- 描寫腳印的作文600字 推薦度:
- 相關推薦
描寫腳印的作文
在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的描寫腳印的作文,歡迎閱讀與收藏。
描寫腳印的作文1
我踏過母親那些歲月留下的腳印,眼淚與那些印記化作一顆感恩的心。---題記
歲月,當山峰沒有棱角的時候;當河水不在流;當時間停住日夜不分;當天地萬物化為虛有。當稚氣變的成熟的時候;當黑發變成白鬢的時候,母親的愛依然不變!歲月帶走了她的青春,卻帶不走她的活力;歲月換走了她的白發,卻換不走她那一顆年輕的心;歲月爬上了她的眼角,留下了斑斑皺紋,歲月可以帶走她的很多東西,歲月足以改變一個人,歲月的滄桑印記在她行動日漸緩慢的每一步腳印上,記錄著我們之間的愛。
腳印,我要感受,感受著母親走過的每一個印記,感受那腳印里的.愛。
小時候,我常常喜歡看母親那一雙腳,母親的腳不秀氣,不靈巧,上面還有一層厚厚的繭,但是我卻喜歡,喜歡那一朵朵母親走過后留下的腳印花。這腳印,有我生病時,母親忙碌的印記;這腳印,有我成功時母親興奮走過的印記;這腳印,有我衣服臟了時母親勤勞為我清洗的印記;這腳印,有我傷心時,母親關切走過的印記;這腳印啊,記錄著太多太多歲月匆匆給我留下的記憶。
母愛是一種最無私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們的心田,雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。朋友沒了,可以交新的;愛人失去了,可以再找一個,但是母親,只會有一個!唯一的一個!
正如高爾基所說;“世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。”擁有母親是光榮,擁有母親的愛是驕傲。如但丁所說:“世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。”如紀伯倫所說:“人的嘴唇做能發出的最甜美的字眼,就是母親;最美好的呼喚,就是媽媽。”
當太陽不再上升的時候;當地球不再轉動;當春夏秋冬不再變換;當花草樹木全凋謝……歲月抹掉了母親的腳印,但印記卻永遠留在我的心中,和眼淚化作一顆感恩的心……
描寫腳印的作文2
進入九年級,有的人在奮起,在揮灑汗水的同時,享受著進步的樂趣;有的人在徘徊,咀嚼著生活的苦澀…。
歡樂的腳印
小A同學正優哉游哉地在喝著水,他身邊的小B同學給后排的小C同學講著笑話。他口里還滿足地品嘗著甘甜的水,偶爾也全神貫注地聽著笑話。正當他準備吞掉水時,小B同學講到極爆笑的地方,小A同學張嘴大笑,忍不住將水噴了出去,正好完美地噴在小C同學的頭發上。小C同學隨即冒出一句:“老兄,你這個噴壺真好,你看,免費幫我洗頭啊!”邊說邊用手指指頭發。全班同學聽后,都忍俊不禁。從此,那位小A同學就有一個綽號——噴水壺。
啊!腳印,我們那歡樂的腳印!
悲傷的腳印
進入九年級以來,每天從早到晚他都埋頭學習,生怕浪費了一分一秒。吃飯時,她箭一般地沖到食堂,吃飯時嘴里也不忘念念英語單詞。睡覺時,她還在背誦歷史知識,那惱人的年代大事記,總是混淆,使她無法入睡。要考試了,她感覺良好。成績出來了,她的眼里含滿了眼淚,模糊的雙眼不敢看那慘不忍睹的試卷。平時的努力都白費了,留下的只有這個她認為不理想的分數,還有滿卷的`紅叉。她抹了抹眼淚,口里念叨道:“分分分,學生的命根。”無奈,無助,充滿她的內心,最后她控制不了情緒,抱頭痛哭,眼淚灑滿了試卷。
啊!腳印,我們那悲傷的腳印!
繁忙的腳印
“明天好不容易放一天……。”還沒等我把“假”字說出口,文綜老師抱著一大摞已經批改過的練習冊,大聲說道:“明天放那么長的假,別只顧著玩,回去把練習冊29—35頁做完。”文綜老師剛踏出教室,化學老師接踵而來:“明天回去把這張卷子做完。”說完,拿出一疊試卷,吩咐課代表發試卷。“回家認真做。”走到門口的他不放心地丟給我們一句。同興們忙著收拾作業,嘴里唧唧咕咕地埋怨著。誰知不到一分鐘,數學老師也井然有序地來到教室門口,教室里爆發出一陣聲音:“暈!那么多作業。”
啊!腳印,我們那繁忙的腳印!
