描寫人物特點的小作文（精選26篇）

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是具有教育意義的寫人作文，寫人作文是記敘人物的具體活動，用以表現人物特點、性格、道德品質、精神風貌及思想感情的文章。那么問題來了，寫人作文應該怎么寫？以下是小編收集整理的描寫人物特點的小作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫人物特點的小作文 篇1

　　我的媽媽一頭烏黑的頭發很漂亮，不過她可愛嘮叨了呢，幾乎每天都要嘮叨幾句呢！我媽媽每天都會對我嘮叨幾句。每一天我起了床，媽媽總會對我說：“快點吃，再吃那么慢就要遲到了！”我吃完了要上學了，媽媽又說：“走快一點。上課要認真聽講，不要做小動作。如果有考試的話要細心點，不要做錯了知道了嗎？”還沒等我回答馬上讓我走了，臨走時還加上一句：“快一點，別遲到了！”下午回來，媽媽說：“快做作業，不許偷懶。”在我寫的時候又加上了一句：“寫完作業看書。”你看這就是我那愛嘮叨的媽媽，是不是很愛嘮叨啊！

　　描寫人物特點的小作文 篇2

　　我們家有個電視迷，那就是爸爸。

　　他經常看的頻道是少兒頻道，節目是《熊出沒》，那里面的人物有熊大、熊二、光頭強和松鼠，這個節目非常好看。我爸爸一回來就打開電視機，媽媽叫他做家務，他總是說：“等會兒，等會兒。”。我讓他輔導我作作業，他也不來。有時候看電視看得晚，他澡也不洗了。

　　爸爸真是一個電視迷。

　　描寫人物特點的小作文 篇3

　　我的哥哥叫張恩旗，他很淘氣，眼睛小小的，一張不大不小的嘴巴，心里總是想著玩電腦。

　　記得有一次，爺爺臨出門前把電腦的電源藏了起來，然后就出門了。我剛準備寫作業，忽然聽到一聲歡呼：“我找到電源了”。我嚇了一大跳，想：“怎么可能？哥哥怎么能找到電源？我不相信。”就在這時，我看見哥哥走來了，他的手里果然拿著電源。他說：“你怎么抱著那么一大堆作業，來，一起玩一會兒休閑游戲吧！”我說：“要玩你玩吧，我寫完作業再玩。”說著，我就去寫作業了。

　　我的哥哥真淘氣呀！

　　描寫人物特點的小作文 篇4

　　今天天氣很好，吃過午飯，我便端著一個凳子來到了陽光下，專心致志地看起書來。沒過一會兒，姐姐就來找我玩了，我直搖頭，說：“不，我要看書。”姐姐只好掃興地走了。不一會兒，我便沉浸在書中。這時侯我舅媽回來了，她就和別人談起話來，可這也沒有打擾到我，還沉浸在書的海洋中。不久，弟弟也跑出來玩了，他和姐姐玩了起來，雖然我想玩，但只看了他們一眼，又繼續看起書來。正當我再次看入迷的時候，媽媽叫我做作業，我失望地收起了書，那時我看了一下手表，大楷已經過了一個多小時了，我非常驚訝。之后，我就回到了自己的房間里。

　　今天。我雖然沒有玩，但是從書里學到了一些知識，總比玩好。

　　你們說，我愛看書嗎？

　　描寫人物特點的小作文 篇5

　　我的妹妹很賴皮，有時候比狐貍更狡猾，更賴皮。

　　比如，有一天，我們一起吃糖，明明說好了一起吃下去，結果，她竟然裝模作樣地吃。我都吃完了，她還沒吃完。這就是她的妙招，用賴皮法吃糖，這保證是你想不到的方法，對吧？

　　她打牌時也會賴皮。有一次，我們一起玩收牌，游戲規則是不能邊看邊出牌，只能憑運氣。她每次都會偷偷地看牌，邊看邊出，真是拿她沒辦法。

　　她吃飯時更賴皮！有一次，我們一起吃米粉，她看我加了老干媽，所以吵著也要加上。媽媽怕她辣，所以只給了她三顆豆？，她可能覺得不夠，就趁我不注意，把其中的2顆藏了起來。然后對我說，姐姐，我吃完了兩顆，你可以再給我兩顆好嗎？求求你了！我看她如此可愛的份上，我就給了她，誰知道她竟然把豆？蔵起來。

