致羅海兒的一封信-六年級
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的致羅海兒的一封信-六年級,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們四個不離不棄不多不少也一年了。我們的情誼絕不比一般人低。按道理說,我們應該被人稱作為:大姐姐:了。然而,我們卻像小孩子玩過家家那樣一點也不懂事呢??導致我們相處一年的情誼以失敗告終,淪落倒現在老死也不往來的情形呢??
我現在空閑了,翻過那一個個仍收藏的信封,里面零零落落紙片,每一張都有你雖馬虎的字卻帶努力的心去寫的信,一次一次的翻看卻讓我感到一次一次的心涼。
我相信你寫信很用功,你老說你平時也12點才睡(苦了你了),因為你隔三岔五就要寫3個人的信,打我們并沒有逼你寫,你那么努力,我看得見。但信的內容卻~~~。你,你知道嗎?除吳說沒關系外,我和黃都很氣惱。
你該知道的,黃當時帶你很好,她用心的寫每一封信卻換回來和吳差不多內容的信。
我更氣惱,我不說我對你是十分用心,但里面至少我不曾騙人。但你呢?在我的信里說學習大家要努力,說心情要開朗,說我怎么怎么好,說整個場勢怎么樣。你會跟我們,支持我們,怎么怎么的。
但當我看完吳和黃的信后,我感到自己仿佛是小丑。你在我信里寫我好,而卻在吳和黃那把我寫得極壞的'人。我不懂,我哪里待你薄了。
我知道,我說話快人快語,不會看場合,我知道,我很倔強,不聽別人的勸告,我知道,我不像女孩那樣文靜,我有點旁若無人,我知道我自己口舌有點低級,也有點向同學說我愛看那些無聊的動漫的“低B”。我知道,我為人不善,我知道,有很多人嫉妒我。
對,我有很多明顯的缺點。但,我寫給你的信有付出過我的心哪!我不敢說你沒用心,但我只想問為什么,為什么你看我的眼光和吳和黃那樣的不同呢?寫的信干嘛一邊說我好一邊說我壞呢?我們寫信的來源是好的,我們促進友誼,我看得出,你努力寫信,吳也很努力的學習寫信,我當時是真的為你們而自豪。我不明白。我不是女王,為什么要特別的遷就我呢?為什么我不好你不當面說我呢?我記得五年級的時候就跟吳吳說過一句話:當面說你壞話的人是好人,背后說你壞話的人是壞人。這并不是毫無根據。即使你說出來我會反感,但我仍然會反思。再說,我相信每個人吐真言也是需要勇氣的。
五年級這么好的一段時光過去了,曾經我想為你實現的愿望也不可能了……現在我們都畢業了。也許以后不可能再見,即使再見也不會開口說話了。
但,但我寫這封信只是想做個留戀。當個教訓也好。或許我們四個(黃婷吳兒已無法復合。但我們可以把這段曾經美好的日子放進心里的。迎接明天美好的一天吧@!
再說學習吧!你總說你會努力,你要努力。但貌似不見起效。再說一句:學習不需學別人,學習靠自己,別人有方法自己也有方法。你努力了就有收獲,你沒努力就肯定沒收獲。我相信,曾經第五名的你,也可以再輝煌的。只要你肯努力。曾經嫉妒過我的,挑戰過我的人也想超越我,所以我也要努力哦。現在我們兩方過的還不錯啦。我們別再為以前的苦惱而煩惱了,我全寫出來也把煩惱忘了一大半。呵呵。
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20xx年7月18日星期五
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