無論是歡樂的腳印,悲傷的腳印,還是繁忙的腳印,都伴隨著我們成長。讓腳印在后,目標在前,快樂成長吧!
描寫腳印的作文3
望前路,路漫漫;猛回頭,情依依。那一串串深淺不同的腳印啊,它們是記憶中的塵埃,記載著我的成長。
那一串腳印中,有喜悅,有悲傷,有興奮,有苦澀,有傷感,還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺(扭扭捏捏的)腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比,缺少的是物質食糧,但是我有足夠的精神食糧,那就是母親堅定的愛。
家門前的梧桐樹越來越茂盛,嫩綠的.樹葉發著油光。那樹下定格著一個婦女,定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。
每天放學回家,無論嚴寒還是酷暑,我每天都能看到一個佝僂的身影,穿著樸素而單薄的衣服,倚靠在梧桐樹下,等著她的女兒。她還不時踮起腳,希望能早點看到自己的女兒。微風拂過,掠起她頭上的銀發。
門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個腳印都是母愛的體現(表達)。從這接連不斷,永遠定格的腳印中,我讀出了母親的那份堅強,這就是她要教我領悟的。
母親的腳印交織在我成長的腳印中,我學會了堅強。
每天和同伴們來來回回,在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。
我們每天帶著輕快腳步,在家中和學校間奔跑著。一直記得那次,我生病了,忘記告訴我的同伴,心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧?怎么可能,都這么晚了她們肯定走了,就走這時。“咿呀”門開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎?一個個氣喘吁吁,一瞅見我,就嚷:“怎么了?你。”我說:“沒什么,小感冒。你們——怎么來了?”她們中的一個說:“我們在橋頭沒等到你。因為我們曾經說過要一起上學的。所以我們來你家看看。“
聽了她們的話,我很激動。原來曾經的一個承諾竟是那么重要!我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。
同伴們的腳印交織著我成長的腳印中,我學會了誠信。
歲月匆匆,我已經跨進了青春的門檻。清點行囊,多了一份思索,少了一份盲從;多了一份成熟,少了一份幼稚;唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅強和誠信。
望前路,路漫漫,我將帶著堅強和誠信印下成長中另外一串串腳印。
描寫腳印的作文4
成長路上的每一個腳印,都是生命給予你的珍貴禮物。
我是一個膽小的人,不愿離家。
二零一四年春天,我懷著極其忐忑的心情,來到了山青世界參加軍訓。
山林環繞,樹木蔥蘢,天空顯出不一般的湛藍,云彩幻夢般地裝點著整個天際。我的心緊繃,感覺好像被禁錮了一般。我堅信,無論我預想到軍訓有多么痛苦,都遠不及事實的十分之一。
當我同其他人一樣站在教官面前時,只見他的臉上寫滿了嚴肅,眼神惡狠狠地盯著每個人。我不由得打了個顫栗。
正午,非常炎熱,我們像一棵棵挺立的白楊站在烈日下,豆大的汗珠一瀉千里,而我的雙眼也浸滿了淚水。
夜晚,凄寒幽寂,我不得不加了衣服。躺在床上,我瑟瑟發抖,走廊上似乎不時傳來詭異的腳步聲,我的心提到了嗓子眼。
就這樣,五天痛苦的煎熬,我總算挺了過去。雖然教官評價說進步很大,我照樣心虛得忐忑不已。
二零一六年夏天,我再次提著行李,來到了少年軍校軍訓基地。這一次,還是五天。
我忍住了要掉下的淚。
晚飯后,我們要在月光下站軍姿。我仰頭望向星空,層層云朵如輕紗般布滿夜空,那輪閃爍光澤的玉盤懸在其中,變幻莫測。
不知怎的,五天似乎很快。
這兩個地方,也并沒有那么可怕,只是膽小鬼給自己的心理暗示,而我的.表現,也從懦弱慢慢變好。
后來,我要去寄宿中學讀書來。在我滿心惶恐地收拾行李不愿走出家門時,我又想起了那些軍訓的日子。我才發現,那些走過去了的腳印,并沒有消失,都慢慢沉淀下來,又在某一個瞬間鼓勵了我。
