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聲音的作文

時間:2024-10-22 09:52:32 聲音 我要投稿

聲音的作文15篇(通用)

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的聲音的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

聲音的作文15篇(通用)

聲音的作文1

  春是靦腆的姑娘,你稍不留神,就會錯過她充滿魅力的聲音。

  這聲音是富有活力的淺綠色。春拖著柔軟的衣裙,發出窸窣窸窣的聲音。冬眠了兩季的小草猛地從夢中醒來,睜開朦朧的雙眼,打著長長的哈欠,但一看見春那迷人的微笑,就不由自主地喊著、叫著,迫不及待地要從泥土里探出嫩綠色的小腦袋,想伸出淡綠色的小手拉住她的衣裙,可惜它們的小手還被牢牢地困在泥土里呢。

  這聲音是溫婉的粉白色。春繼續朝前走著,和著風兒,唱起了輕快的小曲,在農家小院前停下腳步。院前有幾棵桃樹和梨樹。這富有魔力的歌聲在枝頭鳴囀,仿佛是轉眼之間,桃花粉了,梨花白了,掩映著眼前這白墻青瓦的房子。不多時,桃花與梨花成為了好鄰居,細語呢喃著;小鳥趕了來,歡快地鳴叫著;而屋內的人們也停下了手中的活,發出了響亮的笑聲......各種聲音交織在一起,粉粉的,柔柔的,那種美好的感覺,就像躺在少女臥室里那軟綿綿的、溫暖舒適的小床上似的.。

  這聲音還是柔和的鵝黃色。迎春花也好,油菜花也好,連翹花也好,在春的喃喃輕語中,一同奏響了金色的樂章。只要你側耳傾聽,就可以在田野里聆聽到它,可以在公園的一角欣賞到它,甚至可以在小溪邊捕捉到它。那金色的嗓音一閃一閃的,像碎金,晃著你的耳,甚至會讓你想起好吃的玉米烙的味道。

  哦,我多想變成春,成為春的一部分,和春一同演繹這美妙又神奇的希望之歌......

聲音的作文2

  我不太喜歡生活中刺耳的聲音——嬰兒的哭叫,汽車的鳴笛,父母的訓斥。

  那天清晨,睡不著的我決定去樓下散步。我很喜歡小區中的那棵楓樹,因為它的樹葉和顏色是那么美。清晨,是這么安靜,這么令人放松。

  沿著石頭鋪的`小路往里走,我不禁發現一個“新大陸”。推開草叢,盡然有一片花,

  稀稀落落的花點綴在草地中,四周則被大樹和房屋所包圍著。我就地而坐,感受清晨特有的寧靜。

  微風輕輕拂過樹梢,樹葉常會隨風輕輕擺動發出“刷刷”的聲音。

  我閉上眼,傾聽風的聲音。可此處并非只有風,一定還有更多的聲音。我靜靜地聽著,一些鳥兒也會時不時的叫著,先是很輕的幾聲鳥叫,再到后來慢慢地響起又弱下。斷斷續續的是那么的有節奏。不久,蟬也開始叫了,連綿一片整齊有序地叫著,雖沒有節奏感,但它與藍天是多么般配。我安靜地享受著這一切美妙的聲音。可沒過多久這美妙的奏樂被打斷了。是輪胎在路上迅速滑過的聲音。是的,人們開始上班了。寧靜的聲音將被喧囂所淹沒。而我又將在這刺耳的聲音中穿梭,開始忙碌的一天。我們到底錯過多少美妙的聲音,又被多少吵鬧的聲音所“傷害”呢?我們無從解答。

  草叢被推開,一個聲音傳來:“小姑娘,你在這干嘛,趕緊上樓。”“好,馬上。”我答道。起身,離開這片“新大陸”。

聲音的作文3

  雨中,雨水滴落的聲音里摻雜著人們的抱怨聲,還有此起彼伏的叫賣聲。

  那種聲音總是在天要黑了的時候,傳到人們的耳畔:“賣饃嘍,手工饃嘍!”雖然十分的低微,可他并沒有讓喇叭來將自己的原聲變得高亢。天,漸漸黑了,樹葉嘩啦啦的響著,他依然在用自己的聲音吸引路人的注意。

