那段為音樂(lè)狂的日子作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的那段為音樂(lè)狂的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那段為音樂(lè)狂的日子作文1
我愛(ài)，我愛(ài)蒲公英的炫舞，它像精靈，在風(fēng)中搖曳著身姿，那自由的弧度，是我的最愛(ài)；我愛(ài)，我愛(ài)白云的飄蕩，它像天使，在天空舒展著腰身，那自由的心靈，是我的最愛(ài)。
風(fēng)兒吹來(lái)，帶給我無(wú)盡的思緒，細(xì)細(xì)梳理，驀然回首，猛然間又發(fā)現(xiàn)那個(gè)春天，那個(gè)你，那段自由的日子。
“來(lái)，哥給你擰個(gè)哨子，嘟嘟的，可好聽(tīng)了呢！”你滿臉笑容地說(shuō)到。
我接了過(guò)來(lái)。“真好玩！哥，教我吧！我也想擰一個(gè)。”你答應(yīng)了，可是我太笨，總是學(xué)不會(huì)。我以為你會(huì)找借口不教我，可沒(méi)想到，你非但沒(méi)走，還耐心地教我，手把手的。
“好不容易啊，終于學(xué)會(huì)了，你看，比你的好多了！”我顯擺道。你笑著說(shuō)：“是呀！妹妹真棒！”我也笑了，溫暖地笑了。
我摘起一朵蒲公英，吹到你的臉上，然后大笑。在田野中肆意地跑著，那感覺(jué)，真爽！
七歲的我，就這樣盡情地享受著著大自然和你帶給我的快樂(lè)。
后來(lái)，我上學(xué)了。一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)……終于熬到了初三。初三繁重的作業(yè)壓得我喘不出氣，那自由的日子也離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，可那種感覺(jué)卻從未變過(guò)，依然那么清晰，你的臉，依然在我眼前。
馬上就要中考了，精神有點(diǎn)疲憊，人有點(diǎn)憂郁。
我抬起頭看看天，那純潔的白色，將整個(gè)藍(lán)天渲染得更加絢麗多彩。它飄著，在藍(lán)天的懷抱里，在風(fēng)的撫摸下。它笑了，溫暖地笑了，就像當(dāng)初我笑了一樣，那么爽朗，那么快樂(lè)。我想，是自由的。是那自由的感覺(jué)，讓它如此歡樂(lè)。看到這些，我的心里也多了份釋然，少了份憂郁。
春風(fēng)吹來(lái)，是我和天空的對(duì)白，是我和風(fēng)的感應(yīng)。它們把我護(hù)送到七歲，此刻我是自由的，像蒲公英，像白云，那么溫暖，那么快樂(lè)，那么自由……
那些零碎的記憶拼湊出你的臉，像太陽(yáng)一樣在我面前。回想那段日子，我真的很愛(ài)，如此溫暖，如此快樂(lè)，如此自由……
那段為音樂(lè)狂的日子作文2
每當(dāng)同學(xué)來(lái)到我的`小房間，翻開(kāi)我兒時(shí)的相冊(cè)，總會(huì)看到幾張我聽(tīng)音樂(lè)，唱歌的照片，而那，也通常引起我對(duì)那段唯愛(ài)音樂(lè)日子的回憶……
幼兒園，總是人們最無(wú)憂無(wú)慮的一段日子，可以用很多時(shí)間去做你想做的事。而我，也正是在那時(shí)候迷戀上了音樂(lè)。
將我?guī)胍魳?lè)的，是爸爸車上的中文唱片。記得那循環(huán)播放的《二鍋頭》，唱出了男子漢的氣魄和陽(yáng)剛，記得那快到聽(tīng)不清但好聽(tīng)“炸”了的《黃金甲》，也記得那雖是老歌卻永遠(yuǎn)經(jīng)典的《大海》，還記得那“周董”周杰倫唱出一個(gè)小孩心聲的《聽(tīng)媽媽的話》……每當(dāng)坐上爸爸的車，我總會(huì)沉浸在這些音樂(lè)當(dāng)中，無(wú)法自拔。在一次一次的傾聽(tīng)后，這些音符慢慢的印在了我的心中，我也潛移默化地把它們牢牢地記在腦子里。就這樣，我用聽(tīng)，這種笨笨的方法，記下了一首又一首的華語(yǔ)金曲，只要有人來(lái)家里做客，我總會(huì)第一個(gè)沖上去，讓客人們聽(tīng)一首我唱的歌。我用幼稚而細(xì)膩的嗓音，模仿著，唱出一首首耳熟能詳?shù)娜A語(yǔ)金曲，客人們無(wú)一不贊嘆不已！
