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老師有你真好初中作文(精選24篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的老師有你真好初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師有你真好初中作文 1
我的小學老師是廖老師,我總感覺她是那么親切,那么和藹可親。您對我們非常好,每天的深夜,總能看到您的辦公室的燈還亮著,偶爾還能聽見幾聲咳嗽聲因此您戴上了眼鏡,患上了支氣管炎。
在我的小學時光里,我總能聽見兩種聲音交織在我耳邊“這是你寫的作文嗎?真棒”,“小心,不要驕傲,注意,要謙虛,要總結,提高”。
在下課的時候,您就是一本笑話書。您有一次給我們講了一個笑話,您說笑話不能只是笑一笑,這一笑要笑得有價值,那次您給我們講了一個笑話您說:“來福第一次到香港,有一次他去坐公車,香港的公車不是都有二層的嗎?一上車司機就對他說請坐上面,于是來福就走到上面,可是過了一會,來福又走了下來,司機看到就又對他說請坐上面好嗎,下面已經滿了。于是來福又走到上面,可是過了一分鐘,司機又看到來福走了下來,這次司機就對他說我不是叫你坐上面的嗎?來福就對司機說你不要騙我了,上面根本就沒有司機。”您讓我們在笑中享受快樂,在笑中與您分享時光,讓我們在笑中學到知識。這個笑話讓我明白了,我們不能做井底之蛙,要多與別人交流,要多出去廣闊視野。在上課時您也經常給我們講知識笑話,對這堂課有用的笑話,經常說:“好,這笑一下好,這笑一下就記住了”謝謝您廖老師,又讓我多掌握了知識。老師,有你的'日子真好。
在上課是您就是一本語文書。abc我所學的知識,都是您一點一滴的貫徹到我的腦海里。我非常感謝您。記得那節語文課,你正在發高燒,但您堅持上課,記得您那句話,讓我深深的打心眼里佩服您,您說:“你們是朝陽:你們是祖國的花朵:你們是祖國的希望:你們是祖國的棟梁。而我只是夕陽,夕陽怎能比的上朝霞呢?所以,就算我得上了絕癥也不能耽誤你們,何況是小小的高燒呢。”這句話多么有深意,多么感動人,多么偉大啊。老師,有你的日子真好。
在平常,您就是一本思想品德書,教我們如何做人。您經常說:“我們要講品德,這樣才能在競爭激烈的社會上脫穎而出。你跟人做生意,別人就會說‘恩,這個人品德很高,值得教朋友’。總之,品德很重要,你品德好,就邁出了人生的第一步”您的話我現在已經深深的記住了,我現在知道了品德多么重要,謝謝您,偉大的老師,謝謝您教會了我怎樣做人。老師,有你的日子真好。
廖老師,您就像一只紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。讓我對您致以最崇高的敬意,讓我在次說聲:“老師,有你的日子真好,您真偉大。”我們永遠記住一個光輝的名字——小英!
老師有你真好初中作文 2
有你真好,我的班主任李老師。您除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。我要代表全體學生對偉大的老師說一句“老師,您辛苦了!”
李老師您五年如一日耐心地教育我們,從不曾抱怨過辛苦和勞累。總是有那么些不聽話的學生,您還是耐心地教導,雖然有時會發怒,但您的所作所為都是為了我們好,我們怎能不理解老師您呢?您永遠都是世界上最美麗的人,是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。您用自己的身軀照耀著我們,讓我們無憂無慮地從泥土里長出了芽兒。
我們總是認為當老師是那么的神氣是一個無所不知的人,就算說上一句話也會驚天動地,在黑板上寫下的都是真理,抹去的都是功名利祿,當然我們也會覺得您是很神秘的,這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白,您用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我們相信世上沒有比您更辛苦的人了。李老師,我想所有的言語都無法來形容您那偉大的形象了。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,李老師您總是耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的`信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時,是李老師您善意的提醒,給我以謙虛,您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。
有人說,老師您是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
李老師您從不向別人傾訴自己的辛苦,但是你們默默地培育了一代代的國家棟梁,自己的勞動成果--桃李滿天下。李老師!有您真好!
李老師您就像船舵,讓我們不斷地劃水乘風破浪。
您就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。
您就像有陣東風,吹著正在揚帆起航的我們。
您就像一幅如詩如畫的風景,展開來給我們欣賞。
讓我們有靈感的源泉。有你真好!我的班主任李老師!
老師有你真好初中作文 3
世界上,每一個人都有自己最感謝的人,我最感謝的人就是“敘彬老師”,老師是我生命中的貴人,也是我最想感謝的人。
敘彬老師,有著一頭咖啡色的.短發,戴著一副咖啡色的眼鏡,以及特別又宏亮的嗓音。為什么敘彬老師是我生命中的貴人呢?那是因為我從二年級剛升上三年級的時候,我的成績非常的“爛”。
名次總是在二十名之后,尤其是數學這項科目,我常常考七十幾分或八十幾分,除非,老師出很簡單的題目,我才能夠考九十幾分。所以,敘彬老師常常利用放學的時間留我下來,幫我提升數學能力。如果,是讀半天的時候留我下來,也會先請我吃午飯,再教我數學,出題目給我寫,對我很好。
我能夠參加朗讀比賽也是因為敘彬老師發現我有朗讀的天份,所以派我去參加比賽。當老師發現我有朗讀天份時,我很驚訝,因為我跟老師聊天的時候,音量滿小聲的,而且,說話常常都很不清楚。四年級要升上五年級的暑假,我剛好參加學校的讀書班,所以,上完讀書班后,敘彬老師就會留我下來,教我暑假作業,出數學題目給我寫,完全是因為老師擔心我五年級的數學會趕不上,所以特別用心留我下來補數學。
我常常在想,如果,我沒有遇到敘彬老師,我會變成怎樣的一個人呢?如果,沒有敘彬老師的教導,我的成績就不會突飛猛進,名次也不會一下子就進步到前十名,所以,我想跟敘彬老師說:“敘彬老師,我愛您,有您真好!”
