希望,就這樣生長作文（精選26篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的希望,就這樣生長作文，希望對大家有所幫助。

　　希望,就這樣生長作文 篇1

　　綠色的枝蔓在風中輕輕搖晃，碧綠的葉反射出陽光的金黃，向陽生長，希望，就這樣生長。

　　初識

　　把書包一扔，將自己摔進柔軟的床上，回想著糟糕的一天：紅叉叉的試卷、老師的嘆氣、家長失望的眼神……都一股腦地涌上心頭，匯成了一串淚珠，從眼眶流出。突然，窗臺的一抹綠闖進了我的視線。遠遠望去，幾片單薄的小葉顫顫地站立著。“這么小的植株也能存活？”這樣想著，我便不再理會它，開始做自己的事。

　　一周，兩周，一個月……我偶然經過它，竟驚奇地發現它長出了根，小根在水中顯得格外白凈，一枝瘦小的綠蘿竟能如此頑強！我的內心受到了極大的震撼，一株植物尚能如此，我又何必為了一次成績而傷心許久呢？希望，在我心間慢慢生長……

　　相知

　　日常學習的道路上，總不是一帆風順的，也有許多的煩惱。

　　“哎呀！這題可怎么做呀？”一道數學題，把我急得像熱鍋上的螞蟻，卻仍沒有一點思路。我的余光瞥見了陽臺上的綠蘿。轉過頭去，月光傾瀉而下，把綠蘿泡在銀白色的光中。我不禁走近了看，一片小葉“蹦跳而出”，是新長出的小葉，顫動了周圍的枝葉。翠綠、嫩綠、深綠似是一股清泉，將我的急躁與不安沖進了這如綢緞般的銀白月光中。一個植物的奮力生長，讓人倍生敬畏。我收拾好自己的心情，繼續投入到學習的海洋中。希望，就這樣生長。

　　生長

　　在澆水時，偶然發現，幾乎所有的葉片都在往向陽面靠攏，像是一種信念，一種希望，一種不會改變的向往。向往光，向往太陽。小綠蘿，亦有大希望，亦有大夢想。這多么像我們啊，向著自己的夢想奮勇前行。而綠蘿，是伴我同行的希望。

　　希望就這樣生長，向陽生長，伴我成長。

　　希望,就這樣生長作文 篇2

　　烽火之中，有你相伴，希望，就這樣生長。

　　戰火的硝煙還未全部落下，空氣中彌漫著火藥的刺鼻味道，沙袋被炸的滿地都是，戰場還冒著黑煙，絮狀的煙絲升到天上，一片狼藉。

　　一月前，抗美援朝剛剛開始，我便踏上了這無窮盡的征途。我們準備好的一切卻因天氣原因無法全部帶走，這只是剛剛開始。我們來到東北地區，嚴寒的冬天，從來沒有遇到過的，裝備極少的我被凍得手腳冰涼，顯露出紫意。我們到了鴨綠江邊，奔騰的河流向我們涌來，同志們心慌慌的。開始準備渡江，無數石頭，木板，沙袋抬到江面，形成一條小路，幾十萬人從這走過，到達朝鮮。

　　那邊是荒涼的。房屋破爛不堪，連天空都是黑色的，突然天空中傳來飛機的轟隆聲，是他們來了，我們趕緊的找著掩護，四處跑著。爬到一塊大石頭前，將頭埋進草堆，慌張著，害怕著，期待著，一波又一波炮火向我們快速逼近著，卻沒有一人敢發聲，我抬起頭來，看著漸近的空中，好像旁邊有火光，我扭動著，朝向它，又見一位同志，身上已被點燃，在這火海之中，銷聲匿跡了。

　　淚，涌出，心中充滿了某種不知名的情緒，是害怕還是激情？一個聲音傳來，領隊的臉上還掛著兩道淚痕，他擦凈面頰，聲音里還有幾分悲痛，讓我們集合。他向我走來，給我一個擁抱，溫暖的氣息留在心中，希望，在這里生長。

　　煙氣繚繞在天間，幾只飛鳥掠過。一道光撒下，透過煙間，心中的情緒延展開來，繼續向前走去。帶著希望，帶著每位同志的付出，從這里生長，從這里前進。

　　抗日戰爭中“去時三十萬，歸來還一人”的例子和米一樣多。但我現在只想與他們一起打破這黑暗走向希望的光明。一起回到故鄉，一同歸還祖國。帶著希望，從烽火中淡入淡出……

　　希望,就這樣生長作文 篇3

　　我家養過一只鸚鵡。

　　它是爸爸以前買了一只虎皮鸚鵡，全身黃綠色，又有黑色的小斑點，非常的漂亮。我們天天給它喂小米、喂水，但它有很高的警惕性，只要一靠近它，它就會跑到籠子邊緣，想咬我們的手，有一次給它喂食喂到一半，差點把媽媽手上的肉給咬下來一塊，就算沒咬下來，至少也會讓你的手淤青一大塊。

　　在我們都不在時，它就一直向籠子外面看，時不時再吃幾粒小米，再喝點水，黑黑小小的眼珠子繼續向外看著，誰也不知它在做什么。

　　直到我們給它換了竹子籠，它就天天在籠子的邊緣亂咬，我們都認為它這是太無聊了在玩麿嘴巴，但是它的意圖并不是我們想象的那么簡單。一次回到家，發現竹籠的一側斷了一根竹子，當時不知道那是它咬下來的，但到了之后發現有第二根竹子斷了之后，就趕緊換了一個鐵籠子，以防再被咬斷。

　　但它依然相信自己一定逃得出去。一天早上，我發現鳥籠里面空空如也，一點鳥的影子都沒見到，當看到鐵籠門上被鳥嘴咬過的痕跡里，我的心中感慨萬分。

　　這是我第一次見到一只小鳥為了自己的自由去努力了七年左右，雖然次次失敗，但它依然沒有放棄，相信自己能夠逃出籠子，飛向藍天。

　　這只鳥的經歷讓我想到一部著名電影《巴比龍》，一位在巴黎的男主被冤入了獄，經過整整十三年的逃獄，三次被捉回獄中，但他依然認為自己可以逃出這個如魔鬼般的地獄。

　　每當我聽到爸媽為我的成績嘆氣時，我就常常想起這只鸚鵡。我在想，就連一只小鳥都可以做到如此強大的毅力，為什么我不能做到呢？如果想做，那就得去做，找到方法，在不斷的刷題中積累自己的經驗，在考試的時候考出一個像樣的成績。

　　希望，就是要有強大的毅力去拼出那屬于自己的一小片世界，去茁壯生長！

　　希望,就這樣生長作文 篇4

　　家院里子有一棵石榴樹，矮矮的，每當石榴花開之時，天空中彌漫著淡淡的清香，令人有著無限遐想。

　　自打我小時候它就在這，日復一日，年復一年，給我留下了無數的美好回憶。

　　兒時最歡喜的事莫過于在石榴樹下的小石凳上看書。每當夏日，陽光普照，俏皮地從石榴樹葉的縫隙中透過，散落在我的書本上，使我的壞心情頓時烏消云散。

　　有石榴樹當然就有石榴吃了。秋季時節最盼望的事就是吃上一口酸溜溜的石榴，能帶來一日的好心情。我嘗過不少買的石榴，好像怎么也比不上自己家結的石榴，口味細膩，酸甜得當，簡直就是石榴界的“極品”。偶爾分享給鄰居、同學，無一不嘗了說好，這大概就是實力吧。

　　無論有什么煩心事，我都會去找它傾訴。它仿佛一位年邁長者，認真傾聽你的訴說。每當我說完，總會象征性的說一句：“你說對嗎？”它也會搖搖它的樹枝，我很欣喜，就當它回應我了。萬物皆有靈，何況它是陪長大的一棵石榴樹，情深至極。

　　院子雖然不大，但我喜歡在里面玩耍。清晨的石榴樹樹葉上凝著小水珠，被晨曦籠罩著，看起來格外誘人。我在院子里和朋友們玩躲貓貓，對于那時幼稚的我來說，最佳的藏匿地點莫過于樹后面，現在想想實在是太傻了。