  我每當從那里經過時,柜里的饃還是那么多,在路燈的.照耀下,他騎著車默默地離開。

  在下雨天里,他依然沒有走出自己的舞臺,那棵大樹成為了他避雨的地方,即使頭頂有一把大傘來擋住風雨,可上面也有天地給他的恩賜,那熟悉的聲音勉強的飄過我的耳畔,雖然大雨的怒吼蓋住了他那弱小的叫賣聲,可他還是在這惡劣的天氣里做著這份不起眼的工作。

  在這種環境里,他目睹了匆匆忙忙回家的人們,也再次明白了,即使自己的聲音讓別人十分的熟悉,可人們也不會因為一個低微的聲音從而來到這里成為自己的老顧客。

  就這樣,一天天過去了,每次當夜晚來臨的時候,總會有他失落的背影。

  這聲音已經成為了我熟悉的不能再熟悉的喊聲了,樹葉再次飄落,寒風吹過他的衣袖,在這寒冷的夜晚,依然有著他縮成一團的身影。葉紛紛落地,人漸漸稀少,唯有他那聲音在大樹下依然存留。

  熟悉的聲音,熟悉的人,在這夜晚來臨前的叫賣聲,見證了他生活的不易,以及面對艱難的勇氣。這樣平凡而執著的普通人,何嘗不值得我們尊敬?

聲音的作文4

  花,有高貴的;有樸素的;有純白的;有謙卑的。

  雖然都是花,但出生時就截然不同。有些花一出生就受到尊貴的待遇,是一朵逍遙自在,任性的花;有些花則出身就受到別人的挖苦和冷嘲熱諷,遭受踩踏,是一朵經歷風吹雨打的`花。

  高貴的牡丹開花的聲音是熱情澎湃,靈巧活潑的,有著一群人在追捧。每天都在想著自己明天會怎么樣,會有更多的人來觀賞嗎?

  樸素的不知名的野花開花卻是無人問津,它開花的聲音是痛苦的,無病呻吟的。但它從來不會猜測它未來會碰到的麻煩或驚喜,雖然常常會有問號和感嘆號出現,但它不會在意自己在別人的眼中的高貴和另類;或讓人覺得討厭和敬佩。不想要多余的一聲應對,只想和懂它的說一聲幸會,沒有人可以把你變得更好,錯過也只能怪你沒有趁早,它每天都要有開花的體力和向全新的自己問好的熱情,它們并不過多的希冀未來的美好,只想更爽快的活在這當下。

  高貴的花,必將成為過路人關注的焦點;樸素的花卻成為了每個過路人的踩點。

  高貴的花也許會成為植物愛好者的收藏品;樸素的花可能成為了植物愛好者眼中的失敗品、次品。

  花如人,人如花。有人遭遇著不幸,有人享受著生活。命運確是琢磨不透的,但命運亦掌握在自己的手中,畢竟,每朵花都有自己花開的聲音。

聲音的作文5

  “嘩啦啦、嘩啦啦——”這是春雨剛剛飄落下來的聲音!這個時候的春雨像一位歌唱家,演唱者充滿快樂氣息的歌,這歌聲美極啦!他響徹在森林中、在城市中、在小路上,凡是聽到這首歌的人或物都在為這首美妙而動人的歌伴舞!你看,小草正跟著歌曲的節奏搖頭擺臂;大樹也正隨著這節奏揮動著手臂,樹葉與樹葉產生了摩擦,這聲音更是為這美妙的歌曲添上了幾個鼓點;在春天里剛冒出來的小花也在扭動著她柔軟的腰肢……你看啊,這一切是多么的和諧與快樂。

