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描寫人物特點的小作文

時間:2022-07-17 13:49:26 人物作文 我要投稿

描寫人物特點的小作文(精選26篇)

  相信大家對作文都再熟悉不過了吧,特別是具有教育意義的寫人作文,寫人作文是記敘人物的具體活動,用以表現人物特點、性格、道德品質、精神風貌及思想感情的文章。那么問題來了,寫人作文應該怎么寫?以下是小編收集整理的描寫人物特點的小作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫人物特點的小作文(精選26篇)

  描寫人物特點的小作文 篇1

  我的媽媽一頭烏黑的頭發很漂亮,不過她可愛嘮叨了呢,幾乎每天都要嘮叨幾句呢!我媽媽每天都會對我嘮叨幾句。每一天我起了床,媽媽總會對我說:“快點吃,再吃那么慢就要遲到了!”我吃完了要上學了,媽媽又說:“走快一點。上課要認真聽講,不要做小動作。如果有考試的話要細心點,不要做錯了知道了嗎?”還沒等我回答馬上讓我走了,臨走時還加上一句:“快一點,別遲到了!”下午回來,媽媽說:“快做作業,不許偷懶。”在我寫的時候又加上了一句:“寫完作業看書。”你看這就是我那愛嘮叨的媽媽,是不是很愛嘮叨啊!

  描寫人物特點的小作文 篇2

  我們家有個電視迷,那就是爸爸。

  他經常看的頻道是少兒頻道,節目是《熊出沒》,那里面的人物有熊大、熊二、光頭強和松鼠,這個節目非常好看。我爸爸一回來就打開電視機,媽媽叫他做家務,他總是說:“等會兒,等會兒。”。我讓他輔導我作作業,他也不來。有時候看電視看得晚,他澡也不洗了。

  爸爸真是一個電視迷。

  描寫人物特點的小作文 篇3

  我的哥哥叫張恩旗,他很淘氣,眼睛小小的,一張不大不小的嘴巴,心里總是想著玩電腦。

  記得有一次,爺爺臨出門前把電腦的電源藏了起來,然后就出門了。我剛準備寫作業,忽然聽到一聲歡呼:“我找到電源了”。我嚇了一大跳,想:“怎么可能?哥哥怎么能找到電源?我不相信。”就在這時,我看見哥哥走來了,他的手里果然拿著電源。他說:“你怎么抱著那么一大堆作業,來,一起玩一會兒休閑游戲吧!”我說:“要玩你玩吧,我寫完作業再玩。”說著,我就去寫作業了。

  我的哥哥真淘氣呀!

  描寫人物特點的小作文 篇4

  今天天氣很好,吃過午飯,我便端著一個凳子來到了陽光下,專心致志地看起書來。沒過一會兒,姐姐就來找我玩了,我直搖頭,說:“不,我要看書。”姐姐只好掃興地走了。不一會兒,我便沉浸在書中。這時侯我舅媽回來了,她就和別人談起話來,可這也沒有打擾到我,還沉浸在書的海洋中。不久,弟弟也跑出來玩了,他和姐姐玩了起來,雖然我想玩,但只看了他們一眼,又繼續看起書來。正當我再次看入迷的時候,媽媽叫我做作業,我失望地收起了書,那時我看了一下手表,大楷已經過了一個多小時了,我非常驚訝。之后,我就回到了自己的房間里。

  今天。我雖然沒有玩,但是從書里學到了一些知識,總比玩好。

  你們說,我愛看書嗎?

  描寫人物特點的小作文 篇5

  我的妹妹很賴皮,有時候比狐貍更狡猾,更賴皮。

  比如,有一天,我們一起吃糖,明明說好了一起吃下去,結果,她竟然裝模作樣地吃。我都吃完了,她還沒吃完。這就是她的妙招,用賴皮法吃糖,這保證是你想不到的方法,對吧?

