小學敘事作文寫作基礎

　　寫誰（作文對象）：發生在活動場地、競賽等事情。

　　寫什么（作文目的）：反映作者對這些事情的態度和看法。

　　怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。

　　寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。

　　注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯系。

　　一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。

　　一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

　　二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料。

　　生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

　　三、事件的主要部分要寫具體。

　　每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。

　　第一類寫家里的事

　　1、寫家里的日常生活，表現家庭生活中有意思或有意義的內容；

　　2、寫參加家里的勞動或跟家里人學習家務；

　　3、寫發生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質或思想品質；

　　4、寫我與爸爸媽媽之間發生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發；

　　5、寫家庭中的突發事件，來抒發自己的一種情感。

　　第二類寫班級學校的事

　　1、寫學校的一件事，表現學校的新面貌新氣象；

　　2、寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；

　　3、寫發生在班級的一件事，表現班級同學之間的深厚友誼；

　　4、寫發生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關系；

　　5、寫發生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；

　　6、寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態度和想法。

　　第三類寫校園外的事

　　1、通過一件事情，反映出社會的新面貌新風尚；

　　2、寫一件在校外發生的事情，表達自己的思想感情，表現自己對社會的認識。

　　第四類寫自己的事

　　1、寫自己遇到的一件事，表現社會的新風尚；

　　2、寫自己個人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；

　　3、寫自己的一件事，表達自己的一種感情，表明自己的一種愿望；

　　4、寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；

　　5、寫自己的一件事，說明自己已經長大懂事了；

　　6、寫自己的愛好和追求；

　　7、寫自己的業余生活；

　　8、回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。

　　第五類寫與同學朋友的事

　　1、通過一件事情表現同學之間的友誼和合作；

　　2、寫一件事，表明自己從同學身上學到的做人的道理或向上的精神；

　　3、寫一件事，表達自己對同學朋友的深切思念；

　　4、通過與同學之間發生的矛盾，揭示某個道理或贊頌同學朋友的思想品質。

　　范文

　　一件令我感動的事

　　在我的生命中，經過過許多事，有開心的、有感動的、有悲傷的……但隨著時間的推移，有些事情我已經漸漸淡忘，可有一件令我感動的事，讓我記憶猶新。

　　那是一個周日，由于我與兩場籃球比賽，所以作業只能留到回家再寫了。回到家后，我洗完澡就開始寫作業了。媽媽怕我的作業質量降低，就放下了手頭的工作，先輔導我寫作業。我不會時，她就會細心的教我，告訴我方法，讓我自己想出正確答案。很快，我的作業寫好了，但一看時間，已經十點多了，媽媽催我趕緊上床睡覺，明天還要早起呢！可過了幾分鐘，我在床上翻來覆去，就是睡不著覺。這時，我無意間睜開眼睛，看見媽媽竟然還在為我整理下周住校要穿的衣服。只見媽媽緩慢地彎下腰，打開柜門，取出幾件襯衣，平整地疊好，放入衣服袋里（老師點評，應為：衣物袋）；又拿出幾雙襪子，仔細放入小袋子中……“媽媽今天跟我出去了一天，現在又這么晚了，她不累嗎？”我心里默默地想（老師點評增加）果然，她打了個大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看來睡意已經非常濃了。但是媽媽強打起精神，又繼續收拾了起來……我想：媽媽辛苦呀！不僅要做自己的公事，還要熬夜為我準備衣物，直到做完了才肯睡覺。我有一位慈愛的媽媽！（老師點評增加）想著想著，我幸福地睡覺了。

　　第二天，媽媽一大早就起床了，送我去上學。在路上，我仔細地觀察了一下媽媽，她時不時就打一個大大的哈欠，眼睛底下還有一層黑眼圈。我問媽媽：“媽媽，您昨天晚上休息好了嗎？”媽媽怕我擔心，就說：“我睡得可好了，還做了個美夢呢！”聽到這句話，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶濕潤了。

　　母親的力量是強大的，它可以讓一位母親不顧自己的健康，為兒子付出一切。媽媽，謝謝您，您辛苦了！那個夜晚溫暖人心的那一幕，將永遠留在我的記憶里，刻骨銘心。

　　老師點評：

　　寫的具體，富有真情，不過，在“畫面感”方面，還應多做一些嘗試。

　　看得出，小作者希望在平淡中見真情，而且也選取了生活中非常平常，而且很平凡的場景來試圖以小見大。

　　不過一方面像點評老師所說“畫面感”還應該做一些嘗試，另一方面結尾似乎有為了拔高而拔高的味道，其實也可以選取一個或者幾個平凡的畫面來做敘事性的結尾，反而可能讓人更加印象深刻一些。

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