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班主任的作文

時間:2021-06-24 18:54:40 寫人 我要投稿

班主任的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的班主任的作文,希望能夠幫助到大家。

班主任的作文

班主任的作文1

  我們的班主任是韓老師,今年大約35歲左右,中等身材;圓圓的臉上長著一只烏黑、會“說話”的大眼睛;表面上看起來有一點點嚴厲,可是她卻有一顆善良的心,對我們的學習很關心,她就像一臺永不生銹的播種機,把知識的種子播到我們的心里,播成祖國的未來和希望……

  有一回,班里的一個同學因為上課不認真聽課,下課后被韓老師叫到辦公室。韓老師對他說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,并細細地給他講其中的道理,使他認識到學習的重要性以及不認真聽講的壞處。從那以后,那個同學上課不但認真聽講了,還能積極回答問題了呢!

  還有一回,上課韓老師讓看黑板。有一位同學仍在低頭畫畫,老師看到了,馬上用眼睛瞪了過去,仿佛在說“快坐好!看黑板!”那位同學馬上看黑板了,而且聽的也很認真。

  不過,我們做的還不夠好,惹韓老師生氣的時候也不少,有時候我們不聽話,都把她的嗓子給氣啞了呢!

  以后,我們爭取好好學習,天天向上,不惹老師生氣,用好的學習成績來回報韓老師,這樣韓老師的嗓子才會一直好。

  請大家相信并支持鼓勵我們吧!也為了我們敬愛的班主任—韓老師。

班主任的作文2

  她是我們的語文老師,她很幽默,風趣,還很漂亮。她的課上的可好了,同學們都愛聽她講課。想聽聽她的幽默事跡嗎?讓我來告訴你吧。

  她在上課時,遇到有不認真聽課的同學。她一般不首先批評他,而是在他的姓的前面加上一個“小”字,再把名字改成“同志”。如:小王同志,小李同志注意了……。只要她一說出這樣的名字,都會引起全班的笑聲。這樣,就把大家的注意力集中起來了。我也有過這樣的經歷。

  有一次,她在上課,我卻在開小差。一下被她發現了,她那“幽默地大炮”,馬上向我開來,“小唐同志,開小差了”,立既引來全班的笑聲。這發“炮彈”威力真大,馬上把我從小差中拉了回來。我也很不好意思,只好笑了一笑。然后,馬上坐正,注意聽課。以后,再也不敢在上課時開小差了。

  她也有發火的時候……

  有次上課時,班上有幾個老是調皮的同學。不是聽課,而是在嘰嘰喳喳地說話。說得可開心了,這下她可火了。于是,她使出了她的“殺手锏”――蹲馬步!這幾個同學就這樣蹲了10多分鐘的馬步,有的同學還被多增加了一點時間。她就是這樣端正了班上的課堂紀律,使得那些愛說話的同學,也倍加注意自己的言行。

  她就是我們的班主任黃老師,怎么樣?是不是挺幽默,風趣。

班主任的作文3

  我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲,所謂嚴師出高徒嘛!雖然李老師嚴厲,但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候,我都希望我被分到李老師的那個班。

  李老師很辛苦。不僅要教我們學習,還得批改我們的作業,有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

  每天的第一堂課,都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起,李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝,惟妙惟肖,使我們聽的津津有味,學在其中。

  李老師就像我們的媽媽,我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般溫暖的關心我們。每當遇見不會的難題,她就會用那和藹的聲音,耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣,對我們永遠不撒手,哪怕是生病了,也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們,唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說:“老師您辛苦了,您好好照顧自己”。

  李老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是我們成長的扶梯。我們將會好好學習,長大以后報答社會、建設祖國。

  我愛您,我的班主任李老師!

班主任的作文4

  三年級下學期,我遇上了樊老師。

  樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉入她的班時,另一位同學也和我同時轉入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風聲,樊老師熱情地鼓勵我:“大聲點。”我放大膽子,大聲說道:“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上,向大家介紹我,我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

  樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠嚴肅,只有看見我們優異的成績才會露出久違的笑容。

  有一次,一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上,樊老師說:“某某某啊,你滴兩滴油在作業本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴肅樣,手里的紅筆不停地批改作業,自己說笑都不笑,不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學,還是說笑話給我們聽呢?

