實(shí)用的助人作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的助人作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文300字 篇1
你有著大大的眼睛，靈巧的雙手，烏黑的頭發(fā)。你是誰(shuí)呢？你就是我的好朋友劉藝淋。
你特別愛(ài)樂(lè)于助人。有一次放學(xué)回家，你看見(jiàn)校門口有一個(gè)流浪漢，便匆匆忙忙地跑過(guò)去，問(wèn)道：“叔叔，你怎么了？”叔叔回答說(shuō)：“我已經(jīng)流浪了好久，幾天沒(méi)吃過(guò)飯了，特別餓。”聽(tīng)見(jiàn)這句話，劉藝淋離開(kāi)那位叔叔去了商店，那個(gè)叔叔本來(lái)以為她走了，沒(méi)想到她買了面包和一瓶礦泉水又回來(lái)了。
“叔叔，您吃面包。”“謝謝你，小妹妹。”
劉藝淋把面包和水給了那個(gè)叔叔，叔叔接過(guò)便狼吞虎咽地吃起來(lái)。她還把自己的零花錢也給了那個(gè)叔叔。
還有一次，我生病請(qǐng)了一天的假，那一天剛好學(xué)了新內(nèi)容，而我沒(méi)有學(xué)到，我很失落。沒(méi)想到，劉藝淋放學(xué)了專門來(lái)到我家給我補(bǔ)習(xí)，直到把我教會(huì)了，才跑回家去做作業(yè)。我到了學(xué)校，老師說(shuō)我新內(nèi)容掌握得不錯(cuò)，還表?yè)P(yáng)了我，我知道這都是劉藝淋的功勞，如果不是她，我根本就不會(huì)呢！
劉藝淋，你真是個(gè)樂(lè)于助人的善良的女孩兒，我喜歡和你在一起。
助人作文300字 篇2
在8月30日?qǐng)?bào)名的時(shí)候，方肖被別人擠了出去，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了300元錢，他心里想：這一個(gè)周也就五元，如果用的快，三到四天也就用完了，如果我把著300元錢留下來(lái)裝進(jìn)自己的腰包里，這半年也就夠了，到底交不交給老師呢？這個(gè)矛盾在他心里打了一個(gè)死疙瘩。到最后，他還是決定把這個(gè)不名下落的300元錢交給老師處理。
過(guò)了一會(huì)兒，方肖看見(jiàn)了一位風(fēng)燭殘年的老人正在焦急的找什么東西，他走過(guò)去問(wèn)老爺爺：“老爺爺，你在找什么東西呀？”老人回答：“我在找那300元錢，那可是我給孫子的報(bào)名費(fèi)呀！丟了可怎么辦啊！”方肖說(shuō)：“我剛才撿到了300元錢，我不知道失主是誰(shuí)，就交給老師了，你去領(lǐng)吧！”老人連忙道謝，感激他和他孫子的“救命恩人”。
方肖他非常的了不起，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己。方肖那種拾金不昧的精神和助人為樂(lè)的高尚高尚品質(zhì)非常的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
助人作文300字 篇3
生活中許許多多的快樂(lè)，經(jīng)常會(huì)從你不經(jīng)意的一件件小事間散發(fā)出來(lái)。
快樂(lè)一：上周末，我乘公交車到景村的外婆家去。公交車緩緩地行駛著，我欣賞著路邊的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了，一個(gè)拄著拐杖、滿頭白發(fā)的老奶奶。老奶奶上車以后左顧右盼的.尋找空座位，可是已經(jīng)沒(méi)有空座位了。我趕快站起來(lái)，把老奶奶輕輕的扶到我的座位上。老奶奶對(duì)我說(shuō)：娃，謝謝你。周圍的叔叔阿姨們都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的，不好意思的把臉面向窗外。
快樂(lè)二：前幾天，我下樓去買鹽。突然碰到了一位提著大包小包的老爺爺。再仔細(xì)一看，這不就是對(duì)門的羅爺爺嘛！這個(gè)爺爺可好了！上次我沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不了家門，還是他先讓我去他家里吃飯的。羅爺爺提著許多東西，早已經(jīng)累彎了腰。鄰居有難，我還不出手相助？我趕忙伸出手，接過(guò)一袋子物品，幫羅爺爺提了回去。羅爺爺感激地對(duì)我說(shuō)：謝謝啦！我的心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的！
幫助別人，感受其中的快樂(lè)吧！它會(huì)使你的人生豐滿又多姿。
助人作文300字 篇4
今天，我們上形體課，我們靠著鏡子練九點(diǎn)站姿， 老師說(shuō)：“假設(shè)這是第一關(guān)游戲。”我們就把這當(dāng)作是游戲，站的時(shí)候，老師讓我們閉著眼睛，還給我們放音樂(lè)。沒(méi)過(guò)多久，我就困了，打了一個(gè)哈欠。老師說(shuō)： “有人堅(jiān)持不了了。”那時(shí)，我就想，是不是說(shuō)我呢？音樂(lè)停下來(lái)了 ，老師說(shuō)：“誰(shuí)好了就去壓胯去。”老師又給我們放了一首音樂(lè)，說(shuō)這是以后要學(xué)的拉丁舞的恰恰，我們聽(tīng)著，我和寧可就笑了，我們覺(jué)得特好玩。
吉老師說(shuō)：“我聽(tīng)張老師說(shuō)，李欣妮寫了一篇日記，是形體課的日記，”老師又說(shuō)：“瞧李欣妮，你們都學(xué)啥了，學(xué)的東西都忘了，啊？”老師叫李欣妮過(guò)去，說(shuō)：“這是給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”獎(jiǎng)品是一顆葡萄干。
老師又叫穿鞋最快的男生第一名和女生第一名過(guò)去，老師給我了一個(gè)米尼的小貼貼，又給男生換了一個(gè)唐老鴨。
我要是象李欣妮那樣，既能吃到葡萄干，又能得到小貼貼，那樣該多幸福呀。
我以后要好好練習(xí)。
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