【熱門】記一次游戲作文匯編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的記一次游戲作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文 篇1
一個個游戲,就代表一顆顆龍珠,每一顆龍珠都要你努力才能獲得。我最喜歡的是一個文物修復的游戲。
在這次學校組織的博物館研學活動中,要闖關(guān)獲得七龍珠。我是第六小組的,我們上午闖了“廊橋遺夢”、“我為名人代言”、“文物修復”。我最喜歡的是“文物修復”。
到了去“文物修復”的游戲環(huán)節(jié),到了指定地點,我們先聽工作人員講解如何操作,再坐下戴上手套準備修復。我們先擠出A、B膠,再拿出“文物”。它是一套青瓷茶具,而且是破損的,再把A、B膠混合好。我們的任務是把茶具修復好。我拿了一個破損成三塊的,我先把刮刀刮了一些膠水,涂在連接處。之后把它們兩塊、兩塊粘好,可不知道怎么一回事,每次一松手就掉,一松手就掉。我真的有點想放棄了。可是我心里有一個聲音提醒著我:“別放棄,加油!你一定可以成功的!”頓時我就信心滿滿,這一次我吸取教訓,粘好后先用手扶著,再對這茶杯吸氣,等穩(wěn)定后再放手,我終于修復好了。等我們所有人都拼好后,我們組就闖關(guān)成功了,得到了六顆龍珠。
經(jīng)過這個游戲,我明白了兩個道理:失敗乃是成功之母;吃苦和堅持是搭成功這幢樓房的基石。
下午我們還玩了“麗水知多少”、“助力僑胞”、“畬族服飾”、“礦古絕倫”。這次活動太有意思了,我的龍珠又增加了一層光芒。
記一次游戲作文 篇2
叮叮叮,下課了,我們飛快地跑到了操場,開始玩了老鷹抓小雞的游戲。
游戲規(guī)則是先選出一個同學,當雞媽媽,再選出一個同學當老鷹,然后剩下的同學都是小雞。
游戲開始了,老鷹飛快地向我們撲來,我們嚇得發(fā)出各種尖叫,當小雞的我們飛快地逃跑了,老鷹趁雞媽媽不注意,從雞媽媽手下鉆了過去,抓住了一只小雞,這一只小雞就算被老鷹吃掉了,他只能站在旁邊,觀看我們玩游戲。
第二個回合開始了,這時老鷹如同閃電一般向我們撲來,我們在雞媽媽的保護下逃過了這一次,媽媽大聲老鷹說:“這一次,無論如何我也不會讓你過去!”老鷹聽見了就和沒聽見一樣,又飛快地向我們跑來了,老鷹這時想到了一個“聲東擊西”的計劃,他先向左一閃,可是實際上他卻向右邊跑去了,幸好被雞媽媽擋住,要不我們就成了老鷹的食物了,這時老鷹已經(jīng)氣喘吁吁,跑不動了。
這三個回合開始,老鷹換了一個身強力壯的薛鎮(zhèn)澤,老鷹說:“這次我肯定抓到一個小雞!”他說完,就像一只兇狠的狼,向我們撲過來,可是都被雞媽媽擋住了,老鷹有些不服氣,又向我們飛奔而來,弄得他自己都氣喘吁吁,最后認可投降了。
這時上課鈴響了,我們飛快地跑回了教室。
記一次游戲作文 篇3
今天下午,我們老師帶領(lǐng)全班同學開展了一次活動,叫做“傳話游戲”,規(guī)則是:老師給第一排的同學每人一張紙條,第一排的同學在規(guī)定時間內(nèi)記紙條上的內(nèi)容,記完之后,第一排的同學傳給第二排的,第二排的同學再傳給后面的,以此類推,最后一排的同學把這句話寫下來,最后比賽哪一組又對又快,哪組就為勝!
