書(shū)是我的良師益友作文【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的書(shū)是我的良師益友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)是我的良師益友作文1
小時(shí)候，我只知道玩，卻不知道讀書(shū)，更不知道書(shū)里藏著無(wú)窮的奧秘。媽媽每天逼我讀書(shū)，我心里特不愿意。直到有一天，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)了一本與我平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片一模一樣的書(shū)，我才有了讀書(shū)的欲望。
我手捧著自己喜歡的童話(huà)書(shū)，靜靜地坐在沙發(fā)上，津津有味地看起來(lái)。一坐就是半天。媽媽見(jiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)，像撿了寶似的滿(mǎn)臉喜色。于是她又給我買(mǎi)了幾本和動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容一樣的好書(shū)，我越看越喜歡。現(xiàn)在想想，這也許就是我開(kāi)始喜歡讀書(shū)的初衷吧！
漸漸地我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)一年級(jí)。這時(shí)的我比同齡的小朋友知識(shí)豐富了不少。課堂上，老師每次提問(wèn)，我總會(huì)第一個(gè)舉起小手，發(fā)言熱烈，豐富的語(yǔ)言，常常博得同學(xué)們的陣陣掌聲。我嘗到了讀書(shū)的甜頭，于是，我更喜歡讀書(shū)了。
一年又一年，好書(shū)在我手中不知翻閱了多少本。今年我上四年級(jí)了，讀書(shū)，豐厚了我的課外知識(shí)；讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。于是，我的作文成了同學(xué)們搶讀的美文，還經(jīng)常在舟山晚報(bào)上刊登呢！一次又一次讀書(shū)帶來(lái)的收獲，一個(gè)又一個(gè)讀書(shū)換來(lái)的快樂(lè)，讓我真真正正愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)，成了我成長(zhǎng)的伙伴，前進(jìn)道路上的良師。讀書(shū)，讓我知道了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我收獲著讀書(shū)的快樂(lè)與滿(mǎn)足。我感謝書(shū)，更感謝讓我愛(ài)上書(shū)的媽媽?zhuān)兄x帶給我無(wú)聲鼓勵(lì)的老師和同學(xué)。
書(shū)是我的良師益友作文2
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)看書(shū)！書(shū)，我的良師益友。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，他天天為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)，便會(huì)愛(ài)不釋手，下課時(shí)看，放學(xué)時(shí)看，連去洗手間事都看。我喜歡看各種各樣的書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《一百分作文》、《淘氣包馬小跳》等等。每當(dāng)讀到好詞好句時(shí)，便把它摘錄下來(lái)，還會(huì)把他們給背下來(lái)，寫(xiě)作問(wèn)時(shí)便可以運(yùn)用上去，“我愛(ài)讀書(shū)”的好習(xí)慣真是起了他的作用了。
書(shū)不僅皮面精美，而且內(nèi)容豐富多彩。他從天文講到地理，從植物講到動(dòng)物，從人體講到微生物等等，我心愛(ài)的書(shū)，豐富了我的指示，開(kāi)闊了我的視野，讓我的心靈溫暖起來(lái)。每當(dāng)獨(dú)到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，就會(huì)想到他在凜冽的風(fēng)中買(mǎi)火柴的情景，情不自禁的掉下了“金豆豆”；每當(dāng)我讀到《魯賓遜漂流記》時(shí)，終會(huì)被男主人公魯賓遜不怕困難，勇于拼搏的精神所折服，所感動(dòng)；但是每當(dāng)看到《西游記》時(shí)，又會(huì)被孫悟空的聰明機(jī)智所感染，被豬八戒的好吃懶做都得哈哈大笑。
書(shū)，給我?guī)?lái)樂(lè)趣，書(shū)，讓我穿越古今，書(shū)，我一生最好的伙伴，書(shū)，我永遠(yuǎn)的良師益友！
我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生！
書(shū)是我的良師益友作文3