不怕。深吸一口氣,走向新起點吧。
幸運的是,同學們的熱情讓我放下了不安的心,老們的微笑都很溫暖。
軍訓的幾天,同樣辛苦,但是,我告訴自己,一定能堅持到底。
后來,有了歡聲笑語,有成長的嶄新足跡留在了新校園里。
從那以后,我的校園生活流光溢彩。
描寫腳印的作文5
成長的腳步越來越近了,歷史的證人,成長的證人——鞋子。
突然,媽媽像發現新大陸似的大叫起來:“小明,快過來,過來!”我急急忙忙的跑了過去。一看,竟是一堆大大小小的鞋子,我不屑的對老媽說:“老媽,您老人家不會累了想讓我來仍吧。”我看了一眼蹲在地上的媽媽。“瞧您,說什么呢!這都是些寶貝。”說完便忙了起來,似乎在找什么。不知是何時,她的手上多了一雙黑色的雨鞋。“這鞋呀,可是您的,”她朝說,我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋,“那時您才八歲,這地又多雨,您又愛玩水,這雙鞋可是我特地為您買的,您穿上后,在水里一踏,那水聲別提有多好聽了。”媽媽一邊說這一邊笑著。
我只站在一旁,真像笑她傻,這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚。“還有這雙小球鞋,這可是您說什么學校要跑步,硬是拉著我去買。您知道嗎?我在家里是多么擔心您摔倒,這磕磕那碰碰的,現在,這雙鞋配不上您了…”老媽抬起頭想說什么可又沒說出口。我仍站在那,不忍打斷她的思緒。
老媽低下頭,又開始在那堆鞋中尋找著,翻了好久,終于拿出一雙鞋。那鞋子真小,鞋肚子里還有一一雙襪子。老媽抬起頭,笑著臉,一手拿鞋,一手示意我蹲下,我不情愿的蹲了下來,她說:“這可是您百歲時穿的鞋和襪。當時的您呀,胖嘟嘟的,這鞋都比人家大一號。拍照時,您還搖搖手,踢踢腳的,比一般的小孩活潑多了。”老媽的臉都笑開了花。看著那笑臉,我的心不由的抽動起來,老媽竟如此的.愛我,為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的,她銘記著;我忘了的,她卻始終替我記著,在人生的道路上,她伴隨在我左右。
在15年的人生道路上,我穿著不同的鞋,留下大大小小的腳印,在著之后,始終有一雙大腳板在其左右,腳印——成長。
描寫腳印的作文6
成長中的腳印啊!成長的腳印!它是多么神圣,美好!在那茫茫的成長道路上,我們的小丫子留下的每一片腳印,都有屬于它的味道,價值。我記憶的琴弦一下子被撥動了,那一片片深深的腳印清晰地呈現在我腦海里。
記得那年夏天,去朋友家玩,她帶我去了那里最美的小溪。“雪,你看,這兒好美。”我說著跑了過去,脫下鞋子,像一匹脫僵的野馬,沖進了嘩嘩的流水中。
突然,看到水中流溢著鮮紅的顏色,那是血吧!“救命啊,雪,我出事了拉,我的腳”我像受了驚的小貓,狂叫著,指著腳。此時的她,呆若木雞,終于回了神,飛奔過來,“你還好吧!來,青,我扶你,小心,慢點!”有一種液體從她眼眶里緩緩流了出來,我知道,它哭了。仿佛那塊玻璃扎在了她的心上。
我強忍著痛,“哇,你哭了,變丑了哈,噶大的人了,還哭,丟臉的'。”我裝著一副調皮樣,用手指在臉上比劃著。“我擔心你嘛!”她一副委屈樣,更讓人心疼,我吐了吐舌頭,“謝謝了。”雪抹干了眼淚,“你很疼吧,我看看!”我拉住她的手,我不想讓她看到,因為我知道,如果看了,她一定會更擔心。
“米事了,偶是誰啊,我有那么弱么?”“你啊,真是個活寶!”雪終于露出了她那迷人的微笑了!“來。上來,我背你吧!就你這樣一定走不了了吧!”她斬釘截鐵地說,“快快,本小姐可從不背人的,這次你可是賺到了!”我把頭搖地跟個撥浪鼓似的,笑了笑,說:“就你,呵呵,你有聽過小兔子背大老虎的嗎?壓垮了你的小身板,那可不得了!”“沒事拉,你又不重,況且我們是死黨啊!上來吧!”頓時,一股暖流注入我的心房,讓我有一種想哭的沖動。我趴在了她那弱小的身上,她一步一步慢慢地走去,像守護著如數珍寶。回頭看看,沙地上留下了屬于我們的深深的腳印。因為那是兩個人的力量,而那深深的腳印更多的是裝著我們純真的友誼,難道不是嗎?現在的我們,雖不經常在一起,但我們的友誼只增不減。回憶著屬于我們的片片腳印,就如同品嘗著香濃的奶茶!
