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以幸福為題的作文

時間:2023-01-15 18:51:09 幸福 我要投稿

以幸福為題的作文【精】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的以幸福為題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

以幸福為題的作文【精】

以幸福為題的作文1

  在我的家里,一共三個人,那就是爸爸、媽媽和我。

  爸爸是家里的一根頂天柱,賺錢的是他;媽媽,是家里的管理員,家中大大小小的事情都由她管;而我,是一名小學生,是爸爸媽媽的掌上明珠。爸爸、媽媽和我組成了一家三口,我們這個家,是幸福的。

  一次我做完了作業,正準備去睡覺時,發現電視機的開關還閃爍著,我準備去關,卻聽見有人在喊:“別關,別關!”我轉身一看,原來是爸爸。爸爸和媽媽坐在沙發上,媽媽靠著爸爸的肩膀睡著了,爸爸扭著身子,我想爸爸這樣坐著一定很不舒服。這時,爸爸輕輕地對我說:“把你媽羊毛毯拿過來。”我到媽媽的房間拿好羊毛毯,馬上遞給爸爸。爸爸輕輕地、慢慢地蓋上。我好奇地問:“爸爸,媽媽都睡著了,還把電視機開著干嘛?”爸爸豎起一根手指放在嘴中間,說道:“噓,現在電視正在放廣告,等下一集開始了再叫醒她,現在已經不早了,明天還要上學呢,快點去睡覺吧。”“哦,知道了。”我答到。于是我便躡手躡腳地回去了。

  媽媽是幸福的,因為她有爸爸那結實的肩膀;爸爸是幸福的,因為他在讓媽媽幸福的時候,自己也獲得了一份幸福;我也是幸福的,那是因為我有一個幸福、溫暖的家庭。

  我愛我的家,我更愛自己的爸爸媽媽,我們永遠都是幸福的。這就是幸福的滋味,它正悄悄地、慢慢地、輕輕地走來。

以幸福為題的作文2

  天陰了下來,沙沙沙下起了小雨,仿佛它也聽懂我的心聲似的.悶了幾天,我走出家門,獨自走在小路上,感受這一刻的寧靜與自然.

  "沙沙沙"這些雨娃娃也受不住寂寞,從云層中跳了下來.不一會兒,樹上,房上,小路便都被洗刷得一塵不染.不知不覺,我來到了山中,小雨點真淘氣,在山婆婆身上跳來跳去.草坪上到處亮晶晶的,小雨點把草姐姐打扮地真漂亮.

  我看者這些可愛的小雨點,實在受不住誘惑,伸出手,任憑這些雨兄弟們落下來打在我手上,可它們好像和我捉迷藏似的,總躲著,剛落下就溜走了.一顆乖巧的雨娃娃好不容易落在我的手上,我小心翼翼的捧著,生怕一不小心讓它受傷.它是個小精靈,有著顆亮晶晶的心;它是個天使,把快樂帶給人間;它又是個旅行者,永遠要奔向遠方.我不忍心留住它,讓它一閃即逝.嘭它落在花上,和它的兄弟們一起向遠方流去了.

  雨停了太陽公公偷偷從云層中露出了笑臉,生怕打擾這些雨娃娃.一條彩虹掛在天邊,一切是那么美麗,又是那么讓人感到幸福.

  原來幸福如此簡單. 不少人總在不停地向前尋找幸福,其實轉過身幸福就在你身后,她在我們身邊形影不離,她是最簡單的的.同學們讓我們敞開胸懷,共同擁抱這簡單而又易逝的幸福吧.

