與書的故事作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的與書的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
與書的故事作文1
我是一個小書迷,這是一個不爭的事實。
有一次,媽媽給我買一套《意林》,我剛洗完澡,就拿起書,兩眼閃出綠光,津津有味地“啃”起書來。30分鐘過去了,我一動不動,兩只眼睛死死盯著書,仿佛書是一塊磁鐵,已經把我吸走了。
“王寧靜”!我一個激靈,從書上抬起頭來。“王寧靜!這是我喊的第6遍了!已經9:30了!快睡覺!”“啊”!我抬起頭看了一下時間,不可思議地驚叫道:“什么”!30分鐘對于我來說簡直像一秒鐘。
我上了床,眼睛不停地朝書那邊瞄,根本睡不著覺。我翻來翻去,腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書不在眼前,但里面的文章印在了我腦子里。
我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經記住了的文章。我實在忍不住了,等到確認安全后,我輕手輕腳,走一步停一下地走到書面前。
我悄悄打開微型手電筒,又讀了起來。我讀了一章又一章,總感覺不夠。
我已經入迷的時候,突然身后傳來一個聲音:“看得爽嗎”?我下意識地說:“是的”。我漸漸開始有了一種不詳?shù)念A感。當時,所有細胞都在身體里喊:“完蛋了”!我緩緩轉過頭,發(fā)現(xiàn)老媽站在身后,叉著腰,睜著大眼睛,活脫脫就是一個女版的張飛。老媽把我的書給沒收了。我從那以后再也不偷偷地出來看書了。
我喜歡看地不僅是書的情節(jié),還有書的立意。
《意林》它告訴我永遠不能輕易否認自己,不能對自己不信任,一定要堅信自己想做的事情就一定能做好!以前的我上課總是默默無聞,躲在書本后面不讓老師注意到我。當時的我每天總是在想,別人那么厲害,我理所當然就應該成為別人的陪襯,F(xiàn)在我不一樣了,自從看了《意林》之后,我開始變得自信,上課能舉手發(fā)言了。老師注意我也不緊張了,我甚至還在全校面前表演過。
《意林》帶給我的不僅是故事,也有啟發(fā)。像以前的我一樣不自信的孩子,或者許許多多有困難的孩子。每個人都應該讀讀,說不定它能改變你的一生。
與書的故事作文2
書像什么?書像人類進步的階梯—這是高爾基眼中的書;書像全世界的營養(yǎng)品。
這是莎士比亞眼中的書;書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚—這是劉向眼中的書;書像一股無窮的力量—這是我眼中的書。
小的時候我看過許多書,可是我有許多字不認識,我就囫圇吞棗、不求甚解。從書中我認識了許多人比如:機智斗勇的諸葛亮幫劉備打江山,一百單八將的綠林好漢,孔夫子以書為伴,滿腹經綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華;為國犧牲的狼牙山五壯士。
我還讀了《重陽節(jié)的故事》,在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一種病叫瘟疫,瘟疫奪走了許多人的生命!有一個叫桓景聽說東南山有一個費長方的老神仙,桓景馬上去找費長房老神仙,老神仙給了桓景一把劍還教了他一些劍術。
過了幾天老神仙說:“九月九日瘟魔到鄉(xiāng)里害人,給你茱萸的葉子和一瓶菊花酒!被妇奥犃笋R上下山了,桓景給鄉(xiāng)親們說了馬上給了一瓶菊花酒和一片茱萸的葉子。九月九日到了妖怪出來看了看人都在山上,馬上沖了上去又被什么東西打了回來,桓景拿起劍殺死了妖怪。從中我感受到桓景用力量和智慧打敗了妖怪。這說明正義可以戰(zhàn)勝邪惡。我感受到了力量,吸收了營養(yǎng),知道了書是知識的源泉。
孤獨時,書是益友;憂悶時,書是敞開的窗戶;陰霾時,書是燦爛的陽光;意冷是,書是熊熊火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流,受到了真善美的熏陶。
書像一股泉水讓我的眼睛更明亮。書像一盞永不熄滅的燈火,再遠處召喚你,牽引你,讓我再知識的海洋里隨心所欲地暢游!
與書的故事作文3
書是一把鑰匙,為我打開知識的大門;書是一個空間,讓我知道古今中外的事兒;書是一只蝴蝶,帶我飛到知識的海洋!