　　漸漸的我長大了，石榴樹看起來不怎么有活力了。我才意識到，他老了。樹上的年輪日漸增多，好似老奶奶的抬頭紋，經歷了無數的風雨。我也明白他的生命也快要結束了。

　　即使石榴樹老了，我也相信，他的信念會乘著我的人生，帶著希望與理想，飄向遠方。

　　希望,就這樣生長作文 篇5

　　陽光透過枝葉的縫隙，微風吹起午后的悶熱，蛙聲四起，魚兒起舞，希望的芽兒在汗水的澆灌下潛滋暗長。

　　“哎，這道題又不會了。”我拉開窗簾，任由耀眼的驕陽照在我凌亂的桌上，無奈的望向窗外搖曳的枝葉，它是如此漫不經心。我努力嘗試重組腦海里被打亂的思緒，如同嬌嫩的芽兒想沖破石頭的縫隙。

　　我沿著村頭的田間小路散步，似那窗前的枝葉一般漫不經心。越過雜草叢生的小河，跨過參差不齊的田階，我留意到了一群新生的土豆芽，它們大多都破土而出順著主人挖出的洞順利的長高長胖。可有那么一顆芽兒被無情的壓迫在塑料薄膜下，大概是被主人遺忘了，它嬌嫩的莖被薄膜壓的彎彎的，同樣，薄膜被它頂的突起。它張開葉子想要伸手抓住天空，深深扎根在泥土里汲取養分，薄膜下溫熱的露珠是它努力“汗水”，“汗水”滴落在土壤里澆灌它的根。它是如此的孤獨且堅強，沉默的忍受著薄膜下的悶熱與壓迫感。我想，沒有什么能成為阻礙它生長的牢籠，任何困難在它面前都似滄海一粟，芽兒蓄力一搏，一天，兩天，或者今天，它就能沖突薄膜，離天空更進一步。

　　土豆芽不似雄鷹生來就是天空的孩子，它不能展翅，不能邀翔，仰望天空是它所希望的。可它不知道，它本身就是一個希望。

　　我也抬頭仰望天空，聽著泠泠作響的溪水原路返回，坐在窗前看那搖擺的枝葉，枝葉發著綠光被吹得沙沙作響，有微風與它做伴，似孩重般快活。我拿起筆，讓我的希望在筆尖的揮動下勇敢的生長。

　　希望,就這樣生長作文 篇6

　　不知不覺，時光的腳步匆匆而過，曾經還懵懵懂懂的我們，竟在轉眼間已來到了初四的最后一個學期，而我們也在奮力拼搏中撒下了希望的種子。

　　對于初四，我們感慨萬千。我們既懷有對過去無憂玩耍的羨慕，又抱有對未來美好的期許。回首望去，我們已經丟掉了初一時的稚氣，找不到初二的迷惘，不再有初三的叛逆；面對現在，驕陽似火抵不過我們心中的豪情，陰雨連綿澆不滅我們滿腔的熱火。站在人生的跑道上，我們滿懷希望，我們奮力前行。

　　中考進入倒計時，墻上的鐘表轉得飛快。我們每一個人的神經都像一根繃緊了的弦，絲毫不敢松懈。我們桌前摞著厚厚的復習資料，我們在自己的座位上埋頭苦讀，鉆研試卷上的難題。老師手中的粉筆飛速的跳著神舞，在黑板上播撒著知識的種子，期待在我們每個人的花田里開花結果。

　　當然為了體育中考操場上也有我們的身影，在體育老師的哨聲中，我們像矯健的駿馬，向著遠方飛奔馳騁；在同學們的吶喊聲中，我們像雄姿英發的獵鷹，向著高處展翅翱翔；在自我弱項的挑戰中，我們像威風凜凜的雄獅，追逐著自己的夢想。

　　我們無法阻擋時光的腳步，時光飛逝，晝夜交替，我們不必去嘆惜并且惋惜昨天，我們要利用好今天并且把握明天。我們奮力拼搏，期待用辛勤的汗水澆灌出希望的種子，發出茁壯的芽，吐出芬芳的花，結出甘甜的果。

　　希望在智慧與朝氣中顯示出蓬勃生機。冬去春來，山河無恙，希望就這樣生長。

　　希望,就這樣生長作文 篇7

　　我的老家坐落在山腰上，山坡上遍布了大小不一，形狀各式的農田，有的細長，有的寬大。而我對那些農田卻沒什么感情，甚至有些陌生。在家門口有塊地，因許久沒人管理有些雜亂不堪，土壤硬綁綁的，上面還有許多碎石。田間的雜草欣欣向榮，而苗呢?細細的，瘦弱又枯黃，葉子上還有許多蟲子，肆無忌憚地爬著。每當路過它時都懶得看一眼便匆匆離去。

　　有一天，爺爺說要把這塊地開辟成農田，我不相信，那塊死氣沉沉的地怎么可能重新煥發生機呢?我便跟著爺爺一起去見證奇跡。我坐在田埂上，看著爺爺，爺爺揮起鋤頭，用力往地上一鋤，一翻，碎石塊與泥土便被翻了起來，雜草也連根被挖起，雜草倒在地上，露出深紅色的土壤。爺爺的鋤頭一整個上午都在不停地揮起，落下。地里的土壤被翻了一遍又一遍，雜草與碎石都被收拾得干干凈凈。爺爺額頭上的汗水也不停的往下流，爺爺實在是太累了，把鋤頭往地上一放，坐到一邊喘了口氣，然后點上一根煙，視線一直落在這塊剛被翻新過的農田上。

　　之后每一天爺爺都會在天泛起魚肚白的時候便匆匆下地干活，不管風吹日曬，和著風的琴音，踏著雨的鼓點，不知疲倦的沉浸在那片充滿希望的農田里，播種，澆水，施肥……

　　一天雨后，我看見那田里鉆出了幾抹新綠——苗長出來了，它破土而出，尖尖的腦袋打量著這個新的世界，嫩綠中帶著鵝黃，兩片葉子在雨后越發招搖起來，泥土也呈現出了肥沃的黑棕色，蚯蚓也在土壤中歡快的鉆著，農田因為它們的到來變得生機勃勃。

　　其實，每片農田都是不平凡的，農民們在它身上傾注了多少心血，才換來了這沉甸甸的綠。在田里，埋藏著顆顆種子，點亮了農民們生活的希望……

　　希望,就這樣生長作文 篇8

　　希望可以生長嗎？作為一棵仙人掌，我想，可以。

　　殘陽如血，黃沙漫天，我深深扎根，昂然挺立，睜眼看見眼前景象，不禁想起那年那日。

　　那一年，風像突然發了狂，伴著陣陣熱浪，肆意馳騁，所及之處綠草被連根拔起，泥土和砂礫一股腦兒的席卷而入，我遠遠望見那一團團的風沙脫韁野馬般朝我撲來，彎腰緊緊抱住自己柔弱的軀體，炙熱的風沙張開無情的巨口，一點點將我吞沒，尖利的石塊將我稚嫩的皮膚劃破，我感覺我在燃燒！風沙過后，顫顫巍巍地抬起頭，身邊只剩滿目瘡痍。

　　炙熱的風沙日復一日的翻涌，我眼睜睜看著渾黃的天空和倒下的同伴，苦苦支撐的我，有了帶著滿身傷痕長眠地下的沖動。

　　一個清晨，我出奇地沒有被呼嘯的風沙攪醒。我努力睜開惺忪的雙眼，碧藍的天空闖入我的眼簾——這是我夢中的藍天！多久沒有見過藍天了？我紅了眼眶。回憶如電影般在我腦海中放映。小溪清澈明亮，蜿蜒流淌，野花撒下柔軟的花瓣在溪水中浮動，好似夏夜里流轉的星河。樹枝密匝匝的，陽光透過其間漏了一地金色光斑。那時的我曾依偎在大樹旁，希望有一日可以觸摸藍天。是啊！我曾有一個觸摸藍天的愿望。