以幸福為題的作文3

  有時候,我覺得幸福對于我來說有些許縹緲,但我現在覺得,幸福就在身邊。

  碩果累累的秋天,與好朋友一起行走在鄉間小路上,手牽著手,一起訴說著過去的往事,懷念著過去的美好時光。這難道不是一種幸福嗎?是,這是一種耐人回味的幸福。

  寂靜的課室,同學們坐在一起學習,坐得緊緊的,不會的你問問我,我問問你,發表一下自己的意見,表達一下自己的觀點。這難道不是一種幸福嗎?是,這是一種受益匪淺的幸福。

  明亮的辦公室,教師們都在,不會做的題目拿到辦公室請教老師,老師會一字一句,手把手地教著,沒有一點兒不耐煩,直到你聽懂了為止。這難道不是一種幸福嗎?是,這是一種令人心里暖暖的幸福。

  閑遐之余,戴上耳機,聽聽音樂,那給人帶來快樂的音樂,聆聽著悅耳的聲音,欣賞著那動人的旋律,這難道不是一種幸福嗎?是,這是一種令人心情舒暢的幸福。

  放學歸來,放下緊張的學習,吃上父母為自己做的一頓飯,雖然不是什么山珍海味,但這粗茶淡飯里,更飽含了父母對我們的愛。這難道不是一種幸福嗎?是,這是一種包含了深沉之愛的幸福。

  每時每刻,幸福都在。

  我想,不是沒有幸福,而是我自己還沒有發現幸福,自己過去是“身在福中不知福”。

  現在,有好朋友的訴說,同學的互助,老師的教導,音樂的陶冶,父母的慈愛,我每一刻都覺得自己很幸福,我會珍惜這幸福,因為我知道,它也來之不易呀!

  幸福,就像冬日里的一縷暖陽,溫暖你的心;幸福,就像夏日里的一滴雨露,滋潤你的心田;幸福,就像春天里的一陣春風,吹開你的心扉;幸福,就像黑暗里的一盞明燈,指引你走向光明!幸福,對于幸福,有太多太多的詮釋,而我只能用三言兩語感謝幸福。

  幸福就在我身邊!

以幸福為題的作文4

  幸福是什么?是一株新生的小草、是一句親切問候、是一首抒情的詩、是一首動感的歌曲,還是一陣迎面撲來的清香。

  幸福讓你陶醉,讓你向往。世界上,有的人在尋找幸福,有的人在創造幸福,也有的人與幸福擦肩而過。

  幸福是什么呢?也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一個定義;也許幸福是一根棒棒糖,總而言之,幸福就是暖暖的,甜甜的。幸福在我認為是有家就是幸福的。

  在人生的歲月里,你可以燈紅酒綠,紙醉金迷,年輕的時候,經常迷失自己,而家是疲憊的窩,是療傷的巢。

  人的一生有很多時間都是戴著假面具,要小心做人,小心做事,看眼色說話。而家是你可以摘掉假面具,可以放松,可以發泄,可以大哭,可以大笑……家有多好?有的人可能一生都不明白,所以不珍惜!

  花兒的家是遼闊的大地;鳥兒的家是廣袤的天空;魚兒的家是蔚藍的大海。我們人類也有屬于自己的家。

  小孩說:家是陽光站,媽媽溫暖的懷抱,爸爸有力的大手,他們扶持著我長大。學生說:家是一個五味所,媽媽的嘮叨,爸爸的關懷,充滿酸、甜、苦、辣。中年人說:家是一個加油站,每當工作了一天,看著如此溫馨、美滿的家庭,心中美滋滋的,信心百倍。老年人說:家是一個蜜罐。雖然那是由無數次的勞動而換來的,但畢竟苦盡甘來,生活美滿。

  對每個人來說,家都是不同的地方。家是什么?我反復地問著自己。我覺得:家是一盞燈,有了燈,就不再害怕夜晚沒有月亮和星星;家是一個屋檐,有了屋檐,就不再害怕風吹雨打;家是一張柔軟的小床,有了這張小床,累了就可以美美地睡上一覺;家是一輪太陽,爸爸媽媽歡樂的笑容,合成一縷縷溫暖的陽光!

  所以有一個家才是最幸福的事。

以幸福為題的作文5

  不要說你的母親不愛你,不要說你的父親不疼你。其實,我們每日生活的空間被幸福包圍,洋溢著愛的溫馨。

  雖然父親曾打過你,母親也曾罵過你;老師也曾批評過你;同學也曾氣過你。但他們還是使你感受幸福,生活在愛的甜蜜里。

  深夜中,你還在奮筆疾書。父親走進房門,提醒你注意休息,不要把眼睛看得太累。并與你交談,想彼此溝通,了解你。在困難時,父親會伸出強有力的大手,抓住你,使你度過難關。這是為什么?因為父親想讓你感受到父愛,這難道不是一種幸福嗎?

