關于書的作文（通用25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的作文 篇1
“書是人類成長的階梯�！边@一句話出自文學家高爾基，讓我深信不疑。能讀上一本好書，會使人受益匪淺；能讀多本好書，會使人受益終生。
我喜歡讀字帖，尤其是大書法家的字帖。學習這些字帖不僅讓我的字進步很快，而且還讓我悟到了許多人生的真諦。柳公權的《玄秘塔碑》，讓人看一眼就被那方折俊麗，骨力勁健的字眼所征服。讓我體會到了“用筆在心，心正則筆正”這句話的深刻含義，它觸動著我的靈魂。大書法家王羲之的《蘭亭序》，書法形體“飄若如游云，矯若驚龍�！备潜缓笕朔Q為“天下第一行書”，因此讓我記憶猶新，過目難忘。
我喜歡讀詞，生活在兩宋之交的女詞人李清照更是我的偶像。她的《如夢令》和《題烏江亭》令我陶醉，那委婉真摯、誠懇的言語，讓我感到清新自然。
我喜歡讀優秀的文學作品。吳承恩寫的長篇小說《西游記》，撲朔迷離、神乎其神的神話故事使我入迷。故事中的主人公孫悟空保護唐僧去西天取經，歷盡艱險，經歷九九八十一難，最終取得真經，功德圓滿。他堅持不懈的精神讓我敬佩、贊嘆。它給了我無窮的力量。這些文學作品就好像浩瀚無比的太空中的星斗，閃爍著璀璨的光，照亮了無數學子的勤學道路�！都偃缃o我三天光明》傳遞給我們積極樂觀，堅持不懈的精神，我告訴自己，人的一生就是要不斷地學習《鋼鐵是怎樣煉成的》傳遞給我們像鋼鐵一樣的意志力，我自己似乎也就成了保爾，堅強地面對生活中的挑戰。
這些優秀的的藝術珍品，都是那么具有誘惑力，它們都在訴說著我國悠遠的歷史。這些優秀的作品無不顯示著我們民族的精神和性格，它吸引著我走向未來，也讓我變得正直、剛強。
書的作文 篇2
本本賞之，頁頁品之，字字感之。讀書，是一場感情的盛宴。書中的故事系著讀者的心，讀者的感情也隨著情節發展而跌宕起伏。但是，人們多注重于品讀時的感受，卻從未去感受打開書的那一刻。
靜坐桌前，將一本新書《心是蓮花開》置于眼前，注視著那清新的封面，用手輕撫書皮，心中滿是激動，真想以飽讀而為之，一睹其文華，以滿己心欲。
當打開書的那一刻，文學的芳香撲面而來，手中的書皮也格外柔軟舒適。此時，我仿佛看見了季老先生那慈祥的笑容和柔和的筆觸，聽見書中的人物在歡呼我的到來。我的心“砰砰”直跳，而心中求讀若渴的大門也怦然打開，對于書的渴望，對于知識的追求也如決堤洪水般涌上心頭。我的身體因激動而顫抖，好似魯迅的對于《山海經》求之不得，卻復而得之時的興奮；如養鵝人換得王羲之墨寶時的欣喜若狂。心中的蓮花也悄然盛開。
當然，對于不同的書，同一時刻也會產生不同的感情。
一本本尋，一頁頁覓，當重新捧起落于書柜角落的一本舊書，輕輕拭去書上的灰塵；當它的容顏重現于眼前，心中百感交集。
看著它褶皺的封皮，有如重逢久別的老友，內心充滿了激動。封皮上的幾個大字，就好像我們之間友誼的象征。記憶中書中的情節和每一頁的題記，猶如它留給我信物。今日重見，怎能不喜？
當打開它的時刻，看著那泛黃的書頁，心中感慨萬分，又回想起了昔日的時光，云煙般的往事。那一個個跳動的畫面，在我的腦海中快速浮現，卻又久久揮之不去。當我心緒平靜下來的時候，我已凝視良久，而他仿佛也在深情地注視著我。這一刻，我的心中甚感欣慰。這是老友間獨特的深情，是“獨坐敬亭山”的意境之美，是“徒此揖清芬”的愛慕之情。
人們長贊《九歌》之韻，感《九章》之情，將心緒情意皆寄于文中，嘆行文之美，卻從未去感受打開書的那一刻。那一刻，會使人產生千萬種情誼一刻呢？
書的作文 篇3
她枯燥發黃的頭發，相貌平平的臉上架著一副黑框眼鏡。但讓人嘆為觀止的是，那一雙神采奕奕的眼睛。任憑厚重的鏡片遮蓋，也難掩風華。
若你問起她最熱衷于什么？她必定會毫不猶豫地說：書。
她看起書來就跟玩命似的。有哪一本好看的故事書入了她的法眼，便難逃一劫了。剛從同學手中借了一本她一直心心念念的書，就迫不及待的打開，仔細的閱讀。時而嘴角上揚，時而蹙起秀眉，時而怒目圓睜。若有人在這時打擾她，她必定會擺著一張陰沉的臉，一臉不爽的看著來者，語氣不悅地說：“干嘛�！彪S后，又深深陷入書中精彩的世界去了。毫無意外，一本厚重的書經在一夜之間便被她消滅。望著她紅腫眼睛下又大又黑的眼圈，不難猜出，她徹夜未眠。
狂熱愛書的她不擇手段。看，某某同學買了一本最新版的《查理九世》，正在那邊炫耀來著。她看見了，那雙有神的眼睛似乎有彩光在流轉，好看極了。隨后，又飛快跑去預約，生怕落在別人后邊。由于是新買的，書的主人也只是草草得了幾張。只是答應看完就借給她。而她呀，天天追在別人后頭，一臉迫切，一雙鳳眼淚水盈盈的問：“看完了沒�！痹谒乃览p爛打下，終于如愿以償。這才跑回座位一絲不茍的看起書來，不再那么鬧騰。她向別人借書的手段不止這些，譬如向別人百般討好呀，以書換書呀……
這就是愛看書的她，嗜書如命的她，我想她那有神眼睛里閃爍這得大概是對書的熱愛吧，才讓這雙平凡的雙眼變得如此吸引人……
書的作文 篇4
書，一個從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來，書從來都沒有離開過我的生活。但對于以往的我，與其說看書時為了向家人老師交代，不如說我只是把看書當成是一道命令，一道不可抗拒的命令。 隨著書的陪伴，我也漸漸的長大了，也漸漸的對書產生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句看似淺顯易懂的道理對于小時候的我來說卻是如此深奧，直至現在，我才能夠真正明白它的含義。
