- 閱讀伴我成長(zhǎng)作文 推薦度:
- 閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精選)閱讀的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的閱讀的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
一位作家說:“讀書和寫作是人間最孤寂的活動(dòng)”我極為認(rèn)同,耳邊響起那熟悉的旋律,忘了時(shí)間,只為裝填自己空洞的心靈,任由書帶著我的思緒飄于天地之間。
我仿佛穿梭在唐代那某一個(gè)夜晚,聽著詩人的淺唱低吟,包含他們的喜怒哀樂。
雖然極為愛酒,但卻不喜“夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡”的借酒消愁;不飲則已,一飲便大氣豪情,就像王翰:“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”;即便喝醉也要像李白一樣:“黃金百璧買歌笑,一醉累月輕王侯”。蕭蕭作響的塞外寒風(fēng),有著徹骨的寒意吹打在將士臉上:“大漠風(fēng)塵月色會(huì),紅旗半卷出轅門”。為國家安定又有何懼呢?就像:“了卻君王天下事”的壯邁,他們極有魅力,也同樣感染著我。
詩人極為愛隱,不得志時(shí)便藏入山林間隱居。于是,邀月,撫琴變成了他們的趣事。你聽,和著琴聲,那里有:“仰看明月光”的`明凈,也有:“俯視清水波”的清潔,他們清雅的夢(mèng)境極有魅力。我坐在窗前,面對(duì)青燈一盞,遺忘了自我。
詩人極為愛情,情是,山盟海誓的誓言;情是難舍難分的纏綿;也是欲說無緣的矜持,李商隱說過:“相見時(shí)難別亦難。春風(fēng)無力百花殘”的感慨。詩人的情極有魅力,仿佛一江春水,緩緩向東流去。
我愛書,也愛閱讀。青春路上不孤獨(dú),有書伴行。
閱讀的作文 篇2
閱讀古人云:“書為師,多拜多得識(shí)!”魯迅先生也曾說過:“讀書,就是要把書當(dāng)做朋友一樣,去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界!睆墓胖两袢藗兌及褧(dāng)成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師,結(jié)書為友,讀書為糧”了!
我讀書很雜,只要是書我都會(huì)拿來翻翻,雖然讀書廣泛,但我也有自己最喜歡的書,如名著,我最愛《水滸》、三國》;小說,我喜歡《福爾摩斯》;漫畫,我愛看《名偵探柯南》;史書,我覺得《史記》最好;詩歌,我覺得《九日詩選》為佳。
我讀書的時(shí)候,總是會(huì)被書中的.內(nèi)容吸引,浮想聯(lián)翩。讀《水滸》時(shí),腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻,水泊的煙波浩淼,水面上有無邊無際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國》時(shí),似乎看見常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽長(zhǎng)板坡,勇不可擋,威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢(shì),讓我更愛讀書。
每當(dāng)我拿起一本書就忘記了時(shí)間在走。有一次,我去西北書城看書,媽媽讓我回來時(shí)順路買點(diǎn)面條,我一踏進(jìn)書城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門,媽媽見我兩手空空,就知道我的老毛病又犯了,狠狠地把我批評(píng)了一頓,可我就是百批不改,氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。
好書是良師益友,是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴,是指引你走出“文盲”的啟明星,是智慧源泉中的智慧之水。
我們要愛讀書,讀好書。
閱讀的作文 篇3
成長(zhǎng)就像一劑調(diào)味瓶,酸甜苦辣應(yīng)有盡有,那又何嘗不從成長(zhǎng)中品嘗出閱讀的味道呢?