  月色里,你還在書的海洋里遨游,媽媽會悄悄走到你身后。夏天,她會替你打扇,幫你驅趕蚊蟲的叮咬;冬天,她會端來一杯熱牛奶,替你消除寒意。有時,她還會羅羅嗦嗦地叫你保護好眼睛,這是為什么?因為母親想讓你感受到母愛,這難道又不是一種幸福嗎?

  操場上,老師會把你叫住。給你仔細地講解錯題,并關心地詢問為何要錯,幫你找出原因,以防再錯。當你的思想怠惰時,老師諄諄教誨,激勵你走上通往成功的路。這又是為什么?因為老師想讓每個學生感受到陽光雨露,在人生的道路上少走彎路。有這樣的老師,你難道不感到是一種幸福嗎?

  下課了,同學與你嬉戲。你煩心時,他們給你講笑話;你遇到難題時,他們耐心地給你講解;你在球場上受傷時,他們將你抬進醫院。這是為什么?因為同學們想讓你感受到同學友誼,有這樣的同學,你難道不覺得是一種幸福嗎?

  感受幸福,你會發現,生活中不是缺少幸福,而是缺少發現。

以幸福為題的作文6

  人生之路上,人們總在苦苦地追尋幸福。驀然回首,才發現青春原來是如此絢麗。

  ——題記

  有人說,青春是火紅色的。它象征著青年人奔放的熱情,沸騰的生活,興旺的事業。不信,你看那腳手架上閃爍的火花,煉鋼爐旁奔騰的鐵流,天安門前涌動的紅旗……

  有人說,青春是翠綠色的。它象征著生命,孕育著希望,代表著未來。不信,你看那畫架下不倦的揮灑,鋼琴旁執著的追求,運動場上矯健的騰躍……

  有人說,青春是雪白色的,它象征青年人純潔的心靈,無私的品質,天真的幻想。不信,你看那河中嬉戲的水花,雪中屹立的雪人天空中穿梭的白云……

  也有人說,青春是黑色的,它象征著青年失去關愛的痛苦,失去前途的無奈,失去知識和理智的嘆息。不信,你看那街頭流浪的乞兒,市場叫賣的少女,高墻內懺悔的少年犯……

  有人說,青春是與天藍色的。它象征著青年人寬大的胸懷,廣闊的前途,發展的空間。不信,你看那高空栩翔的戰機,海洋上巡邏的飛艇,草原上奔馳的烏蘭牧騎……這種美麗的顏色,它擁有海一樣的寬廣博大,擁有天空一樣的寧靜與純潔。當目光與它接觸的那一瞬間,我們的心如同浪花一般在海水中翻滾,如同飛鳥一般在天空中栩翔。

  我要說,青春本無顏色。它是一張透明的畫紙,等待你去描畫,任你走筆,任你上色。只有走過花季,走出雨季,付出汗水,奉獻才智,青春才會呈現 出各種絢麗的色彩。有些人其實并非生命不幸,而是自己制造了不幸的生命。

  誰說只有百花才能五彩繽紛,誰說只有彩虹才是五顏六色,我們的青春 便擁有最動人的色彩。朋友,如果你想找到青春畫卷里的幸福色彩,那就不要希望父母相傳,不要希望朋友饋贈,更不要希望上天賜予。因為,畫筆就在我們自己的手中!