  她打牌時也會賴皮。有一次,我們一起玩收牌,游戲規則是不能邊看邊出牌,只能憑運氣。她每次都會偷偷地看牌,邊看邊出,真是拿她沒辦法。

  她吃飯時更賴皮!有一次,我們一起吃米粉,她看我加了老干媽,所以吵著也要加上。媽媽怕她辣,所以只給了她三顆豆?,她可能覺得不夠,就趁我不注意,把其中的2顆藏了起來。然后對我說,姐姐,我吃完了兩顆,你可以再給我兩顆好嗎?求求你了!我看她如此可愛的份上,我就給了她,誰知道她竟然把豆?蔵起來。

  這是我最會耍賴的妹妹。雖然,她很賴皮,但我還是好愛她,你喜歡她嗎?

  描寫人物特點的小作文 篇6

  爺爺很喜愛看書,每天晚上都要堅持看書。因此,爺爺成了家里的“智多星”。無論什么問題,一般爺爺都能輕松解決。

  有一次,家里的一盆“滴水觀音”的葉子上往下滴水。(當時才買回來不久,從沒遇到這種狀況哩!)媽媽一看,正納悶呢!而爺爺卻在一旁偷笑,一雙嵌在眼鏡里的小眼睛,閃爍著得意的笑容。媽媽疑惑地看著爺爺,問:“爸,這是怎么回事兒?”

  爺爺笑了笑,得意洋洋地說:“哈哈,不知道了吧!告訴你,這是一種自然現象。哦,對了!這葉子滲出的水可有毒啊!千萬別用這水做事情啊!”

  聽了爺爺的一番話,一股敬佩之情油然而生。我心想:爺爺可真了不起,這么大年紀還堅持看書,真是“學到老,活到老”啊!

  學無止境,沒有什么理由可以不學習。只要堅持學習,就可以成為一個“智多星”。

  描寫人物特點的小作文 篇7

  我有一個好同桌,他有一頭烏黑的短發,水汪汪的大眼睛下面有一個大鼻子。他有一張黑黑的臉,上面還隱約可以看到一些雀斑。

  一天,我去上學,發現沒帶筆盒,我急忙跑回家拿筆盒。到了學校,老師讓我們先練一下字,我打開筆盒一看,里面沒有一支筆,同桌看到了,就說我粗心,但是他邊說邊從筆盒里拿出一支筆,他說:“這支筆送給你,下一次一定要帶筆,不要再讓我送筆給你。”握著他送的筆,感覺好舒服。他就是我的好同桌,魏靖明。

  他的臉上經常有著開心的笑容,他就像是一個“開心果”,他還經常講好笑的話給我聽,把我逗得哈哈大笑。

  那小子真好,他樂于助人;那小子真好,他勤奮好學;那小子真好,他勤勞能干;那小子真好,他是我要好的同桌。

  我希望你們身邊也有這種好同學。

  描寫人物特點的小作文 篇8

  她叫朱可欣,她是我們男生中公認的“大壞蛋”。每次去領成績單總是一甩馬尾辮,嬌氣地要人老命。

  她一丁點也不膽小,反而很膽大,總是仗著她媽媽是學校里的老師去欺壓一些同學(其中有我)。只要一有人冒犯她,就使勁地侮辱他(她)。有一次,我說她心眼不好,正巧被她聽見了,她就仰著頭對我說:“喂!潘賢睿,你在說誰心眼壞呀?”我的聲音一下子變地小蚊子嗡嗡:“說你呢。”她還故意把頭伸過來:“我告訴你,我是個十全十美弄得女生,你再說我的壞話,小心我告我媽。”你看這不就表示她很壞嗎?

  她很想控制他的朋友(我覺得),有一天,王梓豫要離開她的團隊,她不肯。因此展開了一場罕見的團隊大戰。她的“手下”張旻昊還掐了王梓豫的脖子!真是近朱者赤近墨者黑呀,看來她的壞和狠還能傳染呢!

  嗨!朱可欣那小妞可真壞呀!