書的世界是五彩繽紛的，我能夠在書中盡情歡舞，盡情瘋狂，盡情釋放。在書中，我可以喝大詩人李白杜甫討論古詩的風格，和徐霞客一起游山玩水，一起登山爬頂，還可以和孫子一起討論兵家常事……對于我來說，每一本書都是一個精彩不同的世界。
前蘇聯作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！笔堑�，每一本不同的書都能夠使人類大開眼界，了解其中之奧妙，使人類不斷進取，不斷開拓。
書，是人類的良師益友，終身知己。書帶領我們走向不同的世界，讀書可以提升你的個人修養，陶冶你的情操，釋放你壓抑已久的心靈。
從現在起，拿起你手中的書籍，拋下以往的一目十行，走馬觀花，一起同書中的主人公們暢談歡樂。相信這樣，你的明天將因為書籍而變得有所不同，更加美好絢麗。
書的作文 篇5
一說起我和讀書的故事，那真是淵源流長，讓我給你慢慢到來。
在我上幼兒園的時候，每天睡前媽媽都給我講一個故事。剛開始，是她讀一句，我跟一句，后來我認字多了，就我讀一句，她讀一句，把整篇文章都讀完才睡覺。慢慢地，我認識的詞匯越來越多，我就喜歡自己看書了，靜靜地坐在書桌前，拿起書本認真地看著。有時被書中的故事吸引，對人物的經歷，我像身臨其境，陶醉其中，跟著他們喜，跟著他們悲。自此，我戀上了課外書。
上小學了，在語文課上更是得到了許多知識，學會了更多漢字。由于我看書而來的文字基礎，我比其他同學的識字量更多，更扎實。老師對我的表現非常贊賞，更是推薦許多名著讓我閱讀，加強我的閱讀量和閱讀能力。
曾經有人告訴我，世界上有幾件東西別人是偷不走的，一是存在大腦中的知識；二是我們吃進胃里的食物。
有句古話這樣說："書猶藥也，善讀之可以醫愚”，就是說書可以讓人變得聰明，讓你的人生更加豐富。因為書中的許多正面英雄人物，我們學而習之，加以崇拜，他會影響著我們今后的人生道路；那些反面人物，我們痛悟惡絕，引以為戒。
所以我希望大家像我一樣，做一個愛讀書的人！
書的作文 篇6
一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！}記
我是個喜歡安靜的人，我并不喜歡出去玩，從小如此。當同齡人在外面的陽光下揮灑屬于他們的活力與歡笑，而我，只是靜靜地坐在燈光下，聞著屬于書本的馨香，貪婪的汲取著書中的“蜜汁”。那種舒適又快樂的感覺往往讓我忘記了時間，甚至忘記了自己的存在。
忠實的朋友，可愛的伴侶。
我不是個會與人相處的人，因為朋友間會產生間隙，友誼會隨時間的遷移而變淡，甚至消失。但是書是不一樣的。在我所活過的這幾年，書，是一直陪伴我的朋友。我與父母間少有共同的話題，我只能與那些書本終日為伴。我們相伴相依，從不用語言交流，我們只通過那看似呆板的方塊字，共同演繹屬于我們的精神世界，創造我們的故事。
小時候，我總愛看那些有著奇趣故事的書，看著鮮少有文字的圖畫書，然后天真地幻想著我是故事的主角，是圖畫書中由線條構成的人物。那是我最喜歡的事，在我看來，書，一直是我忠實的朋友。隨著年齡的增長，我開始接觸文學名著，像四大名著等等。那些書使我受益匪淺。小學時，我的作業大多在放學后就完成，不為其他，只是想在周末時靜靜地一人坐在臥室的沙發上，翻閱著課外書，然后沉浸其中，忘卻自我。于是，我就常被抱怨——我的父母經常叫我吃飯卻聽不到我的回答，進臥室看時才發現我不知什么時候抱著一本書，像貓一樣窩在沙發上讀著書，還時不時露出莫名其妙的表情;用他們的話說，那就是個傻子樣。我也為此郁悶許久，卻始終改不了。后來，我的父母就習慣了，再也不會傻傻的在廚房叫我吃飯了。當然，我還是被埋怨了，我到最后只是一笑而過，呵呵。
良好的老師，溫情的安慰者。
讀書已成了我的一大愛好，逐漸的，我發現書就好像一個人，一個有血有肉，有感情，有思想的人。在生活中我發現，每當我心情不好亦或是壓力過大時，我常常找一本書，一個無人的地方讀書。無關是否有意義，因為在我看來，當我消沉時，即使是那些催人淚下的文字，也能讓我舒緩自己的情緒，放松神經。每每我受到批評或是遇到挫折的時候，讀一本書可以是我的心情平靜下來，將我的注意力轉移到書的世界中。
朱熹說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！痹跁�，我可以學到各種各樣的人生哲理，與人相處，與人相交，戰勝困難……書，是一個良好的老師，亦是一個溫情的安慰著啊!
書，我愿與你相伴一生，我相信我們會有快樂的時光。
書的作文 篇7
書，它是一盞燈，點亮了我的人生。
那盞給我快樂的燈。在我的童年，當我憂郁；當我生病了；當我莫名其妙煩躁時；媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》，摸摸我的頭說，看一看吧，也許會好起來的。記得在那時，第一次讀出了《賣火柴的小女孩》里小女孩的可憐與悲慘；第一次讀出了《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢與可笑；第一次讀出了《海的女兒》里小公主的勇敢與執著…我不得不承認，書中真的蘊藏著奇妙的物質，能使我不在憂郁、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁，反而使我感到快樂。現在明白了，書是一盞燈，一盞照亮我童年并給我帶來快樂的燈…
