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換位思考作文

時間:2022-04-21 17:31:17 思考 我要投稿

【推薦】換位思考作文匯總9篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的換位思考作文9篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】換位思考作文匯總9篇

換位思考作文 篇1

  我的老師注冊了個百度知道團隊,邀請我加入,于是我就踏上了百度知道回答問題的旅程了。會經常去回答一些簡單的自己知道的知識,每當被提問者采納或者被推薦,就會感到十分高興和有成就感,呵呵。

  最近的一次回答讓我體會到換位思考的重要。

  寫完作業我習慣性地去百度知道團隊里瀏覽一下,看有自己能回答的問題吧。結果就看到了一位網友的提問:用flash畫圓,按住shift鍵畫出的圓怎么看都是橢圓,知道的快幫幫我吧,很急。后邊還有他用flash軟件所畫的圓的截圖。

  我有些奇怪,那個圓明明就是個正圓,怎么成橢圓了?于是我回答他屬性里寬和高的數據是一樣的嗎?

  “寬和高的數據是一樣的,可是還是顯示是橢圓”,提問題的人有些急,還截了圖證明,而他所說是正圓的圓在我看來卻是個橢圓。

  “那不就是正圓嗎?你看到過橢圓的寬和高的數據一般大嗎?”我也有些急,心想這人怎么這樣啊,逗人玩還是捉弄人呢?明明是個正圓啊,難道我眼睛有問題嗎?用哪只眼睛看也是個正圓啊,怎么會有這么不講理的人呢!

  還真是不講理的人,又追問了:“這是正圓嗎?明明就是橢圓啊,你麻煩看清楚點哦!!

  真是氣死我了,難道我眼睛有問題嗎?另一個回答問題的網友也說是正圓啊。這到底是怎么一回事呢?提問題的人好像不是捉弄人,不然他怎么會不停地追問呢?

  突然想起我的站小屋頭像的問題,因為我用的瀏覽器懶得給它升級,而且那個網站不是很支持我所用的瀏覽器,所以小屋的頭像顯示一只眼睛大,一只眼睛小。那時候我也并不知道,就去問哥哥,哥哥去我小屋看看然后截圖發給我說正常啊。我也是很不解地說明明就是一只眼睛大,一只眼睛小,怎么你看就是正常呢?后來老師幫我換了一個瀏覽器,我的小屋頭像顯示就正常了。

  我趕緊去問問老師,老師說應該是顯示器的分辨率問題,調節一下顯

  示器的屏幕分辨率就可以了。

  哦,原來是這樣,我趕緊轉了別人的一個有關分辯率的設置數據告訴他,然后把我電腦里的屏幕分辨率數據截圖給他參考。

  問題終于明白了。

  所以,當你遇到別人堅持自己的觀點,有些不理解的時候,一定要換位思考,站在別人的角度來分析一下,那么你就會明白他堅持自己觀點的原因,不但會幫到別人,而且還免除了誤會,并且還能學到新的知識,真的是一舉三得哦。

換位思考作文 篇2

  歲月如流水,行走飛快;光陰似飛箭,一去不返。唯一留下的,只有那些永恒的記憶,可是我卻發現,你把它忘了。

  小時·不懂

  那時我六歲,馬上就要上一年級了,你給我買了新書包,新書本,新文具盒,新衣服,這些都是我曾經夢寐以求的東西,但是現在我卻很冷淡,因為我不想去上學,那兒沒有我的朋友,我曾今的幼兒園老師。

  你為了哄我開心給我買了一大包小吃裝在了書包里面,并且還親自送我去上學。當時我趴在你的背上,臉埋在你香香的頭發里,享受著你對我的愛。

  那時·不解

  那時我十三歲,上了六年級,是畢業班,作業比較多。我對做飯頗感興趣,你卻不讓我做,說太影響學習,不要浪費時間,要好好學習。

  我上住宿學校,一周回家一次,每次回家,你都會在桌上擺許多許多的好吃的,說什么是為了給我補補營養。我不解,你為什么要在飯菜中弄那么多的肉,我討厭吃肉。我還總是因此埋怨你,說飯菜不好吃。

  如今·理解

  今日我九年級,十六歲。我記得我不久前跟你提及我小時不上學你陪著我的事,你卻一臉迷茫,問我:“有這回事嗎?”我苦笑道:“媽媽,你忘了嗎?”