  樊老師雖然現在不教我們了,但那千言萬語的教誨之恩,我終生難忘!

班主任的作文5

  我們班有個老師,她的“愛好“就是“搶“別的老師的課。

  有一次,自然老師正津津有味的講著熱脹冷縮的知識。同學們全神貫注地聽著,一點雜音也聽不到。突然,半路上殺出個“程咬金”,周老師那著一摞作業本,笑咪咪的走進來。同學們大概已經有三分之二的同學知道周老師的目的了。只見周老師和自然老師談了幾句。自然老師就那著教具走出了教室。周老師邊翻作業本邊說:“這是今天的家庭作業,因為有點難,所以我在這里強調一下。”教室里頓時鴉雀無聲,周老師就開始講起來了。有的同學垂著頭,假裝在翻書;有的同學仰著頭,假裝在思考問題;有的看著周老師,假裝在聽課。

  還有一次,同學們正等待著品德老師來上課,這時候,一個熟悉的腳步聲走了進來。啊!周老師。這時我心想“糟糕,今天又上不成品德課了。”周老師面帶笑容的說:“這節課上語文。”這時品德老師恰巧進來,一看有人,邊無可奈何的退出了教室。老師看我們垂頭喪氣的,便鼓勵說:“把今天的這節課過了,明天考完試,你們就可以安心的上屬科課了。”說完,周老師就有聲有色地講了起來。大家皺著眉頭,但是又不敢發泄,唉~

  你們說這個愛“搶”課的班主任好嗎?

班主任的作文6

  我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右,但是看上去比她的實際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發,一副眼睛架在高高的鼻梁上,嘴角上常常掛著甜美的微笑。

  別看她外表溫柔,但是對我們的學習要求很嚴格。有一次,因為我的讀書筆記完全是應付著做的,內容非常少,而且是一個字占兩個字的間距,寫得簡直就是一塌糊涂,而且還有很多的錯別字。于是,凌老師讓我重寫,我在同學們下去做課間操的時候拼命地補,不敢有一點馬虎,生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終于把讀書筆記補完了。老師看了看我的讀書筆記,意味深長地說:“你看,這不是寫得不錯嗎!非得讓你重寫,你才能長記性”。這句話讓我意識到了錯誤,我回到座位上,想:以后再也不能為了去玩手機而趕時間糊弄作業了。

  她雖然在學習上對我們很嚴厲,但是在生活上非常關心我們。有一次,我們正在上語文課,張志遠因為吃得不合適,吐的滿地都是。同學們有的捏住鼻子往后退,有的皺著眉頭,有的小聲說:“臭死了”,都恨不得跑出教室,逃離這個難聞的現場。就在這個難聞的氣味下,凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后,凌老師問張志遠:“還難受嗎?”。凌老師真是一個有愛心的好老師。

  感謝可敬可愛的凌老師!您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵;您用善良和純樸教會了我們怎樣做人;您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……

班主任的作文7

  我在大興二小上學,我的班主任是宋老師,她是我心目中的班主任。她中等身材,總是面帶微笑,和藹可親,一雙眼睛會說話,我可喜歡宋老師了。

  學習上,宋老師總是嚴格要求,有一次,一位同學寫字潦草,馬虎,宋老師對他說:“一個人的好習慣是由點滴培養而成的,平常不注意怎么能養成好的學習習慣呢?”我因為膽小,所以回答問題聲音很小,宋老師鼓勵我要勇敢些,我經過鍛煉聲音響亮了,嗓門也大了。

  宋老師還教我們經常溫習功課,她說:“溫故才能知新。”生活上,宋老師真是無微不至地關心我們。今年夏天的一天,接近中午時,突然狂風大作,電閃雷鳴,突降大雨。校園里片刻就成了一片汪洋。宋老師走到我身旁,關心地對我說:“孩子,中午在學校吃飯吧!”吃著飯,一股暖流涌上我的心頭。多么好的老師呀!