　　這是我最會耍賴的妹妹。雖然，她很賴皮，但我還是好愛她，你喜歡她嗎？

　　描寫人物特點的小作文 篇6

　　爺爺很喜愛看書，每天晚上都要堅持看書。因此，爺爺成了家里的“智多星”。無論什么問題，一般爺爺都能輕松解決。

　　有一次，家里的一盆“滴水觀音”的葉子上往下滴水。（當時才買回來不久，從沒遇到這種狀況哩！）媽媽一看，正納悶呢！而爺爺卻在一旁偷笑，一雙嵌在眼鏡里的小眼睛，閃爍著得意的笑容。媽媽疑惑地看著爺爺，問：“爸，這是怎么回事兒？”

　　爺爺笑了笑，得意洋洋地說：“哈哈，不知道了吧！告訴你，這是一種自然現象。哦，對了！這葉子滲出的水可有毒啊！千萬別用這水做事情啊！”

　　聽了爺爺的一番話，一股敬佩之情油然而生。我心想：爺爺可真了不起，這么大年紀還堅持看書，真是“學到老，活到老”啊！

　　學無止境，沒有什么理由可以不學習。只要堅持學習，就可以成為一個“智多星”。

　　描寫人物特點的小作文 篇7

　　我有一個好同桌，他有一頭烏黑的短發，水汪汪的大眼睛下面有一個大鼻子。他有一張黑黑的臉，上面還隱約可以看到一些雀斑。

　　一天，我去上學，發現沒帶筆盒，我急忙跑回家拿筆盒。到了學校，老師讓我們先練一下字，我打開筆盒一看，里面沒有一支筆，同桌看到了，就說我粗心，但是他邊說邊從筆盒里拿出一支筆，他說：“這支筆送給你，下一次一定要帶筆，不要再讓我送筆給你。”握著他送的筆，感覺好舒服。他就是我的好同桌，魏靖明。

　　他的臉上經常有著開心的笑容，他就像是一個“開心果”，他還經常講好笑的話給我聽，把我逗得哈哈大笑。

　　那小子真好，他樂于助人；那小子真好，他勤奮好學；那小子真好，他勤勞能干；那小子真好，他是我要好的同桌。

　　我希望你們身邊也有這種好同學。

　　描寫人物特點的小作文 篇8

　　她叫朱可欣，她是我們男生中公認的“大壞蛋”。每次去領成績單總是一甩馬尾辮，嬌氣地要人老命。

　　她一丁點也不膽小，反而很膽大，總是仗著她媽媽是學校里的老師去欺壓一些同學（其中有我）。只要一有人冒犯她，就使勁地侮辱他（她）。有一次，我說她心眼不好，正巧被她聽見了，她就仰著頭對我說：“喂！潘賢睿，你在說誰心眼壞呀？”我的聲音一下子變地小蚊子嗡嗡：“說你呢。”她還故意把頭伸過來：“我告訴你，我是個十全十美弄得女生，你再說我的壞話，小心我告我媽。”你看這不就表示她很壞嗎？

　　她很想控制他的朋友（我覺得），有一天，王梓豫要離開她的團隊，她不肯。因此展開了一場罕見的團隊大戰。她的“手下”張旻昊還掐了王梓豫的脖子！真是近朱者赤近墨者黑呀，看來她的壞和狠還能傳染呢！

　　嗨！朱可欣那小妞可真壞呀！

　　描寫人物特點的小作文 篇9

　　說起來，搞笑死了！你想聽聽嗎？現在就跟我來吧。

　　我媽媽性格雖然暴躁，但是還是比較疼我的。有一次，我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐，我姐姐的成績非常好！她說她最近發表了一篇文章，她把我媽媽寫成火雞，但媽媽還是一樣開心，我說：媽媽不公平。媽媽說：怎么不公平了，人家姐姐還會寫呢！你會嗎？于是，我暴跳如雷。

　　走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語的說：都已經很不公平了，竟然還罵我，真是氣死我了。于是，我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來，叫他們幫我想辦法。

　　他們想的比我還要厲害，經過我們的考慮，終于想到了一個辦法。

　　第二天，我偷偷跑進姐姐的房間，把她的文章全部修改，聰明吧。姐姐回來了，她看了看電腦，走出來說：媽媽，弟弟偷偷跑進我的房間，修改了我的文章。

　　媽媽說：茂源怎么能這樣的呢？媽媽很大聲的罵我，我說：媽媽，您現在就有點像一只火雞了，最后媽媽把我打了一頓。

　　哎，我怎么這么倒霉呀？

　　描寫人物特點的小作文 篇10

　　我的奶奶看上去已過花甲，臉上布滿了皺紋，肥胖的身驅顯得有點呆拙，走起路來慢吞吞的。但是她的頭發還是烏黑的。她看上去精神抖擻。

　　我的奶奶從小把我養到大。父母經常在外工作，所以把我托給奶奶。奶奶對我很嚴格。奶奶總說我做事沒計劃，沒分寸。要緊不要慢。我也覺得，可是我就是改不掉。奶奶十分勤儉節約。