  你拍了拍頭,道:“老了,竟然忘掉了。”

  我鄭重其事道:“媽媽,你想不起來了,我還記得,我可以告訴你。”

  九年級,學業繁忙,作業繁重。但是我依舊喜歡做飯,看到你的身影在廚房忙碌時,我便會走過去說:“媽媽,我來做吧!”

  你也依舊還是那句老話:“你學業繁忙,我做就好了。”

  我再也不會像以前一樣傻傻的再讓你為我操勞,我會接過你手中的活,來為你做飯。你對我的愛,我的好我已全部理解,謝謝你媽媽,現在就讓我來照顧你吧!

  你想不起來的,我會替你想;你干不動了,我來替你干。歲月走得快,你走得慢,我會等你,陪著你一起走。

換位思考作文 篇3

  在你與他人生氣的時候,在你說某句話的時候,在你做某件事的時候,你做到一件事——換位思考了嗎?

  當你與他人生氣的時候,你也許只想到了自己,可你站在他的立場、他的角度思考過嗎?或許其中有誤解;或許他今天心情本來就不好;或許……有許許多多的可能,但只要你做到換位思考,或許你就不會生氣。

  在你說某句話時,你有沒有想過,你輕易說出口的這一句話,可能會損傷他的心靈;可能,你的這一句話會使他一整天不愉快;可能,你的這一句話會使他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考,你完全可以選擇避免這樣的情況發生,完全有可能使他人開心、快樂一些。

  這有什么不好呢?換位思考可以解決許多的問題,使大家都高興,而不是因為你說的.話或做過的事而使別人難受,快快學會換位思考吧!

換位思考作文 篇4

  人的優秀品格可,根據日常生活一件件瑣事看得出。將塑料袋中的玻璃碎片,當心取下放進另一個塑料袋中,并標明上“玻璃碎片,風險!”的宣傳語,這一小小行為便可反映一個人的素質。

  要想變成一個有素質的人,務必學好換位思考,為人著想。

  孔子曾說過:“己所不欲,勿施于人。”自身不期待他人做的事,自身就不要去做。這話也是做人的基礎規定之一,可是要想變成賢德的人,保證這還是還不夠的。不但要“己所不欲,勿施于人”,也要多為他人著想,不僅考慮自身的一己私欲,也要考慮眾多老百姓的沖動。因此 學好為他人著想是做人中的關鍵一課。

  換位思考,為人著想,獲益的并不是僅有別人,也有你自己。

  在維護保養了別人權益的另外,你將會也另外獲得了友情,了解寬容這些;一場爭執剛開始時,若能換位思考、為人著想,那麼他可能平復;在處理事務時,也可以換位思考、為人著想,事務管理可能被解決的十分得當。不管何事,雙方都能相互理解遷就,它便十分便于解決和解決了。因而學好換位思考,對本身發展也是有很多益處。

  古代以前有一個知州,讓一個人去扣除貧困山區的舊賬,而且規定買一些有效的物品回家。收帳的人來到哪個貧苦的地域,并沒有收帳,只是讓群眾們將借條等一并消毀,無需償還。回歸時兩手空空的收賬人使知州覺得疑惑,驚訝的詢問道:“你買來哪些?”收賬人答到:“人心。”又已過一陣子,由于惹惱了權貴,知州的日常生活無法再次,收賬人便提議他前去貧苦的地域。知州一到,平民百姓取下酒食盛情款待了他,此刻他才明白了內心的實用價值。

  相近的小故事,自古以來不計其數,但她們交給大家的啟發是同樣的:你一直在別人困窘之時,協助他,他也會在你困窘之時收益你。你以哪種心態看待別人,別人也會以哪種心態看待你。

  換位思考,為他人著想,既簡易,但非常艱難。一件事情,那樣解決好像十分簡易,但要保證諸事都這般,便一些艱難了,但以便發展,變成有素質的人,趕緊學好換位思考,為人著想吧!