　　心中忽然被希望填滿，我要茁壯生長，觸摸藍天，使足了全身力氣向下扎根，向下，再向下。用根須牢牢地抓住地下的沙土，去汲取鮮美的水源。風沙又一次吹來，心中有希望，我不再害怕。咬緊牙關，站穩腳跟，抬頭直面洶涌的風沙。日復一日，淬煉筋骨，我褪去往日孱弱的莖葉，終于有了面對風沙的鎧甲和迎向困難的利刃。風沙已不復往日那般難熬。碧藍的天空下，一朵橘粉的花朵正沐浴著陽光盛放，開在大漠黃沙上，開在我心頭希望的土地上。

　　我面朝藍天由衷地微笑，回顧我這一程，希望，就這樣生長。

　　希望,就這樣生長作文 篇9

　　從幼兒園開始，我就有一個幸福的煩惱一一想當班干部。為了當上這個夢寐以求的班干部，我真的下了一番功夫，每天跑來跑去幫同學值日，想給同學們留下好的印象。

　　平時為了成功引起老師的注意，每次上課我都積極舉手，故意將嗓門提高八度回答問題，學習上也非常刻苦，總想在哪次考試中大放異彩，一鳴驚人。但結果總是催人淚下，事與愿違。因此，從幼兒園到小學三年級，我無緣當上班長，在班里依然默默無聞地努力著。

　　無論是一年級老師，二年級老師，還是三年級老師都一個樣，她們經常這么說：“以前當過班干部的同學請舉手！”我徹底淚奔了！當時，我多想舉手呀，可是我不能說謊。我想：只要我努力，永不放棄，希望總是有的。

　　等呀，盼呀，終于四年級了，我這條老咸魚終于“翻身”了。在一節數學課上，李老師大聲宣讀：張楚涵一百分。李老師直接任命我為數學組長。幸福來得太突然！我的心情從悲愴的《二泉映月》，突然一下子切換成了貝多芬的《歡樂頌》，我高興得一蹦三尺高。我終于相信了那句話一一“是金子總會發光。”

　　我的希望終于實現了！感恩老師，感恩生活給予我希望，伴我快樂成長。

　　希望,就這樣生長作文 篇10

　　太陽落山了，夜幕早已鋪開。高高的榕樹，被白色的路燈照亮，在黑色的夜空里鑲嵌了一圈銀灰色的邊，夜風拂過，樹葉發出沙沙的響聲，只有那么一陣，就消失在無限的寧靜中了，這又是一個美好的夜晚。

　　爸爸媽媽帶著我照常出去散步，怡海港是我們經常來到的地方，突然聽見新開的超市前人聲鼎沸，吶喊聲此起彼伏，我便好奇地走過去，好容易擠進人群，只見高高的舞臺上有兩只“獅子”，一只紅的，一只黃的。它們在幾張堆疊的長板凳上龍騰虎躍，長椅都有點搖晃。看著獅子矯健的舞姿，我不禁被他們的技藝所折服。過了一會兒，有人將椅子撒走，又搬來幾根高樁，放穩后，只見獅子一躍而上，跳上高樁，一會兒蹦達這兒，一會兒蹦達那兒，迅如疾風，快如閃電。旁邊還打鼓敲鑼，獅子們的一舉一動，配合上鼓聲，顯得更有節奏感。

　　舞獅表演告一段落，我還意猶未盡。爸爸拉著我離開人群，我回頭一看，正好看到了鼓上的名字“飛鴻舞獅隊”，并記在了心里。過了一段時間，我們去嶺南新天地逛街，在步行街看到了一塊招牌，熟悉的感覺油然而生。正是上次舞獅時鼓上的名字——飛鴻舞獅！我不由分說，拉著父親的手就走了進去。一樓擺滿了各種各樣的獅頭，我和爸爸信步來到二樓，二樓掛滿了舞獅照片，還有許多文字，介紹著廣東醒獅的悠久歷史。

　　突然，耳邊傳來幾聲斷斷續續的鑼鼓聲，像是舞獅的鼓點，我透過窗戶看過去，只見飛鴻武館的舞獅隊員們正在院子里訓練，有的在練動作，有的在練體能，個個都滿頭大汗。整個場館洋溢著一股努力的氛圍。看著我驚訝的.表情，父親說道：他們每天要這樣訓練八九個小時，有時候還會受傷。那一刻，我真切體會到臺上一分鐘，臺下十年功。

　　這時，又上來了一個旅行團，工作人員又開始為他們解說。我站在一邊，也饒有興趣的聽他講解。原來舞獅活動在前些年也并不是這么盛行，有段時間大家忙于生意，沒有什么欣賞，也沒人學習舞獅，但飛鴻武館的師傅們覺得傳統的舞獅技藝不能失傳，一直在這里堅持表演，收徒。在他們的堅持下，這幾年情況好了很多，請他們表演的商家越來越多，更他們學習的學員也越來越多。

　　我聽了，感慨萬千，他們用努力表達了對傳統文化的熱愛，用汗水澆灌心中的夢想，希望就這樣在他們心中生長。這些年，有不少國人崇洋媚外，對西方的文化趨之若鶩，“洋節日”和“洋風俗”成了時尚，是一種高貴的表現，從而忽視了對自己國家傳統的民族文化和習俗，導致一些傳統文化和習俗失傳甚至滅絕。

　　我知道，在我們這個社會，還有很多像舞獅人那樣的文化傳承人，如佛山剪紙，粵繡，粵劇，木版年畫等等，他們的傳承人依然在苦苦的堅守。作為學生，我們更應該主動的去了解這些傳統文化和習俗，讓傳統文化的種子在心中不斷發芽成長。通過我們的共同的努力，讓傳統文化得到復興，希望，就這樣生長。

　　希望,就這樣生長作文 篇11

　　不是所有的鮮花都盛開在春天，也不是所有的小溪都能流向大海，但希望，一直存在于我的心中。

　　小時候，我便對繪畫產生了濃厚的興趣，經常看見各種各樣，可可愛愛的圖案，覺得非常有意思，便自己拿著紙和筆對著它們畫，一個個卡通人物便誕生在我的手里。

　　漸漸地，我長大了，便開始嘗試著畫線條多的人物，雖然花的時間長，但我還是樂此不疲，仍然享受其中。

　　上小學時，我已經基本熟練線條的畫法了，當班級里舉行繪畫類的活動時，我也參加了。一開始，我胸有成竹，總是在想這一定是個簡單的評選活動，隨便畫幾筆就能過去的，所以在老師不停強調要好好練習時，我把老師的話當成了耳旁風，只是兩手空空等待比賽到來。結果，這次比賽，比我想象的難得許多，周圍的選手對線條的掌握度完全超越了我，而我只能抓著筆不知所措，隨便畫了幾筆便交了上去，結果可想而知，我落榜了。

　　聽到這個消息的我愣住了，但也沒有很震驚，因為我本來就沒有掌握得很好，這是意料之外又是情理之中的事。

　　我灰心了，像一只泄了氣的皮球，因為，我不知道該往哪個方向走了，在我面前的仿佛是叉道口的兩個指路牌，一個寫著放棄，一個寫著堅持。放棄，我不甘；堅持，我更不敢，因為，我浪費了一個絕佳的機會，下一次，不知要等到什么時候了。我失望地走在回家的路上，難道真的就這樣放棄了嗎？難道…再也沒有機會了嗎？正當我狠下心打算放棄時，我撞見了跟我同路回家的美術老師，她笑著問我作品的情況，我便吱吱唔唔的說了出來，卻沒有膽量說完一整句話。她看到我窘迫的神情，笑了出來，說：“沒評上去啊？沒關系啊，這有什么，下學期不還有一次嘛，而且我看了一下你的作品，好像并不是你的真實水平，陰影回去再練練，有的地方太濃了，別灰心。”

　　聽了老師的話，我若有所思，但還是有點為難，老師看了看我，又接著說：“其實，老師小時候比賽，也沒過關，還是最后一名呢。”“什么，老師這么優秀的人也會落榜？！”我有點不可思議。“但是老師一直沒有放棄，一直練，老師相信希望，也相信你，加油。”說罷，老師便走了，只留下我呆呆地站在那里。