是書,讓我知道了善與惡,是書,讓我知道了朋友,提起書,我還與書有一段小故事哩!
我是一個小書迷,小時候,特別喜歡圖書,書中的一系列人物,都栩栩如生,可是因為家里的原因,讓我無法有很多的書去讀,那次,我走進哥哥的書房,書應有盡有,我從未見過這么多的書,使我大吃一驚,可真所謂,書的海洋呀!我隨便拿起一本,像一只貪婪的狼一樣,瘋狂的讀了起來!
時間過得真快,轉眼間,夕陽已經親吻西山了,我們也該吃飯了,爸爸媽媽到處都在找我,喊了不知多長時間,我從未出現(xiàn),差點把他們著急死,他們在著急,而我卻悠閑的讀書。
月光為大地穿上了一片銀紗,我才升了個懶腰,打了個哈欠,戀戀不舍的,放下手中的書,走出了門,媽媽看見后,急忙跑過來,說:“你去哪兒了?你知道我們找你找了多長時間嗎?”我支支吾吾的說:“我......我......我去讀書了!”爸爸說:“讀書是好,可你也不能一聲不響的就去讀書了吧?以后,一定要先跟爸爸媽媽打招呼,再去讀書,好嗎?”我興奮的點點頭,又沉迷在了書的海洋中!
如今,我已經看了許多的書,也增長了不少的知識,我與書,書與我,我們二者,已經是非常要好的朋友了!
書,是人生路中的指明燈,他是你的伴侶,是你的希望,一刻都不能忘記它,而我們的人生,也就像書一樣,形形色色,波瀾壯闊!快樂無比!
與書的故事作文4
書,是人們生活中不可缺少的伙伴,是人們的精神糧食。有人曾把書比喻為“人類進步的階梯”,一句話,沒書,就沒有未來的成功者。
我愛讀書,因為書中蘊藏著豐富多彩的知識,那里有五彩繽紛的世界。
我生長在一個不是很富欲的城市,從來沒有見過祖國的名勝古跡,更沒游歷過祖國的名山大川。是書,這位出色的“導游”使我認識了祖國遼闊雄壯的大好河山;使我了解了氣魄雄偉的萬里長城;欣賞了美麗如畫的桂林山水……這一切,激起了我對神州大地的熱愛。是書告訴了我,祖國是偉大的、壯美的;我們的中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書使我熱愛自己繁榮富強的祖國,更愛勤勞勇敢的人民,更為自己生長在這樣的國家而感覺到無比自豪。我愛讀書。
我愛書,因為它給予我力量和信心。
有一次,學校舉行作文競賽,當成績揭曉后,我知道自己已經落后了,我開始悲觀失望了,連課也沒心思聽,總是提不起精神來,結果,我的學習成績一落千丈。
后來,我讀到了一遍《為人民服務》。書上說:“我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。”書是我的良題益友,使我跌倒了又重新爬起來。在學校的第二次競賽中我終于獲得了獎勵。
有一次畫畫比賽,我獲得了全班第一名,同學們都十分羨慕。因此,我對于學習成績不好的同學,我態(tài)度很傲慢。從此,同學們對我疏遠了,我就像一只離群的大雁,心里很不是滋味。后來還是書這位無言的老師教育了我,幫助我這只離群之雁又回到集體中來……
書!是你使我學到了知識,鞭策我進步……朋友!愛書吧,因為書永遠是我們向著美好未來翱翔的翅膀。
與書的故事作文5
隨著我年齡的不斷增大,書也慢慢變成了我童年必不可少的東西,有時書能讓我心情舒暢,有時讀書會讓我忘記煩惱,現(xiàn)在,就讓我給大家講一講我和書的故意吧!
