描寫我的朋友的作文（精選37篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的描寫我的朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　描寫我的朋友的作文 篇1

　　今天，我給你們介紹一位我的朋友——陸靖翔。

　　他和我同歲（9歲），出生于湖南，在上海上學，是元月二號出生的，所以小名叫元二。他長得白白胖胖、高高的個子，肉嘟嘟的臉上長著一對機靈的眼睛，耳朵上架著一副淡黃色的眼鏡，笑起來露出兩個迷人的酒窩，講起話來神采飛揚、生動有趣，他是個模樣可愛的神氣男孩。

　　他是個很會耍寶的人。有一次他和我去朋友家玩，我們一邊走一邊說些有趣的事，他越講越激動、越講越投入，就開始耍起寶來，只見他扭著屁股，手臂上 舉，露出圓圓的肚子，嘴里說著：“巴啦啦能量，小魔仙全身變……”逗的我們開懷大笑。更讓人搞笑的是有一次媽媽要給他輔導作業，元二很不情愿，還對媽媽擠 眉弄眼地說：“美女，我可不可以不做作業。”邊說邊給媽媽送飛吻。哈哈！你說他是不是一個“大活寶”。

　　他也是個非常有愛心的人。記得有一次他和媽媽去買臭豆腐，他喜歡吃辣，而我不怎么能吃。元二就和老板說：“阿姨，雖然我喜歡吃辣，但請你少放點辣醬，因為我們家有人不太能吃。”媽媽夸他是個有愛心的好孩子。

　　他更是個很會煽情的人。暑假里，他來我們家玩，媽媽特地做了幾道他愛吃的菜，元二吃飯時突然對媽媽說：“阿姨，你辛苦了，等我長大了給你買別墅。”媽媽聽了很感動，差點流下了眼淚。你說他煽不煽情？

　　這就是我的朋友——陸靖翔，一個會耍寶、有愛心、會煽情的人，我很喜歡他。

　　描寫我的朋友的作文 篇2

　　事情雖然已經過去4年多了，可是那一幕，我至今也忘不了。

　　記得在我一年級，我有一個十分要好的朋友，她的名字叫范芳希，她只不過比我大幾天，就總是讓我叫她姐姐，不過，她真的像大姐姐一樣照顧我。

　　那天的風非常大，我和她走在回家的路上。我們每個人手上都有一個顏色十分鮮艷的手帕，結果我一不小心，手帕被風吹的無影無蹤，我一著急，就哭了。她看到我這個樣子，說：“你放心，我一定會幫你把手帕給找回來。”她一直安慰我，慢慢的，我的哭聲停止了。她就帶著我去找手帕。我們找啊找，找了好久好久。終于，我們在碎石堆上看到了一塊鮮艷的紅布，她立刻沖上前去，剛到紅布前，她就摔跤了。膝蓋上出現了一塊好大好大的傷疤，她一瘸一拐走到我的面前。說：“你看我沒騙你吧，我把你的手帕給找回來了！”

　　雖然我和她現在失去了聯系，但我還是經常想起她，相信她也經常想起我，現在，我只能和她在夢中見面了，但是，我卻永遠忘不了她這個知心朋友。

　　描寫我的朋友的作文 篇3

　　我們班有一位名副其實的人物。他中等身材，長得不高不矮，不胖不瘦；他留著長長的中分頭，右臉旁有一顆痣，小小的瓜子臉，八字眉，丹風眼。他會是誰呢？他就是我的好朋友——項秉博。

　　項秉博和我一樣喜愛昆蟲、汽車，喜歡玩抓人游戲。他和我相處得非常友好，從不打架。因為他的老師家離我家很近，所以我經常和他一起回家。項秉博的性格很怪，有時喜，有時怒，有時哀，有時樂，千奇百怪，讓人捉摸不透。

　　有一次，我和項秉博牽著手走在回家的路上。他忽然看到一輛奇異的車，他好奇地飛奔了過去，仔細打量著這輛車的結構，再看了看車的標志：“這就是蘭博基尼啊！”他的嘴巴成了“O”形，他的眉毛揚起老高老高，眼睛瞇成一條縫，嘴巴露出八個月沒刷的大黃牙。雖然蘭博基尼是要160萬才能買到的車，在這一帶是很罕見的，可也不至于這么高興吧？

　　還有一次，老師叫我們寫一段話。項秉博冥思苦想，他挪動椅子，放下筆，站起來走來走去；他摸摸后腦勺，眉毛皺起擰成一個疙瘩，額頭成一個“川”字，眼睛變成兩個三角形。忽然他眼前一亮，拍了一下桌子，“啪！”，“就這么寫了！”他興奮地說道。

　　這就是我的好朋友——活潑的、認真的大方的項秉博。

　　描寫我的朋友的作文 篇4

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會想起我最好的朋友－－丁柯妤。

　　她長著一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長著一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個微信名：一個吃貨呢！

　　她喜歡吹長笛，在校內銅管樂隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫畫，都不在話下，她還當選了學校的大隊委，可厲害了。每次考試，她說第二，沒人敢說第一，但是她助人為樂并不驕傲。

　　你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個淘氣包呢！

　　有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開書包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的，就是找不到。這時，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：完了，跳繩沒帶怎么考試啊，分數就沒了，0分啊！突然，我看見坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來，我猜想；這件事肯定和她有關，看來我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專門修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功。“我開始發力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽到這句話我才肯罷休。她說；“跳繩還給你，你以后千萬不要撓我了，哈哈哈哈……”話還沒說完，她又笑起來，我真“敬佩”這個“神經病”啊。

　　這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？

　　描寫我的朋友的作文 篇5

　　我的家里養了一只名字叫“白玉”的小鳥，它是我最好的朋友。

　　小鳥的羽毛黃里帶白，在太陽下還發亮呢。尖尖的小嘴像一把小剪刀。兩只黑溜溜的圓眼睛總是一眨一眨的，特別有精神。

　　小鳥特別愛美。吃飽喝足了，它就用嘴把自己的羽毛梳理整齊。打扮漂亮以后，它就嘰嘰喳喳地唱著歌，在籠子里快樂地跳來跳去，不停地炫耀自己的美麗。對了，它還有一項“絕活”呢。睡覺的時候，它把頭縮進羽毛里，一只腳獨立地站在竹竿上也不會掉下來，樣子特別優雅。

　　小鳥很“饞”，每次我放學回家，它都會大聲地朝著我叫，好像在說：“怎么才回來？快給我點兒好吃的吧。”我把小米倒進盒子里，它立刻津津有味地吃起來。每啄幾次米，它都會抬起頭來看看我，好像在說：“謝謝你。”