  “呼、呼——”這個是風姐姐帶著小精靈們玩耍的聲音。這時候的春雨像一個個頑皮而又好奇的小孩子,想去這兒看看,又想去那兒看看。但是他們又不能四處移動,只好請求風姐姐帶著他們玩耍!他們呀,喜歡花的就在花朵上落了家;想站得高的`就在大樹上、房檐上落了家;有的不愿意去玩耍,就生生的落在了地上……風姐姐帶著他們在空中轉來轉去,有的不小心被甩了下去也只能嘆她運氣不太好,就那樣落在了馬路上或者小河里!你看他們啊,一個個那頑皮勁兒就是下不去。

  “滴答、滴答、滴答——”這個是春雨已經落下了帷幕的聲音!這時候的春雨已經不再下了,在屋子里躲雨的人們也都出來呼吸被春雨洗凈的空氣。樹葉上、花朵上、小草上、房檐上都有春雨留下的足跡。這些小小的雨滴都在陽光的照射下顯得晶瑩剔透,如同一顆顆美麗的鉆石閃爍著耀眼的光芒!而滴答聲則是從房檐上掉落下來的雨滴發出的嘆息,感嘆一場春雨結束的那么早,感嘆一場春雨來也匆匆,去也匆匆!

  這就是春雨的聲音。這聲音美麗動聽,這聲音代表了一場春雨來臨,這聲音真是好聽極啦!

聲音的作文6

  現代社會,人們常常會發出“活得真累啊”“生活怎么么如此煎熬”這類感嘆。是啊,人們正活在一個悲傷與痛苦,無奈與憂愁等圍成的城堡中,人們常常有了高位卻不自由,有了錢財卻不快樂。之所以如此,乃是因為他們沒有聆聽自己內心那最美的聲音。不知道自己究竟想要什么,擁有了什么。

  人們從心底里自然而然散發出的聲音才是最美的聲音,他不需要經過大腦的思考,肢體的語言去表達他只是一種欲望。

  最近日益火紅起來的'“中國好聲音”,多少達人歌手為了執著在心底的夢想前去歌唱,它們唱出了自己,唱出了人生,那些高昂.激情,沉悶或歡快的嗓音,那一個個音符拔動著我們的心弦,在心上留下了一串串美妙的回憶,都使我們為之一一震撼。 那便是最美的聲音。

  伯牙在船上輕輕撫弄著琴弦,旁邊坐有一位,正靜靜地聆聽著,臉上一副沉迷陶醉的模樣,并在心里默默地說道:“此曲只應天上有,人間能得幾回聞。”只有他最懂伯牙,只有他才能聽出伯牙的心聲,兩個知己不需言語,便能輕易理解,那一首《高山流水》,撥開了兩人心扉。

  那便是最美的聲音。

  看花開花落,窗外云卷云舒。

  聽高山流水,臺上達人歌聲。

  感人生世事,心里最美聲音。

  何謂最美的聲音?它就是心靈的聲音,卻也超脫了心靈,貫穿了我們的靈魂,注入了我們的血液。它是我們身體的支配者。

  如果那是你所執著的聲音,那它便是最美的聲音!!

聲音的作文7

  “滴滴答答”是雨的聲音,“呱呱”是青蛙的聲音,“喵喵”是小貓的聲音,世間萬物都有屬于自己的聲音,有的聲音尖銳,有的聲音溫柔,有的聲音粗糙,我們每天都在聽各種各樣的聲音,可有哪些聲音能被我們銘記在心?

  光陰似箭日月如梭,我離開她已經四年,在這四年里,她的樣子時而浮現在我的腦海里,她的聲音時而把我呼喚。

  五年前的夏天,她來到了我的世界里。又是一個上學季,踏進校園,走在校園的小路上,看到自己班的同學非常激動,跑著跳著去擁抱,再一起走向班級。

  “叮鈴鈴”上課啦!好期待見到老師啊!我目不轉睛地盯著門,只為第一眼看到許久未見的`老師,可似乎進來的老師并不是我認識的。

  她,穿著帶花的長裙,那裙擺到了她的腳踝,一縷微風吹過,她那裙擺伴著微風輕輕搖擺,仔細聞一聞,還能聞到她身上的香水味,可這香水味并不刺鼻,反而讓人聞到很舒適,她扎著一束干凈利落的馬尾辮,那馬尾辮隨著她走路的步伐微微晃動,那一雙炯炯有神的眼睛透露出溫柔,那迷人的微笑讓我感到溫暖。