那盞給我信心的燈。在書店里抱著好奇的心理翻開了《簡愛》，讓我認識了那個躲在窗簾后面讀書的倔強女孩子，從此她成了我的伙伴。那乞力馬扎羅離我太遠；那巴黎鐘樓離我太遠；那寧榮兩府離我太遠…而那個家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所說：“我們是平等的！”是的，我們是平等的。我面對的，是平凡人的不張揚但不堅定的思想，讀著它們，我從不覺得自己渺小，反倒很愉快，受到鼓舞并信心百倍。哦，書是一盞燈，一盞給我信心的燈……
那盞我最愛的燈。在所有的文字中，散文無疑是最接近人心靈的，也是我最鐘愛的文字。當我接觸到魯迅先生的激進而振奮的文字時，我愛上了他憂憤的靈魂；當我發現張愛玲絕妙而深邃的比喻時，我愛上了她蒼涼的心聲；當我得知獲得諾貝爾文學獎的莫言時，我愛上了她睿智的思想…它們的文字是不同的，但無論是慷慨激昂的訴說還是娓娓動聽的道來，都想說話一樣，他們都融入了感情；融入了真實；融入了生命，那是最最直接的表達。讀著它們，好比與作者面對面的交談，同時也在讀著這個社會，所以，我深深地愛上了它們，哦，這些文化界的精品，為我點起了一盞燈，是我最愛的那盞燈……
我始終相信，書，是歷史的永恒；我始終堅信；讀書，會點亮平凡而又不羈的人生！
書的作文 篇8
書，對于整個人類來說是至關重要的，任何生活細節都離不開它。
書本里涌動的是源源不斷的知識瓊漿，它給予人類精神上的滿足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本能給予人們知識，給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海，當你努力付出、耐心品味時，它自然會顯示出它的慷慨，它會帶來你意想不到的財富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯特錯了，因為這些文字有規劃地排列在一起時，它會給你展現出別致而精美的畫面，你會收獲獨特的美。三毛作家曾在《夢里不知身是客》說過∶“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”沒錯，這些文字或許會給你帶來感動、痛徹心扉的感覺以及陽光般的溫暖等等。它們會在你的不知不覺中，悄悄地潛入了你的大腦，慢慢代替你大腦主機的位置，操控著你的世界、言行和思想。當然，這并不是一時的，它可能會跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲存中有它的空間。除此之外，書本還會使每一個人的心態變得平靜，它能使每一個讀者體會到它套表達的情感和它所蘊含的豐富知識。有時，它會像我們的良師益友∶當我們傷心時，它會用溫暖的文字來安撫我們受傷的心靈；當我們為未知的旅途感到迷茫時，它會用知識的力量為我們撥開眼前的迷霧；當我們犯了錯時，它會像嚴厲的老師一樣來教導我們……
真的，我們就像是海里的魚，書本好比是海水，我們離不開它。
書的作文 篇9
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”書是我人生的伴侶，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風，為我驅散煩惱。總而言之，遇見書是我的榮幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結為朋友。從小時候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當我閱讀《父與子》時，總能感覺到父子情深。
當我上小學后，認識了一些漢字后，我便會捧起注音的書，專心致志地閱讀。當在閱讀《西游記》時，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態可掬……這些人物的形象我都歷歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個小凳子當妖精，拿帚把當金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當時的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風，結果沒想到地上有一點水，剛落地準備去打“妖怪”時，結果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。
上中學后，盡管作業增多，但我依舊會抽出一點時間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學習壓力，讀書也使我增長知識，感悟人生。當我再次捧起《三國演義》閱讀時，我也有不同的感受，感受到戰爭的殘酷，戰爭的無情，也更深一步地領悟了故事的情節。
