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我奶奶作文

時間:2022-03-16 09:41:18 奶奶 我要投稿

精選我奶奶作文合集9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的我奶奶作文9篇,希望對大家有所幫助。

精選我奶奶作文合集9篇

我奶奶作文 篇1

  在現實生活中,同學們夸我熱心腸,老師夸我聰明,媽媽夸我真能干,爸爸夸我……其中,奶奶夸我手真巧。

  在一個星期天的中午,晴空萬里,陽光燦爛外面刮著涼爽的秋風,中午十二點了,我的肚子餓了,便叫奶奶給我包餃子吃。奶奶便對我說“孩子呀! 你長大了,應該學會做飯了,今天我就教你包餃子吧”!我高興的說“好呀!好呀!”。

  奶奶讓我去洗了手,然后就開始包餃子了,首先,奶奶用搟面杖搟好餃子皮后,我拿一個,她拿一個。接著用筷子夾了一些餃子餡放在皮上,把圓圓的餃子皮對折就變成了半圓形了,。然后把邊緣捏緊,就包好了。奶奶看著我包的餃子,面帶微笑的說“不錯,乖乖,包的很好”。我也笑了,笑的像一朵競相開放的花朵兒。

  我和奶奶繼續包著,我趁奶奶不注意,我用手蘸了一些面粉,抹在臉上,活像一只花貓,奶奶看見后,嘴巴張成0字形,下了她一跳,奶奶說“別浪費糧食,面粉是用麥子磨出來的。”

  餃子下好后,盛在碗里,熱乎乎的餃子冒著熱氣,奶奶笑的合不攏嘴,額頭上露出了皺紋說“真棒,會包餃子了,下次再包時,你當我的助手,你的手真巧”!

  我得到了奶奶的夸獎,真開心!

我奶奶作文 篇2

  如果用一個詞形容奶奶,既可以用慈祥,也可以用可愛。在我心里,他更像一顆溫暖我的太陽。比起我的母親,我覺得我和她更加親密。

  我每天起床,第一眼看到的是奶奶的笑容,對我輕輕的說:“小睡蟲,還不起來,太陽都曬屁股了!”這是奶奶經常對我說的話。

  我的喉嚨很不好,每次吃完飯,都會咳嗽。奶奶看到這一幕,常常會遞給我五顆薄荷糖。不知怎么的,不管我有沒有咳嗽,都會給我五顆糖。應該是因為時間久了,成了習慣了吧。

  一個周六傾盆大雨從天上落下來,如同千萬條細線。我正在吃飯呢,奶奶就地來了糖,我數了數,還是五顆,不多不少,我突然對奶奶說:“奶奶,不要給我那么多糖,一顆就行了,其他的你吃吧!”說著我去拿了一個紅箱子,一倒,說:“我吃不下太多糖,奶奶,你想吃就那吧!”我掏了一把糖,給奶奶吃。

  到了中午,雨還是“嘩——嘩——”的下,絲毫沒有停的樣子。我寫完了作業,正想吃顆糖,咦?紅箱子呢,我跑到奶奶的房間,想問問紅箱子去哪了,卻看到了奶奶坐在紅箱子旁,把薄荷糖,放進了紅箱子里。我問:“奶奶你在干什么呢,為什么把糖放進紅箱子里而不吃呢?”奶奶看見了我,笑了笑:“奶奶嗓子好,不怕,你看看你,老咳嗽,還不是吃點,潤喉的糖。奶奶可心疼了!”

  那是一個雨天,可奶奶卻像太陽一樣。那溫柔的光一直照耀著我,溫暖著我的心。

我奶奶作文 篇3

  在青春的旅途中,我曾多少次在不為人知的角落里悄悄落淚,在我最傷心,最彷徨的時候,有這樣一個人,在茫茫大海中點亮那座燈塔,于是我含著淚水,繼續前行。

  猶記那天,陰雨綿綿,天空很暗,像是在畫布上滴了墨,又被水洗了一樣,灰蒙蒙的。我孤寂地坐在琴旁,望著黑白的琴鍵,卻始終沒有勇氣按下去。曾經我是多么喜歡鋼琴啊,可現在面對鋼琴也只是嘆氣,原本華麗流暢的曲目被我彈得斷續難聽。

  這是一首難道極大的圓舞曲,無奈我手太小,幾次嘗試都以失敗告終。我的手無力地垂在兩旁,淚水順著臉頰滑落在地,望著那通紅的雙手,我問自己,真的要放棄嗎?從五歲開始練琴,學了八年,那么多的艱辛不都戰勝了嗎?這次就堅持不了嗎?我咬了咬牙,抬起雙手,觸摸那冰涼的琴鍵使勁按下去,可依然失敗,我心灰意冷,決定放棄。

