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(精選)責(zé)任的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的責(zé)任的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文1
人，從來就不輕松。因?yàn)槊總�(gè)人都負(fù)有一份責(zé)任。——題記
昨天
陳涉為拯救生活在暴秦統(tǒng)治下的勞動(dòng)人民，毅然發(fā)動(dòng)起義，震動(dòng)了秦朝統(tǒng)治；康有為、梁?jiǎn)⒊瑸檎热諠u衰敗的清王朝，竟然發(fā)動(dòng)了公車上書，立志變法；孫中山為了救民于水火之中，救國(guó)于危難之中，四處呼吁，決定發(fā)動(dòng)辛亥革命，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。回望過去，歷史上確實(shí)有不偉人擔(dān)負(fù)起拯救國(guó)家、拯救民族的責(zé)任。不管他們是否成功，至少他們毅然肩負(fù)起這份責(zé)任的勇氣是偉大的。
今天
人類遇到了太多的不幸和悲哀。當(dāng)特大洪水到來的時(shí)候，是解放軍擔(dān)起了保衛(wèi)人民、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責(zé)任；當(dāng)‘非典’到來的時(shí)候，是醫(yī)生和護(hù)士擔(dān)起了控制疫情、救治病人的`責(zé)任。正義的人民是堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的，不管我們所處的這個(gè)星球上發(fā)生了什么災(zāi)難，總有人奮不顧身地投入戰(zhàn)斗，為拯救人類不停地工作，他們是高尚的，偉大的。
明天
我們不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但是我們知道，我們經(jīng)歷了這么多災(zāi)難，就什么也不怕了。就算，明天會(huì)有更大的風(fēng)雨，我們也能笑著走過，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不會(huì)有人會(huì)躲閃和逃避，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都負(fù)有一份負(fù)責(zé)。
不管地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，生活總要繼續(xù)。不管將來有什么樣的責(zé)任在等待著我們，我們會(huì)用肩膀去扛起那份責(zé)任，為別人，也為自己，盡一份責(zé)任，我們每個(gè)人都會(huì)盡力去做，而且做好！
責(zé)任的作文2
青春的花期唯有在荒漠中才更具有人的風(fēng)姿，經(jīng)歷作為生命的一種顏色，總是站在春的前沿，沖過去，陽(yáng)光依舊燦爛。
是啊，近幾天老班不在家，怎渡？怎渡？在我們這幫略帶稚氣的靚男靚女們，在學(xué)校里總以為，老班就是權(quán)威，就是圣人，就是我們的保護(hù)傘。李明忘記帶錢，找老班，張光肚子疼，找老班。靜靜被欺負(fù)了，還用問，當(dāng)然找老班。
可如今，老班不在家，還能找誰？在我們毫無準(zhǔn)備的前提下突然把這片保護(hù)傘撤掉，讓我們?nèi)ビ颖╋L(fēng)雨的`洗禮，哎，真有點(diǎn)措手不及。
幾個(gè)不懂事的刺頭，還不停地歡呼、跳躍，為了迎接“光明”的到來而慶祝。時(shí)不時(shí)的還搗搗亂，接著瞧吧，狀況來了，“哎呦，哎呦，班長(zhǎng)我肚子疼”。一向虎頭虎腦的陳小光出問題了吧。“糟了老班不在家，怎么辦”。幾個(gè)班班級(jí)干部可忙壞了，他們跑上跑下為的就是找級(jí)部主任簽字，此刻，他們的肩上好像肩負(fù)著重大的使命，高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感一起涌上心頭。老班不在家，她們就好像是班里的中流砥柱。雖然辛苦，但個(gè)個(gè)都樂此不疲。
終于找到了級(jí)部主任簽完了字，但是還要把請(qǐng)假條交到管理處，沒辦法，拖著已經(jīng)癱軟的身體繼續(xù)往前走。問題終于解決，陳小光也因?yàn)橹卫砑皶r(shí)才有幸脫險(xiǎn)。
此時(shí)，這些小大人們，你看看我，我看看你都面面相覷的笑了。如今他們已深切體會(huì)到，老班不在家，日子真難熬。經(jīng)過了此次經(jīng)歷，同學(xué)們好像一下子都長(zhǎng)大了。