　　有一次，我有一件衣服破了個洞我對媽媽說：“媽媽，我的衣服破了一個洞，再給我買一件吧！”可是奶奶卻對我說：“就一個小洞，補補就行了，這衣服還是新的呢！”媽媽聽了奶奶的話，覺得奶奶的話非常有道理，就認為就按奶奶說的辦。我撅著個嘴走開了。

　　過了一會兒，奶奶拿著我剛才破了一個洞的那件衣服給我看，我看不見洞，卻只看見了剛才破洞那兒，縫上了一朵梅花，可好看了，我看好后，高興地對奶奶說：“奶奶，這真像新的一樣，真漂亮。”奶奶聽了我的話，開心地笑了。

　　這就是我的奶奶，一個十分勤儉節約的老人！

　　描寫人物特點的小作文 篇11

　　我有一個姐姐，她長著一頭長長的頭發，一雙明亮的眼睛，她平時最愛看書了。姐姐走到哪兒都要帶上她的書，她看書可快了，幾十分鐘就能看我一本，為看書，姐姐出過好多洋相。

　　有一次，媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來吃飯，我去喊了，姐姐正在看書，隨口回答說：“就下來，就下來。”下了樓，我和媽媽開始吃飯，過了好久，我們的飯快吃好了，可姐姐還沒下來。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊，叫她吃，姐姐頭也不抬，說：“好。”我們吃完了，再上樓一看，姐姐的飯仍然一口沒動。我把這事告訴了媽媽，媽媽生氣地說：“她不吃就別管她。”說完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的飯收了。我很難過，后悔不該把這事告訴媽媽的，姐姐是為了看書才不吃飯的啊。

　　這就是我的姐姐，為了看書連飯也顧不上吃。今后，我要向她學習，學習她愛看書的好品質，但不能學她為了看書不吃飯的缺點啊。

　　描寫人物特點的小作文 篇12

　　我的姐姐比我大三歲。她個子很高，就是比較瘦。她有一頭烏黑油亮的長發，平時總是扎成一條馬尾辮，彎彎的`眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆黑寶石，高高的鼻梁上有時還架著一副眼鏡，看上去很文靜，大大的嘴巴，說話時會露出一排整齊的牙齒，笑起來有兩個甜甜的小酒窩，顯得很可愛。

　　我的姐姐很愛學習，有一次，她坐在書桌前，皺著眉頭，聚精會神地思考著一道數學題，我站在她旁邊很長時間，她都沒有發覺。這時，媽媽走過來對姐姐說：“休息一會兒，吃完飯再做吧！”姐姐搖搖頭說：“等我把這道題做完再吃。”我聽了，不由得打心底佩服姐姐。姐姐雖然學習好，但是她晚上睡覺的姿勢可就沒那么好了。記得有一次，我晚上吵著要跟姐姐睡，睡到半夜的時候，我卻被姐姐一腳給踹下了床，害得我摔了個狗啃泥，早晨起來問姐姐，她竟然一問三不知，真是弄得我哭笑不得！從那以后，我再也不敢跟她睡了。

　　這就是我的姐姐，一個學習好但睡相卻極差的姐姐。

　　描寫人物特點的小作文 篇13

　　我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭又長又黑的秀發，她有一個小小的鼻子，有一張能說會道的小嘴巴，有一對小小的耳朵，美麗極了，可她有一個特點就是很小氣。

　　記得有一次，我看上了妹妹的滑板車，我就對她說：“妹妹，你可不可以讓我玩一玩你的滑板車？”妹妹卻神氣地說：“呵呵，羨慕崇拜我了吧，可我就是不讓你玩。”我心想：看我怎么說服你，我有的是辦法。我對妹妹說：“哎喲，我的親妹妹，我就玩一會，玩一會，可以嗎？”她只好無奈地對我說：“好吧。”

