關(guān)于寬容的作文七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寬容的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容的作文 篇1
寬容是什么？寬容就是不對別人斤斤計(jì)較，寬容就是不抱怨別人的偏心。可這次我讀的這篇文章，對寬容有了更深的理解與感觸。 這篇文章的題目是：《寬容的最高境界》。我一看這個(gè)題目，我的腦海里便涌出了一個(gè)問題：寬容還有境界？我?guī)е鴨栴}開始讀文。
這篇文章主要講述了：在戰(zhàn)爭時(shí)期，一支部隊(duì)在森林中與敵軍交火，激戰(zhàn)后，兩名戰(zhàn)士失去了聯(lián)系，一名戰(zhàn)士為了回家看望病危的老母親，竟想開槍奪去戰(zhàn)友的生命，獨(dú)吞唯一的食物——鹿肉。過后那名戰(zhàn)士向他的戰(zhàn)友懺悔，大度的戰(zhàn)士原諒了想殺死自己的兇手，并與他一同回家祭奠她的老母親，兩人竟又做了幾十年的朋友。 這是一篇多么震懾人心的文章啊！閱讀之后，我的心流淚了，為那名受傷戰(zhàn)士的寬容之心而流淚，為心系母親的戰(zhàn)士而流淚。在淚光中，我腦海中朦朧的浮現(xiàn)出我自己“寬容”的表現(xiàn)……
記得有一次，學(xué)校開展科技讀書節(jié)活動，同學(xué)們都紛紛把自己珍藏的好書拿出來閱讀。我們班許琳同學(xué)拿來老師曾向我們推薦的一本書——《森林報(bào)》，這可是一本不可多得的好書啊！精彩的插圖，優(yōu)美的文字，感人的內(nèi)容，這些無一不敲擊著我的讀書欲望，看著同學(xué)美滋滋的捧著書，嘴角還時(shí)不時(shí)地泛起一絲開心的微笑。讀書的欲望驅(qū)使著我：“去向她借那本書吧”。可我的虛榮心又在發(fā)言：“哼，有什么了不起的，不就是一本書嘛。不稀罕！”可讀書的欲望占盡了我的心靈。“你這本書能借我讀一讀嗎？”我“溫柔”地問。“不行！”堅(jiān)定的語氣像一盆冷水，把我澆成了落湯雞。
號稱“讀書蟲”的我才不會就此罷休，從那一刻起，我就“拼命”地“寬容”她。把我的新鞋踩臟了，反而和她說抱歉；上課時(shí)講話了，身為班干部的我卻沒有揭發(fā)她……終于，在我的不懈“努力”下，我如愿以償，我的小聰明終于得逞了，我也嘗到了“寬容”的“甜頭”……直至今天，我才明白寬容的境界，我也把“寬容”更真實(shí)地刻在了我的心里。
就像文中說的那樣：一個(gè)人能容忍他人的固執(zhí)己見、自以為是、傲慢無禮、狂妄無知，但卻很難容忍對自己的惡意詆毀和致命的傷害，這是人之常情。但唯有以德報(bào)怨，把傷害留給自己，讓世界少一些仇恨，少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善和祥和，才是寬容的至高境界。寬容是什么？寬容就是這些。寬容的至高境界是什么？這有待你的再度更新。
寬容的作文 篇2
每個(gè)人在日常的生活中難免都會遇到生氣的時(shí)候。因?yàn)槿松揪褪且粭l不平坦的道路，總是會有順境與逆境。而每當(dāng)遭遇逆境的時(shí)候，當(dāng)你身處于逆境的時(shí)候，心情難免會不舒暢。但醫(yī)經(jīng)上說，氣多了傷身。所以要學(xué)會寬容，這樣才能夠順心順氣。
人生氣的時(shí)候，通常分為兩種：一種是為自己一時(shí)不順的境遇而生氣，另一種則是為了別人的過失而生氣。
對于前者，我們必須學(xué)會忍耐，要認(rèn)清否極泰來的必然趨勢。猶記得小時(shí)候曾聽過這樣一句名言：“人生是命運(yùn)賜給我們?nèi)ゼ?xì)心琢磨的一塊寶石。”既然如此，要將其雕琢成一塊美玉，自然是需要經(jīng)過不斷的磨礪才可以成就它的美麗。每當(dāng)你度過一個(gè)難關(guān)、走過一道坎坷，你的意志就會堅(jiān)韌一分，當(dāng)你再遇到相同的，或是更弱的打擊的時(shí)候，就可以安然而平靜地度過。所以笑看人生吧！一時(shí)的忍耐是為了成就更大的事業(yè)，我相信只要有足夠的毅力，人生中就沒有過不去的坎坷與溝壑，又何必因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而生氣呢？
