幫助小學(xué)作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幫助小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
幫助小學(xué)作文1
人間處處有真情。
記得小時候,我家隔壁住著一位十幾歲的大姐姐。
媽媽以為我?guī)ц匙了,就上班去了,但并不是媽媽所認(rèn)為的,我?guī)ц匙了。中午會到家我敲門敲了好久,但仍沒人給我開門。隔壁的大姐姐打開自家的門探出頭來“你家沒人嗎?”
我點點頭“那你先進(jìn)來吧,姐姐給你媽媽打電話!苯憬憬o媽媽打電話,媽媽中午回不來,讓我先去樓下超市拿錢,等她回來后給。姐姐“阿姨,讓她在我家吃飯吧,我一個人在家吃飯也無聊嘛”。
那天還好有這個大姐姐幫助我給媽媽打電話,否則我真的不知都該怎么辦。
所以說人間處處有真情,在生活中試著給別人一個微笑,給老人一個關(guān)切的問候,你會有不一樣的快樂。
幫助別人一點點,自己會收獲很多。人與人需要相互關(guān)心,相互幫助。
幫助小學(xué)作文2
在生活中,有許多人給予了我許多的幫助。其中,我印象最深的是老師 幫助我的一次經(jīng)歷。
開門見山,直入主題?
那是一個風(fēng)和日麗的下午,放學(xué)之后,我“奉命”看住我的同桌訂正作業(yè)后交由老師批改。我一邊看著同桌,一邊寫著家庭作業(yè)。我正在寫的是晚上的數(shù)學(xué)練習(xí),我一路過五關(guān),斬六將,很快我便解決了四分之三的題目,順利的來到了boss關(guān)——應(yīng)用題關(guān)卡。轉(zhuǎn)眼間,我又讓前兩題game over了。
交待事情的前因?
過了這么多“關(guān)”,斬了這么多“將”,我已經(jīng)頗有些得意了?删驮谶@第三道應(yīng)用題栽了一個跟頭。這是一個雞兔同籠的問題。題目說明了籠內(nèi)有同樣數(shù)量的雞和兔,又再次告訴我們雞和兔腳的總只數(shù)。題目要求分別求出雞和兔的只數(shù)。我怎么也想不出解題的方法。
這時,老師看到了我愁眉苦臉的樣子,走了過來。這時,我便向老師請教這個問題。老師一句說用方程解題的話使我頓時茅塞頓開。我先把雞的只數(shù)設(shè)為x,再用雞或兔的只數(shù)來乘上雞和兔的腳的總只數(shù),這便得出了答案。
應(yīng)該詳細(xì)描寫老師是如何幫助我解決難題的?
謝謝老師給予我的幫助。
幫助小學(xué)作文3
那是在五年級,是很平常的一個上午,我們班同學(xué)上完了課,從都教室走回自己班級。由于上完課就要排隊去食堂了,而且我們班每天隊伍順序都是先到先得的,這順序又會決定打菜的順序,所以大家都是急沖沖的,一下課就是奔回教室去。
“咔嚓”一聲,讓我們將注意力都轉(zhuǎn)移到她身上,原來是她剛被人不小心碰著,東西全散地上了。
同學(xué)們看見她,還是繼續(xù)往前跑了,畢竟差一點時間就可能得不到好位置了。
我也這樣想著,趕緊走了。可是剛走了幾步,一個聲音說:“你怎么不去幫幫她?”另外一個聲音又說“再幫有啥好吃的菜估計都沒了。”“可她是你同學(xué),也是你朋友呀!彼终f。
是呀,她是我的朋友,我得去幫她!我轉(zhuǎn)身跑向她邊上,幫她把一些散落的文具撿起來。她抬起頭來,看見我,開心得笑了。
我們收完了她的東西,往班級走著,同學(xué)們都快整隊走了,我們趕緊排在隊伍最后。
因為幫忙在而雖然排在了最后,但我的心里還是很高興的,因為我?guī)椭怂,也獲得了友情。她也會因為我的幫忙而快樂。本來我可以對她視而不見,經(jīng)直走過,但我還是幫助了她,這令我收獲了很多!