  描寫人物特點的小作文 篇9

  說起來,搞笑死了!你想聽聽嗎?現在就跟我來吧。

  我媽媽性格雖然暴躁,但是還是比較疼我的。有一次,我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐,我姐姐的成績非常好!她說她最近發表了一篇文章,她把我媽媽寫成火雞,但媽媽還是一樣開心,我說:媽媽不公平。媽媽說:怎么不公平了,人家姐姐還會寫呢!你會嗎?于是,我暴跳如雷。

  走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語的說:都已經很不公平了,竟然還罵我,真是氣死我了。于是,我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來,叫他們幫我想辦法。

  他們想的比我還要厲害,經過我們的考慮,終于想到了一個辦法。

  第二天,我偷偷跑進姐姐的房間,把她的文章全部修改,聰明吧。姐姐回來了,她看了看電腦,走出來說:媽媽,弟弟偷偷跑進我的房間,修改了我的文章。

  媽媽說:茂源怎么能這樣的呢?媽媽很大聲的罵我,我說:媽媽,您現在就有點像一只火雞了,最后媽媽把我打了一頓。

  哎,我怎么這么倒霉呀?

  描寫人物特點的小作文 篇10

  我的奶奶看上去已過花甲,臉上布滿了皺紋,肥胖的身驅顯得有點呆拙,走起路來慢吞吞的。但是她的頭發還是烏黑的。她看上去精神抖擻。

  我的奶奶從小把我養到大。父母經常在外工作,所以把我托給奶奶。奶奶對我很嚴格。奶奶總說我做事沒計劃,沒分寸。要緊不要慢。我也覺得,可是我就是改不掉。奶奶十分勤儉節約。

  有一次,我有一件衣服破了個洞我對媽媽說:“媽媽,我的衣服破了一個洞,再給我買一件吧!”可是奶奶卻對我說:“就一個小洞,補補就行了,這衣服還是新的呢!”媽媽聽了奶奶的話,覺得奶奶的話非常有道理,就認為就按奶奶說的辦。我撅著個嘴走開了。

  過了一會兒,奶奶拿著我剛才破了一個洞的那件衣服給我看,我看不見洞,卻只看見了剛才破洞那兒,縫上了一朵梅花,可好看了,我看好后,高興地對奶奶說:“奶奶,這真像新的一樣,真漂亮。”奶奶聽了我的話,開心地笑了。

  這就是我的奶奶,一個十分勤儉節約的老人!

  描寫人物特點的小作文 篇11

  我有一個姐姐,她長著一頭長長的頭發,一雙明亮的眼睛,她平時最愛看書了。姐姐走到哪兒都要帶上她的書,她看書可快了,幾十分鐘就能看我一本,為看書,姐姐出過好多洋相。

  有一次,媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來吃飯,我去喊了,姐姐正在看書,隨口回答說:“就下來,就下來。”下了樓,我和媽媽開始吃飯,過了好久,我們的飯快吃好了,可姐姐還沒下來。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊,叫她吃,姐姐頭也不抬,說:“好。”我們吃完了,再上樓一看,姐姐的飯仍然一口沒動。我把這事告訴了媽媽,媽媽生氣地說:“她不吃就別管她。”說完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的飯收了。我很難過,后悔不該把這事告訴媽媽的,姐姐是為了看書才不吃飯的啊。

  這就是我的姐姐,為了看書連飯也顧不上吃。今后,我要向她學習,學習她愛看書的好品質,但不能學她為了看書不吃飯的缺點啊。

  描寫人物特點的小作文 篇12

  我的姐姐比我大三歲。她個子很高,就是比較瘦。她有一頭烏黑油亮的長發,平時總是扎成一條馬尾辮,彎彎的`眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,就像兩顆黑寶石,高高的鼻梁上有時還架著一副眼鏡,看上去很文靜,大大的嘴巴,說話時會露出一排整齊的牙齒,笑起來有兩個甜甜的小酒窩,顯得很可愛。