而若是為后者而生氣的人則更是不智。因?yàn)閯e人的過失只是證明當(dāng)事者的輕率，而并非你的過失，所以根本無需為之而生氣。
朋友間相處，難免會有磕磕絆絆；同事間相處，難免會有一些小矛盾。若是因?yàn)閯e人的一時(shí)過失而生氣，非但與事無補(bǔ)，反而會因此氣壞了自己的身子，也會使彼此間的矛盾更加激烈化，一件很小的事情有時(shí)也可能蛻變成一道很深的傷疤；
領(lǐng)導(dǎo)者也是一樣。下屬的過失也許是因?yàn)閷ぷ鞯牟皇炀殹⒉徽J(rèn)真。而做為領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)當(dāng)以身作則，做出個(gè)榜樣給大家看，而不該因?yàn)橐粫r(shí)的沖動而大發(fā)雷霆之威。應(yīng)該記得，有理不在聲高，有理不在權(quán)重，領(lǐng)導(dǎo)者做事應(yīng)該站在全局的高度審時(shí)度勢，適當(dāng)?shù)亩Y讓三分、以退為進(jìn)不失為是一招妙棋。如果下屬做錯了事，你更應(yīng)當(dāng)因勢利導(dǎo)，與其闡明利害關(guān)系，以身做則，對其做出一個(gè)合格的榜樣。相信榜樣的力量是無窮的。俗話說的好，“以人為鏡，可以知己之得失。”，同樣的，在榜樣力量的感召之下，相信那些犯錯的人也會很快的明白自己的過失，向好的方向看齊，根本無需你用動怒的威勢去逼迫。
此外，當(dāng)看到別人的不足時(shí)，也需要以一顆寬容的心面對，不能太過于苛刻。要知道，看和做是兩碼事，有些事情看著容易，但實(shí)則做起來卻很難。旁觀者之所以擁有平和良好的心態(tài)很大的原因是因?yàn)樗麄儧]有親自去做，沒有深陷其中，自然不會深知其苦難。俗話說：“站著說話不腰疼、看人干活不吃力。”就是這個(gè)道理。旁觀者有旁觀者的立場，而當(dāng)事人有當(dāng)事人的立場，二者不可混為一談。所以大多數(shù)人在評價(jià)別人的工作成績時(shí)總是習(xí)慣犯一個(gè)眼高手低的毛病，而在管理者的崗位上也十分忌諱一些沒有能夠深入體現(xiàn)他人苦難的管理者，因?yàn)樗麄兏揪筒涣私馑说碾y處，沒有一種正確的換位思考的意識，自然也就不能夠很好的寬容和體諒他人的用心良苦，只知一味的指責(zé)別人這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不行，又怎么能夠客觀公正的對待每一件事、每一個(gè)人呢？
總而言之，寬容是一門人生路上的大學(xué)問。有奮進(jìn)的道路上，不但要“寬以待人”，更要“寬以待己”。“寬以待人”的道理相信大家都懂，但“寬以待己”并不是讓大家不努力、不上進(jìn)，一味的放縱自己、看輕自己，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓自己放松，不要給自己太多的目標(biāo)、過大的壓力。
當(dāng)今的社會到處充滿了競爭的`火yao味，外界的壓力已經(jīng)很大了，犯不著自己給自己定太多的目標(biāo)，施太大的壓力，相信船到橋頭自然直，只要自己盡了力、使了勁，即使沒有獲得最后的成功，相信也沒有什么可遺憾的了。有的學(xué)生為了考取一個(gè)好成績，一味的挑燈夜讀，到頭來在考試中不但沒有取得好成績，相反的卻因?yàn)檫^度地疲倦而累倒，得不償失。
所以，學(xué)會寬容吧！寬容的對待自己才能夠心情舒暢，寬容的對待他人才能夠得到更多人的尊敬與愛護(hù)。別說世事復(fù)雜多變，其實(shí)能讓自己立于不敗之地的道理也挺簡單的，不是嗎？
寬容的作文 篇3
