換位思考為話題作文
導語:換位思考是解決代溝、矛盾問題的秘方,不僅適合與父母的爭端,也適合朋友之間的沖突等等,以下是小編為大家搜集的換位思考為話題作文內(nèi)容,歡迎大家閱讀與借鑒!
換位思考為話題作文(一)
今天下午第一節(jié)課,陳老師走進了教室,手捧一堆試卷。同學們一看試卷,就興奮地不得了。老師把成績前十名的同學報了出來,就發(fā)完了試卷,一一講解起來。
“丁零丁零”的下課鈴聲響了。陳老師問大家另一張試卷是周一發(fā)還是今天發(fā)。大家統(tǒng)一說周一發(fā)。陳老師用平淡的語氣說:“你們也五年級了,也該告訴你們復習計劃了。”班級鴉雀無聲。陳老師接著說完了復習計劃,又對大家說:“如果按你們的.計劃,那么最后一張試卷就無法講了!卑嗉壚锏摹疤詺獍绷趾勒f:“今天累死了!周一再講!”同學們各抒己見,滔滔不絕,說什么如果今天講就會累死。大家一點也沒有體會到老師的辛苦。
陳老師呢?在講臺上惱羞成怒,生氣地說:“你們休息去吧!”話音剛落,自己就匆匆而走。
第二節(jié)課,剛做完眼保健操,陳老師就進來了。陳老師立刻給我們一個笑臉,讓我們十分驚奇。陳老師笑著說:“一想到你們……所以,這節(jié)課就給你們自由活動吧!”幾個頑皮搗蛋的同學喜出望外。但陳老師立刻換了一種表情,對我們說:“但有10分鐘給我來安排座位。”“沒問題!”同學們異口同聲。但一節(jié)課都被拿來排座位了。
放學回到家后,我立刻打了個電話給陳老師。
“喂,陳老師嗎?我是恩揚!
“是的。請問什么事?”
“我感覺您第二節(jié)課有些奇怪。”
陳老師問:“我?怎么了?”
“您第一節(jié)課還很生氣,第二節(jié)課就像換了個人似的!
“哦,”陳老師笑了!澳鞘且驗槲覔Q位思考了!”
“什么什么?換位思考?”我有些不明白。
“換位思考就是站在別人的角度上來思考。我站在你們的角度上,發(fā)現(xiàn)你們很累!
“哦,原來是這樣!”我真相大白。
我們說完話后,我便發(fā)現(xiàn):站在別人的角度上思考,會想的更全面一些。
換位思考為話題作文(二)
在生活當中,許多時候需要我們換位來考慮問題。換位思考,可以使我們多一些理解,少一些誤解;多一些理智,少一些盲目…每當我們待人處事之時,都應該要換位思考一下,這樣做是否正確。
曾經(jīng),在我就讀的班上,有一個非常內(nèi)向的女孩。因為她身體是不怎么好的,而且常常會生病的,所以她好像把自己封閉起來了一樣,會害怕跟別人說話,平時總是一個人默默的度過。在我們班上,她幾乎是不復存在的,因為我們班上的有些人,會嘲笑她,不愿跟她說話,不愿靠近她,跟她做朋友。過去的我,也有過這樣的行為,但是,我如今后悔了,我很想跟她說聲對不起。因為如今,我深深懂得了,換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話,別人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你會怎么樣。心中一定會感到自卑和悲傷吧!那么在當你去嘲笑一個人的時候,你是否有這樣想過嗎?沒有吧,不然,就不會去做出這些事了!在我最近學到的一篇課文---《老王》中,我深有感觸,老王是一個很窮的平凡人,他的身世很不幸,但是作者卻沒有像其他的人一樣看不起他,不愿幫助他。而是給予他幫助,因為他的心中有著平等待人的念頭。如果自己是那么不幸的人,心中一定會想得到一點點來自別人真誠的.幫助的。所以,我們也一樣,要常常換位思考一下,這樣對于自己,對于他人,都是一種公平。
在我們的現(xiàn)實生活中,還有很多很多類似的要我們?nèi)Q位思考的問題。例如一些賣家,為了得到利益而不擇手段地去騙人,那么請問,那些自私的賣家,如果你是被騙的人,你會怎么樣?還有,我們每個人都不會是完美的,在社會上總會存在著一些有身體缺陷的殘疾人,但是有些人卻會去厭棄他們,排斥他們,那么請問,如果你那么的不幸成為了殘疾人呢?你會有何感受…
總之,一句話來說,換位思考,要是我們每個人都會去做的話,我相信,這個世界將會更美好。
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