以幸福為題的作文7

  有人問幸福是什么?我想幸福不是有錢就能買到的,我的幸福有以下幾點:

  “學校”

  在學校了,有天真活潑的同學、有無私奉獻的老師。記得,有一次,在我失落是時,是我同學前來安慰我、鼓勵的。在我有難題不會時,是我老師細心的教導我的。在老師教導我時我看見老師臉上有汗水,老師的頭上有幾根燿眼的白頭發。這時,我的心里有一股不知名的暖流涌上心頭。

  “家里”

  小時候,我覺得爸爸媽媽不愛我。在我幾歲時,他們就離開我去外地打工了。有一次,爸爸媽媽放假回家。一回到家就問候妹妹,我失望的躲了起來哭泣。爸爸問奶奶:“媽,我的大寶貝哪兒去了?”奶奶說:“不知道跑哪去了。”爸爸去找我,看見我躲在那兒哭,說:“寶貝,怎么啦?”我說:“不用你管,反正你們也不愛我了,你們愛妹妹。”爸爸笑了笑說:“傻孩子,我怎么會不愛你,你們都是我的孩子,誰也不偏袒誰,只是妹妹小,不懂事,我們才比較關心。”這時,我才恍然大悟,原來一直是我錯了。此時,幸福從我心底油然而生。

  “社會”

  在社會上有很多不幸的人,比如吧:我們學校就有一個人,爸爸剛死,媽媽一年前就離家出走了,從此他就成了孤兒。而我,有一對相親相愛的爸媽,雖然生活不富裕,但它們盡量滿足我的要求,生活過得很幸福。幸福,從心底油然而生。

  “田野”

  在綠油油的田野里,我可以和小伙伴們無憂無慮的玩耍在星期天;在城里上學的孩子,星期天父母還讓他們去補習,生怕自己的孩子學習成績不如別人,自己想玩,卻不如意。和他們比起來,我幸福多了。幸福,油然而生。

  幸福就是這么簡簡單單,從生活的點點滴滴積累而成。或許你現在覺得不幸福,但是你回想起來,或許,幸福就油然而生了。

以幸福為題的作文8

  校門前的那條斑馬線,是我每天上學的必經之路。每次,我踏過那里心頭涌出小小的幸福感。

  那兒每天都會有一大批的學生在固定的點上等著過馬路沒有紅路燈,可那些小車也會乖乖停下,隨著一聲哨響,一大批學生踏著斑馬線涌入校門。一批、有一批,是很有規律的節奏,那哨聲猶如打著節拍,讓我們安全地踏入校門。這位“安全使者”就是常年在那條馬路工作的交通協管員。

  六年,我從來沒有仔細瞧過他的面容,我對他的印象只是:穿著工作服,戴著鴨舌帽,舉著一面紅旗子,掛著一個熒光色的口哨,很引人注目。看上去感覺不怎么平易近人。

  那次,完全改變了我對他的看法。

  因為太陽高照,酷暑實在是讓人難以忍耐,看著前一批的童學馬上要過去,我拉著妹妹的手,沖到馬路前,大跑著想趕上前面那一批的同學的隊伍,可是沒想到,沒有趕上!我孤零零地站在馬路當中,不知如何是好,側邊的小車好像向我撲來一般。我緊張的用力閉緊雙眼。過了幾秒鐘的時間,我緩緩的睜開了眼睛。看見了一面熟悉的小紅旗在風中微微飄動,耳畔響起一陣熟悉的哨聲,而小車都停到一邊。原來,協管員把防隊伍的時間大大提前了!沒想到他竟然對我寬厚的一笑——一個慈祥的老爺爺!烈日下,他的身上好像披了一層勇士的金色大衣,閃閃發亮!

  我趕緊牽緊剛剛早已推到人行道上的妹妹,踩著幸福的步伐,向校門前進,再次回味我小小的幸福!

以幸福為題的作文9

  幸福是什么?我不知道。有人說幸福就是快樂的玩耍;有人說,幸福就是不做作業;有人說,幸福是溫馨的家、溫暖的愛……幸福到底是什么?