跑操的口號(hào)越來越響，上課的紀(jì)律越來越強(qiáng)。就連一向不愛學(xué)習(xí)的嚴(yán)冬，也學(xué)會(huì)捧起書本細(xì)細(xì)研讀。雖然生活的有點(diǎn)錯(cuò)綜雜亂，但是卻處處充滿了歡聲笑語，處處充滿了溫暖感動(dòng)。發(fā)揚(yáng)八四精神，義不容辭。
漸漸地，他們適應(yīng)了老班不在的這段日子，慢慢的他們也擔(dān)起了一份青春翕動(dòng)的責(zé)任。
責(zé)任的作文3
下午四點(diǎn)半是放學(xué)的時(shí)間。
放學(xué)的鈴聲如期而至，帶走了原有的寂靜，將此地化為了一片嘈雜的大賣場(chǎng)。待屋中內(nèi)的人收購(gòu)到自己心愛之物時(shí)，便裝進(jìn)自己的箱囊，像遷徙的跳羚般一擁而去，留下的是被隊(duì)伍甩下或另有所圖的同學(xué)。
五點(diǎn)整。
班內(nèi)的人基本走完。留下的.是我，她和她的組員李凱。由于組員的不過關(guān)，迫使她——小甜，只好留下來。可小甜并沒有同此而感到煩悶，反而面掛月亮般的笑容，極富耐心地指導(dǎo)著她的組員。一會(huì)兒指向英語書，嚴(yán)肅地道：“這句不是這樣，應(yīng)該是……”，一會(huì)兒則又舉起布滿五色線條的右手，不輕不重地落在組員的背上，懲罰組員的不認(rèn)真……
快六點(diǎn)了。
此刻，窗外漸漸地少了太陽(yáng)的掩映，黑夜的影子卻在時(shí)間滴嗒下慢慢拉長(zhǎng)，月光在持續(xù)向樹的高處攀升，周圍一切顯得朦朧又模糊。
“你們好了沒有？”耐不住性子的我開口了。“快了快了，你再稍等一會(huì)兒。”小甜組員的聲音聽起來勞累而又低沉。心里算著時(shí)間，眼中注視著他們，或站起身在一條走廊上來回走，以打發(fā)時(shí)光。
“走，回家。”聲音里滿載歡樂與興奮的組員向我說道，而小甜則發(fā)伸伸懶腰，一臉的喜悅比得到土地的農(nóng)民還要高興。各自說了自己的心聲后，收拾收拾書包，走了出去。
七點(diǎn)半。
行走于清冷的月下，空氣中還透著點(diǎn)涼氣，我說道：“你有一個(gè)這么負(fù)責(zé)同志組長(zhǎng)真好！”
“是啊——”李凱由衷的答道。
責(zé)任的作文4
相比以前的生活，我們擁有的更多，我們勞動(dòng)的更少，我們盲目的更多，我們反思的更少。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現(xiàn)了，我似乎丟了一個(gè)公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。
那時(shí)，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒公德的人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會(huì)，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責(zé)著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的`小孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動(dòng)多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢。”我怔住了，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊，我們只顧著說時(shí)，誰又會(huì)真的去做呢?我丟了對(duì)社會(huì)，對(duì)自然，對(duì)人民的責(zé)任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢?我反思了，我也希望人人都反思了。
責(zé)任的作文5
責(zé)任是什么？責(zé)任是做好每一件事，讓別人信任你。那么，我就與大家分享一下我的責(zé)任吧！
我的責(zé)任就是每周二、周四早晨帶英語早讀。而我呢，因?yàn)橛型瑢W(xué)不聽從管理就沒有堅(jiān)持下來，有時(shí)索性就不帶早讀，因?yàn)檫@個(gè)還被同學(xué)在班隊(duì)會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。當(dāng)時(shí)，我一看，生怕老師罵我并撤掉我的職位。于是，我下定決心，一定要管理好班級(jí)的早讀！
我與搭檔劉書彤決定了：周二，她帶早讀，我管紀(jì)律；周四，則我領(lǐng)早讀，她管紀(jì)律。這樣一來，就不會(huì)出現(xiàn)早讀課上亂糟糟的情景了！