  我的姐姐很愛學習,有一次,她坐在書桌前,皺著眉頭,聚精會神地思考著一道數學題,我站在她旁邊很長時間,她都沒有發覺。這時,媽媽走過來對姐姐說:“休息一會兒,吃完飯再做吧!”姐姐搖搖頭說:“等我把這道題做完再吃。”我聽了,不由得打心底佩服姐姐。姐姐雖然學習好,但是她晚上睡覺的姿勢可就沒那么好了。記得有一次,我晚上吵著要跟姐姐睡,睡到半夜的時候,我卻被姐姐一腳給踹下了床,害得我摔了個狗啃泥,早晨起來問姐姐,她竟然一問三不知,真是弄得我哭笑不得!從那以后,我再也不敢跟她睡了。

  這就是我的姐姐,一個學習好但睡相卻極差的姐姐。

  描寫人物特點的小作文 篇13

  我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛,有一頭又長又黑的秀發,她有一個小小的鼻子,有一張能說會道的小嘴巴,有一對小小的耳朵,美麗極了,可她有一個特點就是很小氣。

  記得有一次,我看上了妹妹的滑板車,我就對她說:“妹妹,你可不可以讓我玩一玩你的滑板車?”妹妹卻神氣地說:“呵呵,羨慕崇拜我了吧,可我就是不讓你玩。”我心想:看我怎么說服你,我有的是辦法。我對妹妹說:“哎喲,我的親妹妹,我就玩一會,玩一會,可以嗎?”她只好無奈地對我說:“好吧。”

  昨天,我們在小賣部里看上了一個文具盒,我對旁邊的妹妹說:“妹妹,你有沒有兩元錢?”她說:“有啊,怎么了?”我不好意思地說:“我想買一個文具盒,你能不能用你的兩元錢買一個呀?”妹妹咬牙切齒地說:“呸,你上星期哄我給你玩滑板車,我答應了,今天你還讓我用自己的錢給你買文具盒,想得美……”我只好低著頭傷心地走了。

  這就是我小氣的妹妹,我形影不離的好朋友。

  描寫人物特點的小作文 篇14

  她是我們班最搞笑的小明星,也是我們班學習的小明星。她就是我們班的——代欣雅。

  她喜歡扎馬尾辮,戴粉紅色的發夾,大大的眼睛和兩個漂亮的小酒窩,笑起來眼睛都瞇成一條縫了。生氣的時候,小嘴翹得能掛起一個大油瓶。不過,她很少生氣。

  她的語文特別棒,總能考全校第一。每次聽課,老師都會叫她回答問題,而且都能回答正確。別提我有多羨慕她了。

  瞧,我們班的代欣雅多厲害!她不但是我心目中的小明星,也是大家心目中的小明星。她跑得還很快呢!有一次,學校要舉行跑步比賽,老師讓她去了。誰知,她竟然得了特等獎。這件事讓大家對她刮目相看。

  看,我們班的代欣雅很棒吧!什么東西一學就會,她真是個天才。

  這就是我們班的小明星。

  描寫人物特點的小作文 篇15

  我有兩個姐姐,分別叫溫特和楊。他們一個活潑,一個安靜,一個喜歡吃肉,一個喜歡吃東西,一個學習鋼琴,一個學習古箏。雖然有很多不同的地方,他們最大的共同點之一是他們喜歡讀書。

  他們都有一堆書架和書,從漫畫書到故事書,從傳記到百科全書。無論他們走到哪里,他們都不忘帶書。當他們去餐廳吃飯和等待食物時,他們讀書;當他們乘火車旅行時,他們讀書;他們厭倦了去公園,但當他們坐下來休息時,仍然讀書。

  東東喜歡看網絡小說,厚厚的《魔獸爭霸》,一個接一個的本地閱讀。洋洋喜歡看古典文學。從《紅樓夢》到《水滸傳》,她一直在看。因為他們喜歡讀書,所以他們都寫得很好。他們的習慣也感染了我。我對書也有很深的感情。我每天晚上睡覺前必須讀一小時書。

  今年他們同時從小學進入初中。其中一個29歲,另一個上了鄭和的一所外國學校。他們聽到大人們說這兩所學校很好。他們暗暗地祝他們倆都好,我希望明年我也能上一所理想的初中。