我酷愛(ài)讀書(shū)，不管什么書(shū)我都喜歡。可以這么說(shuō)，書(shū)既是我的老師，又是我的好朋友。我讀過(guò)很多書(shū)，如：《水滸傳》《三國(guó)演義》《繁星》。
記得第一次讀《水滸傳》時(shí)，是我上小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)我已特愛(ài)讀書(shū)了。那是在一次作業(yè)時(shí)間，我不經(jīng)意看起了《水滸傳》。《水滸傳》那叫一個(gè)爽，我還時(shí)不時(shí)拍手叫好。這一叫，可招來(lái)了麻煩。老媽來(lái)啦！我的《水滸傳》就這樣被沒(méi)收了。這部書(shū)中的情景那是特別的精彩。不看不知道，一看我就離不了。我決定回老媽的房間，盜回我的《水滸傳》。我萬(wàn)分小心，最后功夫不負(fù)有心人，我成功了。這下，我可以盡情享受我的水滸大餐啦！但是，好景不長(zhǎng)，不知什么時(shí)候，老媽早已來(lái)到了我的身后。這下我可慘啦！我做好被打得準(zhǔn)備，就在這時(shí)，老媽用了她的獨(dú)門(mén)絕技――降龍十巴掌，把我狠狠地揍了一頓。但是我還是很高興，因?yàn)槲铱吹搅恕端疂G傳》。下次我再也不敢在作業(yè)時(shí)間看課外書(shū)了。
這頓揍還算沒(méi)白挨，在五年級(jí)的課堂上，老師講起了景陽(yáng)岡，還讓同學(xué)們比賽說(shuō)水滸人物。這下我可以大顯身手了。什么豹子頭――林沖，及時(shí)雨――宋江，智多星――吳庸我一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們都非常敬佩我，就連老師也不例外。
書(shū)是我的良師益友作文4
書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么熱切的稱(chēng)呼。僅一個(gè)字卻深深地烙印在我們的心中。書(shū)，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西。是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的工具。它是我們的工具，是我們的良師，更是我們的益友。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)的話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我們?cè)谂实侨松A梯的時(shí)候，書(shū)籍一直陪伴在我們的身邊，為我們解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)疑惑，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，登上一個(gè)又一個(gè)巔峰。沒(méi)有書(shū)籍，那么世界將會(huì)失去以往的歡樂(lè)，人們的生活就會(huì)失去以往的光彩，將沒(méi)有了任何顏色，任何樂(lè)趣。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)收集書(shū)。在我的書(shū)架中，整齊地?cái)[放著許多書(shū)本。每一本書(shū)都是完好無(wú)損。我每天大部分的時(shí)間都會(huì)停留在看書(shū)之中。書(shū)，使我流連忘返。一目進(jìn)入書(shū)的海洋中，就無(wú)法退出。在看書(shū)的時(shí)候，我的情感徹底與書(shū)本融為一體，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)；每當(dāng)看到英雄事跡時(shí)，我會(huì)心中暗自佩服；每當(dāng)看到感人的情節(jié)時(shí)，我會(huì)淚流滿(mǎn)面。書(shū)成為了我身體必不可少，一部分。失去了書(shū)，就像失去了一位良師。
書(shū)，不但能帶給人興趣，冋時(shí)教導(dǎo)了人做人的道理，生活的哲學(xué)。《雷鋒的故事》告訴我們：人的生命是有限的，但是為人們服務(wù)是無(wú)限的。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)調(diào)皮而勇敢的湯姆，為了自己的`夢(mèng)想而不懈追求。《魯濱孫漂流記》向我們展示了人生好似一艘航船，只有在風(fēng)浪吹打之中才能更好的前航。在書(shū)中我們學(xué)會(huì)了做人的道理，懂得了人生的意義。
書(shū)是我們的老師，是我們的益友。它猶如一位導(dǎo)師，指導(dǎo)我們往更高的山峰攀爬。書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了興趣，帶來(lái)了光彩。
書(shū)是我的良師益友作文5
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這些感人至深的名言時(shí)時(shí)刻刻在我耳伴縈吆。