今天早上，我?guī)Т蠹以缱x，劉書彤管紀(jì)律。一開始，我還很不安：大家會(huì)不會(huì)聽我們的，這個(gè)辦法會(huì)不會(huì)有用？可又一想，老師讓我們帶早讀，我們就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來，不能什么都不做。遲疑了幾秒，我便大聲喊道：“大家拿出英語書，現(xiàn)在開始跟我讀！”底下沒有人聽我的，我讓劉書彤管理一下，她便挨個(gè)座位叫：“拿出英語書！拿出英語書！——”我看有些同學(xué)拿出了英語書，便讀了起來，可我的聲音很快被吵鬧的聲音淹沒了。于是我拍著桌子大叫：“安靜！安靜！”大家的聲音才有所緩解，我便再次把聲音提高了大聲朗讀起來，不一會(huì)兒，大部分的`同學(xué)拿出了英語開始跟我讀起來！成功了！我無比自豪！
老師既然把班級(jí)的英語早讀交給我來管，我就應(yīng)該管理好，要有責(zé)任心。不能沒有責(zé)任感，帶帶就不帶，我以后一定會(huì)改，管理好班級(jí)的英語早讀！讓我們班每周二、周四早上書聲瑯瑯！請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)有責(zé)任心并堅(jiān)持的！不會(huì)讓老師失望！讓我們一起做一個(gè)有責(zé)任心的孩子！
責(zé)任的作文6
同學(xué)們對(duì)于我們來說，你們知道我們現(xiàn)在的責(zé)任是什么么？那就是在家做個(gè)乖乖女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
學(xué)生的責(zé)任就是認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助同學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩。
而那些成人，則也有責(zé)任。總而言之，從人被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。
就舉我們熟悉的高耀潔老人吧，她現(xiàn)在已經(jīng)77歲了，他從1996年開始自費(fèi)進(jìn)行艾滋病的預(yù)防病和救治工作，走訪了100多個(gè)村莊，會(huì)見了1000多名艾滋病患者，至今花費(fèi)了8萬多元。無償資助164名艾滋病孤兒。同學(xué)們看吧，一位老人竟無償幫助如此之多的人。難道這就是責(zé)任嗎？是的，他承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，但更多的'是我們看見了他責(zé)任心下那一顆無私的慷慨的心。
但在20xx年6月17日中午，某居民院內(nèi)，一群劫匪撬開房門搶走手機(jī)后被反鎖在房里。劫匪順著腳手架在下溜時(shí)被小區(qū)居民抓獲。由于受害人不敢當(dāng)面承認(rèn)，劫匪仍然溜走。像這種事情，在世界各地或許每分每秒都在進(jìn)行，所以我們要進(jìn)我們的力量，在面對(duì)不正義的事時(shí)，聯(lián)起手來，去打敗他們，因?yàn)槲覀兿嘈拧?/p>
我們不是貪圖安逸，坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)，造福人類的一代；不是因循守舊，墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新，開拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的一代，而是向往明天，造就未來的一代。
責(zé)任對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，他會(huì)根據(jù)你的性格為人等給你相應(yīng)的責(zé)任。
責(zé)任的作文7
早讀課上，我們看了3本習(xí)字冊(cè)，這3本習(xí)字冊(cè)，都讓我看到了學(xué)習(xí)的不同態(tài)度，不同的責(zé)任心。
第一本一拿出來，一看，只能用“亂”這個(gè)字來形容，其次就是不負(fù)責(zé)任，他寫的每個(gè)字都有些異樣，先是大大咧咧地，然后面的每個(gè)字小了許多，寫得既不緊湊，也不適當(dāng)?shù)淖屪峙c字之間間距空的合理些。
我想之所以習(xí)字冊(cè)上有紅色的字，就是讓我們把紅字當(dāng)成范例，照著上面一筆一畫的書寫出來，寫的時(shí)候可以慢一些，也不能很快、很慢，這樣就沒有效率了，用時(shí)間來做沒有任何價(jià)值、效率的事，又有何意義？而這個(gè)人就是我的同桌——王雷均。他寫的這一手字，讓我想到了他昨天練字的情景：他寫字用的是一支出水流暢的鋼筆，卻沒有好好利用起這支鋼筆，寫字的速度快得很，筆尖飛舞，“唰唰”一行字就被他寫了出來，當(dāng)老師說把習(xí)字冊(cè)第七課寫完就睡覺，他更是奮筆疾書，又急又快，根本顧不上練字的質(zhì)量，有是練字稍有空閑，就he第二排的覃瑤講話，說說笑笑，談笑風(fēng)生。