  同學們一看到新老師,不禁開始在底下竊竊私語。

  “同學們好,我是你們的語文老師,馮老師。”

  這聲音悅耳動聽,似高山流水,讓我對她一瞬間產生了好感。

  之后的兩年里,我最喜歡上的就是語文課。馮老師是個教育有方的老師,每當她上課時我們都聚精會神聽她講,她總是能把一篇課文講的娓娓動聽,她讀課文時,有時快,有時慢,有時激昂,有時緩和閉上眼睛,那個景象也浮現在我們的腦海里。

聲音的作文8

  種的花開了,一朵一朵的,非常漂亮。好像花瓶已包含不下它的光輝了。“花什么時候開的呢?”我問媽媽。媽媽說:“我也不知道,反正昨天還沒開呢!”我沉思了半響,假如花開的時候有聲音,那該多好呀!花兒大概開的時候有聲音,它在努力發揮它的聲音,可是,我們聽不到罷了。

  我想到了自己,自己在努力發揮什么呢?

  曾認為自己很勇敢,可是在一次次的失敗后,老是忍不住悄然落淚。哭又怎樣呢?人家說“失敗乃成功之母”,可我卻這樣不堪一擊,承受不了,接受不了失敗。我想我該學著去承受,去接受,也許在失敗后,我不再泄氣,這才叫勇敢吧。

  曾認為自己很大度,可是自己卻不曾擁有宰相的肚量。為了一件小事,也會和朋友鬧翻,到最后又很后悔,卻不知該如何收場。“天空能包收留一切,而心能包收留天空”,這句話曾是我的座右銘,可事實我并不懂得怎樣專心去包收留天空。也許當我學會了,就會明白怎樣才能擁有宰相的肚量。

  曾認為自己學不會憂郁,可是有時卻會望著窗外發呆,腦子里想著事情。我也會為了電視劇主人公的悲慘遭遇而痛苦流涕:看見別人受委屈,我也會很難過。我不知道這是不是就叫做憂郁,也許在以后的漫長道路上,我會熟悉它,學會它。

  花又開出了好幾朵,我們仍舊聽不到花開的.聲音,可是我們能想象,像風鈴,像一陣風吹過,像樹葉飛舞的聲音……一切都是那么夸姣。花開的聲音我們固然聽不到,可是我們卻能看見它綻放出來的錦繡,由此我們就可得知——花開了。

  我想,我不用發揮什么了,知道自己努力過,就夠了,我總有一天會獲得成功。花開了——我們同時能知道,花開有聲音。

聲音的作文9

  世界上有許多聲音,而我最喜歡的就是媽媽奏出的廚房交響樂。

  每當媽媽系上圍裙,走進廚房時,我就知道我家的廚房交響曲就要奏響了。

  沙沙沙!這是什么聲音?這是媽媽在淘米呢!嘩嘩嘩!嘩嘩嘩!媽媽把水龍頭打開了,水立刻灌到了盆里。接著,媽媽利落地拿出幾個西紅柿,扔入盆里。那幾個西紅柿像跳水運動員似的,撲通撲通跳入水中,舒舒服服地在里面洗了個澡。嗒嗒嗒,媽媽用到把西紅柿切成了片,放入盤里。嚓!媽媽打開冰箱門,拿出兩個雞蛋,然后啪的一聲,打開了煤氣灶,火苗嗖的一下從鍋底冒了出來。媽媽把油倒進鍋里,不一會兒,滋滋滋油熱了。媽媽