老師有你真好初中作文 4
你如此平凡,平凡得落入人群,便無處尋覓;你又是如此獨特,獨特到如果缺少你,世界都是陰雨。有你真的很好……
師恩難忘,這是個亙古不變的話題。多少個不眠之夜,多少次燈光長明,你在漫長黑夜中伏案挑閱的身影,早已融入了我心。你是春蠶,獻出了自己一生的真情。
夜漸漸深了,鐘生一次又一次在耳畔回蕩,腦中不斷閃現出您那輕柔的聲音。當時我的心一陣酸楚,您為何如此嚴格要求我,狠狠地批評我,直到此刻,我才覺悟:是你對我還有無窮的期望,你似乎還在我的眼前與我促膝長談,心中的結早就打開了。這一夜的星子不再寂寞,因為還有月亮陪著他……
當我出了水痘,在家隔離時,您怕我學不會知識,特地下課趕來為我上課。記得那時還是夏天,您卻騎著電動車趕來為我講課。
“咚咚咚!”一陣敲門聲傳來,我打開門,看見了滿頭大汗的您!您淡定的戴上了口罩,亳不嫌棄的走了進來。遇到不會的題目時,您會細心教導我。教完之后,您還會讓我再做一遍。遇到了簡單的題目時,我又做鍺了,您會說:“我希望你能端正態度,把重心放在學習上!″寥寥幾句,讓我端正了態度。
每當天暗了下來,您收起教案,還叮囑我:“把這些做完,明天我來檢查!”走到門口,您摘下了口罩,一滴滴汗水也跟著滴落了下來……
我陷入了沉思:您為什么要這樣?您如此拼命,如此繁忙,又是為什么?直到我去了學校,才發現我學得遠遠比他們多!
這朵朵淺素嫩白的花苞,澆上你知識的雨露,讓我們有足夠的勇氣掠過風雨人生,便永不孤寂。因為有你,我人生歷程才會渲染一落花開。
捻一片花瓣,傾聽花開的'聲音;攜著一縷陽光,感受著您的溫暖。歲月靜好,您給了我最長情的守望與陪伴,將您的青春雕刻成落花,您的教誨使我成長,心中萬千的感動,最終化成一句樸實的語言:老師,有你,真好!
老師有你真好初中作文 5
我這一生中,最要感謝的人就是你。你是園丁,照顧著每一朵祖國的花朵;你是蠟燭,犧牲自己來照亮他人;你是冬日里的一縷陽光,給人帶來溫暖。有你真好!
那節語文課上,你給我們講,如何在動詞前面加修飾詞,起到表達情感的作用。可我卻覺得很無聊,不就是加個形容詞,有什么難的?沒聽多久,我就開始思想開小差,做起了小動作。我拿起了放在桌子上的水筆,不時這里畫畫,那里涂涂。我的這個動作、我的這個神態,我做小動作的`樣子,都被你的火眼金睛給捕捉到了。如果換了其他老師,他們一定會非常生氣地沖我大喊:“徐智煒!你在干什么,思想又不集中了!坐端正來!”但你并沒有這樣做。
你把我開小差和講課的內容結合起來說:“同學們,如果我說’徐智煒拿起了筆。’你們覺得我想表揚他,還是批評他呢?”大家都說:“不知道。“對,就一個動作,并不能說出徐智煒拿起筆是好還是壞的。說這是好的有可能,他拿起筆是為了做筆記。說這是不好的,有可能拿起筆只是為了玩玩,現在我要給他在動詞‘拿’前面加一個形容詞,改為‘語文課上,徐智煒百無聊賴地拿起了筆。’你們覺得這是好的,還是不好的?”
同學們頓時議論紛紛,說:“肯定是不好的。因為百無聊賴,說明他不想聽課。”“他覺得這節課很無聊。”聽了同學的話,您說:“是啊,加了這個形容詞,我們就知道他拿起筆不是為了做筆記。而只是為了玩玩,他心里可能想這節課這么無聊,還不如讓我拿一只筆玩玩呢!”
您的這番話讓我瞬間清醒了過來,我馬上認識到自己的錯誤,放下了手中的筆,坐得端端正正,心里卻滿是內疚。你講完這段話后還對我使了個眼神,那眼神里,有失望,也有希望;有批評,也有對我的贊許。我知道你這是希望我改正不要再犯了。后半節課,我聽得特別認真。
謝謝你,親愛的老師,你用這樣的方式,鼓勵我上課專心聽講。有你真好。
老師有你真好初中作文 6
我打開一扇叫“過去”的大門,里面充滿成長的痕跡。在小學六年這段時間中,讓我難忘的還是您那和藹的笑容,既溫柔又親切。我想對您說:“老師,有您,真好!”
四年級上學期,您來教我們班的語文。那時,您來到我們班級,做完自我介紹后,不知道怎么了,您讓我們猜起了您的外號,猜對的同學還可以獲得一本本子。接著,您給了我們一些提示:您的耳朵特別像佛祖的耳朵。您還特別愛笑。聽完,我們都苦思冥想起來,我想:外號?會是什么呢?難道是笑佛嗎?算了,我還是再想想吧!過了一會兒,有一位同學突然站起來說:“老師!是笑佛嗎?”“對了!”聽完這個答案,我有點沮喪,我怎不抓住成功的機會。說完,同學們便哄堂大笑起來。
在課堂上,您的教學方式也別具一格。在上第三單元的觀察文時,您像往常一樣,臉上依然面帶微笑,手里卻拿著一個黑色袋子。同學們都很好奇:“老師寶葫蘆里到底賣的什么藥?”您好像早就猜到了我們的心思:“你們都想知道這里面的東西是什么吧?這里面其實是“胖大海”,它是一種清熱解毒的藥材,它還可以止痰呢!今天我們就要用它來做實驗,把它泡在水里,他就會膨脹起來,你們需要四個人組成一個小組,然后把“胖大海”放入杯子里,倒入水,觀察,然后寫一篇觀察作文。”說完,我便和后面的三位同學一起做實驗。把“胖大海”泡開后,我發現,它是棕色的,摸起來軟軟的。水是咸的,看起來就像女生早上起床時的'頭發,還像一只棕色的水母。觀察完之后,我便把我的發現寫了下來,并受到了您的表揚,當時,我的心像喝了蜜一樣甜,并從那時起,我便下定決心:我以后一定要努力學習寫作;努力寫出更好的文章。
張老師,您就像一支紅燭,燃燒自己,照亮了我們,我想再次對您說聲:“老師,有您,真好!”
老師有你真好初中作文 7
如果我是魚兒,你就是那遼闊的大海,讓我可以盡情遨游;如果我是小船,你就是溫暖的港灣,讓我有了休息的地方;如果我是大樹,你就是肥沃的泥土,給了我旺盛的營養,您就是我的老師。老師,有您,真好!
老師,你還記得嗎?那是一個陽光明媚的午后,溫暖的陽光照進窗戶,照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動了,已經曠了好幾節課了。當時,在講臺上講課的您,看了一眼我空曠的座位,蹙起了眉頭,嘆了一口氣。其實,我那時就在門外。老師,您知道嗎?當我看到您蹙起的眉頭,當我聽到你那聲嘆息,我的心好像被錘頭重擊了一下,我仿佛聽到了:“怎么還不回來?耽誤了學習,可怎么辦?”