這就是王雷均的態(tài)度——馬虎，他的極度馬虎才讓他現(xiàn)在成了一個(gè)毫不負(fù)責(zé)的學(xué)生。第3本練字冊(cè)字跡工整、娟秀，她有幾點(diǎn)讓我很欽佩，字與字之間空得很合理，很清楚，讓人一目了然。完完全全的照著上面的字、格式認(rèn)真地書寫出來，一字一字、一行一行，寫得都與那些馬虎的人如此不一樣，不一樣的更是他的`學(xué)習(xí)態(tài)度，她態(tài)度背后的負(fù)責(zé)。
態(tài)度是在學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)，負(fù)責(zé)不僅是重點(diǎn)，也是一個(gè)人所想做的目標(biāo)，一本習(xí)字冊(cè)能說明白什么，能說明白“你”，你的馬虎、認(rèn)真都在這種老師關(guān)注的小事上。
我們不能隨意、不能馬虎，只可以做到認(rèn)真，為今天的自己負(fù)責(zé)，做到在小事上也認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)目標(biāo)！
責(zé)任的作文8
社會(huì)發(fā)展上的每一個(gè)人都是有自身的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人而言全是務(wù)必要進(jìn)行責(zé)任的．
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》頻道中敘述了一個(gè)讓人感嘆的小故事。他到瑞士瀏覽的情況下，在一個(gè)衛(wèi)生間里，他聽見鄰居小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。因?yàn)檫@響動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，并且也過度奇特，因而不覺吸引住了他的好奇心。因此，在求知欲的迫使下，他根據(jù)小門的間隙向里看望。這一看使他驚嘆不已。原先，小間里一個(gè)僅有七八歲的小男孩已經(jīng)維修坐便器的沖刷組織。一問才知道，是這一小男孩兒上完衛(wèi)生間以后，因?yàn)闆_洗機(jī)械設(shè)備出了難點(diǎn)，他沒有把不干凈的物品沖下來，因此他就一個(gè)人蹲在那里，想盡辦法費(fèi)盡心思修復(fù)哪一個(gè)沖洗機(jī)械設(shè)備。而他的爸爸媽媽、教師那時(shí)候并沒有他的'身旁。這件事情令這名名人十分感嘆，一個(gè)僅有七八歲的小男孩，居然有這般明顯的承擔(dān)精神，可以說這類承擔(dān)精神早已滲入了他全身上下的每一個(gè)體細(xì)胞、每根神經(jīng)系統(tǒng)、每滴血夜，早已完全變成習(xí)慣性。
責(zé)任心是一種十分關(guān)鍵的素養(yǎng)，是做一個(gè)成功的人所務(wù)必的。我想來想去都找不著更極致的回答，即然我連自身責(zé)任都不清楚是啥那我都去進(jìn)行責(zé)任，談何責(zé)任一說．我將頭又一次拋向了期待能夠?qū)ふ疫h(yuǎn)遠(yuǎn)地藍(lán)天白云，小鳥在飛，太陽(yáng)光在映照全部地面，云朵在撫摩著天上，好像什么事情也無需它操勞一樣．而我忽然懂了哪些，是責(zé)任嗎？就是我的責(zé)任嗎？
責(zé)任的作文9
真的會(huì)被大眾恥笑，未必。——題記
眾所周知，有一個(gè)勵(lì)志>故事：小鷹在出生后不久就會(huì)被老鷹推下懸崖“掃地出門”，這是為了鍛煉小鷹的獨(dú)立能力、為了鍛煉小鷹的飛行能力，以便小鷹成為可以嘯傲九天的王者。這篇故事被人們稱贊，人們還以此教導(dǎo)孩子要獨(dú)立，面對(duì)難題要學(xué)會(huì)克服不要想著父母的幫助。可是老鷹的做法正確嗎？大家的回答一定是：正確。可是從另一個(gè)角度分析老鷹并沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任啊，它將小鷹推下山崖就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，難道不是嗎？
人們?yōu)槭裁捶Q贊老鷹做的正確，只是因?yàn)樗憻捔诵→棥Ｊ堑模@是不可否認(rèn)的。它是鍛煉了小鷹但同時(shí)它又犯下了怎樣的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤怎樣夸口，這些錯(cuò)誤導(dǎo)致了多少悲劇的`發(fā)生，這些錯(cuò)誤又怎樣被人“稱贊”。你可曾考慮過？你又曾考慮過你曾經(jīng)做過多少這樣的自欺欺人的似乎是負(fù)責(zé)任行為？
梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂》中提及到：“承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)該做的，它會(huì)使人開心、愉快。”“承擔(dān)小責(zé)任有小快樂，承擔(dān)大責(zé)任有大快樂。”“責(zé)任概含了人一生的全部。”他提及了很多關(guān)于責(zé)任的看法，提出了許多關(guān)于不負(fù)責(zé)任要付出的代價(jià)與負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)、好處。但他自己履行到自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任了嗎？可以說沒有。但他還是被后人稱贊，為什么？只因?yàn)樗俏煨缌又唬麨橹袊?guó)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
我們要真正的負(fù)起責(zé)任，不是去模仿負(fù)責(zé)任，不是欺騙自己與他人，不是視它為負(fù)擔(dān)。責(zé)任始于生而終于死，認(rèn)清責(zé)任的真諦吧，不要再被自己欺騙！
責(zé)任的作文10
責(zé)任，那是會(huì)讓我們明白世間的道理，是會(huì)讓我們明白和讀懂世界的一切東西，也告訴了我們應(yīng)該怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人。這是每一個(gè)人都不可缺少的美麗的東西，只要你擁有了責(zé)任心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你擁有責(zé)任心的同時(shí)，你更加擁有和收獲了快樂的樂趣，和做一個(gè)大家心目中的好孩子，責(zé)任心是一個(gè)多么奇妙的東西，他像一個(gè)魔法師，能讓人換然一新，變這就是責(zé)任得比以前的你完全不同，讓你做得比任何人都優(yōu)秀，讓你做得比任何的人都出色很多.
一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的.還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來的美國(guó)總統(tǒng)羅納德李根他還回憶說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。”
責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景——請(qǐng)?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。責(zé)任是人這一生中必不可少的東西，如果你沒有了責(zé)任心，你將變成一個(gè)別人厭惡的人，如果你沒有了責(zé)任心，你將一事無成。如果你沒有了責(zé)任心，你將面臨著別人對(duì)你失去信心。
責(zé)任的作文11
責(zé)任就是對(duì)自己所做的事情勇敢地負(fù)責(zé)。——題記
黑夜?jié)u漸降臨，并代替了那原本就有些昏暗的天。我愜意地躺在沙發(fā)上悠閑地看著電視，享受著假期帶來的難得輕松。可悠閑的我卻絲毫沒有發(fā)覺正在慢慢向自己逼近的腳步聲。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”急促的敲門聲從門外傳來。原本在沙發(fā)上悠閑自得的我此時(shí)卻是無比得緊張，大腦急速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，分析著門外的人應(yīng)該是誰。難道是爸爸開家長(zhǎng)會(huì)回來了？我最近一周好像表現(xiàn)不是太好，老師不會(huì)向他告狀吧？
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”容不得我多想，敲門聲再次響起。最終還是帶著緊張與壓迫沉重的心情打開了門，果不其然爸爸緩緩地走了進(jìn)來，但也只是對(duì)我笑了笑。終于我心中的一塊大石頭落地了，看來也并沒有我自己想像的那么糟糕與嚴(yán)重。