　　小鳥很調皮。有一次，我打開鳥籠的小門，把一小塊蘋果放進去，小鳥馬上飛過來，對著我的手就啄了一下。我“哎喲”一聲，急忙把手縮回來，生氣地說：“我的手又不是蘋果，你嚇了我一跳。”小鳥歪著頭，調皮地看著我，好像在說：“別生氣嘛，我是跟你鬧著玩的。”

　　你說，我的小鳥朋友是不是很可愛呢？

　　描寫我的朋友的作文 篇6

　　我有一個好朋友叫楊程凱，他的臉圓圓的，笑起來時兩只眼睛瞇成一條縫，像兩條彎彎的線，小小的嘴巴能說會道，說起話來滿口的成語從他嘴里蹦出來。嘴角兩邊各有一個深深的酒窩。他不僅愛動腦筋，認真學習，而且孝敬父母。不過一年級時，他還是個“漏嘴巴”呢！

　　有一次，他正在吃飯，有一粒飯從他的碗里掉了出來，掉到了他的肚子上。“什么東西？”他邊自言自語邊伸手往肚子上摸，“啊，怎么是顆飯粒！”他氣得把飯粒往桌上一扔，繼續吃飯。

　　吃著吃著，又有幾粒小飯粒從他的嘴角溜了出來，溜到他的左臉上去了。我看見了，捂住嘴巴偷偷地笑了笑，然后抬起手做了個手勢，輕輕地喊了聲：“楊程凱！”楊程凱頓時臉紅了，趕緊用雙手在臉上像掃描機一樣胡亂掃描一通，可是飯粒倒沒掉下，頭發卻像雞窩一樣了。我和胡浩翔捂著肚子哈哈直笑，笑得上氣不接下氣。楊程凱不好意思地趕緊跑到洗手間去照鏡子……

　　等他走出來，飯粒早已跑得無影無蹤，頭發也理整齊了，可嘴里卻死要面子地嘟囔著：“哼，你這個小不點，還想跟我斗，沒門！”……

　　現在的楊程凱已經和“漏嘴巴”絕交了，我還真有點想念以前的他呢！

　　這就是我的好朋友，一個知錯就改的小男孩。

　　描寫我的朋友的作文 篇7

　　眨眼間三年級的學習生活又將結束了。三年間，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。

　　林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發。林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班里的英語課代表。

　　她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數學試卷發下來之后，只有分數好的同學沾沾自喜，分數差的就垂頭喪氣。同學們都神態各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。

　　正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優異的成績，別向著困難低頭！就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。

　　是呀！我要繼續努力，做一個生活強者。

　　描寫我的朋友的作文 篇8

　　每個人看到這個題目，都會認為這個朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實是我小學一年級的語文老師。

　　她姓高，是一位新教師。她的教學方法非常特別，不是布置許多作業，也不是嚴格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時有時根本不需要翻書，就是把課文的意思編成一個小故事或者一個小笑話，在最緊張的復習階段，她的語文課有時候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來舒解我們緊張的心情。

　　你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因為她就像我們的朋友一樣關心我們，愛護我們，和我們玩。有一次，學校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因為我的鞋子壞了，”高老師垂頭喪氣地說，“你能給我一個雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上，我頓時感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學們也跟著笑了。

　　你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！

　　描寫我的朋友的作文 篇9

　　別人的朋友個個柔情似水，可我的朋友卻野蠻得讓我害怕：因為她們懂得功夫。

　　No、1“佛山無影腳”

　　“看招！”“哎呀！我的媽喲！”出現在我眼前的是一個倒在地上的男生——我朋友坤的“手下敗將”，潘秋健。潘秋健此人無惡不作，經常把班上的女生打得“沒臉見人”，“俠女”坤早已看不過眼。沒想到，今天潘秋健居然主動向坤討教，真是活膩了！坤把滿腔怒火發泄在潘秋健的身上！哈哈，真是大快人心啊！但與此同時，我不得不為自己的安全買份保險。

　　No、2“凌波微步”

　　“好香啊！”我看著面前捧著大碗美味泡菜的穎，口水直下“三千尺”。“你怎么得到泡菜的？”“當然是我自己以百萬‘光速’跑去食堂盛的唄！誰像你，做事慢吞吞的，像只蝸牛。”穎干脆地答道。我望著她手上香噴噴的泡菜，心里油然而生一種敬佩之情：多好的“凌波微步”啊！要是我也會，本人此生無憾！

　　No、2“九陰白骨爪”

　　在陰森恐怖的夜晚，一雙“鬼爪”向我伸來，那便是琦的手。她的指甲常年不修剪，又黑又臟，不但如此，她還在她手背上涂上清涼油，摸起來滑溜溜的。回憶起我被她“偷襲”時，總是起雞皮疙瘩。她常用手指在我臉上“劃來劃去”，我的臉上全是她的'“杰作”。“九陰白骨爪”這個美名，琦當之無愧。

　　我的野蠻朋友，大家想不想認識？不過勸大家做好安全措施！

　　描寫我的朋友的作文 篇10

　　朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時候，朋友就挺身而出。

　　我的這個朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長長的頭發。她有一個特點笑起來的時候眼睛瞇成一條縫。他可是一個熱于助人、守誠信的人，你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。

　　那天，老師讓中午到校時拿上臉盆、抹布打掃衛生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時間，快遲了，于是我趕緊出發。在路上的時候，我想：她肯定都已經走了，結果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時候我問她：“上學都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經約好了要等你，怎么能失信呢！”

　　她不但講信用，而且熱于助人。

　　有一天下午放學，我和她在路上走著走著，迎面走來一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說：“你真是個好孩子呀。”

　　快樂的泉水，正在潺潺而流，在快樂的泉水中，快樂的仙子——韓彤，將快樂傳遞給我，傳遞給身邊的每一個人。

　　描寫我的朋友的作文 篇11

　　一日，風和日麗，陽光萬里。

　　驀然想起，今日的不同。

　　步入新的學校，有一絲激動與喜悅，另外還夾雜著一些期盼。

　　走進班級，一張張陌生的面孔，猛然，看見了幾個熟悉的背影。我唐突地拍了一下，小胡晨（因小學時，我們班里有兩個“胡晨”）。她轉過身來的一剎那，一種難以言說的喜悅涌上心頭。一個暑假未見，再逢老友，心情自然是不言而喻的。

　　胡晨，她看到我，也是驚喜加歡愉。她，一如往昔。扎著一馬尾辮，鼻梁上掛著一副紫色的眼睛，這一形象，折射出一位智者的妝容。我們一同聊天，講述著各自在暑假中的趣事。當然，其間少不了幾段小插曲（笑話），增添了幾許快樂的氛圍。