游戲開始了,我們的激情一下子高漲起來,可能是有些興奮過頭,看完紙條之后就忘記了,我是第二個同學,第一個同學傳話給我時總是說錯,但是我們并沒有放棄。我從第一個同學那里聽到的是這樣的:“一個人做事,學習指要持之以恒就會成功,我要成功!”我迅速把這句話傳給第三個同學,他們在往后傳的時候,我非常緊張,生怕他們傳錯,最后,我們組是第四名完成任務的。公布答案時,我聽到前三組同學說出來的答案都與原始的不同,于是我也非常緊張。
最后,我們組獲勝了,雖然與原話有所不同,但意思不差。從這個游戲中,我知道了:團結(jié)就是力量,獲得勝利是我們的互相配合與團結(jié)互助的'結(jié)果。
記一次游戲作文 篇4
今天陽光明媚,同學們蹦蹦跳跳地來到操場,準備上體育課。意外的是,體育徐老師給我們帶來了一個新奇的游戲——貼膏藥。游戲規(guī)則是:從全班同學中挑選出兩位同學,一位同學追,一位同學跑。其余的同學圍成一個大圓圈,讓兩位同學圍著大圈跑。當被追的同學跑累時,就可以像膏藥一樣貼到圓圈里任意一位同學的身后,被貼了“膏藥”的那位同學就必須趕快逃跑,追趕的同學就要接著追這位同學,如果被追上后,兩個人就可相互交換繼續(xù)追趕。
同學們選出了杭欽宸和湛浩然兩位同學首當其沖。在徐老師那一聲響亮的哨聲中,游戲開始啦!只見被追的杭欽宸同學使出了吃奶的力氣向前狂奔,仿佛后面有一只大怪獸要吃了她似的。而湛浩然同學仿佛腳下有風火輪一般,緊追獵物不舍。圓圈里的同學們都十分激動。有的同學大喊:“貼我!貼我!杭欽宸快來貼我!”有的同學在為他們吶喊助威:“加油!加油!快跑呀!”還有的同學高興得手舞足蹈……
眼看“獵物”杭欽宸就要被追上了,她正在尋找目標。忽然“啪”的一聲膏藥貼在了我的身后,我還沒有反應過來,就被“大怪獸”湛浩然抓住了。只好交換角色,我來追他。眼看就要追上了,只見他機靈地貼到了一位同學的身后,被貼的那位同學又邁開大步向前沖去。這時一條妙計涌上心頭:給她來個聲東擊西!我先往右邊一晃,她以為我要往右跑,就拼命地往左邊逃跑,可萬萬沒想到的是我也往左邊追去,只見她滿臉驚慌,我一個箭步就把她捉住了。哈哈,她成了我的“手下敗將”。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課鈴聲響了,體育課結(jié)束了,意猶未盡的我,期待著下一次的“貼膏藥”。
記一次游戲作文 篇5
今天下午,我們在小豆豆二教室里和老師玩了一個很特別的游戲。
老師讓我們每個人想一個招牌動作,因為我很上鏡啦,所以什么動作都難不倒我。
開始啦,我想應該不會有人第一個就把我的招牌給做了吧,果然沒有人,我心里歡喜了一陣,不一會兒人竟然還真來招惹我,哼,我才不怕你呢,我把這一次的攻擊躲過了,看著吧,我很厲害吧,玩了一會兒,幾個人就一一被淘汰了,我還在游戲里,哎,還好沒淘汰,本來八個人的游戲,一下子變成了六個人,氣氛一下緊張了不少,我把心收緊了,我一定可以站在最后的,果然又淘汰了幾個人,我仍然還在游戲中,游戲中就剩下四個人了,可他們?nèi)齻不停地向我發(fā)出了攻擊,我可不怕你們呢,終于,走了一個,可三個人玩時,卻會來來回回的無限循環(huán),最后,我們“三足鼎立”了。
這次的游戲讓我們很開心,雖然有的同學這一次贏不了,那他們下一次一定就會贏的,可是記得會來“報仇”時,別把我記上哦!