  驀然回首,你站在門邊,無言地看著我,那眼睛如一汪泉水,深不見底。就這樣對視著,半晌,你才開口,“再試試?”是小心翼翼的詢問的語氣。“不了吧。”我慢慢開口,眼前被淚水所模糊。是委屈,是無奈,是痛苦。你仍不言,只是坐下,望著琴。

  你走來,擦去我眼邊的淚水,輕輕地拍了拍我的肩膀,說:“人生路上不可能一帆風順的,處處都有艱難險阻,你若是戰勝它,你就成功,可若是你依舊待在原地,那你就永遠待在原地。”我點了點頭,你繼續說道:“不管遇到什么困難,都不能放棄,要學會堅持,彈琴也是一樣,最重要的的就是懂得堅持,我相信你一定能行!”我又點了點頭,你的話給了我信心與希望,我決定再次嘗試

  我用力按下琴鍵,開始彈奏。一曲終了,不華麗,但是踏實。我明白,我成功了。雖彈奏的不華麗,但我堅持下來了。|

  黃昏,雨停了,風住了,霧散了。一個女孩華麗麗地流淚了,淚水流進上揚的嘴角,有點甜,有點澀,這不就是青清春的滋味嗎?

  即使黃昏怠倦的夢想,也要迎著清晨的露珠起航;即使是萬里冰封,也要綻放出千萬朵薔薇;是你!教會了我:縱使成長路上處處有艱險磨難,也要永不放棄,堅持下去。

我奶奶作文 篇4

  從一年級到三年級,我得到過許多的表揚:寫得棒,作業自己工整,考試成績優異……這些表揚在我的腦海里已經模糊不清,但唯有一次表揚像黏糊糊的漿糊一樣,久久地粘在我的腦海里,至今記憶猶新。

  那是一個星期五的傍晚,我無意中發現我的紅領巾裹上了一件別樣的黑色“紳士服”:上面粘滿了塵埃、油漬,系著這么骯臟的紅領巾上學,真是丟人!于是,我決定把紅領巾洗一下。第二天,風和日麗,很適合洗紅領巾。我先打來一瓢水,把洗衣粉一點一點地放入水中,然后把紅領巾浸泡在水中,提起來一看,紅領巾換上了一件深紅色的舞衣,還戴上了白色絨帽,最后,我把紅領巾再次浸在水中,水面泛起一堆白色“漣漪”,扒開一看,清水由透明變成了花白,再由花白變成了墨色,紅領巾也摘下它那頂“氈帽”。我把紅領巾掛在晾衣架上,望著隨風飄揚的鮮艷的紅領巾,我的心里喜滋滋的。

  星期一,我系上紅領巾,奶奶一見我那紅玫瑰色般的紅領巾,驚訝地叫道:“哇!你的紅領巾‘變身’啦?”我得意洋洋地訴說了一切,奶奶聽了,向我豎起了大拇指,連聲說:“ 不錯!不錯!”我聽了心里比吃了蜜還甜。

我奶奶作文 篇5

  “0”這個數字,一般人都知道,但“0”到底表示些什么,往往會使人犯糊。

  有一次我問奶奶,“0”表示什么?奶奶想也沒想就說:“0不就是沒有嗎?這還來考我。比如奶奶給你一元錢,你買了兩個包子吃,一元錢花光了,不就沒有了,剩下0元錢了嗎?”

  我對奶奶說:“0表示沒有只是0的一種表示方法,實際上0還有很多表示方法呢。”

  奶奶一聽,來了興趣,對我說:“0除了表示沒有,還表示什么?”

  我告訴奶奶:“在24小時計時法里,0時既表示一天的結束,也表示新一天的開始。在長度測量時,0又表示基準。例如,我們測量房子高度,往往把地面高度作為0;世界最高峰珠穆朗瑪峰的海拔高度約為8844米,就是以我國黃海海平面高度作為0,并以此為基準測量出來的.。天氣預報節目播報的0℃,也不是表示沒有溫度,根據我國的氣象條件,當氣溫下降到0℃及以下時,大氣中的水汽在地面就會凝結成冰晶(霜)。所以說0不僅只是表示沒有,而是和我們的生活息息相關,我們生活的各個方面,都離不開0”。