自幼以來,閱讀是我唯一能堅(jiān)持到現(xiàn)在的。它引導(dǎo)著我去領(lǐng)悟那些人生真諦。
記得兒時(shí)那會(huì)兒,家里有一本封面很獨(dú)特的童話故事書。每天晚上睡覺前,我都會(huì)拖著、拽著媽媽講一篇故事。媽媽講故事時(shí)總會(huì)用那輕柔的聲音,生怕把我從幻想中驚醒。那時(shí)我就愛依偎在媽媽的懷中,暖暖的。月照大地,涼風(fēng)正好。閱讀的味道,是甜的。
待我十歲了,上了小學(xué)。伯伯送了我一袋書,我一本一本地好像在尋找著什么。猛然,一本略帶溫度封面艷紅的書在我手中掠過。剛開始,我覺得這本書一定索然無味,但盯著“紅巖”兩個(gè)大字真的不明白。求知欲帶領(lǐng)著我去探尋。慢慢地我便被那一連串共產(chǎn)克員勇敢斗爭(zhēng)的故事所吸引了,那一個(gè)個(gè)鮮活的人物依舊牽動(dòng)著我的心。令人最不堪忍愛的就是那浦志高了?吹侥抢飼r(shí),心中涌起一般復(fù)雜的情緒。不禁對(duì)甫志高這種在敵人的誘惑下出賣戰(zhàn)友的行為感到憤概;對(duì)浦志高的眾多戰(zhàn)友感到同情!可是,共產(chǎn)黨會(huì)屈服嗎?呵!不可能!他們笑著走進(jìn)刑場(chǎng),我可以深切地感受到字里行間的振奮,那是屬于共產(chǎn)黨,屬于中華民族的驕傲。那我呢,我做到了嗎?在考試失利后對(duì)自己表示不滿,一連幾天無精打彩,當(dāng)時(shí)我真應(yīng)該告訴自己:站起來,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),你的路還很長(zhǎng)!可是我不敢,怕么,怕再一次失利后從此不會(huì)站起來!
我付之一笑。閱讀的味道,是苦的,是辣的,辣得叫人流淚。
近幾天,我在教室圖書角中隨意瞟到了一本《解憂雜貨店》?粗粗,我心中那根弦隨著故事情節(jié)的`發(fā)展像一架鋼琴的鍵一樣跳動(dòng)。書中那一群個(gè)性鮮明的人物;那一段段令人唏噓的故事,都讓人淚流滿面。讀到結(jié)局,我又傷感起來。閱讀的味道,是咸的。
閱讀讓我體驗(yàn)到成長(zhǎng)的味道,成長(zhǎng)讓我品味到閱讀的味道!
閱讀的作文 篇4
共讀《夜鶯林的秘密》,我們發(fā)現(xiàn)亨麗埃塔是一個(gè)很好的閱讀者。從她身上,我們解讀了一些閱讀的密碼。
亨麗埃塔的愛閱讀,可以追溯到她的母親小時(shí)候?yàn)樗鲎x書!靶r(shí)候媽媽給我讀了很多書”,由此可見,亨麗埃塔的愛閱讀是因?yàn)閶寢尀樗ハ铝艘活w閱讀的種子。當(dāng)這顆種子生根發(fā)芽,成為大樹的時(shí)候,反過來回報(bào)滋養(yǎng)她的大地!艾F(xiàn)在該我讀給她聽了”,亨麗埃塔與沉睡中的媽媽主要的交流方式就是給媽媽讀書。而這樣的行為,得到了媽媽的回應(yīng)?梢哉f,閱讀讓她們母女倆緊緊地依偎在一起。
亨麗埃塔愛閱讀,因?yàn)樗幸粋(gè)很好的閱讀環(huán)境。除了媽媽給她讀書,爸爸也給她講故事!敖裢砭筒恢v故事了,”爸爸說,沒有回頭,“亨利,你長(zhǎng)大了,童話故事也不適合你了!彪m然這是一個(gè)糟糕的消息,但由此可以看出爸爸在亨利小時(shí)候也是經(jīng)常給亨利講故事,甚者每天晚上都講。以至于某個(gè)晚上不講了,需要做特殊的說明。
爸爸媽媽以外,哥哥羅伯特也是影響她閱讀的一個(gè)重要因素。哥哥羅伯特喜歡閱讀,會(huì)帶著她閱讀,而且,哥哥會(huì)不斷地送書給亨麗埃塔,讓她不知不覺中愛上閱讀。幾乎每年的生日,亨麗埃塔都可以收到書本。那是她越來越喜歡的生日禮物。
