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我心中最美老師作文

時間:2021-12-19 09:50:27 我要投稿

我心中最美老師作文(匯編15篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我心中最美老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我心中最美老師作文(匯編15篇)

我心中最美老師作文1

  在我剛剛學會說話的時候,媽媽問我什么最美,我說花兒最美,媽媽最美。

  隨著時間的推移,我漸漸長大。上學了,我漸漸明白了,花兒美只是外表好看,媽媽的美是對孩子的細心呵護。當我戴上紅領巾,走進教室,接受老師的教育指導后,才漸漸明白,老師才是最美的。

  我們的班主任姜老師,就是這樣一個美麗的老師。她不僅教我們文化知識、各類常識,還教我們如何成長成為一個有禮貌、有能力、對社會有用的人。不管在學習上,還是在生活上,我們遇到困難時,都會去找姜老師,讓她幫我們答疑解惑。姜老師每次都會不厭其煩地幫助我們。在這樣辛勤的園丁悉心的栽培下,我們這些祖國的花朵才會被培養成為對社會有貢獻的人才。

  謝謝您,姜老師!您就是我心中最美的老師!

我心中最美老師作文2

  在我的心目中最美的老師是我的科學老師——高老師。

  在科學課上,他從不馬虎,總是十分認真,投入地講解,讓我十分感興趣,因此,我的科學成績在班里也算是數一數二的。

  因為我的成績與我對科學的這份熱愛,造成了老師對我的關心與期望。

  上課時,為了讓我們更加的理解,老師用手做姿勢、比劃。

  在課已經上完,但沒有下課時,老師會充分的利用好時間:幫我們回顧今日所學的內容,出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數最多,這讓老師幾乎每次出完問題后都會本能性地叫我回答。

  那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷發下來后,我自認為十分簡單,根據我自己的判斷力和我的自信心,我認為考90分以上是沒有問題的。但事實并非如此,當試卷發下來時,我看見,我只有80分。我老師對我說:“佳瑜,你怎么回事?好好反省一下。”我羞愧地低下了頭,看著每一個同學都拿到了好成績,我的頭埋得更深了。下課后,老師讓我去他的辦公室。在路上,我的內心忐忑不安,但又無能為力,只能“迎接”著批評的到來。

  但是到了以后,老師不但沒有責備我,反而用和藹的語氣為我解析題目。

  這樣的高老師,嚴厲中有著幾分溫和,這是我心中最美的老師。

我心中最美老師作文3

  有的人贊美科學家,有的人贊美歌唱家,有的人贊美白衣天使,而我最想贊美老師,因為老師在我心中是最美麗的。

  老師是辛勤的蜜蜂,在百花園李不辭辛苦地忙碌著。每天深夜數老師窗口的燈熄得最晚,每天清晨數老師出行的最早,每天早上教室里數老師身影出現得最早。

  老師是辛勤的園丁,日復一日、年復一年地培育著祖國的花朵。老師向學生們傳道、授業、解惑。教會孩子們做人的道理,教會孩子們區分美丑、善惡,教導孩子們健康茁壯的成長。啊,老師真是靈魂的工程師!

  每當孩子們遇到問題時,她們首先想到的是請教老師,每當孩子們遇到高興的事情時,她們首先想到與老師分享;每當孩子們取得一點小成績時,總是想得到老師的贊許和肯定,老師是孩子們的精神力量。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對老師最真實的寫照。老師把青春奉獻給孩子們,由青春年華到白發蒼蒼,幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學生在各行各業大顯身手,聲名顯赫,而老師仍在默默無聞地耕耘著。

  我愛老師,愛她的無私奉獻;我愛老師,愛她的和藹可親;我愛老師,愛她的知識淵博。

我心中最美老師作文4

  教過我的老師有周老師、趙老師、呂老師……但是,我心中最美的老師,就是呂老師了。

  他是我的語文老師,三年級才開始教我的。記得剛上三年級的時候第一次考試,我考得很不好,光作文一項就被扣了十五分。呂老師不但沒有責罵我,還鼓勵我:“沒關系,下一次一定可以考好的,千萬不要灰心呀﹗”說完,他就告訴我作文為什么寫得不好。如果,不是他這么耐心細致地來教我,也許我現在還視作文為苦差呢!

  他上課,帶著微笑,語言幽默風趣,沒有一節語文沒有歡笑聲;他批改作業認真細心,哪怕一個筆畫寫錯也逃不出他的火眼;他對待差生,耐心又耐心……

  呂老師我先對您說:“呂老師,是你讓我愛上了語文,讓我學會了怎么去做一個優秀的人。謝謝您對我們的無私奉獻!”