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！睍拖褚魂嚰氂辏虧櫸业男奶�。遇見書是我的榮幸。
書的作文 篇10
現實的生活是一個花花世界，在這個多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現實生活中，有許多小孩為了得到喜愛的東西，但又不想用錢買，就起了偷的心思。
偷在現實生活中也是犯法的，而且它就發生在我的身邊。
有一天，我和同學小明正走在放學的路上，突然看見一家新開張的書店，我就向小明提議去書店里看看。一進門，映入眼簾的是成千上萬本不同的書，有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險記》的漫畫所吸引，一直目不轉睛地看，可我看時間晚了，該回家了，于是就拉著小明離開了書店。
沒想到，小明竟起了偷心。有一次放學，我們經過書店，小明想得到上次來看的那本漫畫書，就叫我先走，他到書店里去看看書，等一下再追上我。我還沒走多遠，就聽見有人吵架，我轉過頭一看，原來是書店里有人吵架，我趕緊跑過去看怎么回事，我剛一擠進人群，就看到是書店老板在教訓小明，我向身邊的大人一問究竟，原來是小明偷了書。因為小明沒錢買書，就讓我先走乘機得到那本書。
通過這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識還不充足，更要養成良好的習慣，讓自己成為好學生、好孩子。
書的作文 篇11
我是一個書迷,對于好書,我從來就是來者不拒,現在,就讓我寫寫這近十年的書路歷程吧!
小時候,書是軟軟的棉花糖
幼兒園里的記憶早已模糊不清了,可是,印象還深的就是與書有關的,幼兒園中班,那時的我已基本能看得懂格林童話了,常常拿著一本書,坐在鞋柜上,驕傲且大聲地讀故事給同學們聽,那個時候,好多人都會圍過來,認真地傾聽我不太熟練的朗誦,但,我一直記得,我高高地舉起書,大喊一聲：“講故事啦!讀書給你們聽�！比缓蟠蠹摇稗Z”地跑過來的情景。大家圍著我，聽我讀書是多么溫暖的事情呀！一直記得，那年冬天不會冷。
大了些，書是小小酥的最佳伴侶
6、7歲，我邁進了小學的大門，在新的環境里，我識的字更多啦！一年春節，回老家小住。我向來是厭惡午睡的，認為它把我最美好的時間搶走了，某日中午，在老媽強迫我午睡后，我面倚著床頭，一面認真地讀著爸爸早年的藏書————已微微發出霉味的《福爾摩斯全集》，一面時不時地往嘴里送家中房客送給的我做新年禮物的小小酥，��！真是享受。伴著脆脆的小小酥，進入“工程師大拇指案”、“希臘翻譯”、“跳舞的小人”等案件里，可刺激啦！不過，天有不測風云，正在我興致勃勃地要隨福爾摩斯去尋找“神秘的騎車人”時，半路殺出了個程咬金，————媽媽把我的午后悠閑時光給打斷了，我想，我對推理的愛好與老媽捉‘賊’的技術，應該都是從那時形成的吧。
現在，書是不可少的“家常飯”
我算算，和書交朋友。
書的作文 篇12
在數學課上，盡管是安排在一天中繁重而勞累的課程當中最精神的第二節課，可雖然如此，大家卻依然無力地趴在桌子上垂頭喪氣的聽著，最精神的唯有滔滔不絕的數學老師在那里津津有味的罵著我們。我翻著從家里帶來的新買的《野性的呼喚》噢！這本書的作者和譯者真是太棒了！這是續我摯愛的那本《悲慘世界》后最最讓我著迷的書，他簡直讓我愛不釋手，全身心著迷于此。尤其是在這種令人煩躁不安、痛不欲生的數學課上看，簡直是一大享受！甚至比剛從圣昆丁州立監獄釋放出來更加喜悅！
我把書藏在抽屜里靜悄悄地看著，滿以為會平安無事的開心的度過這節課。一節不枯燥反而充滿生機的課。可我錯了，特錯大錯！黑暗總是隨著光明到來，老師也總是趁我沉醉于此時悄悄繞到我身后。直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟過來。他搶走了我的書，扔到了講臺上，連聲對不起都沒說雖然他不需要。我在他轉向我之前對他吐了下舌頭以表示我的氣憤，然后在他銳利的目光下乖乖看起了數學書出于無奈，也出于被迫�？蛇�沒完呢。我可不會就此罷休幾分鐘后，我的手情不自禁地摸向了書桌右上角半米高的書山。眼睛在一排排書名中掃視著。“反正不看數學。”我這樣想著，也就加大了我的決心和勇氣。
我的目光在《牛虻》上停留的一會，但又跳到了別地去了關于它，我并不想多說什么，主要是那個內容算了，這里不方便多說。總之，經過再三猶豫后，我抽出了英語書。下午英語要默寫，沒默寫完又要被留堂了。幾分鐘后，我的英語書整整齊齊的擺放在《性的呼喚》上安靜地躺著。但這回卻并非我沉醉其中這對于大家最起碼對于我是不可能的。面對這些七零八湊，東倒西歪，稀里糊涂的符號，我一直以來都是強忍著撕碎它然后到西枝江里的沖動去看的，仿佛我是為了施舍它、可憐它才去看的。我不喜歡英語，沒有為什么。英語書是冰冷的，跟鐵一樣，一頭扎進去只會受傷；其它有趣的書是柔和且溫暖的，走進去就會進入一個廣闊無垠的世外桃源但絕不是桃花源記的那個樣子。哎，跑題了呀。嗯，對。原因就是老師來的太突然，幾乎是跑著過來，快到我來不及收回書，對，就是這樣。下課后，老師幸災樂禍的把我叫來，告訴我想拿書就向老聶要。我該怎么形容他此時的樣子呢
