描寫青蛙發聲過程的作文(通用7篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的描寫青蛙發聲過程的作文(通用7篇),歡迎大家分享。
描寫青蛙發聲過程的作文1
一天早晨,小明高高興興的走出家門,他一手拿著漁網,一手拿著大瓶子,去小河邊捉魚。
到了河邊,小明忙活了半天,一條魚也沒捉到。氣得小明不想捉魚了,忽然聽見一陣“呱呱”的叫聲,他回頭一看,原來是幾只可愛的小青蛙。于是小明心想:捉小青蛙肯定比捉小魚好玩,再說我還是第一次捉青蛙呢。
不一會兒,小明就捉住了一只青蛙,他仔細的看著青蛙,興奮的說:“我有了新朋友了。”他就拿著青蛙高高興興的回家了。
小明回到家,把小青蛙放到椅子上,跟它玩了一會兒,就開始聽收音機了。忽然廣播里說人們應該保護青蛙,小明不明白為什么要保護青蛙,就找出《百科全書》,翻到關于青蛙的一頁。原來青蛙專門吃害蟲,保護莊稼,是人類的朋友。小明終于明白了,心想:我差一點犯了一個錯誤,還是把青蛙放了吧。
于是小明跑到河邊,把小青蛙放到了河水里。小青蛙高興的叫著,好像在和小明說:“謝謝你。”
小明自言自語的說:“我一定好好保護青蛙。”
描寫青蛙發聲過程的作文2
今天是星期天,是晴朗的一天。太陽早早地起了床,掀開厚厚的云棉被,開始了新一天的工作。它把溫暖的太陽光灑向大地。雪白的睡蓮張開了美麗的笑臉,勤勞的蜜蜂又提著花桶到處采花蜜,小草在溫暖的晨風中跳這踢踏舞,只有小剛還在床上呼呼大睡。太陽公公悄悄來到小剛的床前,用它那隱形的雙手撫摸小剛的腳丫,小剛“蹭”的一下就從床上爬了起來,他看見窗外這么好的景色,他決定到池子邊去釣魚。
他一只手拿著魚簍和魚餌,肩膀上扛著魚桿,哼著小曲來到池塘邊。他坐到椅子上,把魚餌掛在魚鉤上,再把魚線遠遠地拋了出去,開始專心致志地釣起魚來。這時,幾只蜻蜓飛過來跟他打招呼,小剛仍然一動不動地盯著水面上的魚線,蜻蜓只好沒趣地走開了。忽然,魚線開始動了,小剛認為有魚上鉤了,連忙收起魚線。令他大為驚訝的是釣上來的不是魚,而是一只漂亮的.大青蛙,身穿綠衣裳,漏著白肚皮,頭上長著雞蛋大小的眼睛,小剛認為這次收獲不小,連忙把青蛙放回魚簍里準備帶回家。
這時,路過的小芳看見了,連忙說:“小剛,青蛙是有益的動物,是莊稼的衛士,人類的朋友。它們專吃害蟲,你怎么捕捉它呢?”小剛聽了,感到很慚愧,連忙將青蛙放回池塘里,青蛙幸福地叫著:“呱呱呱……”好像在說:“謝謝,謝謝……”
描寫青蛙發聲過程的作文3
夏天的晚上,月朗星稀,天上只有幾顆星星在眨眼睛,爸爸媽媽帶著我和姑爺、姐姐去郊區的稻田里捉青蛙。我們帶上捉青蛙的網和手電筒就出發了。
我們來到稻田里,就看見青青的禾苗迎風起舞,聽見青蛙在“呱呱呱”地唱著動聽的歌,歌聲此起彼伏。正當我們欣賞這美妙的合奏曲時,一只青蛙突然從稻田里蹦了出來,嚇了我一大跳。爸爸連忙用手電筒照住它,它就一動不動了,只見青蛙的兩只眼睛大大的,肚子鼓鼓的,爸爸用網一罩就把青蛙逮住了。
我好奇地問:“爸爸,剛剛這只青蛙在你用手電筒照它的時候為什么一動不動?它為什么不逃跑呢?”
爸爸說:“青蛙被光照到后,眼睛會受到刺激,出現盲區。一時辯別不了方向。所以青蛙會暫時的不動。而且青蛙只對動的物體有反應,對不動的物體視而不見,科學家利用青蛙眼睛的特性還發明了雷達呢!”
“哇!太神奇了!”我說道,“我們老師說,青蛙是益蟲,專門吃害蟲,我們為什么還要抓它們呢?”爸爸被我問得啞口無言。
回家的路上,一只青蛙跳到姑爺的車窗上,它也許是想要我們放了它。在我的強烈要求下,爸爸終于把捉到的青蛙全部釋放了。捉青蛙雖然好玩,但我下次再也不能傷害它們了。
描寫青蛙發聲過程的作文4
“似魚不似魚,有在水中游,長大呱呱叫,葉上蹦蹦跳。”你們猜的出來嗎?我就是蛙泳健將——青蛙。
我長得滑稽可愛,沒有頸長著一個呈三角狀的頭,頭與身體緊密相連,健壯有力的后肢,綠豆大的眼睛下有張顯得特別大的嘴巴。身上披著了綠大衣,有一個圓鼓鼓的白色的“將軍肚”。我是害蟲殺手是人類的朋友,在農田里幫農民捕捉害蟲,這是因為我有一個法寶——長舌頭,有了它就能捕捉飛蟲了。我只要等待飛蟲在我的頭頂盤旋然后用后腳一蹬,縱身一躍,張開大嘴吐出舌頭便把飛蟲卷入口中。
盡管我們如此盡心盡力的幫助人們,可人們卻把我的同伴變成了“餐桌上的美食,鍋里的熟食。”一些小孩子抓走我們的后代,放在容器里左弄右弄最后導致死亡。這一惡劣的舉動讓我們青蛙一族急劇減少,但最可惡的還是工廠,他們把廢水排入河中使我們誤飲中毒。
因此我在這里呼吁大家保護青蛙、保護動物、保護環境!