幫助小學(xué)作文4
什么是幸福?答案有很多,有人說給予是一種幸福,它能給人溫暖和喜悅。而我卻說,幫助他人是一種幸福,他是人生最美好的體驗,永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
我星期天要上英語培訓(xùn)班,每次上課時都是爸爸開車把我送去,下課以后我坐公交車回家。
有一天,英語班放學(xué),我和我的同學(xué)李猷一起坐車回家,可一上車看到車上已經(jīng)沒有空座位了,于是我們便站著玩了一會,又過了幾站,我才坐上座位。又過了一站,幾個老奶奶上車了,他們看沒有座位,就扶著把手站在那里。我看見了,對李猷說:“我們把座位讓給老奶奶吧!”“好的!崩铋嗾f。我們一起走到老奶奶面前,對她說:“老奶奶,你好,我們的座位你們坐吧!”老奶奶說:“謝謝小朋友,奶奶不坐,你們坐吧!”在我和李猷的一再勸說下,老奶奶終于坐在座位上了,他們都說:“真謝謝你們啊,小朋友!”我們連忙說:“不用謝。”
我走在回家的路上,心里一下涌起一股暖流,感覺幸福極了,也更加肯定幫助別人是一種幸福!
幫助小學(xué)作文5
那天下午,我約同學(xué)黃今去書店買書,她欣然答應(yīng)了。
路上,我們邊走邊聊。忽然,我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路,車像奔騰不息的浪花一樣,從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊,問他是不是有被車碰到,他說沒有,這時我們的倆的心里的大石頭才放下。接著我們又問他:"你的家在哪里?你知道家里的電話號碼嗎?"他說:"我家在鑫達(dá)園里,9號樓,4單元,401室。電話我不知道了。"接著,我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家?梢磺瞄T,家里沒人。老爺爺又說餓了,我和同學(xué)黃今只好把我們準(zhǔn)備買書的錢加在一起,給老爺爺買了一盒盒飯。不久,老爺爺?shù)募依锏娜司蛠砹。原來,他們是帶老爺爺出去散散步。一轉(zhuǎn)臉,老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺,聽別人說老爺爺被送回來了,他們這才趕來。老爺爺?shù)?家人夸我們是好孩子,我們聽了比吃了蜜還要甜。
雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒買到了書,錢也被花光了,但我們幫助了一位盲人老爺爺,比買書更有意義!
幫助小學(xué)作文6
星期六早上,天氣晴朗,媽媽叫我去超市買洗衣粉。我走到路上,看見一位阿姨的眼睛上戴著一副墨鏡,手里柱著拐杖準(zhǔn)備過馬路,我想:這位盲阿姨自己過馬路多危險啊,我要幫幫她。我連忙跑到阿姨后面,一把扶住阿姨的胳膊,說:“阿姨,我來幫幫你。”阿姨微笑著說:“謝謝你,小朋友。”我說:“不用謝。”然后,我一邊扶著阿姨,一邊說:“阿姨,太陽是圓圓的,很美很美。汽車有四個輪子呢?所以跑得很快,要注意呀!”過了馬路,阿姨說:“快回家吧!不然,媽媽會擔(dān)心你的!蔽艺f:“不行,我要送你回家”。阿姨熱淚盈眶地說:“謝謝你,你真是一個好孩子!蔽艺f:“不用謝,不用謝!彼屯臧⒁袒丶,我說:“再見,阿姨!卑⒁陶f:“再見,好孩子!蹦翘,我很快樂,因為我?guī)椭艘粋需要幫助的人。
幫助小學(xué)作文7
星期六的下午,我來到了上英語課的地方,正往手扶電梯口的方向走去。
不一會兒,我走到手扶電梯不遠(yuǎn)處,看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緊皺眉頭,滿臉焦急的樣子在電梯口走來走去,我心里好奇地想:這位老奶奶是不是遇到什么困難了?或許我可以幫幫她。
想完,我飛快地跑到老奶奶面前,急切地問:“老奶奶,你遇到什么麻煩了嗎?我可以幫您!”老奶奶指了指手扶電梯口,焦急地說:“這手扶電梯臺階上升的太快,我年紀(jì)又大,怎么能上
去呢?可又找不到樓梯!蔽乙宦犨B忙說:“老奶奶,你不要害怕,不要焦急,我扶您上樓吧!”