在我兩歲半的時(shí)候，書(shū)就悄悄的走進(jìn)了我的生活……
我知道，在我兩歲半的時(shí)候媽媽和爸爸常買(mǎi)些報(bào)紙回家，等他們看完后，正在議論當(dāng)天發(fā)生了什么大事的時(shí)候，我就悄悄的把報(bào)紙拿回房間，坐在床上，裝著爸爸的樣子。叫著二郎腿；不時(shí)頂一頂鼻子，可惜我沒(méi)戴眼鏡；還有是對(duì)著空氣百個(gè)posit！當(dāng)我看到一些好笑的圖片是，就會(huì)放聲大笑，甚至把報(bào)紙握成一團(tuán)，當(dāng)球跑來(lái)拋去，有時(shí)還會(huì)放進(jìn)嘴里品嘗一下是什么味道？媽媽只要聽(tīng)到我歡快的笑聲，就知道我又做壞事了。當(dāng)我準(zhǔn)備把撕好的報(bào)紙放進(jìn)嘴里時(shí)媽媽總會(huì)抓住我的手，說(shuō)：亮亮！報(bào)紙不能吃！
四歲的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字。會(huì)拿著一些故事書(shū)走來(lái)走去，我那時(shí)坐在沙發(fā)上，兩只水靈靈的眼睛不眨地盯著書(shū)本上，雖然我看得那么認(rèn)真，但是我看完后，媽媽問(wèn)我書(shū)中講了什么？我可以說(shuō)出來(lái)，一天后在問(wèn)我，我已經(jīng)忘到九霄云外了。
我七歲時(shí)可以看小說(shuō)了！家里的那些書(shū)還不夠我讀。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲——南山書(shū)城。我常常吵著媽媽要去南山書(shū)城。我去了哪，就看得如癡如醉，經(jīng)常去里就不愿意回來(lái)了。
九歲，也就是現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。家里的哪兩個(gè)書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)只要有時(shí)間我就會(huì)看書(shū)。我不再想兩歲半時(shí)不用心看，看過(guò)后不再是猴年馬月也不會(huì)忘記！
書(shū)是一位良師益友，他提高了我的寫(xiě)作水平，還陶治了我的情操，讓我懂得了生活中的美，我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我的心，和它緊緊地連在了一起。
書(shū)是我的良師益友作文6
書(shū)是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。我是從八歲開(kāi)始讀書(shū)的，讀了《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等等書(shū)籍，在我的世界里我讀的書(shū)多得像天上的星星一樣，是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
我從書(shū)中學(xué)到了數(shù)不勝數(shù)的道理。比如，要謙虛，不能驕傲。只有努力，才會(huì)成功。它們使我受益匪淺。俗話(huà)說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”讀書(shū)的方法有很多，我是這樣讀的：我覺(jué)得要讀好一本書(shū)，首先第一遍默讀，第二遍全神貫注的放聲朗讀，然后將好詞好句做上記號(hào)，再做上一篇摘記，最后把書(shū)讀透，了解一下書(shū)的大概內(nèi)容。
書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，使我最流連忘返的書(shū)是《中國(guó)神話(huà)故事》，里面講了中國(guó)上上下下五十年的神話(huà)故事，其中我最喜歡的是《盤(pán)古開(kāi)天地》，其中一個(gè)片段是：盤(pán)古將天地分開(kāi)，天每天高一丈，地每一天下降一丈，盤(pán)古頂天立地堅(jiān)持了數(shù)萬(wàn)年，然后犧牲了。這個(gè)故事讓我受益匪淺。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)也是我們的良師益友，只有多看書(shū)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
書(shū)是我的良師益友作文7
書(shū)，是我形象不離的好伙伴，也是我最真誠(chéng)的好老師。在淡淡的書(shū)香中，我盡情地享受著閱讀的快樂(lè)，品味著人生的哲理。
有一次，我去書(shū)房看書(shū)，因?yàn)槲覐男∠矚g看書(shū)，所以書(shū)架上自然擺滿(mǎn)了形形色色的中外書(shū)籍。我環(huán)視一周，當(dāng)我瞄準(zhǔn)了一本《青蛙王子》時(shí)立刻坐在書(shū)桌旁津津有味地看了起來(lái)。