  呂老師,您是我心中最美的老師。

我心中最美老師作文5

  小魚最愛的是大海,因為大海寬廣、包容,可以養育它;小鳥最愛的是森林,因為森林清新、寂靜、綠意盎然,可以任它自由飛翔;我們最愛的是老師,因為她教會我們包容、仁慈與滿腹知識。

  在我們十幾年的讀書生涯里,老師扮演的,只是一名默默無聞的匆匆過客,只留下一瞬間的美好回憶,莞爾一笑,便消失眼前,可卻意義非凡。我們感謝老師的教育,因為是她們,讓我們從無知變成成熟。

  是我記憶最深的,是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀發,在陽光的照耀下呈酒紅色;高挑的身材令人印象深刻。

  記得這學期剛開學的時候,老師嗓子不舒服,還堅持來學校上課。這些天,老師嗓子愈來愈不舒服,聲音啞的很,每次上課時都自帶熱開水,有時還會劇烈的咳嗽幾下,可能是因為剛嗓子不舒服的時候沒休息好,導致現在老師的嗓子還完全好。

  老師對我們的愛是無私、無聲的,更是博大的。我喜歡彭老師,正是她的嚴格與和藹并肩,還有盡職盡責,博得了我們的喜愛。

我心中最美老師作文6

  我心中最美的老師是唐老師。她長長的頭發像春天河邊隨風飄揚的柳枝,一雙水靈靈的眼睛很有神,白白的臉蛋,配上桃花一樣紅的嘴唇,真的是漂亮極了。

  唐老師不僅外表很美,而且心靈更美。她上課總是帶著點幽默,幽默里還有一些嚴厲。當同學受傷時,她是那么地關心,及時把受傷的同學送到醫務室。記得有一次,我著了涼,在教室里嘔吐。唐老師很關心我,她三步并著兩步走到我面前,一只手摸著我的額頭,一只手摸著自己的額頭,嘴里還念念有詞,擔憂地說:“千萬別發燒了呀!”我看到,唐老師的眼神充滿了關切。不一會兒,她拿開手,親切地對我說:“好點了沒有?趴在桌上休息一會兒吧!”我聽了十分感動。我想,我真為有一位這樣的老師感到驕傲自豪。

  如果我們是一只只可愛的小鳥,那我們的唐老師就是茂密的大樹;如果我們是一條條快樂的小魚,那我們的唐老師就是一條溫柔的小河;如果我們是一條遠航的小船,那我們的唐老師就是領我們遠航的帆。

  唐老師,您就是我心中最美的老師。

我心中最美老師作文7

  有人說,老師是火種;有人說,老師是石級;也有有人說,老師是蠟燭。但我卻認為老師是我們的朋友,在我心目中就有這樣一位好朋友,她就是我的班主任李老師。

  李老師,在課堂上,你總是那么的幽默。下午的課是那么的疲乏,同學們都有氣無力的趴在桌子上,第一節課就是你的課,上課鈴響了,您像風一樣飄了進來,您看見我們的樣子,不但沒有批評我們,還跟我們開起了玩笑,教室的氣氛一下子變得活躍了起來。

  李老師,在課堂上你雖然很幽默,但對待犯了錯誤的學生,你就會很嚴厲。記得有一次考試,因為我的粗心大意,有幾道簡單的題我做錯了,您非常的生氣,還嚴厲的批評了我,我看到了您皺著眉,臉氣得有點發白,我從您的臉上看到了失望。但您還是一一教會了我,是那么的耐心。

  李老師,就算用盡世界上的種種數字,也算不清您的功勞,李老師,在這里,我想對您說一聲謝謝,謝謝您對我們無私的栽培!

我心中最美老師作文8

  她有一頭烏黑的頭發,一雙不大而迷人的眼睛,一張小小的嘴巴,不高不矮的個子,她是一盞明燈,暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師:王老師。

  我心中最美的老師這個位置,王老師是當之無愧的。她平易近人,雖然是班主任,卻很少批評同學;她善解人意,即使是老師,也會站在我們的角度考慮;她知識淵博,即使什么都懂,卻從不擺架子。

  人們都把自己的老師比作蠟燭,園丁。這些比喻自然親切,但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上,她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解,讓大家心服口服;課間里,王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻,反語把我們逗得哈哈大笑;生活中,王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾,身為班長的我常常也會是束手無策。這時,王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書,她不但會教我們文化知識,還會教我們如何做人,如何處事。

  王老師,我心中最美的老師,您面對講臺,背靠黑板,將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲:“老師,您辛苦了!”