描寫青蛙發聲過程的作文5
今年暑假,我發現了青蛙發聲的秘密。
記得一天,我到鄉下爺爺家玩,經過一片田地時,田里有許許多多的青蛙,它們不斷地“呱呱”叫。有些青蛙聚在一起,有時放聲歌唱,有時對唱,它們的聲音整齊而洪亮,好像有誰在指揮似的。頓時,我腦子里浮現出一個問題:青蛙是怎么發聲的?開始,我認為它是用嘴巴發聲,可是,它如果用嘴巴發聲,為什么腮邊又會一收一縮,這樣,它不是發不出聲來了嗎?于是,好奇心驅使我讓表哥抓一只青蛙來仔細研究研究。青蛙捉來了,我仔細地打量著它,為了證實青蛙不是用嘴發直聲的,我拿來膠布將青蛙的嘴封上了,可青蛙仍然在“呱呱”的叫個不停,青蛙不是用嘴發出聲音的。青蛙既然不是用嘴發聲,那它又是怎樣發出聲音呢?突然,我發現了青蛙腮邊有兩個一收一縮的白色物體,我想大概這就是青蛙發聲的器官吧。于是,我就用雙手捏住它們,真靈,青蛙不叫了。我又想這兩個白色物體叫什么,又是怎么發聲的呢?我又繼續觀察。通過看、聽、摸、問、查資料,我終于明白了這兩個白色物體叫鼓膜,它們一摩擦就發出“呱呱”的聲音。“啊,我終于發現了青蛙發聲的秘密。”我高興地手舞足蹈。
通過這件事,我明白了無論什么,只要你仔細觀察,認真思考,便會從中學到一些知識。
描寫青蛙發聲過程的作文6
世界上有各種各樣的聲音,有嘰嘰喳喳的鳥叫聲,有嘟嘟叭叭的汽車,還有優雅的音樂聲——但我最喜歡聽青蛙的叫聲!
每當春天來臨,我總會到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的叫聲,“呱—呱—呱”這美妙的叫聲,有時好像一支演奏的樂曲,有時又像雄偉的大合唱,讓我感到心曠神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害蟲,又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛,農民伯伯樂翻天的景象,讓我覺得心里美滋滋的!
可在莊稼長得越來越茂盛,越來越需要青蛙的保護時,我卻發現“呱—呱—呱”的叫聲越來越少,我著急的問媽媽原因,媽媽傷心地說:“那是因為有人不斷的吃青蛙!”聽了這話我非常氣憤,我告訴我所有的朋友:發現有吃青蛙的人,一定當面制止他,告訴他青蛙是人類的朋友,一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護它!
“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲,在大家愛護下,變得更優美,更雄壯!我更愛聽
描寫青蛙發聲過程的作文7
姥爺為了能在家里聽到青蛙的呱呱聲,前一段時間從小河里撈了幾只小蝌蚪,放到了一個大水缸里,現在它們已經變成青蛙了。今天,我去姥姥家的時候,正巧碰上了姥爺給他養的青蛙喂食。于是我變跟在老爺身旁饒有興趣的看了起來。
只見姥爺從里屋抓了幾小把面包蟲——一種樣子象長條面包似的蟲子,又特意吩咐我再抓幾條快變成成蟲的蟲子,因為變成成蟲青蛙就不吃了。
抓完了蟲子,我們便一同來到了水缸邊,這個水缸里大約有七八只小青蛙,其中有兩只大的,身長大概有五厘米左右。它們的身上布滿了青褐色的花紋,兩只大眼睛鼓鼓的,直勾勾地看著姥爺,好像在想:他怎么還不給我們吃飯呢?只見姥爺先拿起一根一頭尖的小牙簽,然后從碗里拿出了一條正在拼命扭動的面包蟲,把它竄在竹簽上,直到這時它還在拼命跳著“扭扭舞”,全不知厄運已經來到。姥爺拿著那只穿上了蟲子的竹簽,小心翼翼地往水缸里送,輕輕地伸到那只最大的青蛙嘴邊,生怕驚跑了它。
說時遲,那時快。那只青蛙騰地往前一蹦,一口將那只肥肥的蟲子銜在了嘴里,這時,旁邊的幾只青蛙仿佛也受到了感染,紛紛去搶吃到蟲子的青蛙嘴里的蟲子,過了一會,因為不行才都放棄了,只有最小的一只不干,它竟然銜住了青蛙露在嘴邊的蟲子的尾巴,和大青蛙干起了拉鋸戰,最后,也是以失敗而告終。轉身去搶姥爺放下的其他蟲子去了。可是當它吃住一只蟲子時因蟲子太大,吞了半天也沒有吞下去,只好吐在了一邊,這時旁邊一只大一點的青蛙連忙把蟲子吞了下去。就這樣吵吵鬧鬧的,過了一會兒所有的青蛙都吃飽了肥美的蟲子全部去玩了。
喂完青蛙,我問姥爺為什么不直接放到里面,而要一條一條穿起來呢?姥爺說:“因為蟲子到水里就不動了,青蛙的眼睛只能看見動的東西,蟲子不動它們就看不見。即使在嘴邊也不知道吃。”哦,今天我又學到一個新東西。
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