三年級(jí)文明作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)文明作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)文明作文1
一天我和媽媽一起看新聞:一只巨大的抹香鯨被擱淺在海灘上,生物學(xué)家解剖開(kāi)它的尸體,竟然在它的胃里發(fā)現(xiàn)了17公斤的垃圾,里面有塑料瓶、床單······。我非常吃驚,現(xiàn)在到處都在呼吁創(chuàng)造文明衛(wèi)生的地球環(huán)境,但是還有人隨便亂扔垃圾,他們不知道這些垃圾已經(jīng)嚴(yán)重污染了海洋環(huán)境,給海里的生物造成了致命的威脅。看著那一大堆從抹香鯨胃里取出來(lái)的垃圾,我想象著它生前一定非常痛苦。這只重5.6噸的龐然大物,原本在海洋里自由自在的覓食,它不知道自己吞下的是垃圾,而這些看似五顏六色的東西足以置它于死地。它胃疼的厲害,難過(guò)的在海水了翻滾,但是一切都于事無(wú)補(bǔ),它還是死了。我非常難過(guò),是人類(lèi)殺死了它。
同樣是人類(lèi),環(huán)保天才里奇·索瓦卻用行動(dòng)告訴人們?cè)撊绾螌?duì)待海洋。他用從垃圾堆上撿來(lái)的十萬(wàn)個(gè)塑料瓶,建造了一個(gè)會(huì)移動(dòng)的“天堂小島”,島上有白沙、盆栽和紅樹(shù)。他把這些瓶子裝進(jìn)塑料網(wǎng)兜和漁網(wǎng),把它們綁在木板底部,這就形成了小島的地基,然后通過(guò)表面的一個(gè)洞繼續(xù)建造。他使用一根桿把更多裝有塑料瓶的袋子推入小島下的水中。他的.小島上有房子、海灘、各種設(shè)施一應(yīng)俱全并且非常環(huán)保。舒沃說(shuō):“垃圾是我們的大問(wèn)題,通過(guò)這種方式可以把垃圾變廢為寶。”
我非常贊賞舒沃德做法,這樣既保護(hù)了環(huán)境又處理了垃圾,真是一舉兩得。舒沃的創(chuàng)意發(fā)人深省,我們雖然不能像他那樣做出那么驚人的成就,但是我們可以從身邊的小事做起,不亂扔垃圾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人有責(zé),讓我們都能做一個(gè)文明的使者,和動(dòng)物一起分享這個(gè)美麗的星球。
三年級(jí)文明作文2
今天,我和姐姐一起去人民公園玩。天氣很熱,太陽(yáng)亮的耀眼,毒剌剌的炙烤著大地。路上的行人都走得匆匆忙忙的,誰(shuí)都不想再太陽(yáng)下多呆一會(huì)兒。走在半路上,看見(jiàn)一位和藹可親的環(huán)衛(wèi)工阿姨正在馬路上打掃衛(wèi)生。
阿姨身上的反光背心已經(jīng)被汗水浸的濕漉漉的,汗水順著臉頰直流,齊耳的短發(fā)緊緊的粘在黝黑的臉上。她不時(shí)的用掛在脖子上的毛巾擦一下浸著眼睛的汗水。她繃著臉,一句話也不說(shuō),在一絲不茍的干著自己的工作。我感動(dòng)極了。為了道路的清潔,有多少這樣的環(huán)衛(wèi)工付出了辛勤的汗水。他們每天都在默默無(wú)聞的辛勤勞動(dòng)著,無(wú)論氣候多么惡劣:刮風(fēng)的時(shí)候清掃樹(shù)葉;下雨
的時(shí)候清理積存的雨水,為行人提供著方便;下雪的時(shí)候清掃積雪。總之,無(wú)論你走在那條馬路上,只要肯留心,就一定會(huì)看到默默耕耘的環(huán)衛(wèi)工。可是,又有多少人用正眼看過(guò)他們,尊重過(guò)他們?這時(shí)的人們顯得那么無(wú)情。當(dāng)人們走在干干凈凈的馬路上是有誰(shuí)想到過(guò)環(huán)衛(wèi)工的辛苦?當(dāng)環(huán)衛(wèi)工看見(jiàn)有人亂扔垃圾是不但沒(méi)生氣,而且還會(huì)趕緊走過(guò)去把垃圾撿起來(lái)。
有時(shí)想想,環(huán)衛(wèi)工不就像馬路天使嗎。
我多希望人們能多一些溫暖少一些兒冷漠。如果人們都能看得到環(huán)衛(wèi)工的辛苦,那么就不會(huì)隨手亂扔垃圾,多一點(diǎn)點(diǎn)文明舉動(dòng),環(huán)衛(wèi)工就會(huì)少很多的辛苦。其實(shí),愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。回頭看看這位環(huán)衛(wèi)工阿姨,覺(jué)得她就像是一位文明的使者,用她的沉默的奉獻(xiàn),來(lái)向人們傳遞著文明。