我在門外躊躇了許久,遲遲不愿推開那扇通往班級的大門。終于,我還是推開了門,走了進去,喊出了:“報告!”當您看到是我,您的眉頭瞬間舒平了,變得有些嚴肅,命令道:“進來吧。下課后來我辦公室一趟,我給你補課。”
我答應下來,回到座位上,卻根本無心聽講,您那蹙起的眉頭,時常在我眼前重現,您那聲深沉的嘆息,時而在我耳邊回響。我的心中充滿了歉意,學習都要您操心,我實在是太不懂事了。
下課后,我來到您的辦公室,您不厭其煩的`把上課的所有內容又給我復述了一遍,當我有疑問時,您耐心的給我解釋,為我講解。講解完之后,您又給我出了幾道題,當我答對了,您的眉頭舒展開來,臉上似乎有了一絲笑意。那時,我仿佛又聽到了您欣慰的心聲:“不錯,掌握的還可以,能在這么短的時間內學會,真不愧是我最驕傲的學生。”
陽光依舊燦爛,依舊溫暖。那暖陽照在您的辦公桌上,照在您嘴角上揚的臉上,顯得格外明亮。我真想對您說:“老師,有您,真好!謝謝您的不厭其煩,耐心指導,才鑄就了如今的我。”
老師,真幸運我能成為您的學生,是您教會了我豐富的知識,有您,真好!
老師有你真好初中作文 8
老師是冬日里的暖陽,在我們退縮是給予希望;老師是山谷中的清泉,在我們模糊時洗滌心靈;沒有你我會為找不到合適的學習方法而苦惱。沒有你,我會為考試成績不理想而傷心。沒有你,我會為別人優秀的成績而嫉妒。這些感覺真令人難受。
你是一個樸實無華,深藏不露的人。每次都扎著低馬尾,穿著長棉衣。雖然和我差不多的個子,卻在班級同學里心里很有權威,讓我真真切切的感受到了:有你真好!
感謝你一路陪伴,我們班大多數人都是老油條。紀律不受認可。我的心里既好受又不是滋味。可能是我對自己的要求比較低,能接受他們。不過我們是學生,最起碼的尊重總是要做的`。他們這樣搞得大家都不開心。這時,如神一般的你挺身而出,坐在教室角落里聽課。我想:太棒了!這下野孩子們不敢為非作歹了,我可以專心聽課了。這滿足了我的需求,可浪費了你的時間和精力。我想象你坐在教室里的課桌椅上,腿一定很難受吧,坐在那兒邊聽課邊改作業,頭很暈頸椎很酸澀吧。我不敢主動送上一句感恩的話語,只能偷偷望著如蜜蜂一般的你,有你真好!
感謝你一路陪伴。每當我犯了一些不該錯的錯誤時,還不知道改過來,像個愚蠢的人。事不過三都超過了。你會嚴厲批評教導我,每當你氣消了,就多會問我:“我剛才數落你,你也生氣嗎?”我會笑著搖頭,為當時我的心底上有暖流流過,你帶給我重視的感覺。讓我覺得開心,有成就感虛心領悟:有你真好!
感謝你一路陪伴,讓我逐漸變著自信陽光。我死要面子膽小,不愿意主動上臺。你會像流水般推我一把,我的膽子從小氣球越來越大。這時你會露出燦爛的笑容,夸獎激勵我,我的心像打翻了糖罐子。不斷的去嘗試一些新事物,都是因為有你。有你讓我的學業生涯多姿多彩!
當雄鷹展翅飛翔時,他會對天空說:“謝謝你讓我展翅九霄。”當青蛙跳出那口井時,他會對鳥兒說:“謝謝你讓我大開眼界。”當我信心滿滿時,我想對你說:“謝謝你,有你真好!”
老師有你真好初中作文 9
吳老師,有你,真好。當我生氣的時候,是您讓我保持理智,有你,真好;當我迷茫的時候,是您給我指引方向,有你,真好;當我傷心的時候,是您一直安慰、鼓勵我,讓我找回我自己,有你,真好!
您帶領著我們遨游在知識的海洋,與我們一起“過關斬將”。盡管您認為我是一個淘氣而幼稚的孩子,然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次,我絕對忘不了
五年級上半學期,我即將參加大隊委競選,但演講稿卻遲遲拖延、背不下來,眼看明天就是競選日期,我急得團團轉、頭上直冒冷汗,耳邊只有一個聲音“完了”,我有點絕望了。您察覺到了我的異樣,走過來對我說:“王家佑,你怎么了?”我把一切的擔憂、急躁一股腦全拋向了您。現在想起來,我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的,我試著猜測您的感受,您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨。可您卻不惱,微笑著問我:“你的稿子呢?讓我看看吧。”我遞給您我的稿子。記得您給我提過很多建議,很慚愧,只大概記得幾句了:“你的.稿子內容很不錯看,可以分成幾段來背,像這樣嗯、嗯,差不多了加油!很棒了!回家再練練,你明天一定會表現得非常好!”聽著您耐心的講解,看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀,我的眼眶濕潤了,心里只有一個念頭:“我不能辜負老師的希望,我一定要表現好!”
第二天,我拖著微微顫抖的腿登上了講臺,面對著各位觀眾,我不由得又緊張起來。就在這千鈞一發的時刻,我看到了一雙眼睛那是您的眼睛!您的目光里閃爍著期待與鼓勵。突然間,我又鎮靜了下來,調整呼吸,用自信的語調開始:“尊敬的老師,親愛的同學們,大家中午好!今天我很榮幸站在這里我的演講到此結束,謝謝大家!”演講很成功,我在如潮的掌聲中下了臺。
這件事不過只是您教育我的世界中的一縷陽光,其它的還有很多。此時此刻,我只想跟您說兩句話:“有你,真好!有您,最好!”