　　我心中那塊大石頭終于安穩落地了，老師的話也讓我內心重新燃起了火焰，不能放棄，為什么喜歡？因為熱愛，為什么不放棄？因為只要還有希望，我就會堅持。

　　后來，再次到那個熟悉的比賽場時，我再也沒有緊張過，也沒有辜負老師對我的期盼，我過關了。

　　原來，鮮花也可以開滿四季，小溪也可以流向四面八方，唯有熱愛，讓我空寂的心充滿希望，希望就這樣生長。

　　希望,就這樣生長作文 篇12

　　希望是什么？希望如同沙漠中的一泓清泉，給予我戰勝挫折的勇氣；希望猶如一株仙人球，永遠屹立在我心中，逐漸發芽，生長……

　　“畫成這樣，太說不過去啦……”老師的評語不斷在我耳畔響起，垂頭喪氣的我回到家中，緊閉房門，望著那毫無生機的圖畫，開始有點后悔學習繪畫了。

　　夜色翩然而至，閑來無聊，便下樓散散心，想尋求一絲安慰。

　　街上，一群群人從四面八方涌來，像一條洶涌的大河，奔騰著，撞擊著。不知不覺地，走到了一家花店。

　　突然，我遇見它。

　　那是一盆仙人球，它安靜地待在不起眼的角落，水晶般的花瓶在燈下折射出點點光芒。鮮艷的花朵貌似與它隔隔不入。它身軀雖然瘦小，卻發出勃勃生機。

　　心中喜歡，我的手探向口袋，動作略顯生澀，想買下這盆仙人球。

　　“哎！小姑娘買花吧，多好看！這盆仙人球多無趣！"一位剛從花店走出的阿姨笑瞇瞇地望著我，又嫌棄地看了看那一盆仙人球。望著她手中的康乃馨，我有點遲疑。可再向仙人球看時，它似乎變得有點暗淡。

　　我心生憐憫間，買下了它。回到家中，想將它放置在桌上，可一不留意，“呼”仙人球落了下來，它的根也摔斷了，我有點自責，本想將它扔掉，但我不想看它就這樣被我毀掉。于是，我小心翼翼地提著它的一根刺，將它重新放在水中靜養。幾天之后，它的根似乎長出來幾厘米，我心生歡喜，突然，腦中浮現一幅畫面，靈感來了！

　　我拿起筆，在紙上肆意揮舞，那舞動的筆桿，似舞者在跳著華爾茲。那暗沉的陰影映襯著物體，使它栩栩如生，在火烈的陽光下，仙人球充滿著無限的生機，它們沒有因為在沙漠中而枯竭，而是珍惜葉中的余水，肆意生長，因為它們心中擁有希望，才能屹立在沙漠中。

　　我滿懷希望地將我的作品命名為《沙漠之光》，當我將作品交給老師時，老師的眼神似乎變得明亮，他點了點頭，開心地說：”這次你畫得不錯啊！看得出來你注入了真情，要繼續保持！”

　　望著那綠意盎然的仙人球，我希望的種子慢慢生長了。

　　希望猶如一株仙人球，就這樣默默地頑強地生長，向著心中的希冀，慢慢地積蓄力量，等待時機，綻放芳華……

　　希望,就這樣生長作文 篇13

　　一個人在城市里待得越久，走的路途越遙遠，便越想回到故鄉，回到與我朝夕相伴十年的村莊。那里有我熟悉的人，熟悉的花草樹木。所有世俗的英雄夢想都抵不過一株泥土里的植物，當風從大地上吹過，希望也隨之而生長。

　　秋天的傍晚有些微涼意，月亮早早地升上了天空，掛在某棵高高的梧桐樹上，幽幽切切地將皎潔的月光投向整個村莊。如果我能爬到月亮上去，就一定能看到整個村的男女老少都在拾棉花。我見過棉花是怎樣開的，說來也巧，先是棉桃上裂開了一個小縫，白色的棉花從里面慢慢地探出頭來，它們一個個都是濕漉漉的，像是剛剛降生到這個世界的小生命，是一個個小希望，更是我們村的大希望。看到它們在堅硬的核里縮成一團，緊緊促促，你一定很難想象，再過一段時間它們就會像天邊的云朵一樣從殼里輕柔地綻放出來，彼時整個村子都會變成白色。有時也會想，是怎樣的希望使它們這樣勇敢地生長，可能是大自然的需要，抑或是人們的需要。

　　抬頭望著天空，月光皎潔，散落的月光穿透云層，躲躲藏藏，撲進那片白色的世界，在同一片天空下，心也慢慢變化，那是希望在生長。

　　拾棉花的工作總是全村出動的。趁著大人們拾棉花時，小孩子們則喜歡抬頭看著天空上飄來飄去的云朵。那云朵一會兒像一匹奔跑的駿馬，一會兒像條金魚若空游狀，一會兒又像一只飛翔的仙鶴……有時還會和伙伴們熱烈地討論天上有些什么。山里是不是真的住著神仙呢？那些神仙蓋的被子是不是也是棉花做的呢？天空藍得讓人胡思亂想，或者干脆躺在一麻袋的棉花上，希望如同莊周夢蝶一般，沉浸到夢里去，見一見那只蝴蝶置身于雪白的棉花地里的情景。

　　村莊沒了，棉花地也沒了。可是我總是夢到那一片棉花地，忘不了。每當失望沮喪想要放棄時也會想到那一地的白色，希望也如棉花一樣吧，雖質地柔軟但意志堅強。

　　夢境中，棉花又在生長，枝葉婆娑。我知道那不僅僅是棉花，也是希望。簡評文章取材新穎，構思奇妙。語言清逸婉麗，文筆優美，細節描寫頗具匠心。通過對村莊棉花的描寫，賦予棉花在自己心中特殊的意義，是人生的力量與希望。結尾恰到好處地點明中心，意味雋永。

　　希望,就這樣生長作文 篇14

　　滿懷希望就會所向披靡。

　　——題記

　　稀稀疏疏的星掛在夜幕上，被窗欞分割成幾塊。月光探進窗戶，映在密密麻麻的字跡上。我輕輕放下筆，立牌上的蔣丞抱著一本五三，陪我刷題到深夜，激勵我繼續埋頭努力。

　　愛上蔣丞，是在那個溫柔的雨天。

　　猶記從前，試卷的字跡亂七八糟，老師的紅叉毫不留情。老師的恨鐵不成鋼，父母望女成鳳不成的失望，同學的嘲笑……我沮喪，我失落，或許我就不是讀書的料吧。

　　自暴自棄地扔了筆，離開書桌，想出去散散心，被媽媽喊住：“又出去干什么？考那么差，還想出去玩啊？”我解釋了一句：“去書店看書。”這才勉強得到了允許，拿了門禁卡，慢吞吞地挪出門了。

　　雙手插在兜里，心不在焉。走下臺階時，有些恍惚，猛地一腳踏空，心里一空，落了一拍，踉蹌兩步才緩過來。

　　外面的雨淅淅瀝瀝，吝嗇地滴在地上，天氣燥熱不減，四處散發著悶熱的潮濕，讓人心生郁結，反而更加不耐。

　　我扯上衣帽，煩躁地拽出耳機，耳機里放著李潤祺的《茫》，和此時與一堆花花綠綠的傘格格不入的我倒挺配。

　　推開書店的門，琳瑯滿目的書，眼花繚亂。忽的，一本書撞入了我的視線，封面是璀璨奪目的星河，“撒野”書寫隨意，張狂的筆畫吸引著人，尤其是那句“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡”讓我忍不住翻開書頁，沉醉其中。

　　直到雨停，溫柔的陽光灑在張狂的文字上，我才抽身，買下幾本撒野，心中不復沉重，邁著輕快的步伐離開書店。

　　書中的蔣丞，被送回原生家庭，混亂的小城，糟糕的家人，破敗的環境，一切都是那么糟糕。他卻并未收斂鋒芒，依舊是恣意的少年，在小鋼廠里，撐起了他和他和她的未來，撐起了三個人的世界。

　　他說，“我沒有家，向下就會一腳踏空，沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡”；他說，“在四中這個小破學校，我發著燒失著憶也能考第一”；他說，“我活那么久，最大的技能就是拼”。