　　這時沈澤佑也走了過來。他總是微微低下身，一副深思摸樣。“你好呀！”我們交流的開始。他的聲音雄渾低沉，樣子嘛，也呆呆的。但是，一看便知他淳樸的品質。并未多說幾句，一切便結束在了微笑的告別中了。

　　不知從哪竄出一只小螞蟻，眨眼間，爬上了桌子。敏捷的身手，小巧的身軀，完全顛覆了它。

　　只見，又進來了一個人，以前好像見過，只知道她是一班的，別的就不清楚了。她單肩背著書包，尋了一空位坐下，只見她與倆人聊起天來，許是同學，自然，我們也是了。

　　一個蹦跳著的人，闖入了我的眼簾，她，以前二班的吧。仔細一瞧，她倒挺白的，臉上的笑容像要開花似的，只覺得我們應該成為朋友。見她帶上眼鏡，儼然一個書生模樣。

　　教室里喧嚷著，一切的風波，在老師的腳步聲中戛然而止。

　　描寫我的朋友的作文 篇12

　　她，高高的鼻梁，大大的眼睛，不大不小的嘴，眉毛高挑，戴著藍色的發卡，梳著長長的馬尾辮，一個雙眼皮大美人！

　　她是我最好最好的朋友，也許是我們有緣分吧！上幼兒園的時候，我和她是同學，后來，她轉學了，我留在那兒繼續上，到了五年級，我們又轉到同一所學校了。

　　她是我們班的班長，她非常關心集體，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。在課上，她非常遵守紀律，積極舉手發言，認真聽講，學習也好，在我眼中，她就是一個十全十美的人！

　　每次上學，我們都會相遇。一次，我走得比較早，到了學校門口，大門沒有開，我就坐在路旁的石凳上看書。“楊珂！楊珂！”我轉頭一看，呀！是她！“呵呵，嗨！你今天也來得這么早啊！”我笑著說道。“你知道我為什么跑著來的嗎？”她靠到我的背上問我。“不知道。”“呵呵，因為我很累，本來不想追你，但是，一想到追上你就可以靠到你背上，我就飛似地跑來了！”“哈哈哈哈哈……哈哈哈……”上學的路上蕩漾著我們歡樂的笑聲。

　　我們雖然形影不離，但有時候也會鬧些小矛盾。

　　一次，她的試卷找不到了，就對我說：“楊珂，借你試卷復印一下唄！下午就還你！”我說：“不行！”（跟她鬧著玩的！）“哼，不借就不借，絕交！”（這也太敏感了吧！）她扭頭就走了。那幾天，我們誰也沒跟誰說話。

　　她就是我的好朋友——毛學聰。

　　描寫我的朋友的作文 篇13

　　我與梁新宇已分別2年左右，他和我在一起的最后一天，讓我永生難忘！

　　那天，他約我出來，我感到傷心，因為那恐怕是我和他玩耍的最后一天。我深知他要轉學，我也曾勸他，但他說父母的命令不敢不從。

　　我和他在大街上迷茫地徘徊，我倆也是一路無語，不知該說什么好，我開口了：“你要轉到哪里呢？”他傷心地回答：“浙江。”我說：“放心，我們可以在電話上聯系。”他心頓時舒服了許多。

　　我想既然要分離了不如玩得開心一點，于是我和他決定到濱江路去散步，過了許久，已經是下午5點左右，我只有和他分離。我們在回家的路上埋怨時間太狠心了，讓我倆兄弟分離。也祈求時間慢一點，最后到了分別地，我倆揮淚而別。

　　梁新宇，愿我們永遠是朋友。

　　描寫我的朋友的作文 篇14

　　下課鈴響了，我從教室里出來。到她教室門口等她。等了很久，我有點不耐煩了便在門口對著她喊：“楊佳佳，你快點給我出來！”她極不愿意出來，在我再三吼叫下。她終于出來了！她問我：“郭嘩雨什么事？”我回答：“沒什么啦，就是想和你聊聊天。”“聊天！你知不知道跟你聊會兒天，我可以寫多少字。知不知道，我的時間很緊。知不知道做不完作業就玩不高興”她朝我數落著。我想了一想，自己的作業都沒做完呢。還去找別人玩，我真是笨蛋一個！幸好楊佳佳及時提醒我，不然我就不能按時完成作業了。

　　中午吃完午飯，我就去找楊佳佳玩。我們一行人跑到了一棵大樹下面，在樹陰下一言不發。楊佳佳見我們這樣，便故意問：“郭嘩雨，你那一肚子墨水飛哪去了？”我沒好氣的說：“飛你肚子里來了。”她歪著頭問：“老大，到底你們是怎么了？誰得罪你們了？我排山倒海排死他！”我們幾位女生指著她的鼻子說：“就你得罪我們了，你去死吧！”她聽完，作勢要排自己的樣子，排之前還來一句：“我先走一步，你們自己照顧自己啊！”我們幾個聽可，哈哈大笑起來！楊佳佳也跟著笑，這一笑把那天的陰沉一掃而光。

　　看！那個愛學習、幽默的死黨。

　　描寫我的朋友的作文 篇15

　　前后，在菜場門口，我總能看見一個乞討的小男孩。他渾身上下臟兮兮的，衣服破破爛爛，兩只腳都有殘疾，走起路來一瘸一拐的。我和每次路過都會給他幾塊錢。有一次，問他：“你家在哪里？你的父母呢？為什么在這里乞討？”小男孩用含糊不清的口氣告訴我們，他是安徽人，早就沒有了，只有他和相依為命。因為年紀大了，只能由他出來乞討維持生活。

　　聽著他的話，我心里產生一股強烈的同情心。一天中午，我們又見到他在菜市場門口，我向奶奶要了幾塊錢，去包子店買了兩個肉包給他，他非常激動，連聲說：“謝謝！”然后狼吞虎咽地吃了起來，我看了感到又高興又難過。難過的是他小小年紀已失去父母，又不能上學，要靠乞討來養活自己和爺爺。我和他相比，他簡直是太可伶了，讓人難以忘懷。高興的是我雖然無法改變他的生活，但至少給了他一點幫助，給了他一點溫暖和關懷。

　　我們曾經學過《她是我的》這篇課文，文章講的是在戰爭時期，幾發炮彈落在一個孤兒院里，其中一個小姑娘傷得最嚴重，可醫生和護士都不具備她的血型。而她的阮恒卻愿意為她輸血，在抽血的過程中，阮恒不斷低聲哭泣，他是以為自己就要死了，他想準會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來。但事后醫生問他為什么愿意這樣做時，小男孩回答說：“她是我的朋友。”沒有豪言壯語，簡單樸實的一句話表現了小男孩為別人無私奉獻的高尚情懷。現在中國的大地上還有許多貧困兒童不能上學，連溫飽都沒有解決。我是一個小學生。無法幫助他們，但我可以從身邊的小事做起，盡自己微薄的力量幫助需要幫助的人。同時我也呼吁大家一起伸出援手，奉獻自己的愛心。