剛上幼兒園時,我就顯露出了愛看書的特性,每天中午回家,我來不及喝水,一進門迅速跑到了書房,拿一本書看,因為那時我還沒學幾個字,所以,我只能看懂《幼兒畫報》等簡單易懂的連環(huán)畫,雖然是這樣,我還是喜歡抱著厚厚的《安徒生童話》似懂非懂的看,盡管我有許多字不認識,常常把“陳”讀成“東”,把“新”讀作“斤”,因為,我只學過那些字的一半,可是我還是根據(jù)上下文,根據(jù)書上的圖,一知半解地讀完了這本《安徒生童話》。
當我讓小學時,更是和書無比親近,當時簡單的連環(huán)畫已滿足不了我對書的渴求,于是,只要有時間,我就會去新華書店、三味書城去聞那熟悉的書香,去看我喜歡看的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》感受里面每個好看的故事。每當看見好看的書,我就會不顧一切地買下它,哪怕用光了我全部的錢。
現(xiàn)在,我讀起書來更是如癡如醉,我喜歡手指著那些文字,看它們在指尖慢慢流過,我喜歡看那書中人物的喜怒哀樂,我喜歡看書中的圖,好像我也身臨其境。現(xiàn)在我早已不看故事書,我喜歡看精彩的《西游記》,充滿離奇的《海底二萬里》,以及命運無常的《假如給我三天光明》。我喜歡反反復復閱讀它們,我試圖想被故事中的情緒所感染,我做到了,在讀《假如給我三天光明》時,我常常會淚流滿面,我報怨上天,為什么故事主人公的命運那樣坎坷?
慢慢地,我學會了選擇,我看了《假如給我三天光明》就不看無趣的《穿越》,看了《隨你問》,就不看《漫畫》。
現(xiàn)在,我總結出了一個心得:要多讀書,讀好書,讀書好,想要進步,就要努力讀書。
我一定會做到的!
與書的故事作文6
書,教會了我們如何辨別美與丑,善與惡,真與假,誠實與欺騙,友愛與仇恨,正直與狡猾,勇敢與軟弱,智慧與愚笨……它象一盞神奇的燈,照亮我們的心和我們前進的路,引領我們茁壯,健康地成長。
書宛如一條涓涓細流,將深刻的人生道理流入讀者的心里。在那些新穎。鮮活。生動的書中,讀者可以找到另外一個美麗而爭實的世界。
我就喜歡觀看故事書和作文書。故事書中的故事,讓我們似乎進入了這神話般的世界,故事書中每一個故事,都告訴了我們一個個的深奧的人生哲理,故事書中的圖案,讓我們愛不釋手。作文書上,一排又一排的文字,密密麻麻,一看就讓人討厭,作文書既沒有精美的插圖,也沒有深奧的人生道理,只有字,雖然只有字,但是作文書也有經典的好詞和佳句,我們寫作文離不開作文書。
有時我還看了著名的《三國演義》,什么“宴桃園豪杰三結義,斬黃巾英雄首立功”,我看得全神貫注,真是好看極了!有時我也看了《紅樓夢》,才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”一個朝代和家庭的興亡盛摔的滋味。
我讀的書也不算太多也不算太少,只是一般的書,是我們一生的必讀文物,書,也可以讓我們開闊眼界。增長知識。懂得道理,汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”。書也像一座知識寶庫,任意我們盡情索取。挖掘。
從呀呀學語到能說會寫,都是書伴隨著我們成長。語文書是一大部分的知識,我們寫的字,讀的書,都與語文書有關。
祝愿我們在書的百花園里,采頡最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露,來滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。總而言之,統(tǒng)而言之,讀書是我們一生的事業(yè),一生的快樂,一生的`理想,一生的文物!為自己而對希望努力吧!加油吧!