而將我喜愛(ài)音樂(lè)的程度帶入“摯愛(ài)”，唯音樂(lè)不愛(ài)的，則是那電視中看到的“流行天王”——邁克爾。杰克遜了。他所唱的歌在《檔案》節(jié)目里播放，我就像對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”了一般，要爸爸幫我查出這些歌，迫不及待地一首一首地聽(tīng)《Earthsong》，《Beatit》，《Bad》……看著它們的歌詞對(duì)著唱，我開(kāi)始覺(jué)得音樂(lè)能唱出人的心聲，更能表達(dá)出人的情感。所以，每當(dāng)我有了某種情感，想說(shuō)什么話，我都會(huì)唱出來(lái)，用音樂(lè)的方式表達(dá)出來(lái)，因?yàn)槲抑溃退阏Z(yǔ)言不能互通，可音樂(lè)是相通的……
那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我陶醉般地沉浸其中樂(lè)不可支。上學(xué)后，我憑著這個(gè)愛(ài)好參加過(guò)很多歌唱比賽和音樂(lè)劇的演出，帶給我很多樂(lè)趣和榮譽(yù)，但最讓我難忘的，不是哪次獎(jiǎng)項(xiàng)和在哪里的演出，而是童年那段摯愛(ài)音樂(lè)的日子。
那段為音樂(lè)狂的日子作文3
從小，我就非常熱愛(ài)音樂(lè)。不知道為什么，每當(dāng)我聽(tīng)到那委婉的旋律，那一個(gè)個(gè)音符在我心中舞動(dòng)時(shí)，我就興奮起來(lái)。
還記得童年時(shí)，我非常內(nèi)向，不愿意出去與別的孩子玩，家里人也不放心。但他們也深知我在家無(wú)聊，便開(kāi)始教我唱兒歌，第一首會(huì)唱的歌是父母一句一句教出來(lái)的《找朋友》“找啊找朋友…”盡管這件事已經(jīng)過(guò)了好幾年，但歌詞、旋律我仍然記憶猶新。之后，我便經(jīng)常纏著爸媽教我唱兒歌。
在我七、八歲那年，父母因?yàn)槌霾睿缓冒盐宜偷綘敔斈棠碳摇．?dāng)時(shí)，那古銅色的桌子上放著一臺(tái)老式收音機(jī)，我記得清清楚楚，那時(shí)放的是一首《黃河頌》，激揚(yáng)的旋律、華美的樂(lè)章，我仿佛看到了波濤的黃河，那混雜著泥沙的巨龍，讓我震撼。之后的我，便也愛(ài)上了這些旋律。那臺(tái)收音機(jī)，便成了我當(dāng)時(shí)最大的財(cái)富。還記得有一天的中午，我在收音機(jī)找到一首《十五的月亮》，剛聽(tīng)?zhēng)状魏螅揖蜕狭税a。但誰(shuí)知道，收音機(jī)竟在這時(shí)候停了電，通過(guò)門縫，我看見(jiàn)爺爺房間里亮著一盞燈，正在我猶豫不定的時(shí)候，腦中突然響起了剛才的那首歌。我破門而入，便看見(jiàn)被我吵醒的爺爺惱怒的盯著我，我知道這次闖了禍。但爺爺看我那副樣子，沒(méi)打我也沒(méi)罵我，還幫我修好了收音機(jī)。看著收音機(jī)“死而復(fù)生”，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。
小學(xué)五、六年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)成了我的家常便飯，當(dāng)時(shí)我用自己的手機(jī)，聽(tīng)著世界各地的流行歌曲。一首《回家》引起了我對(duì)家的愛(ài)；節(jié)奏輕快、旋律優(yōu)美的《suger》，讓我情不自禁的搖起頭沉浸其中；聲音短促有力，富有詩(shī)意的《南山南》，讓我仿佛看見(jiàn)了南山下作曲者的憂傷。有時(shí)，就連一曲純音樂(lè)都可以讓我流連忘返。
那段日子，音樂(lè)漸漸成為了我生活中的一部分。我想，每一首歌，都包含著作者的情感，是他們靈魂的一部分，而我，對(duì)這一篇篇樂(lè)章，就像饑渴的人渴望面包。
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