亨麗埃塔家的保姆——簡(jiǎn)妮阿姨也是一個(gè)愛閱讀的人。當(dāng)亨麗埃塔走進(jìn)簡(jiǎn)妮阿姨的房間時(shí),很快就發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)妮阿姨房間里的書。
亨麗埃塔到希望之家后交到的第一個(gè)朋友——莫莎也愛看書,而且是書給了莫莎生活的勇氣。莫莎不停地跟亨麗埃塔談書,引導(dǎo)亨麗埃塔思考。
亨麗埃塔愛書愛閱讀,這是毋庸置疑的。書中講到了很多亨麗埃塔讀書的事情,我們也可以從中有所發(fā)現(xiàn)。
亨麗埃塔睡不著的時(shí)候,她就會(huì)整理她的書。她分門別類整理她的圖書,心就會(huì)漸漸安靜下來。亨麗埃塔悲傷的時(shí)候會(huì)去閱讀,從書中汲取力量。這樣一來,她就會(huì)變得平靜。亨麗埃塔會(huì)在閑暇的時(shí)候,用大把大把的時(shí)間閱讀。“在花園巨大的梧桐樹的樹蔭下,我會(huì)鋪上毯子花上幾個(gè)小時(shí)看書。”由此可見,閱讀成了亨麗埃塔的一種生活方式,也是一種讓亨麗埃塔喜歡和尋找到心靈力量的生活方式。
亨麗埃塔會(huì)不停地閱讀新的書籍,也會(huì)反復(fù)閱讀自己喜歡的.書籍!拔野淹槐緯x了一遍又一遍,比如《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《秘密花園》《柳林風(fēng)聲》,還有其他的童話書。這些書都是我童年時(shí)看的書,我知道每本書的結(jié)局,這讓我覺得既熟悉又有安全感!睍編в心Я,讓亨麗埃塔一次一次走近,也讓亨麗埃塔獲得某種力量。不僅如此,書本已經(jīng)深入到了亨麗埃塔的思想和靈魂。無論遇到什么事情,亨麗埃塔都可以想到某本書里的相似的情形。這樣的聯(lián)想,讓亨麗埃塔變得勇敢,變得強(qiáng)大。
做一個(gè)愛閱讀的孩子,像亨利一樣,你會(huì)得到很多。
閱讀的作文 篇5
秋天,一個(gè)豐收的季節(jié)。人們忙碌著收獲自己的勞動(dòng)成果,準(zhǔn)備著度過冬天的食物。
秋天,這是一個(gè)美麗的季節(jié)。清晨,朝霞隱隱約約出現(xiàn)在明麗的陽光下,猶如一個(gè)頑皮的孩子,在和我們玩“捉迷藏”。中午,太陽不像夏天那么炎熱。陽光灑在我身上,頓時(shí),我心中涌起一種從未有過的溫暖,流遍我的全身。太陽漸漸西沉,五顏六色的晚霞出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天邊。那霞光照耀在大地上,給我們留下這一天的最后一絲溫暖的陽光。秋天的月色是多么的朦朧。雖然它沒有太陽那么明亮,但它至少為我們把心靈的.路給照亮了。
秋天,也是一個(gè)快樂的季節(jié)。梧桐樹的葉子黃了,好像一頂寬大的黃帽子。銀杏葉子如同一把把黃了的舊掃帚,在辛勤的打掃著樹下的衛(wèi)生;鸺t的楓葉就像一個(gè)個(gè)染了頭發(fā)的小姑娘,好比一枝盛開的紅玫瑰。河邊的楊柳如同一匹金黃的幕布,在春季和夏季的演出完畢后,秋天那金黃的帷幕就該收?qǐng)隽恕?/p>
秋天,多么的可愛!秋天,多么的美麗!秋天,多么的美好!
【閱讀的作文】相關(guān)文章:
閱讀話題作文:我與閱讀02-02
作文:愛上閱讀 閱讀之樂01-27
閱讀的作文01-28
閱讀與作文06-19
閱讀的作文06-20
[經(jīng)典]閱讀的作文09-22
閱讀的作文【精選】09-21
閱讀的作文05-29
閱讀與作文02-16
閱讀的作文(精選)09-24