我心中最美老師作文9

  您是火種,點燃了學生的心靈之火;您是石階,承受著我們一步步踏實向上的攀登;您是蠟燭,燃燒了自我照亮了別人。

  九月,注定是一個感傷的時間段,我們也從小學踏入了初中三年的學習生涯。“大家好,我是你們的英語老師,姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒,注視著眼前即將陪伴我們三年的英語劉老師。小麥色的皮膚,柔順的頭發披在肩上,印有卡通人物的T恤加上背帶褲,活潑的形象印入我的眼簾。

  初見時,依舊是老套的自我介紹,我也如常是帶著新生的羞澀,站起來說話的聲音跟蚊子似的,臉上也飄著兩朵紅云,手足無措的樣子現在想起來也是窘迫的很。可劉老師確實不急不躁,就這樣靜靜地看著我,用眼神給我力量,就好似在那種鼓勵的眼神下,沒有什么艱難的路是走不過的,沒有什么艱難的.坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵的眼神,時至今日都讓我難忘。相處時,她也總是細心指導我們,不是在課堂上開那個幾個小玩笑,活躍氣氛,也是我們師生間的一種樂趣。

  輕柔的話語不時回蕩在耳邊,繚繞在心頭,那是您對我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰中考時不辜負您的期望!

我心中最美老師作文10

  大家都認識石老師吧,她是我們三(1)班的班主任。不僅如此,她還是語文組的組長呢。

  石老師的眼睛很漂亮,也很有神。她經常帶著紅框眼鏡,感覺她擁有很多很多的知識。石老師有著一頭烏黑烏黑的頭發,看上去非常柔軟,我很想用手摸一摸。石老師的性格活潑開朗,幾乎每一節課都會笑。

  石老師對我們的聽課要求非常嚴格。有時,她會突然叫起某個同學起來回答問題。如果回答不出來,就說明這個同學沒有認真聽講。有一次,她讓我們討論《聽海》第二節的學習收獲。有一位同學不知道自己有什么收獲,下課后就被叫到辦公室了,石老師單獨和他交流了一下。

  石老師教學很有方法。她把班級分為四大組,表現好的話可以加分,并記在一個本子上,每周進行一次評比,選出前兩名,最后看哪幾個小組得的紅旗最多,哪個小組就沒有作業。我們非常喜歡這種方式,平時都力爭表現得好好的。我們小隊的隊員都比較爭氣,得的紅旗也比較多,好幾次都沒有作業,我們可高興了。

  能有這樣的老師,我們都很開心。

我心中最美老師作文11

  雖然,五年級時和朱老師分開了,但是我的腦海中總是浮現出朱老師那溫柔的話語,那慈祥的面容。

  朱老師是一個和藹可親的人,其中做的一件事我深深地記在了腦子中。那天,天氣很不好,雨很大。當然,這天的天氣就如同我的心情,烏云密布,數學試卷發下來,74分,我被數學老師批評了一頓,心情差極了。朱老師看見了,走過來,拍了拍我的背,坐在我的旁邊:“怎么了?是不是數學上出了問題了?”我有些害怕,點點頭。朱老師笑了:“這次考不好沒有關系,只要回家多看看書,多做做一些考卷,多多研究研究,一定能夠考好的,老師相信你。”聽了這句話,我心中自信了起來,又緊張地點點頭。隨后,朱老師跟我講了一個笑話,我笑了,朱老師也笑了。那個瞬間,我覺得我和朱老師之間的陌生感,沒了,反而多了一層親切感。我5分鐘前低落的心情也莫名的煙灰云散了,現在變得開心了起來。我把一切的的煩惱都拋到腦后。那一次有趣的對話,和那兩個燦爛的微笑,都深深地印在了我的心中。

  朱老師她在我的腦海中,沒有嚴厲的批評,只有一雙充滿關心和愛的雙眼,和那一個甜甜的笑。

我心中最美老師作文12

  我們的班主任李老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材中等,臉上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸和溫情。

  記得一年級剛入學,李老師是我們的班主任,出于對老師的陌生,所以在課堂上舉手回答問題的同學幾乎沒有。我更是膽小,低著頭一邊想問題,一邊想著:老師會不會叫我呀?“白宇舟!”老師恰巧點到我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎要碰到桌子了。可是“軍令如山倒”,我只好站起來,結結巴巴地回答,聲音小得像蚊子叫似的。老師不但沒有批評我,還親切地對我說:“回答得很恰當,聲音要是再響亮些,不要緊張就更好了。”看著老師鼓勵的目光,我鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問題,老師豎起大拇指表揚我,多美的一位老師呀!