突然，媽媽吼了一聲：“蕾蕾，吃飯了。”“馬上來(lái)！”我心不在焉地回了一句。可是媽媽等了好一會(huì)兒還不見(jiàn)我的影子。終于她不耐煩地上樓了，猛得把門(mén)兒推開(kāi)了，不料我還癡癡地埋頭“啃書(shū)”呢？我扮了個(gè)鬼臉，沖著媽媽撒嬌似的說(shuō)：“老媽?zhuān)徊钜稽c(diǎn)就大功告成了，你稍等，我這就來(lái)。”可是，一晃眼，又十分鐘過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)一看，原來(lái)，我又在啃第2本《白雪公主》了呀！她終于使出了“殺手锏”——歇斯底里地喊到：“吳——嘉——蕾？趕緊來(lái)吃飯，不然我就收桌了！”我這才無(wú)奈地趕去吃飯。
對(duì)于愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)，能有幸辦一張鄞州流動(dòng)圖書(shū)館的借書(shū)卡，實(shí)在是如魚(yú)得水呀！每個(gè)月借書(shū)的那天，我欣喜若狂，幾乎成了出籠的小鳥(niǎo)。就拿這個(gè)月借書(shū)來(lái)說(shuō)吧，我一踏上圖書(shū)車(chē)，迫不及待地東瞧瞧，西瞅瞅，突然眼前一亮，《愛(ài)的教育》不正是語(yǔ)文老師推薦的課外讀物嗎？二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我先下手為強(qiáng)，立刻從書(shū)架上取了下來(lái)，揣在懷里，真是如獲至寶呀！辦完借書(shū)手續(xù)，立即狂奔回教室，愛(ài)不釋手地讀起來(lái)。同桌的伙伴也羨慕不已。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣，兒童文學(xué)、中外名著、百科全書(shū)……我猶如一只勤奮的小蜜蜂如饑似渴地吮吸著知識(shí)的花蜜。我愛(ài)看書(shū)，但我更愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我一片自由翱翔的藍(lán)天，書(shū)給了我無(wú)窮的憧憬和美好的遐想。
書(shū)是我的良師益友作文8
書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。
你想知道書(shū)是什么嗎？書(shū)就是生命，是知識(shí)，是力量。自已再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再少也要送書(shū)。
看書(shū)就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書(shū)，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書(shū)，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書(shū)中精彩的故事讓我忘記周?chē)囊磺小?/p>
記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱(chēng)為東西，卻不叫南北？”我一聽(tīng)，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)。“南北面以火相對(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱(chēng)東西，而不叫南北。”我這一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書(shū)的功勞啊！不看書(shū)，哪知道這些知識(shí)呀。”
是啊，書(shū)的那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)霟o(wú)窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。
功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書(shū)幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。
書(shū)是我的良師益友作文9
書(shū)是我最好的知己。
讀書(shū)讓我了解人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，領(lǐng)略世界變幻的旖旎風(fēng)光；讀書(shū)讓我體會(huì)人世間的冷暖，感受社會(huì)的明媚陽(yáng)光與狂風(fēng)驟雨。
書(shū)是我最好的老師。
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦，明白人生的價(jià)值，懂得重于泰山，輕于鴻毛的道理。
讀書(shū)讓我知道奇妙的生物世界精彩紛呈，使我有一顆熱愛(ài)自然美景，珍惜自然恩賜的熾熱的心；讀書(shū)讓我面對(duì)屠殺時(shí)憤懣，面對(duì)殘酷時(shí)氣憤，面對(duì)關(guān)愛(ài)時(shí)感動(dòng)，面對(duì)珍愛(ài)時(shí)欣慰。