記一次游戲作文 篇6
今天下午,我們玩了一場激烈的游戲,名叫斗牛比賽。
首先,老師先給我們隊和對手的隊伍取名字,對手叫龍騰隊,我們叫虎躍隊。接著,兩隊的隊長把規(guī)則鄭重地念了一遍,規(guī)定兩組選手,誰先看到,粘在對方背后的字條上的字,這組隊員就獲勝。之后,我們各組隊員開始報數(shù),我是3。結(jié)果,老師說:報到數(shù)字3的同學請上來。這也太巧了吧!竟然是我報的數(shù)字。我站了起來,發(fā)現(xiàn)對手竟然是張靖揚同學,他長得又瘦又高,整整比我高半個頭呢!臺下的同學們紛紛議論著,有人說:快上啊,蔡尚城。有人說:加油,為我們組爭光!還有人說:蔡尚城,加油,你一定行。隊員們都那么說了,我可不能打退堂鼓,就這樣硬著頭皮上去。
比賽前,我和張靖揚都抖了抖雙手雙腳,活動了一下筋骨。這時臺下有人說:蔡尚城,不要給對手看字的機會。對手的隊伍也有人說:這場比賽,我們贏定了。
比賽開始前,我向臺下的觀眾看了一眼,看他們一個個的,都很期待這場比賽。有的興奮,有的緊張,有的開心,不看不要緊,這一看我反而有些緊張了。開始!老師說。我還沒反應過來,張靖揚向我猛撲了過來,我嚇得趕緊閃開,然后張靖揚又圍著我轉(zhuǎn)圈,我也學著他的樣子,跟他一起轉(zhuǎn)起圈,盡量不讓他看到我背后的字。結(jié)果,我們雙方誰也沒有看見誰的字。這時,他的手突然伸過來,用力扯我的衣服,想靠著力氣比我大的優(yōu)勢,來看我身后紙條上的字。開始,我沒反應過來,差一點讓他得逞。緊接著,我快速的閃開,本以為躲過了一劫,但他又猛地一跳,看見了我粘在背上的字,是美女。他就脫口而出。他也太厲害了。我想。第二局,汪丹對戰(zhàn)鄭凱煜,結(jié)果打了個平手。第三局,劉子航對戰(zhàn)凌馨庭,三局兩勝,最終還是龍騰隊贏了。這次我們隊輸了個心服口服了。
這場比賽告訴我一個道理:看著弱小的對手,其實也是非常強勁的。比如王丹,她一個小女子對戰(zhàn)強勁的鄭同學,結(jié)果都打成了平手。而我的對手看著精瘦,實力卻不容小覷。比賽要有技巧。
記一次游戲作文 篇7
今天,上語文課時,葉老師拿出一張折了兩下(三個折橫的)紙,我們都很疑惑,問:“老師,這張紙后面畫了啥呀?”我猜是魔術(shù)師。老師把紙一翻,原來是一個小丑呀!他有兩團像云一樣的頭發(fā),是藍色的,像地中海。還有一個像魔術(shù)帽的帽子,是黑綠色的。可美中不足的是沒有鼻子!樣子滑稽極了。
葉老師說:“這個小丑沒有鼻子我們幫他貼鼻子。游戲規(guī)則是:一個人帶上眼罩,左三圈,右三圈地轉(zhuǎn),就貼鼻子,誰貼得最準,誰就是贏家。”
游戲開始了,同學們爭先恐后地舉手,喊著“我!我!我!”老師請了倪恩杰,臺下哀號聲一片,只見葉老師給倪恩杰戴上眼罩,左三圈,右三圈地轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)完了,倪恩杰就像一個喝醉了的醉漢,搖搖晃晃地摸索著黑板的外沿,一只手在上上面摸索著,摸索著。終于,他摸索著,摸索著。終于,他摸索到畫著小丑的紙,他沿著折橫,放上了鼻子。“厲害”同學叫道,原來他貼的非常準。
第二個是胡子銳,他,帶上眼罩,做完轉(zhuǎn)圈,就開始摸索,摸索著,摸到另一塊黑板,把大家逗得前仰后合,最后老師叫他往右,但是還是把鼻子貼在了帽子上!
游戲繼續(xù)進行著,同學們有的把鼻子貼到了眼睛上,有的把鼻子貼在下巴上,還有的把鼻子貼在耳朵上了,哈哈哈……
當老師說結(jié)束時,我們還意猶未盡,苦苦哀求老師繼續(xù)呢!
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