　　愛，就是奉獻！

　　描寫我的朋友的作文 篇16

　　我有一個朋友，她叫陳雪玲，她愛哭也愛笑。哎呀媽呀，她的“淚海”又涌過來了，快逃啊！

　　觀眾們好，我已身陷“淚海”之中，其他市民請做好準備，以防掉入“淚海”之中！剛剛開玩笑啦！不過雪玲的淚足以把我淹沒。

　　她一哭，烏云密布，多雨轉大暴雨啦！真可怕，這不，她又在哭了！

　　我去她班上找她玩，發現她眼里含著淚趴在桌上，我連忙問蘇雅怎么回事，她說：“雪玲被張龜打了！”我趴在窗前沉默不語。教室里傳來雪玲的哭聲，其實在她哭之前，我的第六感告訴我：情況不妙！她就這么一直哭，哭到眼眶都紅了，她還停不下，教室里沒有人說話，只能聽到她的哭聲。剛剛還在和我說話的蘇雅停了下來，牽起雪玲的手，安慰她不哭了，我叫惜涵過來，替我轉交一塊手帕。做完這些后，我悄悄地關上門，靜靜地離開了陳雪玲的教室。

　　她一笑，陽光燦爛，風和日麗，窗外的小鳥嘰嘰喳喳叫，春風揚起我們的頭發，突然有種在草地上奔跑的感覺。

　　一天，我來到她教室，那臭小子張龜跑上臺，說：“各位大哥大姐，上午好！”大家哈哈大笑。誰知他接著說：“我給你們叫個笑話吧，有一天，同學們在上課，科學老師轉身寫字，一同學感冒了，‘哧溜哧溜’地吸鼻涕，老師大怒，問誰上課吃面條，還吃那么大聲。”全班哄堂大笑，其中雪玲笑得最歡了！

　　雖然有時雪玲又哭又笑，但我還是喜歡她，我的朋友——陳雪玲！

　　描寫我的朋友的作文 篇17

　　我的朋友，它很神奇，無所不能，無所不知，上知天文，下知地理。也能教會我很多的知識。說到這，我想大家都知道我這個神奇的朋友是誰了吧，沒錯，它就是書。

　　高爾基說過：“書籍是人們進步的階梯。”我從小的時候，書就一直陪伴著我。無論是教科書還是課外書。

　　書，是我的另一片天空。在這片神秘的天空里，我盡情地遐想，大膽地探索著……我很喜歡看書，因為書能教會我很多知識。但是，到了五年級的時候，卻不怎么愛看書了，除了教科書，因為馬上就要考初中了，沒有時間看了。但是我這種是不對的，在媽媽開家長會的時候，老師告訴媽媽孩子一定要多讀書，語文考試時有閱讀題、作文，只有讀書，從書中運用一些句子和詞語，我的閱讀能力比較差，所以要多讀書。所以，每次我只能抽出一點時間來看。

　　當我遇到困難的時候，受到挫折的時候，是書教會我了如何去面對。

　　當我和同學吵架時，是書教會了我對朋友的珍惜。

　　當我無聊、傷心、哭泣的時候，是書給了我許多樂趣……

　　我要在書的海洋里，盡情遨游，快樂的成長……

　　描寫我的朋友的作文 篇18

　　“哈哈哈……”班里總會傳出銀鈴般的笑聲，而這笑聲的主人便是我的好朋友——李紫玉涵。她長得很像一只泰迪狗，所以我叫她“布丁”。

　　布丁是一個非常陽光、活潑好動的女孩，從她那具有魔力一般的笑聲中就可以體現出來。每當下課鈴一響，她就會準時地從椅子上“彈”起來，蹦蹦跳跳地朝我的座位跑過來。每當看到她的那個模樣，我就會想：哎呀！她又要讓我陪她去玩，這個課間我又不能休息了！果然不出我所料，她跑過來，兩個櫻桃般的眼睛和那小巧玲瓏的嘴巴都笑成了一道彎月亮，對我說：“走，我們去玩吧！”我只好和她走下樓。每一次，我都會陪她跑過來跑過去，跑得滿頭大汗，幾乎全是上課鈴聲催著她，她才嘟著小嘴，極不情愿地往回走，而我卻在心中暗喜：終于可以消停會兒了。

　　布丁還是一個非常聰慧，堅韌不拔的女孩。幾乎所有的課堂上都可以看見她那高高舉起的小手，和站起來自信回答問題的樣子。記得有一次，老師叫她讀一篇新課文，可能是因為昨天晚上沒有認真預習，所以在讀的時候磕磕絆絆、結結巴巴，時不時多一個或少一個字。老師非常生氣，便把她訓斥了一頓，布丁那白白嫩嫩的臉頰頓時變得紅撲撲的，眼淚在眼眶里面打轉。可當老師示范一遍之后，不服輸的她又嘗試讀了一遍，這次她讀得聲情并茂、繪聲繪色。不得不承認，她這種不服輸的精神值得我們每一個人學習！

　　我愿意和布丁當一輩子的好朋友！

　　描寫我的朋友的作文 篇19

　　朋友，不需要許多物質去鋪墊，只有真情，才是朋友間最重要的。

　　他，很愛開玩笑。常常能聽見他裝作不在意地對我說：“你是不敢打我的。”然而他空洞的眼神中似乎已經詮釋了他的害怕，在我對他笑了笑后，他仿佛感覺到了我“不懷好意”的笑，就會把手伸出來合十說：“對不起，我錯了。”這讓我哭笑不得。每次和他聊天時，都會情不自禁地被他的一句玩笑話逗得笑到合不攏嘴。

　　他，很負責。之前坐后排時，他說他看不清想讓我把另一副眼鏡借他，我答應了。他不是戴著就是收到盒子里，我也沒有介意。可是突然有一天，他就把眼鏡放在桌子上，但是卻不知道被誰給撞了，整個鏡片都歪了，鏡框也變形了，看起來也不能再戴了。他很慌，我知道不是他弄壞得，我也很意外他說：“我用的時候壞的，就我賠給你吧。”當時因為生氣，沒和他說話，他竟然去找了班主任說了情況，我沒辦法，就讓他不用了，因為我也知道這不是他弄壞的。因為這件事，他也聽我埋怨了許多，但也不會還口什么的。

　　他，很認真投入。每次遇到數學難題，都不去問別人，總是一只手在桌子上比劃計算，另一只手在嘴巴上扶著。這可能就是他與眾不同的地方吧，堅持著一道題一定要證明出自己的想法，往往他會在那道題上停留很久，然后再想出來后找老師驗證。可能大家都只看到了他搞笑的一面，并不知道他的認真與投入是多么珍貴。