換位思考作文 篇5

  每個人的思想都不一樣,每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢?

  換位思考有效溝通不可少,首先我們應學會如何與他人相處,如果溝通的好,我們就能抓住事情的關鍵,就能從事情的根源解決問題,比如我與父母之間,爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間,討論時總是認為別人是錯的自己是對的,其實我們就是缺乏溝通。當我們不理解他人,與他人發生沖突時要學會換位思考,替他人想一想,了解他們是為了什么,有什么想法,有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。

  ‘己所不欲,勿失于人’是(論語)中的一句話。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強加在別人身上,對人持平等,尊重和友善的態度,采取什么方法對待他人,先要設身處地地想一想,如果自己是對方,是否愿意受到這中對待,如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。我們都有別誤解的時候,如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩,如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。

  換位思考的實質是對交往對象的切身關注,深入對方的內心世界它既是一種理解,也是一種關愛,多一分欣賞就多一分理解,多一分友善就多一分愛心,因此在我們的生活中不可缺少換位思考,理解至上,與人為善。讓我們學會換位思考!

換位思考作文 篇6

  “一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”這話真是精辟。不錯,你也許會認為哈姆雷特是個只熱衷于胡思亂想而怯于實踐的懦夫,而我卻讀認為他那句“生存;還是死亡,這是一個問題”深刻至極。讀書如此,生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活,不同的環境,不同的人生觀,不同的思考方式不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個人的思想會有沖突,但請設身處地的為對方想一想,涌入內心的埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特,誰能說出哪一個絕對正確?不能,所以要容納對方的觀點,換位思考,才能獲得對方這部喜劇更透徹的認識。同是一朵花擺在面前,會有“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的感懷,也會有“落紅不是無情物,化作舂泥更護花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空,張若虛會吟出“江畔何人初見月,江月何年初照人”的思索,李太白會嘆出“床前明月光,已是地上霜”的鄉愁。你能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷?你能否認落紅護花的事實?你能責怪張若虛是無病呻吟?你能不屑太白得鄉情?恐怕都不能吧。所以才要學會換位思考,去體會一朵花的豐富內涵,去感受原來如此多情的同一輪月。學會換位思考,你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過,今天會多一個果腹的乞丐。學會換位思考,你就不會嘲笑路上的清潔工,你會有一分“勞動光榮”思想的支撐。學會換位思考,就不會再見朋友反目成仇。或許,學會換位思考,天若有情天亦老!只是,換位思考不是輕飄飄的四個字,學會它要有寬廣的胸懷,要有博大的氣度,要有體貼入微的一顆心。如果你已經準備好,請拿出虛懷若谷的胸襟,學會換位思考,你會發現,世界原本可以如此美麗,生活原本可以如此豐富,精神原本可以如此充實。

換位思考作文 篇7

  本周三,我們繼續觀看余世維博士的《管理者的性格魅力》,這次講了第五個領袖性格――大度,余博士提出大度的外在表現為包容、忍耐、謙和、慷慨、分享,他談到了春秋時期的霸主齊桓公、世界聞名的設計大師貝聿銘、現任國務院副總理吳儀女士,他們無一不具備這優秀的品質。

  在我看來,大度即是寬容。表現為對人的深刻理解和極大的信任,寬容大度、胸懷坦蕩的心理品質,能使人笑傲人生,積極進取。

  曾看過這么一個小故事:一位女企業家,發現身邊一位助手私拿了20xx元錢,但她并沒有發怒指責這位助手,而是溫和地詢問:“家里最近經濟情況怎么樣?有沒有什么困難?”過后還自己拿出3000元錢,叫助手寄回老家去或留著備用。那位助手感動得熱淚盈眶,主動拿出了那不該拿的錢,并解釋了原因。后來一直對她上司忠心不二,做出了很多貢獻。