  有一次,我生病了,發燒40幾度。媽媽知道了,便停下手中活送我去醫院。那時候,我家還沒有小汽車,媽媽只能開電瓶車送我。一路上,我全身發抖,身子燙的像火燒似的。一路顛簸,終于到了醫院,媽媽先將我送進急診室病房,醫生忙著幫我量體溫、打點滴。這是,媽媽似乎才松了一口氣。

  醫生說我今天一共要掛兩瓶水,媽媽拉著我的手溫馨地和我耳語道:“別擔心,媽媽會一直陪你的”。到了中午,媽媽又忙著回家幫我燉排骨湯。她從家里來的時候,我正好醒了,媽媽便將湯一口一口地喂到我嘴里。媽媽一直陪伴我到下午,連店里的生意都沒做。

  到了家,媽媽讓我趟在床上睡一會兒,自己則又忙著燒晚飯、幫我煎藥。到了晚上,我下樓去吃晚飯,媽媽立即拿了一條毯子幫我裹起來,生怕我著涼。媽媽夾了許多有營養的菜給我吃,自己卻吃剩下來的菜……晚上,忙碌了一天的媽媽一上床就睡著了。我想:她肯定是為我的事忙累了,不知不覺中,我那不聽指揮的眼淚悄悄地流了下來。

  幸福是什么?我告訴你,幸福就是爸爸媽媽給你送來的一杯水;幸福是什么?幸福就是爸爸媽媽給你送來的一個微笑;幸福是什么?幸福就是爸爸媽媽給你送來的無微不至、溫馨無限的愛……

以幸福為題的作文10

  學校,對于我們來說是再熟悉可是的字眼了:師生情,同學意,學校里的每一樣事物,正悄悄地向我們詮釋著幸福的含義……

  學校圍墻上,有吸引人的小故事和開闊視野的豐富知識;教室外面的展示臺,有我們班級“小狀元”的'風采;而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫是我們共同的杰作。我們在自我創造的優雅環境里歡樂的學習、生活。

  一塊普通的黑板,如果被人傾注了畢生的心血,就會成為一盞明燈,照亮你前進的方向;一根常見的粉筆,如果被人注入了整個心底的愛,就成了一根“魔棒”,指點你命運的征程。這個事物的操縱者不就是我們的教師嗎?而我們成了幸福的受益者。

  你還記得嗎?我們的教師曾在講臺上循循善誘,即使生病了也顧不上去看醫生,她強忍著病痛繼續給我們上課,為的是不耽誤我們的學習;下課了,她耐心為同學們解答難題,當同學們豁然開朗,她的臉上也露出了欣慰的笑容,懷著喜悅的心境踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。

  你還記得嗎?當一道道難題臣服于我們的筆下,成為我們的手下敗將時,我們會情不自禁的歡呼起來。當同學無意摔傷,我們抬的抬,扶的扶,將他送到醫院。當第二天他打著石膏來到教室,我們又幫他倒水,拿本,收拾書桌。有時,我們也曾因為一點小事而面紅耳赤,可第二天,我們一齊游戲的身影又活躍在操場上,童年也正因為有了這些而變得豐富多彩,此刻的幸福是我們彼此給的。

  學校是我們幸福的大家庭,也是一個神秘的小包袱。我們藏進去什么,以后就會摸到什么。讓我們在未來的日子里摸到知識,摸到感恩,摸到幸福——感激教師,感激同學,讓我們生活在這幸福的學校里!

以幸福為題的作文11

  “尋找幸福的孩子,都應該被祝福加油。”

  有人說,人的一生是最可悲的一生。在悲中去:苦苦瞪著眼睛,流著淚訴說自己不幸的一生。

  可生活給予的。除了童話的世界外,也闡述了斑斕多彩的人生。人生就是這樣開始的。

  讓人在挫折中成功,在痛苦中堅強,字失去后復得,在絕望中醒悟。一切似乎結束的卻剛剛開始。

  我不相信命運,一些所謂的命運,怎能真正掌握人的一生呢?人生漫漫。一份追求,一份希望;一份耕耘,一份收獲;一份努力,一份碩果。這何嘗不是自己來決定的呢?

  一些貌似很動的事情,最終卻變德一塌糊涂;忽略了小道的途徑,卻始終無法到達成功的彼岸。不有句話:“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”嗎?那是不是也要學著“騏驥一越,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。”

  在學會跑之前,是不也要掌握走的姿態;在學會每個漢字之前,是不是也要注重它的第一筆畫;那在成功之前,是不是要經歷艱苦的拼搏呢?