老師有你真好初中作文 10
大眼睛,高鼻梁,一頭棕褐色的卷發披在肩上,身材高挑,穿著樸素,歲數已經大了,渾身卻充滿了活力。她姓趙,是我們的班主任,同學們背地里都叫她“趙大俠”。
我們五年級的時候與她相識,起初大家都不喜歡這位大俠,她愛嘮叨,愛占課,嚴厲,布置作業多。趙大俠這個綽號,在同學們之間傳來傳去,但我卻覺得這里面包含的是我們之間深深的感情。
關愛同學
五年級的時候,她帶我們班的語文。在課堂上,趙老師一直強調紀律,嚴厲,是我對她的第一印象。課間,她抱起書本,起身離開,我從未真正與她交流過。
一節語文課下了,我突然感覺肚子很不舒服,此時“大俠”就在旁邊,可我不敢給她說,就一直趴在桌子上不動。這時,趙老師站起身朝我走了過來,彎下腰輕輕地問我怎么了?我指了指肚子,疼得說不出話。“大俠”用手摸了摸我的頭,拿起我的杯子,幫我接了杯溫水,放在桌子上。陽光透過窗戶照在她的臉上,我看到她臉上的皺紋在陽光的照耀下顯得格外耀眼。她一直陪我到第二節課上課,才匆匆回到辦公室。望著她的背影,我感受到了老師對我的關愛。
幫助提升學習成績
眼看期中考試就要來臨,為了讓我們的成績大幅提升,趙大俠更是對我們開始了嚴厲的訓練。考試時期,我因為發揮失常,平日最拿手的語文這次只得了88分。我以為會遭到趙大俠的嚴厲批評,沒想到課間她竟主動走過來,拿起我的'試卷,認真的給我分析上面的錯誤和重要的知識點,還幫我舉一反三的練了許多題。臨近期末考試,她還特地為我專門整理出了一套關于重難點的試卷供我復習。“有什么不會盡管問我,打電話也行。”她特地存了我的電話,遇到什么問題我都詢問這位“大俠”,她也不厭其煩地給我講解,直到我完全理解。
很明顯,我的期末成績在她的幫助下明顯有提高。看著我優異的成績,“大俠”不禁露出了欣慰的笑容。
這一路,這位并不行俠仗義的“大俠”一直陪伴著我,照顧著我,在這里,我想說一聲:“趙老師,有你,真好!”
老師有你真好初中作文 11
我的老師是周老師。第一次見到周老師,是一年級開學的時候,她穿著一件漂亮的碎花連衣裙,滿臉微笑地走進教室,十分親切地對我們說:“同學們好,我姓周,你們可以叫我周老師,以后我就是你們的班主任,也是你們的數學老師。”看上去是那么的溫柔,那么的平易近人。
周老師是一位認真負責的老師。一進教室,周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰沒來上課。一有同學沒來,就焦急地撥打電話,詢問那位同學為什么沒來,及時查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目,一邊將生活中的事例與數學例題結合起來,使我們聽起來既親切又易懂。如果有同學進步了,周老師再開心不過了,“告訴大家一個好消息啊,某某同學這次考得不錯啊。”那彎彎的'眉梢上掛著無窮的喜悅……
記得有一次,學校即將召開秋季運動會。那段時間,只要一有空閑就拼命地練習啞鈴操,周老師認真地對啞鈴操進行慢動作分解,又耐心地教導我們,不會的動作一遍一遍地跳給我們看,跳著跳著,只見老師雙手扶向講臺,胸部緊貼在上面,額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠,一滴一滴,晶瑩剔透。可她顧不得擦一下,繼續帶著我們練習,直到每一位同學都熟練為止。
周老師不但認真負責,還很善解人意。每當同學們發生矛盾沖突時,周老師并不會批評誰對誰錯,而是先弄清楚來龍去脈,再理性分析,化解矛盾,很快便會說的心服口服,握手言和。有時我考試沒考好,也從不責備我,而是耐心地為我講解錯的地方,鼓勵我下次繼續努力。有時為了鍛煉我的膽量,讓我參加各種活動磨練磨練。現在的我變得勇敢多了,不僅上課可以積極主動的舉手發言,語言還很流暢呢!我常常在想,遇上您,真的是我上輩子修來的福氣。雖然這些都只是小事,但是您對我們的關愛都體現在這些小事里,您就像媽媽一樣溫暖著我們。
謝謝您周老師!有你,真好!
老師有你真好初中作文 12
這天,我正在低頭寫作業,一抬頭,便看到書桌上的那卷膠帶。膠帶上印著一只只栩栩如生的小鳥,看起來精美極了。每當我看到這卷膠帶時,心里就會暖暖的,便不由想到了您……
那是一年一度的元旦聯歡會,同學們都在期待一個重要環節:互相抽獎!終于,您開始給我們講抽獎的規則了:每位同學準備一份禮物,上來抽獎的同學抽到哪位同學的學號就拿走他準備的禮物。學號中的那些畫星星的紙片是您設計的獎項,也是我最想抽到的,禮物就是您準備的四星獎品——一卷印花的膠帶。
終于輪到我了,我緊張地把手伸進箱子里,翻來翻去,謹慎地拿出了一張紙條:3號!這是孫銘澤的學號。我有點兒失落,四星獎品就這樣與我擦肩而過了!我拿著孫銘澤準備的立體迷宮,失落地回到了座位上,一邊心不在焉地看著同學們繼續抽獎,一邊盤算著一會兒怎么去和別人交換禮物。
抽獎環節結束后,我走到抽到膠帶的楊天錫面前,拿著立體迷宮在他眼前晃了晃,問可不可以交換。沒想到他堅定地拒絕了!難道,男生也喜歡印花膠帶嗎?這時,您朝我這邊瞟了一眼,我做了個無奈的鬼臉,您沖我微笑。我悶悶不樂地回到了座位上。沒想到您把這一切都看在了眼里,放在了心上。
接下來的'發零食環節,是“舉班歡慶”項目,但我卻因為沒有得到膠帶而不開心。這時,您點名讓我給大家發零食,我積極地配合。當時我沒看出您的“別有用心”……
放學的時間到了,全班同學都在門口排隊。這時,您一臉神秘地叫住我,然后從口袋里掏出了兩卷膠帶,讓我挑選一卷,并說這是發零食的獎勵。我既開心又驚喜,內心非常感動:您把我的情緒看了在眼里,并將我心心念念的禮物用這么恰當的理由送給我!
想到這里,我又看了看那卷膠帶,這卷小小的印花膠帶成了我最珍貴的寶貝。我情不自禁地拿起它,把它捧在手心里,就像捧著一只活靈活現的小鳥一樣。那只小鳥很溫暖,一直暖到我心里……
應老師,有您,真好!