說完,我扶著老奶奶來到手扶電梯口,用手指著離老奶奶最近的臺階說:“上電梯時,先將手扶到扶手上,然后把一只腳跨到那個臺階上,另一只腳迅速跟上!背俗娞輹r,老奶奶似乎會還是有一些害怕,我便對她說:“老奶奶,這個電梯很安全,您可以安全乘坐!笨斓搅,我又對她說:“下電梯時,要先將一只腳跨到地面上,然后另一只腳迅速的到平地上來!
下了電梯,老奶奶摸著我的頭微笑著說:“謝謝你!小朋友,你真是樂于助人的好孩子!”我一聽,連忙說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的,幫助您我很開心。”
幫助小學(xué)作文8
三月五日那天,媽媽說:“今天是雷鋒日,一要幫助別人。”我聽了,心里默默的說:“我今天一定要幫個人。”
下午放學(xué)時,教室里烏煙瘴氣,我看見教室里掃地的人數(shù)少,正想幫他們掃地,又見這兒有許多灰,剛想放棄,又想到今天是雷鋒日,于是我就開始做“小雷鋒”了。
我拿起一把掃把,把垃圾掃成堆,掃入垃圾斗內(nèi),把它他倒入垃圾桶。這時,有同學(xué)說:“太大灰了,灑些水吧!”我一聽,放下掃把,拿出水桶,正準(zhǔn)備灑水時,發(fā)現(xiàn)水用光了,于是我提著水桶,飛奔向接水區(qū)。接完水,我提著沉重的水桶,一步一步走向班上。
終于,我到了班上。二話沒說,就灑起水來。不一會兒,水的濕氣就把灰塵壓下去了。
灑完水,我把沒擺整齊的桌子一下子擺整齊。不一會兒,桌子,椅子都擺整齊了,地也掃干凈了。當(dāng)我出校門時,天都被擦黑了。
回到家,媽媽問我為什么這么晚回家?于是我把事情的來龍去脈給媽媽講。媽媽聽了,高興的說:“聰聰真是一個小雷鋒!”我聽了,心里甜滋滋的。
幫助小學(xué)作文9
今天,雨下的很密,這些小雨點像一位位繁忙的過路人,來也匆匆,去也匆匆。本來這雨天是我最討厭的天氣,但今天我的心情并沒有受到天氣的影響,心中依然升起了小太陽。因為我們今天要去看望腦癱兒童。
才剛走到門口,第一個映入眼簾的便是一句顯眼的標(biāo)語:關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。我們來到三樓,那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶著一個小男孩來到一個地方,靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤,今年十一歲了,是廣東人。說完,項炳橋便和他說開了。后來,我們知道了他有一個弟弟,他和那兒的智殘兒童每個星期可以回家一趟。聽旁邊的老師說,馬錦濤智力還不錯,就是他的右手和一只腳行動不大方便。聽著項炳橋、周燕何馬錦濤聊得那么開心,我卻一句話也說不出來,縱使腦子里都是千言萬語,但我卻還只是只言未語。不知這么說對不對,好不好,弄得我手足無措。到最后,我也只是擠牙膏般的說了寥寥幾句話。
回去的路上,雨依然下著,我的心情卻不如去時開心了。我想著,想著……
幫助小學(xué)作文10
“幫助別人,快樂自己”一句簡簡單單話,溫暖人心。
他,是一位平常人,但在這平常中,擁有著這不平凡的智慧,他,雖然不能進(jìn)行體育運動,走路也很不方便,但是,他卻從未得到過同學(xué)們的恥笑,而是從開學(xué)第一天起,他就得到了同學(xué)們默默的幫助,我曾這樣問過他。
小記者:“在別人幫助你的時候,你的第一感覺是什么?”