  不是有大人經常教導我們說:每個人的一生都會經歷酸甜苦辣。要么你先甜后苦,要么你先苦后甜。

  哪些成功的人士不就是先苦后甜嗎?羨慕他們的同時,是否想過他們的第一步呢?著名的書畫家們是不是在寫了幾千個“一”字后還在不聽的寫。還有歌唱家們是不在長破嗓唱了還在不聽的唱。

  每個人都覺得自己是一匹“千里馬”,可一些所謂的“千里馬”在還沒遇到伯樂時就已經變得不“馬”了。

  還是好好利用自己一塊材料吧。

  “尋找幸福的孩子,加油”。

以幸福為題的作文12

  我有一個幸福溫暖的家,家里有四口人,有勤勞的外婆,愛美麗的媽媽,幽默的爸爸,還有活潑可愛又頑皮的我。

  勤勞的外婆整天從早到晚一直不停地忙碌著。她買菜、洗菜、煮飯,我每次放學回來的時候,都聞到了外婆在廚房里煮出了濃濃的香味。外婆從廚房里端出了一盤又一盤的飯菜,她經常煮的佳肴有:紅燒肉、小白菜、龍蝦、三文魚、雞湯、花蛤……爸爸媽媽看我吃得津津有味,他(她)們就樂呵呵的。有一次,我已經吃飽了,外婆還拼命地給我夾菜,外婆做的每一道菜,都飽含著她心里深深的'愛。

  我有個好笑的老爸。有一次,我到小區去玩蕩秋千,我玩了一會兒,老爸就裝作小孩一樣,愁眉苦臉的對我說:“小朋友,能讓我玩一會兒嗎?”語音剛落,我也裝作小孩的樣子對老爸說:“這位叔叔,你怎么從大人變成小孩了呀?”我說完話,就立即捧腹大聲。過了一會兒,我忽然想起了一首歌《爸爸去哪兒》,于是,我就唱了起來:“我的家里有個人很酷,三頭六臂……”

  我是家里的“開心果”。比如有一次,媽媽和爸爸吵架了,我看見了,就跑到大廳里說:“小孩兒童模特時裝秀現在開始:”只見我穿上了媽媽的長衣服,戴上了爸爸的領結,圍上了外婆煮飯的圍裙,還戴上了爸爸的墨鏡、又穿上了媽媽的高跟鞋,大搖大擺地從房間走出來。于是,媽媽瞪大了眼睛,她張開的大嘴都可以裝下一個雞蛋了,爸的眼睛一眨不眨,緊接著笑得前俯后仰,我們的歡笑聲也久久地回蕩在家里。

  我有幸福而又快樂的家,假期的時候,我們會到大自然去看看風光呼吸新鮮空氣,一家人其樂融融的。外公外婆爸爸媽媽都愛我,我也愛我家。

以幸福為題的作文13

  幸福是什么?看著這個問題,我開始沉思,我不知道答案。父母的鼓勵,朋友的關懷,還是自己種的花破土而出?我想都是。幸福太多,像天上的繁星。幸福又越來越少,一次次考試的失利,朋友的淡去,使自己開始心灰意冷………幸福在那里?

  看著同學們也很茫然,許多帶著點點淚光的歡笑的往事浮現我的腦海。悲歡離合,鼓勵和批評,希望和失望,奮斗和墮落……各種思緒浮現,有苦也有甜。

  我記得我和伙伴們一起爬上屋頂的日子,我們那時多么快活;但是我也記得我們打破瓦時的垂頭喪氣;我更不會忘記父親雨中補瓦的背影,令我沉痛。但是現在想想,那些往事也都成了云煙。但是我慶幸,我有一個這樣的童年,我想,這就是幸福。