　　他的玩笑，總是不會太過分，只會讓我們開懷大笑；他的負責，讓我不可置信卻又被感動；他的認真，是我學不來的投入。

　　我真希望，我們能永遠是好“哥們兒”！

　　描寫我的朋友的作文 篇20

　　她有一張白皙的小臉，下巴尖尖，一雙黑亮的眼睛，半寸長的睫毛和數不清的眼皮。她的鼻梁高挺，小嘴紅潤。一頭烏黑的直發，正好可以披在肩頭，束攏起的小辮子不長不短，時而晃動著。用“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風”來形容她完全不為過。不過她與林妹妹的性情完全不同，她可是個樂觀活潑的女生。她是誰呢？她就是我的好朋友陳怡君。

　　記得剛開學時我與怡君還不算熟識，當時她不怎么愛說話，我還覺得她挺沉默的。但等我真正認識怡君以后，發現她真是一個可愛的女孩子啊。

　　有一天午睡的時候，寢室里只有我和怡君。我在上鋪輾轉反側，無法入眠，卻聽到下方傳來一陣輕輕的說話聲，既像對別人說話，又像自言自語。我有點納悶，怡君會說夢話嗎？想了想，還是不打擾她好。過了一陣子，鈴聲響了。我磨磨蹭蹭地收拾好，和怡君一起走出寢室。在去教室的路上，我忍不住問了她：“怡君，你午睡時有說夢話嗎？”她一臉驚愕：“啊？有嗎？我中午都沒睡著。”但她想了想，恍然大悟：“哦，我在跟佩佩說話呢。”“佩佩？佩佩是誰呀？”她揚了揚嘴角，從口袋里掏出一只橡膠小豬：“這是我的寵物，小豬佩佩，它已經三歲了。”“難道它已經跟了你三年了嗎？”我震驚地盯著那只小豬，但怡君搖了搖頭：“不，是三豬歲，它每過三個月長一歲。”“這只豬好有福氣啊。”我不禁贊嘆道，于是在說笑聲中，我與怡君一起走進了教室。

　　在學校里待的時間一長，我發現怡君不僅可愛，而且對許多事物都有好奇心。一個課間，我到走廊上透透氣，看見怡君也在。她正面對著走廊邊上的花盆出神。我湊上去，問道：“怡君，你在干什么？”回答道：“這株小草好奇怪呀，上面還有豆莢。”聽她這么一說，我才看向花盆。在那么多五顏六色的花的圍繞下，我好容易找到那株草，它還沒我拳頭大呢。“要不我們帶進教室研究一下吧。”怡君伸出手，用兩個指頭輕輕地捏下一顆豆莢，放在掌心，走進教室。我也隨她走進教室。只見她抽出一張面巾紙放在桌面上，將那顆小小的豆莢輕輕地放在紙巾上面，然后拿出一把直尺她說這是刀，小心翼翼的從斜面切了下去。豆莢被切開，里面擠出了兩三粒小小的豆子，青綠青綠的。“好像豌豆啊。”我不由自主地說。“可我覺得不是吧。”怡君撅起嘴，然后上課鈴響了。一直到第2天，她又提起這件事：“我昨天問我奶奶了，她說那種豆子好像是某種胡豆。”“噢。”我一邊說，一邊在心里贊嘆怡君刨根問底的精神。

　　怡君正如她自傳中所說的“終日開心、品德高尚”。她是我自初中以來交到的最好的朋友。

　　描寫我的朋友的作文 篇21

　　時光飛逝，當昨天就像還在幼兒園里度過時，今天，我就成了一個五年級的小學生了。在成長的過程中，有過許多幫助我或者養育我的人。他們既有嚴厲的爸爸，也有和藹可親的媽媽，還有愛足球的哥哥。而留給我印象最深的還是一位朋友。

　　我的這一個朋友和我一樣大，在實驗小學讀書。他一般穿運動服，他穿上運動服后，看著他很瘦，他比我高一點。我在跟他玩的時候發現他頭發是長的，頭看著像一個倒過來的西瓜，眼睛炯炯有神，兩個寶石般的眼珠在眼睛里，眉毛也平平地在眼睛上面，他的鼻子像一座縮小的山一樣，鼻子下是一張能說會道的嘴。

　　有一次，我去他家玩，他正在做作業，我走進去，他就趕快下來，然后他問他媽媽：“我可以跟周軒出去玩一會兒嗎？”他媽媽同意了，他就跑出來，然后又跑回去。他在干什么呢？原來，他忘記騎自行車了。我看見他跑進去，我想起我也沒有騎自行車，也跑進去。過了一會兒，我們兩個一起出來，都騎上自行車，他提議：“我們兩個比賽吧！”我爽快地答應了。我們開始比賽了，我們都騎得很快，在一個拐彎處，我拐彎的幅度太大，就來了一個“閃電飄移”倒在地上，他看見了，就趕快走過來，把我扶起來，然后把我送到他家，給我包扎傷口，他還說：“友誼第一，比賽第二，我們以后要互相幫助。”我聽了，點了點頭，從此，我們成為了好兄弟。

　　這就是我的朋友——鄒亞龍，他既是我的好朋友，又是我困難中能抓住的稻草。這幾天，我們還想成結拜兄弟呢！

　　描寫我的朋友的作文 篇22

　　李沛恒，長著一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，一對招風耳，樣子挺可愛的。

　　我和他是很要好的朋友，他很樂于助人，有一次做完廣播操回教室的時候，他看見了一個小同學摔在地上，他馬上去把他扶了起來，把他送進了教室；他也很有愛心，地震">四川地震的時候他竟然捐了116元錢。

　　他學習也很好，有一次他考了95分，他板著臉望著那95分的試卷，我說：“沒事，這次英語這么難能考到九十分以上就是很好的了，我才考了88分”，還記得那次他數學沒考好，考了88分，唉，下課了他哭的淚流滿面，安慰了半天，才沒哭了。

　　有次我的腿摔骨折了，在醫院里養了5個多月，他每天來醫院幫我補習，才導致我沒落后，要是沒有他，我都不知道我落后到哪兒，還給我買吃的，我突然眼眶都紅了。

　　這就是同桌">我的同桌，一個樂于助人、有愛心的人。

　　描寫我的朋友的作文 篇23

　　朋友這個詞其實非常的玄妙，你既可以說它是我們一生的玩伴，也可以說它是一個激勵我們前進和共同學習的一個同行人。朋友如果教的好，那么我們在生活中在處理一些事情的時候就會變得異常的輕松，如果交到不好的朋友，那么我們的生命中就會出現很多的坎坷和障礙。所以朋友對我們一生的影響是非常大的，無論是在我們日后的學習，還是今后的人生道路上，都會對我們產生一定的影響。