  描寫人物特點的小作文 篇16

  我是一個沒有記憶的人。素描我,我有一雙明亮的眼睛,一個簡單的心靈有一張嘴巴的舌頭。最大的特點是我頭腦簡單,沒有記憶,經常忘記一些事情。有那么多的事情我已經忘記了,那么多。

  這是最近發生的事情。那天,媽媽出去逛街,出門前要我把肉盤里的肉拿出來放在冰箱里解凍,說著,媽媽就開了門走了。當我正要把肉盤解凍時,我的朋友來敲我的門。我走到門口,心想:怎么這么急?無論如何,媽媽還沒有回來,我和我的小朋友先玩,然后打開冰箱還不算太晚。我和他們一起去了積木堆,上了樓,高興地玩著,很快就忘記了媽媽剛才告訴我的話。

  最后,媽媽回來了,但我還是不記得了。媽媽走進屋子,眼睛盯著桌子,眼睛盯著冰箱,一言不發,用圓圓的眼睛盯著我。我突然想起剛才發生的事情,分三步走到冰箱前把蔬菜解凍。

  你說我是個健忘的人。

  描寫人物特點的小作文 篇17

  每當東方魚肚白,菜園中,都會有一個朦朧、熟悉的背影,那就是辛勤耕作的奶奶。

  只要親朋好友來我們家拜訪,奶奶不管刮風下雨或者是艷陽高照,他都會下田去拔菜。大家拿到翠綠的青菜后,個個都露出燦爛的笑容并且向奶奶道謝;這一刻,我也看到奶奶靦腆、和靄的笑容,如春日的陽光。

  奶奶每天辛勤的工作,是為了要讓我們吃到最新鮮的蔬菜且堅持不噴灑農藥,使用有機肥料,所以讓大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持著這個信念,數十年如一日,真讓人感到敬佩。

  我為了要體會奶奶種菜的辛苦而下田去幫忙。但是不到一會兒,我便氣喘如牛、汗水淋漓,我想,我得再加把勁才能向奶奶一樣駕輕就熟。

  現在,每當看見飯桌上一盤盤青脆且美味可口的蔬菜,我必然會吃個精光,因為這是奶奶辛苦的結晶,在享受菜肴的當下,我總是感動于心,因為這一盤盤青脆爽口的蔬菜,有著奶奶對我們滿滿的愛和關懷!

  描寫人物特點的小作文 篇18

  古今中外,哪個人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的,每一件成功的發明,都是老師用幸勞換來的,老師就像是一名園丁,而我們就是一棵茁壯的新苗,老師把我們培養成參天大樹。

  所有的老師都是值得敬愛的,但我最敬愛的還是我們班的班主任,席老師,長著短頭發,席老師一雙有神的眼睛下,是一個悄悄的鼻子,和一張小巧的嘴。有一次我們全班都沒考好,老師剛從外面到教室,只見她兩個眉毛像火一樣,然后她又火冒三丈打聲的對我們講你們不該考那么差,考試不是為我而考的,而是為你們上大學,打下良好的基礎。說到這兒,我發現,老師的聲音有些嘶啞,豆大的汗珠從額頭上滾下來,臉色蒼白,漸漸地他先的有些力不從心了,我想著肯定是老師為我們日夜勞累,而造成的。我立志,下次一定考好。

  我最敬愛的老師,我感激您為我們為操勞,我敬佩您的努力,我感激您老師。

  描寫人物特點的小作文 篇19

  在我的身邊,有許多人關心著我,疼愛著我,但是,我印象最深的要數我的爺爺了。

  我的爺爺是一位和藹可親的老人,今年已經66歲了。他個子高高的,黑色的頭發上面添了幾縷白絲,鼻子上架著一副老花鏡,他每天堅持散步,身體特別硬朗。

  我的爺爺非常關心國家時事。白天,“新聞三十分”、“今日說法”、“揚子晚報”總是陪著他;晚上,七點鐘準時坐在電視跟前看新聞聯播。記得有一次,他一邊燒菜,一邊看電視,既然忘記了鍋里的菜,奶奶發現菜糊了叫他的時候,他正看得津津有味,忘而樂乎。

