了知識,也鍛煉了口才,不亦樂乎?

  我漫步在校園內,聆聽著那陣聲聲我走過六年的、似曾相識的鳥鳴,仿佛回到了記憶里那美好的一瞬間,回到了從前那溫馨的一霎那……

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