　　昨天，我們在小賣部里看上了一個文具盒，我對旁邊的妹妹說：“妹妹，你有沒有兩元錢？”她說：“有啊，怎么了？”我不好意思地說：“我想買一個文具盒，你能不能用你的兩元錢買一個呀？”妹妹咬牙切齒地說：“呸，你上星期哄我給你玩滑板車，我答應了，今天你還讓我用自己的錢給你買文具盒，想得美……”我只好低著頭傷心地走了。

　　這就是我小氣的妹妹，我形影不離的好朋友。

　　描寫人物特點的小作文 篇14

　　她是我們班最搞笑的小明星，也是我們班學習的小明星。她就是我們班的——代欣雅。

　　她喜歡扎馬尾辮，戴粉紅色的發夾，大大的眼睛和兩個漂亮的小酒窩，笑起來眼睛都瞇成一條縫了。生氣的時候，小嘴翹得能掛起一個大油瓶。不過，她很少生氣。

　　她的語文特別棒，總能考全校第一。每次聽課，老師都會叫她回答問題，而且都能回答正確。別提我有多羨慕她了。

　　瞧，我們班的代欣雅多厲害！她不但是我心目中的小明星，也是大家心目中的小明星。她跑得還很快呢！有一次，學校要舉行跑步比賽，老師讓她去了。誰知，她竟然得了特等獎。這件事讓大家對她刮目相看。

　　看，我們班的代欣雅很棒吧！什么東西一學就會，她真是個天才。

　　這就是我們班的小明星。

　　描寫人物特點的小作文 篇15

　　我有兩個姐姐，分別叫溫特和楊。他們一個活潑，一個安靜，一個喜歡吃肉，一個喜歡吃東西，一個學習鋼琴，一個學習古箏。雖然有很多不同的地方，他們最大的共同點之一是他們喜歡讀書。

　　他們都有一堆書架和書，從漫畫書到故事書，從傳記到百科全書。無論他們走到哪里，他們都不忘帶書。當他們去餐廳吃飯和等待食物時，他們讀書;當他們乘火車旅行時，他們讀書;他們厭倦了去公園，但當他們坐下來休息時，仍然讀書。

　　東東喜歡看網絡小說，厚厚的《魔獸爭霸》，一個接一個的本地閱讀。洋洋喜歡看古典文學。從《紅樓夢》到《水滸傳》，她一直在看。因為他們喜歡讀書，所以他們都寫得很好。他們的習慣也感染了我。我對書也有很深的感情。我每天晚上睡覺前必須讀一小時書。

　　今年他們同時從小學進入初中。其中一個29歲，另一個上了鄭和的一所外國學校。他們聽到大人們說這兩所學校很好。他們暗暗地祝他們倆都好，我希望明年我也能上一所理想的初中。

　　描寫人物特點的小作文 篇16

　　我是一個沒有記憶的人。素描我，我有一雙明亮的眼睛，一個簡單的心靈有一張嘴巴的舌頭。最大的特點是我頭腦簡單，沒有記憶，經常忘記一些事情。有那么多的事情我已經忘記了，那么多。

　　這是最近發生的事情。那天，媽媽出去逛街，出門前要我把肉盤里的肉拿出來放在冰箱里解凍，說著，媽媽就開了門走了。當我正要把肉盤解凍時，我的朋友來敲我的門。我走到門口，心想:怎么這么急?無論如何，媽媽還沒有回來，我和我的小朋友先玩，然后打開冰箱還不算太晚。我和他們一起去了積木堆，上了樓，高興地玩著，很快就忘記了媽媽剛才告訴我的話。

　　最后，媽媽回來了，但我還是不記得了。媽媽走進屋子，眼睛盯著桌子，眼睛盯著冰箱，一言不發，用圓圓的眼睛盯著我。我突然想起剛才發生的事情，分三步走到冰箱前把蔬菜解凍。

　　你說我是個健忘的人。

　　描寫人物特點的小作文 篇17

　　每當東方魚肚白，菜園中，都會有一個朦朧、熟悉的背影，那就是辛勤耕作的奶奶。

　　只要親朋好友來我們家拜訪，奶奶不管刮風下雨或者是艷陽高照，他都會下田去拔菜。大家拿到翠綠的青菜后，個個都露出燦爛的笑容并且向奶奶道謝；這一刻，我也看到奶奶靦腆、和靄的笑容，如春日的陽光。

　　奶奶每天辛勤的工作，是為了要讓我們吃到最新鮮的蔬菜且堅持不噴灑農藥，使用有機肥料，所以讓大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持著這個信念，數十年如一日，真讓人感到敬佩。