  當一個人不慎犯有過失或錯誤時,他自己也一定會有所認識,感到后悔。此時此刻他最需要的是理解和信任,如果他人能給予理解和信任,不但不會使之放任自流,反而會更激勵人痛改前非,將功補過。這便是以情動情,寬容的力量。

  在我的身邊,時常會出現許多的問題,比如兒子學習又不自覺了,某某學生又拖拉作業、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴刑拷打”的話,一則自己會感覺太累,精神負擔過于沉重,再則孩子的天空將永遠灰暗,沒有一絲光彩,倒不如冷靜點,蹲下來與之交流,給孩子改正錯誤的機會。其實人都一樣,大人們也渴望別人的理解和信任,工作中即使出現了一些問題,也希望得到寬容,特別是領導的體諒,就算只是一個信任的微笑,一句關切的話語……

  我們應如大海,廣納百川。因為只有這樣,才會有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一樣寬容,那不是無奈,而是力量!讓我們學會寬容,學會換位思考。

換位思考作文 篇8

  換位思考很重要,看你有沒有做得到。

  想象一下:當你有一天在上學時,一名同學不小心碰掉了你的東西。他急忙撿起來,仔細檢查有沒有損壞,之后把它放回你桌子上,并告訴你這件事。而你剛玩完,心靜不下來。你大聲說:你干嘛呀!我動你了,你扔我東西干嘛,真壞.我這xxx可是從xxx買的,xxx錢呢!(中間加了一些假話)。”你無所謂的把東西放回去,打了他一下,走開了。而他氣的滿臉通紅,推了你一下:我沒有扔,我只是不小心碰到了,我還幫你撿起來,你卻說是我扔的!“你又推了他一下:就是你扔的!有人作證!”接著,你們就打起來了。

  換位思考一下:你不小心碰掉別人的東西,你幫他撿起來,他卻說你扔的,還打你。你是不是很委屈?做事要換位思考,這會使你避免不少麻煩。

換位思考作文 篇9

  “叮鈴鈴——”“下課,同學們再見!”隨著老師一聲令下,同學們齊聲歡呼,教室里立馬吵鬧了起來。有的同學下了樓,去打籃球,但絕大多數的同學則是留在了教室內。

  我出去上了個廁所,回來時便看一大群男生圍在我同桌的座位旁。他們直接拉開了我的椅子,一個人甚至坐在了我的桌上。我因為想要寫作業,于是便將他們趕走了。

  沒想到,才過了兩分鐘,同桌那群“狐朋狗友”又一個一個地向我這兒圍過來。他們一個個挨著,擠來擠去的,把桌子搖得晃來晃去。無奈之下,我只好去了好朋友那里找她聊天。

  我很不明白,他們如果想要聊天,可以找一片空地聊啊!就算他們不想要出教室,想坐我那兒聊天,那么和我說一聲,也就可以啦。我已經說了,我要寫作業,可他們還是圍過來,如果我搶了他們的位置會怎么樣?為什么要搶別人的位置呢?我很郁悶。

  下午放學了,我留下來等朋友做值日。這時,他們小組內的人發生了爭吵。“為什么要我丟垃圾?我今天已經做過公地了!”“你是男生,就多干點活吧。”他們的組長不平不淡地說。最后,那個男生十分委屈,但還是去將垃圾丟了。

  與朋友一起去托管的路上,我一直心不在焉,朋友叫我,我也像還在夢游一樣。早上的事也好,下午的事也好,為什么那些人都不會換位思考一下呢?一個人已經做了最累最辛苦的體力活,確實不應該再接著做另外一件體力活。其實,要讓他同意是很容易的,只需要禮貌地詢問對方的意見。只要不過分,大多數人都是會同意的。

  如果我們每個人都能將心比心地替別人思考。那么我相信,我們的生活也會變得更加美好的!

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