你看那數學老師‘想老聶要’的話，和旁邊一伙青面獠牙的同學的笑，和前幾天一個死刑犯死前的話，明明是暗號。我看出他話中全是毒，笑中全是刀。他的牙齒，全是白歷歷的排著，這就是吃人的家伙。過了一會，我湊近老聶辦公室的門前督了一眼，靜靜地走了。
書的作文 篇13
書籍是人類進步的階梯，私人的精神營養品。知識一直陪伴我成長，從小時的牙牙學語到現在博覽名著。孩提時媽媽在床前給我講的《格林童話》、《一千零一夜》，幼時班上老師肥沃授予科教書的知識。課余，《悲慘世界》、《意林》便豐富了我的只是。我們是祖國的花朵，那書籍就是肥料。如果植物失去了肥料，那它存世時間便會縮短幾倍，即使有雨水灌溉，綠葉呵護，但在那爭香奪艷的花壇中必然不會出眾。倘若這花朵有書籍肥料作為營養，有老師辛勤地澆水、滋潤，那定會茁壯成長。
還記得孩童時代，曾天真地哀求媽媽買下櫥窗里那本厚厚又充滿神秘感的《作文大全》�，F在一如既往地“貪婪”地想買或收藏一本又一本的作文選，如饑似渴地閱讀著。我認為在看書的時候仿佛在給我的靈魂洗禮！古語云：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！睍窃跁r代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。書是多么的寶貴！它像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！難忘的一堂課小學生活多么難忘，時間過得真快。一眨眼，我已經結束我的小學生活，到另一個天堂去展翅飛翔。現在回響愛，在那六年間，我經歷過許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數這學期老師上的別開生面的一節課了。那是現代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節課的準備工作準備得十分充分，還專門帶我們帶電教室去上課。來到電教室，同學們都被電教室的設備吸引住了，而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內容�！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這段話真是意味深長啊！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時間一去不復返而時間萬物卻有再來的時候，表達了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動。是啊，時間是逃去如飛的，是一去不復返的。我不僅沒有好好地珍惜時間，還經常抱怨課堂40分鐘太長了，總是期待課間10分鐘的到來，等待著課間10分鐘與同學打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無知�。±蠋熣J真地、飽含深情地讀著下一個重點段時，那雙智慧的眼睛完全與課文結合在了一起，對時間的飛逝而顯得百般無奈與惋惜。
這堂課主要圍繞了時間來去匆匆，應當珍惜時間這個道理來引導我們。而引誘我的卻是那穩重作者親身體會日子來去匆匆的感受和同學門對于日子逃去如飛的感慨。時間是公平的，她給人們每天都是24小時，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！時間真的如此匆匆，在你享受著歡樂的時候，殊不知時間像流沙一般從你的.指間，悄然流逝。人們總覺得歡樂的時間少之又少，卻埋怨痛苦的日子難熬難耐。“苦盡甘來”剛好詮釋了這一觀點。若在困苦時努力一把，便可在甜蜜中輕松一下，這便是人生成功的訣竅。
正是那堂課使我加深對自己的認識，是那堂課使我珍惜時光，正是那堂課使我有了人生目標……那節課我受益匪淺。在我今后的人生長路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠鞭策著我今后的作為！
書的作文 篇14
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我也這樣認為。
書是同學們最熟悉的東西，從識字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊含著人類豐富的感悟。在現實中，有人把書當做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過一個小故事。
每天放學回家的路上，我總要路過一個書攤，擺攤的是一個殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學后，我總要去書攤前看一會書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會就走。每一次看書時都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過去坐下看，正當我準備過去時，爸爸來接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家�；丶液�，爸爸教育了我。爸爸說：“人家擺攤時要掙錢的，如果每個人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤去的更勤了，只不過我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識。