  有一次,我有一道閱讀題不會做,正當我焦急萬分的時候,李老師說:“白宇舟,你是不是不會做啊?你過來找我,我教你!”聽了李老師的話,我趕快跑過去,10分鐘、20分鐘……我逐漸有了思路,最終全都搞清楚了,再看李老師,她的額頭上已經全是點點汗珠。多美的一位老師呀!

我心中最美老師作文13

  她,和藹可親,面容慈祥,關心學生,工作認真。她是誰?她就是我們的語文老師——呂娜老師。

  我們呂老師身高1米63,有一頭漂亮的頭發,烏黑油亮,又濃又密。她站在陽光下,輕輕地搖一搖頭,那頭發就會閃出五顏六色的光,如同一位仙女。她的眼睛炯炯有神,我們的目光正好碰在了一起,她露出潤白的牙齒沖我一笑,那嫩白的臉上露出深深的酒窩,就像兩朵雪白的百合花。

  呂老師上課妙趣橫生。有一次,她給我們出了個謎語:“什么東西圓溜溜?什么東西渾身刺?”我們帶著謎團跟著呂老師進入了課堂。上課時,我們才知道是刺猬。那堂課上,呂老師還給我們科普了刺猬的許多知識。

  那一次,班里有兩位同學打架,老師柔聲細語地對他們說:“有什么事情就好好說,君子動口不動手,以后可再不能犯這種錯誤了。”

  上次放學時剛好下了雨,可我沒有帶傘,就冒著雨沖向食堂。呂老師看見了,忙把傘打在了我的頭上,我一點也沒淋到雨,而老師的身子卻淋濕了一半。

  我覺得呂老師就像我的姐姐一樣溫柔可親,她是我心中最美的老師。

我心中最美老師作文14

  最美老師,看到這幾個字,你一定會認為這個老師很漂亮,但并不是這樣,這個美是心靈美。說到心靈美,當然是賀老師嘍!

  賀老師平時喜歡打籃球,穿運動服,像個大學生,可惜的是他沒有把我們教到六年級就去帶一年級了。看到這里,你會想,一個男老師哪點值得你說“心靈美”呢?看到下面,你就會同意我說的了。

  我剛上一年級的時候,體質不好,一遇到寒風就會生病。有一次我在教室里突然感到很難受,賀老師看到了我異樣的目光,便對我說:“你怎么了,難受嗎?”我點了點頭。賀老師把我領到辦公室,拿出一粒藥,有倒了些溫水,讓我吃下,然后又給我媽媽打了個電話。媽媽來到后,對賀老師說了很多聲謝謝,但賀老師只說了聲“應該的”,就回到了辦公室繼續忙碌了。

  關愛學生不求回報,這是最美老師的表現。

  在上課的時候,班里有同學小聲說話,賀老師沒有訓斥他們,而是用春風般的話語教育他們。這也是最美老師的表現。

  今年教師節的時候,同學們買了許多花,乘著下課送給了賀老師。賀老師拿著花臉上漾著淡淡的笑容,我心里想,也許只有賀老師才能擁有這最美麗的花朵。

  賀老師-----我心目中的最美老師

我心中最美老師作文15

  老師是蠟燭,默默燃燒,為學生照亮亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學生滋潤干渴的心靈;老師是路標,長久佇守,為學生指引未來的方向;老師是最美的,她為了我們不惜一切。

  老師是美麗的,哪里都很美,讓我為大家介紹美麗的老師吧。

  老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤,或者沒完成作業時,老師的眼神總是嚴肅的,讓人生畏。這時,老師的眼神仿佛在警告我們:怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當這個時候,我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候,老師總是微笑地望著我們,帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,對我們說:“做得好,恭喜你呀!”這是,我們又充滿了自信。還有……

  老師的聲音,也是最美的。

  當我們生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧?好好養病啊,早日康復啊!”這是,我們仿佛充滿了力量,好好養病,早日回歸校園。當我們發言,老師鼓勵的話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想。”我們想著老師的話,問題也在老師的引導下漸漸想了起來。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

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