  把盤子里的西紅柿倒進去,鍋里立刻冒出了陣陣油煙。抽油煙機也不甘示弱,呼呼地把油煙全都吸進了自己的肚子里。砰砰砰!這是鍋鏟和鍋碰撞的.聲音,嘩,媽媽把水倒進了鍋里。咔嚓媽媽把雞蛋在鍋邊輕輕地敲了一下,讓蛋清和蛋黃流進碗里。啪啪啪!媽媽用筷子攪動碗里的雞蛋液。咕嘟咕嘟鍋里的水里冒起了泡泡。媽媽把鍋蓋打開,把雞蛋液倒入湯里。不一會兒,一碗美味的西紅柿雞蛋湯就做好了。

  我和爸爸聞著香味來到桌前,準備大快朵頤。媽媽又變戲法似的從廚房里端出好幾個菜,大手一揮:開吃!我和爸爸立刻狼吞虎咽起來!

  鍋碗瓢盆齊上陣,這首廚房交響樂,你喜歡嗎?

聲音的作文10

  清晨,一抹曦光照在窗簾上,有些夢幻,有些朦朧。窗外的鳥雀早已按耐不住自己的興奮,用嘰嘰喳喳的聲音來彰顯自己的魅力。“嘰嘰喳喳,嘰嘰,嘰……”鳥兒們爭著搶著用美麗的歌喉為對方吟唱。清一色身著褐花衣的小麻雀在樹冠上分散開來,整齊的“隊型”占據了大半的地方,就連有“強迫癥”的人們看了都覺得賞心悅目。鳥兒們的忘我演奏引發我濃厚的興趣,不由地湊近它們,嚇得小鳥四散飛開,我這個龐然大物下次可要小心些。

  晌午時刻,正值一天中的“熱情時刻”,知了熱得發慌,叫個不停,我的心中也有些煩悶,真想拿樹葉堵上知了的嘴,拿雪糕降溫我的心。

  傍晚時分,云漫了天空,低沉的氣壓讓人心中有些不適。小蟲子的低飛,時常出“交通事故”;氣味甚濃的人們討得蚊子的`歡心;還有些叫不上名字的小飛蟲在人們身上停歇。“滴答……”天空中飄來幾絲雨,落到地上砸成一個個小圓點。這短暫的清涼讓急躁的心放松了幾分。“嘩啦……”雨下得更大了,雨幕中,荷葉隨雨搖曳身姿與荷花共舞,成了一幅夏日美的圖畫。

  夜幕降臨,被雨滋潤后的大地發出陣陣泥草香味,昆蟲們的演奏會又要開始了。“扁擔勾”揮舞著自己的雙手,用極快的速度演奏著與風竟速;“放屁蟲”把自己囤的土球拿來給觀眾當座位,壓著路面的余音也是別有一番風趣;“蟻王”用小手敲打著架子鼓……這景,這音,想想都有趣的很。

  清風徐徐,好像是在告訴我:你聽到了嗎?這就是夏之音。

聲音的作文11

  當時間的指針對準我們生命的下一個坐標,記憶中如同希望的種子在我們心中萌動,讓我們打開心靈的窗戶,去迎接那分行的白鴿,迎接古老而年輕的詩神。

  遨游在詩歌的海洋,我驚嘆“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”的鬼斧神工。我敬佩文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的愛國情懷。我感受杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山”的博大胸襟。

  聆聽遠古的聲音,我聽到陶淵明“種豆南山下,草盛豆苗稀”的無奈。而又聽到“采菊東籬下,悠然見南山”的悠然遐思。從《桃花源記》中我聽到了陶淵明對美好生活的向往。我從《五柳先生傳》中聽到了一個清高灑脫、安貧樂道的隱士。

  聆聽遠古的'聲音,我遇見他,一個在仕途受阻卻不放棄自己理想的人)——李白。他明明“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”“行路難!行路難!多歧路,今安在?”的苦悶與迷茫。卻又說:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”對自己的遭遇并不灰心。

  聆聽遠古的聲音,我遇見了他——辛棄疾,我聽到:“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”他閑適的心情和對農村生活的喜愛。而在“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”我看到了一個懷念軍旅生活的杜甫。

  聆聽遠古的聲音,有詩歌伴我遠行,我清淡的日子得以充實,我貧瘠的靈魂得以溫潤華貴,詩歌伴我成長!

