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如果我是老師小學作文

時間:2022-01-25 11:14:27 老師 我要投稿

如果我是老師小學作文7篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的如果我是老師小學作文,希望能夠幫助到大家。

如果我是老師小學作文7篇

如果我是老師小學作文1

  如果我是老師,我不會用一種方法教同學們許多知識,而是用許多獨特的方法去教同學們許多的知識。因為,這樣同學們就覺得學習是有趣的,就會認真地去聽每道題,這樣同學們的成績一定會很優秀。

  如果我是老師,我留很少的作業,不會給同學們太大的負擔。因為,如果作業多了,許多同學會為快點做完題,做題時就不認真了,而且字也會寫的很難看。所以我會少留點作業,這樣同學們就會認真做題了,字也會寫的漂亮了。

  如果我是老師,我會把班里的衛生搞好。平常同學們見到垃圾也不會撿,我多舉行幾次“勞動比賽”每次都評出現兩名平時撿垃圾最多的人,然后給獎一個本子。這樣同學們為了可以得到獎,見到時垃圾就會撿了。

  如果我是老師,我在課下也會和同學們玩,和同學們談談心,聊聊天,這樣我對同學們的了解會更多,同學們對我也會有一定的了解。但課下歸課下,上課歸上課,在課上我對一些膽小不敢舉手的同學多提問,讓他們學的膽大點。讓他有自信覺得自己一定行。

  如果我是老師,我會要求同學們第天穿校服,不穿校服褲子可以,但校服上衣必須穿,而且還要戴上紅領巾。國為這是一個小學生應該做到的。

  如果我這個愿望能夠實現,我一定會干好本職工作,讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長!

如果我是老師小學作文2

  假如有一天我們能實現自己的理想,哪怕只有一天,我也會當一位老師,當一位教語文的老師,當一位傳授給學生知識的語文老師。

  如果我是語文老師,面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛,我一定會說:“知識的路是人走出來的,我愿和大家走一條路!

  我決不把學生當“聽書”的。我要讓每個學生帶著問題去讀書、學習,讓他們質疑問難,也可以給我和書本找毛病,提意見。誰的見解有創新,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學生找不會說話的“老師”——字典幫忙,養成課前預習的好習慣。

  我會讓我的學生們和書交朋友,在書的海洋時遨游,用高爾基的話來教育他們:“愛書吧!它是你知識的源泉。”每天,我一定少量布置家庭作業,保證讓同學們有一個小時的閱讀時間,我要教給他們讀書的方法,讓他們邊讀邊思考,摘記優美的詞、句、段。

  寫作文離不開生活,我要把學生們帶到廣闊的田野中去。課間,我會和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫觀察日記,自己命題作文,寫自己熟悉的人和事。

  學校的路,是理想的路,我要沿著這條路走下去,實現我的理想。

如果我是老師小學作文3

  老師是辛勤的園丁,培育著我們這些弱小的的小草。我非常向往當一名老師。

  如果我是老師,我一定要當一名稱職的并讓每個學生到有親切感的老師。不能總是滿臉嚴肅的樣子,讓人看不出你的喜怒哀樂。對學生,我的臉上要經常掛著笑容。

  如果有的學生學習退步或犯了錯誤,我要一定要先向他問清原因,然后心平氣和地和他交流,聽他的訴說,并耐心地指出他的錯誤與缺點,幫助他、教育他、啟發他的積極性。

  如果我是老師,我不要學生參加任何比賽都要拿第一,只要求他們盡心盡力,贏了固然可喜,要表揚,但輸了也要鼓勵,為他們加油打氣。告訴他們,只有努力去做每一件事,輸也中光彩的,不能灰心喪氣。

  如果我是老師,我不會拿考試成績來衡量每個學生,因為成績好的不見得做什么事都那么好,成績差一點的,也不會其他事做得不好。我要告訴他們,每個人都有自己的優缺點,取長補短,人生才會不斷進步。

  老師就像春雨,學生好比土地里的種子,在老師的耕耘和澆灌下,種子才會發芽,成長。最終他們才會成為飽滿的果實。

  我要為我的理想而努力學習,將來成為一名光榮的人民教師。

  想到這里,我哭了起來,我畢竟還是一名四年級的小學生!以后的路還很長,讓我努力吧!