描寫腳印的作文7
我是一個十七歲有著美麗青春的孩子,在成長的道路上走了十七年,留下了十七年的腳印。
回首一望,十七年的腳印,有的已經模糊不清,而有的卻依然清晰可見。
外公曾經常對我說:做人就要一步一個腳印,扎扎實實。我以前不理解這句話,還以為外公告訴我走路時要用力踩地下,留下自己的腳印。現在回想自己以前,好像真的很幼稚。
十七年的人生道路,我邁著沉步在這條人生道路上走了十七個春秋。在這條坎坷的路上我知道:印有我十七年的腳印里,流有我十七年的血和汗!今天我站在這十七年走過的漫長路口,看得最清楚的還是由遠及近,由小至大的腳印!一步一步中,有我努力跨過的大步,也有我無力拖過的沉步。在這十七年的道路上,我曾因越過一道鴻溝微笑過;曾碰到一點阻礙嘆息過;曾被一塊石頭撞倒哭過;也曾因道路的平坦瘋狂奔跑過;更曾在道路迷惘時感到無奈過。但不管怎樣,在這條道路上,我曾經走過,曾經留下了自己獨一無二的`腳印!在腳印中我可以看到自己十七年的風風火火,平平淡淡及簡簡單單。我現在可以告訴自己:你已經走了十七年,腳印為證!
人生的道路是千難萬阻的,要想翻越,要想走向萬里的平原,那么就得努力,就得奮斗!剛開始學習走路時,爸爸看見前面一有阻礙總是會拉我一把或背我過去。可長大了,爸爸不再拉我,更不會背我,他只會對我說:“爬起來,前面就有平坦的路!”我曾以為爸爸不幫我,就是不再愛我了。可現在我長大了,也能了解:人生的道路是遙遠的,是看不見盡頭的。爸爸雖然能拉我一把,但不可能一直拉我到盡頭,漫長的路還是需要靠自己的雙腳去留下自己的腳印。雖然沉重,雖然蹣跚,但當自己回首相望時,才會覺得一生沒有白白走過!
我的未來不是夢,要自己一步一個腳印,扎扎實實的走過!我過了十七年,也走了十七年,哭過、笑過、痛過、后悔過,但以后的路還是要自己去走,自己去尋求!人生的道路只能不斷向前,不能退縮。我也堅信:自己在走到盡頭回首相望時臉上一定會帶著微笑。因為,我有踏實的腳印!