小房:“我覺得七五這個大家庭很溫暖,大家都幫助我,我很感謝大家!
小記者:“別人都是怎樣幫助你的?”
小房:“大家?guī)椭沂菫榱伺挛乙驗樯眢w的缺陷而傷心,都在默默的幫助我!
小記者:“呂金碩,你為什么要幫助房潤澤同學(xué)那?”
小呂:“我在幫助他的時候,自己也會感到非常快樂!
小記者:“哦,呵呵!
小呂:“在以后,我還要繼續(xù)幫助房潤澤同學(xué)!
小記者:“我相信,你一定會做得更棒!
幫助小學(xué)作文11
每逢我放學(xué)回家的時候,我總是看到在家門口附近有一個聾啞人,騎著三輪車在賣涼皮,直到夜色降臨,他才騎著車走向遠(yuǎn)方。
許多年前,這位聾啞人常常坐在路邊,用炭火烤制地瓜,價錢很便宜,很少有人光顧。到了后來,他又?jǐn)[了一個修車的攤子,憑著那精湛的修車技藝,他招來了顧客的好評。
有一天,我騎著自行車去玩,突然一顆釘子嵌進(jìn)了輪胎里。這時我急得不知所措,此時此刻,我看見了熟悉的修車人,便用簡單明了的手勢向他求助。他明白后,用那老練的手法,三下五除二就把車修好了。當(dāng)我要付錢給他時,我愣住了,我的口袋居然比臉還干凈!這時我感到臉上像燒紅的鐵一樣。修車人看到了,急忙打手勢,意思說:“不用付錢了,誰都有各自的難處。”我向他投去了感激的目光。
從此以后,不知是什么原因,他改行去賣涼皮了。三輪車那狹小的空間里,各種調(diào)料疊放的整整齊齊,井然有序,還特地用白布做了罩子,防止蚊蟲污染。
我現(xiàn)在經(jīng)常去聾啞人那里買涼皮,從中我明白了:滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報。
幫助小學(xué)作文12
在我們班有這樣的一位男同學(xué),他個子矮矮的,長的有一點想我們喜歡看的動畫片——《大頭兒子和小頭爸爸》中的爸爸,他剪了一個平底頭;他的臉長得白白的、胖胖的,一雙黑溜溜的大眼睛,十分的可愛而且他的心地非常的寬大.
星期二的下午我十分高興地來到學(xué)校我問大家誰有《查理九世之地獄溫泉的詛咒》我想借來看一看.同學(xué)們對我說:“彭宇帆,陳柯君有.”上午我問彭航帆 可他冷笑著對我說: “我有是有,但我為什么借你?”聽到他的這一句話我整個人都快氣炸了.到了下午我問陳柯君, 陳柯君兇巴巴地說:“不借.”我沮喪地坐在座位上.就在這時我的救命天使來了我連忙去問他,他坐到座位上后的第一件是那出文具盒,第二件事就是拿出我的小 心肝——《查理九世之地獄溫泉的詛咒》.他微笑著對我說: “拿著,借你看,看忘后還給我.”我回到座位上像一匹餓狼津津有味地讀了起來.讀著讀著我的腦子了慢慢地浮現(xiàn)出這樣了一句話:一位同學(xué)的第一大步就是要學(xué) 會善于幫助他人,謝謝你!
通過這一件事讓我明白的了這樣的兩個道理一:人不可以只看外表,雖然他個子矮矮的,但是他的心地非常的寬大。二:要學(xué)會善于幫助他人。
幫助小學(xué)作文13
當(dāng)別人有困難時,我們一定要極力去幫助他,將心比心:如果自己有困難別人不幫助你,你會怎么想呢?
