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童年逝去作文

時間:2022-01-11 20:48:41 童年 我要投稿

童年逝去作文15篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的童年逝去作文,希望能夠幫助到大家。

童年逝去作文15篇

童年逝去作文1

  有一個黃昏,一個人獨自走在街道上,道路兩旁的燈發著昏暗的光,空中一輪明月里。我抬起頭,仔細凝視著它,在它那里似乎又看到了從前那一幅幅畫面。

  一群孩子生活在這個村莊里,它寧靜、祥和,少了世俗的喧擾,給人一種溫暖、安全的感覺。它似一魔法師,讓這里的孩子幸福快樂,他們每天在一起快樂的玩耍著,在校他們認真學習,共同進步。

  陽光明媚,他們結伴去上學。他們在路上奔跑著,朝著要去的地方,心中向往的地方跑去。到了學校,離上課還很早,他們又拿著球拍向兵乓球臺跑去。他們在那里揮汗如雨,盡情享受著青春、揮灑著青春。累了就躺下來休息,抬頭仰望,看到藍天白云,給人一種不知名的喜悅和向往。上課了,在那一方小小的教室里,再現了他們的身影。他們來自不同的村莊,卻在此相聚,從不認識的兩。個的人到相識相知,分享著各自的喜悅與快樂,也許這便是一種緣分吧。

  然而時光總是令人非常的厭惡,轉眼間六年的時光就這樣過去,臨別的我們,不知道要說些什么,眼神之中閃爍著迷茫,淚珠從臉上緩緩滑過,它凝結了我們這六年來的真摯友誼和感情,是我們的不舍與離別的傷痛。沒有人去說話,也沒有人打破這最后的寧靜,有的只是那一滴滴的淚。

  如今的我們分散四方,再也回不到從前的那一方天地。我再次抬頭仰望,看到的不是藍天白云,也不是星光璀璨,而是對童年的懷念,對你的思念。

  一瞬間,所有的事物都消失了,我又看到了那一輪明月,和那一個孤寂的我。

童年逝去作文2

  時間如指間的沙,轉眼逝去,一切的一切早已不復存在。就好像鳥兒一樣翱翔而去,再也不見蹤影,留下風呼呼吹過……

  童年即將逝去,不可能留下任何的痕跡,也不可能留下任何的遺憾……一切都留不下,只是重新回到原點。

  星光燦爛,一夜過去后,下一夜就沒有了一模一樣的星星,沒有了一模一樣的月亮;

  落英繽紛,一季過去后,下一季就沒有了一模一樣的落葉,沒有了一模一樣的蒲公英。

  ……

  童年是綴著珍珠的寶盒,需要快樂與珍惜這把鑰匙來開啟。多年之后,鑰匙再也打不開童年的寶盒,但童年從來沒有生銹,它不可能生銹,它,將一直留在我們的記憶里。

  童年是留在記憶里的最甜美的果子,最美麗的童話,最亮的星星……它是再也回不到的過去,它是獨特的存在,當它再不可能重來時,我們必須銘記,銘記所有的快樂和愛,銘記所有的疼痛和成長。

  花開無聲,花落無聲,一切都無聲。

  童年逝去,也無聲。

  就讓童年無聲逝去吧,美好的記憶仍舊留在你我的心田里。

  再見。

  終將逝去的童年。

童年逝去作文3

  風吹啊吹,吹走了冬天,也吹走了童年。

  那小時候抱著的娃娃,還在床上躺著,她是不是也希望,讓我再去摸摸她。那小時候玩的過家家,還在沉睡,它是不是也希望,讓我再去碰碰它。那小時候的同伴,雖然經常在一起玩,但是天真、幼稚卻悄悄地溜走。

  翻開相冊,那個上面梳著兩個小辮辮的小姑娘是誰?哦,她不就是我嗎。現在這個梳著一頭馬尾辮的小學生正是那個可愛的小姑娘。就在這個時候,童年就已經離我而去了。來到小時候常玩的沙堆旁,和小伙伴一起玩蓋房子,雖然還是以前的人,做以前的事,但是卻沒有以前的那份天真。

  老鷹捉小雞,小時候多么常玩的游戲,但現在在伙伴們眼中,只不過是那種小孩子的游戲。但是,我多么希望,再和伙伴們一起在玩一次這個幼稚的、沒有營養的游戲啊!