寬容的力量是偉大的，自從經(jīng)歷了那次，我懂得了寬容別人和寬容的力量到底有多么偉大。
一次，我獨(dú)自走在街上，手里拿著很多東西，其中也有玻璃杯。我每走一步都非常小心，但是，意外還是發(fā)生了。一個(gè)小妹妹直向我"飛"過來，我一不小心沒拿穩(wěn)，手里的東西全都掉到了地上，好幾個(gè)玻璃杯也摔破了。那個(gè)小妹妹看到此情景，"哇哇"地大哭起來，嘴里還一個(gè)勁兒地說"對不起`對不起"。
看到她哭，我也慌了，本想讓她賠的，現(xiàn)在她還"惡人先告狀"---先哭了。這時(shí)，我想到了老師說過:"如果別人犯了錯誤，對你有傷害的話，你一定不要暴躁，應(yīng)該寬容他，如果下次你也不小心犯了一個(gè)錯誤的話，他也會寬容你的。"
想到這里，我大量地說了一聲:"小妹妹，你別哭，這不怪你，你以后走路一定要小心呀!"小妹妹聽了后，驚奇地睜大眼睛看著我說:"真的嗎謝謝你!大姐姐!"走時(shí)還感激地看了我一眼，就她這一眼，我從頭到腳都感到無比的舒服。
回到家，媽媽看到玻璃杯少了幾個(gè)，鐵青著臉問我怎么回事，我將事情一五一十地告訴了她，媽媽聽了后，臉由陰轉(zhuǎn)晴，還表揚(yáng)了我說我做得好。通過這件事，我懂得了:"土地寬容了種子，才有了豐收，大海寬容了河流，才有了浩瀚;藍(lán)天寬容了云彩，才有了絢麗。"而我，寬容了別人，才有了快樂!
寬容的作文 篇4
在一片茂密的大森林里，住著貓和老鼠。它們曾經(jīng)是非常好的朋友，最近卻因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事弄得很不愉快。為什么呢?原來
一天，貓送給了老鼠最珍愛的魚干，可老鼠卻弄丟了，由此引發(fā)了一場激烈的爭吵。
你為什么把它弄丟了?貓幾乎要被氣哭了，那可是我最珍愛的魚干啊!
這老鼠也滿臉委屈，它真的不是故意的啊!
你要是再找不到，咱倆就斷交!
斷交就斷交!老鼠這時(shí)也被激怒了。
說來也巧，就在斷交后的沒幾天，老鼠奶奶突然病了。這病只有一種魚的血才能治。醫(yī)生說。老鼠當(dāng)時(shí)就愣住了這種魚只有貓的家里才有啊!思來想去，老鼠只好苦著臉找貓去借。
它來到貓的家里，苦苦哀求：兄弟啊，我奶奶病了，得用一種魚的血來治，這種魚只有你家里才有，能借我點(diǎn)嗎?
貓看著老鼠一臉羞愧的樣子，又想到平日里它們一起玩耍打鬧的開心日子，便大度地說：好的，魚給你，快去給奶奶治病吧!
好!老鼠開心地大聲回答。
從這件事情之后，貓和老鼠更懂得珍惜它們之間的友誼了。如果你對別人寬容了，別人也會對你寬容。
寬容的作文 篇5
寬容是一種美德！我們每一個(gè)人都應(yīng)該有這種美德！
每當(dāng)我看到寬容二字，我都會想起一個(gè)故事。一位拎著蛋糕的女士在商店里摔倒了，蛋糕弄臟了地板，女士十分驚慌，連忙向商店老板道歉，可老板卻笑了笑說：“真不好意思，我代表地板向您道歉，地板它太愛吃蛋糕了！”這時(shí)女士笑了，她被老板的寬容感動了，于是她決定投桃報(bào)李，買下了好多商品才離開。從這個(gè)故事中，我感到了寬容的力量，如果老板是斤斤計(jì)較的人，那會是怎樣一副畫面？所以請大家相信寬容的力量，它會化解一切矛盾，讓我們更加快樂！
還有一件事發(fā)生在我身上，又一次讓我感受到寬容的力量。
那是一個(gè)周末，一個(gè)朋友借我的耳機(jī)玩了玩，還回來時(shí)我發(fā)現(xiàn)耳機(jī)壞了，于是，我火冒三丈，對他大聲吼叫，要他賠我的耳機(jī)，可他卻死不承認(rèn)，還說是我自己弄壞的。我們大吵一架，不歡而散。我回家跟媽媽講了這件事，準(zhǔn)備找?guī)讉�(gè)人去“修理修理”他。這時(shí)，媽媽搖了搖頭說：“朗朗，你不能這樣，老師不是教你們要寬容嗎？假如你是他，你會怎么做？不過是一點(diǎn)小事，不要弄得朋友都不開心。”我聽了媽媽的話，打消了修理他的念頭。這時(shí)，門鈴響了，我一開門，沒想到竟然是我的朋友，他一見面就說：“對不起！耳機(jī)是我弄壞的，我看你很兇的樣子，就沒敢承認(rèn)，回家想了想，是我不對，特來道歉，我會買一個(gè)賠給你，你會原諒我嗎？”“我也不對，不應(yīng)該沖你大吼大叫，我們還是好朋友！”聽了我的回答，他高興地跳了起來。就這樣，寬容幫我保住了一份友誼。