與書的故事作文7
一本好書就像一塊巧克力,時而甜時而苦。當讀完了一本好書時,就會和一塊巧克力融化在你口中一樣,令你回味無窮。
那天的太陽異常興奮,天地就似個大蒸籠,把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家里的大人在午睡,若大的房間靜悄悄的。我閑著也是閑著,就在房間里東瞧瞧,西看看,想找些什么玩具。這時眼倍兒尖的我,突然發(fā)現(xiàn)在駁雜紛呈的雜物堆里,隱隱約約現(xiàn)出個方方正正的東西。“這是什么?怎么和課本長得差不多?”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險,闖進了媽媽的房間!皨寢專@是什么?這是什么!”我頓時成了個小喇叭,大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒,皺著眉頭,有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰,定睛一看,竟一反常態(tài)的露出了驚喜的笑容:“這是書,可以告訴你知識,道理,故事。就好似你的第二位老師!你等等……”媽媽話才說了一半,就旋風似的“飛”了出去。一眨眼,就拿著另一本書沖了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書,上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著,愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高,興奮得眼睛直發(fā)光。我迫不及待的翻開書頁,津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫,我便沉浸在書的世界中了。
隨著年齡的增長,我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》;栩栩如生的動物故事《狼王夢》,《斑羚飛渡》,《風之王》……;名揚千古的四大名著——《西游記》,《紅樓夢》,《水滸傳》,《三國演義》。
書籍是人類進步的階梯,是全人類的營養(yǎng)品。而我卻認為——書是一塊美味豐富的巧克力。
與書的故事作文8
莎士比亞曾經說過:“書是全世界的營養(yǎng)品!”我也不斷地從書中吸取到不一樣的營養(yǎng)。
吃過晚飯,媽媽叫我去復習功課,我便不耐煩地對媽媽說:“我那本《神秘的男老師》還沒看完呢?讓我先看一會兒書好嗎?”媽媽卻毫不留情地說:“整天就知道看閑書,有時間做點練習題多好!蔽艺f不過媽媽,只好去學習。
不知不覺,已經過去了兩個鐘頭,我的功課也已經復習好了,以為可以看書了,就從書架上把那本《神秘的男老師》拿了下來。正看得入迷時,我的書卻被不知什么時候進來的媽媽從后面搶去。媽媽氣得面紅耳赤,高聲吼道:“我叫你復習功課,你怎么還在看這些沒用的書。 蔽肄q解道:“我已經復習兩個多小時了,應該可以看書了呀!再說,這也不是什么閑書!
“別說廢話了,再復習一會兒,等我叫你的時候再說!”
媽媽走出了房間,我心中暗喜,馬上拿起那本書,津津有味地看了起來,我很快樂,也很恐懼——這種竊讀的滋味!
突然,我感覺到有腳步聲,馬上把書藏到書桌里,桌子上擺的都是正課的課本,媽媽在我周圍巡視了一下,放心地走了。我又高興地拿出了書繼續(xù)看,看著看著,不禁入迷了,仿佛我是快樂城堡中的一員,我跟他們一起與幽靈打仗,一起與他們練武。突然,我覺得自己后面陰森森的,我以為是幽靈來了要吸我的血,于是我抄起“棍子”就向后面打去,嘴里還喊著:“幽靈受死吧!”“浩浩!”一聲吼叫,讓我清醒過來,原來又是媽媽來“拜訪”了。雖然被媽媽罵了一頓,但心里卻是很開心!
書伴隨我成長,書是一幅五彩繽紛的畫卷,從它的線條中,盡覽生活百態(tài),書是一首抑揚頓挫的樂章,從它的音符中嘗遍人生百味。我愛讀書!
與書的故事作文9
我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書一起,牽著我的魂,繞著我的夢。
我酷愛書,只要手中一有書,我就會立馬打開書,像一匹餓狼遇見肉一樣,津津有味地看起來,甚至有時會忘了吃,忘了睡;只要一路過小書店,我就會停下來,纏著媽媽:“給我買書吧!”為了書,我可以不顧一切。我在這知識的王國里遨游,無憂無慮,可是前幾天……
爸爸媽媽擔心我會把眼睛看壞,于是限制了我的看課外書時間還加了規(guī)矩?墒菒劭磿奈以趺茨鼙贿@條“圣旨”所限制呢?
有一次,我做完作業(yè),剛想抽出《窗外的小豆豆》來看,忽然,我想起爸爸媽媽限制我的規(guī)矩,又把手縮了回來。我腦子里靈光一閃,對了,我可以用作文書遮擋。窟@樣既不會被媽媽發(fā)現(xiàn),又能看到《窗外邊的小豆豆》了。想到這兒,我抽出《窗外的小豆豆》和比它大一些的作文書,打開作文書,把《窗外的小豆豆》放在里面,坐在沙發(fā)上看了起來,我看得如醉如癡,完全融入到故事情節(jié)里去了;不知怎么的,我的眼睛向右瞄了一下,競然看到了一個背景!我起初還以為那是幻覺,可是當我認認真真地看了那個背景,發(fā)現(xiàn)這不是幻覺,那是媽媽的影子!剛才我競然沒有注意到,媽媽已經站到了距離我不足兩米的地方!我繼續(xù)若無其事地看著書,其實心里已經七上八下了;媽媽距離我這么近,該不會在監(jiān)視我吧?萬一媽媽發(fā)現(xiàn)了我未經允許而看閑書的話,雖然不至于吃“竹筍炒肉片”,但一定會嘗到“嘮叨大餐”的“美味”!突然,媽媽“哇”的一聲,嚇得我魂飛魄散,嚇倒在沙發(fā)上,嘴里還不斷重復著:“媽呀,媽呀……”接著,媽媽笑嘻嘻地說“我嚇你的!”然后小孩般地跑開了。幸好,這本閑書沒被發(fā)現(xiàn)。我雖驚魂未定,但半分鐘后,我又拿起書“啃”了起來……
這就是我和書的故事,現(xiàn)在,你承認我是名副其實的“小書蟲”了吧?