　　當然在學校里面朋友是一個非常親密的稱呼，因為如果兩個人關系不好的話，基本上都會直呼其名或者是同學之類的，如果能在學校以朋友相稱，說明這兩個人的親密關系非常的高。其實我們也不難發現在學校中想要交到真正的朋友是非常困難的，因為我們之既是同學關系也是競爭對手的關系。而且由于我們年紀普遍還不是很大，心理承受或者心智還不算很成熟，在遇到一些矛盾或者沖突的時候，就很容易會導致雙方之間出現摩擦的事情。

　　當然朋友也是我們前進路上必不可缺的人，因為我們想要學習更多的知識，就需要有人跟我們一同的前行激勵我們。所以如果在上學的時候能夠交到一兩個知心的朋友，那么我們在學習的道路上會變得非常的順暢，哪怕是困難重重，依舊有人在背后支持你和陪著你一路前行。朋友的意義不是在于你擁有成就的時候與你分享快樂，而是在你失落或者難過的時候鼓勵你安慰你和陪你共同前行。

　　所以我們這一生或許會擁有一兩個非常要好的朋友，但是我們千萬不要忘記我們學生時代的朋友，因為它幫助我們前進過，幫助我們克服過很多的困難。或許在你今后的道路上再也遇不到這樣的朋友，所以珍惜吧那將是我們逝去的青春。

　　描寫我的朋友的作文 篇24

　　每個人都有好朋友，我的好朋友長著一雙小眼睛，倆個不大不小的耳朵，硬硬的鼻子，一張白白的臉，生中，一世中最好的朋友，也是最好最善良的的哥們。他是我這一有一次，那時候是一個炎熱的夏天，我們下午第一節正是一個體育課。我們每個人都很高興，因為可以放松一下，玩耍一下。因為炎熱我們每個人穿的衣服都很少，穿的全是半袖半褲，體育老師剛喊出一起跑操場15圈，大家都大喊要一聲：“啊！這么多的圈數，累死人啊！”這么點圈數對我是小菜一碟，可是沒想到，我剛跑到第十圈，我記累趴下了，磕傷了腿，出了血。我的好朋友立即把我背上了醫藥室，我看著他拿這藥水砂帶，當時我感動極了，哭了起來，他問我：“為什么哭？”我說：“因為你是我的好朋友，因為只有你自己把我背進醫藥室，因為只有你給我包扎傷口！”他說：“應該的，咱們是好哥們嘛！”他不但在學校得了一張獎狀，而且被評委了一名三好學生，我在心里真心為他祝福，為他高興，這是我也得到了真真正正的快樂！

　　我的世界里他就像“活雷鋒”一樣，有著一顆美麗而又善良的心靈！我們應該學習他的榜樣，他高尚的品質，他美麗而又純潔的心，他就是我們生活真正的榜樣！

　　描寫我的朋友的作文 篇25

　　我有一個好朋友，我們經常叫他小段。

　　他的性格開朗，活波。他的個子看起來不是很高，和我站在一起的時候，也和我比起能矮一點點，他的臉蛋圓圓的，滑滑的，當他笑起來的時候，一雙透露出聰慧的眼睛就瞇了起來，鼻子一動一動的，嘴巴也變得像月牙一般，在臉的倆旁，還有一對小酒窩。

　　他的趣事可多了，比如有一天，我和他在一起的時候，他偷偷的玩手機，被他媽媽給發現了，然后當她媽媽正要打他的時候，他馬上開始求饒“好媽媽呀，我再也不敢了”這聲音聽起來可憐巴巴的，把我們都給逗笑了，所以她媽媽也沒有打他。我原來有這么一個有趣的好朋友呀！

　　描寫我的朋友的作文 篇26

　　我有一個很好的朋友，她學習超級好，是我的榜樣。她非常友好，樂于助人。她有一身長頭發，水靈靈的大眼睛下面有一只小翹鼻，櫻桃小嘴下有尖尖的下巴。可漂亮啦，她從來沒和我生過氣，天天樂著，她就叫做李鳴。

　　記得一次暑假，她約好了上午見面，可時時不見她的蹤影，我有點著急。過了一個小時，她來啦，我用我最快的速度，飛奔了過去，我們來了一個大大的擁抱。

　　一起去了她家里做客，她用最和藹的微笑面對我，我有些羞澀，便捂著臉偷笑。我看著她，她看著我，我們對視良久，一起看了電視，玩了電腦，一起購物，可高興了。

　　她是最好的朋友，我喜歡她。

　　描寫我的朋友的作文 篇27

　　我有很多朋友，在這么多朋友中，我覺得顧怡亭和我是最要好的。他不僅助人為樂而且非常喜歡看書。他有一頭黑中帶黃的頭發，非常漂亮。可是他卻是近視眼，鼻上戴著一副小形眼鏡。我和他之間還發生了許多小事呢！

　　有一次，我倆一起走在路上，發現一個小孩在路邊哭，他趕忙走過去問：“小朋友，你怎么哭了呀。”她說：“我今天拿錢去買東西，可是錢掉了，又找不到回家的路了，媽媽肯定急著在找我的。”顧怡亭說：“你先別哭，我們幫你一起找回家的路，過了好長時間，才找到小孩的家。顧怡亭說：“我們一起把她送進屋吧。”我說：“好的。”小孩的媽媽看到她的女兒回來了特別高興。在她們團聚的時侯，顧怡亭跑了出去，原來他是不愿留名。這時，小孩媽媽看見了連忙追出去想喊住顧怡亭，可是我們已經跑得無影無蹤了。

　　還有一次我們也是在一起玩。那時，我正巧買了兩本故事書，被他看到了，他就想看。他隨手一拿就看起來了而且看得津津有味。在他看得認真的時候，我把書搶走了，他連忙說：“你怎么把我的書搶走了。”我反駁說：“這又不是你的書是我的書呀，你不能把它說成是你的。”聽了這番話他這才醒悟過來，他接著說：“那你借給我看看，行嗎？”我猶豫著，慢吞吞地說：“我已經預先借給別人了。”他說：“沒關系的，我很快會看完的，我在你家看，行嗎？”我說：“那我們一起看吧，你看這本，我看這本。”過了一會兒，他把那本書看完了，就說要回去，我看了看自己看得那本書半本都沒有看完，他卻看了一本真是比我快得多。

　　的確，他就是這樣一個人。

　　描寫我的朋友的作文 篇28

　　以前總打算寫一篇關于朋友的文章，可是由于時間關系，一推再推，這個星期的星期六，我的一位搬家，感慨不已，才寫下這篇日記。

　　爸爸經常說：“朋友只是你生命中的匆匆過客，一閃，便消失，生命只是從宇宙中借來的那么一段時光，幾百年對于宇宙來說只是一眨眼，朋友會在這短得不能再短的時光中分批分段出現。”