老師有你真好初中作文 13
人生中會遇到許多形形色色的人,有的會成為你的知音,有的會成為你的朋友,還有的會成為你生活中的一部分。在我人生中就有一個溫暖的人,那就是你,老師。
記得讀五年級時,我非常浮躁,上課講話,作業不認真寫,經常在考試時犯小錯誤,導致每次考試的分數都只有八十幾分,不僅學習上退步了,我還經常和同學發生口角,甚至偶爾還會打架。這時,細心的你發現了我“反常”的行為,于是把我叫到了身邊,你親切地看著我,語重心長地說:“汪家樂啊,老師看你最近有點浮躁,是不是遇到什么事情了?”我把手縮到背后,沒有回答,心想:一定不能讓老師知道是因為姐姐住校了,沒有人約束我了。沒想到你的下一句話卻驚掉我的下巴:“是不是因為你姐姐住校了,沒有人管你啦?”“是……”我支支吾吾地回答。“你姐姐雖然住校了,但你也要自己管好自己啊,你看你這段時間,不好好上課,成績下滑得多厲害,你姐姐知道了要多傷心啊……作為男子漢,我們要學會自己管理自己,自己約束自己,老師相信你肯定能做到,是不是?”我的頭越來越低,臉都紅到耳根去了,真想像阿拉伯人那樣把臉蒙起來或找一個地縫鉆進去。“這樣吧,只要你在學習上有進步,能和同學友好相處,老師就獎勵你一顆棒棒糖,好不好?”老師親切地撫摸著我的頭。我立刻回答:“記住了!謝謝老師!”
我走出你的辦公室,回到座位上,心里下定決心從現在起,開始努力學習。每當我上課又眼神渙散時,就會看到你關切的'目光,每當我字跡潦草時,就會聽到你鼓勵的話語,每當我和同學游戲時,就會想到你的叮嚀……果然,皇天不負有心人,我和同學相處得越來越融洽,在期末考試中我取得了九十五點五分。拿著你送給我的棒棒糖,在那個冬日,我覺得我仿佛在溫暖的陽光下散步。
我想對老師大聲說:有你,真好。
老師有你真好初中作文 14
又到了夏天快要過去的季節,天氣變得涼爽了。望著曾經的大樹,我想起了他,那個讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師,也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來,他便開始對我的教育和響。在上課時,他會細心地教我們,并很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到泄氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時,他便很溫柔地并帶著鼓勵來到她的面前來安慰她,并在此后的一周中,鐘老師每天都會記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣,紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容,而且紅臉蛋變得更加可愛了。
在生活中,他對我們是極其關心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時,如果被他看到,他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時,如果他看到我們目光中不愿回家的意味,他就會以向我們的家長“告狀”作威脅,于是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時,他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落,可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調到更好的地方去任教,可是都被他拒絕了。他說:“我喜歡教這些可愛的孩子,也喜歡這里的山和水。我會盡我最大的'努力給他們應得的知識,給他們的未來多加一份保險。并且我還會一直在這里來迎接更多需要改變命運的孩子。”
如今,秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鐘老師笑容的學校多年,也不再是一個稚嫩無知的小孩。可鐘老師仍舊在那所學校堅守著他的崗位,無怨無悔,從不曾離開。 回想當年的我,并不太知道“老師”這兩個字有多重,可如今我明白了:“老師”的重量是無法稱量的,而是要用心去感知的。
老師有你真好初中作文 15
說起老師,想必對大家(來說)都不陌生吧。老師,就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作,陪伴著我們成長。老師的陪伴,我會永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。
記得那是在我二年級的時候,我的學習成績很差,即使努力了,也高不上去。
眼看就要期末了,第一次模擬試卷發下來了,我得了65分。看著老師讀著其他同學的成績,與自己的對比一下,唉。老師似乎看出了我的心思,下課后,便拉我出走廊對我說:小芳啊,你看你考這個分數是不應該的,是不是老師上課講的沒有明白啊,你不懂就要問啊,放學后,來我辦公室吧。
一節課又一節課地過去了,放學了,我到了辦公室,見到老師在寫什么。老師見我來了,便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷,還讓我把我的試卷拿出來,讓我把會的先改正了。可是,由于我上課沒聽,所以導致什么都不會,便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子,用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫,耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次,直到我聽明白為止。可是,我還是聽不懂。老師并沒有放棄我,而是又把我不會的題目再評講幾次,到最后,我的試卷是紅紅的,不會的題目也漸漸地明白了。在途中,我發現了老師的臉上全是汗水,她也來不及擦,只是專心地講題,專心得甚至連水也不喝一口,連廁所也不上。屏除任何雜念,只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的`海洋里遨游!
散學考到了,我緊張地踏進教室,只見老師欣慰地對著我笑,我預料到了要有什么事發生。最終,驚喜來了我考到了全班最高分,滿分的好成績!老師的陪伴,使我感悟到學習的快樂與美好!
老師像園丁,我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長。
老師,有你的陪伴真好!
老師有你真好初中作文 16
迷茫時你是給我指路的導航,困難時你是鼓勵我前行的陽光。成長路上,你在潛移默化中引領我們進行讀書、寫作。有你的陪伴真好。
開學第一天,當得知你教我們語文時,內心的激動與對新學期的憧憬交織在一起,特別興奮。第一課你便說:“人與人的差距就是從課余時間開始的,同學們要充分利用課余時間多閱讀……”每當看到同學們靜心埋頭閱讀時,溫柔中透著幾分嚴厲的你嘴角就會微微上揚。
窗外是藍絲絨般的天幕,晚風不燥,心情正好,手機上顯示著你改了班級群名稱:“愛讀樂寫”六(3)班。仔細品味,簡潔明了,通俗易懂,心中不由涌起一股波瀾,熱愛讀書,樂于寫作,多閱讀,勤練筆,多么深切的寄望啊!那時的我悄悄埋下心愿,一定要成為一個像你一樣愛讀樂寫的人。
春夏秋冬,四季交替,剎那間已過了一年,驚奇的發現在平日的學習生活中,你與別的老師不同,你很愛讀書,尤愛古詩詞,時常手捧一本書,在書上圈劃批注,字跡娟美,我曾借你的兩本書,你在書上的讀書筆記,圈劃之處都對我有一種莫名的激勵。不知不覺,你讀書的身影,耳濡目染,不知不覺中影響了我。慢慢地,我也愛上了閱讀,有時可做到書不離手的癡迷狀態。
冬日,在閑暇時光,手捧一本書,沐浴著暖陽,何嘗不是一種享受呢!閱讀和習作是分不開的,我的快樂來自書的熏陶,正是書讀的多了,我的眼界業變得開闊起來,腦中可借鑒的好詞好句也變多了。
記得初次關注你的公眾號,我又激動又好奇,原來你是感動靖江教育的十大年度人物,被評為閱讀導師和閱讀推廣人,你一直堅持寫教育隨筆,出版過很多書。從那時起,我一有空便閱讀公眾號的優秀習作,仔細揣摩,寫作水平在你的.指導下,突飛猛進。陽光透過老樹的枝丫映射在書桌上,此時的我不在是咬著鉛筆抓耳撓腮,手足無措,而是思緒如泉涌,下筆如有神。這一切正是因為遇見了你。
穿過黑暗,迎來的便是星光點點。您的充滿熱情的教學情懷、獨特的教學方法讓我深深地愛上了語文,愛上閱讀,愛上寫作。有你陪伴的學習生活快樂充實。我憧憬著有一天能像你一樣成為一個愛讀寫的老師。
戎老師,感恩你為我們做的一切。有你,真好!