  我有過取得成績時的快樂,也有過下降時的苦惱。于是我學會去努力拼搏,而不是投機取巧。這些也教會了我如何堅強面對困難。我慶幸,我有這樣一個青春,我想,這就是幸福。

  曾聽過一句話:“你所浪費的今天是昨天死去的人永遠奢望不到的明天,是你將來永遠回不去的昨天。”我想,我們都是幸福的,我們有過一個五彩繽紛的童年,我們處于美好的青春,我們還又好多的夢想,未來的路還在遠方……

  看向窗外,天是那么透明,那么蔚藍。對于我來說,生活就是幸福。無論是苦是甜,都是我們的成長經歷,都將會成為我們珍貴的回憶。只要懷著一顆向上的心,幸福無處不在。

以幸福為題的作文14

  對于飽經風霜的老人來說,幸福是一份清閑安逸。

  對于長年奔波在外的中年人來說,幸福是團聚時的熱淚,發薪時的笑容。

  對于朝氣蓬勃的少年來說,幸福是無憂無慮、健康快樂地成長。

  但對于我——一個腦癱孩子來說,幸福如同大海上的浮萍,像水面上的月亮,似清晨飄渺的薄霧,不可靠近。幸福對我來說,應該算是一種奢侈了吧!

  然而幸福似乎并沒有離我多么遙遠。在我不尋常的成長過程中,凝聚了家人、老師、同學的愛,讓我感到無比幸福。

  聽奶奶講,在我五個月大的時候起,家人就開始了給我治療腦癱的辛路歷程。走遍了本市的多所大醫院,然后到省醫院,直至首都北京。直到現在家人仍在為我尋醫問藥。去年暑假,奶奶和爸爸帶我到北京——中日友好醫院做扭轉腦癱痙攣的手術。

  術后,奶奶和爸爸精心地照顧我。白天還好打發,到了夜里,晝夜不停地點滴就由奶奶看著,并伴著手里的一條毛巾,前后左右地晃動著。因為病房里有蚊子,她怕咬著我。到了吃飯的時候,絞盡腦汁地給我買吃的,生怕我嘴小了,而他們卻舍不得吃。沒事時奶奶還給我講一些妙趣橫生的故事,逗我開心。爸爸天天買各種小吃,各種冰激凌……我躺在舒適柔軟的床上,而他們卻睡在租用廉價的那種硬板床上……為了一個腦癱孩子,他們不放棄,不拋棄,對我無私地奉獻,我知足了!

  在學校,老師像媽媽一樣呵護我,同學們爭著為我打飯;冬天路滑,同學陳曉陽、陳悅就天天賠我走路把我護送到家……這一切,都無時無刻溫暖著我這顆受傷的心靈我感到無比幸福。這就是我對幸福的理解。

以幸福為題的作文15

  “幸福”這一詞是無處不在的,在我的生活中,親人給予我了幸福,老師給我了幸福,同學也給我了幸福,同學也給我了幸福。在同學這一詞中,我認為幸福就是在學習上幫助過我的人。

  在學習的道路上幫助過我的人有很多,最令我感到幸福、難忘的是就是孫弋涵教我吹口琴。

  一年級時,最令我害怕的事就是吹口琴。同學不會吹,媽媽也不會吹,就這樣,我忐忑不安地過了一年,終于有一天,我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。

  有一天,我和同學一起去地下室寫作業。不知為什么,我情不自禁地吹起了口琴,并且吹得很難聽。突然,有一位女孩朝我走來,她就是孫弋涵。“你不會吹嗎?那我教你吧。”一陣甜美的聲音洋溢在我心頭。她拿出了她的口琴,一邊吹一邊向我解釋:“小遲,你看,從左往右數第九個音是“哆”,第十一個音是“咪”,你還要記住,“哆”是吹,“來”是吸,“咪”是吹,“發”是吸,知道了嗎?要不,我給你示范一遍吧。”她講得是那樣的認真仔細,每一個細節都不放過。她給我示范了好幾遍,每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機,感到自己是幸運的,更是幸福的。

  現在的我已是六年級,已是每次口琴考試都能拿“優”的學生。我認為我是幸運的,幸運能把我分到二班,我更認為我是幸福的,因為在學習成長的道路上,很多同學都幫助了我,激勵了我。我會好好珍惜這份同學情的。

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