　　我總是默默咀嚼這句話，想人生如此之短，朋友為何總要離別呢？我媽認為，那也許是天意注定。

　　有一次，一個朋友搬家了，那時小區正在放電影，也是晚上，我一個人走在路燈下，風吹過我的指間，我不禁思緒萬千，一個個的答案在我的腦海中產生，又一個個被否定，我只有無奈的想：“朋友總是要離別的，不管是高山流水的知音，還是刎頸之交的知己，皆是如此。”

　　現在我有了很多新的朋友，但我不會忘記那些曾經給我帶來過快樂的老朋友！

　　描寫我的朋友的作文 篇29

　　我的好朋友很多。申澤就是其中之一。他的個子高高的，有一雙明亮的眼睛，兩條細長的腿，跑起來非常快。

　　有一次，陳老師帶著我們玩接力賽，他也參加了。陳老師的哨聲一響他就像利劍一樣沖出了起跑線，奔向終點。還記得那一次，我和王嘉樂、蘇宇航、徐茁凱、申澤、王丹祺、宋鴻基一起在大樹下 玩捉迷藏的游戲。我們按石頭、剪刀、布的方式來決定誰先捉，結果我和申澤輸了。游戲開始了，我和申澤分頭找，徐茁凱藏在了垃圾桶里。王嘉樂躲在了男廁所。王丹祺趁機溜到了班里。申澤就撒開 他的長腿奔向教室把王丹祺給帶了回來。結果他們全部被我們給找了出來。

　　這就是我的好朋友也是我們班里的“飛毛腿”申澤。

　　描寫我的朋友的作文 篇30

　　她，留著一頭的運動頭，一雙水汪汪的眼睛，閃著智慧的光芒。一張櫻桃小嘴，能說會道。她就是我的朋友，王飛虹。

　　她不僅學習好，而且還是我們辦得畫畫能手呢。初一第一學期快結束了，美術老師讓我們每一個同學都畫一幅畫以做美術成績，于是我們都動筆開始畫，過了一會，同學們基本上都畫完了，老師便讓王飛虹收同學們的作品，她收完了之后，交給了老師，老師評完分數后，開始念分了，同學們大都是70到80之間，可王飛虹卻得了100分，同學門都不服，讓老師重得，老師便讓同學們都看了看，原來她和老師畫的一模一樣。同學們不禁對她肅然起敬。

　　還有一次，學校開運動會，我報名參加了賽跑，可偏偏在那天下午我忘了穿

　　運動鞋，剛好王飛虹的鞋和我的一樣大，可是我們卻在那天吵了家，我賭氣不和她說話，現在我不知道該怎麼辦了，這是她走了過來，說，“怎末，沒穿運動鞋，還是我借你吧”。我望著她，不知說什麼好，他說一定要跑第一，我含著淚點了點頭。我一定要跑第一，我在心里喊著。

　　她，就是我的朋友，我們十分友好。

　　描寫我的朋友的作文 篇31

　　朋友，是每個人生命里不可缺少的一部分，她可以幫你分擔你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個令我哭笑不得的好友。

　　隨著一陣“嘿嘿嘿”的笑聲，我就知道那是我最好的朋友來了，我們兩個經常在一起玩耍，所以我早已熟悉了這種笑聲。

　　我們從小學開始就一直是好朋友，她的性格比較內向，所以她并不怎么愛說話，但和我在一起玩的時候，她就好像變了一個人似的，變得活潑好動。總是和我在一起打鬧，在一起有說有笑的。

　　我們倆在一起玩的時候，時常會鬧出一些笑話，而我們也經常笑得合不攏嘴，或是笑得肚子疼，笑出了眼淚。她笑的時候，眼睛會瞇成兩道彎彎的月牙一般，兩邊的嘴角往上翹，露出一排潔白的牙齒。

　　我們兩個在一起就總會發生有趣的事情，而且我們的笑點也出奇的一致。每次看到好笑的事或聽到好笑的笑話，就會同時笑出來，要不就是裝作一副好笑的樣子。

　　她一看到好笑的事便開始“嘿嘿”地傻笑，雖然我不知道她在笑什么，但我看到她笑也開始想笑，然后這種念頭會快速轉變成大笑。我問她有什么好笑的？她總是很平靜的開始給我講，講到大約四分之一，她臉上開始露出笑意，講到大約二分之一她開始笑出了聲，快講完的時候她便笑噴出來，所以每次都聽不完整，也不知道她在笑什么，更不知道我為什么也跟著笑。

　　有時特別無聊的時候，我們還會同時把頭轉向對方，開始對視，而我們也總是因為對方那張滑稽的臉兒笑噴出來。

　　我們在一起的時候就總會發生有趣的事惹得我們大笑，反正沒什么壞處，正所謂笑一笑十年少，畢竟在一起玩耍的時間有限，還是多笑笑吧，這種笑聲在以后還能聽見幾次呢？

　　描寫我的朋友的作文 篇32

　　每個人都知道，朋友是生活中不可缺少的一部分。朋友就像黑暗中的一盞明燈，給你照亮前進的道路。朋友就像冬天里的火把，溫暖你冰冷的心。

　　我呢，也有一個好朋友，他在我生命中的定位就是，我的唯一。

　　還記得去年夏天，我得了一場大病，沒有一個人前來關心我。我一個人呆呆的躺在床上，望著天花板，心里想著：難道那些所謂的朋友都不來看我嗎？就在我失落的時候，門外突然傳來了敲門聲。我慢吞吞的爬下床，打開了房門。門口不是別人，正是他。我就驚訝的合不攏嘴。他卻微笑的對我說，白白，我來看你了。我真的被嚇到了，難道這就是真正的友誼嗎？

　　后來，我們都到了不同的學校，有了不同的朋友，但是，我們并沒有忘記最初的友誼，因為我們說好了，要一輩子。

　　就像那首歌一樣，我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的時間，那些日子在我心中永遠都不會抹去。

　　描寫我的朋友的作文 篇33

　　我有兩個對我來說非常重要的朋友，我稱她們一個為冰冰，一個為格格。

　　對我來說冰冰就像天上的月亮一樣不可侵犯，因為她，我曾經嘗試過改變自己，因為她的一句話，我說服媽媽剪掉了我想留長的頭發，我努力不反駁她，是因為我想保存著長達三年的友誼，我知道總有一天會分離，但誰又想到呢？哪天竟來的這么快，我們分班了。她說以后還會來找我，就像以前一樣，我努力說服著自己不要沮喪又不是死了，還會見面的，但是眼淚還是控制不住的往下流，自那以后，我幾乎每天都去她的班級找她，她從的每節下課都出來，變成了有時間就出來，最后變成了不出來，我一直一直在想，我是不是做錯了什么？她是不是討厭我了？好不容易有一天她來找我了，本來在午休的我立馬跑了下去，但誰又知道呢？她來找我竟是為了她班的朋友，我努力不傷心，但是還是感覺那么難受，后來期末考試了，我開心地簡直要瘋了，但她卻說——她不想回來！