  “手拉手,好朋友”這些歌聲多么耳熟啊!多么希望再和小朋友們一起唱唱這些歌。哪怕就只有一分鐘時間,讓我再好好回憶一下童年。童年啊!為什么?你這么快就逝去了。

  天線寶寶?這不是動畫片嗎?小時候,常常抱著娃娃坐在小凳子上津津有味的看著,奶奶叫吃飯也沒應,媽媽叫讀書也不走。呵!現在呢?當坐在沙發上,再抱著那娃娃看的時候,卻沒有了以前的那份幼稚。

  風……一直在吹著……吹來了未來,也吹走了過去。

童年逝去作文4

  童年,一個多么美好的詞,是那樣純真,那樣多彩。而今天,在我的最后一個六一兒童節中,童年中的一幕幕又仿佛都浮現在了我的眼前……

  童年的我,是無憂無慮的。每天都快樂地笑著,和伙伴們玩著,鬧著。即使有什么不高興的事了,同學們安慰一下,或是逗逗我,我立刻就會重新展開笑顏,繼續沒心沒肺地玩耍,嬉鬧。人生中,除了童年,還有什么時候可以這樣坦然、無慮呢?

  童年的我,是酷愛幻想的。又是,腦子里突然跳出一個個奇思妙想,讓人忍俊不禁。于是,一篇篇童話故事從我筆下流出。我也愛做白日夢,編造者一個個完美但又近乎于不可能的故事。或許你會說,這并不現實,還是腳踏實地比較好。但,沒有幻想,人生就會失去一份樂趣。而我即將失去童年,以后,我還能擁有這些天馬行空的幻想嗎?

  童年的我,是多愁善感的。一部電視劇,一本書,甚至是一句話,一張小紙條,都能讓我熱淚盈眶。平時我很堅強,但有時也會莫名其妙地傷感。看見一片葉子落下,一本書的結尾,一個電視節目的結尾,一個電視節目的結束,心中總會有一種難以言狀的感情。只是,童年逝去后,我還能擁有這樣一顆細膩的心,用最單純的眼光去看待一切嗎?

  童年,即將要逝去;但這份記憶,不會隨風飄散。人生,還有很長的路要走;童年,卻已到了盡頭。幾十年后,我是否還能記住今天的天真爛漫,會心一笑?

童年逝去作文5

  不知你曾記否,那個天真無邪的快樂年代,那個布滿歡聲笑語的年華。

  歲月的風吹著生命之樹,生命之樹慢慢搖曳,猛然落下一片發黃的葉子,我才發現,地下的十五片葉子布滿灰塵,這片葉子落下就是第十六片了,我把“他們”放在手心仔細端詳。

  第一片:我呱呱墜地,家人把我抱起來,心愛的看著。

  第二片:我在地上爬,媽媽把我抱起來,親了一口,

  第三片:我在樹林里蹣跚的學這走步,口中傳來“咿咿呀呀”的聲音。

  第四片:在父母的呵護下,我開心的成長。

  第五、六、七片:在幼兒園老師的懷抱中,吮吸著精神食糧,與小伙伴打鬧,有一次竟尿在老師家床上,老師幫我穿鞋、系鞋帶。老師,我的啟蒙老師,伴著幼小的我渡過無憂的年華,

  第八、九、十、十一、十二片:在小學五年里,朋友伴隨這我,我們在一起,就像親兄弟,無話不說,在小學,是我十六年來最輕松、最快樂、最美好難忘的時光。

  第十三、十四,十五片:升入初中,學習緊張,有很大的壓力,但緊張之于我交到了幾個鐵哥們,學習上互相比較,生活上互相照顧,好的跟一個人似的,隨著年齡的增大,年少愈來愈遠……

  第十六片:我不能看了,時光逐漸飛逝,年少逐漸遠去,還有很多路要走,還有很多事要做!