老師有你真好初中作文 17
人的一生中總會有許多“老師”相伴,在我們學說話的時候,有父母耐心教我們說:“爸爸,媽媽。”教我們一步一步一個腳印的走路;在我們情緒起伏的時候,有老師悉心教悔我們,關心我們的一舉一動,傳授我們知識;在我們步入社會的時候,社會會告訴我們“物競天擇”這個道理。
我遇到一位好老師,是她對我的教誨,我時刻銘記在心。
我很感謝她在我最迷茫的時候出現,給我展現自己的機會。雖然她個子不高,她卻常說:“你們不要看我個子不高,但是我的成績比誰都高!”讓為身高發愁的我有了證明自己的機會。讓我最感動的莫過于她對我說過的一句句關心的話語。
記得上學期,我總是喜歡打瞌睡,以導致我的成績呈直線下降。她為我總結一條原因——身體訓練不好,承受不住學習的壓力,所以她鼓勵我多多鍛煉。讓我做了紀律班長,以培養我的能力,給了我站在講臺上的機會,當然,我也不負眾望,班上能控制好,不出意外的.事也可以做好了。每一次讓自己少交一點學費,讓父母少承受一些負擔的事,她總是第一個想到我,她的一言一行都無時不刻的感染著我。當自己成績有下滑的時候,我想辭掉紀律班長的職位時,她總是對我說:“你看班上有多少同學成績上升不都是抱有嚴謹的態度嗎?做事情是很認真,一絲不茍的嗎?你要知道,成績好,也要能力得到發展,如果你把一件事做好了,那你還不怕沒有細心和嚴謹嗎?”每次我感覺撐不住了,到極限的時候,我總是想起你對我說過的話,每次想到這時,我總是有著用不完的勁。
每次她講話,都富有大道理,總給我們許多啟迪。而我也想把班上的學習風氣搞好一點,讓她少操一點心,讓她有著更多的休息時間。
我們總是會無意中關心著一個人的生活狀態,想到他是否穿暖,吃飽。因為這個人絕對對你有過幫助,總想著自己是否可以再次幫助他,我很幸運,在我的心目中有這樣一個人,今后會有更多的人讓我在意和感激。
前世的千百次相遇,這一生還你一個回眸,感謝有你——老師,有你真好,在青春的日子里很相遇,確實是我心靈的慰藉。你對我的一語,抵得上春風十里,老師,有你真好!
老師有你真好初中作文 18
“來,我的小壽星,吃根長壽面,切塊蛋糕!”老師溫柔地望著我,激動的我心中涌起一股暖流。
今天是老師的生日,哦,也是我的'生日。我如此幸運,和老師同一天生日,更慶幸有這么一位老師。
本來,我是不喜歡寫作的,可是,那一次
那是陽光明媚的一天,我們排隊下樓,我心中有許多問號:這節不是語文課嗎,怎么下樓了?難道是調課啦,那語文老師怎么還跟著呢?伴著幾許好奇,我們已站在了繁花似錦的后花園里。
一片片淺粉的櫻花瓣飄呀飄,飄呀飄,花影伴著光影劃過半空,有些細碎,有些朦朧。這富有生機的綠與雅致迷離的粉交織在一起,竟沒有一絲俗氣,卻更顯別致。
老師銀鈴般的聲音響起:“孩子們,拾一片你們心愛的瓣侶吧!咱們帶著它們一起去旅行!”
我欣喜地挑選了一枚小花:褶皺十分清晰,“瓣”兒也很干凈,接著大伙就去了玉蘭林。
“寶貝們,你們覺得這些玉蘭像什么啊?”“香蕉”“麻雀”“小裙子”大家七嘴八舌地議論著。我緊盯著一簇花,努力想著“酒杯!”我興奮地喊出來,老師贊許地望著我,頻頻頜首微笑。我十分激動,開心得不得了。
“前段時間,老師在咱們環校路上尋綠,找到二十六種綠呢,你們愿不愿意試一試啊?”“愿意!”大家異口同聲地答道,接著就迅速分開“狂”尋綠了。我走到迎春花那兒,好像沒有綠;咦,這兒有株小草,這是濃郁的碧綠;又跑到大松柏那里,哦,是燦爛的翠綠;奔到小灌木叢去,哈,這么嫩,就叫它嫩綠吧;嘿,這個顏色像熒光筆,就叫它熒光綠吧;墨綠、油綠、黃綠
“同學們,找到了嗎?”“找到了,老師,我發現十一種綠!”“真棒,孩子們!那我們愿意把感受記錄下來,寫一篇習作嗎?”大家停頓了一下,大聲喊:“愿意!”真奇怪,我好像不那么討厭作文啦!
回到教室,我拿起紙時而思索,時而奮筆疾書,最后還配上一份小插圖,老師還表揚我了呢!
如今,翻到記憶這本書中的這一頁,拾起這片“瓣”侶做成的小書簽,感覺自己又回到了那時去完成我們在櫻花樹下的約定。老師,謝謝您,陪我走過小學時光,沒有媽媽的時候,您就像我的媽媽。
老師有你真好初中作文 19
在我成長的歲月中,遇到過很多老師,他們或慈祥,或嚴厲……但最讓我感動至深的還數我的班主任——楊老師。
楊老師有著圓圓的鵝蛋臉,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴厲。不過,最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長發,楊老師平日不茍言笑,但對待學生那可是真心的好呀!