描寫腳印的作文8
人生就像一場旅行,不在乎目的地,在乎的,是沿途的風景,以及看風景的心情。而在你旅行的途中會留下你深深的腳印;即使時間在不停地走著,但腳步也不會被磨滅。
人生的腳印里飽含了親情的關愛。或許兒時騎在爸爸脖子上歡快地叫著“駕駕……”;又或許依偎在媽媽的懷里,靜靜地聽著媽媽哼著《搖籃曲》,輕輕地閉上眼睛,進入夢鄉,已是兒時最快樂的時光。
人生的腳印飽含了友誼的溫暖。在我不舒服時,同學們為我擔心;在我即將要離開這帶給我無限快樂的學校時,同學們讓我難舍難分。盡管有著“天下無不散之宴席”的道理,但我們從不會想要去理解它,因為我們彼此都不愿舍去。
人生的腳印也包含了老師的鼓勵。在我們取的優異成績時,老師會送來欣慰和贊許的'目光,告訴我們不要驕傲,要再接再厲;而當我們失敗時,她又送來鼓勵的目光,告訴我們不要氣餒,增添了我們與挫折斗爭的勇氣。
人生的腳印也充滿著煩惱。兒時的我們,想要成為一只展翅翱翔的雄鷹,所以我們想要長大,去迎接這個美麗的世界;而現在的我們,又因學業的繁重和家長的期望,而且明白了世界并非那么容易,希望能夠回到童年,繼續過那無憂無慮的生活。可時間是不會為我們任何一人而停下來的。人生的腳印還充滿著艱難的抉擇,選擇一條真正屬于自己而有正確的道路是難之又難的。有時我會想如果時間是倒著走的該有多好,這樣我就能再一次地去經歷我所有的歷程,找回那些珍貴的腳印。有一首詩寫道:有朝一日,我們會在密密的樹林里,在黃葉底下,拾起自己的腳印,如同當年撿拾野果;街市華燈明滅,長橋人頭攢動,我們在密密的的人流中尋覓,只為撿拾曾經留下的腳印,一如當年擠掉的鞋子。
我們會想要去搜尋我們的記憶,因為腳印是不會隨著時間變遷而磨滅的。的確,盡管橋塌了,路已改了,巷已深了,只要我們打開塵封的記憶匣子:腳印,依然在那闌珊處……
描寫腳印的作文9
我有一個快樂幸福的童年,童年的趣事猶如天上的繁星多得不計其數。
童年是一首歌唱出了兒時的歡樂,童年是一本書記錄下我們兒時的點點滴滴,童年還是一種味道,有酸、甜、苦、辣、咸。
那我的童年是怎樣的呢?我的童年是快樂而幸福。那是一年放暑假的一天,爸爸帶我上山去體驗放牛的感覺。我欣喜若狂,恨不得馬上就出發。
爺爺家養了兩頭牛,一頭是漂亮的母牛,一頭是調皮、可愛的牛崽。母牛長有一雙迷人的大眼睛,一對又長又彎的眼睫毛,還有一對又大又長的尖牛角,但它性格溫馴,小牛崽有一雙水汪汪的大眼睛,一對又小又粗的小牛角,一身驚黃色的毛讓它在牛群中顯得格外帥氣、英俊。
爸爸,把兩頭牛從牛圈中牽出來后,就帶著我上山去了,爸爸在前面牽頭牛繩讓我在后面看著牛,我拿著一根小小棍抽打著小牛的屁股,小牛被打痛了,就跑到了母牛的旁邊。
爸爸把牛拴在了一棵粗壯的大樹上,我不懂就問:“爸爸,您為什么要把牛兒拴著啊?這樣它們就不能自由去玩耍了?”爸爸笑著說:“傻女兒,爸爸是為了讓它們在這里乖乖吃草,懂了嗎?”我似懂非懂地點點頭后,就跑去追蝴蝶。
我發現了一只非常漂亮的蝴蝶,一對大大的翅膀,彎彎的觸角。后背上有許多黑黑的斑點,一身粉紅色的衣裳。我趁它停在草尖上時,悄悄地靠近它,再小心翼翼地把手拿攏,將它抓住,抓住了,抓住了,看!它在我的`手心里蹦亂跳,我把手慢慢地張開,它卻一下子沖出了我的手,飛到天空中自由自在的玩耍。
我又跑去逗小牛,我跑到小牛的身邊,把它的草給拖過來,對它說:“小牛,你別再吃了,再吃就變胖了。”小牛腳不開始,好像在對我說:“小壞蛋,你快把我的食物還給我。”我就不拿給它,還把草舉起來在它的身邊晃來晃去,就不讓它吃到。小牛這下可真的生氣了,它大聲地身我直吼叫。我害怕地跑到了爸爸的身后。
童年的夢,是七彩的夢;童年的歌,是歡樂的歌。讓我們大家一起伴隨著七彩的夢,歡樂的歌快樂成長吧!這就是我在童年所留下的腳印。雖然深淺不一、大小不同,但我永遠都不會忘記的。
【描寫腳印的作文】相關文章:
描寫腳印的作文600字07-16
描寫童年的腳印作文08-07
描寫弟弟的作文:弟弟的腳印01-26
描寫腳印五年級作文10-12
我的腳印邊是你的腳印學生作文09-15
我的腳印邊,是你的腳印初一作文05-19
腳印的抒情作文11-29
腳印的高中作文05-29
腳印小學的作文08-10