但下一刻，我剛剛放下的心又猛然提了起來，爸爸突然叫了我一聲：“張揚(yáng)，過來”。我只能快速地走過去。但隨之而來的并不是責(zé)怪而是爸爸的.長(zhǎng)篇大論：“你這次考的挺不理想，我給你總結(jié)了幾點(diǎn)原因……”還沒等爸爸的話說完，我就馬上堵住了耳朵，倉(cāng)促的逃離了現(xiàn)場(chǎng)。可當(dāng)我冷靜下來，并感覺到自己行為是如此幼稚的時(shí)候，不得不咬了咬牙又回到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，偷偷地瞟了一眼面無表情的爸爸。
此時(shí)的爸爸臉色有點(diǎn)發(fā)暗，我心里暗自叫苦不迭，面對(duì)不太順利的形式，我吭吭哧哧承認(rèn)著自己的錯(cuò)誤與無理。但爸爸卻根本不再理我，只說冷冷地說：“我今天不想再多話了，你應(yīng)該明白自己的責(zé)任。”說完，爸爸毅然起身走回了自己的房間。
那天，我久久無法入眠，想了很久才明白這樣一個(gè)道理：自己是應(yīng)對(duì)自己所做的事情勇敢負(fù)起責(zé)任。
輔導(dǎo)教師：王金娣
責(zé)任的作文12
在生活中，每個(gè)人都有責(zé)任，而責(zé)任究竟是什么呢？
有一次，我們家門前的馬路上突然出現(xiàn)了一堆垃圾。這堆垃圾是哪兒來的呢？原來呀，這是路人過路時(shí)隨手扔的。就這樣，形成了一個(gè)垃圾堆。我們大家都懶得去掃。
一天早晨，我出門玩耍，卻發(fā)現(xiàn)那堆垃圾不見了。這是誰干的呢？我暗想。我蹦蹦跳跳地走過去，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)，便悻悻地走開了。“小朋友，請(qǐng)你等一下！”誰在喊我？我心想，便轉(zhuǎn)過去。哦，原來是清潔工人丁大媽。“丁大媽，什么事喊我呀？”丁大媽生氣地說：“你身為一個(gè)少先隊(duì)員，怎么一點(diǎn)都不愛護(hù)環(huán)境？”“什么？”我驚訝極了。“我怎么了？”“我花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間把垃圾打掃掉，你卻又扔垃圾！”“我？”“當(dāng)然是你，你看你腳下是什么？”我一看，愣住了。“發(fā)什么呆？還不趕快拾起來！”聽了這話，我才如夢(mèng)方醒，趕緊彎下腰，拾起了那張紙。可不服輸?shù)腵我卻又說：“這張紙又不是我扔的，憑什么這樣對(duì)待我！”丁大媽一聽，剛才還是笑容滿面，頃刻間就變得陰云密布：“不是你扔的？那為什么會(huì)在你腳下？”“不是我就不是我，沒有什么原因！”我大聲辯解著。丁大媽無可奈何地說：“好吧，就算不是你干的，你為什么不撿呢？愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，你說呢？”聽了這番話，我慚愧地低下了頭。
責(zé)任，就是彎一下腰；責(zé)任，就是伸一伸手。責(zé)任，是生活的一點(diǎn)一滴，做到了保護(hù)，做到了節(jié)約，就是盡到了你應(yīng)有的責(zé)任。（小結(jié)挺得力！）
責(zé)任的作文13
如今的社會(huì)什么樣的人都有，所謂林子大了什么樣的鳥都有，社會(huì)上人的五花八門，什么樣的人都有，讓你防不勝防，但是如果管好自己，可以免去一半的傷害。我喜歡跟朋友去公園，兩人坐在湖邊潭心，湖片的蘆葦被微風(fēng)吹的搖搖晃晃，呢感覺如詩(shī)，如畫，可以放松一周的疲憊。
但是，我發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)與我的放松方式完全不同，甚至跑到了危險(xiǎn)邊緣，只要一放學(xué)，他們成群結(jié)隊(duì)的'奔向網(wǎng)吧，那速度不次與劉翔。我在流淚，我在心痛，但我絲毫沒有力量去阻擊那強(qiáng)烈的、迅速的風(fēng)暴。
我一直在想，一直在想，網(wǎng)吧的環(huán)境呢么不好，社會(huì)上的“鳥”全去那里，為什么我班的同學(xué)、朋友那來的膽識(shí)去哪？我細(xì)想起來都有些怕，他們?yōu)槭裁床粸樽约旱陌踩?xì)想哪？就算不為自己，也要為爸爸媽媽想想呀，他們期盼著自己的孩子成才，但看到這個(gè)樣子不知道心里有多痛，可憐天下父母心呀！
網(wǎng)吧就如吸毒，只要吸一口就很難戒掉，這是朋友的媽媽教育我們說的，幾年來，我深深的記在心里，領(lǐng)會(huì)著，約束這自己，沒去不良場(chǎng)所半步！有些家長(zhǎng)嫌棄老師管的不嚴(yán)，但是我最了 解我的 老師，忙了一天，有時(shí)還要去網(wǎng)吧巡查，那責(zé)任不亞于網(wǎng)管局。不知道網(wǎng)吧真么想的，如果查到學(xué)生，呢么這幾天賺的錢全賠了，他們不怕嗎？他們哪來的膽子？
寫這篇文章我心不好受，我沒力量打動(dòng)一群人，只希望改變一個(gè)人，我為班級(jí)奉獻(xiàn)了自己的力量，希望大家深深的感受！中國(guó)的復(fù)需希望在于孩子，孩子如果不行了，就如同吸了毒的士兵，呢樣的話中國(guó)復(fù)興就完成不了，因?yàn)闆]有了希望。