與書的故事作文10
書,是一個廣闊無邊的世界,它包羅萬象,無邊無際,帶給我們知識月歡樂,是我們成長道路上指引方向的一盞明燈。高爾基說過,書籍是人類進步的階梯。培根也說過,一本像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向無限廣闊的海洋,這些名人的偉言無不揭示了讀書的重要性。
來到新華書店,我左尋右顧,找一本被老師指定的書,佛蘭西斯,伯納特的《秘密花園》一聽名字,腦海里就有無盡的幻想,這讓我不禁期期待這神奇曲折的故事情節(jié),也更發(fā)賣力的尋找起來,剛找到書,還未付錢,我便迫不及待地查看封面,只見一個小女孩戴著黃色帽子,在綠意盎然的小路上,嘻嘻的觀察墻邊的爬山藤,讓我不禁浮想聯(lián)翩。回到家,我拿起書,跳上床,開燈邊看,不知不覺便沉迷其中……
讀書七年,在這漫長的時間里,我與書可是發(fā)生了不了事情呢。記得有一次,難得的空閑時間,我正深陷在書的沼澤里,忽然想方便一下,便抓起書,偷偷跑進廁所里,這種事對我來說早已是家常便飯了,然而,這一次,卻在疏忽間露兒了餡兒。也許是太想看了,我悄悄將這本書藏在馬桶后面,還在出廁所前念念不忘地說,小書寶寶乖乖,我以后再來看你哈?烧f的好聽,做的卻不怎么樣,未過五分鐘,便將其拋到九霄云外去了,等想起來時,已是兩個月以后的事情了。那天晚上,我正在沖澡,噴頭一搖,水便跟著四處飛舞,碰巧沖在了馬桶后面的書上,聽到這不和諧的聲音,我就知道有事情要發(fā)生了,轉念一想,便記起那本馬桶下的書,拿出來一看,這哪有書的樣子呀,侵泡了這么久的洗澡水,書中的紙張像透明的一樣,一頁頁粘在一起,根本無法翻閱,唉……
時間能消磨一切,唯獨沖刷不掉的是我對書的那份熱愛。
與書的故事作文11
“書是人類的營養(yǎng)品,”這是莎士比亞眼中的書;“讀書破萬卷下筆如有神,”這是杜甫眼中的書。而在我眼中,書就是一位朋友,陪伴著我一路成長,引領者我在浩瀚的知識宇宙中漫步。下面我來與大家分享一下我與書的故事吧!
記得那是今年暑假的一個晚上,我夢寐以求的一本書──《明日香──生日快樂!》終于來到了我的懷抱。我欣喜萬分地把書抱在懷里,心想:今天晚上可以看個夠啦!我迅速地走進了房間,迫不及待地打開書,一頁、兩頁,就像一匹餓狼一般貪婪的讀著。我全神貫注地看著,仿佛周圍的一切都與我無關,深深地陶醉在書的世界之中。我津津有味地看著,希望時間慢一點,可是“時間爺爺”偏偏要與我作對似的,時間飛快地流逝著。
正當我看得如醉如癡的時候,媽媽站在房門口,對我親切地說:“龔茹悅,時間不早了,趕快去睡覺啦!”我用那種撒嬌而調皮的聲音答道:“媽媽,拜托了,讓我再看看五分鐘吧!不,十分鐘就好!”我話音剛落,媽媽就怒氣沖沖地對我說:“還不去睡覺,再不去睡覺你就不要睡覺了!”