記得有一天早上發數學試卷,我一副勝券在握的樣子,洋洋自得地等待著我的卷子,一想到又能考高分,又可以享受同學們贊賞的眼神,我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發下來了,我信心十足地看了看我的成績,天啦!怎么考這么低?這成績超過了我的想象,我竟然考了有史以來最差的分數,而且錯的還是簡單的題目。我心里突然感到有一股涼風習來,好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔心起來,回家該如何交代,該怎樣面對媽媽那期許的目光?我頓時百感交集,心情越來越復雜。
正在我暗自神傷時,一位同學過來對我說:“雨菲,楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室。”我拿著卷子極不情愿地挪向楊老師辦公室,心想:楊老師會怎樣訓我呢?我該怎樣回答她呢?進了楊老師辦公室,她把我叫到身邊,心平氣和地安慰我:“沒事,這次可能失誤了,下次再努力,不懂的我再給你講一下,成績不是最重要的,重要的`是從這套試題中汲取教訓,以便查漏補缺。”老師的話如一股暖流流進我的心房,讓我倍感溫暖,接下來楊老師開始耐心細致地給我講錯題……
楊老師不但對人友善、平易近人,而且很關心同學。
當時我眼睛正在散瞳,楊老師知道以后對我說:“你現在正在散瞳,要多注意保護眼睛,散瞳時眼睛不能見陽光,體育課你就留在教室吧!”這幾句簡短的話語似乎是一劑良藥,醫治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動的是,我去醫院復查眼睛回學校后,楊老師關心地詢問我情況。當得知要戴眼鏡后,她又是一番關切的話語道來,我真的沒想到,還有如此關心學生的老師。
我想,正是因為楊老師對待學生如自己兒女一般親切,才會成為我記憶最深的老師。我真想對楊老師說:“有你,真好!”
老師有你真好初中作文 20
老師是一盞明燈,照亮學生們前進的道路;老師是一句鼓勵,推動學生們努力向前進;老師是一只蠟燭,燃燒自己照亮學生們;老師是一陣大風,讓學生們揚帆遠航。
我覺得,老師是一位引路人,把我們帶上人生的道路。而把我帶上人生道路的這位老師,就是——黃老師。黃老師,有您,真好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,用這句話來形容黃老師,可以說是再合適不過了。因為黃老師無時無刻都在無微不至的關心著我們。
還記得那次嗎?考試前,我生病了,接近半個多月沒有來。
考試,那天我去班級以后,狀態非常差。別的同學都在讀書,只有我一個人暈乎乎地癱在座位上。
“咚咚咚,咚咚咚!”黃老師進班了。她看到我暈乎乎地在座位上,便快步奔來,向我問: “怎么啦?很不舒服嗎?”
我秧秧的點點頭,她又對我說:“你等一等”話還沒說完,他便快步走出教室門,向她的辦公室去了。
沒過一會兒,黃老師便端著一杯熱騰騰冒著熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來。她微笑著把那熱水遞給我,我也勉強微笑了一下接過了水。“好暖呀!”我冰冷的`手瞬間變得溫暖起來,那水里還有兩朵小菊花呢!
我小喝了一口水:“嗯,真甜!”我頓時不緊張了,開始復習考試的重點和難點。
“叮咚嘩!開始考試! ”
考試開始了,雖然考試的題目對我來說很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水,就覺得心里暖暖的,于是繼續認真答題。但是我的狀態還是很差,所以說整個人就像在過山車上面寫卷子。
考試結束后,同學們都在興高采烈地討論著考試的話題,只有我趴在桌子上發暈。
“咚咚咚,咚咚咚!”黃老師又進班了,他看到我又快步走來,微笑著對我說: “沒事兒,這次沒有考好不要緊,下次再努力就行了!重要的是你的身體呀! ”我聽到這,眼淚止不住的流下來,我再次微笑著點了點頭。
現在,由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個班里一起學習了,但是,每當我彳亍在操場上時,我都會想起黃老師。
黃老師,有您,真好!
老師有你真好初中作文 21
“有你,真好!”這是一句多么溫暖的話語,它可以送給你身邊的萬事萬物,但我想送給她……
清秀的眉毛,眼中透著喜悅的光,櫻桃小嘴萬般迷人,真是我命好,攤上了一位這么年輕漂亮的女老師,這樣動人的面目,不由讓人感嘆“哇—這個老師好漂亮啊!”
時光匆匆流逝,轉眼間來到了六年級,這也將成為小學生生涯的最后一年……
“好!同學們今天我們來學習《草原》,老師臉上逐漸浮現出了燦爛微笑,眉毛輕輕地舒著,眼中露出高興的光,溫柔得無法再溫柔,酒窩中洋溢享受,洋溢著快樂,我們也被這種投入所感染,那口中輸出的`文子,好似化為了一有個個活力四射的音符,織成和諧美好的奏響曲,我們好似也來到了草原,騎著蒙古馬飛過小丘,兩邊的青草,野花,綿羊,馬群,人們,蒙古包……都構成一幅和諧的畫面,河邊人們正在迎客,潺潺的河水上印著蒙古人民生活的美好畫面,折射出蒙漢人民團結互助的精神。我們如癡如醉,老師也投入其中,無端覺得內心多了幾份暖意與歡樂。
這樣的老師何不惹人喜愛?我又一次覺得自己命好,攤上了一位這么負責的好老師。
“哈哈,你畫得可真丑!什么呀?”小王同學大笑,滿臉不屑。小歐同學傷心極了,豆大的淚珠滴淚下去鼻一抽一抽。“真是裝可憐!”小羅同學也在一旁應和道,小歐同學哭得越發傷心,這時老師走了過來,她皺緊雙眉,眼中流露出擔心,“你不要難過,他們就只是你生命的過客。”老師輕輕用手撫摸著小歐同學的肩膀,調解小歐同學的情緒,老師的目光格外溫暖,好似看著自己孩子一般。“老師可真溫柔呀!”我想,陽光灑在走廊上,灑在老師的頭頂上,又從眼中傳遞到我們心中,那是一種何等的溫暖啊!
時光來也匆匆,去也匆匆。六年的小舟終將歸航,很高興有這個緣分讓我們能夠以這樣一種方式“相遇”,既然命運給了我們這個緣分,何不在最后的幾個月倒計時里好好珍惜呢?
有個詞叫“仙女下凡”您不就是如此,在我們處于懵懵懂懂的年紀,是您教會了我們寫,讀,畫,做……
“蔣老師——有你,真好!感恩有你!”