　　我為了要體會奶奶種菜的辛苦而下田去幫忙。但是不到一會兒，我便氣喘如牛、汗水淋漓，我想，我得再加把勁才能向奶奶一樣駕輕就熟。

　　現在，每當看見飯桌上一盤盤青脆且美味可口的蔬菜，我必然會吃個精光，因為這是奶奶辛苦的結晶，在享受菜肴的當下，我總是感動于心，因為這一盤盤青脆爽口的蔬菜，有著奶奶對我們滿滿的愛和關懷！

　　描寫人物特點的小作文 篇18

　　古今中外，哪個人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的，每一件成功的發明，都是老師用幸勞換來的，老師就像是一名園丁，而我們就是一棵茁壯的新苗，老師把我們培養成參天大樹。

　　所有的老師都是值得敬愛的，但我最敬愛的還是我們班的班主任，席老師，長著短頭發，席老師一雙有神的眼睛下，是一個悄悄的鼻子，和一張小巧的嘴。有一次我們全班都沒考好，老師剛從外面到教室，只見她兩個眉毛像火一樣，然后她又火冒三丈打聲的對我們講你們不該考那么差，考試不是為我而考的，而是為你們上大學，打下良好的基礎。說到這兒，我發現，老師的聲音有些嘶啞，豆大的汗珠從額頭上滾下來，臉色蒼白，漸漸地他先的有些力不從心了，我想著肯定是老師為我們日夜勞累，而造成的。我立志，下次一定考好。

　　我最敬愛的老師，我感激您為我們為操勞，我敬佩您的努力，我感激您老師。

　　描寫人物特點的小作文 篇19

　　在我的身邊，有許多人關心著我，疼愛著我，但是，我印象最深的要數我的爺爺了。

　　我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經66歲了。他個子高高的，黑色的頭發上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅持散步，身體特別硬朗。

　　我的爺爺非常關心國家時事。白天，“新聞三十分”、“今日說法”、“揚子晚報”總是陪著他;晚上，七點鐘準時坐在電視跟前看新聞聯播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發現菜糊了叫他的時候，他正看得津津有味，忘而樂乎。

　　我的爺爺還是樂于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車上，上來一個抱著小孩的老人，爺爺立刻站起來讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個老人，他都會主動讓座，而我卻坐在那里紋絲不動，情不自禁地自責起來，急忙站起來叫爺爺坐，爺爺點點頭笑了。

　　這就是我印象最深的人——爺爺。

　　描寫人物特點的小作文 篇20

　　一雙大大的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發，一個挺拔而高挑的身材，再加上一個愛哭的脾氣，這就是活潑可愛的我。

　　嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三年級。我喜歡看書，畫畫，寫毛筆字，尤其是畫畫最好。

　　我愛看書，有時入了迷就什么也不理了。有一個星期天，我在書房看書，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著書。媽媽急了：“書呆子!快來吃飯!”她大喊起來。“吃飯?不高興!我要看書 !”我慢吞吞地抬起頭。經過一場爭吵，我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。

　　我也很會“說話”的喲。記得有一年秋天放學回家，老爸領著我。因為他有些“謝頂”，說道：“這銀杏樹的葉子和我的頭發一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹葉子明年春天又會長出來的，可你的頭發呢?老爸聽了啞口無言，只能夸我聰明。當時，我和他都哈哈大笑起來。

　　這就是活潑可愛的我，你喜歡我嗎?

　　描寫人物特點的小作文 篇21

　　“起床，起床，快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。

　　媽媽的河東獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”

　　“明白了，明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。

　　但是媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。但是“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆漿，一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發現并及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。

　　媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次，我在寫作業時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。

　　這就是我的媽媽!

　　描寫人物特點的小作文 篇22

　　人們都說：“父愛如山”。而我爸爸就很愛我，他的愛比天還要高，比地還要大!

　　爸爸四十出頭，生活的勞累已經讓他有白頭發了。

　　爸爸總跟我說：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的。”爸爸很幽默，在我不高興的時候會逗我笑。爸爸對我的學習很重視!爸爸總是和我說：“數學，在于公式。語文在于背誦，英語在于記憶。

　　爸爸和我說：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤!人在早晨的時候頭腦最好，人在春天的時候活力最大，人的這一生不勤奮不會有結果的。

　　上周日我在做作業，做到九點多。爸爸拿來個蘋果說：“休息會兒吧，我也不要求你“死學”你理解它就行。這雖然是一個普普通通的蘋果，可里面有爸爸對我無私的愛。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹。”爸爸說你這時候學習累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!