我愛書，書是我最好的朋友。
書的作文 篇15
夜光如水，皎潔的月光照在沙發上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書��！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮啊！我飛馳在家里的各個角落，不會又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多么希望可以看見英語書的身影�。�
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發上，仔細回想起來。我在補課班讓老師聽寫單詞的時候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說，我的英語書在補課班！天��！真是啞巴吃黃連，有苦說不出��！
這時，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著干嘛呢！”我一動不動，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語書忘拿了�！薄巴谀膬毫耍俊薄把a課班�！薄芭叮强烊タ磿魈烊フ遥 蔽疑钌畹睾舫隽艘豢跉猓昂簟苯K于從閻王殿里逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
書的作文 篇16
我們生活在書的世界中，到處充滿著書香氣味。在這個世界中，當然也少不了一些對書癡迷的人。而這些對書癡迷的人中，自然少不了我這個“書癡”。我無法形容自己對書癡迷的程度，我也不知道自己到底看過了多少書。書具有如此大的魅力，他散發著神奇的力量，吸引著你，讓你為它著迷。可千萬別小看這些。他甚至會讓一個活潑開朗的人變得沉默無語，逐漸變得內向。書既有好處也又不足之處，它能讓你在孤獨的時候會讓你開心，那時它就像是一位朋友。書中藏著許多知識等著你去探索，去發現。給你的生活增添一份情趣！讓你的生活更有意義！
我本來是一個性格十分開朗的女孩，由于被書所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個乖乖女，凡遇到不順心的事，總會與我的父母溝通，交流�？墒亲詮奈医涣诉@個書友，話變少了，有什么不愉快或開心的事總會第一時間告訴我的書友，讓它與為我解憂同時讓它和我共同分享快樂。我家以前總是洋溢著笑聲，但是現在很安靜，因為家人怕打擾到我看書。我曾經在作文書上看到過有一位小作者寫他自己怎樣對書癡迷的作文，當時我對書并不是很喜愛，反而覺得無聊，于是看到這篇文章讓我覺得可笑。但是回想起來我認為自己很可笑，一會對書百般討厭，一會又對書百般喜愛。
以前家人非常支持我看書，給我的零花錢都是給我買書的。但是家人看我現在幾乎都成了一個“書呆子”了。所以他們一致只準讓我在清晨、午前、睡前看書，我當然很不滿足，于是在我的腦海中浮現出了一些主意。在早上，趁家人還沒起來躲在被窩里看一會書；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房間安心的與我的書友交流；晚上就更好辦了，躲在衛生間里，一待就是幾個小時。久而久之[注: 經過了相當長的時間。]，家人也漸漸察覺了，他們也用他們的方式來阻止我，讓我對他們
言聽計從[注: 聽：聽從。什么話都聽從，什么主意都采納。形容對某人十分信任。]。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意，把我能貼的書盡量都貼到墻上去了，只要一有時間就坐在椅子上盯著墻上看，家人以為我在發呆，其實我的心早就已經在和我的書友在交流了，我沾沾自喜[注: 形容自以為不錯而得意的樣子。]。就這樣維持了許久，我吮吸了多少“營養”�。闹形耀@益匪淺，懂得了許許多多。
現在回首細想，書多么像是一位導師啊！為你擴展知識面，豐富你的課余生活。叫一個好的書友，成為一個好的書癡，最終會有所收獲。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以要相信，堅持看書，也會有所進步，有進步離你的理想也就越近。
記住書是與理想同行的。
書的作文 篇17
書，一個多么簡單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。我與書也結下了不解之緣，每當捧起一本本書時，心里又不禁想起了往事……
小學二年級的時候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在我們院子的小池邊，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，哥哥就在這時出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片。