  童年遠去,但我們正處于滿腔青春之火的花季,為祖國去燃燒我們的青春之火吧!

童年逝去作文6

  記得小時候一直很期待長大,因為我覺得那些大哥哥大姐姐什么都懂,她們那么厲害。現在長大了,懷念童年,懷念那個純潔的我,懷念那個不用擔心學習成績的我。時間和時間,請慢慢流逝,請讓我尋找小時候的純真。

  我還記得小時候,我是個又蠢又傻的.小伙伴。我應該三四歲吧。家里經濟條件不是特別好,所以沒買電視機,有收音機。每天晚上,除了媽媽,它都給我講故事。可能是因為小時候根本不怕犯錯,所以做了一件很蠢的事。

  每次都記得媽媽會一邊喝水一邊給我講故事。我想:“為什么收音機里的阿姨不喝水?”于是,我媽在廣播里給我講故事的時候,我就去廣播里給我姨拿了一大杯水,她不明白,哦!原來她沒有手,所以不能喝水。于是,我幫了她一把,拿起杯子倒了下去。但是,但是為什么無線電大媽的頭會冒出一股濃濃的灰煙,說話斷斷續續?“從前,從前.以前……”阿姨為什么不講故事?她生氣了嗎?媽媽生氣的時候不會給我講故事。我媽聞到了味道,看到了,哭著笑著,煙抽完我就成了小花貓。

  是的,老人來得匆忙,但他也會走得匆忙。他不小心匆匆帶走了我的童年。也許,我永遠不會給無線電大媽水!

童年逝去作文7

  當我徜徉在一本本寬大的繪本圖冊中時,我悄然發現了自己的成長。但是今天請允許我以一個兒童的身份,再去童年那個不復存在的世界中任性一回。

  童年是一輛緩緩錯過了的列車,駛向了無邊無際的終點。因為無邊無際,所以無拘無束。但是,許多事情只有一次。比如坐在校園一角那個青色的秋千上,比如躲在教室門后面吃辣條,再比如偷出大姨的腰鼓在門口裝模作樣地敲打,以及和小伙伴們玩的那些危險游戲。

  這些事情并不像我們當初想的那么簡單,但是在大人們眼中卻是“大逆不道”的了。當初,我們也就是僅僅想想著好玩而已。也是,長大后,我們漸漸成熟了。其實,我也好想再蕩一回秋千,但是當我看見妹妹那眨巴的水靈靈的大眼睛,我知道有些事情是不可選擇的。就像不再對大姨的腰鼓感興趣,不再與舊時朋友整天混在一起一樣的道理。

  時間長了,就淡忘了。忘了過去,因為那屬于死神。但是,當我看到繪本圖冊那些靈動秀氣的細節時,它們又活了般浮現在我的腦海中。也許,死神也不愿意看到那些鮮活的畫面被摒棄在歲月的滄海中吧。

  敬禮,致意那些生命中最美好的細節!

童年逝去作文8

  春花秋葉,夏雨冬雪,當歲月一天天天隨風逝去,留下的只有一張張色彩斑斕的照片——那是我逝去的童年。

  十年光陰,如手中的流沙,從指縫滑落,隨風飄走。天真無邪的我們,猶如一夜間長大,童年的歡樂與自由,也隨之而逝。

  “夢”,是最初那天真無邪的幻想,想飛到天涯的盡頭,想在白云之巔玩耍,想摘下閃爍的銀星,想創造一個只屬于我的“童話王國”。

  現如今,半夢半醒中,我似乎來到了一片“海”,隨波逐流,找不到自我。當點點繁星變成印著無數筆墨的作業本時,當一次次玩耍變成無休止的學習時,接踵而來的是無數的考驗與磨難,夢想隨之而變得飄渺虛幻。我深知,童年已離我而去,那一本本眼花繚亂的書籍才是我最終的歸宿,才是我必須要實現的目標。