責(zé)任的作文14
青春是船，夢(mèng)想是帆，責(zé)任卻是航行的路；搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路，青春是燈，責(zé)任卻是理想大道；踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的人生道路。
正如俗語所言“我們是七八點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)”似火，散發(fā)出熾熱的、充滿希望的光芒。但是我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，難道我們會(huì)畏懼嗎？不，不會(huì)！我們是21世紀(jì)的驕陽(yáng)，我們會(huì)以微笑來面對(duì)一切挑戰(zhàn)。在生活中，我們嚴(yán)于律己，爭(zhēng)做優(yōu)雅學(xué)子；在學(xué)習(xí)上，我們積極進(jìn)取，爭(zhēng)做三好少年。這便是我們的`夢(mèng)想。然而，在這美好的青春中，我們必須要擔(dān)任更多的責(zé)任。寒窗苦讀，感恩老師，回報(bào)父母，尊敬他人等等都是我們的責(zé)任。我們要把責(zé)任融入青春，融入生活，融入日常行為，無論何時(shí)何地都要牢記我們應(yīng)有的責(zé)任。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熾熱，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份責(zé)任中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份責(zé)任也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
使我們刻骨銘心。
最后，我想告訴大家：“如果你有一份責(zé)任就去做好它，如果你有一個(gè)夢(mèng)想就去捍衛(wèi)它。“
責(zé)任的作文15
人人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)起責(zé)任來，不管在哪里，社會(huì)、家庭——哪怕是在學(xué)校，也要有責(zé)任心。
三年級(jí)時(shí)，我成功地競(jìng)選到了督導(dǎo)隊(duì)里，成了一個(gè)衛(wèi)生檢查員，一直干到五年級(jí)。
有一天，我跟著小組長(zhǎng)去檢查。走進(jìn)各個(gè)班級(jí)的教室里，我一絲不茍地看地板是否有垃圾，查看垃圾有沒有倒┄┄我認(rèn)真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門縫的紙屑、還是蓋住的紙團(tuán)都被我那銳利的眼光發(fā)現(xiàn)，并適當(dāng)?shù)乜鄯郑屯Ｒ粯印?/p>
可當(dāng)我走進(jìn)自己班的教室里時(shí)，我的眉頭瞬間緊皺起來，怒火在我心中燃燒——紙團(tuán)堆成了小山，垃圾沒倒，紙張紙屑都靜靜地躺在地上。“扣幾分？“組長(zhǎng)問。”“扣幾分？”這聲音在我腦中盤旋。我是扣還是不扣？扣了，有損班級(jí)榮譽(yù)，可能與流動(dòng)紅旗失之交臂；不扣，就是我的不負(fù)責(zé)。我，這個(gè)督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員，這個(gè)風(fēng)光的衛(wèi)生檢查員現(xiàn)在卻不知所措。我心中似乎有兩個(gè)聲音，一個(gè)說：“別扣，這可是你們班。”另一個(gè)喊：“扣，你是衛(wèi)生檢查員，不能不負(fù)責(zé)！”猶豫不決的.我只好說：“等等再說，先記別班。”
來到組長(zhǎng)的班級(jí)，來回檢查一趟，我對(duì)組長(zhǎng)說：“2個(gè)紙團(tuán)。”我看了看組長(zhǎng)的神態(tài)，只見他果斷地扣了1分。我震驚極了，想起了自己的職責(zé)，就義不容辭地說：“組長(zhǎng)，我想好了，六班扣3分。”說完，我松了一口氣，那是放松、自責(zé)的一口氣。
對(duì)，人必須負(fù)起責(zé)任來，不管是誰。特別是我們這些時(shí)代的新生，這些祖國(guó)未來的花朵更要為自己的言行負(fù)責(zé)，這樣長(zhǎng)大才能為祖國(guó)盡責(zé)。
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