  記得那次生病時,兩個多星期沒去上學,病好去上學,宋老師關切地看著我說:“孩子你受苦了!”同學們用熱烈的掌聲歡迎我的到來,宋老師還讓同學們給我補課,我內心久久不能平靜,我一定要刻苦學習,把逝去的時光彌補回來,以報答老師厚愛。

  課外活動時,宋老師帶領我們做操,指導我們鍛煉身體,和我們一起娛樂,教我們安全知識。

  這就是宋老師――我心目中的班主任,學習上嚴格要求、精益求精,生活上細心關懷,無微不至。

班主任的作文8

  在生活中,我們經常遇到新多么親切,和藹。

  當她對我們說“同學們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的面孔,并在后來的相處中不段加深了解。我的數學老師——冉老師,給我流下的印象很深。

  那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發,五十來歲的年齡,給我的第一感,她是時候,我就知道,她一定是個好老師。因為,她那洞察學生心靈的目光深深打動了我,使我更加認真、努力的學習。冉老師特別溫柔。給我們講課的時候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時,同學們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對大家說:“同學們有不懂的地方盡管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話,都涌向辦公室。

  我剛上五年級時,學習有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的.眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵,沒有一句批評。我哭了,很傷心,覺得對不起她。因為冉老師對我特別好,又很關心我。下半期,我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發白了幾根,因為她為我們費心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。我愛冉老師,愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神!冉老師,我對您的印象永遠不會改變,因為,她刻在了心里。

班主任的作文9

  我們的班主任胡老師有“第三只眼”,你信嗎?

  記得胡老師開學來的第一天,我和占劉翔早早就商量著,準備給胡老師來一個“下馬威”。

  就在胡老師說下課,即將走出教室那一刻,我對占劉翔使了個眼色,于是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見,沒想到胡老師還有“第三只眼”,一轉身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上,我們心里非常忐忑,感覺暴風雨就要來了。

  “這下慘了”占劉翔說。

  我也說“真是出師不利”。

  到了辦公室后,胡老師耐心的教育了我們,我和占劉翔也認識到了錯誤,并誠懇的道了歉。

  第一天,我們就見識胡老師的“第三只眼”,那可真是法力無邊啊!在接下來的日子里,胡老師的“第三只眼”不斷發威,咱班中招的同學可不少。

  一次語文課上,胡老師在黑板上教我們易錯的字,而底下,我和龍一諾正在熱火朝天的講話,忽然,一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來,看著龍一諾被胡老師批評,我幸災樂禍的在一旁偷笑,暗想,這真是有驚無險啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。

  自從見識了“第三只眼”的厲害,同學們上課都收斂了很多,胡老師雖然很嚴厲,但是她上的課非常的精彩,漸漸地我們喜歡上了她,這個擁有特異功能的胡老師!

班主任的作文10

  我的班主任叫馬福靜,她是一個非常負責任的老師。

  馬老師長著大大的眼睛,炯炯有神,像會說話一樣,同學們學習上有進步、表現好,老師就會投去鼓勵贊賞的目光,如果有的同學上課不認真聽講、溜號,老師的目光就像刀子一樣直射過去,讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮,她在黑板上寫字的時候,每一個筆劃都認真書寫,就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機,把知識的種子播種在同學們的心田。

  馬老師對工作非常認真負責,每節課都精心備課,每次有沒來上課的同學落下了課,馬老師都會利用自己的休息時間,給同學們認真講解落下的內容。

  馬老師有兩個孩子,她的大女兒和我們年齡相仿,也上五年級,但是每天老師忙于工作,根本沒有時間管自己的孩子。有一次,馬老師對我們說:“我沒有時間管孩子,但管你們四十五個人,犧牲一個人也值得。”她的話深深的打動著我們。她從不因個人原因而請假,她不想讓我們落課。老師就是這樣:在自己平凡的崗位上默默地工作著。

  我喜歡這個認真負責、默默工作,無私奉獻的好老師。

班主任的作文11

  我的班主任名叫王麗,讓我跟你們大家說一說吧!