  現在的我,終于成長為一名中學生,已不是當年那只會哭、只會鬧的小孩。不會再為一點點小事而斤斤計較,不再會因為一點點小傷而哇哇大哭,也不會再為一點點困難而停滯不前……

  記憶中的相片慢慢褪色,童年的逝去,讓我的心變得更易悲傷,尤其是回想起與小伙伴們一起玩耍時,眼淚終緩緩流下。

  放手,抬頭,回到現實,繼續面對毫無虛擬的真實未來,繼續踏上崎嶇不平但終將面對的道路,懷著希望去看者無垠的星空——這個世界終將美好!

  再見!不!永別了,我的童年!即使不曾忘懷,即便記憶里永遠是你的回影,但我將如夸父,追逐未來的“夢”!

童年逝去作文9

  你看,在漆黑的夜晚里,一個穿著白色長裙的女孩提著油燈,緩緩走著。

  我想,她一定是一個對童年戀戀不舍的姑娘,可夜晚讓她無法選擇,只能不得已走出那令她害怕的夜晚。在她的前方,有一扇門,她必須走的那兒去,這樣才能脫離黑暗,可是,如果她走過去,那就再也不能回到童年了。她頭上的白色花環和身上的白色裙子,還有那閃著白光的燈,在黑暗里顯得十分憂傷。她一邊走一邊回想著她童年發生的趣事,最值得令她回憶的要屬那個星期天發生的事了……

  那是一個天氣晴朗的日子,她和她的朋友們去公園里玩。當她們跑到一個草坪上時,她提出了一個建議:“我們到草坪上滾下去吧!”她的朋友很爽快就答應了。她們立馬開心地滾了起來,滾了一回又一回,每一次都是她滾到最前面。真快活呀!也不知過了多久,她們全身都粘上了草,這才罷休。

  唉,她懊悔地想了想:我還是快點走吧,不然我怎么能走出這無邊的黑暗呢?那兒有一扇門,說不定就能走出去,不過我真舍不得童年呀!要是再給我一次機會,我一定會非常珍惜的!

童年逝去作文10

  童年是美好的但又是短暫的,從進校園開始我總覺得童年生活十分漫長,可是一晃眼即將到了小學畢業的時候。

  光陰似箭,日月如梭,記得剛入學時,天真懵懂的我們對校園的每一個角落都十分陌生,老師,同學都互不相識,隨著慢慢的相處,大家越來越熟,不知不覺中,我們已經汲取到了從老師那里學到的知識,如饑似渴的我們天天都閱讀著不同的書籍,也和知心的朋友們在操場上玩耍,一切是那么美好,就這樣,一天一天的過去,我們度過了難忘的五個春秋。就像回過頭去跟時間揮了揮手一樣,童年一下就一去不復返了,可知識已經日漸飽滿了。

  老師,就像是蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。她們用自己五年的時光,陪著我們,讓我們從傻傻的孩子變成了視野開闊的小大人。用自己的青春換來了孩子們的知識與成長,在這兒,我要由衷的感謝為我們付出的老師。

  同學們是我學習的源泉,過去的點點滴滴都滴在了我那干枯的小井里,童年中他們陪我玩耍、嬉戲,陪我一起散步,被批評時給予我安慰,比賽時給我加油,我們團結一致,一起為班級爭光,太多的情景值得我們去回憶。

  即將要上初中,但我仍然不會忘記春天百花爛漫,夏天操場綠草如茵,秋千天氣十分涼爽,冬天鋪得白毯的校園和我敬愛的老師,親愛的老師,親愛的同學們,我要以優異的成績來回報你們這些給予我關心關愛的人們。