這就是寬容的力量，它讓人們化干戈為玉帛，讓人們擁有更多的朋友，讓我們永遠(yuǎn)快樂！永遠(yuǎn)溫暖！
寬容的作文 篇6
寬容不僅在面對異己時(shí)有用。對自己的沖突著的人格而言，寬容意味著造福于自己。寬容會使我們掙脫身心的一切束縛，使我們每一天都很自由。----鄭杰
寬容，也許對于很多人來說都不知道該怎樣去定義它，字典里寬容就是寬大容忍。寬大有氣量，不計(jì)較或追究。記得西晉文學(xué)家潘岳在《西征賦》中寫道：“乾坤以有親可久，君子以厚德載物。”因此人的一生要學(xué)會寬容，記得要寬容。
人生在世，不免會碰到形形色色的人，在相處的過程中，也不免會有磕磕絆絆的事情在發(fā)生，對與錯、是與非，在倫理與道德上沒有一個(gè)明確的界限。但，只要心存意念，胸懷寬容，就好比水能融化糖之后還能與鹽之相融，一切自然很快就會廓然開朗。水因?yàn)閷捜莶庞辛舜蠛＃瑯淠疽驗(yàn)閷捜莶庞辛松郑沉Ｒ驗(yàn)閷捜莶庞辛松碁此^“海納百川，有容乃大”。
曾在哪里看見過這樣一句話“愛的學(xué)問就是寬容”。寬容，要寬容自己的局限、寬容別人的傲慢、寬容父母的嘮叨、寬容老師的嚴(yán)厲、寬容情人的撒嬌、寬容朋友的撒謊．．．．．．人非圣賢，孰能無過，金無足赤，人無完人。讓寬容在道德中升華，讓愛在你心中綻放。能使你的人生過得輕松愉快，怡然自得。擁有寬容，你就會擁有愛。
在人生的路途中，難免會曲曲折折，坎坎坷坷。得與失，快樂與痛苦，在歲月中輪回。你無法掌握命運(yùn)但你可以改變命運(yùn)，只要你擁有一顆寬容的積極的心。挫折是難免的，與其沉溺在痛苦中，哀嘆命運(yùn)的不公，不如超越悲哀，執(zhí)著地向前追求。擁有一顆寬容的心，你的人生會是充滿自信和陽光的。
寬容是一切美德的積累，可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。《尚書》中有“有容，德乃大”之說，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。當(dāng)寬容上升為一種意志，一種理念時(shí)，一切邪惡都會在寬容中蒸發(fā)。擁有寬容，你的靈魂會是超脫而自由的。
所以，擁有寬容，你會擁有一個(gè)美的人生，擁有一顆博愛的心，你就擁有了整個(gè)世界。讓我們學(xué)著去寬容別人，寬容自己！
寬容的作文 篇7
人生如一張紙。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上，或許洋溢過歡聲笑語，或許漫浸過痛楚的淚水；會留下過酸甜，也會鋪撒過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個(gè)大寫的“他”，他就是我的班主任。在我的印象中，他是一位特別優(yōu)秀的老師，他的外表和其他老師一樣普通，不同的是他非常關(guān)心他的每一位學(xué)生，他無時(shí)無刻不在為學(xué)生們默默無私的奉獻(xiàn)著自己，他用自己海一樣的寬容包容著一切。
我的班主任老師姓丁，是一位四十多歲的男老師，是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，同學(xué)在背后“老丁”、“老班”的昵稱著他，雖然聽起來有點(diǎn)不禮貌，但那可是包含著大家對他的無限敬愛呢！