  我的爺爺還是樂于助人的人。一次,我和爺爺坐在公交車上,上來一個抱著小孩的老人,爺爺立刻站起來讓座,我感到自己特別難為情,想到爺爺也是個老人,他都會主動讓座,而我卻坐在那里紋絲不動,情不自禁地自責起來,急忙站起來叫爺爺坐,爺爺點點頭笑了。

  這就是我印象最深的人——爺爺。

  描寫人物特點的小作文 篇20

  一雙大大的眼睛,一張能說會道的櫻桃小嘴,一頭烏黑濃密的頭發,一個挺拔而高挑的身材,再加上一個愛哭的脾氣,這就是活潑可愛的我。

  嗨,我是楊疏桐,今年9歲,三年級。我喜歡看書,畫畫,寫毛筆字,尤其是畫畫最好。

  我愛看書,有時入了迷就什么也不理了。有一個星期天,我在書房看書,媽媽叫我去吃飯。一遍,二遍,三遍,我還是津津有味地捧著書。媽媽急了:“書呆子!快來吃飯!”她大喊起來。“吃飯?不高興!我要看書 !”我慢吞吞地抬起頭。經過一場爭吵,我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。

  我也很會“說話”的喲。記得有一年秋天放學回家,老爸領著我。因為他有些“謝頂”,說道:“這銀杏樹的葉子和我的頭發一樣了”。我馬上接下去:“銀杏樹葉子明年春天又會長出來的,可你的頭發呢?老爸聽了啞口無言,只能夸我聰明。當時,我和他都哈哈大笑起來。

  這就是活潑可愛的我,你喜歡我嗎?

  描寫人物特點的小作文 篇21

  “起床,起床,快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了,該起床吃早餐了。

  媽媽的河東獅吼一刻也停不下來,老在人耳邊響,真煩人。有時,我正專心的寫作業呢,媽媽也大叫:“快寫,快——快——”

  “明白了,明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼,不但我們怕,連爸爸也怕呢!哎,真拿媽媽沒辦法。

  但是媽媽也挺忙的,整天忙這忙那的像個“機器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。但是“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆漿,一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發現并及時拔掉了電源,差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。

  媽媽雖然粗心,可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次,我在寫作業時遇到了一個難題,到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我,直到我弄懂為止。

  這就是我的媽媽!

  描寫人物特點的小作文 篇22

  人們都說:“父愛如山”。而我爸爸就很愛我,他的愛比天還要高,比地還要大!

  爸爸四十出頭,生活的勞累已經讓他有白頭發了。

  爸爸總跟我說:“不吃虧不一定不好,吃虧不是不好。人的心是寬闊的。”爸爸很幽默,在我不高興的時候會逗我笑。爸爸對我的學習很重視!爸爸總是和我說:“數學,在于公式。語文在于背誦,英語在于記憶。

  爸爸和我說:“一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤!人在早晨的時候頭腦最好,人在春天的時候活力最大,人的這一生不勤奮不會有結果的。

  上周日我在做作業,做到九點多。爸爸拿來個蘋果說:“休息會兒吧,我也不要求你“死學”你理解它就行。這雖然是一個普普通通的蘋果,可里面有爸爸對我無私的愛。

  “不經歷風雨,怎能見彩虹。”爸爸說你這時候學習累,以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!

  這就是我的爸爸,愛我的爸爸,嚴厲的爸爸,和藹的爸爸。

  描寫人物特點的小作文 篇23

  姚老師是我們的班主任,她每天很認真地給我們上課、批作業。當我們表現好的時侯,姚老師會給我和同學們獎勵零食和學習用品。

  她上課時,我們全都盯著她,因為她不像別的老師那樣無趣,一點意思都沒有,而是生動、有趣的。要會寫的字,只教,不讓我們抄寫。讀課文,經常讓我們分角色地朗讀,自己也非常有感情地朗讀。

  我們的姚老師不但是我們的班主任,還是我們的“媽媽。”

  因為姚老師是生活部的部長,所以,姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時侯,也會到各個寢室來看我們,提醒我們:“動作快點哦!”甚至在今年的圣誕節上,姚媽媽還扮演過圣誕老人呢!當班級里有人過生日時,她還會送給那個同學一份禮物。

  看,這就是我們的姚老師,她像大樹一樣保護著我們全班同學,我為我自己有這樣的老師而感到驕傲!我喜歡姚老師,她是我們在學校里的媽媽!