  奶奶聽了,高興得連連點頭。

我奶奶作文 篇6

  有一天,奶奶過生日,我就想給奶奶一個驚喜,我左思右想,最終還是給她買了一部手機。

  我拿出了我的一點小錢,可是不夠呀!我再去問爸爸媽媽要了些,錢夠了,我高高興興地直奔手機商場,買了一個手機。回家給奶奶一看,奶奶可高興了。可是,奶奶卻說:“我不會用呀!彤彤你教教我吧!”我不假思索地答應了。

  一開始,我先教奶奶打電話,我跟奶奶說:“奶奶,我先教你打電話吧,如果你要打電話,就可以按下面的數字,如果你想打我媽媽的電話,就撥出她的號碼,然后輕輕地按下邊綠色的小東西,這樣就打出去了。”我的話音剛落,只見奶奶一臉茫然,似懂非懂。奶奶說:“俺的小彤彤呀!你慢點兒說,太快了,我根本聽不明白呀!”

  于是我耐下心來,認真仔細地又重復了一遍,奶奶緊鎖的眉頭終于舒展開來,奶奶笑著說:“我會了,我會了,你教得可真好,你就是我的小老師。”然后我又教奶奶發短信、聽音樂、定鬧鐘、玩游戲……我足足教了三天才把所有的功能都教給奶奶了,不過,令我高興的是奶奶全都學會了。

  原來教別人那么的不容易,那老師教我們肯定也很累,所以我們一定要好好學習,不要讓老師那么累!

我奶奶作文 篇7

  我小時候愛唱歌,愛唱京戲。五歲的時候,我就能表演京劇《紅燈記》,清唱河南豫劇《朝陽溝》。奶奶為了開發我的智力,為了提高我的生活品位,給我在藝校報了電子琴班,并花了20xx多給我買了一架電子琴。

  我學習的地方離家特別遠,還要過馬路,為此奶奶一直陪伴我,擔當起了接送我的艱巨任務,同時也擔當起我的陪教。不管是刮風下雨,還是酷暑嚴寒,奶奶一直陪著我,走過了三年半的時間。我們所經歷的艱辛,奶奶對我的大愛,歷歷在目。

  在課堂上,奶奶準備一個筆記本,把老師講的全部記下,還有我彈琴中的錯誤,老師留的作業,奶奶每節課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個半小時,奶奶也陪坐一個半小時。回到家我每天練一個小時,奶奶也陪坐一個小時,每次都把曲子練好迎接下一節課的到來。

  我利用中午時間練習一個小時,奶奶也不能睡午覺,坐在我旁邊聽我練,有的地方她認為我彈得不對,就一句句領我唱譜子,拍著手,體會它的節奏感,然后再讓我彈。有些好的曲子,奶奶叫我把曲目背下來彈,如《大海的浪花》、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽出來滿天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。

  當我學《孤獨的牧羊人》,有一段我的手就是彈不好,我急得砸自己的手,奶奶看見后沒說什么,她讓我不彈了。奶奶理解這種學習中的單調和枯燥,就讓我玩,休息,等我情緒穩定了,她給我耐心的講道理,講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方,不好的地方,鼓勵我堅持。并動腦筋想辦法,她說:“你把曲子比成敵人,把你的煩心發泄在鍵盤上,用力敲打。”我的心里有宣泄的地方,就用力彈,忘記了煩惱。終于把這個難點攻下來了,我的力度也上來了,彈得非常好。學校開晚會老師經常叫我表演。

  我慢慢長大,學的曲子也難了,奶奶為了讓我理解曲子的內涵,就給我放《卡門》歌劇碟片。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲,奶奶給我講戰友犧牲的情景,讓我情感的爆發,應通過手指表現出來,身體也應隨著音樂的旋律而動。就這樣一支支曲子都被我掌握。

  我升入了五年級,學習劍橋英語和電子琴的時間發成了沖突。奶奶和校長商量,決定大小課同時上,兩條腿走路,并加大力度爭取提前畢業。那真是快節奏的生活。星期五一放學,就背書包往家跑,進屋喝點水就和奶奶背著書包坐汽車往藝校趕,學習是老師手把手教,我認真地學,奶奶在旁邊詳細的記筆記,下課后,我們忙奔汽車站往家趕,到家天都黑了,進屋洗手、吃飯、做作業,把作業處理完后開始練琴,像《匈牙利舞曲第五號》、《土耳其進行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等,我們就是在這種快節奏下拿下了這些曲目,老師為了嚴格要求我,都在原有的速度上給我提升了,奶奶每天陪著我,兩個兩個升,后來五個五個升,像《輝煌的大圓舞曲》,我終于練到了230的速度,這個曲子的后半部分,是250的速度,當我彈完曲子的時候,我感覺手都不是自己的了,奶奶怕我彈得不精準,給老師打了電話,讓老師在電話那頭聽,我在這頭彈。老師聽后認為很好,我們才放心。