　　他甩第二幾十分的驕傲；他帶球過人的自如；他射箭的輕松。他有著少年獨有的傲氣，也有著少年少有的拼勁。

　　他吃著宵夜，眼神還是不肯離開書半分；他熬夜背文科背到吐，也不愿意休息；他去超市還帶著英語卷子；他如自己所言，拼了命地去復習，拼了命地想考一個好學校。他爬出了泥沼，連拉著兩個人上來，身上籠罩著溫暖的陽光，鼻尖是青草的芳香。他追逐光，成為了光，散發著光芒，照耀著他身旁的人，讓更多人去追逐他，追逐希望，向前走，努力向前奔跑。

　　他的那句“丞哥bless you”回蕩在耳邊，我恍然大悟，連身處黑暗的人都追逐著光，我的生活并不絕望，我的未來還長，頹廢只能浪費，十四歲，去拼一把，跟著丞哥的步伐，追逐著光，希望在身旁，光芒在前方，看似伸手可觸，卻需要邁開腿去追逐。

　　心中的希望生長，籠罩在身上，讓我所向披靡。

　　追逐光，成為光，發散光。

　　——后記

　　希望,就這樣生長作文 篇15

　　不知不覺、不痛不癢的多少個時光，轉眼間已在初中度過一個學期了，回首看看自己這學期走過的路，漫長曲折而坎坷，但沿途的風景和旅途中的歡樂又使我們在漫漫的人生道路中學會了優雅地成長。希望，就這樣生長，緩慢而優雅地成長！

　　回首從小學到初中的這幾年，不禁地會感嘆時光的飛逝和成長的艱辛。在這期間，不知道有過多少次想讓時間飛奔起來，想讓自己快一點長大，不用再去面對這如山的課本、如海的習題和那在黑板上“嗒嗒”作響的粉筆。雖然每次發完牢騷之后心里會舒服不少，但回過神面對的仍是赤裸裸的現實，最后活該承受幻想與現實之間的落差，感慨著一切。但現在回想起來，不禁讓自己陣陣苦笑。的確，時光有時看似如此緩慢，乏味、枯燥的生活更讓人感到無奈，從小學到初中，日復一日，年復一年。但如果仔細味一下，不禁會發現我們已在這寂寞、乏味的生活中學會了以一種優雅的姿態面對一切的一切。

　　生活有時像一杯茶，需要我們慢慢品味這苦澀中的那一絲甘甜。不要一時急于求成，成長之路也正是因為它的緩慢才使我們更深切地體會到成長的快樂與艱辛，才能有腦海中那一段段美好的記憶，オ能讓我們學會怎樣更優雅地成長。

　　翻飛的往事有時灼傷眼眸，回首過去，最讓人懷念的莫過于童年了。沒有太多的煩惱，沒有成堆的作業，有的只是無盡歡樂。如果你真正有所收獲，童年其實也并不短暫，那幾年讓我感受到了父母對我的疼愛，老師對我的教導，使我從小養成了良好的習慣，受益終身也讓我知道擁有一顆童心是多么重要。這一切都為我成長做了最好的鋪墊。

　　若是不曾走過怎么能懂。平息了往事有時一笑而過。坎坷忙碌的初中生活現在看來已成為我們人生中最寶貴的一筆財富。朋友之間的互相勉勵，同學之間的激烈競爭，為了目標的不懈奮斗，初中的一次次緊張復習雖然當時感覺漫長難耐，但現在看來也許只有真正經歷了才能懂得。淚水與汗水的交織，輝煌和低谷的起伏，一次次跌倒，一次次又堅強地爬起，在孤獨中展示出一種優雅，在奮斗中彰顯出一種華麗。

　　如今已經身處初中，離中考看似遙遠，實則三年彈指一揮間。幾年寒窗苦讀奮斗拼搏只為一朝破繭成蝶，在緩慢中優雅地成長，在優雅中華麗地蛻變。希望，就這樣生長，緩慢而優雅地成長！

　　希望,就這樣生長作文 篇16

　　回望記憶的長河，無數畫面在我眼前浮現。它們如一盞盞明燈，為我照亮未知的道路，指引我前進的方向。在我心中，那初生劍蘭芽便是最明亮的那盞燈。它是光明，是希望。

　　“哎！這道題又不會做……”我嘆了口氣，扔下筆，走到窗邊。窗外，陰沉沉的天讓人感到壓抑，偶爾的幾片落葉，也滿帶憂傷地從樹上飄落。此時，我內心的希望的之火早已奄奄一息。

　　突然，我的目光被一團綠色吸引住了，原來那是前些年奶奶種下的一株劍蘭。

　　它，沒有生長在精致的花盆中，而是佇立在一個簡陋的塑料桶里，像是被隨意安放一樣。但這些都不是最惹人注目的，讓人移不開眼的，是那刺破塑料桶、拼搏而出的小小的蘭芽兒。那芽兒毛茸茸的，身體呈淡綠色，柔弱而又可愛。我很奇怪一一它是怎樣刺破桶壁，將身體探出來的。

　　那破壁而出的嫩芽，吸引了我全部的注意力。那塑料桶，摸起來很厚實，而那劍蘭芽呢，軟軟的，弱弱的，“它是怎么穿透這么堅硬的桶壁的？”我自言自語。愣的出神，竟不知奶奶早已悄悄地站在了我的身后。“因為有希望，生命的力量可是最頑強的。”奶奶語重心長地說。

　　對呀，就是因為希望！生在土壤的最底部，沒有陽光，水分很少，在黑暗中，它肯定不止一次地懷疑自己能不能存活。但它并沒有放棄，在絕望中不斷生出希望。它相信自己總有一天能突破黑暗，在陽光、甘露、微風的滋養下茁壯生長，長成一株像母體一樣的，漂亮茁壯的劍蘭。

　　如果不能像雄鷹一樣展翅飛翔，那就像劍蘭一樣一點一點突破困境吧！

　　我回到座位上，與剛剛沒有解出來的題目周旋了起來。我如一位身經百戰的將軍，那道難題的進攻終于被我化解。我恍然發現，那道題其實并沒有那么難。一種巨大的成就感在我心中綻放，心中的希望慢慢生長起來。

　　其實，希望就是這樣，在堅持不懈中生長，在持之以恒中成長。再看看那嫩芽，在陽光的照耀下是那么鮮明，那么耀眼。

　　希望,就這樣生長作文 篇17

　　秋季的清晨，是“山雨欲來風滿樓”的清冷，是“昨夜西風凋碧樹”的肅殺，是“雨送黃昏花易落”的惆悵，身臨其間，一種莫名的煩躁令人心神不安。

　　獨自行走在去學校的路上，街上空蕩蕩的，我仿佛置身于空曠無邊的沙漠中，失落與悲傷在我的心頭涌起。繁重的學習任務如同千斤重鼎般壓著瘦弱的我，日復一日的奔波，永遠做不完的習題，消磨著我的活力與熱情，壓得我絲毫喘不過氣。“太煩悶啦！”我內心吶喊著，揚起一腳，踢飛了路邊的一塊石子。

　　正惱著，眼前一亮，一方花圃映入了我的視野，它是那么地生機盎然，與周圍的蕭瑟似乎格格不入。一只正在花叢中快樂嬉戲的花蝴蝶在我眼前翩躚著，似乎在挑釁著我，我氣急敗壞，伸手一把捉住了它。看著手中光鮮亮麗卻又奄奄一息的蝴蝶，我不禁感到快活起來，“小玩意，別以為你有多悠閑，如今你也死到臨頭了。”一股報復的快感油然而生。可是就在我洋洋得意之際，手中的花蝴蝶突然猛地扇動翅膀，我還沒反應過來，蝴蝶就風也似地從我的指間竄走了。

　　我驚呆了，花蝴蝶明明早已奄奄一息，怎么轉眼間就從我的手掌心里掙脫了，到底是什么，使它在一剎那迸發出如此強烈的力量？是堅強嗎？是勇氣嗎？我百思不得其解。對了，是希望，是對生的希望，才有這奇跡的發生。如果沒有了希望，那么誰都無法在這樣的絕境中逃脫重生。