聲音的作文12

  我們從出生起就聽到了聲音。在我們的生活中,我們將傾聽世界上所有不同的聲音。哭聲、笑聲、動物叫聲和各種各樣的聲音。

  聽聽那個聲音,那是我們一生中聽到的最大的聲音,那是媽媽的聲音,是如此多變的聲音!有時柔軟,有時響亮,有時溫暖,有時刺耳。你從你母親的聲音里聽到什么了嗎?那是逐漸老去的,永恒的愛。母親一生中說得最多的詞是“孩子”!聽那聲音,它包含溫暖和關懷。

  聽那聲音,它深沉而空洞。聲音總是難以捉摸,那就是回聲。每當我們站在溝壑之間大聲呼喊,我們就會聽到一聲吶喊。那聲音如此深沉而持久。這個聲音可能是內心興奮的表現,也可能是埋藏在心中很久的憤怒的`釋放。每次我們聽到那個聲音,我們的心情總是非常愉快,我們總是感覺很棒。也許這就是回聲的魅力。

  聽聽那個聲音,它總是與浪漫和滿足等美麗的詞語聯系在一起。這是大海的聲音。聽著大海的聲音似乎把我們帶進了一個夢幻仙境。抬頭看,一切都是藍色的,藍色的大海和天空。還有一座用貝殼建造的城堡,城堡中央有一顆明亮的珍珠。聽著大海的聲音,你會想到這些嗎?拉起褲腿,光著腳在海邊的淺灘上獨自行走,讓海風肆虐,讓海水泛濫,讓海浪咆哮,這些似乎構成了一首和諧的交響曲。聽完之后,我拿起一個貝殼放在我的耳朵里,聽貝殼里美妙的聲音。這是一種無與倫比的享受。大海,無數人的向往;大海的聲音是所有人的寄托。

  ……

  傾聽世界上所有的聲音,每個聲音都會帶給我們一些感受。仔細聽著!這就是世界,一個由所有聲音組成的美麗運動!

聲音的作文13

  媽媽愛喝粥,更愛煲粥。媽媽在煲粥時,總是會對我說一些叮嚀的話,雖然有些嘮叨,卻總能溫暖我的心頭。特別是那一次的話語,深深地印在了我的心底……

  那是一次極為重要的考試,原以為準備充分的我得到的卻是一個令人難堪的分數。雖然每次成績起伏都很大,如過山車一般忽上忽下,可這次我卻不甘心。心頭的苦澀無人能傾訴,不爭氣的淚水也在低頭時緩緩落下。難道,我會一直這樣,令自己失望嗎?

  回到家中,聽著院中樹上鳥兒的吵鬧,我不由愈發煩悶。媽媽見我如此落寞,用她大而溫柔的眼睛看著我,眼中還帶著一絲撫慰:“不就是一次考試?世上沒有過不去的坎兒。來,吃飯!”她輕柔的聲音似一雙手,撫摸著我的心靈,將我內心的躁動漸漸安撫。出處

  幾縷米香輕輕鉆進我的鼻子,廚房傳來油煙機轟鳴的聲音,應該是媽媽又在煮粥了。我放下心中的挫敗和失落,隨著媽媽走進廚房。眼前的一鍋粥不停地沸騰著,鍋里的水和著米在奔放地舞蹈,似乎在宣告人們它們已經可以出鍋了。媽媽將灶火關掉,沸騰的.米粥瞬間安靜下來,沉默了。

  良久,媽媽的聲音又響起:“兒子,你看這一鍋粥,再沸騰,一關火就翻不起一點兒花。人活著也是這個理啊,干啥事心里得有一股勁啊。”媽媽的聲音如涓涓流水,流淌過我的心田。媽媽將粥盛入碗中,遞給了我,我接過碗卻遲遲末動。媽媽將筷子遞到我的手中:“人生并不是順風順水的,一次失敗并不意味著什么,就像這粥,雖然容易寂靜,可味道還是一樣軟糯香甜。”

