有關學?萍甲魑7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的學?萍甲魑7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學?萍甲魑 篇1
科技節到了,我們有五個項目,其中我最喜愛的是吹泡泡。
媽媽早早就給我準備好了泡泡水。臨近放學,我們才開始吹泡泡,首先,老師要我們圍成一圈,老師說"開始!"我們就要一起吹,老師在一旁按下快門,"哎呀!"我竟然在老師按下快門時閉上了眼,老師說"沒關系。"我在盡情的玩耍時,突然,有三個泡泡飛到了我面前,一陣風吹來,三個泡泡有順序地破了,"噗,噗,噗!"仿佛曇花一現。
好多泡泡呀!泡泡在陽光的照射下五顏六色:有的像遲到的小學生,匆匆忙忙地往我們的教室跑去;有的像向日葵,朝著太陽;還有一個泡泡落在操場的椅子上,像是在品茶的老爺爺,悠閑地曬太陽。有的同學頭仰著吹;有的站著吹;有的坐著吹;還有的蹲著吹。最讓我尖叫的,是兩位女孩子的泡泡。只見她們把一張網沾了點泡泡水,然后慢慢地拿起,之后快速拿著網跑起來,風調皮地鉆進網里,一下子變成了大泡泡,泡泡托著自己的大肚子,優哉游哉地飄到空中,都大得容得下一個人!我真想到泡泡里面坐坐看,我們都是站在泡泡外面看泡泡里面的,現在我真想從泡泡里邊看看外面的精彩世界,看看有什么區別呀!
不過,遺憾的是,這次科技節我只獲得了一張獎狀,而且是個三等獎,我想"生活中的事情大多數是媽媽幫我完成的,以后我一定要自己多動手呀!"
下個科技節,我們走著瞧!
學?萍甲魑 篇2
學校是我們學習的地方,可以說是我們另一個美好的家園。在學校,我們快樂地成長,懂得一個個道理,學會了一些知識,但學校也會帶來一些方便和壓力,這使我們幻想有一座科技學校。
早上,當你背著書包來上學時,大門兩旁會發出“早上好”的聲音,這是問好機,他會識別時間,當人經過它時,它會向你問好。
走進大門,來到教室,看到的將是一張張高科技的桌子和一把把高科技椅子。從外表看,它和其他桌子椅子沒什么不同,但他的功能卻很強大。桌子上只有三個按鈕,分別是紅色、黃色、綠色。只要把紅色按鈕一按,就會彈跳出一個小屏幕,上面有各科科目和作業本,只要你點擊任何一本,那本書就會從抽屜里跳出來。只要在做作業前按一下黃色按鈕,等你在寫作業中有寫不來和寫錯的.字,它就會用自動識別系統告訴你。綠色按鈕是用來聽音樂的,當你疲憊了,可以聽聽音樂,讓你在快樂中學習。上課或寫作業時,你坐姿不正確時,椅子會提醒你,并幫你矯正坐姿。
再看黑板,它是一個手寫觸摸屏,老師可以利用觸摸筆在上面寫字。它還有一個超大儲藏器,可以把以前上課的知識點藏在里面,也可以把課外的一些知識儲藏在里面。
教室里還有一個據有科技的地方——講臺。講臺的作用是提醒老師作業布置量。假如作業布置太多時,它會告訴老師作業布置太多了。
學校里還有許許多多高科技,如果讓我說三天三夜,也說不完。看!科技的時代給我們帶來這么多便捷、輕松。
這雖是我的幻想,但我相信它不只是幻想,在未來的新世紀,它一定能誕生。當然,我更望它在我的手中誕生,你們相信嗎?
學校科技作文 篇3
學校里有一個科技長廊,它位于學校東邊的教學樓一樓。上面有許多同學在寒假里寫或做出來的作品。
對聯就是其中的一種?萍奸L廊上的對聯無花八門,各式各樣,有社會和諧國連昌,生活富裕民心順;有天上一輪滿,人間萬里明;還有時來萬事喜盈門,春至百花香滿地……
科技長廊上除了有對聯外,還有一些類似燈籠的東西,那些東西是用紅包殼粘貼而成的,奇形怪狀,形態各異。雖然這些東西做工不是很精致,但我絕對不會去嘲笑制作它的人們,因為這些都是同學們親手做的,也一定花了很多心思。
科技長廊,按理說展示的應該是關于科技的,可是,為什么現在會貼上對聯,掛上燈籠呢?原來是學校里為了展示學生的寒假實踐活動成果,也為了讓更多人看看我們小山村學校學生的動手能力和書法水平。當然,展示結束后,科技長廊就會恢復原貌,讓它恢復成名副其實的科技長廊。
從遠處看,現在的科技長廊一片火紅,一幅幅對聯,像一面面紅旗迎風招展,還有那一盞盞火紅的燈籠就像一個個小太陽,溫暖了同學們的心。
啊!學校的科技長廊真美!如果,你來了也一定會舍不得挪步的。
學?萍甲魑 篇4
今天,讀書中無意睡著了。待我醒來時,已經是第二天早上了,我看看了看表,已經九點整,我連早飯都沒來得急吃就要走了?墒亲约杭业拈T怎么也打不開,然后我看到了門旁邊有幾個按鈕“學校”,“市場”,”親戚“,”商店“,”飯店”“國外”“海灘”,我就按了一個學校,門自己開了,結果我就看到學校就在我的眼前,我問了一個同學這是哪一年,同學說:“你傻呀!20xx年12月13日呀!”這一下我才知道。我想出去玩,但是還是有一扇門,上面只有兩個按鍵!安賵觥,“樓上”,我按了操場,結果門開了以后,竟然是我們學校的操場,我剛要到操場時,眼前又出現了一扇門,又看見了幾個按鍵:“地下操場,”“現實操場”,這一次我按了地下操場。里面有各種健身器材,我玩了一個叫“機器訓練”的器材。
我到了里面以后非常驚嘆,太神奇了!我頭上頂著水桶,手上舉著啞鈴,腳下是一個跑步機。我打開這個機器以后非常快,我的手自己動,腳自己跑,身子自己動,玩完以后在機器里并不累,但我走出機器后就趴在了地上。我起來后想到外面去看看,跟以前一樣有一扇門,上面有幾個按鍵寫著:“過去”“未來”“現在”,我點了一下過去,門開了,但是我突然聽見叮鈴鈴一聲,我驚醒了。!原來是一場夢,希望以后真的有那種門,和那種高科技的未來學校。