愿人人都能成為文明的使者,讓社會(huì)變得更加和諧。
三年級(jí)文明作文3
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
有一次,我們家來(lái)了許多客人,而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好,對(duì)他們不理不睬,好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子,趕忙對(duì)我說(shuō):“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺(tái),繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見(jiàn)我不甘情愿,就過(guò)來(lái)數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)小,覺(jué)得自己并沒(méi)有錯(cuò),所以還和媽媽頂了幾句嘴,不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn),仿佛一眨眼,眼淚就掉了下來(lái)。從這件事當(dāng)中,我明白了:要講文明,懂禮貌,見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了:文明就在我們身邊,要從我做起,從小事做起!
我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉,早在很多年以前,我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓,隨著時(shí)間的流失,在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的,但他們錯(cuò)了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,生活中的一點(diǎn)一滴,你都能做。
文明禮儀處處可見(jiàn),常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓文明和美德手拉手,結(jié)伴同行!
三年級(jí)文明作文4
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,熊大和熊二像往日在森林里走著。
走著走著,發(fā)現(xiàn)一塊空地,地上有許多果皮、飲料瓶還有一個(gè)黑色的塑料袋!熊大奇怪地問(wèn):“咦,怎么有這么多垃圾呀?”“肯定是來(lái)野營(yíng)的人丟下的。”熊二答道。于是熊大說(shuō)說(shuō):“那我們把地上的垃圾收拾干凈再走吧。”熊大說(shuō)完就要去撿垃圾。這時(shí),熊二拉住了熊大,說(shuō):“你干什么呀?別人扔的我們?yōu)槭裁匆獡欤孔甙勺甙桑瑒e管了,誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。”熊大生氣的說(shuō):“熊二,你怎么可以這樣?森林是我們賴以生存的家園,保護(hù)環(huán)境靠大家,如果人人都像你這樣想,不保護(hù)環(huán)境,那地球怎么辦啊?一次收拾垃圾的舉動(dòng),也是愛(ài)地球母親的行為啊!”熊二倔強(qiáng)的說(shuō):“我就是不收拾!”說(shuō)完扭頭就走,可是它剛邁出腳,突然刮起了一陣風(fēng),吹起了地上的塑料袋,塑料袋飄著飄著就飄到了熊二的頭上,擋住了它的眼睛。熊二連忙用手去抓,還沒(méi)來(lái)得及就一頭撞到了一顆大樹(shù)上。熊大看到了,便哈哈大笑。熊二羞愧地低下頭,說(shuō):“我知道錯(cuò)了,我們把垃圾收拾干凈再走吧!”“好!”熊大開(kāi)心極了。收拾完了垃圾,熊大和熊二哼著小曲兒,高高興興的回去了。第二天早上,它們倆又來(lái)了。是垃圾沒(méi)撿干凈嗎?原來(lái)它們倆是來(lái)貼文明標(biāo)語(yǔ)的!在一張大白紙上,認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著幾個(gè)字:
請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境!文明旅游從我做起!貼上之后,熊大熊二碰了一下拳頭,高高興興的離開(kāi)了。
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