　　我目送著那蝴蝶，一顆希望的種子開始在我的心中生根發芽，是呀，面對著繁重枯燥的生活，希望不就是最好的動力嗎？生活中有那么多事值得你去憧憬和向往，即使暫時遇到挫折，也不應該消極悲觀，而應滿懷希望，厚積薄發，等待時機。“振作起來吧！”我對自己說，“燃起希望吧，生活會更加絢爛多彩的！”心中的希望就這樣慢慢生長著，它不斷地鞭策著我，讓我勇往直前，不退縮。

　　抬起沉思的頭，遠遠地望見太陽已經從云層中探出頭來，照亮了灰色的世界。而那只花蝴蝶，在陽光之下閃閃發光熠熠生輝，顯出無限的生機。我也抖抖身子，甩去一身的失落，載上滿心的希望，步伐堅定地向學校走去！

　　希望,就這樣生長作文 篇18

　　看庭前花開花落，觀天外云卷云舒。又是一度秋風勁，夕陽西下，樹葉上泛著暗紅而又深沉的幾縷微光。秋風蕭瑟中，葉子三兩片地隨風飄落，飄向高處，飄向院外，我的思緒也跟著飄向遠方……

　　那年深秋，我生了一場大病。我的學習本就差強人意，一個多月的休假，回去怎么適應新的學習生活？但媽媽極力勸我回學校上課。果不其然，課上老師講的什么，我一概不知。結果不言而喻，我用馬虎應付的態度，度過了這個糟糕的學期，取得了一塌糊涂的成績，受到了媽媽的一頓訓斥。

　　我自此萎靡不振，無心學習。一日清晨，母親帶我來到院中，我等待她的責罵，她卻指了指一棵枯瘦的樹木興奮地說：“這是山楂樹，偶然在市場看到，想起以前老家漫山遍野的山楂花，便買來了。”我看向那棵樹，枝干光禿禿的，上下不見一片葉子，正在寒風中瑟瑟發抖，我輕蔑地說：“這樹能度過今年冬天？”媽媽卻堅定地說：“一定行的，一定行的，只要根在，新春時節，它就能綻放新葉。你只管好好學習，我一定讓你看到。”希望也許就在此時悄然萌芽，雖然極不相信，卻十分期待看到滿樹的山楂花。那個寒假我就沒怎么閑著，去補上之前落下的課，預習新的課本知識。

　　殘冬已盡，春，悄無聲息地來了。

　　一日閑睱時，我走過院里，隱隱地嗅到一陣淡淡的花香，我想也許是什么花開了。我先去看了看迎春花，未開，又去瞧了瞧牡丹花，毫無綻放之勢。這時瞥見幾抹粉白，走近一看，竟是那山楂樹的，那山楂花小小的幾朵，細看時，每朵花瓣都由大片的無暇的白逐漸向內過渡成淺淺的粉，陣陣春風拂過，它們迎風招展著，數量雖少，卻充滿生機。媽媽也來了，見我看到了山楂花，她對我說：“孩子，生命是脆弱的，卻也是堅強的，無論是人還是植物，難免會遇到挫折與困境，但只要滿懷希望，不放棄，就會迎來春暖花開的那一刻，山楂樹都不服輸，更何況我們人呢？”

　　短短的幾句話，卻使我醒悟了，是啊，只要心中有期待，有信念，有希望，枯木也能逢春。我只要努力一些，對自己充滿信心，堅持不懈，也必能取得優異的成績。希望，就這樣在我的心中肆意生長著、蔓延著，逐漸占據并溫暖了我的心。我知道我接下去該怎么做了。

　　山楂樹上的幾抹粉白，媽媽的話，給了我不竭的動力和希望。這希望，會一直在我的心中生長下去，在我的人生路上，不斷溫暖著、激勵著我前行。

　　希望,就這樣生長作文 篇19

　　一次輕輕的碰撞都會發出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風鈴，音樂與希望的使者。——題記

　　“啪！”爸爸看著我的成績單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你這么個混小子！考這么幾分丟不丟臉吶！你讀的是什么書？”

　　我無言，覺得沒什么好爭辯的，難道考試考砸一次，所有希望都就破滅了嗎？或許我太天真了，在不爭氣的分數面前，以前那個慈祥的父親不見了，取而代之的是一個威嚴的父親，他給我開了罰單：從今以后，除了吃飯，不準踏出這個房間半步，直到下次考試到前十名為止。但我卻不愿失去自己的自由，遠離心愛的籃球。于是，面對怒氣沖天的父親，我揚了一下頭，斬釘截鐵地回答：“不！你休想！”

　　“什么？你敢……”父親氣急了，想不到平日“聽話”的兒子這樣頂撞他。“啪！”不等我回過神來，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時，一種火辣辣的感覺痛在臉頰，涌上心頭。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門。我也毫不示弱，狠狠地撞上門，窗邊的風鈴也被震得叮當作響。

　　我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽見那串風鈴叮當叮當地響個不停，好像在哀嘆我的無知，嘲笑我的任性。我更是氣不打一處來，隨手拿起身邊的一本書，用力砸去，可不巧，沒打著。那風鈴卻不顧“生命危險”依然唱著它悠揚的歌，愈加清脆。

　　我便氣沖沖地走到它面前，想把它摔個粉碎，但當我舉起手時，理智終于戰勝了情感的沖動：我不能！

　　這串風鈴是媽媽送給我的10周歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：“你看著風鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風鈴一樣，在挫折中不斷打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人。”十歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長輩對我的教導，母親對我的希望。我認真地點了點頭。

　　從此，這串風鈴便陪我走過了五年美好的時光，成了我的摯友，它從不對我失望，總是用悅耳的鈴聲提醒我記住母親的告誡。可現在我卻要毀掉它，我……我怎么成這樣了？！我望著這串風鈴，暗暗自責。

　　門外傳來父親的嘆氣聲，母親也出來了，似乎還在低聲埋怨父親。我屏息傾聽，想到他們為了我連晚飯都沒吃，不禁添了傷感。看著風鈴，我突然想到，父母對我的希望，不就寄托在這風鈴之中嗎？他們希望我成長，希望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎？

　　遇到風兒，它歌唱；遇到撞擊，它也歌唱。父母不也希望我這樣成長嗎？一帆風順時更加努力，遇到困難時保持樂觀，心中的希望，就會慢慢生長。

　　我摘下風鈴，細細地端詳一會，抱緊她，轉身走向門去……

　　希望,就這樣生長作文 篇20

　　一株劍蘭正迎光挺立，如同一把劍，筆直又尖銳，墨綠色的身體鑲嵌著美麗的花紋，薄薄的，卻十分堅硬，湊上前，仔細一聞，一股沁人心脾的清香撲進鼻腔，甜絲絲的，還略帶著一點泥土的芬芳。

　　它，沒有生長在精致的花盆中，而是佇立在一個簡陋的塑料桶中，像是被隨意安放在那里一樣。那些都不是最惹人注目的，讓人移不開眼的，是那幾只刺破塑料桶、拼搏而出的小小的劍蘭芽兒。只見那深棕色的桶已然被刺破了好幾個洞！那些小芽兒從洞里探出頭來，毛茸茸的，身體還是淡淡的綠色，它們安靜地沐浴著陽光，似柔弱又可愛，頭部也沒有長大后那么的尖銳。這讓我很奇怪——它是怎樣刺破塑料桶，將身體探了出來的?