童年逝去作文11

  多姿多彩的童年,幸福快樂的童年,多美好啊!但在這彈指之間,它又消失得無影無蹤。童年的搖籃,裝著我兒時的夢;童年的小船,載著我心中的夢想。

  轉眼間,我們最美好的童年已經逝去,迎來了叛逆的青春期。可是,回憶童年的點點滴滴,仍然讓是我露出了燦爛的笑容。

  小時候,喜歡含著一根棒棒糖,和好朋友牽著手兒在大街上逛來逛去,牽著的手兒甩得老高,心兒貼得很近,這一切,都在見證我們的友情。

  小時候,喜歡把自己的火熱的心奉獻給朋友們,從不計較是否得到,是否失去。只認為友情是世間最寶貴的東西。

  小時候,認為世上最偉大的就是老師,老師是神,他說的每一句話、每一個字都是至理名言,都是不容質疑的。

  童年的我們,天真、開朗、活潑、可愛,我們的生活無憂無慮,自由自在,從來沒有擔心過什么,我們每天都有一張漂亮,時刻微笑著的臉。可是現在,我們變得沉默了,我們的一張張笑臉都變的好虛偽,我們的心情變得沉重了,負擔也變得沉重了,不再有以前那么明朗的笑聲了。

  初中生活充斥著一種壓力。原來,生活就這么簡簡單單,時光也是那么無情。

  我的童年已經帶著我的天真,我的笑容離開了我的時間,迎接我的將是一個充滿挑戰的時代!

童年逝去作文12

  童年,是夢中的真,是真中的夢,是失意時含淚的微笑。正逢過年,不論是噼里啪啦響的鞭炮,還是五彩繽紛綻的煙花,總是我們小孩開心笑聲不斷泉涌的出處。

  “走,今晚我們去外婆家吃元宵飯。”媽媽的話音未落,我便歡呼雀躍著跑出去等待了。

  終于到了外婆家,一看見外婆,我連忙跑過去甜甜地喊:“外婆!”外婆高興的發出“咯咯咯”的笑聲,臉上的皺紋都擠到一塊去了。“哎呦,我都沒有叫你來,你怎么來了?”我“厚著臉皮”跑向了外婆。突然,我看見了椅子上有顆糖,看了看外婆慈祥的形容,想了想美味的糖果,一瞬間的迷茫,我立馬奔向了椅子。跑到椅子前,我盯準了“獵物”,以迅雷不及掩耳之勢拿到了糖果。我又拿著糖果跑到外婆懷里,低著頭“靦腆”地問:“外婆,還有嗎?“外婆看了看媽媽,我也把目光轉向了媽媽,眨巴著小眼睛——媽媽正斜著眼瞪著我,”把糖果還給外婆!“媽媽的話簡短有力,似乎不容置疑。把糖果給外婆——要是在平時,我會這么做。但不知為什么,今天我居然像吃了熊心豹子膽似的。

童年逝去作文13

  “從前有一個……”“開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使……”“你呀,怎么又弄臟了?以后……”……就這樣,聽著爺爺講的故事,記著外婆唱的歌謠,回味著媽媽的嘮叨。就這樣,帶著喜悅,帶著憂傷,靜靜地,靜靜地,不知不覺美好的童年便漸漸遠去,直到現在,才想到要珍惜,要體會……為什么?一年級這么想:我又交到了48個好朋友,我們每天都可以見面,一起學習了,呵呵,好開心呀。四,五年級是這么想的:好想快點畢業呀,我們成年了可以更開心地玩哎,還有好久呢。現在,現在……我還能怎樣,我還能祈求什么。以往那些平常的,我……為什么越來越不舍,老師,同學,學校。為什么,一切都感覺那么美,真的,即將失去擁有的,才會珍惜。童年,能不能再給我一點時間,讓我去珍惜,讓我去愛護……我們的童年,美妙,幸福,欣喜。一顰一笑都會引起關心,好想在回去,再多看一眼同學的笑,再讓老師對我們說說話。想,想,好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣,喜怒哀愁,笑、哭、皺眉,呵呵……