　　這就是我的爸爸，愛我的爸爸，嚴厲的爸爸，和藹的爸爸。

　　描寫人物特點的小作文 篇23

　　姚老師是我們的班主任，她每天很認真地給我們上課、批作業。當我們表現好的時侯，姚老師會給我和同學們獎勵零食和學習用品。

　　她上課時，我們全都盯著她，因為她不像別的老師那樣無趣，一點意思都沒有，而是生動、有趣的。要會寫的字，只教，不讓我們抄寫。讀課文，經常讓我們分角色地朗讀，自己也非常有感情地朗讀。

　　我們的姚老師不但是我們的班主任，還是我們的“媽媽。”

　　因為姚老師是生活部的部長，所以，姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時侯，也會到各個寢室來看我們，提醒我們：“動作快點哦！”甚至在今年的圣誕節上，姚媽媽還扮演過圣誕老人呢！當班級里有人過生日時，她還會送給那個同學一份禮物。

　　看，這就是我們的姚老師，她像大樹一樣保護著我們全班同學，我為我自己有這樣的老師而感到驕傲！我喜歡姚老師，她是我們在學校里的媽媽！

　　描寫人物特點的小作文 篇24

　　我的朋友是個熱心助人的人。

　　有一次她叫我下樓玩，她決定和我跑步比賽，又叫了個小伙伴當裁判。我想：我肯定跑不過她。我對她說“我們換一個玩吧！”她悄悄地對我說“就要開運動會了，還是練練吧。”

　　比賽一開始，她跑得飛快，后來就漸漸慢了下來，我輕松的超過了她。我贏了，文文說“看，你不是比我跑得快嗎？”

　　我知道她是為我好，因為我平時跑步不快，很不自信，她為了鼓勵我多練跑步，才這樣做的。但我生氣地說“這次我贏了，是你讓著我的，這不算，我們重新跑。”我們跑了一圈又一圈。她還是找理由跑在我的后邊。小伙伴們都說她跑不過我。看我們跑步的大人們也說她跑得太慢了，要加油多練練。可她還是不去爭辯什么，手舞足蹈地說著笑著，還是那么開心的樣子。

　　這就是熱心助我，一起長大的小伙伴，也是我童年最好的朋友。

　　描寫人物特點的小作文 篇25

　　“老師是辛勤的園丁，用心培育年輕的花朵；老師是辛勤的蜜蜂，醞釀知識的果凍；老師是照亮我們前進道路的黑夜之光。每當我讀到老師的詩句的贊美，我都會想起我以前的班主任。

　　我記得我讀小學五年級的時候，我任性，驕傲，愛耍小脾氣。有一次，英語考試，我的全班第一，出紙下來，我拿著報紙，炫耀無處不在。讓我當班長，當黑板，我還是挺高興的。同時也讓同學們對我的工作，交給粉筆，拿刷子刷洗，如果稍有不順意，他們發誓舒展。

　　漸漸地，同學們都不理我了，連平時和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，從此我陷入了孤獨。楊老師的眼睛非常明亮，他很快就知道發生了什么事，把我叫到他身邊，撫摸著我的頭，我說：“這個湖很寬，因為它可以容納所有的小溪，所以它可以很快樂。”雖然這些話有點深奧，但我知道老師想讓我了解真相。所以，我學會了謙遜，也學會了如何與朋友相處。

　　在這項研究中，楊常鼓勵我，指導我，所以我不得不學習和脊的一種方式。

　　描寫人物特點的小作文 篇26

　　我的弟弟，十分調皮，經常表里不一。

　　有一次，我買回來了一大袋糖。一進門，他就幫我拿來了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著我那袋白花花的糖，睜著大大的眼睛，小嘴巴里一直念著：哥哥哥哥沒辦法，我只好妥協，無奈地說：那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過我手中的奶糖，以專業的方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。

　　我吃了幾顆糖后，害怕弟弟出來偷，于是向四處望去，最后鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖放進保險箱里，關上保險箱，又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上，心想這下就萬無一失了。

　　可我剛走，一個矮小的身影就從弟弟房間出來，手中拿著他的萬能椅子。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險柜，踩上萬能椅子，用鑰匙把保險柜打開。他把小頭探進了保險柜，看到了自己想要的東西后，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。

　　當然，這一切都被我看在眼里。

　　雖然弟弟有時調皮，表里不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。

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