還是在上初中之前我就聽說別人說起過他，說他是一位很不錯的老師。從那時(shí)起，我就很想會會他。終于，9月1號，第一次踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)二中的校門，誰知卻不無緣分的見到了他！而且我居然就被分在他的班里。從此開始了我初中三年的幸福生活。記得第一眼看到他時(shí)，真的看不出半點(diǎn)特別來，穿的簡單樸素、四十多歲的樣子，他真的優(yōu)秀嗎？我有點(diǎn)懷疑了，但不久之后，這樣的懷疑很快就被事實(shí)打消了！他參加編寫的著作還真不少！《語文學(xué)習(xí)報(bào)》上經(jīng)常可以拜讀到他的大作，他指導(dǎo)的學(xué)生作文也經(jīng)常見于報(bào)端，就連我們使用的《初中語文伴你學(xué)》、《初中語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》的編者名單里都有他的名字！他嚴(yán)以律己，寬以待人，愛生如子。
剛上初中的時(shí)候我的成績不錯，他對我很有信心，果然，第一次期中考試我沒有令他失望，我考了全班第十名。說實(shí)話這是我的超常發(fā)揮，我的水平本來只是一般，但他總是認(rèn)為這是我的正常水平，以后也就用這種水平來評判我，結(jié)果就導(dǎo)致了那一次……
那次剛剛考完試，我考砸了，心里很不舒服。當(dāng)然，這糟糕的成績是逃不過他的眼睛的，還記得，看到我的成績后他很生氣，把我叫出去不留情面的批評了我。可是可笑的是，那時(shí)的我竟然不服氣，還感到很委屈，然后我就把這種態(tài)度寫在了自己的作文里，果然不出我所料，沒過幾天他看到我的作文后就把我叫到辦公室里。我知道我惹麻煩了。我悔啊，我氣啊，我和他道歉！我想我完了，以后他肯定就不管我了。
但事實(shí)并不是這樣，他真是“宰相肚里能撐船”，根本沒有和我計(jì)較，這事隨著時(shí)間也就慢慢過去了，他也還像以前一樣，一樣的提問我，一樣的鼓勵我，我感到很高興，而且還有些許的愧疚，后來，便越來越感謝他，感謝他的寬容，感謝他的不計(jì)小節(jié)。
隨著時(shí)間的流逝，跟同學(xué)們也越來越熟悉了起來，我這個(gè)老實(shí)巴交的人人緣居然出奇的好，大家生活中的知心話都樂于跟我說，我竟然發(fā)現(xiàn)：對于丁老師，我們的老板，我們大家居然有著一樣的口碑。我更加了解了他，不只是對我，對所有的人，不管學(xué)習(xí)孬與好，他都是一樣的寬容，從不和學(xué)生計(jì)較。
誰都知道，我們班是一個(gè)名副其實(shí)的鬧騰班，對我們班許多老師都很無奈，有那么幾個(gè)人就是無賴，軟硬不吃，好歹不分，不知香臭，上課總是擾亂，讓每個(gè)老師都生氣！老師們管也不是不管也不是，有時(shí)在我們班上課真是一種煎熬。我們的班主任為此也遭了難，苦口婆心，好話說盡，可他們就是不知趣，不僅如此，那些搗亂分子居然還跟老師作對！面對這幾個(gè)是非不分的無賴，他很無奈。
我們班的某某同學(xué)以前總喜歡和老師們唱對臺戲，班主任老師經(jīng)常找她談話，但最后她居然和班主任爭執(zhí)起來，作為班主任，丁老師還是心平氣和的，經(jīng)常找她談話，不管結(jié)果怎樣，丁老師從沒放棄。終于，皇天不負(fù)有心人，也許那位同學(xué)被老師的行為感動了，也許那位同學(xué)良心上感到愧疚，也許她知道自己真的錯了……終于，她向丁老師和全班同學(xué)公開道歉了！面對以前很不尊敬人的一名同學(xué)，丁老師選擇了接受道歉，他用他的寬容包容了一切，甚至有的時(shí)候他還會對我們說他還很佩服某某同學(xué)，因?yàn)樗e就改！
時(shí)間是最好的利器，現(xiàn)在，老師的這種寬容，終于熔化了那些頑石！那些無賴們，現(xiàn)在終于規(guī)矩起來了。
親愛的同學(xué)，你不覺得我們的班主任——丁老師平凡而又偉大嗎？他用他的寬容包容了一切，成就了我們。我想我永遠(yuǎn)都不會忘記他：他給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己學(xué)會丈量人生；他給了我們一把道德的鑰匙，讓我們懂得了如何做人！
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