此時我飛快地從書桌里取出手電筒放在口袋里,再把書放進衣服里,得意洋洋地對生氣的媽媽說:“好!晚安,媽媽!”我立刻躺在床上假裝睡覺,五分鐘后媽媽還在房間門口,我在床上裝得渾身不在,時間一分一秒地過去了,媽媽以為我睡著了就離開了房間。
聽到媽媽的腳步聲已經走遠,我悄悄地貓著身,手腳并用的爬向門邊小心翼翼地把門插上。我一陣竊喜:這下媽媽不會進來了吧!我躲在被子里,舉著手電筒看著書。到了夜深人靜時,我才猛然想起該睡覺了,這時我才依依不舍地把書放下,進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
書──就是我的好朋友,伴我一路成長。它帶我在書中漫步,在書中遨游,我從中收獲知識、明白人生的道理。我愛讀書!
與書的故事作文12
書是插上翅膀的夢想;書是改變命運的神仙;書是改變世界的奇跡;書是你的最好伴侶,與你共度美好的時光;書更是改變你未來的營養(yǎng)品。有了書,才有了知識,才有了無窮無盡的寶藏,才有了文明,才有了尊重……
書中的知識無窮無盡、數(shù)不勝數(shù)、美妙無比,就像地球上那可愛的人們,就像大海中美麗的”小人國“,就像天上那一閃一閃眨著眼睛的星星,多么美妙呀!
小時候沒有多的課外書,但是有我向同學借的一些。同學們買來基本不看,我就向他們借來讀。后來,我不斷獲獎,得了幾背書,我每天一有時間,就會翻來看一看,里面的知識豐富極了,我看得如醉如癡,浮想聯(lián)翩。讓我記憶最深的一本書是我在20xx—20xx年期末考試中獲得,那本書是一本很厚的《百科全書》,里面的知識非常多,讓我看了又想看,里面的字不但漂亮、工整,而且還很簡單,音節(jié)都是標出來的,讓人一看就懂,更重要的是它里面的圖畫還很好看,很漂亮,很吸引人。當看完一篇后,腦里就會有自己想象的一些畫面。
一本書中總會發(fā)現(xiàn)新東西,不管看過多少遍,F(xiàn)在,那本書已被我看了幾遍了,能容寫得非常好,就連介紹這本書和作者的前言我都看了,寫得不錯。里面運用了非常好的排比句和比喻句,很值得我學習。
一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是改變的一瞬間。書就是一把鑰匙,能為我們打開知識的大門,書就像良藥一樣能醫(yī)治愚昧之癥,書是夢想守護的天使,書是身邊最忠實的朋友,書更是一位老師,永遠守護你身旁,教育你做人的道理。
與書的故事作文13
莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!备郀柣苍浾f過:“書籍是進步的階梯!睆闹形覀兛梢钥吹綍还苁菍ζ矫襁是文人,名士都是有很大的影響的。的確輸在我們的生活中扮演著不可或缺的角色,今天我就來講一講我和書的故事。
記得我,第一次接觸的那本書名叫《安徒生童話集》,我被安徒生瑰麗的想象力和優(yōu)美的文筆震撼了,我看得如癡如醉。看《海的女兒》時,我被愛莎勇敢的追求愛的勇氣所打動;看《丑小鴨》使我明白了,外表不是最重要的;看《賣火柴的小女孩》時,我被小女孩悲慘的身世所感動;看《七個小錫兵》時,我懂得了,愛是可以奉獻一切的,包括生命;從那時候起,我推開了一扇神秘的大門,我深陷其中。
每天,我一回到家便對那些書伸出“魔爪”,媽媽回來后,催促我趕緊寫作業(yè)。我應和著,心卻早已跟著魯濱遜漂洋在海上。媽媽做完菜,叫了好幾聲,我并沒有回答,媽媽跑上來?粗覐奈撮_封的書包,嘴里嘆著氣,無奈的說:“這孩子!蔽衣犚妺寢尩慕袉荆缓靡酪啦簧岬姆畔聲谛睦锔敒I遜告別。那樣子就好像是一對好朋友在生死訣別,媽媽看到了也哭笑不得,說:“又不是不上來看了,寫完作業(yè)馬上看,何必搞的這么夸張呢?”