讀書(shū)讓我明白，金錢(qián)并不能買(mǎi)來(lái)一切，而最珍貴的是充滿(mǎn)真誠(chéng)、友愛(ài)的寶石般的心靈；讀書(shū)讓我明白，權(quán)力并不是上帝，親情的偉大非其所能及；讀書(shū)讓我明白，背叛并不是友情的終結(jié)點(diǎn)，溫暖的臂膀在等待著傷痕累累的心。
讀書(shū)豐富了我的生活，開(kāi)拓了我的視野。書(shū)用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，讓我暢游其中，明古識(shí)今，練就一雙慧眼，看清這迷茫的世界。在金錢(qián)權(quán)利的誘惑面前，因?yàn)闀?shū)，我泰然處之；在狠毒、殘暴的威脅下，因?yàn)闀?shū)，我義憤填膺、大義凜然。因?yàn)闀?shū)，我收獲了生命的真諦，了解道德的真知，成為一個(gè)有仁的人。
書(shū)給了我知識(shí)，給了我思想，給了我比任何珍奇異寶都珍貴的靈魂。熱愛(ài)書(shū)吧！如同愛(ài)你的朋友。熱愛(ài)書(shū)吧！如同熱愛(ài)生命一般。熱愛(ài)書(shū)吧！如同熱愛(ài)生活一般。
我與書(shū)是知己，知彼之心；我與書(shū)是戀人，一生一世在一起。我與書(shū)是永不分離的天和地。（公眾號(hào)：平靜初語(yǔ)）
書(shū)是我的良師益友作文10
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一秒時(shí)光，感受古往今來(lái)歷史的滄桑。任時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月蹉跎，我都不愿與你分離。因?yàn)椋闶俏业牧紟熞嬗选?/p>
傷感時(shí)，你我攜手邁入歷史之門(mén)，去領(lǐng)略吳均筆下“奇山異水，天下獨(dú)絕。”的富春江景，任小船飄蕩，隨意東西。山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧囂，領(lǐng)悟自然帶來(lái)的一份禪意。沿著悠遠(yuǎn)的河流，追溯古人的腳步，我們一起來(lái)到汩羅江邊。波瀾壯闊的江水滔滔不絕，來(lái)回味屈原《離騷》中的詩(shī)句綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。江風(fēng)怒號(hào)，只見(jiàn)一人昂首立在江畔，遠(yuǎn)方的樹(shù)林颯颯作響，打亂了詩(shī)人的思緒，這憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心，天地可鑒!時(shí)空又將我們帶到盛唐時(shí)代。驚嘆于唐人的豪邁，無(wú)限的智慧。我看到李白乘風(fēng)破浪，舞劍痛飲;我看到杜甫淚沾衣襟，感時(shí)傷懷，遙望故鄉(xiāng)。你讓我領(lǐng)略，回味，驚嘆古人。忘卻傷感，搶回自信，你是我的良師。
欣喜時(shí)，你便帶我走進(jìn)偉人的心靈，感受其中深邃的思索，晝夜的思忖，縱貫世界的情思。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。人民之幸福乃是自己的幸福，人民之痛苦是自己的痛苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為自己的追求而活，為自己的理想而活，為人類(lèi)的幸福而活，你與我同喜，同悲，同哀，同樂(lè)，你是我的益友。
夜深之時(shí)，共賞一輪彎月。月圓之時(shí)，共品一盞清茶。你是我的老師、朋友，我與你相處每一次都有新的收獲，新的啟迪，書(shū)————我的良師益友。
書(shū)是我的良師益友作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書(shū)，不僅是我的良師，也是我的益友。
五歲那年，我讀了我人生中第一本書(shū)——《童話(huà)故事》，其中給我印象最深的是《皇帝的新裝》，記得故事的大意是這樣的：從前有一個(gè)皇帝，他每一個(gè)小時(shí)都要換一件衣服。后來(lái)來(lái)了兩個(gè)騙子，說(shuō)是紡織工，能織出世界上最漂亮的衣服，實(shí)際上那些衣服都是假的。這個(gè)故事讓我看見(jiàn)了一個(gè)愚蠢的國(guó)王和奸詐的紡織工。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。還記得那淘氣的馬小跳，搞笑的毛超，每一個(gè)故事都吸引著我。《超級(jí)市長(zhǎng)》里面的一個(gè)小情節(jié)讓我記憶猶新，在挑選市長(zhǎng)時(shí)，馬小跳的表現(xiàn)栩栩如生。在四個(gè)調(diào)皮蛋里面，我看到了毛超編故事，引得同學(xué)們哈哈大笑，我也情不自禁跟著笑了起來(lái)。
后來(lái)，我又看了《西游記》，感受到了唐僧師徒的千辛萬(wàn)苦，看了《水滸傳》后，我更是忘不了勇敢的林沖，瘋狂的魯達(dá)……這些故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。