　　想起之前，奶奶叫我去陽臺幫她澆花，陽臺上的花兒各種各樣，但無一例外的都很漂亮，爭奇斗艷。而墨綠、筆直的劍蘭在這之中并不顯得突出，我也并沒有留意，拿著水壺從它頭上掠過，比起它，我更喜愛那些花團錦簇的色彩。

　　但是，今天的它，讓我震驚。那些破壁而出的嫩芽，吸引著我全部的注意力。那些曾經爭奇斗艷的色彩，此時，都比不過那一抹淡淡的綠色。那些塑料桶，摸起來還是很厚實的，要壓扁它都需要些力氣。我伸手去摸了摸那小小的劍蘭芽，軟軟的，弱弱的，“它是怎么穿透這么堅硬的塑料桶的？”看我自言自語，愣的出神，奶奶說了一句：“因為有希望，生命的力量可是最頑強的。”

　　我一驚，對呀，就是因為希望！這小小的劍蘭芽剛剛發芽時，或許也曾非常絕望過——生在土壤的最底部，沒有陽光，水分也很少，在黑暗中，肯定不止一次的懷疑過自己能不能鉆出泥土。但它又在絕望中不斷地生出希望——不斷努力著，總有一天能見到太陽，沐浴著晨光，吮吸著甘露，享受著微風，在陽光、甘露、微風的滋養下慢慢生長，直到長成一株像母體一樣的，漂亮茁壯的劍蘭。

　　于是，它帶著希望，拼命地吸收著土壤中那少的可憐的養分，向上生長，我無法想象當它用自己柔軟又脆弱的芽尖兒一次又一次撞擊桶壁時的艱難與痛苦，但我知道，它將向上的希望化成了動力，哪怕再小的力量，也終有水滴石穿的一天。

　　終于，它捅破了桶壁，見到了希望中的，溫暖的，清晨中的太陽。這株劍蘭就這樣沐浴在了陽光里，吮吸著甘露，迎著微風，慢慢地生長，等它長成一株獨立的，高高的，堅挺的劍蘭時，它也會感嘆當初的一切付出都是值得的吧！

　　我又不由自主地想到了現在的自己，剛入初中，面對突然增加的課程與任務，每天仿佛都被壓得喘不過氣一樣，多次考試成績不理想，心情陡然變得低落、焦躁，似乎總也看不到希望……回看那一株劍蘭，它所處的環境，承受的壓力肯定比我還要大吧，它的力量與我相比肯定更加柔弱吧，可它都不曾放棄希望與努力，這小小生命的未來，才會變得更加精彩！想到這里，我的心情豁然開朗，斗志再次鼓起。

　　人生中難免有些起起落落，會迷茫、難過、焦慮，但這些都是生活的考驗，只要心中的希望不破滅，哪怕是用汗水澆灌，也要讓它慢慢地生長，最終將會變成能夠闖過風暴的力量，迎來彩虹擎天。

　　自那天以后，我再也沒有沉浸在負面情緒中了，我開始努力著，慢慢適應初中的進度。普契尼說：希望是支撐著世界的柱子，希望是一個醒著的人的美夢。而我，將與心中的劍蘭一道，懷著希望，奔向陽光。希望，就這樣生長……

　　希望,就這樣生長作文 篇21

　　希望東西是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感動人間的溫暖；希望是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的欲望；希望是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；希望是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

　　在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。希望，會這樣生長。

　　有些時候會覺得自己墮入萬丈深淵之中，理所當然地認為自己必死無疑，但希望，就這樣生長著，直至最后才使我們得以重生。

　　飛蛾撲火，為的是追求萬丈光芒與滾滾熱量，最終雖死在燈火之下，或著倒在油泊之中，但是它們無畏縮，依然世世代代，鍥而不舍地撲向燈火，它們看到了勝利的曙光。

　　希望，就這樣生長。

　　“野火燒不盡，春風吹又生。”野草雖然嬌小，卻依然無所畏懼地迎向熊熊烈火或者奔向死氣沉沉的冬日。它們迎難而上，去等待來年和煦的春風以及嶄新的生活。

　　希望，就這樣生長。

　　南宋末年著名愛國主義者文天祥，堅定自己的信仰，胸懷祖國復興的希望，不屈不撓，留下流芳百世的佳句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”便坦然地面對死神。

　　希望，就這樣生長。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是《史記》作者司馬遷留下的。生活中的種種不易，人生道路上的道道坎坷，乃至入獄，他都堅貞不屈，至死不渝，是因為希望給他宏魄的精神支柱。

　　希望，就這樣生長。

　　“精衛填海”、“愚公移山”、“夸父逐日”、“吳剛伐桂”等中國神話故事，寓言以及歷史名人梁啟超，譚嗣同等英雄豪杰，不單單反映出優秀的精神品質，更悄悄給我們暗示:

　　希望，就這樣生長。

　　中華人民共和國建國七十一周年以來，一直都是砥礪奮進，春風化雨，眾志成城，才實現中華民族從站起來，富起來到強起來的偉大飛躍。

　　希望，就這樣生長。

　　自創世以來，希望從芳草萋萋到參天大樹；從潺潺成溪到汩汩成泉；從淅淅瀝瀝到傾盆大雨。它，一直都這樣生長著，生長著……

　　希望,就這樣生長作文 篇22

　　那時的蟬鳴比以往顯得聒噪，縱然清風抵擋不住烈日驕陽，可那條通往遠方的路依舊漫長，枝葉依舊繁茂。風過林梢，希望就這樣不經意間悄然生長。

　　黃昏伴著風的柔軟。不知何時，那片荒蕪的土地上冒出希望的嫩芽，放出生機，吐露心聲。熱風掀動了窗簾一角，我短暫而又好奇的目光，跟隨這柔和的陽光，聚焦了這一株小小向日葵的嫩芽，引得我跑出了院子。遠遠就嗅到了潮濕的泥土混雜著淡淡的青草香，一時它一個勁的向上跳動著，一副不服輸的模樣，一時仿佛又看見了躲在角落不吱聲的我，害羞的低下了頭，像極了那個還未經歷世事的自己，對未來憧憬卻又自卑著，可目光所及，頓時希望又涌上心間，泛起了漣漪。

　　星子在無意間閃動。仲夏之夜，那凄凄月光撫平了多少孤寂之人的內心，一陣的寒顫，昏黃燈光下，它盎然生機，只是還未成熟，葉有些發青，盤有些殘缺，不怎么高，卻令我仰望，我知道我們都成長了。只是多了寂寞與孤獨，希望在內心中也有些平靜，我輕輕撫著它，它似乎能聽得懂我內心的訴說，微微晃動著，雖然無風，卻也盡力想要給我一絲希望的慰藉，淚花在眼眶翻涌，它在我心中不再那樣弱小。

　　細雨點灑在花前。轉眼已是夏末，日日都在夜坐聽風，晝眠聽雨中度過，多少殘花敗給了這樣的天氣，又有多少脆弱的心靈頹靡在這樣的季節，被薄霧籠罩的城市多了幾分煙火氣，我徘徊在路旁，竟有些彷徨失意，雨任意拍打臉龐，平凡的日子里，一次次困難將我拉向深淵，壓制著我喘不過氣來。就這樣希望在老師的談話，家長的埋怨，成績的失利中一點點消磨殆盡。仰望那片曾經的藍天，我想到了它。

　　一路小跑，蕭瑟之中，不知不覺它已經長的如此壯碩。眼前是花盤綴著露珠，逆流而上，身后是濺起的水花，倔強有力。在雨的洗禮下，多了幾分濃墨重彩，此時，它躍動著，抖擻著，在獨屬于它的一方土地里耀眼著。看著它金燦的花盤始終追隨著太陽的方向，不禁想起了它那稚嫩的模樣，我木楞了，平靜的內心涌起了希望的波濤。那時太陽穿破云層，不知是刺眼還是心中的五味雜陳，我轉過身去，悄悄拭去了眼角的濕潤，也許希望就這樣向陽而生，是我深淵之中仰望的太陽，點燃內心火光。

　　一個又一個夏天，一叢又一叢的向日葵，世世代代演繹了一場希望的救贖，西風從窗隙中撲來，吹醒了我，我慌張的向它望去，可那里早已被夷為平地，溫暖像往常一樣涌動，嘴角帶著幾分笑意。我隱約看到陪我度過一次又一次低谷的它在那里，譜寫著生命希望的樂章，依舊悅耳。

　　也許通往遠方的路上困難重重，可希望總像荒蕪的野草向往著朝陽的葵花，肆意生長。

　　希望,就這樣生長作文 篇23

　　雖然歷經劫難，卻依然要保持心中有火，眼里有光的模樣。——題記

　　剛剛下完一場大雨，幾縷陽光從窗邊印到我的桌上，引導我向窗外看去。世界煥然一新，不時有水珠從樹上滴下來。幾名頑童正在地上尋找著什么。“這有好多蝸牛！”真的？我看看！“我也看看！”我才明白，原來是在找蝸牛。