如果我是老師小學作文4

  當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,成為社會的棟梁時,便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師,為社會輸送一批批人才,這就是我夢寐以求的夢想。

  如果我是語文老師,我不但要把課本里的知識傳授給同學門,而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題,讓他們提高愛學、愛問的良好習慣。

  如果我是語文老師,我會利用課余時間給成績差的學生補習功課,讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況,適當地引導學生,還要注重思品教育,教育學生如何尊老愛幼,尊師重教。讓學生利用充分的時間,多看一些課外書,增長更多的課外知識。

  如果我是語文老師,我在講作文時,應該提出更多有趣的問題,而且還讓學生在學課文、讀作文的同時,懂得如何積累好詞佳句,寫作文時,也犯不著“丈二和尚摸不著頭”,更讓他們學會利用好詞佳句,將作文寫得更加完美。

  如果我是語文老師,我將會認真的對待工作,讓學生們在快樂中學習。

如果我是老師小學作文5

  如果我是一名語文老師,有些同學不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學古詩的時候,我不會讓同學們死記硬背,而是讓他們去理解每個字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學了嗎;我還會讓每一位同學多看一些文學著作,讓他們去大聲閱讀,這樣一來,同學們既懂得了寫作的方法,又學會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。

  在對待差生方面,我會用一些好的'事例來激起他們對學習的興趣,并講一些關于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學習,就不會有成功。

  我會做一個活躍的語文老師,把同學們當成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那么死板,盡量講得活一點,讓同學們都喜歡上語文課。

  我教語文要越教越好,讓一批學生比一批學生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結自己的教學經驗,讓所有的學生都喜歡上我的語文課!

如果我是老師小學作文6

  如果我是一名小學老師,我會認真工作,辛勤澆灌,讓祖國的大花園百花齊放,爭奇斗艷。

  如果我是一名小學語文老師,我會給我的孩子講許多許多的童話故事、神奇的傳說、歷史人物和歷史地理知識等,給他們稚嫩的心靈插上想象的翅膀。在講授每節課之前,要讓他們自己先閱讀課文,提出不懂得問題,然后讓他們自己探究、討論得出答案。如果實在太難了,我就引導他們,找到“最美”的答案。每篇文章學完后,以最簡潔的語言梳理文章布局謀篇值得借鑒的地方,然后讓我的學生仿寫。讓他們個個能說會舞,用自己的語言表達自己的心聲。課間,我和他們一起做游戲,在游戲中增進我們彼此的了解,同時,讓他們在游戲中感受到我的關愛和期望。

  如果我是一名小學數學老師,我會制作許多教具,在課堂上直觀的展示數學知識,讓他們懂得知識的來龍去脈,從而使學習達到事半功倍的效果。練習時,我會采取推火車的方式為他們提供展示自己的舞臺。讓他們在自我挑戰中,不斷提高自己的做題能力,完善自己的推理思維能力。

  如果我是一位小學英語老師,我會在課堂上盡量做到用英語和同學們交流。把每節課的單詞,句型表述的清清楚楚,同時做許多游戲,讓他們在游戲中掌握單詞的讀法和用法,從而激發他們學好英語這門課程的決心。

  瞧,做一名小學老師多好!一個孩子就是一朵花,天天修剪、澆灌這些花朵,都幸福啊!將來我一定要做一名小學老師,為了實現我的夢想,從現在起,我要加倍努力學習。

如果我是老師小學作文7

  如果我是一名老師,我會認真工作,把祖國的花朵培養的更鮮艷,更加美麗。

  如果是一名語文老師,我回給同學們講許有趣的故事,傳說和許多相關的歷史故事,讓同學們增長見識。在上每一節課之前,我會讓同

  學們讀通課文,提出疑問,然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論,實在太難的問題,我回啟發他們來回答。然后要讓我的學生弄懂每個字,每個詞,每句話,每個段的含義。讓他們知道,我們這一課的訓練重點。再每學完一課后,我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有?我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲,讓他們在游戲中放松放松,緩解一下壓力,以便更好的學習。

  如果我是一名數學老師,我會做一些教學用具給同學講課,讓抽象的知識變的更直觀,更有利接受!我也會用點名的方式到黑板上面去做題。

  如果我是一名自然老師,我會全力以赴利用實驗給大家,講課,讓學生像走進大自然一樣。

  如果我是一名英語老師,我要在課堂上盡量用英語教學,把每一句話都講的清清楚楚,不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。

  為了實現自己美好的愿望,從現在開始,讓我們好好學習吧

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