書(shū)是我的良師益友作文12
書(shū)，是我的良師益友。有人可能問(wèn)：“為什么？”下面請(qǐng)聽(tīng)我講解：
書(shū)，是我的良師。我本是一個(gè)無(wú)知的小女孩，在我那好老師——書(shū)的引領(lǐng)下，我漸漸長(zhǎng)大了，從《淘氣包馬小跳》里懂得了怎樣待人，從《影響孩子一生的知識(shí)童話(huà)》中學(xué)會(huì)了怎樣做事，從《偷帽子的人》里知道了怎樣處世，了解了一些以前不了解的東西，解開(kāi)了那些埋在心里許久的謎團(tuán)。
書(shū)，這位老師不僅讓我學(xué)會(huì)做人，還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人，懂得了許多知識(shí)。如很會(huì)寫(xiě)童話(huà)的鄭淵潔叔叔和楊紅櫻阿姨，他們寫(xiě)的童話(huà)故事我最喜歡，會(huì)寫(xiě)散文的冰心奶奶，科學(xué)家愛(ài)因斯坦，牛頓，認(rèn)識(shí)了孔子，孟子；知道了中華人民共和國(guó)的第一任領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東，周恩來(lái)，朱德；從書(shū)中我知道了水是從哪里來(lái)的，胡蘿卜里含有豐富的維生素，牛奶里含有鈣質(zhì)，是兒童成長(zhǎng)中必須的元素，海帶里有豐富的碘，也是我們生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的物質(zhì)；書(shū)告訴了我月兒為什么時(shí)圓時(shí)缺；風(fēng)是怎樣形成的；電又是如何產(chǎn)生的······書(shū)里面有應(yīng)有盡有的知識(shí)，也讓我真正明白了“學(xué)海無(wú)涯”。
書(shū)，是我的益友，她太可愛(ài)了，我迷上了她。每晚睡覺(jué)前，我總是先跟她來(lái)個(gè)親密接觸。看了一頁(yè)還想再看一頁(yè)，看了一篇還想再看一篇。
書(shū)，這位好朋友。她每天都悄悄的地給我講故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著，隨著她的情緒，有時(shí)高興，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)開(kāi)懷，有時(shí)落淚。如今，這個(gè)好朋友已經(jīng)成了我生命的一部分。
我愛(ài)書(shū)，沒(méi)有書(shū)，我的生活就失去了樂(lè)趣，生命就失去價(jià)值。
書(shū)，我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米！
書(shū)是我的良師益友作文13
書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼的感覺(jué)，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我們每天都要讀書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以塑造自己的人格；讀書(shū)就是與品德高尚的人談話(huà)；就是在聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的田野，領(lǐng)向智慧的彼岸。是書(shū)，架起我們從失敗通往成功的橋梁，也是書(shū)，讓我們懂得了人生的真理。
小時(shí)候，每天臨睡前媽媽都給我講童話(huà)故事，從此，我愛(ài)上了書(shū)，沉醉其中，情感起伏。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們的愚昧無(wú)知而覺(jué)得可笑，為《海的女兒》中小美人魚(yú)的善良和堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……
幾乎每一本書(shū)都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣，還有那好書(shū)與“壞書(shū)”的分別。書(shū)是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚恼{(diào)味品，書(shū)是我們生活中平凡而又珍貴的寶。
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
書(shū)是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由的飛翔。書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)是我的良師益友作文14