　　他們呼喊著跨過水坑，越過灌木，三步并作兩步，便來到了窗外的這棵柿子樹下。我不僅伸長了脖子，跟著他們的身影，尋找那些蠕動的小房子。樹干上已爬了幾只。似乎感受到危險的臨近，蝸牛奮力攀登，想要逃跑。無奈頑童的手速太快，很快便把它們捉到一片片樹葉上。

　　捧著戰利品，頑童們象旗開得勝的將軍，喜氣洋洋地原路返回。聽那嘰嘰呱呱的意思，是要帶到一個安全的地方好好觀察逗弄一番。

　　可樂極生悲，跨出灌木時，一個冒冒失失的小男孩，步子邁得太大，一個沒站穩，摔倒了，蝸牛們也飛了出去，飛到了一個大水坑中。

　　所有的孩子都愣了一下，接下來，意想不到的一幕出現了：由“押解蝸牛”的劇本，秒變成搶救蝸牛了！

　　孩子的游戲，總是這樣靈活。

　　很快，水面上便出現了一片片愛心形的綠色海船，浩浩蕩蕩地奔向那危在旦夕的小小生命！

　　突然一個稚氣的聲音響起“山東號呼叫指揮部，兩名落難蝸牛已救上船，正轉移到安全的地方！”

　　一陣沉默后，一個機靈鬼反應過來“青島號呼叫指揮部，搶救工作已勝利完成，正在返航！”

　　“勝利號呼叫指揮部，救災物資已運達指定地點，請指示！”

　　“英雄號……”

　　孩子們興奮起來，我卻被驚住了——他們只有六七歲啊！但轉念一想又覺得再正常不過。

　　這半年抗擊疫情的耳濡目染，當下抗汛救災的鮮活教材，早已潛移默化地根植于每個中國人心中。當然，也包括這些孩子。

　　這就是希望。

　　它水靈靈地生長著。因為這里有適合的泥土，有適宜的環境，還有滿腔熱血為他守護的人。

　　窗外，蝸牛們已被帶離水洼，經過一陣商量，又重新被放回了草叢里。一個稚嫩的聲音依然回蕩在耳邊：“解放軍叔叔救了人都會把他們送回家！”

　　希望，就這樣薪火相傳地生長！

　　希望,就這樣生長作文 篇24

　　蘇軾的《和董傳留別》中的那句話：腹有詩書氣自華，眾人皆知。可是我真正理解這句話的涵義，用了很長時間。但通過這件事，也讓我體悟出了一個人生哲理：希望總是在不知不覺中，滋生暗長。

　　這個故事要從我上小學開始說起，當時班里有幾個特別愛看書的同學，他們一有空，就看書，他們看過的書可以堆成一個小山丘那么高，因而他們就成了家長口中“別人家的孩子”。對于成天就只知道玩的我來說，順其自然的就成了對比對象，我每天在媽媽不厭其煩的嘟囔聲中打開書，書成了影響我玩耍的“仇人”。

　　我應付地看著書，心里想得更多地是如何玩耍，每次眼睛不是在書上，而是盯著媽媽轉，只要她一走開，我立刻就把書丟開。有一次，為了完成任務，我隨手從書架上拿下一本書《西游記》，為了應付媽媽布置的任務，囫圇吞棗似的讀著，沒過幾天就讀完了，可是，沒想到媽媽竟然提問我書中的細節，我立刻暴露了，于是，我被要求重讀。從那以后，媽媽好像看透了我的小心思，每天我讀完后都要回答媽媽的提問，無奈之下，我不得不認真起來。隨后的讀書日子，我竟然在一邊讀一遍畫中，漸漸被書中的故事情節所吸引，陷入了佳境。孫悟空三打白骨精的情節，他七十二變的本領，深深地吸引了我。從此，我開始主動讀書了。

　　讀完了《西游記》后我自己主動讀了《海底兩萬里》，仿佛我也乘坐上了維摩船長的“鸚鵡螺”號，和他們一同探秘海洋，當我讀到他們經歷擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等情節時，我的心也隨著情節波瀾起伏。這時，我發現，我早已經沉迷于故事之中，無法自拔了。

　　我開始享受每個讀書的過程，享受身臨其境的那種感覺。

　　我上了初中后，我又讀了《野花的腳印》，這次我跟隨著莎卡嘉薇亞，這個印第安女孩擺脫了命運的束縛，征服了廣闊的天地，活出了多彩的人生，這讓我敬佩不已，不禁為她歡呼雀躍，我突然間意識到，我對書的態度發生了翻天覆地的轉變，書在潛移默化地影響著我，改變著我。

　　書為我除去了生活中的煩惱，為我拂去生命中的浮華，在一點一滴中影響著我，熏陶著我。我相信，今后書將一直陪伴著我，和我并肩前行。

　　書給我快樂，讓我學會靜思；書給我希望，讓我變得不再膚淺。只要你認真對待生活和學習，希望，就會慢慢生長。

　　希望,就這樣生長作文 篇25

　　在我家中，我房間里柜子上的地方是最不顯眼的。可誰知，再這樣一個不顯眼的地方生長著一個希望。

　　去年家里裝修完畢后，一盆綠蘿就入住我的房間了，被擱在柜子上。剛開始它也就一個小書包大小，它是那么的不起眼，要不是有時候我要看柜子上貼著的一些東西，或許都不知道它的存在。它是那樣脆弱，葉子很稀疏，有些葉子還有些發黑發黃，總給人一種快要死的感覺。

　　日子一天天過去，這盆綠蘿也在慢慢的生長著。直到今年上半年的一天，我不經意間往那瞟了一眼，那盆綠蘿已有了翻天覆地的變化，葉子也不像原來那么干癟，又大又豐滿，整盆綠蘿十分茂盛。甚至還有兩條枝垂了下來，有柜子的一半高，大約一米左右，讓我十分驚訝，短短幾個月竟有著這樣的造化。

　　又過了大半年，今天我再一次注意到它的時候，它的造化更深了，變得更加茂盛，綠的發光又飽滿的大葉子不計其數。那兩條原來是一米左右的植現在已快兩米了，柜子也只是兩米多一點，現在綠蘿離碰到地面只有一步之遙。

　　希望，就這樣生長。一株植物都這樣堅強，這樣拼盡全力也要綻放自己，燃起自己的斗志，對明天充滿向往。生活不易，哪有什么歲月靜好，面對逆境更需奮力前行，在心里燃起希望。

　　希望,就這樣生長作文 篇26

　　家院里子有一棵石榴樹，矮矮的，每當石榴花開之時，天空中彌漫著淡淡的清香，令人有著無限遐想。

　　自打我小時候它就在這，日復一日，年復一年，給我留下了無數的美好回憶。

　　兒時最歡喜的事莫過于在石榴樹下的小石凳上看書。每當夏日，陽光普照，俏皮地從石榴樹葉的縫隙中透過，散落在我的書本上，使我的壞心情頓時烏消云散。

　　有石榴樹當然就有石榴吃了。秋季時節最盼望的事就是吃上一口酸溜溜的石榴，能帶來一日的好心情。我嘗過不少買的石榴，好像怎么也比不上自己家結的石榴，口味細膩，酸甜得當，簡直就是石榴界的“極品”。偶爾分享給鄰居、同學，無一不嘗了說好，這大概就是實力吧。

　　無論有什么煩心事，我都會去找它傾訴。它仿佛一位年邁長者，認真傾聽你的訴說。每當我說完，總會象征性的說一句：“你說對嗎？”它也會搖搖它的樹枝，我很欣喜，就當它回應我了。萬物皆有靈，何況它是陪長大的一棵石榴樹，情深至極。

　　院子雖然不大，但我喜歡在里面玩耍。清晨的石榴樹樹葉上凝著小水珠，被晨曦籠罩著，看起來格外誘人。我在院子里和朋友們玩躲貓貓，對于那時幼稚的我來說，最佳的藏匿地點莫過于樹后面，現在想想實在是太傻了。

　　漸漸的我長大了，石榴樹看起來不怎么有活力了。我才意識到，他老了。樹上的年輪日漸增多，好似老奶奶的抬頭紋，經歷了無數的風雨。我也明白他的生命也快要結束了。

　　即使石榴樹老了，我也相信，他的信念會乘著我的人生，帶著希望與理想，飄向遠方。