我每天都要看到半夜,害得媽媽只好半夜前來巡查,我只好把衣服堵住門縫,不讓光亮照出去。這可真像《貓和老鼠》中湯姆和杰遜在斗智斗勇,沒辦法,為了我心愛的書,也只好這樣了。
此后我對書的熱愛越來越深,不管別人怎么說,我都對這個奇妙的世界充滿向往,我深陷其中、樂此不疲。
與書的故事作文14
書中自有黃金屋!書是知識的海洋,對我而言,生活如果沒有書,就會像一大片沒有花的草地一樣枯燥。我一向喜歡讀書,從童話寓言、小古文、小說到一部部經典名著,科普書?
在那么多書當中,我最喜歡的書是《閃亮的五二班》。因為,在我9歲的生日我收到了這本書,對我來說它有非凡的意義。書的作者伍美珍,也是我最喜歡的作者之一。閃亮的五二班講述了一個女孩若思在五二班里度過的每一天。朋友之間的矛盾,大隊委競選,投稿獲獎?一件件事被詳細的描繪了下來。
我最喜歡的故事,是大隊委競選的故事,若思在競選大隊委的時候靠著大家的努力,當上了大隊委。讀了這個故事我看到了友誼的可貴,以后,我也會珍惜友誼,在陽光下快快樂樂的成長。
我最喜歡的人物是若思,她是一個陽光向上的女孩,很樂觀,她有勇氣去挑戰(zhàn)別人,敢于發(fā)表自己的意見。我和她不同,雖然我也是個陽光,樂觀的女孩。但我卻膽小,很少發(fā)表自己的意見,害怕因為說錯被別人笑,就把自己想說的話放在心里偷偷的說。我有一個缺點,就是不像若思一樣寬容,有點會嫉妒別人。
以前我很努力學習,卻不能參加大隊委競選,看到另一個同學當上了大隊委,心里就有點生氣:還不是老師對她好,把大隊委的寶座給了她。如果老師對每個人都公平那肯定輪得到我!于是,我就到處說她是因為老師對她好,跟別的老師說她的好,她才不會當上大隊委哩!但后來,我看到了她真的很優(yōu)秀,對人好,樂于幫助他人,管理的很有序,也文才多藝,會畫畫、跳舞、唱歌、彈琵琶……我忽然覺得老師的選擇是對的,我們也成了很好的閨蜜。自從我讀了這本書,我對朋友也寬容起來,但我覺得,我可以更好,所以,我還會繼續(xù)讀書,讓自己變得更好!
書,是我們揚帆起航的起點,是為我們引導未來的標。讓我從此以后懂得了許多道理,讓我們多讀書,讀好書,好讀書,書多讀。
與書的故事作文15
書——在杜甫的眼里是“讀書破萬卷,下筆如有神”,在顏真卿的眼里是“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”。而書在我的眼里是知識的源泉,是一位良師,是一把能打開通往心靈的鑰匙。
我喜歡的書如天上的繁星一樣多,比如《格林童話》、《三國演義》、《安徒生童話》、《中華上下五千年》……但是我最喜歡的還是那本老舊的《安徒生童話》。
那還要從我上幼兒園時說起。記得那時幼兒園的書上只是一些十幾字的詩歌,還附加著一些圖,開始看還很有趣,但是天長日久,這些小小的詩歌已經滿足不了我的欲望了。也就從那時起,我喜歡上了讀書。有一天,我看到其他大哥哥大姐姐們邊走邊看著很厚的書,我想:那些書一定非常有趣吧?于是我便和媽媽到書店買了一本《安徒生童話》,但是書里密密麻麻的字我一個也不認識,我隱隱約約地記得,媽媽每天下班回來,總會把我抱在懷里,一篇又一篇地講給我聽,我每次都靜靜地坐著,津津有味地聽著,仿佛置身于書中所描繪的世界,有時候,媽媽講到精彩之處,我還會使勁地拍手呢!上了小學一年級,我開始會認字了,所以那本故事書中的內容我已經大致了解得差不多了。到了現(xiàn)在的六年級,那本書也已經變得十分老舊了,我也把它讀得非常透徹了,里面的主人公、故事我都能背得滾瓜爛熟、了如指掌了,但是它依然像一位閱歷豐富的老人一樣,陪我度過課余時間,陪我吃飯、睡覺,因此,我也就與這本書結下了無比深厚的感情。
書——陪我度過了許多的歡樂時光,書藉也將成為我的終生朋友!我要在書的海洋里遨游,茁壯成長!
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