　　格格她就像一個小太陽似的，讓人感到溫暖，雖然有時她會像只炸了毛的小貓，但我覺得這樣的她還挺可愛的！有一次她說我家的兔子這好那好，完全把我無視掉了，那時我簡直想把兔子殺掉，但我很快就冷靜下來了，好吧是老長老長時間才淡定下來，我因她吃過醋，我因她生過氣，我罵過她，我氣過她，我也因她而哭而笑而鬧過，我不在乎別人的評判，我認為這就是友情，六年來，她是唯一一個和劉悅有一樣的燦爛笑容的人，也是唯一一個和我交朋友的人，懷念那時一起畫畫的我們，懷念那時一起看書的我們，懷念那時一起上下學的我們，和那個人日記里所說的一樣——人生沒有幾個幾年！人生中，我們錯過了什么？有什么值得我們不去錯過，話說回來啊，其實錯過就是，把一樣的人放在了不一樣的地方，然后一切，都會因此而改變……

　　我們之間有彼此才能開的玩笑，我們之間有彼此才能說得秘密，好久沒有聯絡，并不是距離遠了。好久沒有消息，并不是關心沒了。從成為朋友那刻起你就不曾遠離，就注定扎根在我心里。其實朋友就是這樣，無需想起，因為從未忘記。想和你擁有一生一世都不變質的友誼，因為我們是朋友，所以請珍惜。

　　再回首，希望那個記憶中的你——仍然站在岔路口！

　　描寫我的朋友的作文 篇34

　　人生的路很短，在路上遇見的朋友也不多。我有一位朋友。她很平凡。但因為一件事，讓我永遠的記住了她。她有個很平凡的名字叫李珊珊。

　　從一年級開始一條友誼的鎖鏈把我倆牽在了一起。我們形影不離像同一個人，有一天，老師說：“同學們，準備一下，明天考試！”我一聽到這個消息，那陣快樂就拋到九霄云外去了！

　　回家好準備了一番。一到學校，我就拿出書大聲郎讀。一打開文具盒，發現尺子沒拿，我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。李珊珊看到這一幕，連忙問我：“怎么了？”我用快要哭的聲音回答了她：“嗚嗚嗚，我沒帶直尺。又要被老師罰站了！”她聽完之后，靜靜的回到座位上，把一把漂亮的塑料尺百成了兩半。她把一半長的遞給了我，微笑著說：“你用吧！沒是的，你是我的好朋友呢，一把尺有朋友重要嗎？”我呆呆的看著這把尺。多么漂亮的塑料尺呀！考試時，我一想到那燦爛的笑容，就寫的很快了。

　　從此，這把尺成了我們倆的友誼證明。只要一看見了這把尺，腦海里就想起了那燦爛的笑容和那句感人的話。會雖然我們不在一個班級了，也不在一個學校了，但我們的友誼更深了！是嗎？

　　描寫我的朋友的作文 篇35

　　我具有許多朋友，但最好的朋友卻只有一個，那就是盛楠。

　　盛楠，皮膚白白的，長著一張櫻桃小嘴，頭發漆黑發亮，眼睛目光灼灼，還水汪汪的呢！鼻子高高的。有一次上體育課，我和盛楠在玩跳高，但是我不小心踢倒了棍子，我就摔跤了，我的腿出了血，沾滿沙子。盛楠說：“到醫務室醫治，否則會感染病毒的。”說著，她就背起我向醫務室跑去，到醫務室時，醫師說：“我假如來遲了會創傷感染的，不過幸虧來得及時。”我十分感謝盛楠。

　　快運動會了，同學們都興奮地跳動起來，咱們班都知道盛楠一定會參與運動會的。操練時，我陪著她。操練一百米時，盛楠不小心被一塊石頭給絆倒了，我匆促拿出創傷貼給盛楠的創傷貼上。盛楠說：“謝謝你”，我說：“不用謝。”這是我應該做的。

　　還有一次，咱們一同學騎自行車，我不小心撞倒了周圍的小朋友，盛楠匆促扶起那位小朋友，并替我安慰她。懇求她體諒。

　　盛楠真好，她常常協助我，咱們相處得十分愉快。

　　描寫我的朋友的作文 篇36

　　今天，我像往常一樣來到學校，發現她的座位上空空如也，“奇怪，她平時天天第一個到的呀，今天怎么還沒來呀？”我奇怪極了。

　　后來，我從老師口中知道，她已經轉學了，去了新學校。啊？她轉學了？那我們再也不能一起在草地上瘋狂地奔跑、快樂地玩耍了，再也不能一起放學回家了，再也不能一起偷偷地去小賣部買零食吃了……

　　當時和她在一起的時光還歷歷在目，她的笑聲仿佛還在我的耳邊回蕩……現在，我的心情格外的沉重，腦子里一片空白。啊！她走了，她真的走了，真的去新的學校了……我一直不敢相信這個事實。

　　晚上，在夢里，我又再一次夢見了她，夢到以前和她相處快樂的時光。啊！時間過的真快呀！和她在一起的快樂時光真是令人一生難忘。

　　啊！我的朋友，你在新的學校過的還好嗎？那里的老師和同學對你還好嗎？我會想念你的，你是我永遠的好朋友！希望你也永遠不會忘記我這個朋友，不會忘記我們在一起的那段美好地時光……

　　描寫我的朋友的作文 篇37

　　大家肯定都有自己的朋友吧！我的朋友比較特別，那就是書。大家肯定覺得奇怪，我為什么和書是朋友。呵呵！就讓我來告訴大家吧！

　　我是從鄉下來的，可爸爸媽媽在撫州市買了房子，裝修后不久我們便住了進來。但住進來很久了，我還沒交到一個朋友，閑著的時候，我就會看會兒書。我以前的成績還算中等吧！自從看了書后，我的成績提高了許多。漸漸地，書成為了我的好朋友，語文書教我學畫畫；地理書教我地球有多大；科學書告訴我們生活中的奧妙……

　　如果沒有書，我的成績可能會像直線一樣下降。沒有書，我的人生將失去了意義。沒有書，我將失去歡樂。沒有書，我腦子就不會靈活。書，是我人生中最重要的東西之一。書，是我最親密的朋友。書，是我最好的老師。

　　這就是我的朋友——書，大家也要多讀書哦！

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