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有趣游戲作文

時間:2021-12-04 10:31:38 游戲 我要投稿

精選有趣游戲作文五篇

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的有趣游戲作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選有趣游戲作文五篇

有趣游戲作文 篇1

  今天的作文課,老師拿來一個袋子,袋子上面的圖案是葉子。然后,老師讓我們把手放進袋子去摸一摸,再猜一猜里面是什么東西。我總共摸到了四樣東西。

  我摸了摸第一樣東西,它是圓形的,在圓形的上面還有一個圓形,它涼涼的,材質應該是金屬的,可能是個金屬娃娃吧!

  第二件東西是一塊板子,上面還有兩個不規則的物體,旁邊有一個斜坡,它摸起來一點兒都不涼,可能是塑料做成的東西。

  第三件東西我仔細地摸了摸,感覺是一條線,連著兩個塑料的小東西,硬硬的',還有一條帶金屬頭的線連著這兩個圓形的東西。我猜這個是聽音樂用的耳機。

  第四件東西我也摸了一下,它像是條天津大麻花,不過它是軟的,只有一厘米那么粗,這個東西兩頭還吊著兩個塑料的圓筒,我覺得它是禮品袋上的繩子。

  最后老師公布了答案。第一個是只紅木做的小腳丫,上面還刻有一只蜘蛛。第二件東西是一塊塑料做的微型砧板,上面有一根白蘿卜和一根胡蘿卜,另根胡蘿卜還被切成了三片。第三樣東西是老師的耳機,第四樣真的是繩子。

  這次摸東西我只猜對了兩個,但是另外兩件東西確實是我想不到的呀!

有趣游戲作文 篇2

  今天在教室里,我們玩了一個“不許笑”的游戲。游戲規則是:兩個同學站在講臺上,下面一位同學來逗笑,如果誰笑了,誰就輸了。不過下面的同學只能逗三次。

  游戲開始了,我和昊昊同學站在講臺上。我緊緊的咬著牙,繃著嘴。我心里想:哼,誰也別想讓我笑。果然,不管下面的那位同學怎么扮鬼臉,說廢話,都不能起作用。逗我們的同學只好垂頭喪氣地回到了座位上。

  第二輪比賽開始了,這次換了一位同學來逗我們笑。我想我一定能像上次一樣,能忍住不笑。可是事態大大超出了我的預料,上來的那個同學剛剛走到我們兩個面前,突然“撲通”一聲跪在了地上,撲倒在地上說:“拜見大人!”我一看,差點兒就笑出聲了。我開始緊張起來,額頭上滲出了汗水。

  這位同學看沒有把我們逗笑,就又來了第二招。他吐著舌頭,翻著白眼,搖晃著身子走了過來,嘴上還說著:“我二傻子來啦。”我“噗嗤”一下笑出了聲,還好我嘴巴還是咬得緊緊的。昊昊同學就慘了,他張開大嘴笑得露出了大門牙,他輸了。

  今天這個游戲太好玩了,我真想繼續玩下去。

有趣游戲作文 篇3

  今天早上,我和老師同學們到金色未來教育玩了一個有趣的游戲――“拔蘿卜”。

  老師笑瞇瞇地說:“我們先選出兩個‘蘿卜’,“再選出兩個‘拔蘿卜’的人,‘拔蘿卜’的人只能用手去碰‘蘿卜’的手。”老師話一說完,同學們迫不及待地想要開始,教室里炸開了鍋。

  我們選好了兩個“蘿卜”和“拔蘿卜”的人,我們唱著歡快的兒歌,一個“拔蘿卜”的人已經迫不及待,老師宣布:“游戲開始!”。只見“蘿卜”一下子坐到地上,“拔蘿卜”的人使出九牛二虎之力,可是“蘿卜”紋絲不動,“拔蘿卜”的人只好找來一個幫手,一起“拔”這個白白胖胖的“大蘿卜”。他們兩個使出全身的力氣,“蘿卜”終于被“拔”出來了。這時另一個“蘿卜”還紋絲不動的“睡”在土里,“拔蘿卜”的人累得氣喘吁吁,這時老師挺身而出,決定把這個“實心蘿卜”“拔”出來。只見老師先用一只手“拔”,但是“蘿卜”一點面子都不給。老師只好用兩只手,只見“蘿卜”前搖后晃了幾下還是沒有出來。這時,老師只好叫來幾個幫手,同學們抱住老師的腰,他們在大家的加油聲中一起用力,終于把“大蘿卜”“拔”出來了。

  “拔蘿卜”的游戲太好玩了,它還讓我明白了團結就是力量的道理。

有趣游戲作文 篇4

  今天是五一勞動節,我一個同學請我和幾個小伙伴去他老家玩。

  到了他老家,哇,好大呀,我前后參觀了一下,有好多只貓,有雞,還有大肥豬呢,可有趣了。他為了我們的到來,早已準備了游戲道具——名牌。為了給我們一個驚喜,他悄悄地進了房間,出來開心地說:“伙伴們,看,這是什么?”我們小朋友都異口同聲地說:“太棒了,是名牌耶?”都湊到一起分派名牌了。游戲就要開始了,氣氛很緊張,我嚇得東逃西竄,忽然,我眼睛一亮,發現了一個完美的藏身之處,于是,我躲了進去,準備等待獵物的靠近,可出乎預料,竟被人發現了,就這樣,我沒地兒跑了,只能正面迎戰,我猛地一撲,摸到了對方的名牌,勝利似乎在向我招手。果然,我成功了,贏得了這一戰。我知道,游戲還沒有結束,我加快腳步去找其他人,同時,我也非常謹慎地保護自己,最后我贏得了最終勝利。

  真是一場激烈又好玩的游戲呀!

有趣游戲作文 篇5

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,可樂老師笑盈盈的走進了教師,她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。

  可樂老師滿面春風的說:“同學們,今天我們來玩一個游戲,你們猜猜是什么游戲呢?”同學們聽到這個問題,便開始七嘴八舌的討論了起來,有的人說玩捉迷藏,有的人說玩老鷹捉小雞,還有的人說玩成語接龍……正當大家討論的熱火朝天的時候,可樂老師拍了拍手,教室里頓時安靜了下來。同學們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師,迫不及待的想要知道答案是什么。可樂老師卻跟我們賣起了關子,真是急死人了。看到同學們迫切的眼神,可樂老師面朝黑板,用粉筆有力的寫下了四個大字。

  “正說反做”四個字出現在黑板上,同學們你看看我,我看看你,大家都不知道這是個什么樣的游戲。看到大家一臉疑惑的樣子,可樂老師說出了游戲規則:游戲需要一位同學作為指揮官,當指揮官喊“向左看”時,同學們就要往相反的方向右邊看,反之亦然。聽清楚了游戲規則,同學們都蠢蠢欲動了。游戲開始了,老師作為指揮官,當老師喊:“舉起你們的右手。”我心想:右的反義詞就是左。于是我和同學們都不約而同的舉起了左手,接著老師又喊:“請你們微笑。”曉曉由于心急便拍著雙手笑了起來,當曉曉看到我和小明一邊裝哭,一邊用手擦眼淚,才突然反應過來自己做錯了,于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進行地非常激烈,結果是小紅同學成為了游戲最后的贏家。

  通過這個游戲,我明白了想要做好一件事情,注意力一定要集中,認真聽清楚規則,這樣才能避免出差錯。

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