  王老師長著一雙似水晶球一樣的大眼睛,只要我們一調皮,那雙大眼睛會緊緊的盯著我。頭發短短的,烏黑發亮,像油漆涂過的一樣。嘴巴小小的,可是你別小看這張小嘴巴,就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。

  王老師對我特別好。有一次,我發燒了,晚去了一會兒,沒交作業,去的路上我聽見了一陣鈴聲,嚇得我飛快地跑到辦公室,自言自語地說:“完蛋了,今天來這么遲,老師不會批評我吧?”把作業交給老師。我還以為老師會罰站我,沒想到老師不僅沒說我,還表揚我說:“真棒!生病了還來上學。”夸得我心里美滋滋的!

  王老師也非常愛看書,一天我到辦公室搬本子,站在門外喊了聲:“報告!”便推門進來了,只見王老師正手拿一本課外書,津津有味地看著。我發現我喊“報告”的時候王老師一點反應也沒有。于是,我不想打擾王老師看書,輕手輕腳地搬著作業本離開辦公室。

  這就是我的班主任,一個喜歡我的、愛看書的老師。

班主任的作文12

  暑假里的一天,剛吃過中午飯,媽媽接到通知,要到廠里去加班,臨走囑咐我,在家里好好做作業,并且交代要看好家,如果有人來訪,問清有什么事,請對方等等,媽媽一會兒就回來。

  媽媽一走,就剩下我一個人。沒過多久“丁東”,門鈴響了起來。我連忙放下筆,去開門,打開門一看,啊,原來是班主任張老師來了。“張老師,快,快進屋”我一邊招呼一邊回憶著媽媽招待客人的情景,學著行動。我帶著老師走進了客廳。“快坐下歇歇!”我把老師讓到沙發上坐下。你看老師滿頭大汗,我立即打開空調,還打來一盆冷水,端到老師跟前說張“老師,你把臉吧。”接著,我從冰箱里拿出一瓶可樂給老師,“老師喝這個涼快涼快!”張老師接過來。很高興,連聲說“好好!我到學生真會接待客人。”過了一會兒,我問老師:“請問老師您今天來到我家,有什么事嗎?”張老師回答:“今天我是來請你星期六上午到學校去參加書法大賽,希望你能來。”我聽了張老師的話,心里甜滋滋的,說:“好的,我會準時參加”老師要走了。我說:“老師再見!有空來玩。”

  過了一會兒,媽媽回來了,我把招待老師的經過詳細地說給了媽媽聽。媽媽聽了,也夸我會招帶客人。

班主任的作文13

  我們的江老師,一看到她,我便會想起一個漫威英雄——鐳射眼。

  江老師,平常不需要怎么開口教導別人,只要用一個眼神提醒同學,同學就能感受到江老師的威懾力。被江老師冷酷的眼神盯著可不舒服,我來給你們描述一下吧。

  有一次我上課與我的好朋友陳鍇圳使用遠程聊天系統(傳紙條)聊天時,突然我感覺到一個充滿著殺氣的眼神實時地在盯著我,我頓時感覺頭皮發麻,后背一涼,感覺死神在我的背后死死地盯著我,我回頭一看,一張陰沉的臉正在看著我,如果這還不算可怕的話,那我悄悄告訴你,我感覺那雙眼睛還布滿了紅血絲,我當時嚇得差點尿出來。

  江老師的眼神是如此地嚴肅,讓人可畏,可是如果你說要換一名老師的話,那我可就不同意了!江老師提醒我們也是為了我們好,江老師為了我們這個班盡心盡力,放棄了陪伴自己孩子的時間,花自己的錢,只為給我們學習更便利,更開心,所以她在我心目中是一位好老師,而且江老師平日里也是一位十分平易近人的老師,經常與同學們打成一片。

  江老師是一位忠于職守,嚴為師表的好老師。這就是我們的老師,一位好老師。

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