學?萍甲魑 篇5
學校要舉行科技節,項目有"可愛的冰項鏈"、 "撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環保宣傳畫"、"廢舊品利用"等。同學們聽說后都興奮極了,躍躍欲試,準備在科技節大顯身手。
這個星期三下午科技節吹泡泡"大戰"如期在操場上舉行。我們班的同學歡蹦亂跳的來到操場,每個人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌,拿出必備的泡泡水,時刻準備吹泡泡大賽。
開始吹泡泡了,首先出場的是郭星含組合,她們一人捧著泡泡水瓶,郭星含拿出一個大網,浸在泡泡水里,取出一吹,巨大的泡泡膜變成一個比籃球還大的泡泡,同學們看了,驚訝不已,都甘拜下風,郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺。第二個登臺的是楊水晶,只見他拿一根細細的管子,輕輕浸在泡泡水里,用嘴猛吹,無數個鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空,贏得了同學們的一陣喝彩。沈杰出來了,他拿著簡潔的紙杯,邊移動邊吹,一個個均勻的泡泡灑向空中,在陽光下發出絢麗多姿的色彩;"哎呦",沈杰拿杯子不小心,泡泡水撒了一地,臉一陣白一陣青,兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的當然是我了,我帶了個"小號"的泡泡工具,從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號里,我像音樂家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡"音符",同學們投來了羨慕的眼光。
小小的泡泡從出現到消失的美麗與精彩只有那么一瞬,科技的魅力真讓人意猶未盡,我多么盼望下一個科技節再次到來啊!
學?萍甲魑 篇6
我們學校的科技館位于教學樓的南側。從教學樓上俯視,它的外形就像一只大恐龍,大恐龍前面的一塊石頭,便是科技館的大門。
走進大門,首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下,深處一團漆黑,不知到底有多長。走進去,發現兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細一看,才明白它們是一些有關地球演化過程的資料。我邊走邊看,仿佛真得穿越了時空隧道,來到了幾億年前的地球。
穿過隧道,就來到了一個大廳。大廳里有許多展示臺,上面可以做各種各樣的實驗。大廳的右側還有一個“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進去。小屋是傾斜的,里面有個臺子,上面放著一個軌道。軌道也是傾斜的,旁邊還有一個鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上,沒想到,鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會兒,覺得應該是因為小屋傾斜的角度太大的原因吧。
出了“神秘小屋”,迎面而來的是一片森林。森林里有許多動物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過森林,溪上還有一座小橋呢!這些人造動植物經過科學技術的處理,個個變得栩栩如生,讓人好像真得進入了動物世界和植物王國。
如果你有機會,一定要來我們學校的科技館,這里有許多有趣、驚險、奇妙的東西等著你去發現、去體驗呢!
學?萍甲魑 篇7
今天,南山小學第21屆的科技節,在萬眾矚目下,慢慢的拉開了序幕。
開幕式十分精彩。在校長發表了一大通熱情洋溢的演講后,幾架紙機飛上了天空,這可是南山小學師生們嘔心瀝血的高科技作品,只見飛機們噴著彩煙,一邊做360度旋轉,一邊飛上了天空,然后,唰的一聲急速俯沖,又飛上了天,看到這一幕,底下的同學們驚呼不斷,尖叫聲此起彼伏。
充滿歡聲笑語的科技節游園會開始了。我拿著游園卡,去體驗太陽能汽車賽跑。只見一輛安裝著太陽能光板的小汽車,安安穩穩的停在地上。我拿起旁邊帶電燈泡的長棒,放到車子旁,使光照到小汽車,光照下,小車動了!在光的驅使下,小車“一路順風”的走完全程。沒想到,光也能取代電!
我又去玩“夢幻泡泡秀”。我拿起泡泡圈,往肥皂水中浸了一浸,隨后,我揮舞著泡泡圈,!好美!一個個玲瓏較軟的大泡泡翩翩起舞,五彩斑斕的浮光,在地面上舞蹈。光影零亂,如夢如幻。天吶!這么又大又美的泡泡,人們是如何利用科技創造出來的?
“電子音樂”也特別有意思。我來到桌子前,看到幾根電線連接著我們平常所吃的水果。我有一肚子的問題:水果怎么與音樂扯上了關系?為什么水果連接著電線?為什么……我好奇的摸了一下水果,呀!水果在發出音樂聲!我的手莫非有魔法?我又摸了一下水果,水果立刻“唱”了起來!
這次科技節,讓我們體驗到了科技的輝煌。我們是祖國的花朵,未來一定要科技造福祖國!
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