  童年前,我們想更快的享受美好的童年;童年時,我們想更快的長大,享受成年的快樂;成年后,我們累得要命,想快點享受退休的自由;退休后,我們想一起唱唱歌,跳跳舞,見見朋友;快斷氣前,我們想返老還童,享受那小時候的活潑,調皮……

童年逝去作文14

  現在感嘆嘆這些或許還太早,但我知道,也只有現在追憶這些才算來得及,常常懷念在蘭州科技職業學院的日子,哀嘆那些逃走的方寸年華,哀嘆那些虛無的張狂青春,面對著曾經的自己,面對這逝去的流年,竟有些手足無措,人那些回憶堂而皇之的涌出,任那悔恨肆無忌憚的宣泄,當這些意識操縱著我回頭去尋那名為挽回的列車,他卻不在燈火闌珊處。三個星期匆匆而過,傷心失意喚醒了我裹著青春棉被的夢,兩個星期的挽回,兩個星期的冷靜,或許是幫我找回了這個年紀該有的沉穩,回首走過的大一和大二上半年,我似乎做了太多幼稚的事情,似乎錯過了太多該珍惜的人,該珍惜的夢。

  我或許有許多的機會,有許多的幸運,有許多別人羨慕的,有許多別人嫉妒的,可是我卻羨慕,甚至嫉妒那些一無所有的人,因為他們可以抬起頭,驕傲地說,“我做過的事情,我不后悔,”僅此一句,足以讓我所有的心靈壁壘瞬間崩塌。

  曾經的我,有許多話不敢說,也有許多感情會無所保留的宣泄。蘭州科技職業學院的三年,讓我改變了許多,讓我無處安放的青春有了溫暖的歸宿。

  我想抓住我正在逝去的流年,但逝去已成必然,何不放手去搏,委心自然,又何必揚湯止沸,斬草不除根? 現實織成了一張殘酷的網,絞碎了我用心編織的芭比樣的夢,“一勞永逸只有徒勞”,更何況“古來萬事東流水,別君去兮何時還?”就讓手中握著的點滴也隨波逐流,去尋那已逝去的方寸,讓得不到的,在異處團圓。

童年逝去作文15

  童年,一個充滿神韻的詞;童年,一個熟悉又陌生的詞;童年,一個遠在天邊近在眼前的詞,它承載了太多兒時的歡樂與酸楚。

  今天,我又將坐上時空穿梭機,回味那美好純真的童年。“走在鄉間的小路上……”嘴里低吟著這首小歌,閉上眼睛,細細回味著童年的樂趣——每天都是在大人已經盡數離去的時辰里懶洋洋地睡醒,心中惦念著爸爸媽媽是否會回來。左瞧瞧,又瞅瞅家中有沒有剩余的零食。啊!鐵絲籃里有不少紅薯呢!于是心生一計。趣事就這樣拉開了帷幕:趕緊找到哥哥姐姐們,再找出幾個個頭不大不小的紅薯抱在懷里,大家一致同意進行這項秘密行動!于是我抱著紅薯,姐姐拿著紙盒蒲扇,哥哥找來打火機和小木凳,我們這一對人馬便鬼鬼祟祟地出發了。繞過大路,從雜草叢生的那個小樹林來到一座廢棄的茅草屋前,把附近不用的磚頭拿來搭了一個小爐子。又從側屋里拿來主人多年不用的茅草,把紅薯和茅草放進那個爐子,用打火機點燃。一切準備就緒后,哥哥拿起大蒲扇不停地揮著趕跑濃煙,不久后,火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒,等不及紅薯冷卻,就忙不迭地剝開燒焦了的外皮。望著金黃金黃的紅薯肉,我咬了一大口,美味在我的唇齒間久久地蕩漾著……紅薯吃完了,大家連忙用烏黑的手清理好爐灰,迅速揚長而去……

  歲月飛快地流逝,但那份紅薯的香甜,卻永遠蕩漾在我的味蕾深處;幼時的美好,也沉淀在我的記憶深處。

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