��！書，就是我的朋友！
書的作文 篇18
我家里有很多書，有故事書、漫畫書和畫畫書等等。其中有一本叫《身邊科學小實驗》，我非常喜歡它。
這本書講了很多有趣的小實驗，都是我們日常生活中隨處可以的，如“巧換魚缸水”，“你能吹動硬幣嗎？”，“難推拉的注射器”........這些實驗簡單易做，每個小學生都可以親手嘗試，體驗到做實驗的樂趣。通過看書做實驗，不僅可以提高我們的思考能力和動手能力，還可以激發我們對科學的興趣，學到很多科學知識呢！
在自然有很多神奇的奧秘，我們有很多不明白的問題，這些都需要我們多讀書，讀好書，并且在生活中仔細觀察和實踐，才能找到答案。而我家的這本書，不僅讓我學會做很多實驗，還讓我明白了很多道理，我真的很感謝它。當然，我也一定會好好愛護它，不過，如果有小朋友愿意看，我還是很樂意借給你的呢。
書的作文 篇19
我最喜歡的一本書叫《鬼丫頭朱小朵》，里面講述了一個非常機靈的小女孩，她有一個花一般美麗的名字——朱小朵，可卻有著完全不同的性格。她會耍小聰明讓男生佩服，她會幫助一位不認識的叔叔討回被偷的錢包，她會和驢子一塊跳舞，甚至用自己的愛心照顧丟了媽媽的小鳥，她還會和小商販斗智斗勇。朱小朵就是這樣一個機智勇敢勇于面對敵人的女孩。
仔細觀察，好像世界上也有這樣機智勇敢的小女孩，也許她就在我們身邊。朱小朵是一個多么純真的孩子呀！其實她跟我們一樣，并不是作者把她描寫的特別好，而是作者在生活中發現了她。如果我們能夠再真誠勇敢一些，我們就能成為朱小朵那樣了。
這本書是媽媽給我買的，我非常喜歡它。
書的作文 篇20
以前我們只聽說過漂流瓶，從來沒有聽說過漂流書。
一天讀書，一個既陌生又新鮮的詞映入我眼簾――漂流書。據書上說，圖書漂流開始于上世紀60年代的歐洲，該活動是指書友將自己不再閱讀的書放在公共場所，如公園的長凳上無償地提供給拾到的人閱讀，然后，再一同樣的方式放到公共場所。
我不禁驚嘆于歐洲人的浪漫，漂流書，真是一個好主意。
我趕緊翻騰書柜，找出一本我最喜歡的書――《愛的教育》。在書的第一頁，我寫上了喜歡這本的理由，然后說明了這是一本漂流書，希望撿到這本書的人，再把它“放飛”，最后，我留下了自己的姓名。
聽說我要放飛漂流書，爸爸媽媽也來了興致，他們也要放飛漂流書。很快，媽媽選了一本時尚雜志，爸爸選了一本軟件世界。
我們把放飛的地方選在離家不遠的一個小公園。我們既興奮又有些緊張的走進公園，我問：“我們把書放在哪里？”爸爸說：“放在門口太缺乏懸念，那就在假山上吧！”我們爬上假山，那里果然沒有人，我們把書放在一塊石頭上，三本書放在一起，最上面是一張紙，紙上是三個大字：漂流書。
走出公園，我們全家都很開心，我知道，我們不僅僅是放飛了三份好心情，我們同時放飛了無數個夢想。我們希望，這三本漂流書會在越來越多的人的手中傳遞，給更多的人帶去快樂，溫暖，同時更希望，有越來越多的人放飛漂流書，讓這份快樂無限地傳遞。
書的作文 篇21
童年是一道彩虹，每一個顏色里都有一份精彩；童年是一本書，每一頁故事里都有都有一份純真；童年是一堆貝殼，每一顆貝殼里都有一份快樂。那就讓我挑選最有趣的一個童年故事，講給大家聽聽吧。
從小，媽媽經常對我說：“書籍是全人類的營養品，如果我們一生能與書為伴，那么我們的頭腦就會靈活”。所以，我從小時候就很喜歡看書，特別是童話故事書。在我五歲的時候，迷上了《安徒生童話》。有時侯看起來就忘了吃，忘了睡。書里的一些情節深深地吸引了我，使我愛不釋手。從此，我便和書結下了深厚的友誼，書成為了我最好的朋友。
由于我太喜歡它了，每天我都要反復地看上好幾遍。天天看，天天摸，沒過多久，書角都卷了起來，書皮和每一頁都臟兮兮的，怎么辦呢？怎么能讓我的好朋友天天一身臟兮兮的樣子呢！于是，我開始想各種方法，幫助我的好朋友改頭換面，來個大美容！我在家里大搜索了一圈，終于天助我也，我看到了洗衣機！我靈機一動，有辦法了！我想：爸爸媽媽每天都用洗衣機洗衣服，洗的很干凈，那我也用洗衣機洗一下我的書不就干凈了么？于是我搬來小凳，拿來我的書，又輕輕地撫摸了它一遍，才把我心愛的書放進了洗衣機里，打開開關洗起來，聽著洗衣機“隆隆”的聲音，我心中一陣竊喜：這樣我的書一會就會變得又干凈又漂亮了，哈哈。
十幾分鐘后，洗衣機終于停了，我想這回可以來看看我的書美容后的新面貌如何啦。我迫不及待地打開了洗衣機，啊！我的書呢？怎么，洗衣機里是一堆碎紙片呢？我的書呢？我心愛的書消失了，我不禁坐在地上哇哇大哭起來。
媽媽聽到我的哭聲，慌忙地跑了進來，我向媽媽訴說了這個可惡的洗衣機的故事。還沒等我說完，媽媽便哈哈大笑起來，我不解地眨著大眼睛看著媽媽已經笑紅了的面頰。媽媽摸摸我的頭，對我說：“傻孩子，書都是由紙做成的，把它放在洗衣機里，加上水，就只會變成碎紙屑了�！焙仙线@個貝殼，童年也已經離我們遠去。但是，童年的趣事卻像電影一樣在我的腦海中不停地回放，這些童年的天真與快樂將永遠在我心底珍藏。
書的作文 篇22