老師有你真好初中作文 22
我當然沒有想到,再見你是在比賽的考場上。你仍舊穿著初見時的那一件白襯衫。側臉在陽光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒有發現我,我遠遠地看見你的背影,就足以讓我心安。
回想,第一次見你是在補習班。那天,你穿著白襯衫,臉上有著淡淡的雀斑,嚼著泡泡糖,手撓著一頭清爽的短發,朝我走來。那一刻,你仿佛勝過了我見過的所有溫柔。你在我的桌旁落了座。“你好呀!新同桌。”你頭一歪,眉微蹙,嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間,我竟不知如何是好,就這樣,你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績下來,一把把紅叉否定了我的信心,你一看我的成績單卻“撲哧”一聲笑了出來,然后趕緊安慰我“一次失利沒關系呀!數學其實并不難,只要你找到運算的方法,勤能補拙,繼續加油。要是上課有聽不懂的,下課就來問我!”你的雙眸中盛滿了暮色,還摻著一點微微的曙光,溫柔至極。
下課了,我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你,你簡略地看了一下“其實這些題只是看起來復雜,畫個圖就一目了然了。”你那修長又白皙的'手指拿起筆在我的本子上畫圖,你的字也是那么清秀好看,與我的“草書”形成鮮明對比。一道又一道題,因為你的解釋,我頓時感覺我的數學之路豁然開朗。我看著你的字與你的微笑,決定開始努力。我從此收起自己的玩心,上課開始認真聽講……你仿佛是我前進的動力,我一定要變成跟你一樣優秀的人。直到人們都對我的飛速進步而驚訝時,當老師開始對我微笑時,我才知道:我終于變成了我想要的樣子!
期末考試,我的名字緊隨在你之后。
新學期上課那天,我始終沒有望見那個熟悉的身影。就這樣,你從我的世界中消失了,正如你來時那么突然,我頓時感覺心里空落落的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”交卷鈴響了,只見你從容地交了試卷,徑直走出了教室,我立刻追了出去,拍拍你的肩,你回頭,像第一次見我時那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學習“最黑暗”的時期帶給我光明。你就像天使,把我從失意中拉起,成長的路上有你,真好!
老師有你真好初中作文 23
明亮的教室里,一位年輕的老師正在講課;門外的走廊上,一位活力四射的老師正在揮舞著球拍;廣闊的操場上,一位“百靈鳥”老師的放聲歌唱。可是,辦公室中,一位老師卻發出了“咳,咳,咳”的聲音。
這位老師便是我的'數學老師——陳老師。我剛認識你時,我就無緣無故的喜歡上了你。真不知道為什么?是因為你的幽默風趣,還是因為你充滿了活力。
東亞人特有的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。你只有一塊“腹肌”,還總是喜歡穿一件藍色的“緊身”襯衫,你說那樣是顯瘦,而僅有的一塊腹肌總是讓你肚子那塊凸起來,扣子險些都快要被崩掉了。
下課了,你哼起了自創的小曲,拿著乒乓球,拍走到墻邊,墻成了你的對手,打起了乒乓球。小小的乒乓球任由你掌控,一會兒彈在墻上,一會兒打在拍中,你眼中放射出自信的光芒,腳一會兒定在這兒,一會兒跳到那兒,嘴里還不住地喊著“嗨!”“好!”“喂!”“乒乓球真聽我的話!”
“乒乒乓乓”的聲音傳入耳畔,一條歡樂的小溪流入心里。
在這寒風習習的冬天,自創而又跑調的歌聲突然消失了,從辦公室里一聲又一聲的咳嗽聲傳入了耳朵,我不禁擔心起來,“是誰生病了呢?”
上課了,平時昂首闊步走進教室的你今天卻那么沒精神。“咳,咳,咳,”幾聲咳嗽聲傳入了我的耳朵,原來是陳老師生病了。我的心突然像插了幾根箭,手也突然冰了起來,陳老師都沒挺住,我們能挺住嗎?我想著。這時你用沙啞的聲音說:“現在是期末復習時間,可是這個周末我啥也不能干,只有去打兩天吊瓶,看看能不能好一點。”我擔心著,陳老師沒頂住,我們一定要幫他頂住。周末一定多做幾道練習題。
還記得那天,上完周活動課后去餐廳吃飯,人來的還不多,我坐在座位上看著窗外的烏云,這時你提著一袋要走了過來,“吃完飯后,你可以幫我把這袋要拿上去嗎?”“當然可以!”我邊回答邊接過藥袋。
翻動著那袋藥,發出“蘇蘇蘇”的響聲,手中輕如紙的藥,好像如磚頭一樣重,忽然覺得你是那么弱小。真希望你快點好起來!
坐在窗前回憶著我和你發生的一切,陳老師,一個我最喜歡的老師,你樂觀向上,你認真負責。今天我找到了那句話,“有你,真好!”
老師有你真好初中作文 24
你愛吟詩,像蘭花般典雅清香;你愛夕陽,像彩云般追逐太陽。賀老師,求學路上有你相伴,真好。
“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華。”課堂上,你氣定神閑地引領我們朗讀各種詩詞,逐句解釋詩文的意思,還鼓勵同學們踴躍地分享賞析;課間游戲,我們會經常玩起“飛花令”,看看誰的詩詞積累得更多;課后的作業,每天都有詩詞的摘抄和背誦,在潛移默化中,我們能吟誦200多首古詩詞。你說,你的筆名叫“子今”,專欄里滿是詩情畫意,一首首古詩句信手拈來,一篇篇原創令人目不暇接,讓我欽佩不已。
“咳咳咳,同學們上課了。”正在認真閱讀的我,突然聽到了一陣沙啞的講話聲,抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔。“賀老師,您感冒了?”我擔心地問。“沒事,喉嚨不舒服。這次,我看到了草原,咳咳咳……”你強壓住不適,依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》,不時地用紙巾擦拭著咳出來的'眼淚。連淘氣的同學一改平常的頑皮,挺直了身子盯著課本,朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際,像一支令人感動的交響曲。
“經師易得,人師難求。”你溫柔似水,聲音不大卻很有份量。同學之間起沖突,你總能以柔克剛,化干戈為玉帛。“你把我的臉劃痛了!”一位女生舉著語文書,不小心撞到了正在寫字的男生臉上,男生火冒三丈,站起來揮起手掌。就在一觸即發的那刻,你纖瘦的身影擋在那個男生面前,輕聲的說:“可以心平氣和地溝通嗎?男生對女生發火就不帥了。”這位男生羞紅了臉頰,雙方隨即握手言和。
你熱情似火,總是強調要勞逸結合。“同學們,下課時間到了,快下樓去運動。”這句話是你的口頭禪。操場上,你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙,只見腳蹬高跟鞋的你,從同學背后伸手接過籃球,用力一投,半空中出現一道優美的弧線,球進了!留下同學們在原地目瞪口呆。
你愛追逐夕陽,連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學后,你開心地像只小鹿,沿著瀏陽河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日,不時地將美景拍攝下來,配上文字與生活感悟,與我們共享。
你是一位熱愛生活,滿腹經綸的“女詩人”,也是一個樂于與大家分享的“好朋友”,成長的路上,有你的關愛和陪伴,真好!
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