  我接過筷子,終于喝起粥來,淚水也頃刻間落下,在衣袖上暈開。媽媽的聲音回蕩在我的腦海中,久久無法散去,也深深地印在了我的心底。

聲音的作文14

  小學那美好的時光;那動聽的朗讀聲;那下課時的歡笑聲;那老師的講座聲;我們的回答聲……都是校園中美妙的聲音,這個聲音變成了一個五線譜,變成了一首美妙的歌,可是我們六年的學習很快就過完了,而我們六年級的學生也要離開我們的母校。可能上到初中,還會去想念那老師的訓斥聲和老師的責罵聲,當時在離開母校之前,我們都會想,終于不用聽到那種聲音了,可是想想上了初中以后,你是否還會想念那個聲音呢?你是否還會想再聽到六年級老師對你說那幾句話……

  可能上了初中以后還會去想念那幾個班中玩的最好的朋友,那個和你玩的比較好的她(他),反正我會想念我六年級曾經的朋友、老師,因為不管什么事,他們都會幫我,老師幫我選擇人生中其中一條路,同學幫我在這條路中的分叉口去選擇……老師的講座聲,我永遠忘不了,同學們與我的嬉戲聲,歡笑聲,我也永遠忘不了,更忘不了的是我那個嚴格的語文組長,他那個在我做錯題或做錯事的'指責或開導聲我也寧記在心,還有那最好的朋友的聲音,例如我哭泣時,她們的安慰聲;在我開心時,她們與我的歡笑聲;在我生病時,她們的問候聲;在我受傷時,她們的擔心和著急的聲音……更是讓我忘不掉。我多想再把六年級重新再上一遍,再把那些聲音再聽一遍,再把老師們、同學們、朋友們都記在一個永遠忘不掉的、充滿回憶的本子上。才記在心上……

  六年級的時光轉瞬即逝,感覺一轉眼就過去了,可惜我們就這樣浪費的過完了,六年級多想再重新再過一遍……我要珍惜接下來與老師和同學的時光了,更要珍惜我與我最好的朋友之間的時光……

聲音的作文15

  縱使時光冉冉老去,有一種聲音永遠不老。

  這種聲音——屬于晴天,屬于陽光。時光在腳畔兜兜轉轉,才有了如此純美的遇見。這種聲音源自于午后琉璃似的陽光,三月楊花飛滿天,綠絳淺淺舞倩影,源自天際下永恒的美麗。柔和的光線吟出暖意的聲音,打開了記憶的匣子。

  這種聲音——屬于雨天,屬于成長。青春的腳步在清澈的水面響起,伴隨著動人而破碎的水滴,灑在我的心頭。穿越了時間,穿越了惆悵,星星轉換了時空,而聲音與我卻相遇在這個微苦的夏季。滿天滿地都是灰色的`雨,真實而殘忍地記錄著成長的足跡。記憶只是不停地翻轉,我不難過,我只是懷念。

  有一種聲音——屬于未來,屬于永遠。窗外,三月的駝云傾倒著二月的水谷,載著積年的聲音,徜徉悠游。這樣一種聲音,染上了幽幽的墨香,菲薄少年停下步伐,一瞬間不知該何去何從。天籟一般的聲音,或許只是忘了一場燦爛繁華的櫻花過后便是落英繽紛的凄涼。

  有一種聲音,屬于你、我、他。這種聲音很平凡,很普通,沒有偽裝的天真。青草香,陽光香,一種聲音拉開了生活的帷幕。

  電臺里播放著老歌,像流逝的音符演奏起時光的步伐。時間在倒退,聲音卻沒有退。

  知道嗎,這一種聲音,就是淳愛。一種簡樸的愛,勾繞著母親的發香,寄托淡淡的思念。

  聲未遠,念無盡,時光流連在指尖;人未眠,思無緒,聲音駐留到永遠……

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