“密碼書”這個詞你們可沒聽過吧?你們沒聽過，我可見過了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業，便和甘若雨出去玩了好一會兒，有一點累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問，胡浩俊就說道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發明‘密碼書’!”說著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀錄了，我從剛出生到現在都還沒看見過“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來的。不說別的，就說這個，我今天真是服了劉嘉豪了。
說曹操曹操就到，只見“劉大發明家”大搖大擺的歸來了，我想都沒想，就說出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會成為大發明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
書的作文 篇23
今天，媽媽在我的房間里找一本書。媽媽找書的原因并不是媽媽想要看這本書哦！你們想，媽媽怎么可能會看我們小朋友的書呢？
那是因為媽媽要去圖書館里還書，因為那個書已經過了期限了，在網上就不能再續借了，只能到圖書館里自行還書了。而我從圖書管理借了五本書，媽媽找來找去只找到了四本書。起初的時候，媽媽還以為我亂放了。她怎么找都沒有找到。后來，媽媽記起來了，因為這本書我一直都沒有看過，媽媽想要我早點看完，就讓我帶到學校里去看書了。
于是，媽媽就不再找這本書了，還是早一點去還掉，這樣就少繳納一點罰金。
書的作文 篇24
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見識一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過一會他又嚴肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們三人才相信說話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒辦法，火狐貍大王!三兄弟應道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說：你是誰?!那個聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長的話，叫我火狐貍大王，這個小女孩身穿一件藍色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見過世面的人。
接下來又開始痛了，這只狐貍說：別叫我什么老祖宗，這時。
我要給你們布置一個任務!任務?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說道：我你們都不認識?哈哈!也難怪我會輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時，拿出項圈念了一段咒語，親自駕臨有什么事?這時，。
咕原來是鈴蘭的肚子餓了，突然出現了一個聲音，便問：你到底是誰?那個聲音說道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現了一只全身都燃燒著火的狐貍，說：現在來談點正事。
書的作文 篇25
話說上次鈴蘭去了餐廳，她吃了很多東西，旁邊的人都看呆了。吃飽喝足了，該結帳了。
這時，餐廳老板來了，說：“請您結帳�！薄敖Y帳？！”鈴蘭不明白，他們那兒沒有“結帳”這個詞。弄了半天，鈴蘭這才明白結帳就是付錢的意思。她從口袋里拿出來一塊礦石，老板十分生氣，認為是鈴蘭在捉弄他�？伤恢�，在鈴蘭那兒，都是用礦石做錢的。就在老板準備喊人的時候，突然有一個人說：“住手！”
那老板回頭一看，連忙住了手。鈴蘭看見這個人是一個女孩，和她差不多大。那個人說：“你好！我叫白玉。你叫什么名字？”“我叫鈴蘭，你好！”“鈴蘭。這個名字不錯。對了，我們家正在招保姆，你可以去�！薄氨Ｄ罚。俊扁徧m問：“我做保姆��？”鈴蘭聽說過保姆，保姆就是給別人做家務事的人，可白玉為什么讓我做保姆呢？白玉顯然看出來了，她說：“不是那個保姆，而是陪我玩的保姆。”“陪你玩的保姆！？”鈴蘭越聽越糊涂，白玉顯然不耐煩了，便說：“下次再說給你聽，你到我家去住吧？”鈴蘭心想：反正又沒地方住，還不如去她家。鈴蘭說：“好的。”
她們坐上了車子，行了好一會兒路，便到了白玉的家�！巴郏】烧娲�！”鈴蘭感嘆到。越是到了里面就不光大了，還很美麗。鈴蘭問白玉：“你家很有錢？”白玉說：“我們家當然有錢了！你這個人真是奇怪，不過我喜歡，所以才讓你來住，看得出來，你沒有地方住�！扁徧m說：“你猜得真準。”“馬上就要到我家的大廳了，你就說，你是我雇的保姆，你就能住進來了。”“哦！我的天，我一點也不想做保姆。”鈴蘭說。
說著說著，就到了白玉家的大廳，鈴蘭看見了白玉的爸爸媽媽。白玉搶先一步，說：“爸，媽，這是我雇的保姆，她叫鈴蘭�！扁徧m行了禮，白玉的父母就給鈴蘭安排了住處，還是在白玉房間旁邊。
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