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)讓我們遨游知識(shí)的天地，帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
小的時(shí)候，我只對(duì)書(shū)中的畫(huà)感興趣，因?yàn)槟切┊?huà)畫(huà)得惟妙惟肖，而對(duì)周?chē)奈淖謩t連看都不看。長(zhǎng)大了，才慢慢體會(huì)到的魅力。隨著識(shí)字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫(huà)得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫(xiě)的都是生活中一些平凡的小事，這給我許多寫(xiě)作文的靈感。以前，我認(rèn)為寫(xiě)作文要寫(xiě)轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫(xiě)作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因?yàn)樽x書(shū)。
書(shū)不但教給我寫(xiě)作文的方法，還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。四年級(jí)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)十分著迷，媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)《奇妙的數(shù)王國(guó)》。這本書(shū)用童話(huà)的形式來(lái)講數(shù)學(xué)，使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，它讓我明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)：解方程、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化等等。因此，我在數(shù)學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力，把知識(shí)點(diǎn)記得很牢固，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)可以吸收更多的“營(yíng)養(yǎng)成分”來(lái)豐富大腦，讀書(shū)可以學(xué)到許多知識(shí)，讀書(shū)可以提高成績(jī)，讀書(shū)還可以……，書(shū)是最好的“家教”，讀書(shū)可以幫助學(xué)習(xí)。
書(shū)是我的良師益友作文15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)精神的食糧。是啊，書(shū)不僅是我的良師，也是我的益友。
還記得小時(shí)候，我讀的第一本書(shū)是《愛(ài)迪生童話(huà)》。那時(shí)我最喜歡的是美人魚(yú)的故事：美人魚(yú)為了和王子在一起生活，用自己的聲音換取了變成人類(lèi)的魔藥，在陸地上她每走一步都像走在刀上。讀到這里，我的心也隱隱作痛，感受到了她在刀尖上走路的痛苦。
長(zhǎng)大了，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，最讓我印象深刻的是楊紅櫻的《女生日記》。里面講了楊紅櫻的女兒在六年級(jí)的時(shí)光。我最喜歡的片段是“當(dāng)一回小媽媽”。女兒的媽媽因?yàn)榘职稚。瑡寢屢メt(yī)院照顧爸爸，所以他們家的小弟弟無(wú)人照顧。女兒和自己的同學(xué)一起去同學(xué)家照顧弟弟。她的同學(xué)一會(huì)兒幫小弟弟泡奶，一會(huì)兒喂小弟弟吃飯，一會(huì)兒又哄小弟弟睡覺(jué)……這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫暖的畫(huà)面，讓我深深地感受到了小姑娘的愛(ài)心。
而后面，我又讀過(guò)《格林童話(huà)》里的青蛙王子，讓我覺(jué)得公主不誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有守青蛙的諾言。我還讀過(guò)《水滸傳》，林沖勇敢的精神讓我佩服。
高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。在讀了許許多多的好書(shū)之后，我對(duì)這句話(huà)的體會(huì)又更深了一些。我喜歡和書(shū)做好朋友。
【書(shū)是我的良師益友作文【熱門(mén)】】相關(guān)文章：
書(shū),我的良師益友作文(15篇)12-21
書(shū),我的良師益友作文15篇12-21
書(shū)——我的良師益友作文15篇11-17
書(shū)我的良師益友400字12-03
書(shū)—良師益友的作文01-08
書(shū),我的良師益友作文通用15篇12-22
我的“良師益友”小學(xué)作文01-12