  描寫人物特點的小作文 篇24

  我的朋友是個熱心助人的人。

  有一次她叫我下樓玩,她決定和我跑步比賽,又叫了個小伙伴當裁判。我想:我肯定跑不過她。我對她說“我們換一個玩吧!”她悄悄地對我說“就要開運動會了,還是練練吧。”

  比賽一開始,她跑得飛快,后來就漸漸慢了下來,我輕松的超過了她。我贏了,文文說“看,你不是比我跑得快嗎?”

  我知道她是為我好,因為我平時跑步不快,很不自信,她為了鼓勵我多練跑步,才這樣做的。但我生氣地說“這次我贏了,是你讓著我的,這不算,我們重新跑。”我們跑了一圈又一圈。她還是找理由跑在我的后邊。小伙伴們都說她跑不過我。看我們跑步的大人們也說她跑得太慢了,要加油多練練。可她還是不去爭辯什么,手舞足蹈地說著笑著,還是那么開心的樣子。

  這就是熱心助我,一起長大的小伙伴,也是我童年最好的朋友。

  描寫人物特點的小作文 篇25

  “老師是辛勤的園丁,用心培育年輕的花朵;老師是辛勤的蜜蜂,醞釀知識的果凍;老師是照亮我們前進道路的黑夜之光。每當我讀到老師的詩句的贊美,我都會想起我以前的班主任。

  我記得我讀小學五年級的時候,我任性,驕傲,愛耍小脾氣。有一次,英語考試,我的全班第一,出紙下來,我拿著報紙,炫耀無處不在。讓我當班長,當黑板,我還是挺高興的。同時也讓同學們對我的工作,交給粉筆,拿刷子刷洗,如果稍有不順意,他們發誓舒展。

  漸漸地,同學們都不理我了,連平時和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了,從此我陷入了孤獨。楊老師的眼睛非常明亮,他很快就知道發生了什么事,把我叫到他身邊,撫摸著我的頭,我說:“這個湖很寬,因為它可以容納所有的小溪,所以它可以很快樂。”雖然這些話有點深奧,但我知道老師想讓我了解真相。所以,我學會了謙遜,也學會了如何與朋友相處。

  在這項研究中,楊常鼓勵我,指導我,所以我不得不學習和脊的一種方式。

  描寫人物特點的小作文 篇26

  我的弟弟,十分調皮,經常表里不一。

  有一次,我買回來了一大袋糖。一進門,他就幫我拿來了拖鞋,扯住我的衣袖,用他一根小手指著我那袋白花花的糖,睜著大大的眼睛,小嘴巴里一直念著:哥哥哥哥沒辦法,我只好妥協,無奈地說:那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過我手中的奶糖,以專業的方式迅速拿出一顆糖,奔向房間。走時,眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。

  我吃了幾顆糖后,害怕弟弟出來偷,于是向四處望去,最后鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖放進保險箱里,關上保險箱,又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上,心想這下就萬無一失了。

  可我剛走,一個矮小的身影就從弟弟房間出來,手中拿著他的萬能椅子。他先到衣架前,爬上旁邊的床,踩上萬能椅子,取下鑰匙,又奔向了保險柜,踩上萬能椅子,用鑰匙把保險柜打開。他把小頭探進了保險柜,看到了自己想要的東西后,就隱藏了蛛絲馬跡,回到了他的房間。

  當然,這一切都被我看在眼里。

  雖然弟弟有時調皮,表里不一,但他還是挺討人喜歡的,我還是喜歡他。

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