  爺爺奶奶為了留下我的生活日記,每學一級,都用心錄制下曲目。奶奶給我化好妝,穿上美麗的衣服,自己報節目單,兩首曲子過后奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著錄像機,一會直起身,一會兒向前,有時跪在地上給我錄像,并制成光盤,就這樣年復一年,我已錄制了四盤曲子,把我的成長史變成了永恒。奶奶說:“等你長大了,好好看看你會有很多感觸,對你人生有好處。”

  我今年8月11日在西安音樂學院老師嚴格的考核下,我通過了十級考核,當我走出考場,我心里說:奶奶辛苦了,謝謝你的大愛。

我奶奶作文 篇8

  星期天,我正在家做作業。突然,奶奶神秘兮兮地走過來:“乖孫子,你能不能教奶奶說普通話?”我丈二和尚摸不著頭腦,奶奶都年過六旬了,只上過幾天夜校,竟然想起要學普通話。奇怪,奇怪,真奇怪!面對一個毫無基礎的學生,我為師有一百個不愿意,可看奶奶這么誠懇,便只好勉強答應了。

  課程開始了,我先教奶奶說一些簡單的日常用語:“您好,您早,謝謝。”奶奶跟在后面念:“李好,李躁……”我一聽,笑得前俯后仰,“錯了,錯了,是nín好,不是lí好。”奶奶聽我一說,怪不好意思的,但她并沒有放棄,而是繼續認真地念著,還不時地看看四周有沒有人在聽。她有點羞澀,臉上泛著微微的紅暈,像個小姑娘似的。“líng好,nín耗……”一個個變了異的“您好”,從她的嘴里蹦了出來。“哎!這個學生怎么這么笨呀!”當老師的我真是無能。我實在是沒有信心了,但看著奶奶認真的樣子,我又不想打擊她的積極性,只有悶頭一遍又一遍地教她。

  因為我孜孜不倦的教導,以及奶奶那股鉆勁,簡單的日常用語她基本學會了。而我呢,早已累得筋疲力盡,口干舌燥。

  這以后的幾天,我又教奶奶說一些簡單的句子。自從我教奶奶普通話后,我發現,奶奶對普通話越來越感興趣,每天再忙也要擠出一點時間在沒人的地方偷偷地練習;有時遇到什么事情,她也要用普通話和我們講;甚至給姑姑打電話也講普通話。她常常笑著說:“我準行!”說普通話,讓奶奶臉上的皺紋舒展開了,人也仿佛年輕了好幾歲。

  我相信,只要我們共同努力,奶奶的普通話一定會說得越來越標準,越來越流利。

  從奶奶學普通話這件事中,我悟到了一個道理:“世上無難事,只怕有心人!”這道理將使我受益一生!

我奶奶作文 篇9

  我的奶奶曾跟我說過,她小學只上到了三年級就沒在上學過了,還請求我長大教奶奶認字。我如今以是一名四年級的小學生,我不是可以教奶奶認字了嗎?

  今天,我正好有空,我就來教奶奶識字吧!我打開了書本,裝作老師的樣子,“上課”奶奶沒動靜,“哎呀,你應該喊起立。”“哦,是這樣?起立”“同學們好”“老師好”“今天我來教大家識字,把課本打開,翻到第一課。”“先讀一下吧!”“又——見——水——朝。”“奶奶,這不是分開讀的,是連在一起的,你仔細聽我讀一遍:觀潮。”“光炒。”“在聽我讀一遍:觀潮。”奶奶這回不但沒讀對,反而大錯特錯了,竟然讀成了“剛少”我繼續糾正,這回奶奶終于讀對了。

  第二天,我嘗試著讓奶奶自己獨立看書。并對奶奶說:“中國每一個漢字都是跟某種物體有聯系的,比如‘汪’汪洋大海,所以有個三點水旁,是王的諧音,所以有個王。”奶奶認真的聽著我講。我在一張紙上寫了“菜”奶奶用我教她的方法,讀出來了,只不過音有點不準。我在心里暗暗高興。

  第三天,奶奶已經會認很多字了。我又叫了奶奶一個方法“如果你真的不認識那個字,你可以把那個字帶進句子里面,嘗試著用任何方法,讀出那個字,我又跟奶奶講了好多。我是著讓奶奶讀整句話。最終,在我的精心努力下,奶奶終于能把“觀潮”這篇課文完整的背下來,音也很準。

  哈哈,功夫不負有心人,我的努力終于獲得了成功,奶奶終于會認字嘍!

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