有一次,我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒,看到鄰居王阿姨正在搬箱子,忙得不可開交。我看見了,連忙走過去說:“阿姨,我來幫你吧!”“不用了,你搬不動”“沒關(guān)系的”說完,我便熱火朝天的干了起來。“滴答,滴答”時間過得真快呀!不一會兒,兩個小時就過去了,現(xiàn)在已經(jīng)是五點鐘了;顑航K于干完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來。王阿姨對我說:“真謝謝你,要不是你,我這活兒恐怕得干到晚上呢!”“不用謝,老師常教育我們,鄰里之間要互相幫助,這是應(yīng)該的。”我話還沒說完,王阿姨便從包里掏出一個10元錢遞給我,說:“你干活兒這么辛苦,這些錢你就去買點兒零食吃吧!”我聽了,說:“阿姨,我?guī)湍苫畈皇菫榱隋X,您還是把錢放回去吧!”王阿姨說:“你還是收下吧,這多不好意思呀!”“不用了,王阿姨,我回家吃飯了,再見!”在回家的路上,我的心頓時輕松了下來,剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了。現(xiàn)在我終于知道了:幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。
所以,在今后的人生道路上,我一定要做一個懲強扶弱的人,要做一個有道德的人。
幫助小學(xué)作文14
樂于助人是一件美德。
從小,我就喜歡幫助別人,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是我還是會覺得很充實。因為覺得你在幫助別人的同時,不僅收獲了別人的尊重,自己也能夠得到快樂。
長大以后,尤其是上學(xué)之后,這項習(xí)慣也被保留了下來。
不過一開始,因為不熟練,也不知道該怎么去幫助同學(xué),經(jīng)常還會幫了倒忙,弄的場面很是尷尬。
記得有一次,我本來是想幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,卻因為沒搞清楚狀況,就把他已經(jīng)擦好的窗子又給擦了一遍,原先她是用的干的毛巾,擦完以后也會不會有水漬什么的,可是我用濕毛巾就不是這樣了,擦完不僅沒有把窗戶上的灰塵擦干凈,反而留下了很多水漬,弄得整個玻璃都像是一個大花臉一樣了。這讓我很是尷尬,卻又不知如何是好,幸好同學(xué)及時發(fā)現(xiàn),過來告訴我,用報紙就能夠擦干凈,還告訴了我許多生活的小竅門,因為她的寬容與講解,讓我知道了如何能夠?qū)⒋皯舨粮蓛,也明白了人與人之間是互相幫助才會共同進(jìn)步。
從那以后,我不再是一味的想著去幫忙,而是先虛心向別人學(xué)習(xí),認(rèn)真觀察一些小技巧,到后來,越發(fā)的熟練了,也就懂得該怎樣去幫助同學(xué)了。
我學(xué)會了幫助同學(xué),也收獲了越來越多的友誼,我感到很快樂。
幫助小學(xué)作文15
星期六的時候,我和爸爸媽媽在報紙上發(fā)現(xiàn)。雅安地震是7、0級的。我們西安也開始晃動了起來,甚至我們家的吊燈也在晃來晃去。
星期三,下午王教師說:“明天下午要舉行一個義賣會!我們要帶來自己喜歡的玩具、文具、書都帶來!把這些東西放在我們的場地上進(jìn)行買賣!將得到的錢全部捐給雅安!還要帶一些錢,碰到自己能用的東西可以討價還價,把東西買過來,捐出你的一份愛心!”我聽了這個消息恨不得激動得跳起來。
晚上一回到家,我把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地做完。我就開始準(zhǔn)備明天要用的東西。我?guī)Я艘粋俄羅斯套娃、一盒蛋糕橡皮、一個小靴子筆筒。我晚上連覺都睡不著,就想著明天的“義賣會”!
終于,開始義賣會了!我和高明宇、周子瑜一起跑到別的班的場地去購買我喜歡的東西我最先買的是“嘀麗和魔力兔”這本書應(yīng)該是8元,可是我討到了2元真劃算啊!……
最后教師點了一下錢數(shù)發(fā)現(xiàn)將近500了真是太好了!
這次義賣會不僅能出售商品的能力,還能給災(zāi)區(qū)捐款真好!
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